計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂(lè)老師工作計(jì)劃篇一

在高中教育中,，不僅僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂(lè)體育教學(xué),。作為一名高中音樂(lè)教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的`教學(xué)方法,。但是這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方，我覺(jué)得自己就應(yīng)在更多的方面幫忙學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一向以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我堅(jiān)信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)刻，貫徹黨的教育方針,，發(fā)奮完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的潛質(zhì),。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

1、高一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè),，以唱歌為主，分五部分共9課,。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)1課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí)。

2,、高二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè),，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時(shí),，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí),。

1、高一,、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂(lè)教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識(shí),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的潛質(zhì),。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有必須的音樂(lè)鑒賞的潛質(zhì),。

1、高一,、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演潛質(zhì)。

周次高一級(jí)高二級(jí)

1,、《嶺南春早》《編鐘》

2、廣東音樂(lè)古琴

3,、廣東民歌印安人的音樂(lè)

4,、《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑,、白人的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)

5,、《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂(lè)

6,、亞洲的歌中國(guó)民歌的題材

7,、圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類(lèi)

8、小步舞曲民管樂(lè)簡(jiǎn)介

9,、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

10,、中考中考

11,、進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式

12、《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》

13,、《送別》《黃河大合唱》

14、《問(wèn)》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)

15,、《快樂(lè)的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介

16、至17終考終考

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂(lè)并不是一門(mén)很重要的課程,，因此每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課,，因此我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一向以來(lái)最渴望自己做到了,。音樂(lè)教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

音樂(lè)老師工作計(jì)劃篇二

以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多,，無(wú)論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主,，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體,，學(xué)生通過(guò)教師的教,、傳授去獲取知識(shí),，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本，教材組成員們通過(guò)學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到要從持續(xù)發(fā)展,、終身教育的視角去考慮問(wèn)題，所以不僅是以學(xué)生為本,，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展,，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

音樂(lè)教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知,，學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂(lè)興趣、音樂(lè)潛能,、音樂(lè)生活的方式也會(huì)有所不同,。音樂(lè)本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè)藝術(shù)的自由性和多樣性,，給接受者對(duì)音樂(lè)的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái),。

,，以（音樂(lè)）文化為主線,，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。

1,、以審美為中心

在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,，要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè)審美能力。

2,。以（音樂(lè)）文化為主線

以往音樂(lè)教材的視角往往單純從音樂(lè)到音樂(lè),，很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎肌＝陙?lái)國(guó)外的音樂(lè)教育,，很重視從音樂(lè)文化上去開(kāi)拓,。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為普通中小學(xué)的音樂(lè)教育,，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂(lè)拓展為音樂(lè)文化是素質(zhì)教育的需要,，因此,，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì),、音樂(lè)與民族,、音樂(lè)與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè)置身于大文化背景之中,，以文化主題組織教材,。

3。以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)

作為一門(mén)學(xué)科必然有它自身的體系,，音樂(lè)學(xué)科也不例外,。從音樂(lè)的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,；從單拍子到復(fù)拍子,；從單一音色到復(fù)合音色,；從基本的舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂(lè)器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂(lè)器的演奏等等,，教材都一一通過(guò)各單元由淺人深地步步展開(kāi),，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。

4,。加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造

音樂(lè)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。之所以如此說(shuō),，首先是因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)本身所具有的基本特性所成即：無(wú)論是音樂(lè)創(chuàng)作,，還是音樂(lè)表演、音樂(lè)欣賞,，它們都與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。其次,，就音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開(kāi)了演唱,、演奏、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn),；同樣,，離開(kāi)了直接經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受,、體驗(yàn)、理解,、鑒賞音樂(lè),。因此，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂(lè)的情感，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)、鑒賞音樂(lè)的美,。

5,。加強(qiáng)綜合與滲透

音樂(lè)課的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上。其一,，音樂(lè)學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合,。其二，音樂(lè)藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系,。其三,，音樂(lè)與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系,。其目的是開(kāi)闊學(xué)生的文化視野,，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力,，以提高其綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然,，這種綜合是以音樂(lè)為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合,，而不是偶爾的、某個(gè)環(huán)節(jié)上的局部綜合,。

6。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終

音樂(lè)老師工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，音樂(lè)教研組將圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,，圍繞教導(dǎo)處中心工作,，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)高效性的研究,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提升學(xué)生審美情趣為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo),，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效,、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè),，努力在創(chuàng)新教學(xué)，跨學(xué)科進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等工作方面取得新突破,！以此來(lái)不斷促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面,、高效地提高我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2．結(jié)合教師實(shí)際，立足課堂,，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、教材分析、集體備課,、人人兩堂好課等豐富的教研活動(dòng)形式,，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

3.認(rèn)真進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,，結(jié)合上學(xué)期定的音樂(lè)課堂有效教學(xué)方案進(jìn)行研究實(shí)施,，并有效開(kāi)發(fā)和整合課程資源,，嘗試進(jìn)行合唱教學(xué)的研究,，以校合唱隊(duì)帶動(dòng)班級(jí),，提高音樂(lè)教師的指導(dǎo)能力及班級(jí)的演唱水平，力爭(zhēng)形成具有特色的音樂(lè)課程,。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,，要求每一位音樂(lè)教師勤于學(xué)習(xí)，善于反思與總結(jié),，扎實(shí)有效的參與校本課程研究,，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平，并認(rèn)真撰寫(xiě)論文,，爭(zhēng)取發(fā)表,、獲獎(jiǎng)。

5,、積極、認(rèn)真,、科學(xué)地進(jìn)行合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在市“百靈鳥(niǎo)”30周年大慶及區(qū)“七色光”校園文化藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異的成績(jī)，以比賽促提高,。

6．組織開(kāi)展好經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié),，精心制定方案，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，陶冶情操,，使校園充滿(mǎn)生機(jī)和活力，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

1．制訂教研組工作計(jì)劃,。

2．合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,。

3,、百靈鳥(niǎo)節(jié)目選材。

4．人人一堂好課教研活動(dòng),。

5．孝心節(jié)節(jié)目指導(dǎo),。

1．“有效教學(xué),、高效課堂”研討,、學(xué)習(xí),。

2．合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,。

3．經(jīng)典誦讀歌曲教唱。

4．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)方案制定,。

5,、參加區(qū)音樂(lè)青年教師教研活動(dòng)。（聽(tīng)課）

1． 區(qū)中小學(xué)百靈鳥(niǎo)藝術(shù)展演活動(dòng),。

2． 市百靈鳥(niǎo)30周年大慶活動(dòng),。

3． 經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

4． 人人一堂好課教研活動(dòng),。

1． 慶?！傲弧被顒?dòng)。

2． 經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及總結(jié),。

3． 參加區(qū)音樂(lè)教研活動(dòng),。（聽(tīng)骨干教師匯報(bào)課活動(dòng)）

4． 組織期末考核工作,。

5．總結(jié)本學(xué)期教研組工作,。

6．準(zhǔn)備暑期中小學(xué)音樂(lè),、美術(shù)教師培訓(xùn)活動(dòng),。

音樂(lè)老師工作計(jì)劃篇四

一、師情況分析：

音樂(lè)教研組共有兩名音樂(lè)教師,。各位音樂(lè)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，以審美教育為核心，運(yùn)用趣味和創(chuàng)新教育等方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課,，認(rèn)真努力完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)。輔導(dǎo)的學(xué)生多次在縣,、市乃至全國(guó)獲獎(jiǎng)，本學(xué)年我們將繼續(xù)努力,，促使西劉橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校的藝術(shù)教育走入新的輝煌！

二,、學(xué)年教研活動(dòng)的主要目標(biāo)：

1、積極開(kāi)展每周教研組的活動(dòng),，在相互聽(tīng)課,，集體備課，研討中提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)研究工作,，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，交流摘記、教學(xué)反思等形式,，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課,。

3、積極組織開(kāi)展教研課,，做到一課一主題,，一課一所得,，通過(guò)教研,，研究、探討出一套行之有效的符合“新課標(biāo)”,、符合本校實(shí)際的音樂(lè)課堂教學(xué)模式,。提高音樂(lè)課的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、通過(guò)教研,，提升教師的教育觀念，豐富和提高各音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。

5,、通過(guò)教研，搞活學(xué)校藝術(shù)教育,，豐富校園的藝術(shù)氣氛和學(xué)生的課余生活,。扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真準(zhǔn)備好每項(xiàng)藝術(shù)比賽,，爭(zhēng)取在市,、區(qū)各級(jí)比賽中獲得好成績(jī)。

三,、教研課題：

在音樂(lè)欣賞中引導(dǎo)培養(yǎng)藝術(shù)情操

1,、組織和發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師進(jìn)行課題研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進(jìn)行課題研究,。

2,、參與“精品課”建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我校音樂(lè)教師的教育教學(xué)

經(jīng)驗(yàn),，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3、組織青年教師研究課,，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師

成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。

4、重視音樂(lè)教師在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,，對(duì)

青年教師專(zhuān)業(yè)技能要有一定的要求。

四,、采取的主要措施：

2．結(jié)合教師實(shí)際,，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)講座、教材分析,、集體備課,、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式,，提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

3．強(qiáng)化自身的基本功訓(xùn)練,，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能,，加大對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)的力度，開(kāi)設(shè)和搞好各類(lèi)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)。組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽活動(dòng),；重在實(shí)效，全面培養(yǎng)，多出精品,。

4．加強(qiáng)教科研方面工作力度，做好山東省的新課題“在音樂(lè)欣賞中引導(dǎo)培養(yǎng)藝術(shù)情操”研究工作,；做好論文及課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)常交流工作；要求專(zhuān)職教師每人每學(xué)期至少出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課并撰寫(xiě)一篇課改論文或案例,，參加教育教學(xué)論文或者案例評(píng)比。

5．抓好師資培訓(xùn),，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。支持音樂(lè)教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級(jí)各類(lèi)音樂(lè)比賽,。采取相應(yīng)措施促使音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

6．團(tuán)結(jié)音樂(lè)組成員,，形成積極向上,、創(chuàng)新的教研組風(fēng)氣。

五,、具體活動(dòng)安排：

九月份：

1,、布置新學(xué)期教研工作，制定本學(xué)期音樂(lè)教研計(jì)劃,。

2,、組織教師參加音樂(lè)新課標(biāo)的培訓(xùn),。

3,、參加全縣相關(guān)大賽,。

4,、籌備校園小歌手比賽，訓(xùn)練選手力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。

5,、籌備校園劇排練工作,，力爭(zhēng)排出兩個(gè)比較優(yōu)秀的校園劇,。

6,、開(kāi)展三歌,。

十月份：

1,、積極開(kāi)展組內(nèi)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課的教研活動(dòng),；青年教師每人

一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，上交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。

2,、參加全縣的中小學(xué)生歌手大賽。

3,、校本課程學(xué)習(xí)交流。

4,、促進(jìn)教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和教育智慧,。

5、開(kāi)展三歌,。

6,、校園劇訓(xùn)練。

十一月份：

1,、 定期開(kāi)展關(guān)于課題等相關(guān)內(nèi)容的研修活動(dòng),。繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課的教研，在學(xué)習(xí)交流中提高自己的教學(xué)水平,。

2,、深入全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、開(kāi)展三歌,。

十二月份—一月份：

1、上交音樂(lè)教學(xué)論文或教學(xué)案例,，檢測(cè)本年級(jí)音樂(lè)教學(xué)情況,。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)，收集整理資料,。

西劉橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校小學(xué)部音樂(lè)教研組

音樂(lè)老師工作計(jì)劃篇五

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，提高認(rèn)譜,、識(shí)譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)用,，認(rèn)為音樂(lè)課是副課),，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。

本班共有學(xué)生50人左右,，這些學(xué)生大都來(lái)自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊(duì)員,。這些學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課,，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí),，誤認(rèn)為音樂(lè)課就是唱歌課,，而且這些歌曲可以是書(shū)本上的,，也可以是現(xiàn)在流行的,。還有的同學(xué)討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué),。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用,。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào),，升記號(hào)和還原記號(hào)等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易,，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆,。

三,、任務(wù)目標(biāo)

(一),、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱,，教唱書(shū)本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),，直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),，聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

(三)、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,，了解一些旋律的'初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞。

音樂(lè)老師工作計(jì)劃篇六

在初中教育中,，不僅僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué),，還有音樂(lè)體育教學(xué)。作為一名初中音樂(lè)教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。但是這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方,，我覺(jué)得自己就應(yīng)在更多的方面幫忙學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一向以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我堅(jiān)信我是能夠做好的。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)刻,，貫徹黨的教育方針,，發(fā)奮完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、學(xué)生狀況分析

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的潛質(zhì),。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

三、教材分析

1,、初一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè)，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動(dòng)1課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí),。

2,、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主,，分四部分，共8課,。安排20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

四,、工作任務(wù)：

1、初一,、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

五,、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂(lè)教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好,、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的潛質(zhì),。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有必須的音樂(lè)鑒賞的潛質(zhì),。

六,、教學(xué)措施

1,、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演潛質(zhì),。

七,、具體安排：

周次初一級(jí)初二級(jí)

1《嶺南春早》《編鐘》

2廣東音樂(lè)古琴

3廣東民歌印安人的音樂(lè)

4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑,、白人的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)

5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂(lè)

6亞洲的歌中國(guó)民歌的題材

7圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類(lèi)

8小步舞曲民管樂(lè)簡(jiǎn)介

9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

10中考中考

11進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式

12《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》

13《送別》《黃河大合唱》

14《問(wèn)》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)

15《快樂(lè)的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介

16至17終考終考

音樂(lè)老師工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期為了更加合理地安排教學(xué)時(shí)間,，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)我校音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際情況，制定了本教學(xué)計(jì)劃,。

一、學(xué)生情況分析：

學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣非常偏重,，更重于唱歌，對(duì)音樂(lè)知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學(xué)生借助樂(lè)理知識(shí)理解音樂(lè)的能力雖有所提高,，但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、教育理念的思考,，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,。

初三年級(jí)的學(xué)生,，有獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，而且又具備敏感細(xì)膩的心理特征。相比之下,，女中學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的理解更趨向自然純真。她們喜歡美的旋律、追求崇尚美的感受,，渴望體驗(yàn)美的真諦,，更愿意成為美的少女,。新的教學(xué)大綱也告訴我們,，要引導(dǎo)學(xué)生用心去感受音樂(lè)的美，用心去創(chuàng)造屬于自己的音樂(lè)空間,。以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多,，以教師為主,，很少考慮學(xué)生的學(xué),。它的理念是建立在‘教師中心論”上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過(guò)教師的教,、傳授去獲取知識(shí),，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”,。

三、音樂(lè)教育要面對(duì)全體學(xué)生,，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

中學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育,、是普通公民教育,，它有別于專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育,。因此,，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂(lè)教育的理想價(jià)值觀,?；谶@種教育理念，組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，必須面向每一個(gè)中學(xué)生,。其中包括那些對(duì)音樂(lè)并不敏感或興趣不濃的學(xué)生,。音樂(lè)課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),，也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受,。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，提倡以學(xué)生為主體,，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,。

音樂(lè)教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知,，學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂(lè)興趣,、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式也會(huì)有所不同,。音樂(lè)本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè)藝術(shù)的自由性和多樣性,，給接受者對(duì)音樂(lè)的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái)，所以,，一切音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展,，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。這一切是與面向全體學(xué)生相輔相成的,。

四、教材分析,。

教材編寫(xiě)的思路是：以審美為中心，以（音樂(lè)）文化為主線,，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,。

五、教材的曲目選擇

在考慮作品的思想性,、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性,。朗朗上口,，易聽(tīng)易記，讓學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)聽(tīng),。

六,、教學(xué)目的、任務(wù)及要求

（1）教學(xué)目的,、任務(wù)

a,、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)大自然,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

b、通過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的完美意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生分析樂(lè)曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力,。

c,、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,，了解國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。

（2）要求

a,、唱歌：做到音高，節(jié)奏準(zhǔn)確,，咬字、吐字清楚,，合唱時(shí)聲部和諧，均衡,，防止喊唱和用嗓過(guò)度。

b,、欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類(lèi)和聲樂(lè)的演唱形式，了解常見(jiàn)的音樂(lè)體裁,，了解中外音樂(lè)家及其相關(guān)作品。欣賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及欣賞,，拓寬了學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的了解,。

（3）教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a、教學(xué)內(nèi)容：以簡(jiǎn)譜教學(xué)為主,，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué),。

b、教學(xué)方法：以啟發(fā),，分組教學(xué)法為主，充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

音樂(lè)老師工作計(jì)劃篇八

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)（音樂(lè)）教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng),，師生,、生生與課本之間的交流對(duì)話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)與能力,、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。

2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,；

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求,；

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念,，本學(xué)期的藝術(shù)（音樂(lè)）教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)，師生,、生生與課本之間的交流對(duì)話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)與能力,、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育,。