在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
保護環(huán)境心得體會篇一
保護環(huán)境是我們每個人的責任,，只有保護好環(huán)境，才能夠讓我們的生活更加美好,。作為一名普通人,，我也在平凡的日常生活中努力去保護環(huán)境。經(jīng)過這些年的積累和努力,，我得到了很多收獲和體會,。
第二段：食品浪費問題
在平凡的日常生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣的問題：我們買了很多食物,，但有一部分食物并沒有食用,，結(jié)果會被我們?nèi)拥簟＿@就是食品浪費,。給地球增添負擔,，同時也化價了自己的錢財。因此,，我努力去減少食品浪費,。例如，我通過做菜佳績記錄下來剩余的食物,，把剩下的菜品一一制成好吃的小菜,。平時去超市時，我會選擇購買符合自己口味和需求的食物,，避免購買不必要的食品,。
第三段：對空氣污染的認識
時代迅速發(fā)展，工業(yè)復(fù)雜,，交通設(shè)施發(fā)達,，但這些事物也給生活帶來了一個沉重負擔－空氣污染。居住在城市里,，吸入的空氣污染越來越重,。對此，我認為每個人都應(yīng)有一個關(guān)注和負起責任的心態(tài),。所以在平日里我盡量少開車,，乘坐公共交通工具。此外,，我也鼓勵別人不要抽煙,，以及鼓勵周圍的朋友和家人能夠支持和參與這個事情，讓他們認識到保護環(huán)境的重要性,。
第四段：提倡環(huán)保公益活動
環(huán)保公益活動是當今社會對于環(huán)境保護的一種典型代表,，這種公益活動可以很有意義的做出貢獻,。因此，在我的空塞時間里也會參加一些環(huán)保公益活動,。例如,，志愿參加了“五個一”環(huán)境保護行動，反映出來我們可以很好地做一點什么,，以支持和鼓勵公眾更好的支持環(huán)境保護,。
第五段：結(jié)論
保護環(huán)境的拆分是人類必須要緩解，并且是非?，F(xiàn)實的事情,。通過自己個人的努力去保護環(huán)境，可以在一定程度上保護到我們的家園,。同時,，也可以鼓勵周圍人去保護環(huán)境，讓這個地球更加美好,。保護環(huán)境的收獲不僅是在環(huán)保后端,，更是在生活前端。因此,，讓我們之后也都更加積極地去追求這個目標,。
保護環(huán)境心得體會篇二
綠色銳減，吞噬綠色的,，正是人類自己,，是人類進展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采,。人類對綠色的'無盡索取仍在威逼著生態(tài)平衡,，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。環(huán)境愛護就是通過實行行政的,、法律的,、經(jīng)濟的、科學技術(shù)等多方面的措施,，愛護人類生存的環(huán)境不受污染和破壞,；還要依據(jù)人類的意愿，愛護和改善環(huán)境,，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存,，消退那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境愛護所要解決的問題大致包括兩個方面的內(nèi)容,，一是愛護和改善環(huán)境質(zhì)量,，愛護人類身心的健康，防止機體在環(huán)境的影響下變異和退化,；二是合理利用自然資源,，削減或消退有害物質(zhì)進入環(huán)境,，以及愛護自然資源（包括生物資源）的恢復(fù)和擴大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動,。當然,，環(huán)境愛護還必需考慮經(jīng)濟的增長和社會的進展。只有相互之間協(xié)調(diào)進展,，才是新時代的環(huán)境愛護新概念。
保護環(huán)境心得體會篇三
黨的__大前關(guān)于中國特色社會主義的建設(shè)主要集中于經(jīng)濟建設(shè),、政治建設(shè)和文化建設(shè),。隨著中國特色社會主義的發(fā)展，到__大的時候,，拓展為經(jīng)濟建設(shè),、政治建設(shè)、文化建設(shè),、社會建設(shè),，因此中國特色社會主義的總體布局從過去的三位一體變成了四位一體。
這次報告上又從四位一體拓展到了五位一體,，這次則增加了生態(tài)文明建設(shè),，顯示我國環(huán)境保護工作的面臨的新難題和黨和國家對環(huán)境保護的高度重視。
這就要靠生態(tài)文明建設(shè),。生態(tài)文明是一種新的文明形態(tài),，是對以耗費大量自然資源和造成環(huán)境嚴重污染的工業(yè)文明的超越。這次報告前所未有地強調(diào)生態(tài)文明建設(shè),，對中國以及全球?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展均意義重大,。
因此，我們要把生態(tài)文明觀念貫穿到中國特色社會主義的經(jīng)濟建設(shè),、政治建設(shè),、文化建設(shè)、社會建設(shè)的始終,，體現(xiàn)在生產(chǎn)方式和生活方式各個方面,，成為全面建設(shè)小康社會的新要求，讓環(huán)境保護的觀念深入每個人心中,，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹立符合科學發(fā)展觀要求的“環(huán)境政績觀”,，努力建設(shè)“美麗中國”。
保護環(huán)境心得體會篇四
環(huán)境是我們賴以生存的根本,，但現(xiàn)在許多地方都面臨著嚴峻的環(huán)境問題,，比如空氣污染、水資源短缺,、生物多樣性減少等等,。環(huán)境問題的嚴重性已經(jīng)引起了全球的關(guān)注,。作為學生，我們應(yīng)該加強環(huán)境保護意識,，積極參與環(huán)保行動,。
第二段：探討讀書對環(huán)保的幫助
在環(huán)保方面，讀書能夠提供豐富的知識和啟示,。通過閱讀環(huán)境保護相關(guān)的書籍,，我們可以了解環(huán)境問題的背景、原因,、影響和解決方案等方面的信息,，從而提高我們的環(huán)保意識和行動能力。同時,，閱讀也能激發(fā)我們的環(huán)保熱情,，鼓舞我們積極參與環(huán)保事務(wù)。
第三段：談?wù)勛约簩Νh(huán)保讀物的選擇和傾向
在選擇環(huán)保讀物時,，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好,、專業(yè)知識、學習需求等方面的考慮來確定,。比如,，如果對于環(huán)境保護的政策法規(guī)感興趣，可以選擇相關(guān)的政策法規(guī)類讀物,；如果想全面了解環(huán)境保護的理念和做法,，可以選擇綜合性的環(huán)保讀物。同時,，我們也應(yīng)該傾向于些有實際應(yīng)用價值的讀物,，能夠讓我們更直觀地了解環(huán)境保護的實際問題和解決方案。
第四段：分享自己的環(huán)保讀書心得
在閱讀環(huán)保相關(guān)的書籍時,，我深深感受到環(huán)境問題的嚴峻和迫切性,。同時，也認識到了環(huán)保是一個多方面,、復(fù)雜而又長期的過程,，需要各方面的努力和合作，不能憑空想象或單方面解決,。因此,，我們作為普通學生應(yīng)該從自身做起，倡導(dǎo)低碳,、環(huán)保的生活方式,，減少能源的消耗和資源的浪費，呼吁更多的人加入環(huán)保行動,，共同構(gòu)建一個更美好,、更健康的環(huán)境,。
第五段：總結(jié)并展望
在現(xiàn)代化的社會中，環(huán)保已經(jīng)成為了越發(fā)重要的社會議題,。而作為學生群體,，我們是未來的主宰者，唯有注重環(huán)保讀書,，積極自覺地行動起來,，才能為人類共同的家園、為我們的生存環(huán)境貢獻自己的力量,。在今后的學習中,，我會一如既往地堅持讀書，并將其運用到環(huán)保行動中去,，為促進全球環(huán)境可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
保護環(huán)境心得體會篇五
近年來學校環(huán)境改善的不錯,，不過學生自覺保護環(huán)境的意識還不夠強,，必須從根本上讓同學們知道保護環(huán)境的重要性。增強人們心中的環(huán)保意識十分重要,。
人類只有一個地球,，我們對這個星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠擺脫不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動物的食物,，需要有足夠厚度的大氣層,，來保護人類不受過高或過低氣溫，以及過量紫外線的傷害,，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在,，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源,，好比毛長在皮子上,，沒有了皮，毛又咋生根,？綠色銳減,，吞噬綠色的，正是人類自己,，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性,、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡,，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu),。
環(huán)境保護就是通過采取行政的、法律的,、經(jīng)濟的,、科學技術(shù)等多方面的措施,，保護人類生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類的意愿,，保護和改善環(huán)境,，使它更好地適合于人類勞動和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的`不利因素,。環(huán)境保護所要解決的問題大致包括兩個方面的內(nèi)容,，一是保護和改善環(huán)境質(zhì)量，保護人類身心的健康,，防止機體在環(huán)境的影響下變異和退化,；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進入環(huán)境,，以及保護自然資源（包括生物資源）的恢復(fù)和擴大再生產(chǎn),，以利于人類生命活動。
當然,，環(huán)境保護還必須考慮經(jīng)濟的增長和社會的發(fā)展,。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時代的環(huán)境保護新概念,。
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保護環(huán)境心得體會篇六
環(huán)境保護已經(jīng)成為全球的共同責任，每個人都承擔著這份責任,。為了更好地保護我們的自然環(huán)境,，人們不斷地尋找新的方式和方法。其中,，團課保護環(huán)境的活動不僅能促進人們的身體健康,，更是一種可持續(xù)的環(huán)保行為，讓我們共同來探討一下“團課保護環(huán)境”的心得體會,。
第二段：團課的環(huán)保意義
團隊課程是一種平衡身體和頭腦的運動方式,，不但能夠提高身體的素質(zhì)，還可以促進人們的心理和社交能力,。然而,，團課的環(huán)保意義更加值得深入探討：首先，在選擇坐騎,、裝備的時候,，可以盡可能選用經(jīng)過環(huán)保處理的材料，減少對自然環(huán)境的破壞,。其次,，在人員組合和訓練過程中，人們可以互相幫助，促進團隊合作精神,，鼓勵大家共同參與環(huán)保事業(yè),。
第三段：團課環(huán)保行為
團課中的許多行為都是十分符合環(huán)保的原則。例如,，通過適當?shù)挠柧毢土己玫膮f(xié)作,，可以充分利用現(xiàn)有的資源節(jié)省能量消耗，減少環(huán)境污染,。此外,，課程結(jié)束后，團隊可以進行自然素材采集,，用于更好地裝飾環(huán)境,，同時輔助身體恢復(fù)。這種行為方式,，從課程到休息,，都是一種有意識的環(huán)保行為，曾經(jīng)參與其中的人,，肯定會產(chǎn)生很大的環(huán)保情感,。
第四段：團課環(huán)保的應(yīng)用
現(xiàn)在，僅僅參加團課已經(jīng)不能滿足人們環(huán)保的需求,，需要將這種環(huán)保意識延伸到日常生活和工作中。各種突破性的環(huán)?；顒佣夹枰獜姶蟮闹С謥韺崿F(xiàn),，而團隊課程可以為實現(xiàn)這些活動提供一個良好的土壤。在環(huán)保行動中,，大家可以通過真正的合作,，用自己的實際行動，將團隊課程中習得的合作精神轉(zhuǎn)化為具體行動,。
第五段：總結(jié)
“團課保護環(huán)境”是一項非常有深度的運動和行動,，它創(chuàng)造了一種積極向上、充滿活力和充滿環(huán)保意識的環(huán)境,。通過這樣的行動,，人們可以更好地體驗到環(huán)保所帶來的好處和意義，更加珍視和保護我們的自然環(huán)境,。作為一項可持續(xù)的環(huán)保和社會活動,，它具有無限的潛力，在實踐中更能以一種深刻,、有意義和有力的方式幫助我們走向環(huán)保的未來,。
保護環(huán)境心得體會篇七
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,。但是,，近十幾年來,，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高,，白色垃圾,，水資源被污染這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟悺Ｈ藗兇罅康叵馁Y源,，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物,。被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地,，也無法建成生活小區(qū)。因此,，垃圾分類勢在必行,。我校在20-年-月12月份，開展了垃圾分類系列活動,。
1,、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念,。
通過校園廣播,、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作,，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學生的積極參與,。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為,。
2,、各班加強宣傳培訓，普及分類方法,。
各班采用不同形式：如學生上網(wǎng)查資料,、圖片，或進行調(diào)查,、采訪等搜集資料,，然后利用校會、午間等時間,，在班里進行交流,，相互受教育，讓學生學會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型,，介紹經(jīng)驗,，強化推廣。
3,、開展垃圾分類主題班會,。
通過主題班會增強學生垃圾分類的意識。班會的內(nèi)容十分豐富,，有的同學還做了幻燈片,，配了音樂，十分精彩,。通過演講,，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性,。鼓勵同學們都來了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈,。
4、制定措施,，落實到位,。
學校設(shè)置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳,，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置,。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學生每天喝過奶的奶盒,，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費站,。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等,。這樣,，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識,，還體驗到了其中的樂趣,。
5、開展垃圾分類活動的意義
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,，污水四溢，臭氣熏天,，嚴重地污染環(huán)境,。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本,，減少土地資源的消耗,，具有社會、經(jīng)濟,、生態(tài)三方面的效益,。
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴重侵蝕,。垃圾分類，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達50%以上。
2,、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞,、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動物誤食,，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生,。因此回收利用可能減少危害性。
3,、變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個,，方便面碗5—6億個，廢塑料占生活垃圾的3—7%,。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油,。回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木,。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦,。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。
4,、堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類,，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈,、明亮!
保護環(huán)境心得體會篇八
環(huán)保是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕A(chǔ),，保護環(huán)境是每一個人的責任。為了提高環(huán)保意識,，貫徹落實習近平生態(tài)文明思想,，學生中心組織了一場“團課保護環(huán)境”的活動。在這次活動中,，我們收獲頗豐,，深刻體會到了環(huán)保的重要性。以下就是我的心得體會,。
第一段：活動前的準備
在開展活動之前,，我們先進行了相關(guān)的準備工作。首先,，我們針對環(huán)保的意義,，列出了相關(guān)概念和重要性等知識，以此為基礎(chǔ),，開展了活動,。其次，我們?yōu)榛顒訙蕚淞讼嚓P(guān)的宣傳材料,，并在校園內(nèi)進行了宣傳,。最后，我們準備了一些環(huán)保小物件,，如紙袋,、環(huán)保水杯等，以此激發(fā)同學們的環(huán)保意識,。
第二段：活動的過程
在活動中,，我們開展了多種形式的活動，包括環(huán)保小常識知識競賽,、環(huán)保志愿者招募,、環(huán)保節(jié)能簽名等等。通過活動,，我們讓同學們更加了解環(huán)保的相關(guān)知識,，并激發(fā)了他們參與環(huán)保的熱情,。同時,，我們也鼓勵同學們嘗試各種環(huán)保行為，如垃圾分類,、拒用塑料袋等等,。在活動中,，同學們積極參與，體現(xiàn)了他們的環(huán)保意識,。
第三段：活動的意義
本次團課活動的意義在于喚起同學們的環(huán)保意識,，讓他們知道環(huán)保對我們的生存重要性，養(yǎng)成積極參與環(huán)保的習慣,。在活動中,，我們不僅讓同學們收獲到了環(huán)保知識，而且激發(fā)了同學們加入環(huán)保志愿者的積極性,。這些都為他們今后參與環(huán)?；顒犹峁┝烁訄詫嵉幕A(chǔ)。
第四段：參與的收獲
通過這次參與活動,，我更加深刻地認識到環(huán)保的重要性,。我知道自己不僅是與環(huán)境相依相存的生命體，還是一個普通的公民,，需要擔負自己應(yīng)有的環(huán)保責任,。我還知道我應(yīng)該積極參與環(huán)保行動，不單自己用電用水注意節(jié)約,，還要影響身邊的人,。
第五段：自我提升的收獲
在參與環(huán)保活動的過程中,，我更加深入地理解了我們?nèi)祟惻c環(huán)境的相互作用,，更深刻地體會到環(huán)保的重要性。我也知道自己應(yīng)該在日常生活中積極投身于環(huán)?；顒?，為未來的美好環(huán)境做出自己的貢獻。同時,，我也學會了如何鼓勵身邊的人更加注意環(huán)境保護,，發(fā)揮自己的影響力，讓更多的人關(guān)注環(huán)保,。
總之,，這次團課活動不僅讓我更加了解了環(huán)保的含義，也讓我嘗試了積極參與環(huán)保行動的感覺,。這次經(jīng)歷,，不僅提高了我的環(huán)保意識，還讓我更加自信,，愿意承擔自己的責任,，積極投身于環(huán)保行動中。我相信,，在未來,，我會以更加積極的心態(tài),，更加高效的行動為保護我們的地球而貢獻自己的力量！
保護環(huán)境心得體會篇九
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日,，作為省級“綠色學?！保倚Ｒ浴懊赖沫h(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想,，不斷優(yōu)化校園環(huán)境,，并把環(huán)境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”,，為了增強師生的環(huán)境意識,，促進愛護環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍,，我?？茖W組老師結(jié)合我市建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”兩型社會，向全體同學發(fā)出了“兩型校園,、綠色校園”環(huán)保金點子征集活動,，現(xiàn)將本次活動做一個簡單小結(jié)。
本次活動我校大部分班級積極投入,，周日晚很多班級還召開了環(huán)保主題班會,，教育學生從我做起，從身邊事做起,，愛護我們生存的'環(huán)境,。如當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉,；生活用品用完后,，就分類處理而不隨手扔掉；購物時,，能自覺不使用超薄塑料袋,，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境,，凈化心靈,。
在本次活動中三年級三班表現(xiàn)最為突出，不但全體同學都一起參與,，而且提供了不少的金點子,。如：孫匯娟同學建議我們?nèi)w同學在日常學習和生活中，要節(jié)約用紙,，將未用完的本子裝訂起來做草稿本用,，包裝紙做成手工藝品，美化環(huán)境,。拒絕使用一次性飯盒和筷子等,。
余靖遠同學建議：校園多設(shè)垃圾桶，配上幽默的標語,，引導(dǎo)同學自覺將垃圾扔進桶內(nèi),。教室在采光好的情況下，盡量做到不開照明燈,。最有意思的是王靜嫻同學還建議學校水電師傅多配一個,，這樣水管壞了，能及時得到修繕,，防止浪費水資源等等,。為進一步培養(yǎng)學生參與環(huán)境保護，培養(yǎng)學生自我教育,，自我管理能力,，我們將把環(huán)境教育走向校外，推向社會,，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動,，并組織學生積極參加社區(qū)環(huán)保實踐，今年暑假我們科學老師就將組織長沙晚報小記者一起參與由可口可樂公司主辦的“留住一桶水”活動,，希望長沙晚報校園小記者踴躍參與,。
環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在一些問題,。學生的環(huán)保意識增強了，但要真正地,、自覺地落實到行動上,，的確不是一朝一夕的事情。有部分同學仍然是說一套做一套,。如昨天早上我值日,，在老教學樓三樓西頭就有4個水龍頭存在長流水現(xiàn)象，我伸手試了一下,，不是水龍頭壞了,，而是沒有關(guān)緊的緣故，這些現(xiàn)象在我們校園中隨處可見,。據(jù)我們觀察,，主要是環(huán)保意識薄弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強,，他們在這種環(huán)境下,，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習慣，一時難以糾正,。還有我們的部分家長朋友們也是如此,，我們常?？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰,，卻絲毫不覺得有何不妥,。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到,，沒有家長的支持,，學校工作將事倍功半。因此,，在今后的環(huán)保教育中,，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動,，使學生,、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻,，讓我們的天更藍,、地更綠、水更清,！
保護環(huán)境心得體會篇十
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展以及生活水平的提高,，環(huán)境污染問題日益突出。為了保護我們的環(huán)境,，提高自然資源的利用效率,，促進可持續(xù)發(fā)展，各行各業(yè)都加強了對環(huán)境問題的重視程度,。作為一名大學生,，我受到了環(huán)保意識的教育，也加入了青年志愿者團隊,，參加了團課保護環(huán)境活動,，讓我有了深刻的體會和感受。
一,、做好前期準備,，讓團課有序開展
在團課保護環(huán)境活動前，我們進行了前期的準備工作,。首先,，我們明確了活動目的、意義和內(nèi)容,，約定了集合時間,、地點和參與人員。其次，我們對相關(guān)環(huán)保知識進行了培訓,，了解了環(huán)保工作的重要性,，以及怎樣做才能達到最好的效果。最后,，我們申請了必要的設(shè)備和工具,，如垃圾袋、清潔劑,、手套等。這些準備工作有效地推動了團課的有序開展,，保證了環(huán)?；顒拥捻樌M行。
二,、認真清理垃圾,，保護環(huán)境衛(wèi)生
活動開始后，我們分組進行垃圾清理,?？吹窖芈返木G色帶、公園,、湖邊等遍布著亂扔的垃圾,，我們感到非常憤慨，決心認真清理殘留在環(huán)境中的垃圾,。我們用力清理垃圾,，不容易松懈，在清理過程中還注意觀察,，發(fā)現(xiàn)未被清除的垃圾,，及時清理。同時,，我們還把不同種類的垃圾分開收集,，方便做好分類處理。認真清理垃圾,，讓我們深刻體會到保護環(huán)境的重要性,，每一片綠草地、每一條河流都需要我們來保護,。
三,、加強環(huán)保意識，營造生態(tài)文明社會
團課保護環(huán)境活動,，讓我們不僅認識到保護環(huán)境的重要性,，更加強了我們的環(huán)保意識。我們深刻認識到，環(huán)保事業(yè)需要人人參與,，從自我做起,，讓環(huán)保意識真正落地。通過活動,，我們把環(huán)保知識轉(zhuǎn)化為具體的環(huán)保行動,，讓對環(huán)保的責任感更加深刻而實際。我們相信,，保護環(huán)境是我們每個人的責任和義務(wù),，只有積極行動，才能讓我們的地球更加美麗,。
四,、增進團隊合作意識,，體驗團結(jié)力量
在團課保護環(huán)境活動中,，我們不僅展示了個人的環(huán)保意識和環(huán)保行動，同時也體驗了團隊合作的力量,。在環(huán)?；顒又?，我們分工協(xié)作、互相幫助,，大家都貢獻了自己的力量,。我們互相鼓勵、互相學習,，在活動中體驗到團結(jié)的力量,，增強了團隊合作意識。這種合作體驗,，不僅可以應(yīng)用在環(huán)境保護活動中,，更可以在各種團隊合作的場合中得到運用，發(fā)揮出更大的效應(yīng),。
五,、深入感受環(huán)保的友好
通過團課保護環(huán)境活動，我們深入感受到了環(huán)保的友好,。環(huán)保是生態(tài)環(huán)境與人類和諧共存的關(guān)鍵,，也是我們共建美好未來的基石。我們要以保護環(huán)境為己任,，從細節(jié)抓起,，從思想到行動，真正做到具有環(huán)保意識和環(huán)保行動,，讓我們的環(huán)保工作扎實,、有力。
作為一名大學生，我們要有環(huán)保意識,，懂得保護環(huán)境,，讓我們的生態(tài)環(huán)境更加美好，為我們下一代留下一片綠色的家園,！
保護環(huán)境心得體會篇十一
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日,，今年我國宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮斗”,，我校根據(jù)縣教育局環(huán)保局的活動要求,，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學生的人格教育之中,，對學生進行綠色教育,。為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為,，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍,，我校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一,、加強組織管理，增強環(huán)保意識,。
學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作,，把環(huán)境教育作為學校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,，作為學校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作,。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像,，積累文字資料,。重視陣地建設(shè)，學校有宣傳欄,，各班有宣傳板報,，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手工藝品制作和板報評比活動,，營造了濃郁的宣傳氣氛,。
二、開展各類活動,，注重教育效果,。
1、在大課間，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育,，增強環(huán)境保護的意識,。同時對學生們發(fā)出環(huán)保倡議。
2,、利用班會課開展環(huán)境保護主題班會,，同學們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源,、限制使用塑料購物袋等,，樹立學生們的節(jié)能環(huán)保意識。
3,、走出校門,，高舉橫幅，進行環(huán)保宣傳的實踐活動,，增加學生和自身感受,。
4、利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳,，利用校園宣傳欄,。
5、各班級圍繞環(huán)保主題出一期黑板報,，進行宣傳,。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠,，雖然通過活動我們學生的環(huán)保意識增強了,，但要真正地、自覺地落實到行動上,，的確不是一朝一夕的事情,。有部分學生仍然是說一套做一套。因此,，在今后的環(huán)保教育中,，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展各項活動,，使學生,、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻,，讓我們賴以生存的天更藍,、地更綠、水更清!
保護環(huán)境心得體會篇十二
在如今環(huán)境日益惡化的背景下,，保護環(huán)境已經(jīng)成為我們每個人的責任,。為了提高公眾的環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保行為習慣,，我參加了一個有關(guān)培訓保護環(huán)境的課程。通過這次培訓,，我學到了很多關(guān)于環(huán)境保護的知識和技巧,，并且深切體會到了環(huán)境對我們生活的重要性。下面我將分享我在這次培訓中的心得體會,。
第二段: 理解環(huán)境的脆弱
在培訓過程中,，我們首先了解了環(huán)境的脆弱性以及人類活動對其造成的破壞。我們通過觀看一些環(huán)境紀錄片,，看到了許多森林砍伐,、土地退化和水污染的現(xiàn)象。這些景象讓我深深意識到我們對環(huán)境所做的傷害有多么嚴重,，同時也讓我明白了保護環(huán)境的緊迫性,。我們的家園地球是唯一一個供我們生存和居住的地方，保護環(huán)境就是在為我們自己的未來筑起一道屏障,。
第三段: 掌握環(huán)保技巧
在培訓中,，我們還學到了許多實際的環(huán)保技巧和方法。比如,，我們學習了如何正確分類垃圾,、如何合理使用水資源、如何減少能源的浪費等,。這些技巧的靈活運用可以在我們的日常生活中產(chǎn)生重大的影響,。比如,，我現(xiàn)在會主動節(jié)約用水,，盡量減少使用塑料袋和一次性餐具，定期清理電器設(shè)備以降低耗能等,。這些看似微小的改變每天都在積累,，我們的環(huán)境也因此而得以逐漸改善。
第四段: 培養(yǎng)環(huán)保意識
通過這次培訓,，我明白了環(huán)保不僅僅是一種行為,，更是一種意識。環(huán)保意識是一個人對環(huán)境的關(guān)注,、熱愛和尊重的體現(xiàn),。我們應(yīng)該增強環(huán)保意識，從小事做起,，從點滴改變開始,。比如，在不遠游玩的時候,，我們應(yīng)該主動撿起地上的垃圾,，不隨地吐痰或亂扔垃圾等,。只有將環(huán)保意識融入到我們的日常生活中，才能形成長久的,、持續(xù)的環(huán)保行為,。
第五段: 傳播環(huán)保理念
作為一個有環(huán)保意識的人，我還應(yīng)該主動傳播環(huán)保理念,，拉動身邊更多的人參與到環(huán)保行動中來,。在家里，我為家人講解環(huán)保知識,，并鼓勵他們僅購買環(huán)保產(chǎn)品,；在學校，我組織了一些環(huán)?；顒?，并通過宣傳板、班會等途徑向同學們傳遞環(huán)保知識,。正如勢能可以轉(zhuǎn)化為動能,，我們每個人都應(yīng)該將自己的環(huán)保力量傳遞下去，讓更多的人加入到環(huán)保大軍中來,，形成合力,，共同保護我們的環(huán)境。
總結(jié)：
通過這次培訓,，我不僅獲得了豐富的環(huán)保知識和技巧,，更培養(yǎng)了環(huán)保意識，將環(huán)保理念深深地融入到自己的生活中,。我相信,，只要每個人都能從點滴做起，在日常生活中主動保護環(huán)境,，我們的城市會變得更加美好,，地球?qū)兊酶右司印Ｎ覀儾灰?，環(huán)保是我們每個人的責任,，讓我們共同努力，為保護環(huán)境貢獻自己一份微薄之力,。
