每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

感恩老師的日記篇一

老師,，苦心培育我們的老師啊!在這充滿無私的愛的路上艱難跋涉,、辛勤耕耘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,，什么是善什么是惡。?dāng)我們沉浸在取得成功的喜悅中時(shí),，老師們?cè)诙摚和瑢W(xué)們別忘了繼續(xù)努力,，再接再厲哦;當(dāng)我們?cè)馐苁《鋾r(shí)，老師們?cè)诠膭?lì)：失敗乃成功之母,，成功就是從那里誕生和起步的,，振作起來啊;我們開心，老師們感到欣慰;我們悲傷,，老師們感到心痛,。多少個(gè)平凡而難忘的日子啊!是您--光榮的老師,，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)成功和失敗，如何感受生活和珍惜幸福,，如何自我約束和不斷地發(fā)展自我,。您不僅僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們懂得感恩,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得多姿多彩,。

感恩老師的日記篇二

天氣：陰,。情緒：(早)愉悅-(午)愉悅-(晚)高興。

一,、【成就日記】感恩自己創(chuàng)造的不可思議的今天

為家人準(zhǔn)備早餐(蓮子羹);午餐(牛筋丸紫菜玉米餃子)

簡書日更第14天,，百家號(hào)第1天

keep鍛煉27分鐘

陪娃學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)古詩20首,，學(xué)會(huì)背誦新詩蘇軾惠崇《春江晚景》

學(xué)習(xí)課程《“色”計(jì)美麗人生之色彩學(xué)應(yīng)用》

學(xué)習(xí)課程《新家庭如何塑造人》

感恩老師的日記篇三

教師節(jié)到了,，老師為我們耗費(fèi)了多少青春，我們心里都明白,。所以,，我和幾個(gè)好朋友，開始了“感恩”大行動(dòng)!

好!開始想想送老師什么好吧!一提出這個(gè)問題,，我們就開始七嘴八舌談?wù)撈饋?，有的說，送個(gè)水杯吧,，老師講課嗓子都累啞了;還有說,，送個(gè)梳子吧，老師的頭發(fā)可美啦;還有的說……“stop!stop!不能一個(gè)一個(gè)說啊?當(dāng)這里是菜市場(chǎng)啊?”我這個(gè)有極大權(quán)威的組長說,。

“那你說,，“豬”長(哈，他們愛這樣喊我,，我也習(xí)慣啦!)”他們異口同聲的說,，“該怎么辦，送什么?”

“我想好了,，送青春!”

“啊?怎么送啊?”

“我們一人畫一張畫,，畫出想象中老師年輕時(shí)的樣子，繪畫不好的做手工,，繪畫不好,，做手工也不好的，給別人提意見!”

“好主意!”

我回家一直在認(rèn)真地想,，嗯,，頭發(fā)畫飄逸一些,，臉嘛，瓜子臉!眉毛細(xì)點(diǎn),，不要太黑,，肉色皮膚，花裙子,，好,，完美!完美極了!

老師，自私一點(diǎn)吧,，別老為我們操心;老師,，自愛一點(diǎn)吧，別帶病上課,，老師,，我愛你!

就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí),，多寫多練,，愿您能寫出優(yōu)秀的

作文

感恩老師的日記篇四

1,、感恩今天早晨醒來,，一家三口走走老公小時(shí)候的玩的火車軌道，回到中學(xué)看一看,，陪著他帶著孩子一起回憶童年的玩樂,，心里滿了安慰和幸福，我相信他也有一樣的感受,。

2,、感恩今天去了外公外婆家探望，這么大的年紀(jì)還是精神很好,，也親自做農(nóng)活,。特別好玩的是孩子們追逐著一群雞到處跑，那樣的自由和歡樂,，感恩這樣的好時(shí)光,。

d40:2020.4.14

2、感恩有這樣美好的時(shí)光,，眼里看不盡自然清新的景色,，特別是那一眼望去無邊的綠野，那樣的開闊那樣的安靜,，感恩,。

感恩老師的日記篇五

世界上有一種人，他們所做的一切都是在為你鋪設(shè)通往光明的大道,，而自己卻毫無所求,。在沒有第二個(gè)人能夠像他們一樣對(duì)你有這般耐心,。在他們眼里，你永遠(yuǎn)是責(zé)任,，永遠(yuǎn)是希望,，永遠(yuǎn)沒有放棄的那一天。他們說,，干這一行的講的是良心,，是德行，要守得住寂寞,。你又何嘗不明了這個(gè)中滋味呢?就在你最迷茫最無助的時(shí)候,，他們雙手有力地拍了拍肩膀的那一刻，你被這信任的目光深深觸動(dòng),，心中燃起的執(zhí)著不曾有過的堅(jiān)定。這種人,，叫做老師,。

世界上有一種人，他們與你的感情最純潔,，最深刻,，他們與你走過的路可能比情人都要長。他們不求回報(bào),，只求真心相待,。他們最快樂的是你在無助時(shí)能第一個(gè)想到他們，是看到他們精心為你準(zhǔn)備的生日驚喜時(shí)幸福的笑臉,，使他們的一切第一時(shí)間與你分享的單純的喜悅,。他們無時(shí)無刻不陪在你身邊，幫你度過一次次難關(guān),。他們與你有這相似的性格,，相近的愛好，與你靈犀相通,。這種人,，叫做朋友。

解他們的愛,，但請(qǐng)相信,，他們是世界上最懂你的人。這種人,，叫做父母,。

世界上有一種人，他對(duì)你來說是最特別的存在,。他讓你有了心事,，有了秘密,，甚至讓最怕麻煩的你寫起了日記。他的側(cè)臉在你的夢(mèng)里反復(fù)出現(xiàn),，帶著美好的色彩和溫柔的聲音,。跟著他走，你忘記了自己的方向,，卻不慌張,。他就是這樣帶給你世界上最美好的浪漫與甜蜜，讓你在談起他時(shí)嘴角會(huì)不自覺地上揚(yáng)一個(gè)弧度,。這種人,，叫做情人。

世界上有一種人,，他與你亦敵亦友,。你承認(rèn)你曾不止一次地在心里祈禱能夠打敗他，但你更加承認(rèn),，他的存在像一個(gè)無形的目標(biāo),，構(gòu)成了你前進(jìn)道路上最大的動(dòng)力。你們有著最為微妙的關(guān)系,。這種人,，叫做對(duì)手。

世界上有一種人,，他從你出生開始就一直伴你左右,，你們吃同樣的食物，穿同樣的衣服,，流著同樣的血液,。寂寞時(shí)彼此取暖，快樂時(shí)共同歡笑,。這種人,，叫做手足。

世界上有一種人,，他們出現(xiàn)在你的人生中,，闖入你的生命里，在你最需要的時(shí)刻來到你身旁,。他們使你在父母的保護(hù)下成長,，在手足的關(guān)系中定位自己，在情人的呵護(hù)中找到真愛,，在朋友的關(guān)心中得到溫暖,。你為有生之年能夠遇到他們是最大的幸福。你知道他們不求回報(bào)，那么就在這里真心地說一聲：

“謝謝,?！?/p>

感恩相遇。感恩生命有你,。

感恩老師的日記篇六

老師是夏天中的一絲涼風(fēng),，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲,。

老師,，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍,，他們微笑著,，和藹可親的為我們講課?？墒?，誰知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時(shí)，老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng),，老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,，為我們批改作業(yè);他在為我們備課，絞盡腦汁的想著,，用怎樣的方式，才能讓我們,，學(xué)得快,，記得牢。他在為我們辛苦著,，希望我們將來能夠成才,，成為祖國的棟梁!

感恩老師的日記篇七

小草，把春天的門打開;鮮花,，把夏天的門打開;碩果,，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師,，把智慧的門打開,。

有人說，老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人;有人說，老師如明燈,，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說,，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣,。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績,，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

老師,，雖有子女,，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí),，子女都已入睡,，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中,。談起每一位老師的經(jīng)歷,，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里,，老師辛苦備課,，力求把

教案

在我們的成長歷程中,，伴隨著濃濃的師愛,。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭,，湍流中的踏腳石,，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,，用心靈的清泉滋潤理想的花朵,。

老師,，您好似美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

在此，我想真心誠意的對(duì)你們說：“謝謝你們,，我敬愛的老師們,。”

同學(xué)們,，就到此為大家介紹完畢了,，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

感恩老師的日記篇八

今天是什么節(jié)日呢,？哦,，原來是美國的一個(gè)重要的節(jié)日——感恩節(jié)。這一天,，我要

感恩老師

“一日為師,，終身為父”這是古代一句

名言

老師,，你用知識(shí)灌溉我們,，教會(huì)我們做人的道理，告訴我們要成為社會(huì)上的棟梁,。老師,，您就象我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?biāo)，在關(guān)鍵深刻提醒我們走正確的道路,，不要走不正的道路,。

老師，您就象3月里溫暖的陽光,，我們這些小草怎么回報(bào)完您對(duì)我們的恩情呢,？

三年的時(shí)光很快就過去了，我們的成老師和孫老師把我們送入高一個(gè)年級(jí)之后,，她們又要去教新的一年級(jí),，每當(dāng)想起這些，我思緒萬千,。是誰,，引領(lǐng)我們航行在知識(shí)的海洋？是誰,，指導(dǎo)我們走向智慧人生,？是誰，仔仔不倦地教誨培養(yǎng)我們成才,？是誰,，用心血澆灌我們的心靈？是老師,，是我們可親可敬的老師,。學(xué)會(huì)感恩，首先要學(xué)會(huì)感恩我們的老師,。

我是一個(gè)調(diào)皮的孩子,，做作業(yè)很馬虎，錯(cuò)誤很多,，但你們從不把我當(dāng)差生看,，不厭其煩地教導(dǎo)我,，叫我上課要認(rèn)真聽，做作業(yè)要仔細(xì),，并且指出我在哪些方面存在不足,，使我有針對(duì)性地去改正。在我的作業(yè)本上也留下了你們的許多心血,，那怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)算式,，你們都是那樣認(rèn)真地去批改,。

我雖然不是你們心目中的學(xué)生，但你們是我心目中的老師,，我只有努力學(xué)習(xí),，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來報(bào)答老師。

今天是感恩節(jié),，在這個(gè)節(jié)日,，我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熌芙涛覀冎R(shí),，生活上對(duì)我們的幫助也很多,。

前一段時(shí)間，廉老師發(fā)現(xiàn)我對(duì)一個(gè)游戲很感興趣,，就及時(shí)告訴了我的父母,，我的父母知道了這件事，就監(jiān)督我,，不讓我玩這個(gè)游戲了,，過了幾天，我就不想玩這款游戲了,，而是把精力放到學(xué)習(xí)上,，要不然，我會(huì)上癮的,，而且上次考試我取得了很大進(jìn)步,，語文在班里第一，我要謝謝廉老師及時(shí)的幫助,。

還有一次，我有道數(shù)學(xué)題錯(cuò)了,，張老師把這個(gè)題給我講了一遍,，讓我明白了我為什么錯(cuò)了，于是,，我以后再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,，我要謝謝張老師的教誨,。

老師對(duì)我的幫助和關(guān)愛真大，所以,，我要感恩老師,。

從我上幼兒園起，有好幾位老師都像媽媽一樣關(guān)心我,，愛護(hù)我,。其中對(duì)我?guī)椭氖俏覀兊内w老師。

趙老師長得很漂亮,，她像媽媽一樣關(guān)心我,，像大姐姐一樣愛護(hù)我。

記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,，很長一段時(shí)間字總是寫不好,，趙老師就握著我的手一筆一劃耐心的教我，告訴我怎樣才能在田字格里寫出規(guī)范的字,。我寫字的時(shí)候總喜歡趴在桌子上,，趙老師總是不厭其煩地扶起我。趙老師為我做的太多了,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心里?，F(xiàn)在的我越來越喜歡上學(xué)，喜歡上課,，也更喜歡趙老師了,。

趙老師，謝謝您,！

老師是辛勤的園丁,，他們把自己知道的知識(shí)全部教給了我們。晚上,，老師在燈光下批改作業(yè),、備課。早上,，老師不管有多累,、多困，都會(huì)堅(jiān)持給我們上課,。

老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心,，他們總是鼓勵(lì)我們，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了信心,。記得有一次,，我們小組的一位同學(xué)回答不上老師您的問題，您看見了,，笑著說：“別著急,，想一想再說,！”那個(gè)同學(xué)想了想，終于說出了正確的答案,。

老師,，您為我們付出了時(shí)間和精力，但我們能為您做些什么了,？我一直在問自己?，F(xiàn)在我知道了，我們只有上課認(rèn)真聽講,，刻苦學(xué)習(xí),，取得優(yōu)良的成績，才能回報(bào)敬愛的老師,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干！”老師,，您是嚴(yán)寒里的炭火,，是霧海中的航標(biāo)燈……老師，我真想和您說一聲：“您辛苦了,！”

感恩老師的日記篇九

感謝您老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

感謝您老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

進(jìn)入八年級(jí)，我的語文老師換成了陳老師,。一年的接觸,，她給我的印象是既嚴(yán)肅認(rèn)真，又和藹可親,，平易近人,。

平時(shí)上課的時(shí)候，陳老師的神情總是十分嚴(yán)肅,，認(rèn)真,。她要求我們的作業(yè)要一絲不茍，字體公整,，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范,，少出現(xiàn)錯(cuò)別字。練習(xí)一旦出錯(cuò),，她就會(huì)把同學(xué)叫到辦公室去訂正或者在教室給同學(xué)面批面改,，我就被陳老師面批面改過好幾次了呢。

她的語文課上得很精彩,。記得她給我們上《小石潭記》這篇課文時(shí)的情景,。課上，陳老師讓我們?cè)陂喿x中體會(huì)小石潭水的清澈,，游魚的活潑,，竹樹的搖曳，溪源的曲折···我們重點(diǎn)品讀,，老師適時(shí)點(diǎn)撥,，我們仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹樹環(huán)合,，寂寥無人,，凄神寒骨，悄愴幽邃”這幾句話,，陳老師引導(dǎo)我們?cè)谄纷x中去領(lǐng)會(huì)作者貶居生活中的孤凄悲涼的心境,。在反復(fù)誦讀中，我們感悟到：這是景,，這更是情,；這是凄涼之景，更是刻骨銘心之情,。它傳出了作者有志不能伸展的憂傷,。我們反復(fù)的吟讀，老師精妙的指點(diǎn)，使我們?cè)谝环N緊張與愉快之中,，不知不覺地度過了四十分鐘,。

陳老師還是一個(gè)善于和同學(xué)打成一片的好老師。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,，對(duì)大家說：“今天我們利用午飯后休息時(shí)間去操場(chǎng)上活躍活躍?！蓖瑢W(xué)們都激動(dòng)不已。到操場(chǎng)后,，老師把女同學(xué)分成四組,，安排她們踢毽子，要求是誰踢出的花樣和數(shù)量最多,，誰就是勝利者,。男同學(xué)分成兩組進(jìn)行投籃比賽，看誰的命中率高誰就是勝利者,。經(jīng)過30分鐘的比賽,，男女同學(xué)都各顯身手，各展才華,，輸贏不說,，但當(dāng)時(shí)大家活躍的情景至今還令我難忘。而陳老師也像一個(gè)學(xué)生,，一會(huì)兒踢毽子,，一會(huì)兒投球，我們很難分辨出她是老師,，還是學(xué)生,。

陳老師，你確實(shí)是教過我的老師中,，給我印象最深的一位,。進(jìn)入初三，如果能繼續(xù)做你的學(xué)生的話,，我想,，你一定能帶領(lǐng)我們這些莘莘學(xué)子，在語文的海洋里,，用勤奮的雙漿,，劃動(dòng)知識(shí)的航船，勝利的駛向成功的彼岸!

老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力,。老師，給我飛翔的翅膀，老師,，給我指明人生的方向,。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化我們的心靈,。

有一次,，我在學(xué)校里突然有點(diǎn)發(fā)燒了，別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)勁,，就走過來奇怪地問：“你怎么了,？”我有氣無力地說：“我有點(diǎn)不怎么舒服！”同學(xué)們馬上去報(bào)告老師了,。過會(huì),，老師來了，她關(guān)心地摸了摸我的額頭,，說：“好像是有點(diǎn)發(fā)燒了,。”于是,，老師立即帶我去辦公室,，拿出溫度計(jì)放在我舌頭底下，對(duì)了一下時(shí)間,，讓我別動(dòng),，拿牢溫度計(jì)坐一會(huì)。過了一分鐘,，老師取出我嘴里的溫度計(jì),，一看，“呀,，38度多了,。”老師趕緊給我媽媽打電話,，又把我背到醫(yī)院去,，這時(shí)，我被老師感動(dòng)了,，心里想：老師真像我的媽媽,。

感恩老師

感恩老師的日記篇十

文章分別敘述了謝老師的“細(xì)”,、“嚴(yán)”、“愛”,，每一小部分都舉出了具體的事例來表現(xiàn)謝老師的特點(diǎn),，也飽含作者對(duì)老師深深的愛。關(guān)于內(nèi)容詳情如下,。

我的班主任老師姓謝,，單名菲。她高高瘦瘦的,，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡,，衣著十分得體，顯得斯斯文文,。好一個(gè)雅而亮的名字,，好一個(gè)漂亮的身材，好一個(gè)非凡氣質(zhì)的老師!她不但教給我們很多知識(shí),，教育我們?cè)趺醋鋈耍€給了我們無微不至的關(guān)懷,。

謝老師優(yōu)點(diǎn)多多,，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細(xì)、嚴(yán),、愛,。

細(xì)，是謝老師給我們的第一個(gè)感觸,。謝老師每次改作業(yè)的時(shí)候,，總是細(xì)心地改，錯(cuò)比較多的地方,，就會(huì)抽出時(shí)間來講評(píng),，直到我們會(huì)為止。記得有一次,，上課鈴響起之后,，謝老師拿著英語活動(dòng)用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒,，老師將作業(yè)發(fā)了下來,，我翻開一看，令我感到吃驚,，我覺得沒問題的作業(yè)(家長檢查過的)居然也能查出錯(cuò)誤來,，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)。

嚴(yán),，是謝老師給我們的第一個(gè)印象,。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律,、學(xué)習(xí)成績不好的班級(jí)。但是謝老師來到我們班后,，抓常規(guī),，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成,。制定了很多班規(guī)班約,，每一項(xiàng)班規(guī)，謝老師從不含糊,，更不隨意,。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地,，背起書包就走,，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后,，謝老師親自坐鎮(zhèn),，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。

愛,，是謝老師留給我們最美的記憶,。愛，是春風(fēng);愛是雨露,。謝老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔,，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們,，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們,。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小,，進(jìn)了這個(gè)班級(jí)以后,，謝老師總是鼓勵(lì)我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會(huì),。以前在老家,，我的成績不怎么好，來到廈門,，謝老師一直給我鼓勵(lì),，給我信心。現(xiàn)在,，我的成績躍升到班級(jí)前茅了,，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。

謝老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們,，呵護(hù)著我們,，嚴(yán)格要求我們,。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點(diǎn)石成金,，點(diǎn)樹成林,。

我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的謝老師!

感恩老師的日記篇十一

【導(dǎo)語】教師佳節(jié)，學(xué)子歡慶,，真誠祝福,，老師年輕，愿天下的老師,，平安幸福,，好運(yùn)永駐，個(gè)人魅力四射,，才華橫溢一身,，歡天喜地，做美麗的天使,！日記網(wǎng)再次祝所有的職教人員節(jié)日快樂,！并帶來了小學(xué)生教師節(jié)感恩老師的日記，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)生教師節(jié)感恩老師的日記范文篇一

行走在慢慢的求學(xué)路上,，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長,。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談,、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),，我們都會(huì)終生難忘。

搏擊藍(lán)天,，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒,。

忘不了,，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重,、步伐更穩(wěn),，人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。

感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水,，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

過去的.一切,，都會(huì)變成美好的懷念,。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐,。您宛如紅燭一支,，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花,，爭相綻放在這漫長的道路上,，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇,。

您從未索取過什么,，卻總是默默付出，平凡的生命中,，您醞釀出了多*跡,，造就了多少美麗。甘做人梯,，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤,，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勤澆灌，用心血滋潤,。

感恩老師,，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來,，在跋涉的道路上,，走出屬于自己的輝煌。

小學(xué)生教師節(jié)感恩老師的日記范文篇二

九月,，一個(gè)涼爽的季節(jié),，一個(gè)活力的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié),。漫長的暑假已經(jīng)過去,，到來的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里,，我們迎來了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!

今年的教師節(jié)剛好是周一,，同學(xué)們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開始“施展才華”,，熱火朝天地忙起來了,。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫畫,，那幾個(gè)又拉上窗簾，關(guān)上燈,，準(zhǔn)備營造氣氛,。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了,。“哎呀這里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波,，忙的好不熱鬧!漸漸地,，走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來,，老師一推門,，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上，我能清楚地看到,，老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花,。

在升旗時(shí)，我們鄭重地向國旗敬禮,。同時(shí),，我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。

老師,，我們看到和感受到了您的偉大與平凡,，您從不在乎所得所失，因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!

教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲,，老師節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!

感恩老師的日記篇十二

長長的頭發(fā)中夾著根根銀絲,，一雙炯炯有神的眼睛總閃著慈愛的光芒,，微胖的臉龐時(shí)時(shí)掛著甜美的笑容，無論是走著還是站著,，腰板筆直,，就像路旁挺拔的白楊。你們知道她是誰嗎,？她就是我最敬愛的 一位老師——向老師,。

我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了向老師，因?yàn)樗俏业母舯卩従?。每?dāng)我遇到了學(xué)習(xí)上的困難,，就會(huì)向她請(qǐng)教,，而向老師總是毫不猶豫地放下手中的掃帚或拖把，耐心地解答我的問題,，一遍又一遍地,，直到我弄 懂了為止。我常想：要是能當(dāng)她的學(xué)生該是多么幸福呀,！天隨人愿,，這個(gè)心愿就在我一跨進(jìn)六年級(jí)的大門就實(shí)現(xiàn)了。

在課堂上,，我再一次地感受到了向老師的慈愛與耐心,。

那天，向老師在上新課,，我端坐在椅子上,，一門心思地想著剛才下課時(shí)與同學(xué)打的賭，怎樣才能羸呢,？至于老師講的什么我是一個(gè)字也沒聽進(jìn)耳朵里去,。直到組長發(fā)本子，我才意識(shí)到老師的課已講完該 寫作業(yè)了,，可剛才我壓根兒沒聽,，怎么辦？我用手托著下巴,，不停地用筆敲著腦袋,，真是一籌莫展。忽一抬頭,，卻見向老師正大步向我走來,，我的心“怦怦”直跳，像懷里揣著一只小兔子似的忐忑不安 ,，她一定是來批評(píng)我的,。誰知，向老師走過來后一聲不吭地看了看我的本子,，然后彎下身來,，用她那無比溫柔的聲音小聲地問道：“這題不會(huì)??？”我的臉猛地一燒低下頭來?！皼]關(guān)系,，”向老師用她 那粘滿粉筆灰的手輕輕地拍著我的肩膀說,，“我來教教你怎樣分析這題，來，拿上筆,，這題應(yīng)該是這樣……”頓時(shí),，我的喉嚨像被棉花塞住了似的，說不出話來,，好像一張口滿眶的淚水就會(huì)像打開閘門 的洪水般涌泄而出,。

向老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是這樣細(xì)致、耐心,，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，更是得到了向老師無微不至的關(guān)懷與幫助。她就像一把金鑰匙,，為我們開啟了知識(shí)寶藏的大門,，帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的王國里遨游 ；她又像一股溫暖的春風(fēng),，用她甜美的笑容吹散了我們的苦惱與懶惰,，帶給我們無盡的希望與四射的活力。

人們常說：老師就像是蠟燭,，照亮了別人卻融化了自己,。而我要說：向老師，您就是我心中的太陽,！自然界的太陽溫暖了我皮膚,、頭發(fā)、眼睛……可是在照不進(jìn)陽光的心靈里,，有您的聲音,、笑容和傳授 的知識(shí)鑄成的光芒萬丈的太陽，它將永遠(yuǎn)高掛在我的心靈世界里,，陪伴著我,，溫暖著我，激勵(lì)著我,。

人們都說學(xué)校就是你的家,，可是就在這樣的家里，怎么能少了辛勤的園丁——屈老師呢,？

從一年級(jí)到現(xiàn)在我經(jīng)歷過兩位班主任,，這兩位老師中，我最喜歡屈老師,。他平易近人,，給予我們親人般的關(guān)愛,，在我們幼小的心靈里播下了愛的種子,，也贏得了全班同學(xué)的愛戴。

屈老師是我們的班主任,，也是我們的語文老師,，四十多歲,，和我爸爸差不多高，梳著平頭,，高高的鼻梁上戴著一副銀邊兒眼鏡,，看起來就很有學(xué)問。也許是說了很多話的緣故,，他的嘴唇很薄,，薄嘴唇里 里經(jīng)常吐出一串串的

名言

屈老師總是把學(xué)校發(fā)給自己的水果拿到班級(jí)分給我們，我們吃在嘴里,，甜在心里,。感覺到就是他的孩子，得到了父親般的疼愛,！

記得那是三年級(jí)的時(shí)候,，我在校門口不慎摔倒了，緊挨眼睛下面都破了皮,，保安把我送到班級(jí),，同學(xué)看到后告訴了老師，我都沒想到屈老師來得這么快,，把我送到了校醫(yī)室,，醫(yī)生幫我上了藥?；貋淼穆?上,，屈老師一邊輕輕地為我擦淚一邊說：“我們小時(shí)候家里沒錢，都管這叫”搶“饅頭，這地上也沒有饅頭,，你搶什么呀,？”我知道老師說這句話是在安慰我，的確,，聽了這句幽默風(fēng)趣的話我破涕為笑 ,，傷疼減少了很多?；氐郊液?，媽媽告訴我，屈老師已經(jīng)把我的事告訴了媽媽,，并說了很多表示歉意的話,，這使我們?nèi)叶己芨袆?dòng)。在老師和家人的細(xì)心呵護(hù)下,，我的傷很快就好了,。

說實(shí)話，以前我是一個(gè)連

日記

作文

每年“六一”是我們的節(jié)日,，也恰好是屈老師的生日,。他從不收我們的禮物，而卻自己買來蛋糕,，和我們一起分享節(jié)日的快樂。有一次“六一”,，我悄悄把一盒潤喉片和一封信放在老師的桌前,。這絕對(duì) 不是送禮，而是一名學(xué)生對(duì)老師深深的愛,。

我一直都以有屈老師這樣一位班主為榮,。這不是因?yàn)樗侨５哪邪嘀魅危且驗(yàn)樗茏x懂我們的心,，是我們的良師益友,。不管以后走到哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那朵“筋斗云”,！

加減乘除,，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！

詩詞

評(píng)語

每次我看見您,，您總是笑的如陽光般燦爛,，嘴角的酒窩顯得格外動(dòng)人。您的溫和慈祥,，總是讓我感受到一種動(dòng)人心弦的美,。

輕描淡寫的評(píng)語，我總是銘記在心,。我每次翻開作業(yè),，看見您紅墨水留下的痕跡，我都會(huì)細(xì)心體會(huì)其中所包含的意義,。我曾記得,，您在評(píng)語里，給予我肯定與鼓勵(lì),。至今為止,，我都未曾忘記，那已成為 我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力,。

記得,，今年教師節(jié),，我在一封書信中表達(dá)了對(duì)您的祝福，您在書信后面寫下這樣一段話：“謝謝你誠摯的問候,！我從字里行間能感受到一顆世間最知道感恩的心,，一份最純真無瑕的情！感謝我得力的助 手,！”我當(dāng)時(shí)捧讀您寫的評(píng)語時(shí),，淚水感動(dòng)得在眼眶里打轉(zhuǎn)。因?yàn)檫@段評(píng)語,，讓我這個(gè)多愁善感的女孩更加深刻地記住了您這位慈愛的老師,；因?yàn)檫@段評(píng)語，我更懂得回報(bào),，更懂得感恩,。

還曾記得，您在我作業(yè)本上寫下了這樣的五個(gè)字：好漂亮的字,！這樣的評(píng)語在他人眼中微不足道,，但是在我眼中，這五個(gè)字我視為珍寶,，這是對(duì)我極力的肯定與贊美,。這五個(gè)字的評(píng)語，激勵(lì)著我在以后 的作業(yè)中,，從不馬虎,，一絲不茍的同最漂亮的字，我之所以這樣做,，為的就是不辜負(fù)您對(duì)我的贊美,。

簡簡單單的幾句評(píng)語，字字句句傾注著您對(duì)學(xué)生的情,，您對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，總在我記憶的最深處。

我最敬愛的老師,，感謝您,，輕描淡寫的評(píng)語，似火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生奮發(fā)向上的激情,，無微不至的關(guān)心與鼓勵(lì)，使我前進(jìn)的步伐邁得愈加沉穩(wěn),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香,，不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必流芳百世,。老師，您的名字刻在我們心里,，這才是真正的永久。您就是我最敬愛的老師——曾老師,。