在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)函篇一

尊敬的先生女士：

由河南師范大學(xué)主辦、河南師范大學(xué)法學(xué)院承辦的“第x屆全國民間法·民族習(xí)慣法學(xué)術(shù)研討會(huì)”擬定于20xx年11月16日-11月17日在河南新鄉(xiāng)召開。本次會(huì)議的主題是“習(xí)慣的司法適用與法制現(xiàn)代化”?，F(xiàn)將會(huì)議相關(guān)事項(xiàng)襄告如下：

習(xí)慣的司法適用與法制現(xiàn)代化

包括但不限于下列九個(gè)子議題：

1.習(xí)慣一般理論研究的審視與反思;

2.我國習(xí)慣與我國“民法典”制定的關(guān)系研究;

3.習(xí)慣司法適用的方法及理論研究;

4.習(xí)慣經(jīng)由法律的現(xiàn)代化問題研究;

5.習(xí)慣,、習(xí)慣法的實(shí)證研究;

6.習(xí)慣與我國法治發(fā)展的關(guān)系研究;

7.習(xí)慣與法制現(xiàn)代化的域外研究;

8.現(xiàn)代法律對(duì)習(xí)慣吸納與排除的標(biāo)準(zhǔn)研究;

9.習(xí)慣司法適用與法治發(fā)展的其它問題。

河南師范大學(xué)

河南師范大學(xué)法學(xué)院

會(huì)議時(shí)間為20xx年11月16日至17日,。

新鄉(xiāng)國際飯店

地址：河南省新鄉(xiāng)市金穗大道與和平路交叉口向東300米路南

(一)時(shí)間與方式

為確保會(huì)議正常進(jìn)行,，請(qǐng)您于20xx年10月25日前將參會(huì)論文以電子郵件(word文檔形式)同時(shí)發(fā)到下列郵箱：

學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)函篇二

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：

最近幾年來,，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快,，企業(yè)對(duì)高水平信息化實(shí)用型人材的需求不斷增長，為合適這類需要,，很多高校都開設(shè)了erp課程,，學(xué)生把握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的進(jìn)步。與此同時(shí),，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短,，和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距,。

高等學(xué)校承當(dāng)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人材的崇高使命,，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的壓力。那末：

這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思考的題目,。實(shí)際上,，在過往幾年中，很多高校的老師通過自己的辛苦工作,，在信息化人材培養(yǎng),、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和情勢(shì)改革方面不斷探索，已總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。另外一方面,，一些高校的老師在與企業(yè)合作推動(dòng)信息化教學(xué)的進(jìn)程中也在不斷創(chuàng)新，并且獲得了一定的成績(jī),。

為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述題目同享我們的經(jīng)驗(yàn),，北京大學(xué)光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人材”的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上,，我們?？赐ㄟ^此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交換的場(chǎng)所,，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法,、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深進(jìn)的探討,，探索校企上風(fēng)互補(bǔ)及資源同享的途徑,，并通過凝聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人材需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

特此邀請(qǐng),，真誠地期待您的光臨!

xxxx學(xué)院

學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)函篇三

尊敬的 先生/女士：

城市發(fā)展既涉及社會(huì)結(jié)構(gòu)與公共治理的轉(zhuǎn)型，也涉及文化記憶的重塑,。在中國大規(guī)模城市化進(jìn)程中,，文化建設(shè)與城市發(fā)展的跨學(xué)科對(duì)話尤其重要。在華東政法大學(xué)推進(jìn)應(yīng)用研究型大學(xué)建設(shè)中,，在法科一流,、多科融合建設(shè)的目標(biāo)導(dǎo)向下，城市研究成為一種跨學(xué)科建設(shè)的積極嘗試,。本次會(huì)議擬從城市權(quán)利與城市法治,、城市倫理與文化發(fā)展、城市正義與空間重塑,、社會(huì)包容與城市治理等四個(gè)議題進(jìn)行深入討論,。素仰您在本領(lǐng)域的斐然成就，特誠邀撥冗蒞會(huì)并惠賜大作,，以襄盛舉,。

一、會(huì)議主題

城市正義與文化發(fā)展

二,、研討板塊

1,、城市權(quán)利與城市法治

2、城市倫理與文化發(fā)展

3,、城市正義與空間重塑

4,、社會(huì)包容與城市治理

三、組織單位

1,、主辦單位

上海市政治學(xué)會(huì) 華東政法大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦公室

2,、承辦單位

華東政法大學(xué)政府理論研究所 華東政法大學(xué)中國文化建設(shè)研究中心

四、報(bào)名及征文

1,、會(huì)議時(shí)間：20__年11月10日

2,、會(huì)議地點(diǎn)：華東政法大學(xué)松江校區(qū)

3、回執(zhí)與論文提交：請(qǐng)于20__年10月30日前將論文電子稿寄至?xí)?wù)組將根據(jù)論文提交情況,，于10月下旬發(fā)出正式邀請(qǐng)函,。

五、會(huì)務(wù)

1,、會(huì)議不收會(huì)務(wù)費(fèi),，交通費(fèi)自理。

2,、會(huì)議聯(lián)系人：

學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)函篇四

1,、報(bào)到：___年___月___日，繳費(fèi),、發(fā)放資料及參會(huì)證

2,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)：___年___月___日

3、地點(diǎn)：_____________________

主辦：

承辦：

支持：

1,、上午：

2,、下午：

1、劉良華：華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所,，教授,，教育部國培計(jì)劃特聘專家。出版有：《校本行動(dòng)研究》,、《校本教學(xué)研究》,、《有效教學(xué)論》、《教育研究方法：專題與案例》,、《敘事教育學(xué)》等學(xué)術(shù)著作,，散文集《教育自傳》深受一線教育工作者喜愛。

2,、熊華生：班主任之友雜志社常務(wù)副主編,，教授，教育部國培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T,。開發(fā)20xx年教育部全國萬名班主任培訓(xùn)“班主任與每一次活動(dòng)”模塊課程,，并擔(dān)任遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程指導(dǎo)老師。著有《反不正當(dāng)升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》,，編著有：《激情與夢(mèng)想同飛——班主任與每次活動(dòng)》,、《小學(xué)班主任工作常見問題與解決策略》等。

3,、丁如許：上海晉元中學(xué)德育主任,，特級(jí)教師，江蘇省中青年有特殊貢獻(xiàn)的專家,，優(yōu)秀班主任,。長期從事教育工作，致力于班主任工作研究,，在《人民教育》,、《中國教育報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表200多篇論文。著文有：《論班級(jí)活動(dòng)成為閃光的珍珠鏈》入選《中國著名班主任德育思想集》;《班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新》入選《中國著名班主任系列講座光盤》,，應(yīng)邀在全國各地講學(xué)400多場(chǎng),，被評(píng)為江蘇省有突出貢獻(xiàn)青年專家、江蘇省中學(xué)特級(jí)教師,?！督處焾?bào)》,、《文匯報(bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》,、》教育文摘周報(bào)》等十多家單位作事跡報(bào)道,。《中學(xué)班會(huì)課班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)和紀(jì)實(shí)》是丁如許老師的最新作品,，這本書對(duì)整個(gè)中學(xué)階段的班會(huì)課作了全程設(shè)計(jì),。

4、李迪：鄭州市中學(xué)高級(jí)音樂教師,，河南省骨干教師,，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，鄭州市優(yōu)秀教師,，鄭州市第二屆“名師”,，鄭州市師德標(biāo)兵，鄭州市教育教研先進(jìn)個(gè)人,，河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,，曾獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。所帶班級(jí)被評(píng)為鄭州市文明班集體,。所寫教育隨筆和日記近二百萬字，主要著作有《李迪文集》《做學(xué)生歡迎的班主任》《我與學(xué)生談愛情》6部專著,。

1,、資料及活動(dòng)費(fèi)用：400.00元/人。(開具發(fā)票)

2,、食宿,、交通費(fèi)用回原單位報(bào)銷。食宿標(biāo)準(zhǔn)為每天120～150元/人,。請(qǐng)?zhí)崆案M委會(huì)聯(lián)系預(yù)訂,。

3、您還可以通過百度地圖查閱南京樹人國際學(xué)校(本部)(南京市察哈爾路37號(hào))附近酒店,，通過攜程網(wǎng)預(yù)訂以便能更好地自我掌控行程,。

1、聯(lián)系人：____________________

2,、郵件聯(lián)系：___________________________

3,、時(shí)間：_____年___月___日

學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)函篇五

為了給各位校文秘專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)搭建一個(gè)交流研討的平臺(tái)，提高各院校文秘專業(yè)建設(shè)與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的水平,，增進(jìn)兄弟院校間的聯(lián)系,，_________出版社秉承為教學(xué)一線服務(wù)的宗旨，與全國商務(wù)秘書專業(yè)委員會(huì)密切合作,，在_________省_________市_________大學(xué)的大力支持下,，擬于_________年_________月在_________市_________大學(xué)舉辦第_________屆全國_________教學(xué)研討會(huì),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)函告如下：

1、_________主任介紹_________省文秘專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，

2,、出版社介紹現(xiàn)代秘書教材出版發(fā)行情況，

3,、_________、_________代表介紹文秘教改情況,，

5,、會(huì)議總結(jié)。

委員會(huì)委員,、人大出版社有關(guān)人員,、文秘專業(yè)主任和專業(yè)老師等約_________人。

研討會(huì)地點(diǎn)：_________市_________大學(xué)_________實(shí)驗(yàn)樓_________室,。

與會(huì)者須交納會(huì)務(wù)費(fèi)_________元/人,，交通費(fèi)、食宿費(fèi)自理,。

全國_________專業(yè)委員會(huì)_________出版社

_________月_________日

學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)函篇六

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師：

近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快,，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長,，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了erp課程,，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高,。與此同時(shí)，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短,，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制,，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。

高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命,，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力,。那么：

什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念

如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下,，打造企業(yè)需要的信息化人才

如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞……

這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題,。實(shí)際上，在過去幾年中,，許多高校的老師通過自己的辛勤工作,，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索,，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。另一方面,，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績(jī),。

為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn),，北大光華管理學(xué)院和將××××管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上,，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間,、高校和企業(yè)之間充分交流的場(chǎng)所，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法,、課程建設(shè),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及資源共享的途徑,，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn),。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

特此邀請(qǐng),，真誠地期待您的光臨!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)函篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

“教育國際化·雙語教學(xué)·雙語教師”全國學(xué)術(shù)研討會(huì)，將聚焦于雙語教學(xué)和雙語教師教育理論與實(shí)踐中的前沿問題,，從寬廣的視野和前瞻性的角度來審視雙語教學(xué)和雙語教師教育改革的方向和社會(huì)變革的關(guān)系,，探討社會(huì)變革背景下雙語教學(xué)和雙語教師教育的.新理論、新制度,、新模式,、新方法，為國內(nèi)外雙語教學(xué)和雙語教師教育領(lǐng)域的研究者,、實(shí)踐者,、決策者提供一個(gè)交流平臺(tái)，為中國雙語教育改革與發(fā)展建言獻(xiàn)策,。

“第四屆全國雙語教學(xué)研討會(huì)”將于20xx年7月6日-8日在長春師范學(xué)院舉行,，會(huì)議歡迎并邀請(qǐng)國內(nèi)外從事雙語教學(xué)和雙語教師教育研究、管理,、培養(yǎng)培訓(xùn)工作的專家學(xué)者,、政府官員、教育管理人員,、國際學(xué)校和中小學(xué)校長,、教師，以及所有對(duì)此次會(huì)議感興趣的人士出席,。

誠邀您屆時(shí)蒞臨指導(dǎo),。具體安排如下：

大會(huì)主題：教育國際化·雙語教學(xué)·雙語教師

大會(huì)議題：

3、雙語教師教育理論與實(shí)踐(雙語教師培養(yǎng),、培訓(xùn),、雙語教師教育標(biāo)準(zhǔn),、認(rèn)證、國內(nèi)外雙語教師教育比較與借鑒,、一體化雙語教師教育體系構(gòu)建)

會(huì)議時(shí)間：20xx年7月6日-8日(7月6日全天報(bào)到)

會(huì)議地點(diǎn)：長春師范學(xué)院

住宿安排：

1,、住宿由會(huì)務(wù)組統(tǒng)一安排，住宿費(fèi)自理,。

2,、為了安排住宿，回執(zhí)單務(wù)必于20xx年3月31日前寄回大會(huì)籌備組,，以郵戳為準(zhǔn)

聯(lián)系方式：電話/傳真：

邀請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)函篇八

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師：

近年來，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快,，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長,，為適合這種需要,，許多高校都開設(shè)了erp課程,，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高，研討會(huì)邀請(qǐng)函范文,。與此同時(shí),，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制,，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距,。

高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力,。那么：

什么是適合中國國情的信息化人才,，找到適合自己的教學(xué)理念？

如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下,，打造企業(yè)需要的信息化人才,？

如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞……

這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題，邀請(qǐng)函《研討會(huì)邀請(qǐng)函范文》,。實(shí)際上,，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作,，在信息化人才培養(yǎng),、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。另一方面,，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績(jī),。

為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn),，北大光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì),。在這次會(huì)議上，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間,、高校和企業(yè)之間充分交流的場(chǎng)所,，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討,，探索校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn),。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色,，從而為中國社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

特此邀請(qǐng),，真誠地期待您的光臨,！

北京大學(xué)光華管理學(xué)院

學(xué)術(shù)研討會(huì)邀請(qǐng)函篇九

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：

近年來,，隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快,，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要,，許多高校都開設(shè)了erp課程,，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高。與此同時(shí),，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短,，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距,。

高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命,，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。那么：

什么是適合中國國情的信息化人才,，找到適合自己的教學(xué)理念,？

如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才,？

如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞……

這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題,。實(shí)際上，在過去幾年中,，許多高校的老師通過自己的辛勤工作,，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索,，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程當(dāng)中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績(jī),。

為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn),，北大光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上,，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間,、高校和企業(yè)之間充分交流的場(chǎng)所，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法,、課程建設(shè),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及資源共享的途徑,，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn),。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

特此邀請(qǐng),，真誠地期待您的光臨！