對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

輔導員的年終總結(jié)篇一

__年8月,，我從六年級講臺上走下,，走上了早勝小學政教干事和少先隊輔導員的崗位。在新的崗位上工作近一年,，現(xiàn)將大體情況向各位匯報：

一,、履行職責。

新的工作崗位,，不同的工作屬性,，面臨著新的課題。受命以來,，我始終用“謙虛謹慎,，加強學習，掌握情況,，動腦思考”要求自己,，通過向長期從事類似工作的領導和同志學習，取經(jīng),，在同事真誠幫助下我很快地適應了本職工作,。

(一)協(xié)助校長做好政工工作。

1,、通過和領導談話,，交流，比較全面地了解學校發(fā)展方向和辦學思路,，為新教育的實施鋪路,。

2、與各位主任一道協(xié)助校長進一步完善“集中坐班,，輪流值班,，包級包組，責任到人”的工作規(guī)范和管理考核方案,，并參與《早勝小學獎罰制度》的修訂,。

3、認真學習證明,、介紹信等應用公文寫作,，規(guī)范謹慎的管理好學校公章,、法人章子。

4,、經(jīng)常性的與班子成員,、老師交心談心，能盡最大努力地解決一些工作,、生活中的問題,、麻煩等。

5,、銜接好校務室,、大辦公室、各辦公室之間的信息傳達,，確保文件精神,、業(yè)務交流等各類文件、會議的順利暢通,。

總之,，我堅持原則：一般問題不推拖，重大,、特大問題匯報請示,。

(二)協(xié)助政教主任做好干事日常工作,。

1,、在認清形勢的基礎上，與劉主任一道,，協(xié)助學校管理,，比較科學地安排學期工作計劃。

2,、在廣泛征求意見的基礎上,，與經(jīng)典誦讀排練組一道確立了“我讀書、我快樂,、我成長”的演出劇本,，并組織學生，提供保障,，使排練,、演出順利進行。

3,、加強政教日常管理,，安排、調(diào)整值周人員,，與值周組長聯(lián)系安排組員,，聯(lián)合門衛(wèi)護送路隊,，確保了工作正常運轉(zhuǎn)。

4,、認真接收上級文件,，管理好“智慧校園”操作平臺，及時打印上級來文,，第一時間送到相關負責人手中,，不讓工作延誤。整理資料,，及時歸檔,。

5、狠抓班隊會,，根據(jù)安排,，認真落實，督促檢查,。公平,、公正的量化打分，不讓工作有爭議,，以免造成不良影響,。有特殊情況，及時說明情況,，減少了不必要的矛盾,。

6、不遺余力的搞好臨時性工作,。各類競賽,、明德項目、防汛抗旱,、防震減災,、未成人思想道德建設，交通安全,，學校周邊環(huán)境治理,、留守兒童、貧困生,、黨務黨員,、民主無黨派人士資料、科級干部,、綜合治理等工作正常開展,，沒有一項工作拉全校的后腿。

總之,，我當干事的基本思路是：獨立思考,，積極建議,，絕對服從，果斷決策,。全面履行“干”這個,，準確定位“干事”這兩個。力爭做到自己角色“不錯位,，不越位,，不在位”，做好領導的助手,，同事們的幫手,。

(三)做好少先隊管理工作。

1,、加強學習德育方面的書刊,，《少先隊小干部》等少隊專業(yè)書籍長在案前床頭，牢固樹立為少年兒童服務的宗旨,。私下與前任輔導員交流,，從而盡快融入角色。

2,、在少年隊陣地建設上,，物色出色的小干部，選拔紅領巾監(jiān)督崗,，定期召開隊干部會,，嚴格要求他們，讓他們快速成長,。成立小主人廣播站,，提供孩子們施展才華的平臺,，對優(yōu)秀廣播員贈送書刊,，鼓勵肯定他們的努力。

3,、堅持學生路線,，在少隊工作中，虛心傾聽小干部意見和建議,，深入實際,，集思廣益，不斷修正和完善自己,、少隊干部的工作方法,。及時宣傳報道隊員中的先進實際，引導校園正能量,。

4,、為了讓學生過一個難忘的六一兒童節(jié),，精心安排，積極動員,，全力爭取各方面的支持,，對活動的每一個細節(jié)做到心中有數(shù)。盡量不麻煩老師們的絕不麻煩,，一切從校情,、班情出發(fā)，安排工作,。六一那天,，從孩子的笑臉里我獲得了滿足。

5,、不失時機地對隊員們進行全方面的教育,，小到撿拾校園垃圾的講文明教育，放學路隊遵守公共秩序,，大到雅安地震的獻愛心募捐,、為旱情嚴重地區(qū)的“一元微公益”感恩教育。

6,、積極配合縣少工委的工作,，及時匯報少隊工作，宣傳報道學校,。爭取上級領導的肯定,。這學期，四二班的鄭嘉偉被評為縣級,、市級優(yōu)秀少先隊員,，還在申請省級獎勵;五二班的楊晨、四一班的左璐,、三一班的孟奇三名同學評為縣級“優(yōu)秀好少年”,，我們少隊還在報送全國優(yōu)秀少先隊集體，材料已送上省上,，等待評審,。

(四)存在問題。

當然,，工作肯定是辛苦的,，但并不能因為辛苦而沒有樂趣，并不能因為辛苦而痛苦,。壓力無形,，卻無時無處不在。面對壓力時,，會工作的人認為那是一種樂趣,，我今后一定要做一個會工作并快樂的人,，一定不會怨天尤人。抽點時間,，找一倆知己聊聊天,、去打打籃球、去旅游,、去寫博客,、去犒勞自己一頓……走吧!還等什么，出50元有那么多人陪你,，多劃算,，讓我們把酒言歡，期待下學期的開始吧!

輔導員的年終總結(jié)篇二

自從擔任輔導員工作以來,，我們深感責任重大,，同時也在實際工作中感覺到了自己的很多不足。輔導員工作是一個系統(tǒng)性很強的工作,，對于學校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意義,。在學校人才培養(yǎng)過程中，在學生成長過程中,，輔導員不僅在政治思想方面要給與積極的引導,，同時在生活學習上要給與積極的關照和指導，因而輔導員不僅是學生的老師,，同時還是學生的朋友,，與學生互為師友，相互幫助,。

在過去的一年里,，我們本著“以人為本，為學生服務”的宗旨,，以學生的思想教育,，學風建設、科研能力提升為工作重點開展工作,。使絕大部分指導學生能夠積極適應在黨校的學習與科研,。通過不斷地與學生磨合與了解,，我們已經(jīng)能夠基本了解學生們在黨校的思想狀況與學習生活情況,。同時也使學生了解了我們的工作思路與方式方法，較好的實現(xiàn)了相互之間的溝通與了解?，F(xiàn)將我們具體工作總結(jié)如下:,。

一、抓好自身理論學習,，提高政治工作水平,。

輔導員工作首先要在政治思想方面給與學生以積極的引導,，保證同學們在思。

想上政治上有良好的表現(xiàn),，輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎,。在日常工作中我們相互學習，積極學習黨的各項方針政策,，堅持在工作中以黨的各項方針政策,，對學生工作不馬虎，不松懈,，不拖拉;對工作實實在在,，表里如一，按客觀規(guī)律辦事,，對工作精益求精,，不應付。

二,、輔導員工作開展的大體情況,。

3月25日，我們邀請全體碩士生,，跟隨在職研究生前往揚州高郵菱塘鄉(xiāng)調(diào)研,，共同學習。4月17日,，我們邀請到菱塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長薛元金同志走進同學們的課堂中,，為大家作了關于“宗教政策與事務管理”的講座報告。6月23日我們邀請到南京郵電大學人文與社會科學學院徐椿梁教授,，在哲學教研部會議室為15,、16級的同學作報告，報告題目為“中國文化中的倫理學”,，6月26日,，我們召集同學們，就畢業(yè)論文的寫作進程,、學術規(guī)范,、注意事項作了一個培訓會。9月初我們再次召集17級的同學,，通過課堂教學,、日常交流等方式引導其畢業(yè)論文的寫作，10月初我們邀請到15級付玉蓮同學為哲學研一同學作了一次經(jīng)驗的介紹會,。通過實地調(diào)研,、學術報告、經(jīng)驗介紹、課堂教學等形式幫助同學們開拓學術視野,，布局論文的寫作,，在這其中了解他們的學術興趣、思想動態(tài),。

在日常生活工作中,，我們還通過微信,、面詢,、進課堂、下寢室等方式積極了解同學們的思想近況和生活狀態(tài),，并與同學們積極開展對話交流,。在生活中,，王懷宇,、許諾等同學曾幫助我們修改電腦文件，并幫忙收取信件,，在第三十三個教師節(jié)來臨之際，同學們?yōu)槲覀兯蜕狭私處煿?jié)禮物,。我們外出參會帶回來的禮物也會分享給他們,，9月31日，我們還給哲學部的每一位同學都贈送了一個中秋月餅,，通過也他們一起聊天、一起吃飯,、一起摜蛋,，建立了相互間的信任。

三,、下一步的工作展望。

輔導員工作是責任重大,，意義深遠,，既然作了輔導員,，我們就要把這項工作做好，我們深知肩上責任重大,，同樣意識到自己工作上的不足,，接下來我們輔導員的工作,，要做到：

1,、端正工作態(tài)度，積極與研究生處進行工作對接,，努力創(chuàng)造條件，切實服務于學生們成長成才,。輔導員工作是份良心活,，我們要擯棄不良的工作心態(tài)，不斷加強政治思想上的學習,，努力成為推動學生政治思想進步的良師益友。

2,、在接下來的工作中，重點圍繞學業(yè)提升,、科研寫作,、學風建設,，通過畢業(yè)論文討論,、專業(yè)講座、外出考察等方式,，幫助學生開拓研究思路與興趣專業(yè)，努力成為推動學生學業(yè)學術進步的良師益友,。

3,、在生活中，積極與同學們溝通,，通過微信、qq等方式手段加強與他們的聯(lián)系,，通過下寢室,、進課堂等方式手段了解其具體生活學習狀況,，努力成為學生日常生活中的良師益友,。

最后，敬請研究生處,、各位老師對我們接下來的工作進行監(jiān)督指導。

輔導員的年終總結(jié)篇三

一,、在學習方面，始終把學生的學習放在我工作的第一位,。

早上第一節(jié)課通常有學生愿意遲到，我安排了醫(yī)學技術系各班班長11名分成5組檢查早上遲到,、缺課現(xiàn)象,。作為輔導員的我也經(jīng)常深入班級，不定期抽查上課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)有上課睡覺玩手機或者睡覺得及時批評教育,，時刻聯(lián)系學生,，不做讓學生看不見的輔導員。通過嚴抓管理,，現(xiàn)在學生上課及晚自習的出勤率達到100%,，上課基本上能做到不睡覺,、不趴桌子,，不玩手機等。

二,、在學生的日常生活管理方面,，嚴肅校規(guī)校紀,，恩威并施，防患未然,。

我管理的學生大部分都是女生，由于女寢都是10人間,，人多衛(wèi)生差,。所以女生的寢室衛(wèi)生問題就成了我工作的重點。在晚上查寢的過程中,，反復叮囑學生衛(wèi)生問題和寢室用電安全，另外,，通過立典型，樹先進,，讓學生知道先進、優(yōu)秀的寢室是什么樣的,，以查找自己的不足。目前寢室衛(wèi)生狀況尚算良好,。

走在學生中間，時刻了解學生的思想動態(tài),。輔導員應該是大學生思想政治的教育者，教育的源泉就在于知道學生所想,。本學期我利用課余時間，和63學生進行過單獨談話,，與32名學生的家長進行了電話溝通。通過多渠道了解他們的思想動態(tài),，消除顧慮、解決困難,、回答疑問、關心情感,。針對已經(jīng)有男朋友的女同學，教育其把握好男女交往的尺度,，特別需要關心的是異地戀的同學，往往異地戀是問題發(fā)生的根源所在,?？傊?，女同學的戀情問題是我工作常抓不懈的重中之重,。

黨團建設方面,，新生申請入黨人數(shù)26人,，另外，積極分子12人,，今后我會更加關注黨團建設,，也要充分發(fā)揮積極分子在學生中的思想指引作用，爭取發(fā)展更多黨和人民的好公仆,。

三,、工作中遇到的困難,。

通過一個學期的管理,，女生的衛(wèi)生問題基本沒有扣分，進入12月份,，男寢的衛(wèi)生成了扣分的重點之一。通過各方面的了解,，得知新男寢學生會查寢講究情面,，如果沒有所謂的關系，很容易就會被扣分,。這個問題成了我現(xiàn)在工作中遇到的新困難,，同時,，我也會繼續(xù)了解事實,，掌握情況,，如果真有學生會成員因為個人情感問題而故意為難學生,，我希望學生處能給予幫助。

一轉(zhuǎn)眼,，本學期的工作接近尾聲，在領導的支持鼓勵下,，在同事們的幫助下，我的工作取得了一定的成績,，但也存在許多仍需改進的地方。要給學生一杯水,首先自己要有一桶水,。教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識,，科學文化知識，還要學政治知識,，實踐知識，以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平,。今后我還要努力提高自身素質(zhì)為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!

輔導員的年終總結(jié)篇四

本人從事少先隊輔導員工作幾年以來，一直根據(jù)_為指導,，以少先隊的指導思想制定班級少先隊工作計劃,，開展各項有意義的活動，努力做到減輕學生負擔,，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣,，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)寓于活動中,，使班級形成一個團結(jié)向上,、生動活潑的集體,。下面談談具體的工作和做法,。

一、抓好學生的思想教育工作,，為成為新世紀人才奠定基礎,。

1,、堅持從愛入手啟發(fā)教育學生,。

同學，他是一名雙差生,，學習成績比較差，又不遵守學校紀律,，成為隊中的典型。為了使他早日趕上隊伍,，他每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，老師就在旁邊給予引導,，和進行思想教育,，經(jīng)過一個學期以來的努力,，他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè),，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高,。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交送了,，但現(xiàn)在他的作文有一二百多字，而且句句也比較通順,。

一段時間的努力，對干部的工作能力和威信提高了,，學生們的自覺性也提高了。結(jié)果,，他們把全校管理成了規(guī)范化,，日?；?，絕大多數(shù)學生都遵守紀律,，安靜聽廣播,，早讀課上書生朗朗,，收到了很多老師的贊揚,。如：這個副隊長,，他做得非常出色，每天他都堅持比其他的同學早10分鐘左右,，為班級開門、開窗,、開燈等。他帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作,。他就像小老師一樣，有誰做得不好或者有誰違反紀律,，他就要扣他的紅花。他每天都和同學們在一起,，誰違反紀律他最清楚,，這樣以來為文明班級打下了良好的基礎,。還有兩位宣傳員,，每一月都能在老師的指導下按時按量出好班級的墻報，在學校評比中獲得比較好的成績,。對干部的確成為老師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下,，教室的桌子、凳子,、窗簾成一直線。每一天的值日都要做的做好,。我班在校的班風評比中都能獲得流動紅旗獎被評為文明班級,。

3、密切與家長配合,，做好學生思想工作。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進行電話聯(lián)系和家訪,，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡,，促使學生良好行為的形成。還進行家訪,，召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

4,、學雷鋒,。

3月5日是_“向雷鋒同志學習”題詞紀念日,，雷鋒是學生們學習的榜樣,，處處為人民多做好事,，在班里設立光榮冊，每周統(tǒng)計一次好人好事情況,，對做的較突出的學生給予大力的表揚鼓勵,。我還利用晨會課講述“雷鋒的故事”,，講述社會上樂于助人,、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展“學雷鋒見行為”為主題的公益勞動,，清掃村尾鄉(xiāng)主要街道，買禮物去慰問村尾鄉(xiāng)的孤寡老人,。并結(jié)合學英模，開展“學英模,、發(fā)奮讀書月”的活動，指導學生收集,、剪貼英模畫像及事跡，摘錄英模格言等,。在活動中,，使學生們受到教育，得到提高。

5,、班級手拉手活動。

認真組織學生開展“手拉手,，獻愛心”的活動，我給學生們講述貧困地區(qū)兒童的學習,、生活處境。以及各地對他們的幫助之情,。在少先大隊的組織下，學生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的零用錢,。我班捐贈的數(shù)量是全校之首。

我班還開展“手拉手,，結(jié)對子”的活動,，讓學生們關心身邊的學生，成績好的和成績差的結(jié)成一對,，在學習上幫助他，無論做作業(yè),，還是他碰到什么難題，成績好的學生,，他會的都教他們，幫助他共同學好,。

二,、結(jié)合“減負”抓好學生的文化知識,，學習,，引導學生科學安排課余時間,。

為貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作的實行，學生的課余作業(yè),、學習時間有不同程度的減少，為了保證對學生的教育質(zhì)量,，我對學生的作業(yè)做到科學化，合理化,，系統(tǒng)化，做到有針對性地結(jié)合學生實際組織練習,，以此強化學生的課前練習,，使之形成制度，以培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力,，教師力求做到精煉，突出重點,，突破難點，以保證教學質(zhì)量,。學生的課余時間充裕了，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽,，看誰讀得書最多，這樣一來,，也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現(xiàn)象,。也提高了學生學習的積極性,。

三,、開展形式多樣的對活動,，寓思想性、知識性、和趣味性于活動中去,。

(一)思想性活動。

1,、9月10日式教師節(jié)。結(jié)合思想品德課,，《我們的成長離不開老師的教導》。對學生進行尊師重教的教育,，開展“自查”活動,。“查”平時不尊重老師,、不聽老師的話,、不尊重老師的辛苦勞動的行為，從而進行小組討論,，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現(xiàn)在行動上,，要求他們要以實際行動表示，親自自制小禮物送給老師作紀念,。同時還借此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識，以報答老師的辛勤勞動,。

2、10月1日式國慶節(jié),，對學生進行愛國主義教育,。知道自己是中國人,，要熱愛自己的祖國,，使學生懂得我們的祖國地域遼闊,、物產(chǎn)豐富,、歷史悠久，,，是一個偉大的社會主義國家。作為一個中國人,，值得自豪，從小要努力學習,，學好本領，將來為建設祖國出一份力量,。同時,，還舉行了“愛我中華”,、“慶祝國慶”的主題會,。還結(jié)合學校的手抄報展覽評比中,，我班共開展出四張手抄報作品,，那鮮艷的色彩、美麗的圖畫,、精美的設計,，一展出就贏得了全校師生的贊許,。并根據(jù)學生們的年齡特點，辦了一期國旗,、國徽、國歌和版圖知識,，圖文并茂的專欄，激發(fā)學生的愛國之情,。

3,、清明節(jié)，組織學生到烈士墓前掃墓,。向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡,，以及其他革命先輩的事跡，并開展“學習烈士精神”的對主題會,，使學生們懂得今天的幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜,，并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。

4,、國際勞動節(jié),，教育學生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,，勞動最光榮，懶惰可恥,，尊重各行各業(yè)的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞,、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,，愛護公共財物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣,，積極參加力所能及的.家務勞動和公益勞動。

5,、5月10是母親節(jié)，為了激發(fā)學生對母親的愛,，體會到母親的辛勤和偉大的事跡，結(jié)合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育,。懂得關心體貼父母,，能夠分擔家務,，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子,。并講述名人孝敬母親的事例,。同時舉行“我愛您，媽媽”的演講班主任主題會,。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動，并在小禮物上寫一句祝頌語，送給親愛的媽媽,。通過這次活動，既培養(yǎng)了學生對母愛的愛,，同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊,。

(二)知識性的活動。

創(chuàng)設換位體驗情境,，不僅可以促進師生間彼此理解，建立信任感,，而且是一種非常有效地教育手段。正如孔子所言：“親其師，而信其道”,，我們一方面可以利用班隊會,、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題,，這樣可縮短師生間心理距離，建立起互相理解,、尊重、和諧,、信任的友善師生關系;另一方面也可以設身處地的反思自己的行為是否妥當,、合理，站在學生的角度審視自己的言行,，總結(jié)教育的得失。創(chuàng)設換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅,，并使其產(chǎn)生不斷進步的強大動力。例如教育學生不說謊話時,，教師除了進行正面的教育外,，還可以讓學生自己進行換位體驗。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊,，后來給姑媽寫心承認錯誤的典型事例，對學生提出了例如你是列寧的父母,，當列寧承認錯誤后，你會對列寧說些什么?假如你是列寧,，你此時此刻的心情怎樣、會怎樣想等等問題,。孩子們爭先恐后發(fā)言，有先贊揚的,，有肯定的，甚至還有幾位同學說：從前自己也曾經(jīng)說過謊,，可是卻沒有勇氣承認，以后要向列寧學習,，勇于承認、自覺改正錯誤,。孩子們在換位體驗情境中，輕松地實現(xiàn)了自我教育,。

結(jié)合閱讀進行讀書的活動，為了提高學生的閱讀,、寫作水平，我在班上搞一個圖書角,，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來,，最多就沒有規(guī)定了，我班的學生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角有作文書,、閱讀書、小故事,、小學生十萬個為什么、童話等,，共書80多本,，供學生中午,、下課或者有需要的時候閱讀,。我安排了兩名學生干部管理,，負責每天的登記,、整理工作,，經(jīng)過兩個學期以來的圖書角的開放,，學生的閱讀能力,、寫作文的能力都有不同程度的提高,，進步最快的就是同學，他是一名差生,，他的作文連一句話都寫不通順的，但他現(xiàn)在寫作文,、寫日記每次都有中上的好成績,。為了讓學生向他學習，我就在班上舉行“向先進模范學習”的班活動,。使學生更加明確學習的目的。

(三)趣味性的活動,。

1月1日是元旦,，組織學生們開“新年晚會”,，要求每個自己帶東西回來,，有的帶蘋果,，有的帶雪梨，有的帶汽水,、花生和餅干等，非常豐富,。節(jié)目有講新年愿望,、背書、詩歌朗誦,、唱歌、游戲等,。這次活動既豐富了學生的視野，也激發(fā)了學生熱愛學習的積極性,。

辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,，少先隊系列活動促使了良好班風的形成,，這有賴于全體學生的努力結(jié)果，我教的班級都能被評為“文明班”期末考試各科成績較好,。受到了老師與家長的認可,，幾年少先隊中隊的工作，取得了一些成績,，也有許多不足之處，早今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好隊工作,。

輔導員的年終總結(jié)篇五

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作,，結(jié)合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部,。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委,，分工明確，職責到人,，并定期對班干部的工作進行小結(jié)，肯定成績提出不足,，不稱職的班干部可以改選。實踐證明,，班干部責任心增強了,，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展,。

2、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,。小學生活潑好動，自律性較差,。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微,。如要求學生要有良好的坐姿,，發(fā)言要大聲,、大膽、大方,，學會認真傾聽,，作業(yè)要按時完成,，書寫要整潔等,。我尤其重視學生課間活動,，時刻把學生安全放在首位,，每天我都特意安排幾名班干部,，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內(nèi)外的活動秩序,，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩,。我還組織學生討論,，怎樣玩才利于健康,、利于安全,、利于發(fā)展。由于管理和引導得法,，我班學生在課間能夠安全,、健康、文明地活動,，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。

3,、積極參加“一路書香伴我行”讀書活動,。上學期，為響應學?！盃幃斘拿鲗W生，爭創(chuàng)特色班級”活動,，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃,，并迅速成立了“讀書角”,，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”,、“閱讀存折”、“陽光晨讀”,、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等,，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得,、學習成果,。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友,，讓書香飄灑在孩子的心田。如今,，課間瘋打的現(xiàn)象消失了,，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景,。

4、深化班級文化建設,，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江,，厚德載物”,，圍繞學校創(chuàng)特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題,，制定了班訓，設計了窗簾,，還有學生評價欄、展示欄,，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生,。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校,、樂學奮進,、團結(jié)互助的先進模范,，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn),。

5,、積極參加“走進學生家庭,，走進學生心靈”的家家訪,、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情況,，我采取家訪,、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系,，讓家長及時了解學生在校情況,。為宣傳學校的辦學理念,，我遍訪了我班全體學生家庭,，與家長進行了充分溝通,。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

6,、帶領學生參加學校各項活動,，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈,，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳,，鼓勵人人參與，耐心具體指導,。由于落實到位，我班各項活動成績斐然,。如參加學校“三八感恩體會征文”,、“濱小校徵設計大賽”,、“濱小校歌歌詞征集”,、“宜昌市青少年校外活動中心標志設計”,、“迎奧運宣傳牌制作”,、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”,、運動會投稿等,，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質(zhì)量優(yōu)良,。活動能鍛煉人，造就人,，如今，我班學生的寫作,、繪畫、表達,、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊,、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎,，此外還有幾名學生獲得科幻畫,、電腦繪畫市級獎。

7,、安全教育時刻不放松,。為提高學生自我保護意識,，我利用夕會、班隊會,、衛(wèi)生與健康課,，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育,、法制教育,，教育學生要珍惜生命，學會保護自己,，做一名遵紀守法的小公民,。結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)”、預防手足口病及四川地震災害等,，我及時向?qū)W生宣傳了有關預防知識,，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記,，讓安全意識深深植根在學生的心中,。

8、積極開展獻愛心活動,。我班有幾名留守兒童,，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳,。針對這一情況,，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的“學習對子”,。在老師和同學們的關心愛護下,，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步,。

“5?12”四川地震發(fā)生后,，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向?qū)W生進行通報,，引導學生關心國家大事,，激發(fā)對災區(qū)人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉,，在學校號召捐款之前,，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了,。在學校舉行的捐款儀式上,，我班學生慷慨解囊,，共捐款318、20元,，為年級之首,。

我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,，為了孩子,，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術,，我將用心心去貼近,，用心去理解，用心去教育,，和我的隊員們一起快樂成長,。

輔導員的年終總結(jié)篇六

我今年也作為xx屆的輔導員在工作崗位上努力著。始終堅持“以人為本,，為同學服務,，做同學的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風,、學風,、舍風)為抓手大力推動前進同學的思想整治訓練工作，深入到到了解了同學的思想狀況與學習,、實習,、生活狀況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的同學,，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累閱歷,，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

優(yōu)良的學風,、班風、舍風正是培育高素養(yǎng)同學的無形的重要因素,。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培育慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,，將培育同學“學習力氣”的重要思想貫穿整個的訓練工作之中,。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課考勤班長必需點名,，這在很大程度上把握了同學上課的出勤率,。對于個別極端分子,，選擇實行“說服訓練與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室,。同時針對學習成果的差異,，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動,。給成果較差的`同學找一個成果較好的同學進行課外輔導,，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前學風建設已經(jīng)初具規(guī)模,，絕大多數(shù)同學能夠自主,、主動的學習。在班風建設方面我始終將同學干部的培育作為工作的重點,，主見班委干部在實踐中熬煉,，在工作中學習，在學習中工作,。建立了較完善的班委干部每周例會制度,，發(fā)覺問題解決問題。由于04級同學沒有了固定教室,，這就將工作的陣地由教室慢慢轉(zhuǎn)移到了宿舍,。鼓舞舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么緣由都要在舍特長簽名,。此外通過開展一系列的活動分散宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個同學都有“宿舍是我家”的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念,。

學風作為外顯的"風氣"，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性好不好,、主動性高不高,，學習的心情飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大,，學習的毅力堅韌不堅韌,，學習的態(tài)度認真不認真，學習的興趣深厚不深厚,，學習的作為踏實不踏實,，學習的人氣旺盛不旺盛，等等,。這些有關學習精神方面的表現(xiàn),，一旦蔚然成風，形成具有確定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣,，就時常會產(chǎn)生良好的學習效果,，就能學有所得，得有所用,，用有所獲,。學風作為內(nèi)蘊的"思想方法"，主要指的是理論聯(lián)系實際,、理論與實踐的統(tǒng)一,。這是學風最本質(zhì)最核心的內(nèi)涵。堅持有效的學習,，從根本上說,，就是要堅持理論聯(lián)系實際的學風。由于只有理論聯(lián)系實際,，對實際進行科學抽象,，依據(jù)實際提煉、締造理論,，依據(jù)"實事"去"求是",，那么這種理論、這種"是",，就有了堅實的實際基礎,，就必定具有無限生命力，從而必能能動地反作用于實際,，用來指導實踐活動,，做到有"的"放矢，從而產(chǎn)生巨大的實效,。學風建設是高等學校永恒的主題,，是全面貫徹黨的訓練方針，是高等學校實現(xiàn)培育目標的重要條件,，是衡量辦學水平的重要標志,。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力氣，時時刻刻都在對同學產(chǎn)生著猛烈的熏陶和感染,，激勵同學奮勉努力,，健康成長,。

學風的直觀反映是同學對學問,、力氣的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等,，是同學在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn),。它的評價是圍圍著同學的學習需要、學習動機、學習目標,、學習態(tài)度,、學習行為等多項內(nèi)容綜合進行的。同學是學校的主體,，所以同學的學風恰是學校方方面面作風的集中體現(xiàn),。學校的培育目標，指導著同學的學習方向;老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，嚴格的治學要求,，對同學的學習具有榜樣和示范作用;良好的校內(nèi)學術風氣，可以提高同學的學習興趣;嚴格的管理措施,，規(guī)范了同學的學習行為,，養(yǎng)成同學良好的學習習慣等等。因此,，學風建設應當是多方面的,，但歸根畢竟要立足于同學、見效于同學,，并以同學的學風變化為根本的檢驗標準,。優(yōu)良學風一旦形成，就會產(chǎn)生一種無形的力氣,，使同學在學習上精益求精,，奮勉向上。當今,，學風建設不應當只是中學校強調(diào)的重點,，時下的高校，學風建設仍必需擺上議事日程,。高校生的學問得到了擴充,，但與此同時，學風方面則有著嚴峻的不足,，這些已經(jīng)引起訓練主管部門,、老師、家長以及同學們留意,。如何在現(xiàn)有的訓練體制和訓練環(huán)境下獲得更好的訓練成果,，這依靠于教學質(zhì)量的不斷提高。因此,，一場關于學風建設的爭辯由此而開放,。

總而言之思想政治訓練高校生，行為的規(guī)范化管理,，同學班級建設,，高校生的實踐活動為同學服務是我們高校輔導員工作的基本任務。做好服務工作的基本要求是深刻熟識服務工作的政策性強，利害關系突出的特點;努力增加服務意識,，端正服務態(tài)度,，提高服務力氣和水平;要把合情、合理,、合法三者緊密結(jié)合起來,，既要熱忱細致周到，又要堅持原則性和政策性,。高校輔導員的工作任務和內(nèi)容是動態(tài)的,，不是一成不變的，具有時代性,、思想政治性等特點,。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作，對高校生的思想政治發(fā)揮引導作用,，對高校生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用,，對高校生的學習發(fā)揮促進作用，對高校生的班團組織發(fā)揮領導作用,。我們要充分熟識到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素養(yǎng)為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!

輔導員的年終總結(jié)篇七

_———_下學期轉(zhuǎn)眼即逝,，學生漸已離校，畢業(yè)生這兩天返校,，做好畢業(yè)生離校工作是當前任務?，F(xiàn)對之前一學期的工作做如下總結(jié)：

一，積極開展參加社團活動,。

本學期師范學院開展的學生活動包括：師范學院學生會踏青活動，師范學院教室設計大賽,，第一屆蒲公英講故事比賽,，師范學院第一屆綁腳比賽，春暉文學社第四屆春暉杯詩歌朗誦比賽,，寒假作業(yè)展覽,，師范學院"我們的style"紅五月晚會，教師希望之星社團第一節(jié)“希望之星杯”試講比賽等等,，并在校級社團比賽九江職業(yè)大學籃球聯(lián)賽,，九江職業(yè)大學第二屆心理劇比賽中獲得第一名等出色成績。開展社團活動,，很大程度上提高了學生動手能力與組織能力,。師范學院開展的社團活動在本學期受到了校級領導與院系領導的高度評價，并在廣大師生中獲得了極大聲譽,。

二,、思想上積極要求進步。

作為一名大學輔導員,，應該是具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨的申請書，在我們系里還有三位黨員同事,，特別是系主任,，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習,，向她們看齊,。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天,，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足,，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在,。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習,，爭取早日加入中國的共產(chǎn)黨,，給學生做一個好榜樣。在此同時,，我還積極做好學生的思想政治工作,，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。在班上,，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針,、政策,，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進,，使他們能夠全面發(fā)展自己,，提高自己，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入中國的共產(chǎn)黨,。

三,、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力。

能夠和學院一起成長,，并成為學院第一屆學生的輔導員,，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待,，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校,，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說,，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們,，不僅給學校丟臉,，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,，我感到自己的雙肩無比沉重,，責任無比重大。從那時起,，我就暗下決心,，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作,，決不能辜負了學校和家長們的期望!經(jīng)過了一年的學習和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高,，我認為在學生工作中,，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務育人,。

本學期輔導員工作做了不到,，有做的好的也有許多不足。本學期師范學院的衛(wèi)生檢查狀況一直處于中下游,，當然其中也有許多客觀元素,。本學期就衛(wèi)生檢查問題召開了兩次加大宿舍衛(wèi)生檢查及管理制度會議，就宿舍衛(wèi)生問題進行全院通報批評以求全院學生關注,。到學期末學院衛(wèi)生問題有所改觀,。

做了一年的輔導員，教育學生的同時自己也受到了教育,。學生工作不能只停留于理論創(chuàng)造,。要事事對學生關系,，站在學生的角度考慮問題。我還不夠成熟,，工作體系還不夠完備,。還需要在將來的輔導員工作中不斷學習不斷思考。剛參加完全省的輔導員培訓班,，這對我將來的輔導員工作無疑是增加了理論知識與信心,。我將一如既往的把熱情和激情,，對學生無微不至的關心放在以后的輔導員工作中,，不求做到，只求問心無愧,。因為在我看來對自己的不負責任毀的只是自己,，對學生的不負責任毀的是所有學生的將來。我會努力的,，努力成為學生的領航員,，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員,，努力成為學生的心理輔導員,。

輔導員的年終總結(jié)篇八

本人20__年x月參加工作，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記,。工作三年有余,，始終堅持“以人為本，為學生服務,，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設”(班風、學風,、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,，深入了解了學生的思想狀況與學習、實習,、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經(jīng)驗，查漏補缺,，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強自身的理論學習,，提高個人的綜合素質(zhì),。

輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作,。輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵。輔導員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學生的綜合素質(zhì),，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì);要使學生堅定正確的政治信念，從而樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀,，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀,。在日常工作中,，認真學習中國共產(chǎn)黨的理論體系、路線,、方針和政策以及學校的各項規(guī)章制度,，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學化,。同時，在工作中始終堅持做到為人師表,，以身作則,，率先垂范，要求學生做到的,，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級,、搞好團結(jié),。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣,，成為學生愿和我掏心窩的好朋友,。

二、以加強“三風建設”為抓手,，積極推進思想政治教育工作,。

以加強“三風建設”為抓手，積極推進班級日常管理工作,。所帶20__級有__人,，如今都進入實習階段，分布在全國各地實習,，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡聯(lián)系,，學生的行為、行動始終在自己的掌控之內(nèi),，在學生管理上堅持以學生為主體,，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養(yǎng)學生,，關心學生的學習,、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生,，培養(yǎng)學生的自我管理意識,，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智,，加強團結(jié)合作精神,。

1,、抓學習，重臨床技能操作,，加強學風建設,。隨著學生即將進入畢業(yè)實習階段，,，鼓勵認真刻苦學習的學生,，扎實臨床技能操作，為順利完成臨床實習做好準備和基礎,。

2,、完善班級制度管理，加強“班風,、舍風”建設,，提高安全管理。在班級管理方面,，根據(jù)近期學生易出現(xiàn)的問題,，進一步完善班級管理制度，加強班風建設,。在宿舍安全管理方面,，進行相關的安全知識再教育，增強他們的安全,、防范意識,，防范不安全事故的發(fā)生。在班級學習與管理中,，我不斷去反省沉思,，不斷去學習,，為了給予學生營造一個安全、舒適,、和諧的學習環(huán)境,。

3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求,，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假,，時刻掌握實習學生的動態(tài)情況,，外地實習學生，始終保持電話聯(lián)系,、溝通,。

4、不斷充實和完善自己,。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等,，激發(fā)同學們的學習熱情和班級榮譽感,。定期抽查學生考勤和就寢，加強輔導員與任課教師的交流,，及時掌握學生的學習狀況,。利用誠信主題班會、墻報等形式對學生進行考風誠信教育,。營造良好的班級學習氣氛,。充分利用各班黨團陣地，組織班級參加各種課外活動,，加強學生自我管理,。

三、重技能,、提素質(zhì),，提高學生就業(yè)競爭力。

注重畢業(yè)班學生就業(yè)工作,。全面落實就業(yè)指導中心的安排意見,，按照學校學生就業(yè)目標管理責任書中就業(yè)目標考核要求，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構和能力素質(zhì)以及臨床操作技能,?？茖W有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導日常工作，特別注意加強畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢。通過多種形式的教育,，根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì),、能力類型，幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點,，引導畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

四,、關注貧困生工作,、切實做好獎、貸,、勤,、助工作。

學生一入學,，搜集信息,，仔細認真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫,，做好貧困生建檔工作,，時刻關注貧困生生活、學習情況,。20__級現(xiàn)有學生__人,，其中有超過一半的學生家庭經(jīng)濟比較困難,，申請了國家助學貸款占學生總?cè)藬?shù)的超過30%,。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見,，另一方面親自深入學生中調(diào)查,，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況,。在全面了解的基礎上經(jīng)過初評,、復評，最后公示,，公開,、透明評定國家、學校獎助學金;建立規(guī)范的勤工助學制度;加大對品學兼優(yōu)且經(jīng)濟困難學生的助學獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機的結(jié)合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實抓好獎,、貸、勤、助工作,。

現(xiàn)在的學生心理成熟早,，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高,，各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應性,，特別是有些同學獨自一人在外求學,，會產(chǎn)生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感,，嚴重影響著學生今后的學習生活,，作為輔導員，我們要付出真情真心去關心關愛他們,。以宿舍為單位,，與學生進行交流，包括學習,、生活各個方面,，談話氛圍輕松，通過這個活動加強了與學生的聯(lián)系并建立起良好的師生關系,，主動了解學生的愿望和要求,，掌握學生的思想動態(tài)和學習生活情況，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育,，有針對性地幫助學生處理好學習成才,、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),。針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點,，由心理委員組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，在此基礎上開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力,。

五,、堅持新標準，提高質(zhì)量,，做好發(fā)展大學生黨員工作,。

六,、加強與家長的聯(lián)系，配合做好學生思想工作,。

學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育,，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系,、溝通,。我們班有位學生叫__，在上學年中期,，他整天昏昏沉沉時常兩眼通紅,，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng)，曠課現(xiàn)象較為嚴重,，經(jīng)反復教育后情況并沒有好轉(zhuǎn),，我認識到這件事情的嚴重性。因此及時和家長取得聯(lián)系,，在和家長的溝通中,，在充分征求學生及家長的意見下，在學院領導的幫助下,，我們按照學生本人及家長的意愿,，最終給學生辦理了留級試讀。

七,、工作有待改進的地方,。

1、理論素養(yǎng)有待提高,。參與輔導員工作時間不夠長,，理論水平不夠高，在今后的工作中應該更加注重理論素養(yǎng)的提高,。

2,、積累經(jīng)驗不夠，提高輔導員工作技能,。與有豐富工作經(jīng)驗的老輔導員相比，我的工作還處于學習階段,，因此,，應該多向老輔導員請教經(jīng)驗，增強工作能力,。

在今后的工作中,，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時俱進,，及時認真地總結(jié)工作經(jīng)驗,，探索規(guī)律，講究工作方法的科學性、計劃性,、高效性,，銳意改革，勇于創(chuàng)新,，開拓進取,，使自己的工作更上一個新的臺階。

輔導員的年終總結(jié)篇九

多舉行文藝,、體育方面的班級活動,，豐富同學們的課余生活，不僅能使同學們較充分地利用課余時間,，減少虛度光陰的情況,，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力,。

四,、注意觀察同學的思想動態(tài)。

在日常生活中,，通過和同學們的廣泛接觸,，了解掌握同學們的思想動態(tài)，適時適當?shù)匾龑瑢W們的思想,，使同學們認真學習,，發(fā)展綜合素質(zhì)。

五,、嚴格要求,，統(tǒng)一對待。

無規(guī)矩不成方圓,。在做所有事情時都應該嚴格要求同學,，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事,。對待同學要一視同仁,，沒偏沒向，對事不對人,，做一個有威信的班主任,。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)個別同學間關系淡漠,，據(jù)我平時對寢室的抽查,、了解，部分同學之間關系異常冷漠即使同一宿舍,，彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞,、壓力大，但又不努力改變,。他們沒有積極性,，對任何活動，不管文藝還是體育一概不關心,，只是一味低頭做自己的事,。班級工作因此受大很大阻礙，部分活動難以開展,，班委工作艱難,，也沒有成效。對此,，我經(jīng)常找這些同學談話,，引導他們正確面對生活學習，不要孤立自己,，多參加一些活動,，經(jīng)過了半年的不懈努力，個別同學開始轉(zhuǎn)變觀念,，參加班級的活動,，但這是一個長期的過程，還需繼續(xù)幫助這些同學爭取早日融入集體,。

本學期臨近結(jié)束,，學生可以擁有的大學時光并不富余，我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力,，不斷進取,，獲得更好的成績!

20xx-20xx學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念,、讓我成長的事情,，而這些事情又都是與我的學生----我所日夜操心、關愛,、服務的他們----息息相關的,。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑,、收獲了經(jīng)驗,，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。

在學院x院長,、學生處x處長、xx系x主任等學院領導的指導和關懷以及xx系團總支xxx老師的幫助下,，使我的工作獲得了許多啟發(fā),，受益匪淺,，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作,，努力創(chuàng)新的推動力,，不斷鞭策著我繼續(xù)前進。現(xiàn)將這一學期學生管理工作總結(jié)如下：

一,、班級情況,。

xx系x個專業(yè)，共招收新生xxx人,。其中xx專業(yè)分為x個班,，分別為xx和xx班;xx分為x個班，分別是xx和xx班,。

我所負責的學生宿舍分布在x號樓(男生,，xx人)、x號樓(女生,，xx人),。

二、抓內(nèi)務,、創(chuàng)文明,，強化班風學風建設。

對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上,，要使學生能在學習上有所成績,，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下,，我對全系學生統(tǒng)一要求,，強化內(nèi)務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內(nèi)務大掃除,，并及時檢查督導,，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責,，為學生的學習,、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事,，不遲到,，不早退，不曠課,，狠抓班風學風建設,。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展,。

三,、重宣傳,、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風,。

班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程,，在學校“取精用弘卓爾不群學無止境行至于善”的校訓指導下,，廣泛宣傳動員,，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度,，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強檢查,，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室,，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度,，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導,，建立與任課教師的聯(lián)系制度,，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況,。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績,。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設,、學習重要性認識等相關活動,，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮,，認認真真的學風狀態(tài),，剛?cè)氪髮W的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。

四,、保公平,、保公開，做好獎貸困補工作,。

學生的獎貸困補工作,，涉及面廣，頭緒多,，時間緊,，任務重，意義重大,，做好這些工作對于樹立先進,，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，xx系統(tǒng)一要求,，在各班組織學習相應內(nèi)容,，使學生充分認識這些工作的內(nèi)容和程序,。在公平,、公正、公開的前提下,，充分發(fā)揮民主,，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分,，在照顧困難,，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上,，不讓一分錢浪費,，同時做好教育工作，使學生會用錢,，用好錢,，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績,，這些工作的開展得到了學生的好評,。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督,，樹立民主意識,，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。

五,、勤溝通,、樂溝通，配合家長共保學生心理健康,。

學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育,，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系,、溝通,。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折,，積極健康的面對生活;正確對待生活,、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流,，使學生在心理上有歸屬感,，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題,，學會與人交往;開展豐富多彩的活動,，加強老師與學生之間的溝通,。

六、強隊伍,，共努力,、不斷提升班團干部工作能力。

學生干部是輔導員的左右手,，好的班風學風和正直無私,、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間,，注意觀察,，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部,。事實證明,，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明,、熱情服務學生,，已經(jīng)得到了廣大同學認可。同時,，在班級里樹立為班級服務,，為班級爭光的思想，對于學習成績不好,，工作不積極主動的學生干部及時進行調(diào)整,，保證了各項學生工作的順利開展。

感謝x院長,、x處長,、x主任及x老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托,，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作,，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,。衷心地感謝這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望,，將xx系學生管理工作做的更好,，使學生在xx系的學習生活更加愉快幸福。

輔導員的年終總結(jié)篇十

少先隊組織是我們黨創(chuàng)立并領導的少年兒童的群眾組織,，是團結(jié),、組織、教育、引導廣大少年兒童好好學習,、天天向上的陣地,，是學校教育的重要組成部分，少先隊輔導員在學校中具有雙重身份,，既是少先隊工作的主導力量,，又是學校教書育人的'教育工作者，最重要的是輔導員還是孩子們的心靈塑造者,。

一,、聆聽心聲，架起心靈溝通的橋梁,。

中隊輔導員，不但要保質(zhì)保量的完成本科的教學工作,，還要關注每一位少先隊員的成長,，用無私的愛和貼心而誠摯的呵護，與每一位隊員進行面對面的交流,，心與心的溝通,，讓他們感受到溫暖。我中隊有一名叫王鑫的孩子,，他是本學期剛從外校調(diào)到我們四小來的,，每次和我對視的時候眼神里充滿了冷漠。一次隊會其他孩子快樂而自豪地唱著“隊歌”,，我卻發(fā)現(xiàn)王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去,，目光里透著無奈和羨慕。怎么會這樣啊?不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),，王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領巾呢?后來了解才知道,，王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大，媽媽每天從早忙到晚,，讓孩子“自由發(fā)展”,，結(jié)果王鑫每天過的都是無拘無束，逍遙自在的生活,。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王,，養(yǎng)成了天是王大他是王二的思想。到了上學的年齡了,，突然結(jié)束平日無拘無束的日子,，當然不適應了，三天一大架,，兩天一小架,，所以鮮艷的紅領巾只能和他說“拜拜”了。我看在眼里急在心里，我決不讓一個孩子站在“大家庭的”門外,。從那之后一有時間我就找王鑫聊天,，了解了王鑫的喜好，摸透了他的脾氣秉性,，靜待時機,。突然有一天，我無意間聽見王鑫和幾個孩子的對話,，嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領導”么,，我干嘛不投其所好呢?我把班級的某個時段的紀律交給他來管理，結(jié)果非常好,，同學們反響也不錯,，過了不久，王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領巾,。當我再和他對視的時候,，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。

除此之外輔導員還要言傳身教,，看到地上有紙屑,，窗臺上有灰塵，我都會和孩子們一起撿,，一起擦,，慢慢的孩子們習慣了，見到紙屑彎彎腰,，見到垃圾伸伸手,。對學生一個鼓勵的微笑，一聲真誠的問候,，一下關愛的撫摸,，一個嚴厲的警示……讓他們感覺到學校無小事，處處是教育,，教師無小節(jié),，處處是楷模。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領,、示范的作用,。

二、轉(zhuǎn)變角色,，開創(chuàng)個性張揚的空間,。

中隊輔導員真累啊!起早貪黑的最后還不盡人意，有的輔導員以點帶線收效甚佳,，一個活一人干,，一個活一群人干又什么效果,，輔導員是累，要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊干部呢?你不用或不善于用那結(jié)果只有一個字“累”,。有的時候輔導員和隊員就像戰(zhàn)場上的敵我雙方,，輔導員得絞盡腦汁想怎么對付這批敵人，如果中隊干部是通信員的話,，你這場戰(zhàn)斗怎能不以勝利告終啊?中隊干部是一個中隊榜樣的代表,，只要中隊干部真正做到位，中隊工作就會事半功倍的,，百花齊放,。

1、管理自己小天地,。

現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝,、小公主，過著飯來張口,、衣來伸手的生活,，長輩對孩子的寵愛超越了極限。不少學生孩子自理能力甚差,，勞動觀點淡薄，經(jīng)不起挫折,，為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情,，增強集體凝聚力，培養(yǎng)主人翁精神,，我們實行崗位輪流制,，把中隊的日常事物分成若干個崗位，競爭上崗,，定期考核,，不合格的在競爭中自然被淘汰，限期整改,，制定整改措施,，大家互相監(jiān)督。全體隊員人人有事做,，中隊事物事事有人做,，隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗。每隔一段時間進行評優(yōu),，做到：公平,、公開、公正,，并記載成冊,。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象,。

2、創(chuàng)意自己小舞臺,。

為了充分展示隊員的特長,，我適時引導學生去嘗試創(chuàng)新，讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊會里充分的展現(xiàn)出來,。但是有的時候過于注重過程而忽略了各個環(huán)節(jié)真正存在的含義,，給孩子們的印象是為了完成任務而開隊會，失去了主題隊會的主題體現(xiàn),，更讓少先隊活動失去了存在的價值,。作為一名中隊輔導員，我覺的,，孩子們是應該喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己的，所以我在把握好本次主題隊會主線的同時,，盡量放手,，發(fā)揮每一名隊員的想象力，必須做好充足準備,。比如,，在一次“爭做文明好少年”的主題隊會活動中，我完全信任孩子,，提前把需要準備的事項告訴各個小隊長,，用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié)，使本次主題隊會開的別具聲色,。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動作,，還在大隊舉行的童謠比賽活動中取得了很好名次呢!著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的”,。這種特殊的活動不僅增進了師生的友情，學生的思維,、情感等等各個方面都得到了鍛煉,。

三、豐富活動,，提升綜合能力的源泉,。

在活動中隊員與隊員，隊員與輔導員才能從嚴肅的教學課堂中走出來走進生活中來,，也是少先隊真正存在的意義,，是其存在的價值體現(xiàn),。少先隊活動沒有教材，少先隊活動就是一本生動的活教材,。

少先隊活動還可以張顯學生的個人魅力,，記得去年元旦大隊舉行“童心飛揚”繪畫比賽，現(xiàn)場作畫當場打分,，直接評比出名次,，每個中隊派兩個代表?？梢哉f要求參與者,，不僅有繪畫的才能，還要有當場擬題作畫的應變能力,。班長自告奮勇第一個舉手,，當我說誰還想?yún)⒓用?教室內(nèi)頓時鴉雀無聲，這時班級里平日最不注意個人衛(wèi)生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手,，同學們頓時笑成一團,，我也很吃驚，很難想象把繪畫和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起,，見沒人舉手,，只好派二人代表本中隊參加繪畫比賽了。賽后廣播播報比賽結(jié)果,，當廣播里傳來：“一等獎三年四班于澤成”的時候,，好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭，頓時一片嘩然,，同學們紛紛投來贊許的目光。事實勝于雄辯,，通過本次活動,，孩子的自信心得到了鍛煉，同時彰顯了其個人魅力,。

實際上,，少先隊活動也是個另類的教育載體，不能放過任何一個教育的好時機,。新學期,，我發(fā)現(xiàn)孩子們下課的時候，三五成群趴在地上,，玩一種叫做“拍卡”的游戲,，非常不衛(wèi)生，春季是各類傳染病的高發(fā)期,，孩子們的行為非常容易感染上各類疾病,。就在上周大隊舉行的春季跳繩比賽,，我沒有提前通知孩子們練習，到比賽的時候隨便點了幾名同學,，去參加比賽,。結(jié)果我們中隊無論男生、女生無一進入前三,，所以集體獎便于我們中隊無緣了,，當時我們中隊的氣氛，用比較流行的話說,，真叫人郁悶啊!孩子們,，都低下頭一言不發(fā)，實際他們現(xiàn)在的行為已經(jīng)為自己的表現(xiàn)做了總結(jié),，于是我抓住這個契機,，趁熱打鐵，說到：“從哪跌倒就從哪里爬起來,，失敗不可怕,，可怕的是失敗后的一蹶不振，今年咱們沒有成績,，明年咱們的成績肯定能比今年好,，孩子們有信心么?”“有!一定行!”等等下決心的話語響徹耳畔。孩子們真的說到行動到,，第二天再看三年四中隊的同學,，人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。小小的跳繩比賽,，讓孩子們的集體榮譽感得到了提升,，同時還鍛煉了身體，下課也看不見三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了,。我很感謝這次大隊活動,。我們的收獲是遠遠大于我們損失的。

以新課改為契機,，開展新式體驗教育,，例如，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識,，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動,。能夠主動幫助別人的“助人星”，一天下來個人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”,，各科突出表現(xiàn)的“狀元星”,。并在隊會上用一對一的形式和其他同學進行交流，鍛煉了學生們的表達能力,，增強了孩子們的競爭意識同時樹立了孩子們的自信心等等,。讓星星閃爍校園,，照亮每個孩子的心。

學生的養(yǎng)成教育也不可忽視,，這是在日常生活中時時刻刻點點滴滴匯聚成的,。為了維護校園環(huán)境，培養(yǎng)學生愛班級,、愛學校的責任意識,，我們開展了“知榮辱，樹新風,，我行動”等系列主題教育活動;開展“良好習慣伴我行”‘三別(向粗魯告別,、向陋習告別、向不文明告別)’‘四帶(把禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給家長、把謙讓帶給社會)’‘五無(地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑,、桌椅無劃痕、墻壁無印記,、出言無臟話)’等禮儀教育,。

總之，作為一名中隊輔導員,，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務作為工作的出發(fā)點和落腳點,，為了一切孩子，為了孩子的一切,，而堅持不懈,。

輔導員的年終總結(jié)篇十一

時間荏苒，歲月如梭,，不知不覺,，我一學期的工作即將結(jié)束，依據(jù)輔導員考核有關文件精神,，我認真回顧了自己一年來的工作，在學校和系里領導的支持下,，比較圓滿地完成了自己所擔當?shù)母黜椆ぷ魅蝿?，不論是思想上，還是實際工作力氣等方面都取得了很大的進步,，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎,。我把自己的工作，從思想和實際工作兩個方面總結(jié)如下：

眾所周知,，理論是我們行動的指南,，指導我們的實際工作,，自身的思想素養(yǎng)和理論水平是輔導員從事工作的基礎。在實際工作中我邊學邊看,，使自身具有確定的理論水平,。在思想工作中，我堅持“以人為本”的宗旨,，生疏國家的各項政策和學校當前的中心工作,，為輔導員工作打下堅實的政治理論基礎。

作為一名政治輔導員,，應當具備高尚的人格,，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講究為人師表;作為為一名黨員,，應當時刻不忘學習黨的基礎和理論學問,，思想時刻向黨組織靠攏，特別是系里閆書記,、陳老師,、孫老師等，他們是老黨員,，有著豐富的閱歷,，能把理論聯(lián)系實際，是我們的'好榜樣,。在平常的工作中,，我也特別留意對個人素養(yǎng)的全面提高，主動參預學校組織的各項培訓學習和自我學習,，爭取早日成為同學的好榜樣,。

作為一名高校輔導員，并能夠和高校生一起成長,，這是我感到傲慢的地方,。想想四年多的工作，接待每一屆新生和送走的每一屆實習生,、畢業(yè)生,。當時來自各地的新生由父母和親戚伴侶伴隨送到學校，我看著他們匆忙的身影,、滿臉的汗水,、殷切的目光、一到學校顧不上休息就開頭為孩子忙前忙后,，說實話真是可憐天下父母心,。我不由得想起自己當時上高校時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學校，交給了我,，我就要付起這個責任,，做好一個輔導員應當做的一切;當一屆屆實習生整理行囊離校時，看著一個個背影,，心中又顧慮,、又凄涼;當一屆屆實習生返校畢業(yè)時，看到一個個成熟的面容和聽到一個個被實習醫(yī)院留用或找到一份工作,，心中又開心而興奮,、又傲慢。一年年來心情的起伏,，我感到自己的雙肩無比沉重,，責任無比重大。我暗下決心,，我確定要盡自己最大努力,，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的殷切期望!

輔導員的年終總結(jié)篇十二

本人20xx年8月參加工作,，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記,。工作三年有余，始終堅持“以人為本,，為學生服務,，做學生的良師益友”的原則，以加強“三風建設”（班風,、學風,、舍風）為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習,、實習,、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生,，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長，還需不斷積累經(jīng)驗,，查漏補缺,，以期今后的工作更高的臺階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作,。輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵,。輔導員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質(zhì),，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì);要使學生堅定正確的政治信念,，從而樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀,、價值觀。

在日常工作中,，認真學習中國共產(chǎn)黨的理論體系,、路線、方針和政策以及學校的各項規(guī)章制度,，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù),，使自己的工作更加規(guī)范化、科學化,。同時,，在工作中始終堅持做到為人師表，以身作則,，率先垂范,，要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,，自己首先做到要尊重每一位學生人格,。教育他們熱愛班級、搞好團結(jié),。我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友,。

以加強“三風建設”為抓手,，積極推進班級日常管理工作。所帶20xx級有106人,，如今都進入實習階段,，分布在全國各地實習，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡聯(lián)系,，學生的行為、行動始終在自己的掌控之內(nèi),，在學生管理上堅持以學生為主體,，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養(yǎng)學生,，關心學生的學習,、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養(yǎng)學生的自我管理意識,，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學生的社會責任感,，歷史使命感，更好的發(fā)揮他們的聰明才智,，加強團結(jié)合作精神,。

1、抓學習,，重臨床技能操作,，加強學風建設。隨著學生即將進入畢業(yè)實習階段,，,，鼓勵認真刻苦學習的學生，扎實臨床技能操作,，為順利完成臨床實習做好準備和基礎,。

2、完善班級制度管理,，加強“班風,、舍風”建設，提高安全管理,。在班級管理方面,，根據(jù)近期學生易出現(xiàn)的問題，進一步完善班級管理制度,，加強班風建設,。在宿舍安全管理方面，進行相關的安全知識再教育,，增強他們的安全,、防范意識，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學習與管理中,，我不斷去反省沉思，不斷去學習,，為了給予學生營造一個安全,、舒適、和諧的學習環(huán)境,。

3,、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求,，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況,，制定嚴格的請銷假,，時刻掌握實習學生的動態(tài)情況，外地實習學生,，始終保持電話聯(lián)系,、溝通。

4,、不斷充實和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,，深入開展班級主題實踐活動,，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發(fā)同學們的學習熱情和班級榮譽感,。定期抽查學生考勤和就寢,，加強輔導員與任課教師的交流，及時掌握學生的學習狀況,。利用誠信主題班會,、墻報等形式對學生進行考風誠信教育。營造良好的班級學習氣氛,。充分利用各班黨團陣地,，組織班級參加各種課外活動，加強學生自我管理,。

注重畢業(yè)班學生就業(yè)工作,。全面落實就業(yè)指導中心的安排意見，按照學校學生就業(yè)目標管理責任書中就業(yè)目標考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構和能力素質(zhì)以及臨床操作技能,。科學有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導日常工作,，特別注意加強畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過多種形式的教育，根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì),、能力類型,，幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點，引導畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。

輔導員的年終總結(jié)篇十三

在這個學期里我們一起擔任了一年級四班的少先隊輔導員工作，現(xiàn)根據(jù)本學期中隊活動開展情況總結(jié)如下：

一,、主要成績：

結(jié)合學校少先隊活動要求,，積極開展系列教育活動：

1、利用班隊會對學生進行常規(guī)訓練,，組織學習《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》,。對他們進行講文明,，懂禮貌，尊長輩,，學會寬容,、誠實守信，熱愛勞動等各方面的教育等,。突出了教育這個中心,，以及學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，以便提高教育質(zhì)量,。

2,、爭做好每位學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,，使他們提高認識,，不斷上進。

3,、認真抓好班級的紀律,，抓好輔優(yōu)補困工作，使全體學生共同進步,。初步養(yǎng)成了良好的學習習慣,，他們基本都適應了學校環(huán)境。

4,、建立了良好的平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力,。（如：每天早讀輪換管理，帶領學生早讀）,。

5,、加強家校聯(lián)系，齊抓共管,。在第10周召開了家長會,，和家長一道共同探討學生教育問題，取得了良好的效果,。

6,、注重安全教育。本學期召開了各種形式的安全主題隊會,。營造良好的安全氛圍,，使學生健康成長。（如安全之歌等班隊）,。

7,、積極組織和參加了學校開展的各項活動,，如：開展了低碳我們在行動，說好普通話,，評選孝心的小朋友,，我是清潔小衛(wèi)士以及感恩的捐款活動，都得到了同學的熱情積極參與,。

8,、利用黑板報這個教育主陣地對學生進行了安全、,、學習習慣,、文明禮貌等各方面的綜合性教育。

二,、具體措施：

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段,，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,。習慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來,。因此，本學期我們把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,，我是從以下幾個方面做的：

1,、細要求。

一年級學生,，天真活潑,，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度,。為此，我對學生的習慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng),，要細，要實,，要學生一聽就懂,，知道做法，操作性強,。如要求學生上課要專心聽講,，那到底怎樣做是專心聽講呢,？我就編了一首兒歌一二一,坐整齊,小手背到后面去,安安靜靜不說話,老師請講話。有時學生上課開小差了,，做小動作了,，隨便講話等，一說兒歌前半句,，學生馬上接著說后半句,，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒,、督促了不守紀律的孩子,。

2、強訓練,。

提出了一些細小的要求,，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句,。而且訓練要嚴格,，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學生的文明行為,，按學校的要求不隨便撕紙,，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬,，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休,。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練,，行為要求已基本內(nèi)化為自覺行為,，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了。

3,、常評價,。

一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。于是我們進行快樂大比拼活動,，本學期主要進行了專心聽講,、認真作業(yè)、孝親敬老,、課間游戲,、等一系列爭章活動。

4,、勤引導,。

一年級的學生天真活潑，對小學生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱,，有時不知道什么是對的,，什么是錯的。這就要老師的指引和教育,。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠快速適應學校的生活，我充分利用班隊會的時間教學生學習校園文明禮儀,，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的,，哪些是不對的,。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點,、范圍小一點、內(nèi)容實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育,。

三、不足之處：

由于孩子們小,，我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學生的紀律不太好,。

四、今后努力的方向：

1,、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事,、做游戲,，評紀律星、創(chuàng)新星,、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,，成為學習的小主人。

2,、用耐心與愛心來感化和教育孩子,。

輔導員的年終總結(jié)篇十四

一、以身示范,，做好孩子的表率,。

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”,。因此，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧,，只要在學校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑,、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之，每當我往教室門口一站,，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊。

二,、關愛孩子,，讓每一個孩子健康成長。

“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條,。十七年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎,。我常利用班會、隊會給同學們講故事,，給同學們選精彩的文章,，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感,，去愛每一個人,。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人,。

工作中,，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視,、冷淡成績差的學生,。既不給學生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生,，他父親在一家私人工廠打工,，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起,，學習上無人督促與輔導,，因此學習成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動的時間為她補習功課,，還給她買書籍和學習用品,，鼓勵她好好學習。在我真誠的關心下,，陳洋同學的學習有了可喜的進步,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心,，了解他們的學習和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解，以便更好地開展工作,。我還準備了一本備忘錄,，記錄了一些學生的個人信息，并把和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況一一記下,，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性,。

三、精心打造,，為孩子搭建自主成長的平臺,。

為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養(yǎng)中隊干部,，讓他們成為中隊工作的智囊團,，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁,，成立了“中隊干部活動營”?；顒訝I由中隊長主持工作,，定期活動，中隊干部共商中隊中的大事,，討論中隊活動計劃,，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,，我都會來到孩子們中間,，和他們一起參與活動，分享快樂,?；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。

四,、設計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源。

活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì),、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我策劃并組織了“老師,，我愛您”、“我健康我快樂”,、“爭當四好少年”等活動,，豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力,。

幾度耕耘,，幾番收獲。這些年來,，我所帶的中隊隊員興趣廣泛,，活動能力強，各項比賽成績喜人,。每月的班主任量化評分均為同年級第一,、第二名。成績屬于過去,，創(chuàng)造屬于未來,。我將繼續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼,不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我,，為少先隊工作開拓一片更廣闊的天地,。