時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

對(duì)于步入二年級(jí)的同學(xué)，他們經(jīng)過一年基本適應(yīng)了小學(xué)的生活,，這個(gè)時(shí)候?qū)χR(shí)的學(xué)習(xí)提到一個(gè)日程上來，結(jié)合實(shí)際,，制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

本學(xué)期我執(zhí)教二年級(jí)﹙3﹚,、﹙4﹚班的數(shù)學(xué)，二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識(shí)技能有了很大的提高,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作,，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高,，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距,。優(yōu)等生思維活躍,，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無(wú)聞”；后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多,。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

（一）教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教材的主要內(nèi)容是：100以內(nèi)的加、減法的筆算,，長(zhǎng)度單位,，表內(nèi)乘法（二）， 表內(nèi)乘法（一）,，表內(nèi)乘法（二）,，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角,，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象,，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

（二）教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能方面

1,、學(xué)生必須要掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌。握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,，體會(huì)估算方法的多樣性。

2,、學(xué)生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，最好熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù),，描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。

2,、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過程,，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,。

3,、通過觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力,，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí),。

解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn),。

4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn),，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正,。

5,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

7、通過實(shí)踐活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

（三）教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加,、減法筆算,，表內(nèi)乘法。

教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加,、減筆算,，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2,、要尊重學(xué)生,，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué),，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。

4,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí),。

5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6、要注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題,。

7,、要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí),。

8,、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神。

9,、要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,，在光盤播放教室、衛(wèi)星接收教室進(jìn)行上課,。

10,、上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行經(jīng)心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案,，并準(zhǔn)備好課件資源,，要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué),，提高教學(xué)效果,，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進(jìn)教師在日常教學(xué)中積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),。

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

1.乘法和表內(nèi)除法(二) 包括7—9的乘法口訣和用口訣求商;倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;有余數(shù)的除法;乘除兩步計(jì)算式題,。

2.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

3.分米,、厘米,、毫米和克的認(rèn)識(shí),。

4.直線和線段。

5.萬(wàn)以內(nèi)的加法,。包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算;萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的筆算,。

1. 表內(nèi)乘法和除法(二)。主要學(xué)習(xí)7—9的乘法口訣和用口訣求商,，有余數(shù)的除法,，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題。表內(nèi)乘法和除法的計(jì)算是一切整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)乘除口算和筆算的基礎(chǔ)之一。學(xué)會(huì)解答倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題,，有助于理解分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。同時(shí)可為尋求解答有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的復(fù)合應(yīng)用題的捷經(jīng)創(chuàng)造條件,。

2.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,。主要學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)單位百、千,、萬(wàn)數(shù)位順序表,，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成及讀法和寫法。學(xué)生掌握了這些知識(shí),，學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)四則運(yùn)算就有了基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)多位數(shù)的讀寫也就不會(huì)有困難。算盤的認(rèn)識(shí),，主要使學(xué)生了解算盤是我國(guó)古代的偉大發(fā)明之一,，從而受到一次愛國(guó)主義教育。

3.分米,、厘米,、毫米和克的認(rèn)識(shí)。主要教學(xué)這些單位的具體大小,，單位間的進(jìn)率和化聚,。這些知識(shí)，對(duì)于學(xué)生運(yùn)用數(shù)和量的工具,，去進(jìn)一步認(rèn)識(shí)周圍事物,，解決實(shí)際問題，都是至關(guān)重要的,。

4.直線和線段,。主要教學(xué)直線和線段的直觀認(rèn)識(shí)。介紹直線和線段的特征,。指導(dǎo)學(xué)生量線段的`長(zhǎng)度和按指定的長(zhǎng)度畫線段,。這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何形體的基礎(chǔ),。

5.萬(wàn)以內(nèi)的加法。主要教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算,、萬(wàn)以內(nèi)的筆算加法及連加的計(jì)算,。用調(diào)換加數(shù)位置的方法驗(yàn)算加法。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)口算和筆算打下基礎(chǔ),。

1.進(jìn)一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系,，掌握全部乘法口訣，能熟練地計(jì)算表內(nèi)乘除法,。掌握除數(shù)是一位數(shù),，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法。并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算,。

2.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百,、千、萬(wàn),，了解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)位關(guān)系,。學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序,。能較熟練地讀,、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。

3,、掌握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法,。能較熟練地進(jìn)行萬(wàn)以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。掌握用調(diào)換加數(shù)位置驗(yàn)算加法的方法,，初步具有驗(yàn)算的習(xí)慣,。

5.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米、厘米,、毫米和質(zhì)量單位克，掌握相鄰間的進(jìn)率,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的化聚,。

6.觀認(rèn)識(shí)直線和線段，會(huì)量線段的長(zhǎng)度,，會(huì)畫指定長(zhǎng)度的線段,。

7.通過教學(xué)，使學(xué)生受到思想品德教育辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì),。

重點(diǎn)：7—9的乘法口訣和用口訣求商;倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

難點(diǎn)：倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題;長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位的化聚,。

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程,。

本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式,，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。教學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,，提倡和鼓勵(lì)教師從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,，或于兒童合作選擇內(nèi)容，或利用兒童自己的選擇來組織活動(dòng),。

1,、道德存在于兒童的生活中。

2,、引導(dǎo)兒童熱愛生活,，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。

3 ,、珍視童年生活的價(jià)值,，尊重兒童的權(quán)利。

4,、在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義,。

總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究,、熱愛生活的兒童,。

分目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：

（1）教育學(xué)生愛親敬長(zhǎng),、愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

（2）珍愛生命,，熱愛自然，熱愛科學(xué),。

（3）自信,、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn),。

2,、行為與習(xí)慣：

（1）初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣,。

（2）教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成基本的文明行為。

（3）保護(hù)環(huán)境，愛惜資源,。

3,、知識(shí)與技能：

(1)使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí),。

（2）掌握一些自己生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能,。

4、過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng),。

1,、在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意把握兒童的實(shí)際情況，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案,，幫助兒童展開活動(dòng),。

2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成,、知識(shí)和能力的發(fā)展,、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。因此,，教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續(xù)性,，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。

3,、從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題，開展兒童喜歡的活動(dòng),，使他們?cè)谥鲃?dòng)積極的參與中生活得到充實(shí),，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展,，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng),。

4、創(chuàng)造性地使用教材,，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際,，及時(shí)的把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù),，新的成果,、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性,、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量,。

討論,，資料調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，情景模擬與角色扮演,，操作性,、實(shí)踐性活動(dòng)，教學(xué)游戲,，參觀訪問,，欣賞，練習(xí),，講故事,，講授等形式。

本學(xué)期以18周計(jì)算,，每周2課時(shí),，合計(jì)36課時(shí)。

具體安排如下：

第一單元“我生活的地方” 7課時(shí)

第二單元“讓家園更美好” 9課時(shí)

第三單元“快樂的少先隊(duì)員” 9課時(shí)

第四單元“我們?cè)陂L(zhǎng)大” 7課時(shí)

復(fù)習(xí),、考試4課時(shí)

總計(jì)：36課時(shí)

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

我們班共有學(xué)生30人,，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)了，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。而且在上個(gè)學(xué)期里通過閱讀課外書，擴(kuò)大了識(shí)字量,，豐富了課外知識(shí),，并積累了很多詞語(yǔ)。為學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)提供了很大的幫助,。但是依然有3名同學(xué)(孟麗雅,、王佳帥、王紅艷)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的接受能力差,，不喜歡讀書,，認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對(duì)象,。這個(gè)學(xué)期我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)更是充滿信心,，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會(huì)有更大的進(jìn)步,。

本冊(cè)課本共８?jìng)€(gè)單元,，每單元４篇課文，8個(gè)語(yǔ)文園地,。全冊(cè)共計(jì)課文32篇,，８?jìng)€(gè)口語(yǔ)交際。每單元的課文在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春天的發(fā)現(xiàn),；第二單元：奉獻(xiàn)與關(guān)愛,；第三單元：愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)；第四單元：用心思考,、勇于創(chuàng)造人,；第五單元：熱愛自然、了解自然,；第六單元：培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),；第七單元：要正確看待問題，善于思考,；第八單元：走進(jìn)科技的世界,。

圍繞基礎(chǔ)教育課程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念為指導(dǎo),，加大教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。大力加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,探索符合新課程理念的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，實(shí)施有效教學(xué),。深入開展主題化系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)自身建設(shè),，搞好校本研修,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1.繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。

2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析,，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解意思，正確書寫,，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正,、整潔,，感受漢字的形體美。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4.喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦

指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。7.學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。8.積累自己喜歡的成語(yǔ),、對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞、格言警句,。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10.對(duì)寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),。學(xué)習(xí)寫日記,。11.對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受,。

學(xué)習(xí)400個(gè)生字（其中要求寫的300個(gè)）,。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，會(huì)用部首查字法查字,，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形,。寫字姿勢(shì)正確，字寫得端正,、清楚,。學(xué)會(huì)默讀課文，能正確,、流利地朗讀課文,，會(huì)背誦指定的課文 。

1,、注重語(yǔ)文和思想品德合科教學(xué),，要通過語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體,。思想品德教育,，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行,。聯(lián)系實(shí)際,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維,。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。開始訓(xùn)練默讀,。重視字詞句的訓(xùn)練,，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字,。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn),、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子,，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué),，為中高年級(jí)的段,、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

4,、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行,。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,，保證訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,，及時(shí)糾正語(yǔ)病,，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到抓兩頭，促中間,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

引導(dǎo)學(xué)生積極的思維和情感活動(dòng)，要讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，充分發(fā)揮組織者和引導(dǎo)者的作用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

小學(xué)二年級(jí)的教學(xué)應(yīng)該要怎么開展呢?相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該要怎么制定才能提升教學(xué)的質(zhì)量呢?下面是小編推薦給大家的小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，希望大家有所收獲,。

我們中華傳統(tǒng)文化浩如煙海，博大精深,。 本套教材以傳統(tǒng)文化為主,，反映中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典,、感懷名人志士,、游歷名山勝水,、品味藝術(shù)文化為基本活動(dòng)內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承,，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),，從而陶冶情操，開啟心智,，提升志趣,，提高綜合文化素質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)情感,，培養(yǎng)民族氣節(jié),。

包含“孝敬”篇、“仁愛”篇,、“修身”篇,、“君子”篇和“交友”篇五個(gè)單元。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典,，受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng),，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛知情。 展示中華民族歷史長(zhǎng)河中有代表性的篇章,。領(lǐng)悟其智慧,、風(fēng)骨、胸懷,、操行,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生坐標(biāo)，為塑造人生信念奠定基礎(chǔ),。了解人與人交往中蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。讓學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂,，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。 教材基本表現(xiàn)形式為“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原文經(jīng)典中的精華部分),、“神奇漢字”(通過字的演變了解文化經(jīng)典),、“日積月累”(以名人事例來達(dá)到教育效果)、 “詩(shī)歌欣賞”(設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí),、探究、嘗試,、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)),、“說一說”(為學(xué)生提供一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)、積累沉淀的空間)

1、能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀

國(guó)學(xué)

2,、能將與“經(jīng)典回放”中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行主動(dòng)的資料收集，并能進(jìn)行分析,，成為自己的另一份經(jīng)歷,。

3、在日常生活中,，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則,，做到學(xué)以致用。

重點(diǎn)：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國(guó)學(xué)篇目進(jìn)行背誦,。

難點(diǎn)：在日常生活中,，將學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的基本原則，做到學(xué)以致用,。

1,、通過家長(zhǎng)檢查、同學(xué)互查,、教師抽查來鞏固學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2,、充分開拓班級(jí)展示欄的宣傳功能,，把學(xué)生好的國(guó)學(xué)個(gè)人感悟作品進(jìn)行張貼示范，帶動(dòng)更多的學(xué)生熱愛國(guó)學(xué),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“國(guó)學(xué)”誦讀活動(dòng)。

每周學(xué)習(xí)一課時(shí),，做到不間斷,。

課間和周末的時(shí)間，安排學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的相關(guān)作品進(jìn)行資料的收集及閱讀,，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好“親子閱讀”的工作,，便于學(xué)生更好的、及時(shí)的了解國(guó)學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵,。

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

小二班現(xiàn)目前總?cè)藬?shù)33人,，其中男孩子17人，女孩子16人（新來小朋友7人）,。由于班上大部分的幼兒是舊生源,，所以對(duì)于班級(jí)的一日常規(guī)活動(dòng)比較了解，其中7位新來的小朋友以前有上過幼兒園,，但是由于幼兒園的規(guī)章制度及一日常規(guī)存在一定的差異,，所以對(duì)于目前班級(jí)的常規(guī)，他們還不甚了解,，再加上小班幼兒的年齡偏小,，從小接觸的基本上都是粵語(yǔ),，對(duì)于班級(jí)老師的普通話教育教學(xué)，會(huì)存在一定程度的不適應(yīng)性,！

（一）讓小朋友養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,！

不依賴他人，自己的事情自己做對(duì)于培養(yǎng)小朋友的各種能力都起到相當(dāng)重要的作用,。例如早上回園時(shí)自己的書包自己放到衣帽間,；自己的衣服自己會(huì)穿脫的小朋友盡量自己做···久而久之，小朋友自然而然做什么事情都不會(huì)去依賴他人,，而是自己親自動(dòng)手,！

（二）培養(yǎng)小朋友的自理能力！

在班上,，大部分的小朋友在家中都是獨(dú)生子女,，所以對(duì)于他們，父母親十分的寵愛,，自然,，自理能力就成為了孩子們的弱項(xiàng)。然而走向社會(huì)后,，自理能力是人們賴以生存最基本的,，所以顯得尤為重要。在平時(shí)的日常生活中,，抓住時(shí)時(shí)刻刻的教育契機(jī)教導(dǎo)小朋友自己能夠解決的事情就自己想辦法解決,，自己實(shí)在解決不了的再求助于老師及其他人。

（三）培養(yǎng)小朋友講文明,，懂禮貌的好品質(zhì),！

（四）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己心中的感受！

在班上,，有這樣的小朋友：有時(shí)候尿褲子了以后,，沒有跟老師講，直到晚上媽媽來接的時(shí)候發(fā)現(xiàn),，才知道是尿了褲子,。這樣很不利于孩子表達(dá)能力的發(fā)展。像這樣的例子在我們一日生活中是常見的,，所以對(duì)于孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得特別的重要,！

（五）與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通！

沒有家長(zhǎng)的支持,，我們的工作就無(wú)法順利的開展,，所以家長(zhǎng)工作應(yīng)該是我們工作之中的重中之重。平時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的聯(lián)系，不僅促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,，而且與家長(zhǎng)的關(guān)系也會(huì)更加密切,，這樣一來，我們的工作做起來就容易多了,。

在平時(shí)的日常生活中,，充分利用一切適合教育的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育,。多多灌輸一些有關(guān)于自己的事情自己做,，有什么事情要說出自己心目當(dāng)中的感受等等一些知識(shí)，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。

創(chuàng)設(shè)與當(dāng)月主題有關(guān)的情境,，讓小朋友能身臨其境的感受到我們所要講的內(nèi)容，讓環(huán)境能夠真正做到會(huì)“說話”,。

設(shè)立家長(zhǎng)園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,，掌握科學(xué)的育兒方法,。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，平時(shí)利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，充分利用電話,，與家長(zhǎng)交換意見。平時(shí)可召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議,，進(jìn)一步完善我們的工作。

三月份：

（一）制定班級(jí)的工作計(jì)劃

（二）進(jìn)行正常的教學(xué),，穩(wěn)定幼兒回園的情緒,，加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育

（三）創(chuàng)設(shè)班級(jí)的環(huán)境，設(shè)置班級(jí)的特設(shè)活動(dòng)區(qū)

（四）進(jìn)一步規(guī)范幼兒的晨間操的動(dòng)作

四月份：

（二）配和幼兒園進(jìn)行一年一度的年檢工作

（三）一如既往的狠抓班級(jí)的常規(guī)工作

五月份：

（一）組織好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)進(jìn)行全面性的指導(dǎo)

（二）做好家長(zhǎng)開放日的有關(guān)工作

（三）好好學(xué)習(xí)自己的技能,，為幼兒園的園內(nèi)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備

（四）為班級(jí)編排一兩個(gè)節(jié)目，為“六一”兒童節(jié)做好準(zhǔn)備

六月份：

（一） 組織好“六一”的文藝匯演

（二） 做好學(xué)期末的家訪工作

（三） 輔助幼兒園進(jìn)行一個(gè)新生的招生工作

七月份：

（一）給幼兒講解一些有關(guān)安全方面的知識(shí),，并讓小朋友在日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)運(yùn)用

（二）配合幼兒園進(jìn)行學(xué)期末各項(xiàng)工作的總結(jié)

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，二年級(jí)語(yǔ)文備課組以課程改革的基本精神為指針,，以學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神，將以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)課外閱讀”為工作重點(diǎn),，大力推進(jìn)“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣,、精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重難點(diǎn)”的提高語(yǔ)文教學(xué)效率的具體策略,、方法,。

二、主要目標(biāo)

1.進(jìn)行組內(nèi)教材培訓(xùn),，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進(jìn)行研討,。

2.積極組織組內(nèi)教師通過一人一課活動(dòng)，參加課堂教學(xué)比武,。

3.通過作業(yè)檢查評(píng)價(jià)和單元練習(xí)的合理運(yùn)用,，激發(fā)二年級(jí)師生對(duì)書寫質(zhì)量的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生提高書寫質(zhì)量,。

4.落實(shí)班級(jí)圖書角的要求,，督查課外閱讀課的落實(shí)情況，倡導(dǎo)備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享,，整體推進(jìn)年級(jí)課外閱讀工作,。

5.組織學(xué)生開展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，開展語(yǔ)言文字方面的競(jìng)賽,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)習(xí)語(yǔ)文較好的同學(xué)在個(gè)性上得到發(fā)展,。做到課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

6.針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，結(jié)合課改對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的要求,，討論訓(xùn)練卡題型，扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，提高閱讀理解能力,。

三、具體措施

九月份：

1.制定備課組計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,。

2.備課組成員設(shè)計(jì)單元練習(xí)與整改。

3.開展共讀一本書,，積極配合校園讀書節(jié)活動(dòng),。

4.組織備課組成員配合學(xué)校舉行開放日活動(dòng)。

5.制定好切實(shí)可行的學(xué)生讀書活動(dòng)方案,。

十月份：

1.備課組成員進(jìn)行單元練習(xí)的設(shè)計(jì)與整改,。

2.開啟共讀一本書活動(dòng),。

3.舉行階段調(diào)研測(cè)試。

十一月份：

1.備課組成員進(jìn)行單元練習(xí)的設(shè)計(jì)與整改,。

2.組織備課組成員開展集體備課活動(dòng),。

3.組織備課組成員參加各類比賽活動(dòng)。

十二月份：

1備課組成員進(jìn)行單元練習(xí)的設(shè)計(jì)與整改,。

2.組織備課組成員迎接?！叭M(jìn)”工作先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。

元月份：

1.組織備課組成員進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作,。

2.組織備課組成員進(jìn)行期末

總結(jié)

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)教學(xué)，大二學(xué)生都有一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，所以都需要在教學(xué)前制定一個(gè)工作計(jì)劃,，以便更好地工作一個(gè)學(xué)期。

這一時(shí)期的數(shù)學(xué)教學(xué)仍然以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，注重具有創(chuàng)新和開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí),，同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)可靠的良好習(xí)慣，以滿足二年級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí),、技能以及情感和態(tài)度價(jià)值觀的要求,。

總的來說，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生——人——在100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法基本滿足教學(xué)要求,，但少數(shù)學(xué)生的計(jì)算速度和精度還有待提高,。在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用中，學(xué)生對(duì)解決實(shí)際問題感興趣,，但有些學(xué)生不夠細(xì)心和靈活,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽力習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣有所進(jìn)步,，但學(xué)生在學(xué)習(xí)審題方面需要培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

以河北教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)為教材。

2,、了解除法的含義，除法公式中各部分的名稱,，乘除的關(guān)系,；能夠熟練運(yùn)用乘法公式求商。

3,、知道計(jì)數(shù)單位“100”和“1000”,，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的小數(shù)關(guān)系；掌握一萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)字順序,，能讀寫一萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)字,；知道一萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的構(gòu)成,，會(huì)比較一萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的大小，能用符號(hào)和文字描述一萬(wàn)以內(nèi)數(shù)字的大??；理解并知道一萬(wàn)以內(nèi)的大概數(shù)字。

4,、了解克和千克的質(zhì)量單位,，初步建立1g和1kg的質(zhì)量概念，知道1kg=1000g,。

初步了解數(shù)學(xué)問題的含義,，體驗(yàn)從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)用于解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,。知道了圓括號(hào)的作用,，解題就會(huì)用到圓括號(hào)。

5,、會(huì)識(shí)別銳角和鈍角,；最初對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)的感知會(huì)在正方形紙上水平或垂直地平移一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形。

6,、100以內(nèi)可以加減兩位數(shù),，加減百千，加減百幾十,，根據(jù)實(shí)際情況估算,。

7、體驗(yàn)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)之間的密切關(guān)系

10,、養(yǎng)成認(rèn)真工作,，書寫工整的好習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇九

二年級(jí)共五個(gè)班,，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)有了一定的`認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣,，學(xué)生比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。

(1)認(rèn)知目標(biāo)：

通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)智力能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力。

(3)思想品德目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物,；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

1,、教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

2、學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),，動(dòng)腦筋制做作品,，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

以上就是小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 ,，健康是生命的象征，是幸福的保證,。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長(zhǎng),。

小學(xué)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇十

本學(xué)期本班共有學(xué)生x人,，其中男生x人,，女生x人。班風(fēng)比較活躍,，班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向,，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí),，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難,，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有較有成效的學(xué)習(xí)方法,，但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，積年累月,，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱;男生比較喜歡動(dòng)腦筋，回答問題比較積極,，但作業(yè)完成情況不夠理想,，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些,，有部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受較慢,，而且容易把新舊知識(shí)混淆，因此分析能力也有待提高,。課堂氣氛比較活躍,，但也有部分學(xué)生別人回答問題的時(shí)候不會(huì)傾聽，有部分學(xué)生管不住自己,，自控能力較差,。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)，要對(duì)他們嚴(yán)格要求,，做好思想教育工作,。好的學(xué)生態(tài)度不夠認(rèn)真，要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)他們合作,，幫助他人，熱愛集體,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)意識(shí),。對(duì)于后進(jìn)生，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心,。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn)，還要做好家訪工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。

1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

(1)首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。

當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候,，身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開,，右手執(zhí)筆,，左手按紙，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿勢(shì),，不但跟寫好字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

(1)漢字的基本筆畫,，主要有如下一些：

點(diǎn)、彎鉤,、橫鉤,、橫折彎、橫,、斜鉤,、橫折、橫折彎鉤,、豎,、橫折提、橫撇彎鉤、撇,、豎提,、橫折鉤、橫折折撇,、捺、豎折,、橫折折折鉤,、提、豎彎,、撇折,、豎折撇、豎鉤等,。

(2)漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等,。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。

(4)漢字的偏旁部首。

3,、對(duì)小學(xué)生的寫字提出要求,，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正,、整潔”,。

1、抓好表率,。樹立寫字標(biāo)兵,，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，給予重獎(jiǎng),，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,，把漢字寫得正確,、工整、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。

2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,，優(yōu)化寫字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心,。

3,、重視寫字課教學(xué)，先講后練,，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,，從而提高寫字水平,。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系,。

5,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高寫字水平,。