計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇一

開學了,，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,，心理想著我有升級了,！

新的學期新的希望，新的挑戰(zhàn),。我們教師不能讓滿懷希望的孩子失望,，根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材,，聯(lián)系實際,，充分利用各種資源，努力陪伴幼兒一起度過有意義的一學期,。

一,、班級情況分析

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男生19名,，女生16名,。從能力上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習慣。在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差,；其生活、學習習慣欠佳,；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣；數(shù)學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

班內(nèi)成員分析：我班二位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有10多年，工作認真,，能夠勇于承擔班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里、班里,、家長的各種教育信息和要求,，小石老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。老師工作熱情很高,，耐心、細致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們齊心協(xié)力，共同努力,。

二,、幼兒發(fā)展目標 (一)、健康領(lǐng)域目標：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4,、跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標,。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。(二),、社會領(lǐng)域目標：

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,。

2,、認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系,。

3、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4,、尊敬長輩,、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人,。

5,、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6,、認識社會生活中常見的標識，符號,，具有學習興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤,。

8,、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。(三),、語言領(lǐng)域目標：

1、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用聲調(diào)和語調(diào)。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫，完整,，有序地講 述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5、能與同伴進行協(xié)商,，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。(四)、科學領(lǐng)域目標：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,。

3、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征，(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標： 音樂：

1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

三.衛(wèi)生保健

抓好班級日常的保育工作,，做到認真仔細。繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。

1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,； 2.嚴格執(zhí)行幼兒的活動作息制度，合理地安排好幼兒的活動,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4.加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。同時,，充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間。我們認識到環(huán)境不再是"美化",、"綠化",、"兒童化"等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的,、有利于幼兒體、智,、德,、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境,，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。

（一）物質(zhì)環(huán)境： (1)以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動、家園互動,、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境,。

(2)根據(jù)主題,、教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題日記，涂鴉站,，展示角等,，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

（二）心理環(huán)境：

1,、樹立正確的兒童觀,、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重,、信任,、友愛、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系,。

我們始終都要把安全工作放在首要。

1.加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如接送安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2.在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

3.提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。六.家長工作：

定期或者不定期的與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。

在班級管理上我們將通過不斷地完善,，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活,、學會學習,、學會做人！

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇二

愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,，用心為幼兒營造一個簡單、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境,。

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩xx名,。透過中班一學年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發(fā)展。主要表此刻生活自立潛質(zhì),，能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,，透過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作，幼兒學會了進行簡單的比較,、分類,、測量等活動，與此同時,，我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,，是幼兒的潛質(zhì)得以全面的發(fā)展。

（一）各領(lǐng)域目標：

1,、能注意傾聽,，學習明白與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜愛欣賞文學作品,，明白作品資料,，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4、學會看圖書,，并喜愛將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5,、對文學產(chǎn)生興趣。

（二）健康領(lǐng)域

1,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),。注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、認識有關(guān)安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成戶外的習慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有必須的勇敢精神和堅持性,。

（三）社會領(lǐng)域

1、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的社會好處,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學習尊重別人的需要,、感受,、意見,，并作出適宜的反應，有同情心,。

3,、在活動中學習評價自己和同伴。

4,、明白并遵守群眾生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

5、學習選取活動方案,，學習認真,、發(fā)奮地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和職責感,。

6,、了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不一樣地域,、不一樣種族的人,，了解其不一樣的風俗和文化特點。

7,、了解成人的消費資料,，嘗試適宜的消費活動。

8,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。

（四）科學領(lǐng)域

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知*,。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息,。

4,、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際好處的明白，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

（一）、教育教學工作：

1,、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境,，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。

2、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)聯(lián),。的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標,，我們應采取以下措施：

（2）在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì),，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取,。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結(jié)束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

4、開展幼小銜接的準備工作,，開展閱讀,、計算、識字,、拼音,、英語等活動，不斷提高幼兒的學習潛質(zhì),，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

5,、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)聯(lián)等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關(guān)心和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

（二）、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每一天一小掃,，為幼兒帶給一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛質(zhì),，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理潛質(zhì),，學會收拾、整理,、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

（三）、家長工作：

1,、透過家長會,，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)狀況,。

2.了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體狀況向家長交換意見和推薦,，幫忙家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

3.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感,。

4.每周更換“家長園地”的資料,，讓家長對幼兒園工作有必須的認識，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學期，新的期望,，堅信透過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠到達的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展，我們必須會和孩子們一齊愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇三

教師工作計劃是對一個學期的教學內(nèi)容作一個科學的整體規(guī)劃,也是一個學期的總備課，工作計劃網(wǎng)整理了“2018年幼兒園大班上學期班級工作計劃”僅供參考!

篇一：2018年幼兒園大班上學期班級工作計劃

一,、班級概況：幼兒基本情況本學期我們大班有35名幼兒,，男孩17名，女孩18名,，外地幼兒5名,。由于新教學樓還未完工，故我們的活動室被安排在原先的幼兒建構(gòu)室,。雖然活動室的空間相對大班而言比較擁擠,，但我們會盡我們所能,，較快有序的開展一系列教學工作，使幼兒也能很快的適應幼兒園集體生活,。兩個月的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，升入大班的寶寶們在生理上和心理上都有了很大的變化，不僅人長高了而且還變得比以前懂事了,。上學期我們班重點抓的常規(guī)是改善吃飯慢,、吃飯臟的不良習慣，可是開學第一天,，寶寶們吃飯慢,、吃飯臟的壞習慣基本找不到了，尤其是我們班的特殊幼兒(莊澤),，以前每次吃完飯都要把飯菜灑落一地,，現(xiàn)在在他周圍幾乎找不到掉落的飯菜，還有之前吃飯慢,、挑食的幼兒也有了很大的改善,，我們感到很欣慰，當然這方面的工作還需每天繼續(xù)提醒和督促,，才能很好的保持現(xiàn)在的良好習慣,。

本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：

(一)好的方面有禮貌。無論是不是自己認識的老師,，大多數(shù)幼兒都會很積極,、主動地打招呼。樂于助人,。本班幼兒很愿意為他人服務,，哪怕不是自己的分內(nèi)工作，他們也會主動承擔,。比如：游戲結(jié)束后,，有的幼兒忘記整理自己剛才玩得玩具了，而沒等老師提醒,，就在玩具旁的另一個幼兒就會主動地把玩具送回去,。再如：下午幼兒離園的時候，幼兒一般都習慣地會把小椅子塞好,，可是有的幼兒急急忙忙會忘記,，鄰桌的幼兒或者鄰近的幼兒發(fā)現(xiàn)后就會主動地把椅子塞塞好。這些都是和諧的校園生活,。安靜傾聽,。能夠集中注意力，安靜地傾聽老師和同伴的講話，大部分幼兒能夠積極地思考并能踴躍的發(fā)言,，給予積極地回應,。膽量提高了。有部分幼兒以前總是唯唯諾諾,，縮在角落里不大愛講話,，比如：沈梓欣、何歆瑩,，對于老師的提問也要等上好半天才會有回應?，F(xiàn)如今她們的膽量變大了，勇敢地注視老師的目標,，遇到困難會向老師提出來,，有時候也會向老師詢問一些事情,，這些都是很大的進步,。

(二)不足的地方

1、大部分幼兒傾聽的習慣較好,，但是個別幼兒(莊澤)的行為習慣較差,，以致于會影響集體的傾聽氛圍。

2,、對動植物感興趣,，但沒有較好的觀察記錄習慣。

3,、雖然有部分幼兒在計算方面比較靈活,，但是也有部分幼兒的計算能力很薄弱。

4,、活動室較小,，對于開展游戲有一定的局限性，但我們盡量能合理安排好,。

5,、幼兒走出教室，對外的交流不夠,，膽量不夠,。

6、不夠自信,。對于自己做的事情,、回答的問題表現(xiàn)得不自信，經(jīng)過老師的反復追問,，幼兒就會改變自己原先的想法,，其實他的想法和做好是正確的。

二、學期目標

1,、能大膽,、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述,。

2,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖畫,、文字,、符號等形式表達自己的意思。

3,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些推理的經(jīng)驗,。

4,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的.經(jīng)驗，動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

5,、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人需要,。

6、有基本的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，獨立自信地做力所能及的事情。7,、知道各個節(jié)日的日期和意義,。如：國慶節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)等,。

三、教育策略

1,、建立師生間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒的意愿。

2,、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動,，重視對小組閱讀的指導,。

3、為兒童創(chuàng)設(shè)問題情景,，提供可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案,。

4,、多采用討論的學習形式，引導幼兒注意傾聽,、積極思考,、充分表達各自的想法。

5,、日?；顒佣嗾弦恍╆P(guān)于數(shù)內(nèi)容的活動，提高幼兒的計算能力,。

6,、關(guān)注幼兒的生活習慣、學習習慣和文明習慣,，讓幼兒,、家長、教師共同參與評比,，起到促進作用。關(guān)注幼兒的社會交往能力的培養(yǎng),，通過各種形式的活動培養(yǎng)幼兒的交往能力,、責任意識和同情關(guān)愛他人的意識。如開展情景表演活動,，在幼兒園進行巡回演出,。

7、提供幼兒展示的舞臺,，培養(yǎng)幼兒積極,、大方的表現(xiàn)。結(jié)合本學期的“明日之星”評選活動,。

8,、深入觀察幼兒的游戲，適時的介入游戲,，幫助幼兒經(jīng)驗提升和交往能力的提高,。

9、結(jié)合迎世博活動,，協(xié)助幼兒園做好第三屆科技節(jié)活動,。比如：開展“綠色生活暢想科幻畫”活動,、親子科技小報活動。

10,、提醒幼兒每天關(guān)注自然角,，幫助幼兒做好觀察記錄，以此培養(yǎng)記錄的習慣,。

11,、保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，開展一些有野趣的活動。

12,、要經(jīng)常和家長溝通,，對幼兒發(fā)展中的變化和反復現(xiàn)象，要有耐心并充滿期待,，堅持恰當?shù)囊蟆?/p>

13,、繼續(xù)建立好新的“寶寶成長記錄冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。積極利用家?；悠脚_跟家長進行更深的溝通,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,。

篇二：2018年幼兒園大班上學期班級工作計劃

新學期開始了,為了提高自己的業(yè)務水平,做到以幼兒為主,具體工作計劃有以下幾點:

一,、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真投入,，平等對待每位幼兒,，認真參加園內(nèi)學習，以飽滿的熱情參加新的工作,。

二,、個人學習方面

在做好自己本職工作的情況下，加強教學學習,，提高個人教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學,、學中玩,，加強職業(yè)道德教育,，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務上精準求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動,，樹立“終身學習”目標,。

三、工作方面

對工作做到主動,、積極,、踏實，對幼兒有愛心,、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己的孩子,，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子處理能力，組織幼兒戶外活動,，促進幼兒的身心發(fā)展,。

四,、家長工作

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、及時與家長反饋幼兒在園信息,，加強互動,。

3、了解幼兒家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理建議與意見,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長,。

這就是我這學期的工作計劃,，我一定在今后的工作中不斷充實自己，揚長補短,，再接再厲!

篇三：2018年幼兒園大班上學期班級工作計劃

一,、上學期成績與不足:

(一)成績:

1、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識,。(2)獨立能力較強,能夠獨立帶班,。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強的工作經(jīng)驗和指導能力;三班年輕好學,具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補,共同進步,。

2、幼兒方面:(1)從學期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫,、操作,、語言和獨立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強的探索欲望,。

3,、家長方面:(1)大多數(shù)家長能夠積極主動的參與、配合班級工作,。(2)一部分家長有家園共育意識,能夠為班級提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動,開展特長班,、幼兒園中德育應大于教育等。

(二)不足:

1,、教師方面:

(1)對主題活動的內(nèi)涵挖掘不夠,。

(2)在活動的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對性,。

2,、幼兒方面:

(1)幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)還有欠缺。

(2)大部分幼兒在活動和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會禮貌的交往,。

3,、家長方面:

(1)個別家長在與老師的溝通中存在問題。

(2)個別家長共同教育方面存在誤區(qū),如:認為幼兒收集非舊物是多此一舉;認為制作戶外玩具是給家長找麻煩等,。

二,、指導思想:

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。

三,、重點工作及措施:

(一)創(chuàng)設(shè)相互學習,積極向上的班級氛圍

1、新班長虛心向老班長學習,及時向老班長請教問題,。

2,、班長帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作。

3,、多開展談心活動,主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾。

(二)為幼兒提供有效支持,促進其良好行為習慣的養(yǎng)成

1,、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣,。

2、科研:在互動中適宜行為的培養(yǎng)(祥見科研計劃)

3,、三位教師要求一致,上下午連貫,。

4、通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識,。

5,、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣,如:吃手,、挑食、挖鼻孔等,。

(三)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1,、認真領(lǐng)會《綱要》精神,以《綱要》來指導自己的工作。

2,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破,。

3,、根據(jù)主題活動進展情況,經(jīng)常進行集體研討式反思。

4,、利用區(qū)域,、環(huán)境與主題有效整合。

(四)轉(zhuǎn)變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者,。(祥見家長工作計劃)

(五)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

1,、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施,。3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

5,、多利用戶外開展活動,。

四、各月工作安排:

九月份:

1,、定本學期班務計劃,、家長計劃、月計劃,、科研計劃等,。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習慣,。

3、主題活動“樹葉”的開展,。

4,、以“教師節(jié)”為契機,對幼兒進行愛老師、愛家人,、愛祖國的情感教育,。

5,、配合園內(nèi)工會編排節(jié)目:《走進新時代》

6、召開家長會并發(fā)放調(diào)查問卷,。

7,、學習《綱要》,把握大班年齡特點。

十月份:

1,、園內(nèi)互動錄象

2,、進一步完善“樹葉”主題活動。

3,、豐富班內(nèi)互動環(huán)境,及區(qū)域材料,。

4、進行主題展示

十一月份:

1,、根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,生成新主題,。

2、根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應區(qū)域和環(huán)境,。

2,、親子活動“冬季運動會”。

3,、教師互相查漏補缺,交換好的意見和反思,。

十二月份:

1、善主題活動

2,、調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境,。

3、慶祝元旦活動

4,、班級成果展示

5,、班內(nèi)教師交流

一月份:

1、教師教科研總結(jié),、交流,。

2、家長調(diào)查問卷

3,、幼兒測查

4,、填寫、發(fā)放幼兒成長紀念手冊,。

5,、期末工作總結(jié)

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇四

本學期本班幼兒名舊生名，新生名,。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛質(zhì)、學習習慣方面都有了較大進步,，十分是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維潛質(zhì)方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒正因年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間潛質(zhì)相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

幼小銜接實施方案：

1、學前思想預備：透過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不一樣,，激發(fā)孩子上小學的*,，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的預備：

（1）透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時刻,、減少游戲時刻等,。

（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警**察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨立生活潛質(zhì)的預備：

（1）透過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的du**立意識,，增強du**立解決問題的潛質(zhì),。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時刻觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學習方面的預備：

（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛質(zhì)：本學期,，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣；還有,，透過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將

活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)

為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫帶給條件,。

b數(shù)學方面的滲透

透過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì),。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒du**立思考問題的潛質(zhì),。

班級日常工作：

1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2）配合教研組開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，透過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學習，做到貼合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選,；音樂、體育學科的觀摩及評選,；“三,。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”,；用心預備“慶五,。一”詩歌、故事展示會,；做好慶“六,。一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮,。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2）對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

1）開學初召開家長會,，向家長說班務工作計劃,，取得家長對班級工作的明白和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2）堅持每月及時更換

3）繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ),。

5、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

透過上學期的合作,，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學習,、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學習中互相學習,、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，發(fā)奮做到超越自我,。

總之,，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而發(fā)奮,。

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇五

從中班進入大班，孩子們又大了一歲,，新的學期,，老師們也要制訂新的班務計劃。下面是工作計劃網(wǎng)小編整理的2018幼兒園大班上學期班級工作計劃,，希望對大家有所幫助!

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒38名，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感,；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

二、教育教學方面

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

四,、幼兒德育和勞動教育方面

本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的`玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結(jié),。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇六

2018學年第一學期大（3）班班級工作計劃

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學

本班幼兒有36名是從中（3）班升上來的，4名幼兒是新插入我班的,，共 有幼兒40名,，男孩20名，女孩20名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。 2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角 色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話 聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

二,、教育教學方面

本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引 申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《主題情景分級閱讀》課增

加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級 特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)

生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開 展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的 衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注 意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注 意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我 保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

四、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人 罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也 不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東 西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”、“請您”,、“謝謝”,、“對 不起”、“沒關(guān)系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家 的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由 走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn) 同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共 場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐 在地上,。

4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接 話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾 氣，更不要無理吵鬧,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓 展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的 發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六,、本學期工作計劃：

九月份

1.學習大班早操。 2.加強全教育

3.加強晨間活動的管理 4.建立班級常規(guī)制度,。5.主題活動：長大真好 十月份

1.主題環(huán)境和區(qū)域布置 2.學期初家長會,。3 做好課前準備工作。4.豐富自然角,。

5.主題活動：擁抱祖國 6.秋游（走進植物園）7.班級開放日活動 十一月份

1.主題活動：玩轉(zhuǎn)繪本,。 2.繼續(xù)加強班級工作管理。3.班級小能手比賽,。

4.認真完成各項教育教學工作,。 一月份

1.主題活動：愛上冬天。 2.做好幼兒學期末評估工作,。3.做好各項工作總結(jié),。

4.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇七

俗話說：“有目標不亂,，有計劃不忙,。班級

工作計劃

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導,，在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開展班級的各項工作,。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展,、服務廣大家長,、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標。

二,、班級情況分析

1,、教師情況分析

本班共有三位教師，平均年齡三十歲,，具備工作的熱情和基本的技能,，有愛心有責任心。其中兩位老師是從小班以來的跟班老師,，有一位是新加入的老師,，已與家長和幼兒進行了初步的熟悉交流活動。

2,、幼兒情況分析

本班本學期共有三十名幼兒,，其中男孩十七人,，女孩十三人，其中兩名幼兒是新加入的成員,，教師已與家長和幼兒進行了初步的交流和溝通。

在前兩年的共同學習過程中,，幼兒已經(jīng)形成了良好的常規(guī)習慣,，并能與其他幼兒良好互動,、和睦相處,。本學期會重點開展各項活動提高幼兒的自理能力和動手能力,，并且通過增加戶外活動時間和各項體育鍛煉來提高幼兒的身體素質(zhì),，增強抗疾病的能力。

三,、具體工作與措施

1、教育教學工作

健康教育

健康是幼兒學習和生活的保障,，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼,、用牙的衛(wèi)生,，學習認識身體,、保護身體,，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題,。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外,，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣,，消耗多余的能量。到了小學才不會出現(xiàn)幼兒矮小,、肥胖,、近視等問題,，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。

語言教育

語言教育相當于小學的語文,，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣,，培養(yǎng)更全面,，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫字、學習拼音,。我們在大班上學期不會教孩子拼音,，下學期可能會稍有涉及,。寫字限于學會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動,，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設(shè)早期閱讀活動,，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容,，但閱讀是主,，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念,，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領(lǐng)先,，但語文學習過程不是短跑比賽，而是馬拉松比賽,，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵,，所以家長們千萬要把眼光放長遠，不要只顧眼前,，因小失大,。當然孩子自己具有識字、寫字的強烈意愿,，家長也不必反對,，可以為幼兒提供幫助，但不可過多干涉,。

藝術(shù)教育

藝術(shù)教育在于引導幼兒感受和欣賞,，表現(xiàn)和創(chuàng)造，感受欣賞生活中,、藝術(shù)中的美,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美,，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛。表現(xiàn)在教學中的活動就是開展一些創(chuàng)意畫的欣賞和創(chuàng)作活動,，開展多種形式的音樂活動,，包括音樂欣賞、學唱,、律動,、打擊樂、合唱等等,。

2,、保育工作

大班幼兒各方面能力增強，但保育工作仍不容忽視,。首先每天入園,，要把班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行打掃消毒,，包括桌面,、玩具、廁所,、墻壁,、門窗等。其次要保證幼兒每天的飲水量,，保證上午三杯水,，下午兩杯水的量，如遇特殊兒童,，還需適當增加飲水量,。再次每日認真請家長填寫幼兒生病服藥單，定時按量為幼兒服藥,。如遇不明白事項,，要及時打電話與家長溝通。最后,，天氣漸涼,，幼兒在戶外活動前后、午睡前后要注意穿脫衣服,，以防幼兒感冒,。

3、安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,，半學期安全工作具體安排如下：開展常規(guī)的安全教育教學活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習;根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應每日檢查，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒,，熱水壺擺放位置是否恰當，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓,、搬動椅子等要對幼兒勤提醒,、仔細觀察。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),，每天早,、中、戶外后,、放學前多次清點幼兒,。

4、家長工作

家長工作是我們班級工作順利開展的有利保障,，開展有效的家長工作一直作為我們工作的重要組成部分,。我們主要通過家園聯(lián)系欄、班級微信群,、電話和早晚接送簡單面談的方式與家長保持溝通,，將班級的計劃，幼兒的學習內(nèi)容,，特殊幼兒的情況及時,、主動與家長進行交流溝通，做到讓家長知情,，讓家長放心,。針對家長工作，班級在本學期將開展兩次家長會,、兩次家長進課堂活動,、一次半日開放活動、一次元旦親子聯(lián)歡活動,。

在制定計劃時,，有的是將目標和相關(guān)措施連著書寫的，此時要注意目標和措施在語言表述上的不同,，要注意：目標要明確,，注意可檢測;措施要具體，注意可操作,。

四,、班級人員配合

五,、重要工作安排

六、每月活動安排

活動安排：一般按照月份安排,，包括主題活動,、幼兒活動、節(jié)日活動,、親子活動,、家長學校的活動、社區(qū)活動等,。

重點提示

1.月工作內(nèi)容應與5大板塊目標匹配,。

2.月工作內(nèi)容應合理分解體現(xiàn)層次性。

3.反饋與調(diào)整要針對每一版塊的計劃而進行,。

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇八

現(xiàn)本班共有幼兒xx名,，男孩xx名、女生xx名,。經(jīng)過中班一年的學習和生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學,、社會,、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：一,、情緒浮燥,；二自控力較弱；三,、與人相處,、交往潛質(zhì)還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

（1）重點工作：

本學期的重點工作是做好幼小銜接工作。具體從以下方面入手：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。鼓勵幼兒發(fā)奮學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒說小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的職責感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3：不斷提高幼兒的學習潛質(zhì)，個性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的潛質(zhì)。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，構(gòu)成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強職責感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣；姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣,；愛護學習用品,，持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時刻的習慣等。

1：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)聯(lián),，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求。

2：注重結(jié)構(gòu)性教學,，選取一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達潛質(zhì)，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì)。

3：繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的構(gòu)成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的潛質(zhì),。

4：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。透過各種活動增強幼兒的群眾榮譽感,，加強班級的凝聚力。

1：注重家園聯(lián)系,，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量。用心,、熱情,、主動地向家長反映幼兒狀況。

2：透過家園聯(lián)系欄向家長帶給各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。

3：主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫忙幼兒進步。

4：鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動,，透過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)聯(lián)。

1：為幼兒帶給一個安全,、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意,。

2：消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼習慣,、睡眠習慣,、個人生習慣等各方面。

3：教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

1：提高反思潛質(zhì)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，透過不斷地反思改善自己的工作,。

2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班潛質(zhì)和主動參與教學的潛質(zhì),。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期,，本班教師將以用心、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇九

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同

學習

生活

※幼兒情況：

我班共40名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。

※教師情況：

本學起由楊美華,、徐海惠兩位教師擔任本班的教育教學工作,。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長,，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的基礎(chǔ)。由于徐?；菔且幻陆處?，因此，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能,，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下,，以此為契機,，促進教師

專業(yè)

※家長情況：

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。

※保健情況：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的.能力。

3.教師進一步加強自身學習和提高,，在師幼互動上營建平等,、合作、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜

愛

2.主動參與參觀,、種植,、探索、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法,。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4.樂意與人交往，學習互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語。

3.根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

5.多觀察,、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共

同學

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動、及時的帶動

其他

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

幼兒園大班上學期班級學期工作計劃篇十

幼兒園大班新學期工作計劃如下：

本學期,，我們班級又新進來了x名女孩，所以班級人數(shù)由原先的x名增加為x名,，其中男生x名,，女生x名。新來的x名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷,。經(jīng)過幼兒園兩年的生活,，幼兒對于在園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了，對于一些生活的常規(guī)也能夠說是了如指掌了,，各個方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展,，在認清幼兒發(fā)展的同時，我們也同樣明白不足的存在,，現(xiàn)將優(yōu)缺之處進行梳理：

提高：

1,、進入大班后,，有初步的自豪感、職責感和榮譽感,。

2,、幼兒的身體發(fā)展狀況良好，動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性也得到了不斷的提升,。

3、幼兒園的各項活動,，幼兒的參與熱情比較的高,，并能大膽的用各種形式進行表達表現(xiàn)。

4,、性格開朗,，思維比較活躍，理解本事較強是我們班級幼兒的特點,。

5,、有較強的探索欲望，能初步的比較周圍事物的不一樣特征,，有必須的想象力和創(chuàng)造力,。

6、同伴間有必須的合作意識,。

不足：

1,、生活習慣、學習習慣,、禮貌習慣的養(yǎng)成上,，還需要不斷的引導。

2,、幼兒間相互學習的主動性,，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺。

3,、語言表達的大方,、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養(yǎng),。

4,、數(shù)學邏輯智能，推理運算本事方面還需培養(yǎng),。

5,、幼兒的社會交往本事的培養(yǎng)需要進一步的關(guān)注。

6,、游戲水平還要進一步進行提高,。

7,、藝術(shù)表現(xiàn)力。欣賞本事也相對欠缺,。

本學期,，我們x位班主任教師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足，結(jié)合園務計劃和年級組計劃,，擬一份貼合本班實際的,，具有較強可操作性的班級計劃，并付諸于實踐,，使我班能構(gòu)成尊重、關(guān)愛,、禮貌,、和諧的班級氛圍。現(xiàn)將本學期的班級目標制定如下：

1,、良好的午餐,、午睡等生活習慣的繼續(xù)養(yǎng)成。

2,、安靜傾聽,、主動探索、進取思考等學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng),。

3,、關(guān)愛同伴、禮貌樂群等行為習慣的繼續(xù)引導,。

4,、培養(yǎng)幼兒間相互學習的主動性和決策的本事，構(gòu)成喜歡共同探討的氛圍,。

5,、引導幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自我，并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術(shù)性,。

6,、在生活中游戲中學數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能,，和推理運算的本事,。

7、提升幼兒的社會交往本事,。

8,、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進行有效的交往,。

9,、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng),。

1、經(jīng)過個別化學習活動以及游戲等不一樣的途徑,，發(fā)展和提升幼兒各個方面的生活技能,。

2、借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評選這樣的平臺,，督促幼兒各種習慣的養(yǎng)成,。

3、經(jīng)過班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動,，提升幼兒的自我約束力,，提升幼兒相互學習的主動性。

4,、結(jié)合各種節(jié)日,，如“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等，引導幼兒學會關(guān)愛和感恩,。

5,、經(jīng)過“我是愛心小天使”“最負責的值日生”等活動提高幼兒的職責意識。

6,、以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線,，開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動。

7,、關(guān)注幼兒在主題活動中的主體性,，注重將“幼兒生成”的資料進行有效的篩選，充實主題的資料,。

8,、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,，并不斷根據(jù)主題開展的進程增添和更換環(huán)境的資料,。

9、充分利用個別化學習活動引導幼兒進取探索,、發(fā)現(xiàn),，并習得、積累相關(guān)的經(jīng)驗,。

10,、在幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體大教育觀的指導下,，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源,，為我們的日?；顒痈行У拈_展服務,。

11、注重在日常生活中,、在游戲活動中進行數(shù)的滲透,，培養(yǎng)幼兒數(shù)學邏輯智能，和推理運算的本事,。

12,、經(jīng)過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進行,，日常教師的經(jīng)常性引導,，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事。

13,、經(jīng)過“未來之星”的評選等活動提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事,。

14、保證自主游戲活動的時間,，游戲資料的設(shè)置以教師根據(jù)主題預設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物,；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展,；交往本事得到不斷提升。

15,、保證戶外活動的時間,，并經(jīng)過早操的學習、開展材料豐富,，資料多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能,。

16、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展,，經(jīng)過不一樣形式引導家長能支持關(guān)注幼兒教育,，并能進行科學的育兒。