計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高二上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度篇一

以教學(xué)大綱,，考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)本屆高三高考模式,，制定全面的,、科學(xué)的,、系統(tǒng)的,、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平,。認(rèn)真分析近幾年高考英語(yǔ)試卷,，把握高考英語(yǔ)命題方向,，注意收集高考信息,，密切關(guān)注明年的高考動(dòng)態(tài),，使高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時(shí)間用在刀刃上,。聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素和學(xué)習(xí)積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,，通過(guò)綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)新的高考形勢(shì)和要求,。

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的高中英語(yǔ)訓(xùn)練，但情況仍不容樂(lè)觀,，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空,，閱讀理解,，改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)等綜合能力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語(yǔ),，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢提高講和練的方法及效益,，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

第一階段：

1)本學(xué)期完成高中第三冊(cè)1—10單元的課文教學(xué),。

2)每?jī)芍苓M(jìn)行一次綜合測(cè)試,。

3)每月進(jìn)行一次月考,。

4)結(jié)合高一高二課文知識(shí)點(diǎn)和詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí),，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

第二階段：加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)技巧的指導(dǎo)。加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。

第三階段：查漏補(bǔ)缺,，挖掘?qū)W生能力,，考試心理指導(dǎo)及答題技巧。

1.高三英語(yǔ)與復(fù)習(xí)有一定的關(guān)系,，教材豐富，信息量大,，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和交際性，語(yǔ)篇數(shù)量增多,，詞匯量也明顯增加,，是提高學(xué)生閱讀能力的好材料。課文教學(xué)速度加快,。

2、抓好詞匯復(fù)習(xí),。

3、夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ),，并作進(jìn)一步的提高,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo),，各個(gè)擊破,，一一掌握,。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧,，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力。我們?cè)谑罴傺a(bǔ)課期間進(jìn)行了語(yǔ)法復(fù)習(xí),，語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。

4、聽(tīng)力訓(xùn)練常抓不懈,。高考英語(yǔ)聽(tīng)力分值是30分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例,。每天至少進(jìn)行10分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練，平時(shí)也要求老師上課盡量用英語(yǔ)講課,，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)聽(tīng)的語(yǔ)言環(huán)境,。每周二,、四,、六下午6：30和周日早晨6：20進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。

5,、加強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時(shí)閱讀,。語(yǔ)篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語(yǔ)的主線，是十分重要的,，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的,。語(yǔ)篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空,，短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)。

在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中,，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí),，一定要限時(shí)間，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題限時(shí)的要求,，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是,，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。

如尋找主題句,，猜詞，推理,，跳讀，略讀等獲取所需要的信息,，并對(duì)照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路,，并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,，閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高,。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評(píng)講,。

6,、重視書(shū)面表達(dá)。建議學(xué)生每?jī)芍苓x擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練,，并與參考譯文進(jìn)行對(duì)比,，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全,，語(yǔ)言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對(duì)性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語(yǔ)，只要堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷修改,，寫(xiě)作能力會(huì)得到提高的。每?jī)芍苤辽僖黄魑?，通過(guò)面批、自批,、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫(xiě)作方法指導(dǎo)和寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng),。

7.堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)要求，資源共享,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)提高課堂45分鐘的效率,。

第一學(xué)期安排：

1.九月十日起開(kāi)始第三冊(cè)新課教學(xué)。其中每?jī)芍苓M(jìn)行一次綜合練習(xí)(周練)及寫(xiě)一篇書(shū)面表達(dá)專題訓(xùn)練,。

高二上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二289,、290、291,、295四個(gè)班級(jí)的思想政治教學(xué)，兩個(gè)理科班兩個(gè)文科班,，學(xué)生共計(jì)200人左右，其中理科班學(xué)生偏科嚴(yán)重,，對(duì)文科的學(xué)習(xí)不重視，個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)老師的教導(dǎo),，文科班學(xué)生大部分基礎(chǔ)又較差，學(xué)困生較多,，本學(xué)期又面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，壓力較大,。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專業(yè)知識(shí)外,，更重要的是啟發(fā)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué),，保證學(xué)業(yè)水平考試的過(guò)關(guān)。

二,、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期只上必修四一本教材,，經(jīng)高一年級(jí)兩個(gè)分部政治組商討決定，最遲在12月中旬必須要結(jié)束考試所要求的教材內(nèi)容,，留下一個(gè)月的時(shí)間練習(xí)水平考試卷，爭(zhēng)取達(dá)到100%的合格率,。

三、教學(xué)方法方式

針對(duì)我年級(jí)平行班許多學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差的實(shí)際,，我決定加大力度對(duì)他們的作業(yè)及背誦情況的檢查。首先采取課堂上提問(wèn),，晚自習(xí)的隨機(jī)抽查的方式，以更好地引起他們的重視;其次,，在時(shí)間允許的情況下，認(rèn)真講解好每一次的月考試卷,，并把涉及的知識(shí)點(diǎn)再一次的重復(fù),，并要求學(xué)生做到做試卷要有痕跡,，并把每題涉及的知識(shí)點(diǎn)整理在試卷旁邊,。

高二上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度篇三

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié),，以新編寫(xiě)的中學(xué)物理教材為基礎(chǔ)，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的貫徹和基本技能的形成,。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，以校備考小組為主體，注重研究新教材的特點(diǎn)和規(guī)律,，積極探索課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，深化課程改革，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

以國(guó)家課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)、求實(shí),、創(chuàng)新”精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課程改革,，全面完成教學(xué)和科研任務(wù)。

二,、使命目標(biāo)

1.前瞻性：

突出“以人為本”的原則；在全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展,，既強(qiáng)調(diào)記憶、思維能力等智力因素的發(fā)展,，又強(qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)、興趣等非智力因素的培養(yǎng),；既注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

2.突出創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是教育我們學(xué)生的目的,。摒棄那些不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)時(shí)認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在規(guī)劃布置設(shè)計(jì)中，要認(rèn)真貫徹我校355的教學(xué)理念,，努力突出時(shí)代性、探究性,、開(kāi)放性，為學(xué)生提供聯(lián)系實(shí)際,、自主探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.注重實(shí)用性

計(jì)劃與新課程標(biāo)準(zhǔn)教材相匹配,，內(nèi)容安排與教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)程序相一致,，成為本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性文件,。

4.要科學(xué)

教學(xué)要滿足學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，在鞏固課本知識(shí)的前提下加強(qiáng)訓(xùn)練力度，努力開(kāi)放所選的題材,，有利于學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,。

三、具體工作措施

1.學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的體系，掌握新教材的規(guī)律,，利用新教材的材料進(jìn)行教學(xué)，做到備課有底,，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有方,。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求。要做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)結(jié)束后,，要回放實(shí)驗(yàn)課件，鞏固和加深印象,。

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高二上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度篇四

1,、學(xué)生情況

高二20xx(10)班現(xiàn)有學(xué)生40人，班主任夏曉凡老師,，20xx年下學(xué)期期末考試成績(jī)居年級(jí)第一。經(jīng)高二年級(jí)第一學(xué)期的理科學(xué)習(xí)表明,，該班學(xué)生理科基礎(chǔ)素質(zhì)較好，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng),，人人都有較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是學(xué)生龍恒舟,、周聰穎、彭威,、袁吳魏、王克淼,、章征杰、易江晟,、唐陽(yáng)、馮燁等同學(xué)對(duì)化學(xué)的興趣比較濃,，正在利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備參加9月份在長(zhǎng)沙舉行的全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(湖南賽區(qū))的比賽。

2,、教學(xué)情況

本學(xué)期我繼續(xù)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教研室工作，同時(shí)也是第四個(gè)學(xué)期兼任該班化學(xué)課程科任教師,，主要任務(wù)是完成高中必修內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)參加市高中畢業(yè)會(huì)考,，希望及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率不低于80%,，班均分居年級(jí)第一并進(jìn)入湘潭市前三名。此外,，還要積極組織化學(xué)興趣小組培訓(xùn)活動(dòng)，利用節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn),，力爭(zhēng)在8月底組織的全省“全國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧賽(湖南賽區(qū))”預(yù)賽中獲得參加初賽的資格。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、思想教育目標(biāo)

堅(jiān)持“三個(gè)面向”的教育理念,，突出學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)一批“合格+特長(zhǎng)”的四有新人,。

2、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)一期的學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，規(guī)范的解題技巧,，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)規(guī)定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芎芎玫耐瓿伞?/p>

3,、知識(shí)傳授目標(biāo)

本期重點(diǎn)是讓學(xué)生了解有機(jī)化學(xué)的基本知識(shí)，熟悉重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型,，掌握重要的有機(jī)物的制備，使學(xué)生能夠運(yùn)用有關(guān)有機(jī)化學(xué)的原理及有機(jī)物的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題,。

三、教材分析

1,、教學(xué)重點(diǎn)

(1)新授課的重點(diǎn)是烴和烴的衍生物的性質(zhì)、重要反應(yīng)及制備，烴和烴的衍生物燃燒的有關(guān)計(jì)算,，有機(jī)推斷題的解法技巧，著重抓好官能團(tuán)的教學(xué),，以抓官能團(tuán)的教學(xué)提高學(xué)生的類比思維能力。

(2)復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)是掌握重要的化學(xué)基本概念和基本理論,，對(duì)元素化合物的知識(shí)有良好的了解，復(fù)習(xí)過(guò)程分“五大塊”進(jìn)行,，突出抓基礎(chǔ)，練速度;實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)抓基本操作;復(fù)習(xí)在總體上著重知識(shí)的識(shí)記,、理解和運(yùn)用。

2,、教學(xué)難點(diǎn)

(1)烴和烴的衍生物有關(guān)計(jì)算和有機(jī)物的推斷

(2)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣與提高化學(xué)解題速度

3、相互聯(lián)系

前三個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重視不夠,，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作不太規(guī)范，實(shí)驗(yàn)考練得分率較低;其次是化學(xué)計(jì)算的綜合能力不強(qiáng),，不能較靈活地運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解答相關(guān)問(wèn)題，在會(huì)考復(fù)習(xí)中要特別注意處理好這個(gè)問(wèn)題,。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

5,、積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高學(xué)生探究能力,。

五、教學(xué)研究

本學(xué)期一方面將繼續(xù)與同事共同開(kāi)展校本研究,，相互說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課;另一方面對(duì)主持的高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程課題《構(gòu)建個(gè)性化高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教育模式促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)與特長(zhǎng)發(fā)展研究》繼續(xù)開(kāi)展深入研究,，按實(shí)驗(yàn)方案完成階段性工作。

高二上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度篇五

啊,，新學(xué)期來(lái)了，一眨眼,，我都上6年級(jí)了。

光陰似箭,，日月如梭。仿佛就在昨日,，我們還在興高采烈地迎接寒假；仿佛就在昨日,，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而此刻，我們就要重新系上那光榮,、鮮紅的紅領(lǐng)巾，重返美麗的學(xué)校了,。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見(jiàn)，我的心境十分喜悅,。然而，我也要為我新學(xué)期做打算了,。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。我的語(yǔ)文成績(jī)一向不太夢(mèng)想,，所以這學(xué)期我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成教師留的作業(yè),，多讀讀課文，多看多記多背,。

之后說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，上課前先要預(yù)習(xí)一下教師即將教的知識(shí)，打基礎(chǔ),。上課時(shí)，認(rèn)真做好筆記,，還要完成課本上的習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后,，背背剛學(xué)的公式。然后,，再找一些與本課有關(guān)的題來(lái)做，如果時(shí)間允許的話,，能夠再做幾篇速算，奧數(shù)也不能放棄,。周末時(shí)，要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍,，鞏固一下。然后,，單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，要從頭到尾看一遍,，錯(cuò)題要多看兩遍,，改正錯(cuò)誤,。

最終說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),，課前要將教師將教的課文先讀三遍。上課時(shí),，黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上,，回家溫習(xí),。然后教師的每次聽(tīng)寫(xiě)都要認(rèn)真對(duì)待，四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。等到完成作業(yè)以后,，還要在電腦上聽(tīng)音跟讀，要做一下《英語(yǔ)開(kāi)放式閱讀》,，鞏固一下英語(yǔ)閱讀的本領(lǐng)。假如有本事的話,，這樣對(duì)學(xué)英語(yǔ)有幫忙呀,。

我相信,，如果我認(rèn)真做到的話,，必須不會(huì)讓爸爸媽媽失望的,。

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高二上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度篇六

本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),以閱讀理解為主,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力的發(fā)展.

二、具體措施

1）聽(tīng)力,、詞匯教學(xué)

備課組各位老師要做到對(duì)考綱詞匯了然于心，指導(dǎo),、檢查學(xué)生記背效率，提高運(yùn)用能力,。強(qiáng)調(diào)每單元的重點(diǎn)詞組、句型默寫(xiě)常規(guī)化,。每個(gè)單元的單詞,、短語(yǔ),、句型要聽(tīng)寫(xiě)，強(qiáng)化記憶,，增加詞匯量。每周進(jìn)行兩次聽(tīng)力訓(xùn)練,，全年級(jí)統(tǒng)一利用第一節(jié)晚修播放。老師還可以利用課前5分鐘播放每個(gè)單元的單詞,、課文，給學(xué)生創(chuàng)造訓(xùn)練聽(tīng)力的機(jī)會(huì),。

2）夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)

重視語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣高考考點(diǎn),，在掌握語(yǔ)言形式的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化語(yǔ)意內(nèi)容和運(yùn)用,。

3）加強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時(shí)閱讀

高考注重考查學(xué)生的閱讀能力,。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，要在閱讀技巧,、邏輯分析推理、判斷,。閱讀理解題型突破是重中之重。每周要安排閱讀訓(xùn)練并及時(shí)評(píng)講并持之以恒,。

4）書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)

本學(xué)期備課組擬將書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練提上議事日程，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作方法指導(dǎo)和寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng),。如仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全,，語(yǔ)言恰當(dāng),，卷面清楚,，字?jǐn)?shù)相當(dāng)。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句,、范文、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式,。

5.完善作業(yè)布置以及批改

要求對(duì)作業(yè)及時(shí)批改、反饋,，在年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)每一個(gè)任課教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況,，補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)，以有效的提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。作業(yè)布置注重針對(duì)性、時(shí)效性,，并能通過(guò)作業(yè)批改及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正教與學(xué)中存在的問(wèn)題。

6.教學(xué)檢測(cè),。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的每一次月考聯(lián)考和期末考，精心組織安排復(fù)習(xí),，力爭(zhēng)自己所任教的班級(jí)考出理想的成績(jī)。及時(shí)對(duì)每一次的月考情況進(jìn)行分析,，查漏補(bǔ)缺，以利更大的進(jìn)步,。

高二上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度篇七

概括說(shuō)來(lái)，問(wèn)題主要有四點(diǎn)：

一是部分教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念還比較滯后,，課堂出現(xiàn)“三多三少”的現(xiàn)象，即教師固有的東西多,，新課程理念體現(xiàn)得較少;教師講的時(shí)間多,，學(xué)生參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)較少;教師傳授的內(nèi)容多,，學(xué)生思考和主動(dòng)構(gòu)建的東西較少”。

二是對(duì)學(xué)情研究還不夠,。課堂教學(xué)反應(yīng)出針對(duì)性不強(qiáng)，實(shí)效性不高,。教師的備課很充分，上課也很認(rèn)真,，但由于對(duì)學(xué)情的研究不夠深入，導(dǎo)致目標(biāo)定位不夠合理,，課堂教學(xué)的有效性較低。

三是在對(duì)教材的處理上還比較欠缺,，缺乏整體性,。部分教師對(duì)教材的取舍、整合還存在一些問(wèn)題,，對(duì)駕馭教材的能力還有待提高,。表現(xiàn)在：不顧教學(xué)班學(xué)生的實(shí)際情況,，要么按部就班地逐一單元推進(jìn)，要么就大塊地舍掉教材內(nèi)容,。

四是詞匯、語(yǔ)法教學(xué)的度控制得還不夠好,。在詞匯和語(yǔ)法教學(xué)方面存在兩種現(xiàn)象：一是詞匯和語(yǔ)法講得過(guò)細(xì)，面面俱到,，沒(méi)有重點(diǎn);二是忽略詞匯和語(yǔ)法教學(xué)，尤其是在語(yǔ)法方面特別突出,，只強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，不注重積累,。而在詞匯教學(xué)方面也往往注重視死記硬背,，缺乏在練習(xí)中,、語(yǔ)境中、運(yùn)用中記憶的指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

二、改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，了解中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念,。高中課程改革的核心目標(biāo)是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此,，英語(yǔ)教學(xué)也必須圍繞這個(gè)核心目標(biāo)來(lái)組織實(shí)施,。所以，在理念方面,，課堂教學(xué)必須體現(xiàn)：

1.學(xué)生主體，自主發(fā)展

學(xué)生在學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中,，自身起著關(guān)鍵性的,、不可替代的作用,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是自身發(fā)展的主體,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、發(fā)展,、創(chuàng)造活動(dòng)中起著決定性作用。課堂教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí),、合作交流、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

2.自主選擇,，均衡發(fā)展

課程改革為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了自主選擇的空間,。即將推行的新課程設(shè)置了“必修課程”和“選修課程”兩種,。選修課的開(kāi)設(shè)，充分考慮到了學(xué)生的個(gè)性化需要,，徹底改變了目前高中課程的教學(xué)現(xiàn)狀，它給予了學(xué)生自由選擇,、自主學(xué)習(xí)的空間，為學(xué)生的均衡發(fā)展提供了機(jī)會(huì),。因此，高中英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)給予學(xué)生自主選擇和安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，自主學(xué)習(xí)與探究，質(zhì)疑問(wèn)題和提出見(jiàn)解的機(jī)會(huì)與空間,。

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展

人人都具有學(xué)習(xí)的能力和掌握知識(shí)的能力,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教師不能越俎代庖，應(yīng)讓學(xué)生在參與,、體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作與交流中形成語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師應(yīng)盡力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,，擺脫一切依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自主意識(shí),，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)學(xué)情研究,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。英語(yǔ)課堂需要進(jìn)一步研究學(xué)情,，研究標(biāo)高,，研究針對(duì)性,，落實(shí)“以學(xué)定教”的教學(xué)原則,。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)在英語(yǔ)教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要、認(rèn)知規(guī)律,、心理特征以及個(gè)性差異組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)不同水平的學(xué)生提出不同要求,，實(shí)行分層教學(xué),，分類指導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和求知欲望,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.對(duì)教材內(nèi)容合理的取舍,。針對(duì)教學(xué)班學(xué)生的實(shí)際，對(duì)現(xiàn)行教材教學(xué)進(jìn)行必要的整合,，將難度較大的單元內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減;對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整;將課本教學(xué)與學(xué)生的應(yīng)試技巧的訓(xùn)練與培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)等等。

6.重視教學(xué)反思。倡導(dǎo)“自我反思”式的課堂改進(jìn),。教師自覺(jué)地、全面地重視自己在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和存在的不足,，進(jìn)行詳細(xì)分析，制定切合自己在課堂教學(xué)中改進(jìn)的目標(biāo)和具體措施,，反思課堂教學(xué)中還存在的什么問(wèn)題，以便于后面的改進(jìn),。

7.強(qiáng)化集體備課。備課組是學(xué)科教學(xué)的核心單位,，備課組的教學(xué)研究、探討,、互助將直接影響到年級(jí)學(xué)科質(zhì)量的提升。必須發(fā)揮好備課組的群體優(yōu)勢(shì),，做到備課組工作形式上“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主題,、定中心發(fā)言人);內(nèi)容上“三有”(有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效)。同時(shí),，通過(guò)集體備課、集體聽(tīng)課和集體評(píng)價(jià)等活動(dòng)方式,，為每一位教師共同尋找需要改進(jìn)的問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用,。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，群策群力,，為教師的課堂教學(xué)改進(jìn)起到積極的幫助和推動(dòng)作用。

8.加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合的研究,，切實(shí)增強(qiáng)利用多媒體輔助教學(xué)的有效性。多媒體的設(shè)計(jì)與運(yùn)用一定要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,，為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，避免“濫用媒體”,，或簡(jiǎn)單地用屏幕取代黑板的做法。要利用多媒體強(qiáng)大的交互性能提高教學(xué)的深度與廣度,，利用文本、聲光,、圖形、圖像,、色彩、動(dòng)畫(huà),、視頻等媒體，形象生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，使得教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣、通俗易懂,，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

總之,，在教學(xué)中要堅(jiān)持以學(xué)生為本,，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;能注意從學(xué)生的角度出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié);能考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，深入淺出,，使學(xué)生在比較輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí);能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣;能采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言和方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)能注重從學(xué)生的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,，把教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活相聯(lián)系，使學(xué)生感到學(xué)科教學(xué)有趣而且有用,，從而提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

高二上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃附教學(xué)進(jìn)度篇八

學(xué)生剛接觸到英語(yǔ),，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會(huì)因遇到困難,，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正,，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，使之有所進(jìn)步。所以,，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,。

二、教材分析

本冊(cè)是小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,，本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性,。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。

4,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

三,、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)英語(yǔ)字母aa--zz,并能按字母順序背誦、默寫(xiě)二十六個(gè)字母.

2,、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確,。

3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。

4,、能在非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

教材重點(diǎn)：

1,、能聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母aa--zz,。,。

2,、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔。

3,、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

教材難點(diǎn)：

能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。

四、主要措施

1,、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱、游,、演、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3,、巧用實(shí)物,、頭飾、卡片,、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

4,、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：上講臺(tái)操練等等,。融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。

5、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng),，盡可能讓學(xué)生形象的感知語(yǔ)言，形成一定的英語(yǔ)思維,。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的'英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,。多讀英語(yǔ)故事等。

6,、充分利用直觀教具，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě),。