總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇一

英語(yǔ)考完了月考,，我最關(guān)心的就是成績(jī)了，每一天都在心里暗暗祈禱,，千萬(wàn)不要考差了,。教師規(guī)定誰(shuí)要是沒(méi)考過(guò)一百零三分，誰(shuí)就抄一遍卷子并寫(xiě),。

那天晚上,，我正坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看著電視劇：歡天喜地七仙女,，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊響起了一陣刺耳的電話鈴聲,。我想，此刻會(huì)是誰(shuí)打來(lái)的電話呢,，邊想邊拿走到了電話前,。只見(jiàn)來(lái)電顯示上的電話號(hào)碼十分的熟悉，我便不假思索地接起了電話,。耳邊頓時(shí)傳來(lái)了李曄教師的聲音,，我一聽(tīng),，心里像有一只小兔子一樣，怦怦直跳,。天啊,，李曄教師不會(huì)是找我媽媽吧？我這么擔(dān)心是有原因的,，孫教師以往在以前的期末考試后給我媽媽打過(guò)兩次電話,，因?yàn)槟莾纱慰荚嚩紱](méi)有考好，一次是105分,，一次是107分,，我擔(dān)心這次考試又沒(méi)有考好。很快,，我就更確定自我的想法了,，因?yàn)槔顣辖處煆埧诰蛦?wèn)我媽媽在不在家。

在媽媽和教師通話時(shí),，我一向?qū)Ｐ闹轮镜乜吭诼?tīng)筒旁,，當(dāng)我聽(tīng)到“……她考了110分……”后。心想：哇,，這是我考的`最高的一次了,。媽媽看出了我的臉色變化，也高興的不得了,。之后,，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我英語(yǔ)考了110分,，基礎(chǔ)題得了滿分,，僅有作文被硬扣了3分。雖然考得不錯(cuò),，可是我還是有一些不服氣,，因?yàn)槟瞧恼率俏野l(fā)自內(nèi)心寫(xiě)的，寫(xiě)得應(yīng)當(dāng)很好,，不應(yīng)當(dāng)給我扣分的,。這個(gè)星期,，我的姐姐從姥姥家來(lái)到了我家,，我可高興了，因?yàn)檫@個(gè)外語(yǔ)暑假能夠有一個(gè)玩伴了,。她在我家玩時(shí),，意外地在電腦上看到了金山打字通，便纏著要我給她演示,，我沒(méi)辦法,，只好答應(yīng)了,。之后幾天里，她對(duì)金山打字通著了迷,，天天要姥姥帶她來(lái)我家打字,。

這一周我過(guò)得真是歡樂(lè)得沒(méi)法說(shuō)了，我期望下一周的生活更趣味,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇二

月考成績(jī)出來(lái)后,，總體感覺(jué)很不理想，具體原因如下：

1.對(duì)教材知識(shí)不夠熟悉,，對(duì)各種公式記得不牢,。

2.平時(shí)練習(xí)太少，做題不多,，對(duì)各種題型的解題方法沒(méi)有掌握,。

3.英語(yǔ)詞匯量太少，考試中對(duì)英語(yǔ)閱讀理解不能讀懂意思,，所做題目幾乎靠猜,。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠，計(jì)算速度太慢,。

對(duì)于一個(gè)體育生而言,，離二本線還有很大一段距離，主要是因?yàn)樽约盒判牟粔?，加上基礎(chǔ)太差,，厭學(xué)情緒較濃。自從聽(tīng)了本年級(jí)的`三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,，再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì),，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.樹(shù)立信心，找回失落的理想,，重樹(shù)個(gè)人形象,。

2.抓緊時(shí)間，認(rèn)真看書(shū),，多背定理,、定義和公式。勤學(xué)好問(wèn),，多向班上成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教,。

3.上課認(rèn)真聽(tīng)講，不打瞌睡,，不搞小動(dòng)作,，不玩手機(jī)，不講小話,。

4.多做練習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)(獨(dú)立)

5.遵守校紀(jì)校規(guī),，不隨意請(qǐng)假，力爭(zhēng)在下一次月考中自己與自己相比,，總分力爭(zhēng)多20分,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇三

卷子發(fā)了下來(lái)，我心中剛才的熱火,，現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了,，哎！考這樣的成績(jī)?cè)趺匆?jiàn)人呀,！數(shù)學(xué)99分,，英語(yǔ)99.5分，還可以說(shuō)的過(guò)去,，可是語(yǔ)文81分,，政史地生88分，在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)??！哎！現(xiàn)在真是后悔也來(lái)不及了,，愧疚充滿了我的心,。

我默默的坐在椅子上，反思,，想一想課堂上,，我有沒(méi)有認(rèn)真的記筆記？沒(méi)有,，筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà),，什么也不寫(xiě)。我下定決心,，今后一定要記老師講的重點(diǎn),、難點(diǎn)，子曰：“溫故而知新,，”記的筆記不只是記記就可以了,，而是要經(jīng)常溫習(xí)筆記，這樣在可以記得牢固,。在學(xué)完一課時(shí),，我還要主動(dòng)的預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)內(nèi)容，這樣老師講的知識(shí)我們就可以提前掌握了,，課堂上老師再一點(diǎn)拔,，我們就可以掌握的更熟練了,。

這次的月考,，我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分,，所以我平常要多看一些好文章,，并進(jìn)行批注,，老師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的答案都在文章里，只有把這篇文章理解透了,，答題才不會(huì)有失誤,；數(shù)學(xué)上,，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過(guò)的知識(shí)，這一次我粗心大意,，把2當(dāng)成了有理數(shù),，下一次，我一定記住老師教給我的課外知識(shí),，這樣我的知識(shí)才可以比別人高出一些,。正如老師說(shuō)的，你每一天多學(xué)0.1,，一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1,。

我相信，在我的不懈努力下,，我一定會(huì)考的比這一次好,，一次跌倒不算什么，站起來(lái)向前繼續(xù)走,，直到目的地,！我為自己定下了目標(biāo)，就是保住第二,，力爭(zhēng)第一,！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇四

1、本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將詩(shī)歌的創(chuàng)作背景放在了探究詩(shī)歌風(fēng)格不同原因的環(huán)節(jié)之中,，這是為了讓學(xué)生更好地意識(shí)到對(duì)詩(shī)歌情感的感悟不能離開(kāi)詩(shī)歌創(chuàng)作的背景,，但將詩(shī)歌背景放在學(xué)習(xí)詩(shī)歌之前介紹是否能更好的幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的內(nèi)容呢？什么時(shí)候介紹詩(shī)歌的寫(xiě)作背景,，以什么樣的方式來(lái)介紹,，這是一個(gè)值得探討的問(wèn)題,。

2,、要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。比如在學(xué)習(xí)《望岳》這首詩(shī)歌時(shí),，如何啟發(fā)學(xué)生從詩(shī)歌的字里行間自主體會(huì)到詩(shī)人筆下泰山的神奇秀美而又高大,，而不是教師越俎代庖地告訴學(xué)生；如何才能做到巧妙地引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地品讀課文；這還需要在教學(xué)中不斷摸索總結(jié),。

3,、在本課教學(xué)中，還應(yīng)給學(xué)生更多一些的時(shí)間讓他們充分地思考感悟,，讓他們大膽地說(shuō)出自己內(nèi)心的感受,，給學(xué)生提供充分的動(dòng)手、動(dòng)嘴的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生參與大量的實(shí)踐體驗(yàn),，為學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)提供必要的空間,。

總之,，通過(guò)這堂公開(kāi)課的教學(xué)，我獲益匪淺,。深切感受到了集體備課對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)的好處,，同時(shí)也得到了專家同仁們的悉心指點(diǎn)。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中,，我們還應(yīng)當(dāng)大膽地進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，加強(qiáng)合作交流，使語(yǔ)文教學(xué)園地更加豐富多彩,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇五

這次考試之所以沒(méi)有考好,，總結(jié)原因如下：

1 平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

3 沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無(wú)知,，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。

第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一,、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。

新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn),、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集,，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意等，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三、調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試,。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己,，誰(shuí)也不能把我_,要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi),，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇六

如果我失敗了怎么辦,？我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因；

明確自己想要的,，制定計(jì)劃,，按部就班的走。失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

1、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò),，代價(jià)慘重

2,、學(xué)會(huì)過(guò)的文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí)，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記,，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重

3,、做題時(shí)沒(méi)好好思考，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思考

其實(shí),，我呀,，就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),；準(zhǔn)備不充分；沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,；調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試；多看書(shū)增加閱讀量,，提高作文水平,；勤快點(diǎn)。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，不能老胡思亂想,。

所以，我決定平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好,；考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役,。

我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力,，有一句話說(shuō)的好,，失敗是成功的母親！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇七

考生成績(jī)不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,，分別是分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定,。如果說(shuō)僅從分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定上來(lái)看，如果是由試卷的難易程度決定的話,，考生和家長(zhǎng)也能接受,。如果是考生排名不穩(wěn)定的話，特別是某次考試排名大幅度下滑,，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)還是能造成一定的影響,。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子成績(jī)下滑是由于孩子學(xué)習(xí)不努力，或者學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，還有考試狀態(tài)不佳等等原因決定的,，甚至一些家長(zhǎng)放心不下，就千方百計(jì)的想干涉,。相反如果孩子排名大幅度提升,，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子這段時(shí)間一切都好,，愿望下次考試再進(jìn)步一些。孩子成績(jī)是家長(zhǎng)心情的晴雨表,。

二,、是什么造成成績(jī)不穩(wěn)定？

學(xué)生要想考好某次考試,，“適應(yīng)性”很重要,，如果說(shuō)考生對(duì)某次考試試卷不適應(yīng)的話，很可能考不出理想的成績(jī),，那么考生埋頭備考,，最終目的就是為了讓自己最大限度的適應(yīng)中考卷。

所謂說(shuō),，人往往能把自己擅長(zhǎng)的事情做得更好就是這個(gè)道理,。如果試卷上出現(xiàn)一些你不擅長(zhǎng)做的題目，做得更好的可能性很小,。

我們?cè)倩氐狡綍r(shí)的考試中來(lái)：

1,、考生很難保持自己處于同一種應(yīng)試狀態(tài)

如果說(shuō)考試在某次考試的時(shí)候，狀態(tài)不好,，那么狠容易導(dǎo)致考試成績(jī)不理想,，例如說(shuō)心理狀態(tài),，身體狀態(tài)等等,。

特別是初三的學(xué)生，很多考生由于“挑燈夜戰(zhàn)”,，身心疲憊是正常的現(xiàn)象,。心理上很多考生都希望自己能考出好成績(jī)，對(duì)自己希望過(guò)高,，或者是外界的壓力太大,，在考試中背著心理的包袱，這樣的情況下很容易導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮自己的水平,。如果身體狀態(tài)不理想的話,，自然而然考試成績(jī)不理想。

2,、知識(shí)點(diǎn),、題型方面的原因

每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，或者說(shuō)每個(gè)人都有自己不擅長(zhǎng)的東西,，中考中涉及到很多知識(shí)點(diǎn)和題型,，如果考生能把每一個(gè)知識(shí)都熟練掌握，能把每種題型的解法都練得熟練,，那么這個(gè)學(xué)生成績(jī)肯定不錯(cuò),，但是現(xiàn)實(shí)上不是這樣的,。如果說(shuō)某次考試中，正好考查得都是你的薄弱環(huán)節(jié),，那么有可能考不好,，如果這樣的話，對(duì)考生來(lái)講,，相反是好事情,。

3、對(duì)考試認(rèn)識(shí)不足

部分考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜,，在接下來(lái)的備考中疏忽,，特別是對(duì)一些事情想當(dāng)然，覺(jué)得自己在下一次考試中應(yīng)該不會(huì)存在問(wèn)題,，結(jié)果由于自己的疏忽,，在下次考試中成績(jī)一落千丈也是常有的事情。

三,、家長(zhǎng)和學(xué)生怎么辦,？

家長(zhǎng)篇

從家長(zhǎng)的角度來(lái)看

家長(zhǎng)希望孩子考出好成績(jī)是可以理解的，但是除了成績(jī)之外,，學(xué)生在備考中學(xué)會(huì)分析,、處理問(wèn)題的能力比成績(jī)更重要。

不可能每個(gè)學(xué)生初三這一年成績(jī)都穩(wěn)定在前幾名,，也不可能每一個(gè)學(xué)生成績(jī)不斷的提升,。因?yàn)槊總€(gè)人的潛力、現(xiàn)實(shí),、目標(biāo)院校都不一樣,，如果考生能如愿考上自己理想中的學(xué)校，那么對(duì)于中考來(lái)說(shuō)是相對(duì)成功的,。

因此,，家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不穩(wěn)定的現(xiàn)象時(shí)，可以這樣去做：

對(duì)成績(jī)不穩(wěn)定這個(gè)問(wèn)題的看法做出相應(yīng)的改變,，通過(guò)上面的一些列的分析,，家長(zhǎng)應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致考生成績(jī)不穩(wěn)定的因素。

對(duì)于成績(jī)一直優(yōu)秀的考生來(lái)說(shuō),，偶爾一次考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)，信任自己的孩子,，相信他們能把自己的問(wèn)題解決好,。對(duì)于成績(jī)上下浮動(dòng)很大的孩子來(lái)講，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢(shì)的地方應(yīng)該保留下去,，屬于自己不足的地方及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)應(yīng)對(duì)。

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子分析問(wèn)題,，不能一味的抱怨甚至責(zé)備,。并非所有的考生成績(jī)下滑就是基礎(chǔ)不好，或者說(shuō)是不努力造成的,。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里,，然后針對(duì)情況給出建設(shè)性的意見(jiàn)。

學(xué)生篇

從考生的角度上來(lái)看：

排名僅僅是參考,，不能說(shuō)明全部問(wèn)題,。一些考生看到自己某次考試沒(méi)有考好，情緒低落,，甚至失去信心,，考生應(yīng)該相信自己，因?yàn)橹锌碱}型是有限的,，知識(shí)點(diǎn)也是有限的,，同時(shí)還有時(shí)間去調(diào)整。

學(xué)會(huì)總結(jié)考試中暴露的問(wèn)題,，在前一篇文章中我給考生們這樣的建議：這個(gè)道理每次考試前后提及到,，可是現(xiàn)實(shí)中多數(shù)學(xué)生拿到成績(jī)后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性,、更有效率的學(xué)習(xí),。而是一種焦慮、急躁,、甚至對(duì)自己失望,。當(dāng)然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續(xù)了幾天時(shí)間,，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了,，依然沒(méi)有效率，甚至盲目的復(fù)習(xí),，隨波逐流,，甚至迷失了自己，這樣一來(lái),，一直到中考,，都是這樣循環(huán)著——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落。失落,。雖然中考錄取率達(dá)到了60%左右,，大部分考生還是能讀高中的，但大家還是想去更好些的高中，因此說(shuō)中考之后,，絕大多數(shù)人對(duì)自己成績(jī)還是有失落感,。那么我們回過(guò)頭來(lái)，是不是我們不能做得更好,，當(dāng)然不是,。

因?yàn)槊恳淮慰荚嚩冀o我們提供了一次機(jī)遇，如果說(shuō)僅僅為了考試而考試,，有可能失去了機(jī)遇,。

1、建立中考備考日志

一份完整的《備考日志》需要解決6大問(wèn)題：

(1)隨著考試時(shí)間的臨近,，你的心態(tài)發(fā)生了哪些變化,？

有的學(xué)生越到臨近考試，越緊張,，甚至在考上外還加班加點(diǎn)的看書(shū),，打算考試的時(shí)候能對(duì)到一些題目，心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“,，其實(shí)抱有這樣想法的人,，往往都是對(duì)自己丟失信心。有的考生考試之前盲目的士氣高漲,，覺(jué)得：”反正考試還沒(méi)有考,，什么都可以發(fā)生，我這次考試肯定能打翻身仗,?！敖Y(jié)果很多人事與愿違。還有的指望通過(guò)這次證明自己,，也有人覺(jué)得這次沒(méi)有復(fù)習(xí)好,，考試肯定完了，考試之后再好好努力吧,。那么你是哪樣的心態(tài),？每個(gè)人都有自己特殊的一面，那么就在考試之后把它寫(xiě)下來(lái)吧,，把幾次考試的日志放在一起比較一下,，你會(huì)收獲得更多。

(2)考試時(shí),，你對(duì)各科試卷的感覺(jué)如何,？

(3)考試結(jié)束后，你感覺(jué)如何,？

考試結(jié)束之后,，學(xué)校一般都會(huì)放兩天假，那么在這兩天的時(shí)間里，你是否忘記了考試,？如果沒(méi)有忘記,，那么你最擔(dān)心的是什么？為什么會(huì)擔(dān)心,？如果你能忘記考試給你帶來(lái)的不快樂(lè),，是哪些方面給你的力量？不管你是否忘記這次考試,，你肯定屬于自己的感覺(jué),，下一次考試還會(huì)如期的到來(lái)，為了有更多的收獲,，你也應(yīng)該把考試結(jié)束后的感覺(jué)寫(xiě)下來(lái),。有人心里沒(méi)有底氣，有人怕第一時(shí)間見(jiàn)到分?jǐn)?shù),，也有人盼望著早點(diǎn)知道成績(jī),，更有人對(duì)成績(jī)抱有幻想。

(4)拿到分?jǐn)?shù)時(shí),，你的感覺(jué)如何,？

拿到各科成績(jī)了，每個(gè)人的情況不一樣,，感覺(jué)肯定不一樣,，考好的人往往春風(fēng)得意，一切在眼里都是美好的,，考不好的人對(duì)自己灰心失意,，不知怎么面對(duì)才好。都說(shuō)分?jǐn)?shù)是命根子,，在現(xiàn)實(shí)中往往有一些人拿到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，對(duì)自己不滿意，發(fā)誓學(xué)習(xí),，結(jié)果沒(méi)有堅(jiān)持幾天,，就忘記了這事情，下次考試一樣如此,，結(jié)果中考敗得很慘,。你是否有一種”在成功的喜悅中歡天喜地，不在失敗的苦痛中呼天搶地“然后不斷的進(jìn)步,，不斷的完善，最后做一個(gè)真實(shí),、最好的自己,，那么也就擁有自己了。因此說(shuō)，拿到分?jǐn)?shù)之后,，你應(yīng)該記錄下你的感覺(jué),。

(5)在備考中，你做哪些事情對(duì)你這次考試有了很大的幫助,？

你做了哪些事情,，阻礙了這次考試的發(fā)揮？這一條很重要,，學(xué)習(xí)過(guò)程中,，最摧殘人的就是做了很多無(wú)用功，并且找不到做有用功的方法,。例如很多學(xué)生都把時(shí)間留給作業(yè),，把自己折騰的身心疲憊，結(jié)果學(xué)得東西考試沒(méi)有考,，考得東西沒(méi)有學(xué)到,。還有用一些資料，都是一些老題,、舊題甚至錯(cuò)題,，那么你就在這次考試過(guò)后有新的認(rèn)識(shí)了，知道什么資料好,，什么作業(yè)好,，平時(shí)做哪些事情才能有益于學(xué)知識(shí)，同時(shí)適應(yīng)考試,。很多人考不好,，就想找課外輔導(dǎo)班，或者找一對(duì)一,，其實(shí)你不對(duì)你的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié),，并且沒(méi)有從自己實(shí)際情況出發(fā)，那么盲目的報(bào)班,，請(qǐng)老師,，效果肯定不好。

(6)對(duì)下一次考試有什么期待,？

很多人都期待下一次考多少多少分,，而不去想下一次考試絕對(duì)不能出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)中一些學(xué)生眼高手低,，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，還有下一步的目標(biāo)很不合理，到頭來(lái)什么愿望都沒(méi)有實(shí)現(xiàn),。那么你對(duì)下次考試有什么期待,？在這次考試之后詳細(xì)的寫(xiě)下來(lái),，下次考試驗(yàn)證一下，看看你制定的計(jì)劃和目標(biāo)是否合理,，這能折射出你備考過(guò)程是否合理,。

2、對(duì)復(fù)習(xí)策略進(jìn)行必要的調(diào)整

每周都會(huì)有不少家長(zhǎng)和考生留言給中考助手,，多數(shù)人都想求一個(gè)特別適用的學(xué)習(xí)方法,，由此可見(jiàn)，處于迷茫中的學(xué)生并不少,，有的自己不清楚自己做哪些事情最合理,，甚至總是期盼著有一天，他得到某種學(xué)習(xí)方法,，成績(jī)就迅速提高,，事實(shí)上，一直到中考,，這樣的現(xiàn)狀也不會(huì)有太多的改變,。因?yàn)闆](méi)有自己的策略，更不要說(shuō)是適合自己的方法了,。初三的每次月考,，尤其是初三上學(xué)期結(jié)束后的期末考，每次考試都對(duì)初三的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己復(fù)習(xí)策略,，都是很好促進(jìn)作用！

(1)認(rèn)識(shí)上的改變

進(jìn)入初三,，但是沒(méi)有認(rèn)識(shí)初三,，有的覺(jué)得還有很多機(jī)會(huì)在后面；有的人覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)著呢,，考試畢竟是開(kāi)始,，夢(mèng)想的學(xué)校始終沒(méi)有改變，例如說(shuō)每年都會(huì)遇到很多學(xué)生目標(biāo)建立在非現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，結(jié)果當(dāng)然可想而知了,，從一定程度上可以說(shuō)，月考能讓更多的學(xué)生清醒,，認(rèn)識(shí)一下什么是初三的考試,，離中考的差距有多遠(yuǎn)，離目標(biāo)學(xué)校有多遠(yuǎn),，等等,。

(2)想法上的改變

先有認(rèn)識(shí)，再有想法,，通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)一些事情與自己想象中的不一樣,，好的結(jié)果不是期待來(lái)的,，那么是不是以前的學(xué)習(xí)心態(tài),、做法有不完善的地方,，一些方面是否需要改變？只要有改變的想法,，那么這才具有改變的前提,。

(3)做法上的改變

不想失敗，夢(mèng)想成功,，以前的做法有很多不合理的地方,，那么要想下一次考試取得好成績(jī)，學(xué)習(xí)計(jì)劃,、方向,、時(shí)間分配都得做一定的調(diào)整，那么肯定有人要問(wèn),，如何調(diào)整,？現(xiàn)實(shí)中，只有自己才能改變自己,，改變的前提就是認(rèn)識(shí)自己,，我每年都會(huì)遇見(jiàn)一些學(xué)生，問(wèn)的問(wèn)題很大,，例如：數(shù)學(xué)怎么學(xué),？英語(yǔ)怎么學(xué)？等等,，其實(shí)他們都看到是狀態(tài),，數(shù)學(xué)或者英語(yǔ)不好是一種現(xiàn)實(shí)中的狀態(tài)，那么要想解決問(wèn)題,，是不是先靜心全面的思考一下,，你的現(xiàn)狀是如何造成的？你還有多少時(shí)間可以利用,，有什么資源可以利用,，想達(dá)到什么程度等等。找到自己?jiǎn)栴}所在,，明確方向,，并且在一定的時(shí)間內(nèi)努力實(shí)踐了，最后結(jié)果不盡人意,，那樣可以求助別人,。最起碼我們?cè)谧觯Φ淖?，而不是獲得某種安慰或者方法再去做,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇八

“月考成績(jī)出來(lái)了,，”聽(tīng)到同學(xué)喊，我的心立刻激動(dòng)起來(lái),?！翱焖桶桑☆^發(fā),！”我像其他學(xué)生一樣大喊大叫,。試卷發(fā)下來(lái)了，剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了,，唉,！得到這樣的結(jié)果怎么會(huì)遇到人呢？數(shù)學(xué)99分,，英語(yǔ)99.5分,，都可以說(shuō)的過(guò)去，但是語(yǔ)文81分,，政史生88分,，我小學(xué)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)！嘿,！現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,。內(nèi)疚充滿了我的心。

我默默地坐在椅子上,，反思和思考自己上課是否認(rèn)真記筆記,。不，我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà),，我什么都不寫(xiě),。我下定決心以后一定要記住老師說(shuō)的重點(diǎn)和難點(diǎn)?？鬃诱f(shuō)：“知古知新,。”記筆記不僅僅是記筆記的問(wèn)題,，而是要經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記,，這樣才能牢牢記住。學(xué)完一節(jié)課,，我也想積極預(yù)習(xí)下一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容,，這樣我們就能提前掌握老師講的知識(shí)，如果老師在課堂上多抽出來(lái),，我們就能更熟練地掌握,。

在這個(gè)月的考試中，我的主要錯(cuò)誤是語(yǔ)文閱讀題失分了,，所以我通常會(huì)多讀一些好文章并加以注釋,。老師說(shuō)閱讀題80%的答案在文章里,。只有徹底理解這篇文章，答案才不會(huì)有錯(cuò)誤,；數(shù)學(xué)上,，這次整個(gè)試卷上的題都是老師說(shuō)的知識(shí)。這次我大意了,，把2當(dāng)成了有理數(shù),。下次一定要記住老師教給我的課外知識(shí),，這樣我的知識(shí)才能比別人高,。就像老師說(shuō)的，每天多學(xué)0.1,，一個(gè)月就能多學(xué)30個(gè)0.1,。

我相信，通過(guò)我不懈的努力,，我會(huì)做得比這次更好,。跌倒算不了什么。站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn),，直到我的目的地,！我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，那就是保持第二,，爭(zhēng)取第一,！來(lái)啊,！我是最棒的,！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇九

3號(hào)的末尾，年級(jí)一百開(kāi)外,。

從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī),，門(mén)門(mén)都在往后退。主科節(jié)節(jié)敗退,，副科的成績(jī)更是不堪入目,。手機(jī)屏幕上的數(shù)字，觸目驚心,。

首先就是態(tài)度的問(wèn)題,。地理，31分,。究竟失分在何處評(píng)講試卷把答題卡發(fā)下來(lái)時(shí),，我真的追悔莫及。把第五題的答案涂到了第四題,，第六題的答案涂到了第五題……十二分就這么白白的丟失了,。那考試的時(shí)候呢做完卷子我只糾結(jié)于幾道生物選擇題,，都沒(méi)來(lái)得及把涂過(guò)的答案看一遍。分?jǐn)?shù)扣得,，那是毫不留情的,。

小四門(mén)的背誦，總是不能做到精益求精,。別人能考49分的政治,，我只考了46分；別人能考46分的歷史,，我只考了36分,。生物有人滿分，然而我呢卻僅有43分,。小四門(mén)也是很拉分的,，并不是隨便考考就考好的。在小四門(mén)上每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位,，也是不容易的,。不能輕視，要拼勁全力爭(zhēng)每一分,。

主科上的問(wèn)題也暴露無(wú)遺,。語(yǔ)文光是作文就扣了17分，比平均分整整低了七分,。再一次說(shuō)明了平時(shí)的閱讀與積累要做到位,，考前的臨時(shí)抱佛腳很難發(fā)揮它的用處。

數(shù)學(xué)這次發(fā)揮得很差,，由于趕時(shí)間匆匆忙忙做,，卻在計(jì)算和審題方面失誤很大。填空題,，沒(méi)有看到k《0,，移項(xiàng)移錯(cuò)；解方程配方配錯(cuò),；應(yīng)用題沒(méi)有看清題意導(dǎo)致方程列錯(cuò)……這么多不該犯的錯(cuò)誤我都犯了,，加起來(lái)足足有17分。一味地往前趕,，卻連自我被絆倒了都不明白,，是很可悲的一件事啊。

英語(yǔ)輸在閱讀理解和詞匯,。平時(shí)只學(xué)課本上的知識(shí),，不進(jìn)行課外拓展，詞匯量比別人少，語(yǔ)感比別人差,。積累也是學(xué)好英語(yǔ)必不可少的,，少了積累學(xué)英語(yǔ)就是此路不通。無(wú)論有多忙,，每一天都要做一篇閱讀理解,，積累幾個(gè)單詞！

物化雖然還沒(méi)有到達(dá)難度的巔峰,，可是做題目仍感覺(jué)吃力,。平時(shí)作業(yè)中的漏洞很多，拓展不及時(shí),，遇到一點(diǎn)點(diǎn)有難度的題目就想放棄,。化學(xué)上基礎(chǔ)的知識(shí)背得不熟,，化合價(jià),、水的凈化等課題中知識(shí)點(diǎn)容易遺忘，加強(qiáng)鞏固,！

這次期中考試為我狠狠地敲響了警鐘。愿在下一個(gè)階段能恢復(fù)狀態(tài),，有所提升,！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇十

月考成績(jī)出來(lái)后，總體感覺(jué)很不理想,，具體原因如下:

1,、對(duì)教材知識(shí)不夠熟悉，對(duì)各種公式記得不牢,。

2,、平時(shí)練習(xí)太少，做題不多,，對(duì)各種題型的解題方法沒(méi)有掌握,。

3、英語(yǔ)詞匯量太少,，考試中對(duì)英語(yǔ)閱讀理解不能讀懂意思,，所做題目幾乎靠猜。

4,、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠,，計(jì)算速度太慢。

對(duì)于一個(gè)體育生而言,，離二本線還有很大一段距離,，主要是因?yàn)樽约盒判牟粔颍由匣A(chǔ)太差，厭學(xué)情緒較濃,。自從聽(tīng)了本年級(jí)的三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,，再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì)，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1,、樹(shù)立信心,，找回失落的理想，重樹(shù)個(gè)人形象,。

2,、抓緊時(shí)間，認(rèn)真看書(shū),，多背定理,、定義和公式。勤學(xué)好問(wèn),，多向班上成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教,。

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不打瞌睡,，不搞小動(dòng)作，不玩手機(jī),，不講小話,。

4、多做練習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)（獨(dú)立）

5,、遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨意請(qǐng)假,，力爭(zhēng)在下一次月考中自己與自己相比,，總分力爭(zhēng)多20分。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇十一

考試最終有所回升,，但數(shù)學(xué)成績(jī)卻大幅下降,。

數(shù)學(xué)上的大幅下降是因?yàn)閷?duì)細(xì)枝末節(jié)的忽視，用袁教師的話來(lái)說(shuō),，是做題太粗糙了一些,。這次數(shù)學(xué)覺(jué)也沒(méi)來(lái)得及完成，說(shuō)明我的課堂效率依然不夠,，前面的簡(jiǎn)單題目掌握不夠熟練,，后面的幾何題也無(wú)法將教師講過(guò)的基本圖形融會(huì)貫通。這提醒著我上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)于自我的錯(cuò)題也要常常翻閱,，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù),。

物理這次的提高其實(shí)是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，上次月考就是因?yàn)閼B(tài)度而考砸,，這個(gè)月我開(kāi)始學(xué)會(huì)去理解以前錯(cuò)題的整理,，不想以前那樣好高騖遠(yuǎn)。

小四門(mén)上的拉分也是很關(guān)鍵的一點(diǎn),，上次“與先生應(yīng)對(duì)面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了,，還在想著別的問(wèn)題，那你真的很成問(wèn)題,?！蔽矣X(jué)得這對(duì)我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多,，這次小四門(mén)取得了183分的成績(jī),，但這次小四門(mén)花的時(shí)間太多，側(cè)面說(shuō)明我平時(shí)在小四門(mén)課上的聽(tīng)課效率還有待提高,。

這次英語(yǔ)有了很大的提升,，到達(dá)了全班第四名，前面做單項(xiàng)選擇題時(shí)狀態(tài)很好,，幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤,，這或許也是因?yàn)樯蠈W(xué)期末復(fù)習(xí)把幾個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)記下來(lái)的緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板,，做題時(shí)一頭霧水,，只能連蒙帶猜，這也導(dǎo)致了后面的時(shí)間緊迫,，作文雖打了草稿，但謄寫(xiě)的太倉(cāng)促,，還是有一處涂改,，我以后要注重平時(shí)詞匯量的積累。

語(yǔ)文這次也有所提高,，這是因?yàn)槲一A(chǔ)題得分率有所提高,，但語(yǔ)文素養(yǎng)還是很差，這需要我多關(guān)注平時(shí)短文分析中的錯(cuò)題,。

化學(xué)上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記,，這個(gè)月我的筆記差不多是上個(gè)月的三倍，但還是偏少,。這次考試物理畫(huà)的時(shí)間太多,，導(dǎo)致化學(xué)上時(shí)間捉襟見(jiàn)肘，雖然有所提高,，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平,。

我需要減掉精神上的“肥胖”，勇于改變自我！

它山之石可以攻玉,，以上就是為大家?guī)?lái)的9篇《月考成績(jī)分析總結(jié)與反思800字》,，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句,，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇十二

這次考試完之后我就知https:///道這次考得不咋的，總是不在狀態(tài),。明明是可以會(huì)的題結(jié)果都錯(cuò)了,。最主要的就是文科了，竟然拉我那么多分,！歷史竟然不及格,，地理第一次考那么差，還是自然地理比人文地理好學(xué),。政治選擇題總是錯(cuò)好些個(gè),，不明白為什么文科就那么差。

本此次物理考試也挺差,，分?jǐn)?shù)嘩啦啦往下掉,。不過(guò)還好化學(xué)給了我些安慰。以后是要更加細(xì)心了,，下次期中考試一定打敗李瑩瑩,，雖然我知道我沒(méi)她更刻苦，但我感覺(jué)我還是有一定優(yōu)勢(shì)的,。文科不就是背嘛,，我會(huì)努力的，希望下次考試調(diào)整好心態(tài),，能取得優(yōu)異成績(jī),。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇十三

內(nèi)容簡(jiǎn)介：時(shí)間總是過(guò)的那樣快，快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去,，那卻只是“昨天”的回憶……“今天”,，我們又迎來(lái)了新的一天。

時(shí)間總是過(guò)的那樣快,，快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去,，那卻只是“昨天”的回憶。.,。.,。.

“今天”，我們又迎來(lái)了新的一天,，要把以前開(kāi)心的事記在心底,，把不快的的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉,。新的一天，新的開(kāi)始,，我們應(yīng)該從頭開(kāi)始,，把握好“新的一天！”

為此,，總結(jié)我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了,，我們應(yīng)該憑著自己的汗水去獲得豐收的果實(shí)！

這次月考,，我的語(yǔ)文成績(jī)明顯下滑,，其中有一道糾正題，要求是把卷紙上的錯(cuò)字糾正在小括號(hào)里,，然而一道“相輔相成”,，出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),，在我的記憶里更是沒(méi)有想到過(guò),。我再三猶豫，可是,，我的大腦一直在打轉(zhuǎn),，好想聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也好像在哪里見(jiàn)過(guò),，隨著大腦的轉(zhuǎn)動(dòng),，我迷迷糊糊地就把正確答案寫(xiě)了上去。

誰(shuí)知,？今天發(fā)下卷紙我竟然寫(xiě)對(duì)了,，真是歪打正著啊,！我的心里有一些小激動(dòng),。可是我看到后面的閱讀題時(shí),，我怔住了，竟然錯(cuò)了3個(gè),，太不應(yīng)該了,！

我起身去詢問(wèn)老師這道題是因?yàn)槭裁炊e(cuò)的，經(jīng)過(guò)老師的一番講解,，我終于弄清了錯(cuò)題的根源,。是因?yàn)闆](méi)好好閱讀造成的結(jié)果！

通過(guò)這次月考,，我終于知道了閱讀題的“致命點(diǎn)”,，必須沉下心來(lái),，細(xì)細(xì)的讀，這樣才會(huì)看出其中的韻味,！還要多閱讀書(shū)籍增加知識(shí)鏈,，這樣才會(huì)十全十美！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇十四

今天,，是我上初一年級(jí)的第月考,，月考、月考,，就是檢閱同學(xué)們?cè)谶@一個(gè)月中的學(xué)習(xí)情況,。

伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái),，打開(kāi)數(shù)學(xué)試卷,，分為幾份，發(fā)了下去,，然后,，說(shuō)：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級(jí),、姓名和考試座位號(hào),，再進(jìn)行答卷?！蔽夷玫皆嚲?，先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷,。直到監(jiān)考老師說(shuō)：“收卷,！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái),。我初一年級(jí)的第月考第一科結(jié)束了,。

考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái),，大家想著各題的答案,。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜,；有的為自己的失誤而垂頭喪氣,；有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)這班監(jiān)考老師的走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了,，大家不要討論了,，如果沒(méi)有考好，爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái),?！?/p>

第二科考語(yǔ)文,，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張,，恨不得趕緊把前面的題做完,，好寫(xiě)作文。一緊張,，就難免出錯(cuò)誤,，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤,，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間,，才改正過(guò)來(lái)。

下午考英語(yǔ),，伴著音樂(lè)的下課鈴聲,，我結(jié)束了初一年級(jí)的第月考。

通過(guò)這次考試,，我感受很深,，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí)，在試卷上也不覺(jué)得透徹,，有些力不從心,。所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹，不恥下問(wèn),，還要拓展知識(shí)面,。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個(gè)“習(xí)”,，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的`飛躍,！