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最新發(fā)展報(bào)告評(píng)語(yǔ)180字(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-05 11:24:22
最新發(fā)展報(bào)告評(píng)語(yǔ)180字(3篇)
時(shí)間:2022-12-05 11:24:22     小編:zdfb

“報(bào)告”使用范圍很廣,,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,,每完成一項(xiàng)任務(wù),,一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,一起來(lái)看看吧

發(fā)展報(bào)告評(píng)語(yǔ)180字篇一

2. 作為團(tuán)支書(shū)你很盡力,,但更要提高,。我感覺(jué),有些知識(shí)你不明白,,可是卻很少看你問(wèn)老師,,其實(shí)無(wú)論在學(xué)習(xí)還是以后的生活中,與人的交流非常重要,。另外好成績(jī)不是從天上掉下來(lái)的,,是通過(guò)努力和堅(jiān)持得到的,所以希望你盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),,相信不久的將來(lái),,你會(huì)取得好成績(jī),老師期待著你有更大的進(jìn)步,。

3. 上課時(shí)你神情專注,,作業(yè)時(shí)你字跡工整,休息時(shí)你活潑的舉止,,做事時(shí)你盡職的態(tài)度,,都給同學(xué)們留下了美好而深刻的印象,老師知道你是一個(gè)善于把握今天的孩子,,雖然你會(huì)遇到很多困難,,但你都堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)了,,我相信你會(huì)越走越好的。愿你在新的一年里,,把握人生的每一天,,做最好的自己,。

4. 六心閣的禮儀之心星,心中裝著六心閣,。你積極進(jìn)取,學(xué)習(xí)刻苦,,目標(biāo)明確,,對(duì)事盡責(zé),老師交給你的任務(wù)總是那么放心,,在你的學(xué)習(xí)生活中,,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜,。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉,,失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒,你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們,,我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī),,而是你的態(tài)度和精神。

5. 你是一個(gè)有修養(yǎng)懂禮貌的女孩,,對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,,對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,對(duì)待工作總是勤勤懇懇,,學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,,但從不驕傲自滿;遵守紀(jì)律,天真活潑,樂(lè)觀開(kāi)朗,。老師打心眼里喜歡你的哦,。希望你在以后的學(xué)習(xí)中,一絲不茍,,更高的要求自己,,老師期待你的成功,你一定能成功!

6. 文靜善良的你有些內(nèi)向,,不善于與同學(xué)交流,。遵規(guī)守紀(jì),尊敬師長(zhǎng),,誠(chéng)實(shí)守信,。學(xué)習(xí)上雖然遇到很多困難,可是不積跬步,,無(wú)以至千里,,只有一步步腳踏實(shí)地,你才能攀上山頂,,那里有別樣的風(fēng)景,。相信自己,我們一起努力,,讓六心閣伴我們成長(zhǎng)成功,。祝你新年愉快!

7. 和善的微笑使你很容易讓人接近,你也樂(lè)于幫助他人,。雖然你也活潑好動(dòng),,有時(shí)還會(huì)和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑,但你明確班規(guī)校紀(jì)的要求,。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,,勤學(xué)好問(wèn)。但無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,,遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)積極的態(tài)度非常重要,,這會(huì)讓你少走很多彎路。

8. 成長(zhǎng)在北中這片沃土,,體驗(yàn)北山風(fēng),,感受香樟林,成就了你獨(dú)特的個(gè)性,。不過(guò),,生活習(xí)慣要服從于生活工作原則。你尊敬師長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)守信,,積極參與班級(jí)管理,,為六心閣的成長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn),。學(xué)習(xí)勤奮,態(tài)度端正,,雖然學(xué)習(xí)上會(huì)遇到困難,,你都能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。相信自己,,成功會(huì)讓你更自信堅(jiān)強(qiáng),。

9. 北中的新三好學(xué)生,你不用去想能攀多高,,即使路途遙遠(yuǎn),,只要一步一個(gè)腳印,目標(biāo)始終如一,,你的理想一定能實(shí)現(xiàn),。但在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,請(qǐng)不要左顧右盼,,只有低下頭,,靜下心,能夠忍受前進(jìn)道路中的寂寞能夠在絕望中依然堅(jiān)持,,老師相信你會(huì)成功!

10. 我們改變不了這個(gè)世界,,但我們能夠改變的是自己,尤其是自己的心態(tài),。多一點(diǎn)寬容和理解,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中有很多樂(lè)趣,。不能只看到別人的缺點(diǎn),,更要看到自己的不足。希望你能認(rèn)真審視自己,,積極改進(jìn)自己的缺點(diǎn),,那么優(yōu)秀的你才會(huì)更加出色!

發(fā)展報(bào)告評(píng)語(yǔ)180字篇二

1. 你是一個(gè)幸福的孩子,因?yàn)槟銚碛幸粋€(gè)幸福的家,。雖然在學(xué)習(xí)上你還有很多困難,,但你能夠勇敢地面對(duì),而且離開(kāi)家的生活會(huì)讓你慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。不要過(guò)多地思考還未發(fā)生的結(jié)果,,堅(jiān)持做好每一天,全力以赴渡過(guò)無(wú)悔的高中生活,。

2. 你是一個(gè)比較文靜的女孩,,能夠友善地對(duì)待他人。性格比較內(nèi)向,,很少主動(dòng)與老師交流,,不太善于也不喜歡表現(xiàn)自己,,也許是因?yàn)樾邼苍S是因?yàn)樽孕判倪€不足,,可老師覺(jué)得你沉思的樣子和燦爛的笑容非??蓯?ài),我希望看到你熱情洋溢地投入到學(xué)習(xí)或集體中,,享受生活帶給你的快樂(lè)和幸福,。

3. 你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),很有鉆研的精神,,希望在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,好成績(jī)的取得一定是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,,吹盡狂沙拾到金”的過(guò)程,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累才會(huì)換來(lái)成績(jī)的進(jìn)步。古人說(shuō)的“學(xué)如逆水行舟,,不進(jìn)則退”,,真的是很有道理的。你的為人處世方式也很恰當(dāng),,但是可能會(huì)與你擔(dān)任的社會(huì)職責(zé)發(fā)生沖突,,如果中庸之道修煉的不到家,一定會(huì)引起另一方的不滿的,。

4. 怎么說(shuō)呢,,對(duì)你的評(píng)價(jià)我不論公開(kāi)還是私下里都講了很多了,沒(méi)必要再一一重復(fù)吧,。這里我再補(bǔ)充幾點(diǎn),,除了學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)結(jié)構(gòu)完善知識(shí)面廣愛(ài)好廣泛等等之外,我覺(jué)得你有很強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,,所以擔(dān)任紀(jì)律委員這個(gè)職務(wù)再合適不過(guò)了,。這是一個(gè)能夠給別的同學(xué)帶來(lái)不愉快的職位,你能夠承受內(nèi)心的委屈,,一如既往地負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律,,我覺(jué)得很不容易。再接再厲吧,,以后考上了名牌大學(xué),,可別忘了給我報(bào)喜哦!

5. 你機(jī)靈活潑,能言善辯,,思維敏捷,,在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步,但不夠刻苦勤奮,。你道理懂得許多,,但必須能正確指導(dǎo)我們健康成長(zhǎng),。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路,,會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是進(jìn)步了許多,,畢竟你付出了努力。家庭對(duì)一個(gè)人的影響很大,,你既有些不幸,,又很幸運(yùn)。希望你珍惜已有的一切,,在學(xué)習(xí)上多一分勤奮,,在行為習(xí)慣上多一分自律,奮發(fā)拼搏,,鑄造完美的自我,。

6. 最近上課聽(tīng)不到你的娃娃音了,我印象中的情況是“鄭君瑩一說(shuō)話,,全班就發(fā)笑”,,可見(jiàn)你很有親和力,屬于可愛(ài)型小女生,。聞堯生日的時(shí)候,,我記得你還為她準(zhǔn)備了一份特別的生日禮物,可見(jiàn)你對(duì)朋友的真摯,。你特別喜歡看電影,,幾乎每周必看,這一點(diǎn)很符合我的興趣愛(ài)好,,建議再回頭看看以前的經(jīng)典電影,,相信你會(huì)更有收獲的!

7. 從面相上看,你很機(jī)靈,,理科應(yīng)該學(xué)得很不錯(cuò)吧。其實(shí)你在文科上也挺努力的,,因?yàn)槲睦肀疽患?,割裂開(kāi)來(lái)會(huì)造成知識(shí)結(jié)構(gòu)的不完善。進(jìn)入紀(jì)中以來(lái),,你很快適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,,在學(xué)習(xí)上很努力很勤奮,這也是你成績(jī)步步提高的原因,,再接再厲!另外值得一提的是你擔(dān)任電教員這個(gè)職位,,每節(jié)課都幫老師接電腦開(kāi)投影,真的是一件很繁瑣的事,,但是你不怕瑣碎,,堅(jiān)持得很好,,很不錯(cuò)!

8. 一直以來(lái),你尊重老師,,熱愛(ài)勞動(dòng),,是一個(gè)勤勞的小女孩。思維活躍,,有膽量,,敢于在課堂上表現(xiàn)自己??墒悄銓W(xué)習(xí)不夠自覺(jué),,常常不完成作業(yè),成績(jī)進(jìn)步不大,。希望你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě),,改正說(shuō)謊的缺點(diǎn),為自己爭(zhēng)一口氣!

9. 你尊師守紀(jì),,做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),,團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上,,經(jīng)過(guò)自己的努力,,成績(jī)進(jìn)步很大,還加入了少先隊(duì),。你認(rèn)真的時(shí)候,,寫(xiě)得一手好字,說(shuō)明只要你用心去做,,你能行,。祝愿你下一年有更好的成績(jī)。

10. 一個(gè)不怕苦不怕累的人才能學(xué)到真本領(lǐng),。就如你,,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練,在校運(yùn)會(huì)上取得不錯(cuò)的成績(jī),,老師祝賀你,。希望活潑可愛(ài),熱愛(ài)學(xué)習(xí)的你,,繼續(xù)尊師守紀(jì),,自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí),保持優(yōu)良的成績(jī),,并在課堂上大膽舉手發(fā)言,,做學(xué)習(xí)的小主人! 一個(gè)人的聰明才智并不需要時(shí)刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎(jiǎng),,是你鍛煉的結(jié)果,,老師也為此高興,。思維活躍,好奇心強(qiáng)你愛(ài)學(xué)習(xí),,可是由于不夠虛心,,成績(jī)不穩(wěn)定。如果你習(xí)上再刻苦些,,能認(rèn)真書(shū)寫(xiě),,那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

發(fā)展報(bào)告評(píng)語(yǔ)180字篇三

院領(lǐng)導(dǎo):

根據(jù)20xx年學(xué)校整體工作安排,,目前,,新專業(yè)申報(bào)準(zhǔn)備工作也正有序地進(jìn)行,本著為學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,,同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)校教育規(guī)模,、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量,、效益的協(xié)調(diào)合理性發(fā)展,,規(guī)范專業(yè)設(shè)置與調(diào)整教學(xué)工作,現(xiàn)申請(qǐng)對(duì)擬申報(bào)的新專業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,,對(duì)已開(kāi)設(shè)類似該專業(yè)的兄弟院校進(jìn)行調(diào)研,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,并結(jié)合自身的教育優(yōu)勢(shì)對(duì)專業(yè)進(jìn)行合理化的設(shè)置收集第一手的資料;對(duì)已涉足該專業(yè)崗位領(lǐng)域的企業(yè)公司進(jìn)行調(diào)研,,使新專業(yè)的設(shè)置及課程安排能夠符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,市場(chǎng)的需求和社會(huì)崗位群的發(fā)展要求,使學(xué)校教育與社會(huì)需求緊密結(jié)合,,加快教育創(chuàng)新的步伐,,以形成自己獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色。

目前,,我院的新媒體藝術(shù)的教學(xué)與研究處于摸索和起步的階段,,對(duì)已經(jīng)開(kāi)設(shè)專業(yè)的發(fā)展方向比較模糊,同時(shí)也對(duì)正在籌備申報(bào)增設(shè)的新專業(yè)也沒(méi)有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)及規(guī)劃,,這樣必然會(huì)對(duì)我們的專業(yè)設(shè)置和課程安排造成許多不合理性,,同時(shí)也浪費(fèi)了大量的學(xué)校資源,影響了學(xué)校聲譽(yù),,降低了學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。為此,,我們需要走出校門,,走出景德鎮(zhèn),到教育比較先進(jìn)的兄弟院校調(diào)研學(xué)習(xí),,到經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市進(jìn)行社會(huì)需求的調(diào)研,,這樣更有利于我校對(duì)新專業(yè)的申報(bào)以及以后對(duì)專業(yè)課程的設(shè)置,。

眾觀當(dāng)今社會(huì),網(wǎng)絡(luò)是新事物,,國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)普及率達(dá)到95%以上,,而國(guó)內(nèi)只達(dá)到20%,這20%也只局限與沿海發(fā)達(dá)城市,,中西部地區(qū)10%都達(dá)不到;21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,,同時(shí)也是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè),與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的人才必定成為今后社會(huì)需求的香餑餑,。目前,,網(wǎng)絡(luò)公司以及涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的企業(yè)公司對(duì)人才崗位的需求基本上為:網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)視頻,、游戲開(kāi)發(fā),、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)推廣等;所以調(diào)研建議以網(wǎng)絡(luò)公司或涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的企業(yè)公司為主,,兄弟院校以開(kāi)設(shè)類似專業(yè)的為主,。

此次調(diào)研考慮到時(shí)間、工作及費(fèi)用的問(wèn)題,,建議以南昌為重點(diǎn);南昌為江西省的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化中心,,高等教育省內(nèi)最集中,,而且也聚集著像江西師范大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等省內(nèi)一流的大學(xué),,目前這些學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了類似的專業(yè),,而且都漸已成為氣候;另一方面,涉足新媒體藝術(shù)專業(yè)崗位領(lǐng)域的大公司,、大企業(yè)也最多,,像省內(nèi)乃至中部地區(qū)首屈一指的大江網(wǎng)、地寶網(wǎng),、圈圈網(wǎng),、以及洪大集團(tuán)拆巨資正在組建發(fā)展的國(guó)內(nèi)首個(gè)專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)的電子商務(wù)平臺(tái)等……都是我們此次計(jì)劃調(diào)研的重點(diǎn)企業(yè)。

北京為其次,,中國(guó)傳媒大學(xué)的數(shù)字媒體專業(yè),,中國(guó)新媒體藝術(shù)專業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)校,另外清華大學(xué),、中央美院,、北京電影學(xué)院等國(guó)內(nèi)一流的大學(xué)也都開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體專業(yè),而且發(fā)展的都比較成熟;百度、慧聰?shù)葒?guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)巨頭也都盤(pán)踞于此,,在此調(diào)研更具有時(shí)效性,,但是路途遙遠(yuǎn),整個(gè)調(diào)研周期可能比較長(zhǎng),,同時(shí)學(xué)校課程又比較緊,,所以暫時(shí)作為備選的調(diào)研重點(diǎn)城市。

希望通過(guò)調(diào)研:一方面更好的學(xué)習(xí)兄弟院校優(yōu)秀的專業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)體系,,為我校新媒體專業(yè)的設(shè)置掌握第一手參考資料;另一方面了解該專業(yè)在市場(chǎng)上的最新動(dòng)態(tài)以及企業(yè)對(duì)人才的需求點(diǎn);同時(shí)也為了迎合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求;加強(qiáng)專業(yè)課程設(shè)置與社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合;加強(qiáng)理論和實(shí)際操作相結(jié)合;加強(qiáng)校企合作,,使學(xué)生一畢業(yè)就能迅速的投入到工作中去,為培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才做出貢獻(xiàn),。

以上調(diào)研申請(qǐng)妥否 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室

二o**年四月十三日

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