計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

新學期家長工作計劃篇一

我們葡萄班共有家長 60名,，由于是新的班級,，老師與家長之間都比較陌生。同時家長們來自各行各業(yè),，素質各不相同,。他們都很年輕，育兒思想,、理念較先進,，但是他們缺乏一定的育兒經驗。本學期我們將配合幼兒園的規(guī)劃目標,，逐步改進,、完善家長工作，努力探索家長工作新路,，從多角度教育轉變家長觀念,，提高家長素質，使家長在培養(yǎng)孩子規(guī)格上與幼兒園達成共識,，形成教育合力,，共同增強為國教子責任心。

1,、向家長宣傳,、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力,，共同擔負教育幼兒任務,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

2、家長通過班級教師組織的活動,，在了解幼兒園教育,，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的基礎上，重視培養(yǎng)幼兒自我服務能力及良好的習慣,。

3,、有計劃地開展多種形式的家教指導活動。

4,、對家長進行有目的地分類指導,。

２、班級家長會班主任向家長匯報班級集體和幼兒情況,，肯定已經取得的成績,，分析存在的問題及原因并商討對策。

５,、讓家長,、幼兒了解學校、教師的電話號碼,。

６,、親子游戲使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時,，為加強親子關系,，形成和睦、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營造寬松,、和諧的家庭環(huán)境！

新學期家長工作計劃篇二

一,、指導思想：

本學期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時,，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質量本文轉自斐,斐

課件

二,、班級情況分析：

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證,。上學期,，我班開展了較多的家長工作，如：家長會,、家長學校,、家長開放日、家長問卷,，家園聯(lián)系冊等,，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動,、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強，自理能力差,，任性,，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況,，加強家園合作顯得非常重要.本學期，我們將在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

三,、主要內容措施：

1,、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園,、班級的工作安排和主題活動開展情況,，學做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與者,。

2,、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動,。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質的感性認識,，懂得要尊重他人的道理。

3,、開設不同內容的家長學校講座,，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念,，提高家長育兒水平,。

4、向家長開放迎新匯報活動,，鼓勵家長多與孩子互動,，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄,。

5,、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認真完成家長調查問卷等,。根據(jù)調查結果,，做好下學期的工作。

6,、開展電話聯(lián)系,、隨機溝通、網上互動等多種形式的家訪工作,，與幼兒家長暢通信息渠道,，在教育觀念、行為中形成互動,，達成共識,，建立平等、合作的教師,、家長關系,。

四、每月安排

九月份：

1,、召開家長會,，向家長介紹本學期教育教學以及主題活動開展情況。

2,、推選兩名家長代表,，作為幼兒園家長委員會會員,。并向他們介紹家委會會員的工作權利與義務。

3,、邀請家長參加“祖國在我心中”主題活動,。

十月份：

1、開展“家長教師進課堂”活動,，請家長為幼兒開設一次教學活動,。

2、組織開展“親子秋游活動”,，拉近家園距離，增進親子感情,。

3,、組織家長積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”。

十一月：

1,、開展互動式的家長學校講座,，促家長育兒水平的提高。

2,、指導家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集,。

3、及時調整家園聯(lián)系欄,，向家長公布每周的教育教學及科學育兒知識,。

十二月：

1、召開班級主題論壇活動,，對班級的教學工作提出建議和要求,，為培養(yǎng)幼兒良好的學習品質、搞好幼小銜接工作獻計獻策,。

2,、向家長宣傳幼教新理念和育兒經驗，并請個別家長撰寫育兒心得,。

一月份：

1,、發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學期的工作給予評價,。

2,、做好學期結束工作，完成本學期家長

工作總結

一,、指導思想

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程,，學前教育必須和杜會教育,、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個方面,，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會教育,、家庭教育相一致協(xié)調。為此,，新學年,，我園將以“深入學習實踐科學發(fā)展觀”為指導;以幼兒園園務計劃為依據(jù);以爭創(chuàng)省級示范園為目標;通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學家教知識,，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實現(xiàn)家園一體化教育。

二,、工作目標

1,、規(guī)范家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度,。

2,、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質,，提高辦學水平,。

3、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法,，扎實開展好常規(guī)工作,。

4、深入開展家長學校課題研究,，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,，提高科研水平與辦學效果。

5,、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,，構建民主、和諧的家園關系,。

6,、指導家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境,。

7,、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務,。

三、具體措施

1,、注重家長學校的規(guī)范管理,。

(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規(guī)工作,，期初認真制定詳細的

工作計劃

(2)健全管理機構,。成立新一屆家長委員會,，召開家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動,，研究當前家庭教育，學校教育,，社會教育的動態(tài),，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對學校工作的建議和意見,，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效,。

(3)完善各項制度,。逐步制定、修改,、完善家長學校一系列管理制度,，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準;優(yōu)質課,、優(yōu)秀家教論文的評比標準;班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵,、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化,、規(guī)范化,。

2,、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益,，應創(chuàng)造各種學習機會與提供鍛煉的平臺,，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓，開拓視野,，增長見識,，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動,，提高組織管理能力與授課水平,，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作,。

一,、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高，增強家長對幼兒園的信任感,，提高家長對幼兒關心的程度,，強化家長教育動機，提高家教素質和家教質量,。

二,、情況分析

上學期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：一對一家長會,、參加常州親子游活動、家長半日開放,、音樂節(jié)開放,，慶六一活動等,，取得了較好的成績。經過又一學期的家長工作,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由爺爺奶奶帶,，存在依賴性強，自理能力差,，節(jié)假日不午睡,，回家吃飯習慣不好，老師布置的小作業(yè)也不能及時完成等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面能力還有待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要,，本學期,，我們將在原有家長工作的基礎上，進一步加大家園互動力度,，讓家長工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定計劃如下：

1、利用接送孩子的時間進行“一對一交流”,。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。

2,、加強平時電話聯(lián)系,，特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系，了解情況,，取得家園教育的一致性,。

3、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”,，使家長能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵家長參與班級教學，開展家長助教活動,。

4,、鼓勵家長積極參加各種班級活動，主題匯報等親子活動,。

5,、充分利用校訊通平臺,，及時發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片,，與家長做好有效互動,。

6、認真做好幼小銜接中的家長工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情,，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此,，針對家長中的認識問題，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”,，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長認識到入學準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備,。

新學期家長工作計劃篇三

幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源,，爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的.分享,。要達到這些要求,，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作,、班級家長工作等?，F(xiàn)制定如下計劃：

貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》（教基一〔xx〕2號）精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃,，繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念,，以現(xiàn)代學校制度建設和特色學校文化建設為契機，全面,、有效地提高辦園質量,，提升辦園品質。

以提高國民素質為根本,，提高家長素質為目標,，構建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網絡家長教育內容的普及工作,；以構建校本特色的家長學校建設為核心,，突出特點、重在實效,，通過家長學校,，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手,；以家長委員會建設為推手,，推進我園現(xiàn)代教育制度建設及依法治校的進程,，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源,，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性,，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。

采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,，傳播科學的家庭教育理念,，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性,，動員全社會廣泛參與，形成教育合力,，營造良好的家庭教育氛圍,。繼續(xù)加強幼兒園網站、班級網站,、家長園地及qq群建設,，充分發(fā)揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),，創(chuàng)設家園之間網絡資源的交流平臺,，大力宣傳、普及家庭教育知識,，家庭教育知識普及率,、知曉率達到98％以上。

創(chuàng)新形式,，辦好家長學校,，通過家長學校，普及家庭教育知識,，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學的家庭教育方法,，提高科學教育子女的能力。因地制宜采取有效措施,，認真抓好家長培訓工作,，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座,。通過家長學校,、家長委員會、家長會,、“家庭教育講師團”講座,、家長開放日,、“教子有方”優(yōu)秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓,，努力提高家長的家庭教育水平,，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合,，發(fā)揮橋梁和媒介作用,，廣泛宣傳學校教育的目標、任務,，讓廣大家長知曉并理解學校工作,。

認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見 》，充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學校發(fā)展中的作用,，培育家長的民主意識和志愿精神,，讓家長通過參與學校管理，協(xié)助學校改善家校關系,，促進家校和諧與社會和諧,，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設,。充分發(fā)揮家長委員的作用,，辦好家長學校。以家長助教,、家長志愿者等方式,，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

組織開好第一次家長會,，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育,、發(fā)出教育正能量的傳播渠道，善于把我們所做的工作宣傳出去,，讓家長了解,、讓家長知道，從而達成教育共識,，減少家園矛盾的產生,。要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗,，借鑒國內外科學,、先進的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養(yǎng)的水平,，開好大型和小型家長會,，創(chuàng)新家長會的形式和內容。利用網頁這一陣地，開通家長網絡學校,，建立家庭教育資源庫,。促進家長教育水平的全面提高。

把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合,，既要普及家長受教育面,，讓更多的家長理解家庭教育、了解家庭教育,、走進家庭教育,，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭教育指導的真正意義和水平,。

講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中,，努力提高自身素養(yǎng)，為有需要的家長提供高質量的講座,，繼續(xù)與大眾媒體（電視臺,、電臺、報社等）合作開辦家庭教育專欄,，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑,，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學,、正確的家庭教育理念,，大面積提升家長、教師的家庭教育素養(yǎng),。

繼續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度,，幫助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳,，讓家長們認識到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值,，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座,，引導家長學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，領悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教,，通過學習分享,，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。

認真按照教育部關于進一步辦好家長學校,、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規(guī)定要求，為推動幼兒在園的素質教育,，構建長治久安的和諧校園而努力工作,。

新學期家長工作計劃篇四

認真貫徹落實教育部《關于加強家庭教育工作的指導意見》和《***維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學校管理工作的實施意見》，結合《自治區(qū)教育系統(tǒng)2016年家庭教育工作要點》，切實提高我園家庭教育工作的質量,。以服務廣大兒童和家長為根本出發(fā)點,，以構建和諧家庭、促進廣大未成年人健康成長,、全面發(fā)展為目標,，充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用，促進幼兒健康成長和全面發(fā)展,。

堅持家長主體,、雙向互動、共同提高,、分層分類指導的原則,，進一步完善家庭教育工作機制，明確家庭教育工作的目標和主要任務,，規(guī)范家庭教育課程體系,，豐富家庭教育指導服務內容；發(fā)揮家長委員會的作用和優(yōu)勢,，穩(wěn)步推進我園學校幼兒園家庭教育工作,。

（一）辦好家長學校

認真學習《***維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學校管理工作的實施意見》（新教基【2016】5號），落實家長學校組織管理要求和保障措施,。堅持把育人作為家庭教育的核心內容,，充分發(fā)揮家庭教育場所靈活性、角色固定性,，最易育人的特點,，以幼兒園為主導，以家庭養(yǎng)成教育為基礎,，使家庭教育實現(xiàn)由“重分數(shù)”到“重做人”的轉變,。

進一步明確家長學校的主要任務：面向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī),，開展民族團結教育,、法制教育、宗教常識教育,；宣傳現(xiàn)代文化傳播科學的家庭教育理念,，普及家庭教育的基本知識和方法，提高家長素質,；開展家庭教育咨詢,，為家長正確實施家庭教育提供切實有效的指導和服務；增進家庭教育與學校教育的有效溝通,，營造兒童成長成才的良好環(huán)境,。

做好“家長學校課程設計”和完善工作,。幼兒園嚴格落實新教基5號文件要求，設計家長學校選修課和必修課,，通過必修課提高家長的整體素質,選修課解決部分家長遇到的困難和問題,。

開展“家長學校優(yōu)質講座評選”活動，搭建校際家庭教育講座學習交流平臺,，促進教師家庭教育講座水平的提高,，進一步提升家長學校辦學品質。

（二）規(guī)范家長委員會建設

認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見》,，進一步完善學校家長委員會的組織建設和制度體系建設,。家長委員會每學期至少舉行一次會議，充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用,、教育示范作用,、支持協(xié)助作用。切實加強家委會的內部管理,，充分發(fā)揮全體家長的主觀能動性,，不斷增強家委會工作的主動性、針對性,、預見性和實效性,，使全體家長能夠積極參與學校活動,。

（三）繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關工作

做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺的宣傳工作,，讓更多的家長足不出戶就能享受到優(yōu)質的家庭教育知識；組織好第五期家庭教育知識普及培訓網上結業(yè)考試工作,。

（四）做好家庭教育宣傳工作

組織優(yōu)秀家庭教育指導師參與廣播電臺家庭教育相關節(jié)目錄制,，引導廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日報》,、《xx教育》微信平臺宣傳報道家庭教育典型的人和事,，宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師，做好家庭教育征文工作,，宣傳優(yōu)秀家長教子經驗,。讓社會更多了解家庭教育，參與家庭教育工作,。

新學期家長工作計劃篇五

單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為幼兒園對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效。以下是本站小編為你精心整理的關于幼兒園新學期家長

工作計劃

這一學年我園繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念,、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質量,，促進幼兒發(fā)展。

一,、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針,，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。教師應本著“熱情對家長，親切待寶寶”的宗旨,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二、工作目標：

1,、努力營造家園合作的教育環(huán)境,，提高親子關系、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度,。

2、結合本園家長的實際,，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式,，辦好家長學校,。

3、增強對家庭,、社會的服務功能,，明確服務意識，擴大服務范圍,，提高服務水平,。

三,、開辟家園合作的有效途徑：

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導,，提高家長家教能力和家教質量,、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,，首先要做好家長的工作,，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想,、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校,，在辦學過程中，遵循尊重家長,、區(qū)別對待,、雙向反饋的原則。本學期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。大,、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識。

2,、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng),。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產生消極的后果,。

3、家長園地

本學期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動內容，辦出特色和品位,。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4、電子信箱,、家園路路通

隨著社會的發(fā)展,，科技的進步，電腦已走過千家萬戶,，上網具有信息量大,，獲取知識便捷、效率高,、速度快的特點,，因此網上學習、交流,、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱,，通過qq,、微信讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與教師進行交流,。

四,、發(fā)揮家委會的橋梁作用

充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調家園關系,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉達給幼兒園,，以便改進工作，提高教育質量,。

月份安排：

二月份：

1,、檢查各班家長園地使用情況。

2,、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作,。

3、召開期初家長會,。

4,、各班制訂家長工作計劃。

三月份：

1,、檢查各班家長園地情況,。

2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況,。

3,、舉行大班家長開放日活動。

四月份：

1,、舉行中班家長開放日活動,，家長填寫半日活動情況表。

2,、家長學?；顒樱捍蟀嗉议L會(年級組組織;重點：幼小銜接工作)。

3,、家長學?；顒樱褐邪嗉议L會(年級組組織;重點：幼兒自理能力的培養(yǎng))。

4、家長學?；顒樱盒“嗉议L會(年級組組織;重點：衛(wèi)生保健知識),。

5、召開家委會成員會議,。

五月份,、六月份：

1、舉行慶“六一”活動,。

2,、評選“好家長”。

3,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總,。

4、撰寫家教心得,。

在幼兒園工作計劃中,，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒,，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任,。想要達到家園互動,，共同教育。幼兒老師必須使家長及時,，全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標,，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃：

一,、指導思想

家園合作是人的發(fā)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育教學 能力,。只有兩者緊密聯(lián)系，相互促進,，才能讓孩子健康快樂的成長,。為此本學期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動,、真正做到家園同步,、家園共管,。

二、重點工作和措施

1,、認真開展好家長學?；顒樱⒅匦问降男路f,、內容的豐富,、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學情況,。

2,、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

3,、開通好家園路路通,，及時與家長溝通。

4,、豐富家長園地,，使家長了解一些教學情況和家教信息。

5,、用好聯(lián)系冊,，幫助幼兒復習鞏固教學內容。

6,、做好家訪工作,。

7、開展好家長委員會議和活動,。

8,、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長報，推廣育兒經驗,。

9,、做好家長民主測評工作。

10,、鼓勵家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設,，共同制作材料，豐富區(qū)域活動的內容

11,、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識,。

共

2

1

1

2

新學期家長工作計劃篇六

工作計劃是包羅萬象的,，不同的人,、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,，那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別,。下面是小編給大家整理的幼兒園新學期家長工作計劃，希望大家喜歡!

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康,、協(xié)調發(fā)展的重要保證。本學期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷,，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早,，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天,。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理,、整理物品。在勞動的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗與教師,、同伴共同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛,。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點,，我們微笑著迎接每一位家長,，主動、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學習,、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識,。

二,、家長工作目標

提高家長家庭教育水平,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，增進家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當?shù)?、有效的合作配合與指導工作的關系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2,、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3、促進幼兒園與家庭的雙向交流,，增進家長對幼兒園活動的了解。

三,、完成目標措施

完成目標1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3、指導家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅持說理教育。

4,、能運用說服教育,，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子,。

完成目標2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機會,。

2,、家庭關系融洽，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣

完成目標3的措施：

2,、通過家長講座,，增進家長對學前教育的`了解，知道幼兒教育是重過程,，輕結果的教育,。

一、指導思想：

繼續(xù)深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，把幼兒教育和家庭,、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來，有計劃、有組織,、有針對性地為家長,、為幼兒、為社區(qū)服務,，加強科學管理，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平,，共同促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實效,。

2、加強家委員會工作,，發(fā)揮家委會成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導意識和能力,。

3,、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識,、擴大服務范圍,、提高服務水平。

三,、具體措施：

(一)繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，參與幼兒園的民主管理。

1,、各班推薦3至5名家長組成班級家委會,，在此基礎上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會,，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理,。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用,，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園,、班開展各項活動,。

2、研究當前家庭教育、學校教育,、社會教育的動態(tài),，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,，協(xié)調并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效,。

(二)開展系列“家長學?！被顒樱嵘议L的育人素質,。

為了更有效地指導家庭教育,，使素質教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育,，增強齊抓共管的力度,，全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動,，提升家長的育人素質,。

1、開辦“家長學?！?，向家長宣傳家庭教育知識。

本學期,，我園將在新生入園之前舉行新生家長會,，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活,。期中,，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

2,、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章,，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略,。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受,，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網及班級“家長園地”欄目中,。

3,、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地,、家教櫥窗,、家長開放日、家訪、班級家長會等,，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法,，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決,，幫助,、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動,。

(三)加強家園聯(lián)系，關注孩子的健康成長,。

1,、按需召開班級家長會,，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論,，分析、交流意見;可根據(jù)需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等,，家園攜手,，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環(huán)境,。

2,、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎上的發(fā)展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進行交流,，有針對性地采取一致方法,，實現(xiàn)家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動,。

3,、進一步創(chuàng)設“家園園地”欄目，注意內容的整合歸類,，與主題環(huán)境的創(chuàng)設融為一體,。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時要注意與家長互動,，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗,，有針對性地提高家長的家教水平,。

4、根據(jù)主題需要，積極倡導家長參與助教活動,，摸清不同家長的資源優(yōu)勢,，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質量,，不斷豐富幼兒園教育內容,。

5、向家長發(fā)放問卷調查表,，通過問卷方式,，反饋信息，及時調整教育及管理的策略,。

(四)密切與社區(qū)的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢,，為社區(qū)提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識,。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開展相關主題活動,，讓每一個孩子認識自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會,、書店,、超市、菜場等,，積累相關的社會經驗;利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動,，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等,，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍,。

四、具體安排：

九月份：

1,、制定本學期家長工作計劃,。

2、召開小班,、托班新生家長會,。

3、檢查各班家長園地創(chuàng)設情況,。

4,、增補小班家委會成員,，成立新一屆幼兒園家委會。

5,、各班更新班級網頁

6,、召開班級家長會。

十月份：

1,、各班更新班級網頁,，增強實用性和互動性。

2,、召開園家委會會議,。

3、各班更新班級網頁

十一月份：

1,、舉行小,、中、大班家長開放日活動,，發(fā)放家長調查表,。

2、分年級組開展家長學?；顒?。

3,、各班更新班級網頁

十二月：

1,、舉行托班家長開放日活動。

2,、舉行慶祝元旦迎新系列活動,。

3、各班更新班級網頁

一,、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務工作計劃為導向,，以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學?！睘槠鯔C，進一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結合起來，形成1+1〉2的教育合力,。

二,、工作目標：

1、以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象,。

3、以家長和社區(qū)資源為補充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三、具體措施：

(一)以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍

1,、加強自培，優(yōu)化技巧

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效,，因此本學期我們要從幼兒園工作的實際出發(fā),，通過集體學習、小組學習,、師徒帶教,、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平,。如：開學初對新入園幼兒情況的調查表統(tǒng)一發(fā)放,，在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學習和討論，設想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。

2、深化合作,，提高質量

提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求,。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、幼兒成長檔案冊,、組織親子活動等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：

(1)家長會：以年級組或班級為單位召開家長會,，力求活動準備充分,、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性,。嘗試結合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術,、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答,、親子美勞,、親子游戲等等。

(2)專家講座：從家長的實際需要出發(fā),，本學年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

(3)特殊幼兒指導：結合特殊幼兒追蹤觀察,，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果,。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象

隨著網絡時代的到來，互聯(lián)網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網絡作為教師與家長有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進行思想融合，達成共同意見,，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上,，我們將進一步建設好幼兒園網頁，并結合“錫山區(qū)朝陽網上家長學?！本W絡平臺做好以下工作：

1,、網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作,，實現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的,，一方面網管員認真做好平臺的維護和正常使用工作,，確保運行正常,。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這一交流,、互動的載體，讓家長借助平臺,，了解幼兒園教育教學,，并能積極參與育兒知識咨詢和經驗交流活動。

2,、網絡內容豐富,。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高,。要做到這一點,，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育,。為此，我們要利用網絡平臺做到“五公布”：

1,、每月公布主題活動計劃和目標,，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2,、每周向家長公布周計劃,。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標,。

3、公布幼兒的活動照片,，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況,。

4、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。

5,、及時公布幼兒園重大的活動信息,，讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況,。

(三)以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力

1,、挖掘家長資源,，壯大教育隊伍

9月份我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、班級家長委員會,，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議,，并逐項研究,，落實解決。同時,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷,、興趣、特長,、工作性質等進行全面調查,，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發(fā)展,。

與此同時,，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑,，并將收集的問題加以歸類整理,，視個性、共性的不同,，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復,。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院,、商場,、郵局、銀行,、超市,、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領幼兒認識社會,、認識生活、積累生活經驗的活教材,。因此,，我們將繼續(xù)開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源,，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、營業(yè)員等人員參與我們的教學,。與此同時，我們應充分利用節(jié)日,，帶領幼兒走向社會,，體驗民間文化習俗。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等,。

四、具體安排：

九月份：

1,、制定本學期家長工作計劃,。

2、各班家訪,，了解班內幼兒基本情況,。

3、成立新一屆家長委員會,，并召開第一次會議,。

4、家長情況摸底,，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會,。

5、開通班級網絡平臺，更新相關信息,。

6,、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報

7,、各班重新布置家長園地

8,、完善幼兒家長接送卡

十月份：

1、重陽節(jié)社區(qū)活動,。

2,、社區(qū)早教基地活動。

3,、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料

4,、家長網絡平臺的操作路徑介紹(網管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料)。

5,、各班家長會,。

6、家長老師進課堂活動,。

十一月份：

1,、家教講座及來園觀摩活動。

2,、發(fā)放家長意見征詢表,。

3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價,。

4,、教師學習：與不同的家長該如何交流?

十二月份：

1、各班幼兒成長檔案抽查,，家訪情況匯總,。

2、教師沙龍“我眼中的家長工作”,。

3,、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)

4、家長“育兒困惑”征集,、歸類和答復,。

一、指導思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量,。

二,、情況分析

上學期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學校、家長開放日,、家長問卷等,，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強,，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認為,，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,，我們在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

三,、目標

1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心。

2,、根據(jù)教學活動的需要,，請家長務必關心家園欄，關心主題教學,，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展。

3,、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方。

4,、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務。

四,、措施

1,、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、五月開設家長開放日活動,，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況,，并請家長談談參觀后的感想和體會,。

5、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目,。

6、學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報,。

7、做好期末家訪工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質,，促進幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調：只有社會、家庭,、幼兒園緊密結合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一,、指導思想

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內涵——家園共育,。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

這一學年,，我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務計劃》為指導，以新觀念,、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質量,，促進幼兒發(fā)展,。

二、工作目標

倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質的提高,，強調幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達成共識,，實現(xiàn)家園同步教育,，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施

1、加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務,、為家長服務的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關系,。

(2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2,、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。

(2)做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪,。

(3)組織并改進家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通,、協(xié)調家園關系,。

(5)通過電話、班級qq以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

3,、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策,。

(2)發(fā)放家長調查表,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

(3)開展內容豐富的“親子活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關系更為密切。

4,、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進家長與教師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式,、內容,，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動,，增強針對性和時效性,。

(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經驗,，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略,。

(4)開展“書香校園”閱讀活動,，營造家園濃厚的文化氛圍。

(5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

四、具體工作安排

九月份

1,、家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境。

2,、制訂家長工作計劃,。

3、改選,、增選家委會委員,。

十月份

1、召開家長委員會委員會議,。

2,、家長講座。

十一月份

1,、家園讀書活動,。

2、分發(fā)評估手冊,，家園互動,。

十二月--元月份

1、半日開放活動,。

2,、迎新家園同樂親子活動。

3,、召開家委工作總結會,。

新學期家長工作計劃篇七

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的："幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件"這一精神，進一步樹立"服務第一,、質量至上"的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師生關系、家園關系的親密度和融洽度,。

2,、結合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式，做好家長工作,。

3,、增強對家庭、社會的服務功能,，明確服務意識，擴大服務范圍,，提高服務水平,。

(一)更新觀念，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉換。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅決抓好落實,。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化,、經常化,。第二,，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持,。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級，但來往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來,。本學期,，將充分利用家長園地、家長開放日,、金鷹校訊通等途徑,，切實提高家長工作的實效性。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質,、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異",，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1,、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果,。本學期將舉行全園性開放活動,。

2、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措,。我們要求教師就家長的興趣、特長,、工作性質等進行全面調查,。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當"老師",，設計組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

3,、家長園地

本學期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動內容,，辦出特色和品位。其中"互動內容"主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4,、電子信箱、金鷹校訊通

隨著社會的發(fā)展,，科技的進步,，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大,，獲取知識便捷,、效率高、速度快的特點,，因此網上學習,、交流、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質的有效手段,。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流,。其次,，用好金鷹校訊通，及時發(fā)布信息,，真正實現(xiàn)家園互動,。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核,。

(六)不斷完善教師家長工作的考評方法

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準,，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核,、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵,。

新學期家長工作計劃篇八

1,、家長學校工作由分管德育的黃副校長負責,，德育處具體負責實施，各年級由年級長具體負責,，確保家長學校工作正常,、有序開展。

2,、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，讓他們積極參與學校的教育與改革。對學校工作,、家長學校工作進行監(jiān)督,、評估。

3,、發(fā)動一年級家長加入學校家長委員會,，組成新的學校家委會機構，定期舉行活動,，參與學校的教育與管理,。

4、健全家長義工制度,，定專人負責,，具體到每個班級有固定義工隊伍，學校有活動的義工隊伍,。

(二)統(tǒng)一認識,，精心指導

每位教師都要意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想,，學會科學的育人方法,。

(三)落實計劃，按時授課

加強計劃性,，減少盲目性,。第一、全面性,。每個年級每個班都要定期召開家長會,。第二、代表性,。針對學生在學習過程中反映出的現(xiàn)象,，學校及時組織家長學校的授課活動。第三,、全員性,。家長學校的授課人員不局限于街道的兼職家教面授課老師，更有班主任,、任課老師和教育成功的家長,。

新學期家長工作計劃篇九

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，安安靜靜等父母來接,。

(二)節(jié)日中的品德教育

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,，教育孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人,。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日。

(三)家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊,、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動,?？傊覀儠プ∶恳粋€有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎。

幼兒園新學期工作計劃篇三

本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結上學期的工作,，吸取經驗，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。

一、班級情況分析

經過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調,、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足,，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1,、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力,，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強,，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學期培養(yǎng)目標

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調,。

(3)學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法,。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動。2,、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便,。(3)引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：

(1)積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言、藝術)

新學期家長工作計劃篇十

在幼兒園工作計劃中,，家長工作計劃已是重要內容,。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高,，這不只是幼兒老師的責任,。想要達到家園互動，共同教育,。幼兒老師必須使家長及時,，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育,。為了共同的教育目標,，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃：

家園合作是人的發(fā)展的需要，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育教學能力,。只有兩者緊密聯(lián)系，相互促進,，才能讓孩子健康快樂的成長,。為此本學期我們將堅持做好家長工作，認真開展好家長活動,、真正做到家園同步,、家園共管。

1,、認真開展好家長學?；顒樱⒅匦问降男路f,、內容的豐富,、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學情況,。

2,、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

3,、開通好家園路路通,，及時與家長溝通。

4、豐富家長園地,，使家長了解一些教學情況和家教信息,。

5、用好聯(lián)系冊,，幫助幼兒復習鞏固教學內容,。

6、做好家訪工作,。

7,、開展好家長委員會議和活動。

8,、選取部分優(yōu)秀家庭教育論文并成立家長報,，推廣育兒經驗。

9,、做好家長民主測評工作,。

10、鼓勵家長參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設,，共同制作材料，豐富區(qū)域活動的內容

11,、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識,。

新學期家長工作計劃篇十一

一、情況分析：

隨著教育觀日益深入人心,，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為教師們的共識,。家庭教育對幼兒起著舉足輕重的作用，家長對幼兒的教育,、自身言行的影響對幼兒的健康成長有著不容忽視的力量,；家長之間、家園之間的互動對于幼兒園管理及教育教學起著重要的'作用,，它不僅有利于幼兒園保教質量的提高,，并使每位幼兒在良好的家園環(huán)境中和諧、主動,、健康成長,。

如今，我們常規(guī)的家長工作渠道和途徑已基本建立,，老師心中都明白家長工作重要性,，但是在具體操作時缺乏深入的思考，更多依賴于學校,，主動性不夠,，在指導家長工作時方式、方法單一，對不同層次家長的指導深度不夠,，對家長的需求了解不夠,，在運用家長資源上教師還缺乏影響力，有怕求家長,、怕家長拒絕的思想,。因而家長未能真正走進學校，不能自覺主動地關心學校的發(fā)展,。

本學期在原有的基礎上,，要發(fā)揮老師的積極主動性，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，搭建互動的平臺,，開辟形式多樣的家園聯(lián)系、開展小型多樣的家園同樂活動,，為家長提供學習,、互動機會，密切家長與孩子,、家長與老師,、家長與家長之間的關系。

二,、工作目標：

1.,、明確家長工作是幼兒園發(fā)展不可缺的合作伙伴的前提下，端正教師指導不同家長工作的思想理念,，提高指導能力,。

2、.利用多種有效的方式,，吸引家長走進學校,，共同參與教育，關注孩子的成長,。

3,、.讓家長在學習過程中逐漸建立關心幼兒園發(fā)展的自覺行為。

三,、具體措施：

1,、加強學習自培，提升指導能力,。

(1),、學習《家庭教育指導工作大綱》及《為了孩子》、《幼兒教育》等雜志上的家教指導文章,，開展“現(xiàn)代家庭教育應該關注什么,？如何運用已有的家庭資源對孩子進行教育,？的研討活動，使教師和家長進一步明確教育目標,，從而能在工作中運用恰當方法,。

(2).完善家訪、家長學校,、幼兒成長檔案,、家長會、家委會,、家園小報等各項家教工作制度,。

2.拓展指導模式，和諧家園教育,。

(1).豐富家長學校指導內容,。針對外地幼兒多，家長文化低對幼兒期望值高的思想,，進行如何以身作則擺正教育重心講座,、開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流等活動,；針對幼兒年齡層次不同,，開展“小班幼兒生活適應注意點”、“中班幼兒家庭環(huán)境創(chuàng)設”,、“大班幼兒良好學習習慣培養(yǎng)”等家長學校講座,，以專題討論、案例辨析,、材料發(fā)放等多種形式開展指導，吸引家長走進學校.

(2).開展家長服務需求調查,。根據(jù)不同家長的需求開設服務項目,。為體質較差的幼兒提供特殊兒童營養(yǎng)餐。

(3),、設立定期園長咨詢日,。

(4)..舉行形式多樣的親子活動，加強家園間的溝通,，增進親子間的情感,，營造親子共學氛圍。

四,、具體安排

九月份：

1．各班召開家長會,。

2、制定家委會,、家長工作計劃,。

3．推薦落實好園級,、班級家委會名單。

4,、建立園長咨詢日,，召開園級家委會會議。

5．發(fā)放九月份家園小報,。

十月份：

1．各班召開家委會會議,。

2．中大班年級組進行“重陽節(jié)與祖輩同樂活動“。

3.小班組向家長開放半日活動,。

4.組織秋游活動,。

十一月份：

1．召開園級家長委員會會議。

2．親子一日游活動,。（社會實踐活動）.

3．召開班級家長會,。

4.完成家園小報發(fā)放工作。

5．組織“爸爸,、媽媽育兒心得”交流活動,。

6．中班組向家長開放半日活動。,。

十

二,、一月

1．迎新“親子同臺表演”

2．召開班級家委會會議。

3．大班組向家長開放半日活動,。

4．各班家長工作小結,。

新學期家長工作計劃篇十二

幼兒園20xx年家長工作計劃主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作;家長學校深入開展園本課程培訓;共同參與，家園共育;全心全意為家長服務,。具體措施如下：

一,、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作

1、重視各種宣傳工作,，設計新穎的家教專欄,、家長園地，辦出特色和品位,。形式多樣,，突出新意，內容豐富,。通過網頁,，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流,。

2,、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機會,，同時向小區(qū)宣傳幼兒園,。通過參加小區(qū),、商場、書店等社會民間團體,、組織的各種活動,，提高幼兒園的知名度。

3,、完成插班生家訪工作,，召開新生家長會;

4、召開家長委員會議,，和家長委員共同討論本學期家長工作;

5,、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解。

6,、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式,，如加強日常電話聯(lián)系，建立教師與家長電話約訪的登記表表,，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊,。

二、家長學校深入開展園本課程培訓

1,、本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務,，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓,，讓家長們了解我園的辦園理念,，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高,。每月舉行一次國際象棋講座，推動我園國際象棋特色教育的開展,。

2,、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享。

3,、組織家長撰寫經驗文章編印第五期《百花園》,。

三、共同參與,，家園共育

1,、建立班級家長工作檔案,，將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計。

2,、通過家長委員會,、家長開放日、家長助教,、家長參與的親子活動,、家庭聯(lián)絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與,。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義,。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦愛心志愿者欄目和網站上進行廣泛地宣傳,，鼓勵更多的家長走進我們的課程,。

3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念,，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與,，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發(fā)長的水平,。

4,、邀請有特長的家長來園培訓教師，充分挖掘和利用家長中的人才資源,。多組織親子活動,，讓家長和家長、孩子和孩子,，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂,，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與,。

四,、全心全意為家長服務

充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務;

組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術作品

周一至周五面向小學生開辦午托班;

向家長開放四樓閱覽室,，提供教育方面的理論書籍;

根據(jù)家長的需要開設晚托班和興趣班,。

開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育，開設親子班,。

《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,，幫助家長樹立正確的早教意識,，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長,。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過,；教不嚴,，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說,，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。

因此，我班努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：

1、邀請家長來園參與半日活動,，感受教育,。

2、每天做好與部分家長的口頭交流,。

3,、每周更換家長園地內容。

4,、在家園聯(lián)系中開辟“保育知識”專欄,，定期將家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通,。

5,、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅,、圖片,、書籍,、物品及有關的知識。

6,、綜合運用多種方法,，如“家園聯(lián)系”，電話交流,，家訪等,，加強家園聯(lián)系。具體工作：

（1）家園聯(lián)系要能讓家長及時了解孩子在園生活,、學習,、健康方面的情況，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長的意見,、建議，家園相互聯(lián)系,，及時溝通,，教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園,、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望,。

（2）利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況,，與家長共同探討一致的教育方法,，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪,。

總之,，家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的,，只要我們全體教師的共同配合和努力,，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。

一,、情況分析：

（一）父母：大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關心孩子在園吃,、睡得是否好,。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替，造成孩子生活能力差異性較大,。

（三）家長教育理念：大多數(shù)家長的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處,、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣,，形成優(yōu)良的品質,。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長,，對孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

二,、指導思想：

主動,、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想,；共同探討家長工作的藝術性,，提高家長工作的質量。

三,、措施：

1,、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學育兒,。

2、加強與校車幼兒的家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流,，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況,。

3,、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對家庭的明顯差異,，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

4,、引導家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5、仔細做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心,，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨立使用調羹，獨立用餐入手,，逐步引導,。家長工作是一門藝術，永遠值得我們去探索,，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長工作做的更好,。

新學期家長工作計劃篇十三

一、指導思想：

主班工作是幼兒園工作管理的.一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析：

本班共有幼兒20人,，其中男13人，女7人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。因本班大部分家長從事農業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達能力弱，但自理能力比城市孩子好一些,，個性也比較淳樸,。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安,，為使孩子能夠適應幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐,，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學習和接受中,，學會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流,。

三,、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學管理目標

(1)在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣,。

(2)在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

(3)在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質。

3,、家長工作管理目標

(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋,。

(2)樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考,。

(3)利用各種機會,、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

(4)加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、教師工作管理目標

(1)明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質量,。

(2)注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。

(4)協(xié)調好教師、家長,、幼兒三者之間的關系,。

四、具體組織與實施：

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神,，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務,。

2,、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃、學期教學計劃,，并組織實施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進班前做好準備,，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

的體檢合格率達到95%以上,。重視疾病預防,，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長的聯(lián)系,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄,。定期召開家長會,。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長,、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導。

8,、學會一些意外事故的應急措施,。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

五,、工作安排：

1,、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū),。

2,、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容,。

3,、制訂各種工作計劃。

4,、加強常規(guī)的訓練,。

5、召開期初家長會,。

6,、舉行親子運動會。

7,、對班級一學年的工作情況作出總結,。

8、進行期末家訪

新學期家長工作計劃篇十四

家長工作的開展要努力營造家園合作的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師生關系、家園關系的親密度和融洽度,。以下是本站小編為你精心整理的關于20xx新學期幼兒園家長

工作計劃

一,、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二,、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師生關系、家園關系的親密度和融洽度,。

2,、結合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式，做好家長工作,。

3,、增強對家庭、社會的服務功能,，明確服務意識,，擴大服務范圍，提高服務水平,。

三,、具體措施：

(一)更新觀念，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,，盡快完成角色轉換,。第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅決抓好落實,。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持,。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級，但來往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結合起來,。本學期，將充分利用家長園地、家長開放日,、金鷹校訊通等途徑,，切實提高家長工作的實效性。

(三)善于做個別家長工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質,、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調家園關系,，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育,、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作,，提高教育質量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑

1、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果,。本學期將舉行全園性開放活動,。

2、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措,。我們要求教師就家長的興趣、特長,、工作性質等進行全面調查,。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”,，設計組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

3,、家長園地

本學期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動內容,，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4,、電子信箱、金鷹校訊通

隨著社會的發(fā)展,，科技的進步,，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大,，獲取知識便捷,、效率高、速度快的特點,，因此網上學習,、交流、溝通已成為人們獲取知識,、提高素質的有效手段,。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流,。其次,，用好金鷹校訊通，及時發(fā)布信息,，真正實現(xiàn)家園互動,。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核,。

(六)不斷完善教師家長工作的考評方法

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準,，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核,、

自我評價

一,、指導思想：

繼續(xù)深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，有計劃,、有組織,、有針對性地為家長,、為幼兒,、為社區(qū)服務，加強科學管理,，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平，共同促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高家園共育的實效。

2,、加強家委員會工作,，發(fā)揮家委會成員督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源,，提高家長的指導意識和能力,。

3、增強對家庭,、社會的服務功能：明確服務意識,、擴大服務范圍、提高服務水平,。

三,、具體措施：

(一)繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理,。

1,、各班推薦3至5名家長組成班級家委會，在此基礎上,，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會,，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議,，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,，支持園,、班開展各項活動。

2,、研究當前家庭教育,、學校教育,、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調并參與幼兒園管理工作,，力求提高管理實效,。

(二)開展系列“家長學校”活動,，提升家長的育人素質,。

為了更有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入每個家長的心田,，加強對幼兒的思想道德教育,，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質量,。本學期將開展豐富多彩的活動,，提升家長的育人素質。

1,、開辦“家長學?！保蚣议L宣傳家庭教育知識,。

本學期,，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求,，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活,。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。

2,、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當前家庭教育,、幼兒園教育及社會教育的良好策略,。并積極鼓勵家長撰寫

讀后感

3、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動,。利用家長園地,、家教櫥窗、家長開放日,、家訪,、班級家長會等,，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討,、解決,，幫助、引導家長更新教育觀念,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,，更好地參與幼兒園育人活動,。

(三)加強家園聯(lián)系,，關注孩子的健康成長。

1,、按需召開班級家長會,，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析,、交流意見;可根據(jù)需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等,，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等,、寬松而適宜的育人環(huán)境,。

2、向家長開放半日觀摩活動,，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有基礎上的發(fā)展,，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足進行交流,，有針對性地采取一致方法，實現(xiàn)家園教育的一致性,。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動,。

3、進一步創(chuàng)設“家園園地”欄目,，注意內容的整合歸類,，與主題環(huán)境的創(chuàng)設融為一體。在家教指導欄目中,，不僅僅是摘抄一些家教文章,，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論,，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗,，有針對性地提高家長的家教水平。

4,、根據(jù)主題需要,，積極倡導家長參與助教活動,，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強培訓與指導,，進一步提高家長助教質量,，不斷豐富幼兒園教育內容。

5,、向家長發(fā)放問卷調查表,，通過問卷方式，反饋信息,，及時調整教育及管理的策略,。

(四)密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學前教育服務,。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識,。

2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育,。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開展相關主題活動，讓每一個孩子認識自己的家鄉(xiāng),、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會,、書店、超市,、菜場等,，積累相關的社會經驗;利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區(qū)雜草廢紙等,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識等等,，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

四,、具體安排：

九月份：

1,、制定本學期家長工作計劃。

2,、召開小班,、托班新生家長會。

3,、檢查各班家長園地創(chuàng)設情況,。

4、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會,。

5,、各班更新班級網頁

6、召開班級家長會,。

十月份：

1,、各班更新班級網頁，增強實用性和互動性,。

2,、召開園家委會會議。

3,、各班更新班級網頁

十一月份：

1,、舉行小、中,、大班家長開放日活動,，發(fā)放家長調查表,。

2,、分年級組開展家長學?；顒?。

3,、各班更新班級網頁

十二月：

1,、舉行托班家長開放日活動,。

2,、舉行慶祝元旦迎新系列活動,。

3、各班更新班級網頁

共

2

1

1

2

新學期家長工作計劃篇十五

1,、通過“給家長的信”、“電話家訪”,、“班級公告”,、“家園聯(lián)系單”、“家長園地”等形式,，及時與家長溝通,。 與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、精心組織和安排家長開放日,、慶元旦等家園活動,。

3、每周根據(jù)做工作重點布置家教園里,，介紹幼兒教育方面的小文章,，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識。

4,、鼓勵家長撰寫家教經驗文章,，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經驗,。

5,、認真制作《家園聯(lián)系單》，對幼兒的優(yōu)點給予肯定,，對幼兒的弊端寄予希望,。

6、對于個別較特殊的幼兒,，如嬌氣,、自理能力較差、膽小等,，給予個別交流,，與家長共同尋求教育方法。

7,、分發(fā)問卷讓家長參與評價教師,、生活教師，評價學校,，參與助教,。

8、每學期至少家訪1次以上,。

9,、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪,。