圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇一

xx年我第一次參加我們美術(shù)學(xué)院舉辦的暑期活動(dòng),，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了肇慶南豐中學(xué),，我們?cè)诳崾钕峦瓿闪藶槠谑斓闹Ы袒顒?dòng)。在共同的工作中,，我們一起克服困難,，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼,。行程匆匆,，而今回首卻記憶猶新。

去到那里，我做了高一（3）班的班主任,。在那里,，很多學(xué)生，都有點(diǎn)讀書(shū)無(wú)用的觀念,，我和他們xxx了在大學(xué)的樂(lè)趣和更高層次的人生收獲,，帶動(dòng)了他們不斷去學(xué)習(xí)的斗志。

想到我的第一節(jié)美術(shù)課,，在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里,，沒(méi)有什么多媒體，沒(méi)有教材,，在這樣的條件下，我站在了他們的講臺(tái),，和他們講了很多他們所不知道的知識(shí),，在給孩子們展現(xiàn)一個(gè)新奇而精彩的世界的時(shí)候，就會(huì)打心里感到快樂(lè),，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)向他們的傳授了不少的知識(shí),，給他們帶來(lái)了新的思想，新的生活方式,?？粗约旱膭趧?dòng)成果，開(kāi)心之情充溢了我的心,！看著他們對(duì)求知的眼神,，我嘗到了當(dāng)老師的滋味，深深感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任,，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福,，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),，我只做了xx天教師,，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索,，去研究。

在這次活動(dòng)中,，我的思想認(rèn)識(shí)也得到了提高,，對(duì)我國(guó)的現(xiàn)實(shí)農(nóng)村教育狀況有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為未來(lái)教育工作者的社會(huì)重任。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次歷練的機(jī)會(huì),，給了我勇于挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程的經(jīng)歷。

我慶幸自己加入了xx大學(xué)美術(shù)學(xué)院赴xx中學(xué)“服務(wù)隊(duì)”這個(gè)團(tuán)隊(duì),，十天的時(shí)光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多。這些日子的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,，我會(huì)好好珍藏。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇二

大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)的良好形式，是鍛煉才能的好機(jī)會(huì),。這是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，從這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了許多學(xué)校里面學(xué)不到的道理。這些道理讓我終生受用,。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐拉近了自己與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了工作,、處事的能力,。

其實(shí)最開(kāi)始的時(shí)候剛剛接觸工作的自己，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己工作的性質(zhì)與重要性,，犯了一些錯(cuò)誤,。才開(kāi)始意識(shí)到自己現(xiàn)在所處的位置已經(jīng)不再是在校大學(xué)生，而是走入社會(huì)踏上工作崗位的社會(huì)人,，由不得自己對(duì)工作馬虎,，所做得每一件事都需要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé),。我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后對(duì)自己的錯(cuò)誤后積極改正,，對(duì)待工作更加細(xì)致認(rèn)真，所以對(duì)自己的工作內(nèi)容很快就熟悉了,，對(duì)于指導(dǎo)老師交給我的工作也能又快又好的完成任務(wù),。由于實(shí)踐工作崗位的特殊性，每天都需要面對(duì)不同的人與不同的人交流,，禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應(yīng)有的規(guī)范,，但是與每個(gè)人的溝通方法都不完全一樣，因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)特的個(gè)性與特點(diǎn),，需要靈活運(yùn)用不同的方式方法社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我總結(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自我總結(jié),。這個(gè)在我的工作中有一定的體會(huì)。但是還是需要自己在不斷的實(shí)踐中去改進(jìn)，在實(shí)踐中去完善,。在這短短的一個(gè)月的實(shí)踐中還學(xué)到了以前完全不會(huì)的實(shí)用技能,，例如收發(fā)傳真，正反面復(fù)印等,。

在這短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐中也充分的認(rèn)識(shí)到了自己的許多不足,，需要自己去改正，而自己的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該讓它繼續(xù)保持,。我非完人,，我并不能保證做事不出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，只是對(duì)待工作需要認(rèn)真細(xì)致,，盡可能的將出現(xiàn)差錯(cuò)的幾率降到最低,，這是對(duì)工作負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)待工作應(yīng)該有自信,，這并不是盲目的自夸,，而只是對(duì)自己的肯定，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因都會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切都變得容易解決了,。知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次接觸的一行,，對(duì)我來(lái)說(shuō)熟悉確又很不熟悉，我想要把工作做好,，就必須多了解多問(wèn),，才能讓自己更好完成地工作。

人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍,。別人給我的意見(jiàn),，我都能虛心的聽(tīng)取、耐心的接受。這樣才能使自己更加完善,。

這次實(shí)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)讓我有了很深的感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

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社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇三

又是一年的寒假，可是今年寒假由于往常不太一樣,，今年我選擇了家教的行業(yè),，我想這對(duì)我的人生也是很重要的。

俗話說(shuō),，一個(gè)孩子就是一份“試題”,，時(shí)時(shí)處處都在考驗(yàn)著我們父母的家庭育教經(jīng)驗(yàn)；一個(gè)人成年人就是一份“答案”,，處處時(shí)時(shí)都體現(xiàn)著父母對(duì)育教試題的回答,。成年人是育教的“結(jié)果”，孩子是育教的“開(kāi)始”,，分析“結(jié)果”,，能夠讓我們更客觀地借簽這個(gè)人所受的家庭育教的利弊。所以,，不必等到以后或?qū)?lái)孩子大了我們?cè)鯓訕?，而是?yīng)當(dāng)從此刻起就注重自我的一言一行，我們期望孩子成為什么樣貌,，就努力先讓我們自我變成什么樣貌,。有一句話說(shuō)“江山易改，本性難移”,，我們成人的很多行為好似定型了一般,，一時(shí)改可是來(lái)，但要有改的意識(shí),，一但意識(shí)到錯(cuò)了,，就要及時(shí)糾正。每當(dāng)自我有不好的行為或處理什么事方法不當(dāng)時(shí),，就會(huì)趕快告訴孩子,，媽媽這件事這樣做是不好的或不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)怎樣做或怎樣做更好一些,。要勇于在孩子面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，不要怕丟面子,，也不要怕有失家長(zhǎng)的“威嚴(yán)”，孩子絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟愠姓J(rèn)錯(cuò)誤而瞧不起你,，而你承認(rèn)一次錯(cuò)誤就等于讓孩子向好的行為邁進(jìn)一步,，即使有點(diǎn)丟面子，這個(gè)面子丟得也很值??！

家教重要就像如下，有些科目前后銜接性不是很強(qiáng),，中間因?yàn)楹⒆硬慌蚴裁词虑榈⒄`了,，成績(jī)掉下來(lái)，能夠加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,，讓孩子自我補(bǔ)上來(lái),；但有些科目，掉隊(duì)了自我就無(wú)法補(bǔ)起來(lái),，比如數(shù)學(xué)英語(yǔ),。如果家長(zhǎng)自我不懂，能夠及時(shí)請(qǐng)家教來(lái)補(bǔ),。越早越好,。告訴你，家教對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不一樣的,，時(shí)間也不一樣,，大家要好好對(duì)待啊。所以我也必須好好對(duì)待,。

寒假的前幾天,，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行,。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類(lèi)型,。我先走訪了昔日的恩師，了解了一些執(zhí)教的常識(shí)和今年師范生就業(yè)的情景,。同時(shí)我也深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理,，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類(lèi)型和對(duì)癥的要求等等,。

首先我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ),、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情景。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，可是家長(zhǎng)對(duì)她有更高的要求,，期望在假期能有所提高。具體來(lái)說(shuō),，需要英語(yǔ)和小學(xué)奧數(shù)的補(bǔ)習(xí),。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有一點(diǎn)屬于厭學(xué)的態(tài)度，并且對(duì)于數(shù)學(xué)難題的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何活力,。英語(yǔ)方面,，初步能讀懂，可是聽(tīng)力和書(shū)寫(xiě)尚待提高,。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位可愛(ài)的女學(xué)生進(jìn)行了交流,，我了解到,，其實(shí)她的基礎(chǔ)很扎實(shí)，并且多才多藝,，善于書(shū)法和古箏,。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于資料,，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施,，那就是要及時(shí)地予以鼓勵(lì)和支持，并利用她對(duì)于圖形和音樂(lè)的特長(zhǎng),，在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫忙與支持,。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對(duì)癥下藥,，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎(chǔ)的鞏固遺忘的知識(shí)，以便日后的提高,。當(dāng)然,，這些題目的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提高性練習(xí),。果然，盡管也有錯(cuò)誤,，可是正確率很高,，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開(kāi)心,，自我的信心也得到了滿足,。

有了第一天好的開(kāi)始，我對(duì)我下頭的講課資料有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀,，我明白在除了數(shù)學(xué)方面以外,，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí),，我首先想到了書(shū)本也就是教材上的語(yǔ)句,，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的資料有它的旗幟性,，它是一個(gè)藍(lán)本,，首先要讓學(xué)生了解自我的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性,。第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄，聽(tīng)她給我朗讀教材資料,，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解她的口語(yǔ)基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音,，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大,，只需在部分發(fā)音上加以糾正。這時(shí)候我的主角就變成了她的朋友,，或者說(shuō)大姐姐來(lái)鼓勵(lì)她,，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中,，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住,，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問(wèn)題進(jìn)行了講解,，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性,，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題,，盡管回答的不是很到位，可是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自我的看法,，實(shí)屬不易,。

教師利用好資料進(jìn)行講解,，而不是一味的把課文內(nèi)容·強(qiáng)加給學(xué)生,，要給她自我吸收的時(shí)間從而到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí),，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生,，可是對(duì)于音樂(lè)異常熱衷。這時(shí),，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，俗話說(shuō)：“興趣是最好的教師”,，我以音樂(lè)作為主要的鏈接，其他的資料再有節(jié)奏的加上去,，教他一些英文歌,，讓她在記憶歌詞中也到達(dá)記憶單詞的目的，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿,。在數(shù)學(xué)方面,，她對(duì)圖形有很敏銳的觀察力。于是,，我搜集了一些圖形的趣味性題目,，異常是火柴棒拼圖之類(lèi)的題型，每一天像游戲一樣做一道,，然后再做一道其他的奧數(shù)題,，這樣激發(fā)了她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)也更主動(dòng)了,。

陶行知曾提出“生活即教育”,。我也對(duì)這一經(jīng)典命題進(jìn)行實(shí)踐。正巧今年是暖冬,，有幾天天氣也異常好,，于是我征得她的母親同意，帶她到江濱公園去踏青,。畢竟,，三明是南方的一個(gè)溫暖的小城，沒(méi)有白銀素裹的寒冬,，可是冬日的陽(yáng)光也別有一番滋味,。我搜索了一些冬日、初春的簡(jiǎn)單詩(shī)詞,，并且從舊書(shū)堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品,。在江濱公園，我們一齊哼著兒歌,，尋找春天的蹤跡,。在踏青的過(guò)程中，我也隨手拈來(lái),，幫她復(fù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞組句子,，教她一些詩(shī)詞歌賦。在戶外,，沒(méi)有了教師和書(shū)房的沉悶,，兒童的天性完全釋放，并且學(xué)得更快,。生活即學(xué)校,，給學(xué)生更大的空間,，去釋放自我，發(fā)現(xiàn)自我,，到達(dá)教育的最終目的,。之后，我感覺(jué)到我的學(xué)生已經(jīng)有了必須的懈怠現(xiàn)象,，一方面是由于最近正值過(guò)年,，小孩子難免貪玩，坐不住,，更別說(shuō)幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū),，另一方面，也是因?yàn)槲也粩嗉訌?qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候,，這對(duì)一個(gè)九歲的孩子來(lái)說(shuō)要求太高了,。看來(lái)教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒,。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，給了她必須的自由活動(dòng)時(shí)間,，由一天的2小時(shí)降低到1個(gè)半小時(shí)，再來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大,。在學(xué)生得到必須時(shí)間的同時(shí),，我也得到了必須的學(xué)習(xí)時(shí)間，能夠提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的資料并對(duì)自我此刻大學(xué)的知識(shí)也有必須的幫忙,。

家教進(jìn)行的很順利,，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半,。由于是每一天早上進(jìn)行家教,，這就改掉了我愛(ài)睡懶覺(jué)的毛病。盡管前幾天確實(shí)很累,，可是后面幾天已經(jīng)覺(jué)得是自然的事了,。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問(wèn)題,，學(xué)生也貌似是懂了,，可是再過(guò)幾天來(lái)提問(wèn)時(shí)，又不知道了,，這時(shí)覺(jué)得自我特?zé)o力,，覺(jué)得自我之前的努力都白費(fèi)了,?？墒寝D(zhuǎn)念一想,，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是一蹴而就的,，自我以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題嗎,？只要這樣一想，又覺(jué)得自我的所有付出都是很值得的,。也許講解一次不是很理解,，可是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去,，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思,。從她身上，我也學(xué)到了認(rèn)認(rèn)真真的做事,，一筆一劃寫(xiě)清楚每一個(gè)字,，不能潦草書(shū)寫(xiě)?？粗J(rèn)真學(xué)習(xí)的樣貌,，我每每感到慚愧不已。

家教好處確實(shí)很多第一,，補(bǔ)上他欠缺的知識(shí),。目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重,，新知識(shí)多,，作業(yè)量大，孩子難免有一些消化不了的東西,。在這種情景下,，如不能及時(shí)地把欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必造成惡性循環(huán),。請(qǐng)家教能夠解決這方面的問(wèn)題,。

第二，請(qǐng)家教能夠有針對(duì)性地單獨(dú)授課,。教師在課堂上只能征對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課,，不可能面面俱到，思維較慢,、理解本事較差的學(xué)生會(huì)感覺(jué)聽(tīng)課很吃力,。相反，家庭教師是應(yīng)對(duì)面地單獨(dú)授課,，且在授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解,，針對(duì)性較強(qiáng)。學(xué)生在這種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會(huì)放松下來(lái),，學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高,。

第三，能夠增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心,。家庭教師在應(yīng)對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課時(shí),，心境比較放松，不會(huì)有緊張,、急躁等情緒,，而經(jīng)驗(yàn)豐富的教師還會(huì)用幽默的語(yǔ)言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生大多有必須的自卑心理,，家教會(huì)在授課中幫忙他們樹(shù)立起自信,。

第四，能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除智力因素外,，很多都是因?yàn)轲B(yǎng)成了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家教憑借專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，并幫忙學(xué)生糾正不良習(xí)慣,，使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

經(jīng)過(guò)十幾天的家教生活,，不僅僅學(xué)生在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高,，就是我自我在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的提高。我明白這是我們大家一齊努力的結(jié)果,，僅有經(jīng)過(guò)契而不舍的努力才能到達(dá)的高度,。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問(wèn)題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，可是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住,，契而不舍的努力必須助以成功,。下頭是我覺(jué)得在學(xué)習(xí)過(guò)程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素,；學(xué)校因素,。學(xué)生的個(gè)人努力程度、家庭的重視和支持,、學(xué)校的教育教學(xué),。僅有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍,。

寒假家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了,，可是活動(dòng)盡管結(jié)束了可是對(duì)我個(gè)人的影響還在,。它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問(wèn)題的時(shí)候要耐下心來(lái)慢慢解決,，草草處理是不行的,。

我必須好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)辜負(fù)了,，我的韶光,，年華,。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇四

今年暑假,，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。

一．在社會(huì)上要善于與別人溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取、耐心,、虛心地接受,。

二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。在多次的面試中，明白了自信的重要性,。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二,、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要進(jìn)行暑假實(shí)習(xí)時(shí)，自己就害怕了,。自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的實(shí)習(xí)工作拉開(kāi)了序幕,。通過(guò)別人的介紹來(lái)到了海門(mén)市老區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)會(huì)（海門(mén)市扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)）,，主要進(jìn)行一些文字處理和文件整理工作。其中印象比較深刻的是將一些曾經(jīng)受到過(guò)南通市臺(tái)商協(xié)會(huì)和南通市扶貧基金會(huì)的捐助的大學(xué)生寄來(lái)的自我總結(jié)和感謝信打成電子稿,。他們大多是大三或者即將畢業(yè)的大四學(xué)生,，通過(guò)他們的信件我對(duì)大學(xué)生該如何更好地利用大學(xué)四年的寶貴時(shí)光有了更好的認(rèn)識(shí),，他們的家庭條件都很一般,，但也因此更加地努力，無(wú)論是在學(xué)業(yè),，課外活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐方面都有出色的表現(xiàn),，我希望能通過(guò)這些學(xué)兄學(xué)姐的經(jīng)歷來(lái)鞭策自己，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

暑假即將結(jié)束，我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也已經(jīng)告一段落,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷我覺(jué)得對(duì)自身有了更清醒的認(rèn)識(shí),，新的學(xué)期也將要開(kāi)始，我決心將精力都投入到新的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，卯足精力,，力爭(zhēng)上游，不斷的提高自身素質(zhì),，為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇五

為了能讓自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)得到系統(tǒng)有效的鞏固，并讓自己在進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境之前積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為自己今后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ),，我特到東風(fēng)悅達(dá).起亞淮安新興4s專(zhuān)營(yíng)店進(jìn)行了為期一個(gè)半月的暑期實(shí)踐。

實(shí)踐時(shí)間：20__.07.13～20__.08.27

實(shí)踐地點(diǎn)：東風(fēng)悅達(dá).起亞淮安新興4s專(zhuān)營(yíng)店

實(shí)踐單位和部門(mén)：東風(fēng)悅達(dá).起亞售后服務(wù)部

實(shí)踐內(nèi)容：

上班的第一天給我留下了深刻的印象,，甚至可以說(shuō)是刻骨銘心的,，讓我現(xiàn)在想來(lái)還覺(jué)得生活有時(shí)候是很殘酷的。我進(jìn)入這個(gè)單位是由我的好朋友的同事介紹的,，因?yàn)樽约洪_(kāi)始也不認(rèn)識(shí)這個(gè)同事,，導(dǎo)致自己在開(kāi)始上班的前幾天吃了很多閉門(mén)羹,，甚至都有點(diǎn)想放棄了，或者說(shuō)自己感覺(jué)吃不了那樣的苦了,。

我到單位去上班的時(shí)候,，我準(zhǔn)時(shí)的參加了公司的晨會(huì)，接受單位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)后開(kāi)始工作,，可是當(dāng)我把自己融入其中看作是他們一員的時(shí)候,，事實(shí)讓我覺(jué)得很驚訝。

我們都知道,，在汽車(chē)修理這個(gè)行業(yè),，上班應(yīng)該都是由單位里統(tǒng)一配備工作服和手套等，但是,，我第一天向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)的時(shí)候,，卻是無(wú)獲，就連工作時(shí)需要戴的手套也沒(méi)能夠得到,，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得這好像就不是在工作,，簡(jiǎn)直就是在剝削，不把自己當(dāng)員工看待,。我也不知道為什么會(huì)這樣,，更搞不清楚是不是因?yàn)樽约洪_(kāi)始時(shí)的定位太低了的緣故?在即將放暑假的時(shí)候，開(kāi)始找工作時(shí)就和單位談好我只是實(shí)踐生,，不取薪水,，只是要求公司中午幫助解決午飯，一天工作8小時(shí),。但是我真的不知道是不是因?yàn)檫@些,，使他們對(duì)我這個(gè)還未出校園的學(xué)生感到不信任，或者說(shuō)不知道我能否勝任這個(gè)工給他們帶來(lái)利潤(rùn),。但是,，我并沒(méi)有因?yàn)樽约簺](méi)有領(lǐng)到這些工作防護(hù)裝而感到懊惱和沮喪!換句話說(shuō)，這樣反而使得我更加想去證明自己能夠干好這份工作,，能夠?yàn)楣編?lái)他們想要的利益的,。

就是在這樣的條件下，我開(kāi)始了自己的工作,，認(rèn)真的把自己的工作做細(xì),、做好，我希望能夠讓同事們看到我的能力,。開(kāi)始我是在領(lǐng)導(dǎo)的安排下跟著一個(gè)師傅學(xué)習(xí),，負(fù)責(zé)輔修!換句話說(shuō)就是小工。但是由于自己較為勤快,，我的表現(xiàn)逐漸被領(lǐng)導(dǎo)注意到了!給我留下最深刻印象的是,，一天下午師傅恰巧不在公司,，售后服務(wù)接待大廳的同事把這個(gè)任務(wù)交給了我，讓我好好的做,，我欣然接受了,，我為自己能夠擁有獨(dú)立完成任務(wù)的機(jī)會(huì)而感到高興。但是,，當(dāng)我把待修的車(chē)子停放在維修工位上時(shí),，我心里感覺(jué)到有點(diǎn)緊張，害怕自己真的沒(méi)有能力能夠去完成這次維修任務(wù),，反而把問(wèn)題搞的更加槽糕,。但是，緊張過(guò)后我還是不想放棄這樣的機(jī)會(huì),，猶豫了一會(huì)我決定盡自己的努力認(rèn)認(rèn)真真的放手去完成這次任務(wù),，公司的領(lǐng)導(dǎo)那天下午也在車(chē)間檢查，我想表現(xiàn)一下自己,，證實(shí)自己是能夠完成工作任務(wù)的,。

決定后，我根據(jù)我在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識(shí),，首先詢問(wèn)客戶,，比如車(chē)子在之前有什么異?，F(xiàn)象,、在來(lái)修理長(zhǎng)之前是否做過(guò)修理等，然后自己開(kāi)始試車(chē),，根據(jù)汽車(chē)本身的運(yùn)行狀況進(jìn)行判斷,，最后我確定了在修車(chē)輛的故障。確定了故障之后,，我按照維修手冊(cè)的要求對(duì)車(chē)輛進(jìn)行相應(yīng)的維修,，最后我把車(chē)輛維修好后，交接至客戶試車(chē),?？蛻粼囃贶?chē)子后，給出了很滿意的回答,?？蛻艨粗掖┑囊路幌衿渌麊T工一樣，就和我閑聊幾句,，覺(jué)得我很不錯(cuò),，說(shuō)出了幾句贊譽(yù)的話語(yǔ)，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走過(guò)來(lái)詢問(wèn)客戶,，是不是因?yàn)檐?chē)子修理后感覺(jué)不滿意,。我的客戶笑著和領(lǐng)導(dǎo)講到,，小伙子修理的很好，讓我很滿意,，并且很懂禮貌,。客戶走后,，檢查的領(lǐng)導(dǎo)也和我閑聊了一會(huì),，了解些情況后離開(kāi)了。

可能就是因?yàn)檫@個(gè)客戶的這幾句話,，此后我的工作條件好了很多,，幾乎要和單位的同事一樣了。第二天我接到售后服務(wù)部主管的通知,，讓我待會(huì)過(guò)去領(lǐng)一下工作服以及手套,，并告知工作中需要這些時(shí)的領(lǐng)取地點(diǎn)。我覺(jué)得很高興,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)踐證明我自己行,，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的欣賞，增強(qiáng)了自信心,。

在后來(lái)的工作中,，我虛心的向各位師傅求問(wèn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,，讓自己更加充實(shí),。就是這樣，在帶有小小坎坷的路途中,，我結(jié)束了自己將近兩個(gè)月的暑期實(shí)踐生活,，現(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)，依然覺(jué)得充實(shí),、精彩,。

關(guān)于這件事情我在實(shí)踐結(jié)束的時(shí)候也曾寫(xiě)到，不要在生活中抱怨你得到了多少,，而是要讓領(lǐng)導(dǎo)看到你能夠值多少,。同時(shí)，自己也勵(lì)志在以后生活中遇到坎坷的時(shí)候,，要選擇堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),，而不是膽怯的退縮。當(dāng)你在選擇與陽(yáng)光站在一起的時(shí)候,，就不要害怕在暴風(fēng)雨中狂風(fēng)怒吼的聲音,。因此，我們?cè)趯W(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),，要磨練自己堅(jiān)定的意志,，培養(yǎng)不向困難低頭的勇氣,。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇六

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)了中小學(xué)生的實(shí)踐能力，實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè),、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌,。

在20xx年7月3日，四十五團(tuán)二中小學(xué)部?jī)蓚€(gè)年級(jí)的同學(xué)參加了這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。同學(xué)們的口號(hào)是“走進(jìn)社區(qū),，見(jiàn)證成長(zhǎng)”。本著給大家一個(gè)干凈的假期的目的,，同學(xué)們組織到新橋頭集善社區(qū)打掃社區(qū)草坪以及公路上的雜物,。最后同學(xué)們還在社區(qū)門(mén)口進(jìn)行了文藝表演。

此次活動(dòng),，同學(xué)們被分為幾個(gè)小組,，每個(gè)小組進(jìn)行自己的工作，同學(xué)們打掃的熱火朝天,。因此,，同學(xué)們能更進(jìn)一步的互相幫助、相互學(xué)習(xí)勞動(dòng),、互相了解,。清潔時(shí)同學(xué)們都起到了共鳴，讓清潔工作更進(jìn)一步加快,、讓地面更加干凈,。

中小學(xué)階段，是同學(xué)們風(fēng)華正茂的時(shí)光,，同學(xué)們不僅要學(xué)好知識(shí),，也要積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社會(huì)服務(wù),，參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是提高自我,，鍛煉自我的有效途徑,。同樣在這次活動(dòng)中，同學(xué)們也收獲了很多,，下面就簡(jiǎn)單總結(jié)下這次活動(dòng),。

首先，必須要表?yè)P(yáng)參與這次社會(huì)實(shí)踐的同學(xué),，因?yàn)檫@是自愿參加的,，雖然大家的事情也比較多，很難抽出時(shí)間,，而他們?nèi)绱朔e極主動(dòng)的態(tài)度是實(shí)在值得肯定和表?yè)P(yáng),。并且打掃衛(wèi)生本來(lái)就不是什么輕松的活兒,，他們的熱情參與正是作為優(yōu)秀青年的表現(xiàn)。其次,，看到同學(xué)們都能服從組織安排,，這次活動(dòng)主要目的是到社區(qū)撿拾路邊的垃圾，為小區(qū)的干凈整潔奉獻(xiàn)自己的力量,。同學(xué)們要打掃的范圍廣,，垃圾分布也不均勻，在人員安排上有一定的困難,，但是同學(xué)們都能夠服從安排,，有序的進(jìn)行清潔打掃工作，是值得欣慰的,。就撿垃圾而言,，這是說(shuō)的容易操作起來(lái)卻很難的，同學(xué)們剛開(kāi)始還擔(dān)心著會(huì)沒(méi)人彎腰去撿,，但是在同學(xué)們的鼓動(dòng)下,，大家還是奉獻(xiàn)了自己雙手。我不得不贊嘆,，同學(xué)們的紀(jì)律性真的很好,，尤其是在結(jié)束的時(shí)候拍集體照時(shí)的表現(xiàn)是出乎意料的，大家都自覺(jué)的排起隊(duì)伍,，沒(méi)有扭扭捏捏的表現(xiàn),。

不過(guò)在這次的社區(qū)服務(wù)中，我還是看到了一些不足之處,。第一就是遲到,，在這次的活動(dòng)，有個(gè)別同學(xué)遲到,，雖然同學(xué)們可以理解來(lái)晚的原因,，但是我希望大家以后都能夠遵守規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合,。另外就是對(duì)于同學(xué)們的主動(dòng)性的批評(píng),，服從安排是好的，但是在完成了自己應(yīng)完成的工作后同學(xué)們應(yīng)該要主動(dòng)去另一塊區(qū)域幫助別人打掃,，而不是干巴巴的站著等,。

在從事社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中同學(xué)們感到快樂(lè)和充實(shí)。這是一種助人為樂(lè)的滿足感和幸福感,，因此同學(xué)們會(huì)更愛(ài)這份事業(yè),。在“助人為樂(lè)”的路上同學(xué)們要繼續(xù)努力的傳遞愛(ài)的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇七

近年來(lái),，社會(huì)上的補(bǔ)課風(fēng)氣有增無(wú)減,。基于這一風(fēng)潮,，社會(huì)上的各種補(bǔ)課班更是蜂擁而起,。而愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校主要是以小學(xué)生和初中生的教育和教學(xué)為主。教學(xué)的內(nèi)容有自己的特色,，在小學(xué)生方面有思維繪畫(huà),、珠心算、樂(lè)器書(shū)法等,。在學(xué)習(xí)課程上則有數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)的課本教學(xué)以及作文,、硬筆書(shū)法的培訓(xùn),。而學(xué)生的上課時(shí)間則是以學(xué)生日常上學(xué)的周末休息時(shí)間，還有就是學(xué)生的寒暑假時(shí)間,。

我選擇在本溪愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校進(jìn)行為期十天的社會(huì)實(shí)踐,，讓我了解到了暑期學(xué)生生活，同時(shí)也深入的思考了小學(xué)生在暑假補(bǔ)課熱的原因,，以及學(xué)生在暑假補(bǔ)課的利與弊,。

一、社會(huì)實(shí)踐的背景

中考,、高考的分?jǐn)?shù)成為了定奪學(xué)生命運(yùn)的關(guān)鍵,，由于家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的日益重視，教育的投入不斷加大,。為補(bǔ)課班提供了巨大的市場(chǎng),，而廣大家長(zhǎng)為了孩子能在中考、高考上取得好成績(jī),，更是發(fā)出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào),，由此，補(bǔ)課不僅是高中,、初中生的事了,，大部分孩子從小學(xué)，甚至是幼兒園就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的補(bǔ)課生涯,。

愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校簡(jiǎn)介

愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校成立于20__年，距今已經(jīng)有8年了,。愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校是從事中小學(xué)生教學(xué)與學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)的學(xué)校,。在教學(xué)方面分為小學(xué)組和中學(xué)組，在授課內(nèi)容上以書(shū)本為主，英語(yǔ)則是以劍橋英語(yǔ)三級(jí)版和新概念英語(yǔ)兩極版為主,。在特色培養(yǎng)上則主要是以思維繪畫(huà),、珠心算、書(shū)法,、電子琴,、寫(xiě)作為主。辦學(xué)宗旨是：讓學(xué)生多方位的全面發(fā)展,。上學(xué)時(shí)間則是以日常學(xué)生的周末休息時(shí)間和學(xué)生的寒暑假時(shí)間,。

愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校是本溪縣開(kāi)展學(xué)生假期補(bǔ)課和特色班較早的補(bǔ)課學(xué)校，辦學(xué)時(shí)間久,，已經(jīng)形成了系統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師都是在愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校總部經(jīng)過(guò)認(rèn)真培訓(xùn),，合格上崗教學(xué)的,。在本溪縣范圍內(nèi)受到了家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛認(rèn)可的一所學(xué)校。學(xué)生放假,，正值暑假期間,，愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校招收學(xué)生于七月十三日正式開(kāi)課。

二,、社會(huì)實(shí)踐的情況

時(shí)間：7月13日7月23日

我作為一名大二的學(xué)生,，選擇愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校是因?yàn)樵诒鞠h地區(qū)，廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的補(bǔ)課風(fēng)氣日盛,。我想在實(shí)踐中了解到暑假學(xué)生補(bǔ)課的真實(shí)情況,，在愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校，我做了五天的調(diào)查,，并且與學(xué)生和部分家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交談,。后五天則是在愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校作了一名助教，與學(xué)生深入接觸,，切身了解學(xué)生的暑假生活,，并且了解學(xué)生在暑假補(bǔ)課的收獲如何。經(jīng)過(guò)這為期十天的社會(huì)實(shí)踐,，讓我受益良多,，學(xué)習(xí)到了很多書(shū)本學(xué)習(xí)不到的東西。同時(shí)也讓我體會(huì)到了實(shí)踐出真知,，只有深入到了實(shí)踐中出,，才能發(fā)現(xiàn)事物的真相，了解的更加的透徹,。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，還有我這十天來(lái)的細(xì)心觀察和仔細(xì)思考我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題并且提出了相關(guān)的解決方案,。當(dāng)然最大的收獲是了解到了社會(huì)上困擾學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是憑空瞎想,，也不是道聽(tīng)途說(shuō),，只有在實(shí)踐中才能真正的了解到事實(shí)和真相。下面是我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提出的解決方案：

三,、問(wèn)題及解決方案

(一)假期補(bǔ)課熱,，原因在哪里?

就暑假期間小學(xué)生補(bǔ)課這一家長(zhǎng)學(xué)生密切關(guān)注的問(wèn)題，大背景是暑假學(xué)生的時(shí)間比較長(zhǎng),，較之寒假而言,，七八月份的本溪縣氣候宜人，而相對(duì)冬天,，則是寒風(fēng)刺骨,。所以家長(zhǎng)和學(xué)生都選擇在暑假期間集中精力為孩子補(bǔ)課。但補(bǔ)課的具體原因則是具有復(fù)雜性和多樣性的,。就家長(zhǎng)而言,，我經(jīng)過(guò)此番調(diào)查和思考，我得出了以下三點(diǎn)原因：第一,、家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳心切。都想要孩子在暑假期間可以比其他孩子多學(xué)習(xí)一些東西,。第二,、家長(zhǎng)工作繁忙沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)歷照顧孩子，將孩子送到假期補(bǔ)課班,，至少可以幫助家長(zhǎng)照看孩子,。第三、部分家長(zhǎng)盲目跟風(fēng),，看其他孩子在暑假期間補(bǔ)習(xí)就將自己的孩子也送去補(bǔ)習(xí),，但是卻沒(méi)有根據(jù)孩子的自身需要，換句話說(shuō),，沒(méi)有做到因材施教,。比如說(shuō)，有的學(xué)生英語(yǔ)很優(yōu)秀,，而動(dòng)手算題的能力很差,，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在暑假期間多進(jìn)行數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。而家長(zhǎng)看到同班的同學(xué)都補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，也將孩子送到愛(ài)誠(chéng)信英語(yǔ)學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，而忽略了孩子數(shù)學(xué)這塊“短板”。

就學(xué)生而言,，原因我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)：第一,、孩子覺(jué)得一個(gè)人在家,，沒(méi)有同學(xué)的陪伴會(huì)很無(wú)聊,，到了補(bǔ)習(xí)班就會(huì)有很多同學(xué),，要比一個(gè)人孤獨(dú)的在家里要好的多。第二,、學(xué)生在平時(shí)上課期間,，幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，在暑假期間,，孩子可以盡情的學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的東西,。例如：書(shū)法、繪畫(huà),、垂釣,、游泳。這樣孩子的假期生活就變的多姿多彩,，同時(shí)也可以掌握自己喜歡的技能,，有利于孩子的全面發(fā)展。第三,、學(xué)生的暑假作業(yè)部分家長(zhǎng)無(wú)法進(jìn)行輔導(dǎo),，而且暑假作業(yè)是必須完成的任務(wù)，學(xué)生來(lái)到暑假補(bǔ)課班,，有老師可以對(duì)學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),。例如，可以對(duì)學(xué)生自己的日記進(jìn)行輔導(dǎo),，可以解答學(xué)生暑假作業(yè)不會(huì)的數(shù)學(xué)題,。綜上所述，這是家長(zhǎng)和學(xué)生都選擇在暑假期間來(lái)到愛(ài)誠(chéng)信這種假期補(bǔ)課學(xué)校的原因,。

據(jù)我觀察,，假期補(bǔ)課學(xué)校在本溪縣地區(qū)是最近這兩年才流行起來(lái)的。而且一旦開(kāi)始便如同雨后春筍般不斷的發(fā)展壯大,。在我讀小學(xué)的時(shí)候,，本溪縣地區(qū)幾乎沒(méi)有任何形式的暑假補(bǔ)課班，那么是什么原因使得,，這種暑假補(bǔ)課班蜂擁而起的呢?首先,，毋庸置疑，就是有巨大的市場(chǎng),，我上面已經(jīng)講到了我了解到的家長(zhǎng)和學(xué)生的多重需求,。其次,，有市場(chǎng)就有利潤(rùn),，不管任何學(xué)校,、任何補(bǔ)習(xí)班打著各種各樣的旗號(hào)“為了孩子的全面發(fā)展”“讓孩子學(xué)好數(shù)語(yǔ)外”等等宣傳，都是受到了背后經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的驅(qū)使,。就愛(ài)誠(chéng)信補(bǔ)課學(xué)校而言,，就一個(gè)學(xué)生而言，我們來(lái)算一筆賬：補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)月600元,，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)一個(gè)月500元,、學(xué)習(xí)思維繪畫(huà)一個(gè)月400元，學(xué)習(xí)書(shū)法一個(gè)月300,，學(xué)習(xí)珠心算一個(gè)月300元,，孩子的一個(gè)月午餐費(fèi)用是500，加起來(lái)的數(shù)目就是2600元,，這是一筆十分可觀的數(shù)字,，可能很多人覺(jué)得這不是很多，但是試想一下,，這只是一個(gè)學(xué)生的費(fèi)用,，那么是個(gè)學(xué)生、一百個(gè)學(xué)生呢?一個(gè)補(bǔ)課班少數(shù)也會(huì)有20到三十人了,，這一個(gè)假期下來(lái),，補(bǔ)習(xí)班會(huì)賺到一筆相當(dāng)可觀的錢(qián)了。最后,，我認(rèn)為還是與學(xué)校放假有關(guān),。有的人可能會(huì)問(wèn)，學(xué)生怎么可能不放暑假呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái),，學(xué)生平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活很充實(shí),，我的想法是應(yīng)該讓學(xué)校集中在暑假期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種興趣班的開(kāi)展。原因是學(xué)校本來(lái)就有具備各種才華的老師,，比如說(shuō),，美術(shù)教師、美術(shù)教師,、體育教師,、游泳教師等等教師，他們可以在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,。同時(shí)學(xué)校也有自己的場(chǎng)地,、有自己的畫(huà)室、有音樂(lè)室,。而現(xiàn)在學(xué)校放了長(zhǎng)達(dá)四十天的暑假,，尤其是小學(xué)生父母忙于工作，根本無(wú)暇照顧自己的孩子,，只能送到補(bǔ)課班了,。

(二)補(bǔ)課是好還是壞?

就補(bǔ)課的原因說(shuō)了這么多,，那么補(bǔ)課對(duì)于孩子是好還是壞呢?根據(jù)我這十天在愛(ài)誠(chéng)信英語(yǔ)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐，我主要得出了以下三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：第一,、暑假補(bǔ)課毋庸置疑,，可以讓學(xué)生在假期學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也可以增長(zhǎng)自己的興趣愛(ài)好,，使得學(xué)生沒(méi)有“虛度”這個(gè)暑假,，這是補(bǔ)課對(duì)孩子的最大的幫助。第二,、暑假期間家長(zhǎng)忙于工作沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，如果將孩子一個(gè)人關(guān)在家里,，則會(huì)使得孩子十分的孤獨(dú),，如果讓孩子自由的在外面玩，孩子的安全問(wèn)題又無(wú)法得到保障,，讓家長(zhǎng)陷入了左右為難的境地,，而送到假期補(bǔ)課班，有其他孩子為伴,，小孩子就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú),，而且補(bǔ)課班還有老師看管，可以保障孩子的安全,。第三,、暑假補(bǔ)課班多以興趣教學(xué)、特色教學(xué)為主,。就愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)吧,，他們的英語(yǔ)采用音樂(lè)、動(dòng)畫(huà),、美術(shù)與英語(yǔ)相結(jié)合的形式,，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師”可以讓孩子樂(lè)學(xué)好學(xué),，這對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)都是有莫大的好處的。

說(shuō)了暑假補(bǔ)課的諸多優(yōu)點(diǎn)之后,，凡事都是兩面性的,，有利就有弊，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下我所觀察到的暑假補(bǔ)課的弊端吧,。

首先,，對(duì)孩子而言，暑假期間要補(bǔ)習(xí)很多內(nèi)容,，有的學(xué)生還是在不同的補(bǔ)課學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)課,，甚至要奔波于本溪縣各大補(bǔ)課班,，本來(lái)輕松的暑假甚至變的比平時(shí)上學(xué)更加的繁忙，使得孩子在整個(gè)暑假?zèng)]有得到很好的休息和放松,。

其次,，就孩子而言，許多來(lái)補(bǔ)習(xí)的不是只為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好,，更多的家長(zhǎng)將孩子送到補(bǔ)課班是為了補(bǔ)習(xí)孩子下個(gè)學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。就是我們熟話說(shuō)的“提前亮”，比如說(shuō)一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生吧,，他要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是四年級(jí)時(shí)將要學(xué)習(xí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),。仔細(xì)想想,，學(xué)生在一個(gè)學(xué)期需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，怎么可能在短短的一個(gè)月內(nèi)就學(xué)習(xí)完呢?我曾經(jīng)和愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校的老師討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，老師說(shuō)道：在短短一個(gè)暑假之內(nèi)講授這么多課程,，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)不是難事，難的是學(xué)生很多知識(shí)都不能理解和掌握,。讓老師為難的是,，如果老師不在這個(gè)暑假之內(nèi)講完，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得暑假來(lái)補(bǔ)課沒(méi)有讓孩子學(xué)習(xí)到應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西,，會(huì)覺(jué)得自己所花的錢(qián)沒(méi)有物有所值,。

但是更可怕的是，老師和我說(shuō),，學(xué)生在這個(gè)暑假里提前學(xué)習(xí)了下學(xué)期應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí),，自己會(huì)覺(jué)得在暑假補(bǔ)課班都已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了同樣的知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生在開(kāi)學(xué)之后上課就不認(rèn)真聽(tīng)講,，使得本來(lái)應(yīng)該上學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的東西,，沒(méi)有完全的掌握。其結(jié)果只能是略懂皮毛,，“一瓶子不滿”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展是十分不利的,。

這樣下去，長(zhǎng)此以往會(huì)使得學(xué)生和家長(zhǎng)更加的依賴(lài)補(bǔ)課,，上課的知識(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì),，就尋求社會(huì)上的補(bǔ)課班，在社會(huì)上的補(bǔ)課班學(xué)習(xí)的也是囫圇吞棗,，這樣就使得學(xué)生陷入了惡性循環(huán),。補(bǔ)課的教師告訴我，小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重，就是靠補(bǔ)課還是可以維持一個(gè)學(xué)生的好成績(jī),，加之小學(xué)生的假期比較的長(zhǎng),，有充足的時(shí)間用來(lái)補(bǔ)課。當(dāng)孩子到了初中甚至高中的時(shí)候,，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)不斷的加重,，而且假期的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越少，加之,，初中,、高中補(bǔ)課費(fèi)用更是高的驚人。舉例而言,，一個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)高中的數(shù)學(xué),，一小時(shí)收費(fèi)是一百元，一個(gè)月算下來(lái)就是三千元,，這只是一門(mén)數(shù)學(xué)課,，還有其他課程：英語(yǔ)、物理,、化學(xué)等等，這如果都補(bǔ)習(xí)的話,，這是一筆天文數(shù)字了,。我深入的思考這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生從小就開(kāi)始補(bǔ)課,，每個(gè)月的支出都不小,，到學(xué)生上初中、高中這是一個(gè)長(zhǎng)久的拉鋸戰(zhàn),，家長(zhǎng)和學(xué)生必定是身心具疲,，而且補(bǔ)課的費(fèi)用更是越加越高，很多家庭必定是不堪重負(fù),。

(三)高額補(bǔ)課費(fèi)原因何在?

依據(jù)我這幾天在愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校的觀察以及在網(wǎng)上查找的資料,，我發(fā)現(xiàn)了其中的原因，可能并不全面,，不能準(zhǔn)確的說(shuō)出高額補(bǔ)課費(fèi)的原因,，但是可以說(shuō)明其中的部分問(wèn)題。

首先,，就愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校這一家而言,，他們的教學(xué)成本高，前期投入大,。據(jù)我了解,，他們的學(xué)校的教師是租用的商品房，每個(gè)月的房租高的驚人，一個(gè)月的房租就要上萬(wàn)元,。他們教學(xué)所用的設(shè)施,，小到粉筆大到黑板課桌，各種各樣的教學(xué)用具都是學(xué)校自己所購(gòu)買(mǎi)的,?？上攵瑢W(xué)校的硬件設(shè)施投入是很高的,，這巨大的投入,，校方自然想要獲得巨額的回報(bào)。這就使得假期補(bǔ)課學(xué)生的費(fèi)用高的驚人,，我覺(jué)得這應(yīng)該是高額補(bǔ)課費(fèi)的根本原因,。

其次、補(bǔ)課學(xué)校的老師都是學(xué)校雇傭的,，有的是在讀書(shū)的大學(xué)生,、有的是退休的教師、有的是在職的教師,，雇傭教師所用的費(fèi)用也是學(xué)校的一筆巨大的開(kāi)支,。加之最近幾年，國(guó)內(nèi)的勞動(dòng)力價(jià)格上漲,，雇傭工的基本工資上漲,，無(wú)論是雇傭業(yè)余的教師還是雇傭?qū)I(yè)的教師，所用的費(fèi)用都是一筆不小的數(shù)目,。這就使得補(bǔ)課班的日常運(yùn)營(yíng)費(fèi)用高,，這些費(fèi)用也自然的轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)生身上，轉(zhuǎn)嫁到了補(bǔ)課費(fèi)上,，使得學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)高的驚人,。我認(rèn)為這是高額補(bǔ)課費(fèi)的現(xiàn)實(shí)原因，而且我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很難解決,，因?yàn)閯趧?dòng)力的價(jià)格是很難下降的,。這也是暑期補(bǔ)課費(fèi)居高不下的原因。

最后,，補(bǔ)課學(xué)校的功利意識(shí),。假期的補(bǔ)習(xí)班不是學(xué)校的正規(guī)教育，他們更多的不是義務(wù)性,，而是功利性質(zhì)的,。他們的辦學(xué)無(wú)論是為了孩子的發(fā)展還是為了提高學(xué)生的成績(jī)，究其本質(zhì)而言都是為了盈利,。所以,，補(bǔ)習(xí)班的本質(zhì)為了盈利，盈利的來(lái)源就是學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)。這也是高額補(bǔ)課費(fèi)的一個(gè)重要原因,。

(四)如何解決“補(bǔ)課熱”這一問(wèn)題

暑期學(xué)生補(bǔ)課已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都叫苦不迭，但是有別無(wú)他法,，只能將孩子送到補(bǔ)課班,。那么就這一社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)該采取怎樣的方法來(lái)解決這一問(wèn)題呢?就我這十天來(lái)的說(shuō)見(jiàn)說(shuō)知所想,，我認(rèn)為這一問(wèn)題的解決需要政府,、學(xué)校、家長(zhǎng)多方共同努力,，多管齊下,，方能解決問(wèn)題。

首先,，是政府及相關(guān)的教育部門(mén),。他們需要在以下三個(gè)方面著手解決問(wèn)題：第一、對(duì)于社會(huì)上形形色色的補(bǔ)課班,，進(jìn)行整頓和調(diào)整,。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生補(bǔ)課班，政府給予一定的補(bǔ)貼,，在房租,、教學(xué)設(shè)施等方面予以補(bǔ)貼，并且規(guī)定各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)的最高標(biāo)準(zhǔn),，防止補(bǔ)習(xí)班，打著補(bǔ)課的旗號(hào)亂收費(fèi),。以降低補(bǔ)習(xí)班的前期投入,，這樣從根本上降低學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)。第二,、政府及相關(guān)的教育部門(mén)應(yīng)該對(duì)補(bǔ)課班的老師進(jìn)行考核,，對(duì)于考核不合格的老師，不具備教授學(xué)生的補(bǔ)課老師予以培訓(xùn),。這樣可防止社會(huì)補(bǔ)課班魚(yú)龍混雜,，以次充好的.局面。這樣可以提高暑期學(xué)生補(bǔ)課的質(zhì)量,。第三,、對(duì)于補(bǔ)課班所教授的課程進(jìn)行監(jiān)督。要教授學(xué)生有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的知識(shí),，同時(shí)更要注意學(xué)生的安全,，對(duì)于上學(xué)的校車(chē)加強(qiáng)監(jiān)管，保證學(xué)生度過(guò)一個(gè)平平安安的暑假。

其次,，是學(xué)校,。學(xué)生在暑假期間有充足的空閑時(shí)間，學(xué)校應(yīng)該充分利用這一時(shí)間開(kāi)展豐富的暑期活動(dòng),，來(lái)充實(shí)學(xué)生的暑期生活,。可以開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng),、暑期農(nóng)家樂(lè)活動(dòng),、英語(yǔ)外教教學(xué)等多項(xiàng)活動(dòng)。這樣不禁可以讓學(xué)生在暑假期間放松身心,，同時(shí)也可以讓學(xué)生在暑假期間學(xué)習(xí)到平時(shí)在書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),。同時(shí)，學(xué)?？梢栽谑罴倨陂g在學(xué)校開(kāi)展各種特色班的培訓(xùn),。原因在于學(xué)校在暑假期間，教學(xué)設(shè)施,，教室都是閑置的,，學(xué)校可以利用暑假期間利用這些教育資源,，在學(xué)校開(kāi)展暑期特色班有如下優(yōu)點(diǎn),。

第一、學(xué)校有教學(xué)設(shè)施,、教室,，在前期投入上會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會(huì)上的補(bǔ)課班。而且暑假期間教學(xué)資源閑置,，社會(huì)補(bǔ)課班還要進(jìn)行教學(xué)的投入,，這就造成了學(xué)校教學(xué)資源的浪費(fèi)，和社會(huì)補(bǔ)習(xí)班教學(xué)資源的重復(fù)投資,，而這一投資都是學(xué)生的家長(zhǎng)為其埋單,。

第二、在學(xué)校辦特色班可以降低補(bǔ)課費(fèi)用,，減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)設(shè)施、教室都是布置好的,，教學(xué)成本低,，自然學(xué)生的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用就降低了。

第三,、學(xué)校的教師素質(zhì)高,，都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選方可進(jìn)入校園進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的,。因此教師的水平要高于社會(huì)上補(bǔ)課班的教師水平，教師水平提高則有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的暑期培訓(xùn)含金量,。

最后,、也是最重要的是，廣大家長(zhǎng)要認(rèn)清事實(shí)情況,。廣大家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的心情可以理解。但是更重要的是,，為了孩子更好的成長(zhǎng),，切忌拔苗助長(zhǎng)。普遍家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生在暑假期間將孩子需要在下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí),，在暑假的補(bǔ)課班學(xué)習(xí)一遍,，有利于孩子在下學(xué)期的學(xué)習(xí)。其實(shí),，并不然,。孩子在暑假補(bǔ)課時(shí)間短、學(xué)習(xí)的知識(shí)有限,，不可能完全掌握下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí),。而且，這樣會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生認(rèn)為自己在暑假期間學(xué)習(xí)過(guò)了相同的知識(shí),，在開(kāi)學(xué)之后,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，使得很多應(yīng)該掌握的知識(shí)沒(méi)能扎實(shí)的掌握,。

而且,，暑假是學(xué)生放松休息的時(shí)間，家長(zhǎng)將孩子是暑期日程安排的滿滿的,，有的學(xué)生在暑假期間甚至比上學(xué)的時(shí)候更加繁忙,，這樣不利于孩子的健康發(fā)展。同時(shí),，孩子在暑假期間沒(méi)有得到好好的休息與放松，開(kāi)學(xué)之后孩子無(wú)精打采,，反而不利于孩子的學(xué)習(xí),。

最重要的是，大部分家長(zhǎng)跟隨潮流,，其他學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，也將自己的孩子送去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。有人說(shuō)：現(xiàn)在都應(yīng)該補(bǔ)習(xí)劍橋英語(yǔ)了,，你落伍了,，快讓孩子補(bǔ)習(xí)劍橋英語(yǔ)吧!家長(zhǎng)又將孩子送去補(bǔ)習(xí)劍橋英語(yǔ),。這樣的教育方法，不利于孩子提高成績(jī)的,。家長(zhǎng)應(yīng)該因材施教,，問(wèn)問(wèn)自己的孩子需要什么?就好像孩子缺營(yíng)養(yǎng)了一樣，得看看孩子確實(shí)缺少的是什么營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)給孩子補(bǔ)充什么營(yíng)養(yǎng),。而不能看其他孩子補(bǔ)充鈣質(zhì)，也給自己孩子補(bǔ)充鈣質(zhì),。而其實(shí)自己的孩子需要補(bǔ)充的是維生素,，這樣不旦不能為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，反而錯(cuò)過(guò)了最佳的補(bǔ)充時(shí)間,。

所以,，廣大家長(zhǎng)要注重孩子自身的需要，不要盲目跟風(fēng),。暑假對(duì)于學(xué)生是一個(gè)學(xué)習(xí),、培養(yǎng)特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)如果能夠切實(shí)的依據(jù)孩子的需要來(lái)為孩子選擇特色班,，則會(huì)更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

四、實(shí)踐意義這一次社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)于一名大學(xué)生而言是具有特別意義的,。

經(jīng)過(guò)這十天的社會(huì)實(shí)踐，讓我深刻的了解到了中小學(xué)生補(bǔ)課熱這一廣泛關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,。而這一問(wèn)題的解決則是影政府應(yīng)該做好監(jiān)督和扶持作用,，學(xué)校也應(yīng)該負(fù)擔(dān)起責(zé)任，為學(xué)生提供良好的的暑期安排,。

在現(xiàn)今社會(huì)教育成為了廣大家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題,，而“分分分，學(xué)生的小命根”這個(gè)觀點(diǎn)雖然屢屢遭到了教育家的批判,，但是由于中考,、高考的指揮棒，使得分?jǐn)?shù)這一問(wèn)題仍然是生命力不減,，而正是由于它的存在,，成為了滋生形形色色補(bǔ)習(xí)班的根源。

家長(zhǎng)提高學(xué)生成績(jī)的心情是好的,，但是社會(huì)上的補(bǔ)課班帶有很明顯的功利意識(shí),，他們開(kāi)辦補(bǔ)課班更多的是為了賺錢(qián)。而孩子的健康發(fā)展不僅需要補(bǔ)課,，更多的是要由一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍,。重要的是提高學(xué)習(xí)效率,，而不是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。為了孩子的更好更健康的發(fā)展,，課還是少補(bǔ)的好,。

而就社會(huì)上的各種各樣的特色班，這應(yīng)該是家長(zhǎng)為孩子仔細(xì)選擇的,，無(wú)論是學(xué)習(xí)音樂(lè),、美術(shù)、體育還是其他,，重要的是要看孩子的天分和孩子的興趣,。總而言之,，就是要因材施教,，避免盲目跟風(fēng)。

經(jīng)過(guò)在愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐,，了解到了愛(ài)誠(chéng)信學(xué)校辦學(xué)的利與弊,。深入的了解了家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲，進(jìn)一步體悟到了補(bǔ)課熱這一社會(huì)問(wèn)題在社會(huì)上引起的關(guān)注以及解決的辦法,。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇八

作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人,，新一代大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力,。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì),。當(dāng)下，掙錢(qián)早已不是打工的唯一目的,，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。

進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí),，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平,，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí),。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還十分的有限,，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式,。目的在于熟悉社會(huì),。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分,，存在即為合理,。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。

二,、實(shí)踐過(guò)程

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題,。在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐—走進(jìn)__市__餐廳。

在餐廳里,，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧,！我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好,。我的工作是在那做傳菜生,，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)—晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,，熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生,，感悟了生活,，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái),。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些,，你必須自覺(jué)地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià),。

三,、實(shí)踐心得

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢,？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書(shū),；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù),。雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天,，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作,，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸,，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。

將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系,，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此,，意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。

四、實(shí)踐總結(jié)

實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇九

新年過(guò)后,，一切又開(kāi)始平靜了下來(lái),，我也終于開(kāi)始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我的實(shí)踐地點(diǎn)是居民樓下的一家小商店,，在一棟大樓的拐角處,，面向一個(gè)十字路口,。而它的名字就叫四方商店,。這家商店是一家很小的小商店,，是一對(duì)老夫婦合開(kāi)的,。它主要經(jīng)營(yíng)的是副食品和少量的日用品。它的主要消費(fèi)人群則是小孩和抽煙的成年人,。

我在這里是從二月十號(hào)開(kāi)始工作的,，一直到二月十九號(hào),，共十天,。在這十天中,，我覺(jué)得收獲還是蠻大的,。因?yàn)樵谶@幾天里，至少我一直在與人交流,。我生性有些膽小怕事,，特別害怕與陌生人交流。在這里,，因?yàn)閬?lái)往的主要是小孩子,，兩歲、三歲,、五歲,、九歲、十一二歲不等,，所以，我的信心也足一些,。小孩子應(yīng)該是交流最簡(jiǎn)單也最繁瑣的,。必須秉著耐心，耐心的和他們交流,。但如果你特別較真的話,，那你一天下來(lái)可就心力交瘁了。因?yàn)樗麄冞@些小孩子,，有時(shí)候?yàn)榱诉x草莓味的果凍還是荔枝味的果凍就需要糾結(jié)半天,，有時(shí)候?yàn)榱诉x吃糖還是選吃袋裝麻辣又要糾結(jié)半天。要是你看不下去了,，對(duì)他說(shuō),，要不你先買(mǎi)這個(gè)吧，下次再買(mǎi)那個(gè),。有可能,，他認(rèn)命似的選了其中一包；有可能,，他兩個(gè)都不買(mǎi),，而選了另外一種同樣好吃的東西；有可能,，他看了你一眼,，繼續(xù)糾結(jié)。

不知道是因?yàn)檫@家店是老年人開(kāi)的,，還是其他的什么原因,。每天來(lái)這里坐坐的老人家特別多，他們一般也不買(mǎi)什么東西,，只是純粹的坐坐,，和店家聊聊天，呆了不久也便離開(kāi)了。每次,，我的心中都有一種別樣的感受,。一種說(shuō)不出的感受。

大概是因?yàn)樵诰用駱窍碌脑虬?。每天,，?lái)往的人買(mǎi)煙的也特別多。有人來(lái)買(mǎi)煙,，是我最難受與尷尬的時(shí)候,，因?yàn)椋瑹煹膬r(jià)格,，我總是記不住,。即使是現(xiàn)在，我也只能記住寥寥無(wú)幾的煙的價(jià)錢(qián),。經(jīng)常都需要問(wèn)店家什么什么是多少錢(qián),，每次這個(gè)時(shí)候，都會(huì)迎來(lái)顧客質(zhì)疑的眼神,。更尷尬的是,，有時(shí)，我都無(wú)法認(rèn)出他說(shuō)的是哪盒煙,。比如,，他說(shuō)，拿盒一代,。要是沒(méi)有店家的提醒,，我根本不知道那個(gè)是白沙煙的一種。慶幸的是,，在兩天之后,，我終于可以熟練的取出某某某某煙了，當(dāng)然,，價(jià)格依舊是沒(méi)記住幾個(gè),。

十天的時(shí)間當(dāng)然很快就結(jié)束了。雖然在這段時(shí)間內(nèi),，沒(méi)有機(jī)會(huì)賴(lài)床,，睡懶覺(jué)。每天都需要去店里看店,，賣(mài)東西,，甚至吃飯的時(shí)候都有人來(lái)買(mǎi)東西。我的媽媽一直都以為我很難堅(jiān)持到底,，因?yàn)槲易鍪陆?jīng)常會(huì)有始無(wú)終,。在這段時(shí)間里,，雖然一直有點(diǎn)疲憊，但還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)了,?？赡埽@是我最大的勝利吧,！

但是,，幾天終究改不了我一直以來(lái)的陋習(xí)，在這之后,，我每天依舊還是會(huì)賴(lài)床,，睡懶覺(jué)。但在我的心中已有收獲,。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇十

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門(mén),，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。這個(gè)假期我報(bào)名參加了學(xué)習(xí)安排的寒假帶薪頂崗實(shí)習(xí),，過(guò)得十分充實(shí)。在此次假期實(shí)習(xí)中,，我以“善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我”為宗旨,，接觸了社會(huì)，了解了社會(huì),。以下是我此次實(shí)習(xí)中的些許心得體會(huì),。

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通,。這段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)了很多的人,。如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)娶耐心、虛心地接受,。

二,、在社會(huì)中要有自信。自信不是狂妄的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的,，有自信才能使你更有活力更有精神。

三,、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。

親身實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。為我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)!

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)篇十一

時(shí)間過(guò)得真快,，寒假就快束了,，怪不得人家說(shuō)人生如夢(mèng)。這一個(gè)寒假,，我還是寶刀依舊,，干起了老本行——家教。輔導(dǎo)對(duì)象,，當(dāng)然是那兩個(gè)淘氣包了——我的小弟們,。

說(shuō)干就干，其實(shí)早在放假之前,，我就已經(jīng)打好計(jì)劃了,。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。所以,，我的工作就是幫他們順利完成教師交代的寒假作業(yè),。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息,，把家里從里到外地打掃整理了一遍,，緊之后就開(kāi)始我的輔導(dǎo)生涯了。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,，心理大概先有個(gè)底,。我發(fā)現(xiàn)，他們此刻的寒假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的寒假作業(yè)沒(méi)多大的變化,。自我以前做過(guò)的作業(yè),，此刻只是要幫他們?cè)偕晕⑤o導(dǎo)一下而已，這讓我對(duì)自我更有信心了,，加油！

我把兩個(gè)人安排在一齊做作業(yè),，這樣就能夠節(jié)儉點(diǎn)時(shí)間,，并且氣氛不會(huì)太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事,。玩,，是小孩子的天性。這種天性是不會(huì)隨意舊能被抑制的,。于是,，我只好拿出“師嚴(yán)”，再用老爸老媽的旨意來(lái)壓他們,。威逼利誘之下,，他們也只好乖乖就范了。

在輔導(dǎo)過(guò)程中,，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo),。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),，就是當(dāng)他們?cè)谧稣Z(yǔ)文是，遇到不懂的繩子,，或者是忘記了字的寫(xiě)法,，我便會(huì)跟他們說(shuō)一個(gè)相似的字，讓他們對(duì)著一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換”,。例如去掉該字的偏旁,，換上另一個(gè)部首，是其字改頭換面,，成為正確答案,。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅僅能夠認(rèn)識(shí)到更多的字詞，也能對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法,，辨別相同點(diǎn)與不一樣點(diǎn)；把兩個(gè)不一樣的字或詞聯(lián)系起來(lái),，這樣就不容易忘記了,。同時(shí)，還能夠引發(fā)他們經(jīng)過(guò)自我思考來(lái)獲得正確的答案,，一舉兩得,。

在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候，我采用“先總后分”方法,。我先幫他們分析解題思路,，逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自我想一遍以及作出答案,。當(dāng)遇到類(lèi)似的提是,，我會(huì)讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路,，慢慢做,。這種情景在做應(yīng)用題，異常是解方程是經(jīng)常碰到,。不,，我這也算是給自我作復(fù)習(xí)。因?yàn)?，剛碰到題時(shí),，覺(jué)得十分面熟，但有時(shí)竟也要想十分久,。有些甚至要向同許業(yè)求救,，感覺(jué)自我挺失敗的，都怪自我當(dāng)初沒(méi)有好好地聽(tīng)課,。以后啊,，我可不敢再馬虎行事了,。

輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候就好辦多了，畢竟這是自我的專(zhuān)業(yè),。并且,，他們兩個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得不錯(cuò)。但我發(fā)現(xiàn),，年紀(jì)較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢,。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對(duì)于需要背誦的短文要多讀,，所謂熟能生巧嘛,！之后在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,，在一句句翻譯過(guò)來(lái),，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉,。

寒假即將結(jié)束,，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動(dòng)中,，我也學(xué)到了不少,。最大的收獲就是耐性。未來(lái)要走的路還十分長(zhǎng),，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧！加油,！