每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學生差生評語篇一

1,、你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。

但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置,。

似乎總有同學來打你的“小報告”,。

并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。

假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

2,、你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩,。

總是嚴格要求自己。

上課時,兩只小手總是放得平平的,。

專心聽講,認真完成作業(yè)且熱愛公物,。

在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也積極了。

但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心,。

老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!

3,、老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。

你瞧,即使很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子,。

老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真,。

認真完成作業(yè)、認真聽講,、認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信,、支持你。

4,、你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課,、放學后都一樣。

每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

5,、 你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體,。

如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。

6,、 你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心,。

貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步,。

希望你在學習上多下點功夫。

我相信你定能取得好成績,你說對嗎?

7,、知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興,。

每次老師表揚時,總有你的名字。

你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!

8,、你是個性格極其內(nèi)向的孩子,。

你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。

為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會,。

老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?

9,、你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”。

可“偉人”不是每個人都能做到的,。

你要實現(xiàn)理想,必須從小事做起,無論做什么事情都必須勤奮努力,。

可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

10、你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著,。

最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興。

如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快,。

有信心嗎?努力吧!

1,、你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你，

小學生差生評語集錦,。

但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置,。

似乎總有同學來打你的“小報告”。

并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。

假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

2,、你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。

總是嚴格要求自己,。

上課時,兩只小手總是放得平平的,。

專心聽講,認真完成作業(yè)且熱愛公物。

在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也積極了,。

但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心,。

老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!

3、老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。

你瞧,即使很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子,。

老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。

認真完成作業(yè),、認真聽講,、認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你,。

4,、你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課,、放學后都一樣。

每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

5,、 你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。

如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你,。

6,、 你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。

貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步,。

希望你在學習上多下點功夫。

我相信你定能取得好成績,你說對嗎?

7,、知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。

每次老師表揚時,總有你的名字,。

你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!

8,、你是個性格極其內(nèi)向的孩子,。

你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話,。

為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會。

老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?

9,、你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”,。

可“偉人”不是每個人都能做到的。

你要實現(xiàn)理想,必須從小事做起,無論做什么事情都必須勤奮努力,。

可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

10,、你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。

最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興,。

如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快,。

有信心嗎?努力吧!

1、你聰明伶俐,，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。

但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置,。

似乎總有同學來打你的“小報告”。

并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。

假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

2,、 你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩。

總是嚴格要求自己,。

上課時,，兩只小手總是放得平平的。

專心聽講,，認真完成作業(yè)且熱愛公物,。

在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了,。

但最近,，你染上了個壞習慣，那就是粗心,。

老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

3,、 老師驚喜地發(fā)現(xiàn),，以前的“小花貓”不見了,，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。

你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子,。

老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真,。

認真完成作業(yè),、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信,、支持你。

4,、 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間,，上下課,、放學后都一樣。

每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè),，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

5、 你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習,，作業(yè)及時完成，熱愛勞動,，熱愛集體,。

如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你,。

6,、 你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫,，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績不理想,，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心。

貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。

希望你在學習上多下點功夫。

我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?

7,、 知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的`每一點進步,，老師都為你感到高興。

每次老師表揚時,，總有你的名字,。

你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!

8,、 你是個性格極其內(nèi)向的孩子,。

你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話,。

為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會,。

老師希望你以后大膽些，主動些,，你會進步的,，能做到嗎?

9、 你是一個很有主見的小男孩,，老師知道你的理想是做個“偉人”,。

可“偉人”不是每個人都能做到的。

你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起,，無論做什么事情都必須勤奮努力。

可是,，你好好想想,，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

10、 你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著,。

最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興,。

如果你今后上課時不做小動作，專心聽講,，你會進步得更快,。

有信心嗎?努力吧!

11、 雖然,，你真是個讓老師生氣的學生,，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點:尊敬老師,，聰明機靈,。

你常說自己笨，學不起,。

你常說想跟小朋友們一起玩,。

那么老師告訴你，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學,，首先要自己去愛他們。

老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步,。

12、 你其實很聰明,，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。

如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè),、有錯及時改正,，相信你會進步的。

老師期待著你的進步,。

小學生差生評語篇二

1,、你是個聰明機靈的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智,。

3、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注,，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢,？你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣,，認真,，投入地對待每件事，一定會學有所獲,。

5,、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細,，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師,，團結(jié)同學,，熱愛勞動,，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了,，還能積極舉手發(fā)表自己的意見,，書寫美觀,，老師對你的進步情況很滿意,，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓！

6、你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑；課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑突出,。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重,，專心努力讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。

7,、 “懶”使你迷失了學習的方向,；“懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志,；“懶”使你與成功無緣,。

8、你是一個開朗可愛的孩子,，尊敬老師,，與同學相處愉快，熱愛學校生活,，集體榮譽感強,，遵守學校紀律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，愛勞動,，有責任心,，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心,，能虛心接受他人意見，學習較主動,，能吃苦,，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言,！

12,、當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時,，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興！如果你能夠抓緊時間,，精力集中,，踏實認真，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的,！

13、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生,，你一定會的，是嗎,？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。

16,、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的,，是嗎？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

17、經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足,，即使遇到挫折，也毫不氣餒,，希望你能樹立信心,，不懈努力,，別讓大家失望,。

19、運動場上你奔跑如飛,，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好,，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動,，這不是缺點,，不是過錯,。錯的是你在不該玩的時候玩,，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考,，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好？好好努力吧,！

20、一直在努力,，老師注意到了，也看到了,，你想學，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽，你認真準備,，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興??！知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你,。

小學生差生評語篇三

1.你身上最大的毛病是什么——“懶”,?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣,。

2.其實,，你是很聰明的孩子。你模仿力較強,，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”,，惟妙惟肖多令人記憶猶新,。

3.孩子,，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時,，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

4.記得你跟老師說過自己要學好,，當時我夸了你,，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些,，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀律,，你仍不失一個可愛的學生。好孩子,，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力,，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰,。

5.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極,。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學期你進步不少,，老師看在眼里，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，愛調(diào)皮同學，作業(yè)馬虎,，紀律松懈，也讓老師失望,。好孩子,，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上,，誰也比不上你。努力吧,，老師期待著你更大的進步!

6.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快,，同學間的小事，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧,，xx，你是一個聰明的學生!

7.性格內(nèi)向不是什么缺點,，但過于內(nèi)向就不好了,，一定要改變過來,。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處,，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化：和同學關系好了,，學習成績也會好的,。

8.或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨批評，可其實在老師的心里,，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習，那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

9.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待，并且積極改正,，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

10.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好,，努力彌補自己的不足,，即使遇到挫折,，也毫不氣餒，希望你能樹立信心,，不懈努力，別讓大家失望,。

12.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子,，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的,。

13.你是位健康,，精力充沛的孩子,，能干熱愛勞動，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友。

15.這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來，迎難而上,，這種精神十分難得，你樂觀,，個性豁達，這將有助于你的成功,。但記住：千萬別荒廢了學業(yè),。

小學生差生評語篇四

2、在校尊敬老師,，團結(jié)同學,，關心集體是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎,？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

3,、你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了。但最近,，你染上了個壞習慣，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎,？做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧！

4,、你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你,。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信,，你將是最棒的！努力吧,！

6,、你有一付熱心腸，關心集體,，樂于助人，和同學們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活,，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問,，你要求上進，充滿自信,，學習上永不言敗。你常?！笆Э亍保侠鳂I(yè),，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石,，爭取更大的進步。

7,、你思維敏捷，學習勤奮,。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。你勤于思攷，所學知識能夠舉一反三,，經(jīng)過一個學期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應了高中學習生活,，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應是弱者。但老師同樣要提醒你,，只有持之以恒，方能立于不敗之地,，你能做到嗎？我們期望你能再次給我們一個肯定的答復,。

8、“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,。”“勤勉”會永遠成為的財富,。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富,。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事,，那么從長遠看，勝利必將屬于你,。請你珍惜自己所擁有的一切,，并大膽地去開拓進取,，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛,！

9,、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加,，并為下級爭得了榮譽,，但成績還不夠理想,，自制力相對弱，課外時間利用率不高,。“人最大的敵人就是自己”,，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點,，爭取在新學期有突破性的進步,。生命給予你的只是武器,，生活給予你是戰(zhàn)場，要靠自己打個漂亮的戰(zhàn),！

10、知道嗎,，最近,，你的進步可真大?。∧愕拿恳稽c進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油,，你將會時最出色的！

11,、你忠實憨厚，聽話懂事,，你心系集體,，樂意助人,，你明白事理，要求上進,，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任,，缺少動力,，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著,。相信自己,，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好,。

13、你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走,，老師一直被你的這種精神所感動著。最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作,，專心聽講,，你會進步得更快。有信心嗎,？努力吧！

14,、如果不相信自己注定平庸，那就用堅強把困難壓倒吧,，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧！既然天上不會掉餡餅,，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會有回報,，把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧，你會做得更好,。

15、你其實很聰明,，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的。老師期待著你的進步,。

小學生差生評語篇五

1. 你是一個比較出色的孩子，平時雖不多言,，但課堂能積極發(fā)言，而且學習勤奮,，你的作業(yè)一直是同學們學習的榜樣,。希你多參加一些活動,，讓各方面能力都得到發(fā)展。

2. 你是一個文靜的好孩子,，雖然平時不多話,，但課堂上卻大膽踴躍發(fā)言。你總是努力做好每件事,，老師和同學都喜歡你。希你繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓。

3. 你知道嗎,，老師非賞喜歡你，你很聰明,，成績也不錯，但老師認為你學習不穩(wěn)定,，愿你注意發(fā)展自己的能力,，向更高的目標奮進,。

4. 你雖然頑皮，但你很誠實,。你有很強的上進心，但缺少持之以恒的精神,。希你課堂上專心聽講，認認真真做好每一件事,，爭取不斷進步。

5. 勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習,，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開,。

6. 在老師的心目中，你是一個聰明而頑皮的男孩,，你很有個性，愛好廣泛,，成績良好。你知道嗎,，學習上來不得半點馬虎，希嚴格要求自己,，認真完成作業(yè),。

7. 你是一個文靜的好女孩,，雖然平時不多話，但課堂上卻大膽踴躍發(fā)言,。你總是努力做好每件事，老師喜歡你,。希你繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓,。

8. 你愛好體育活動，在校運動會上為班級爭得榮譽,。這學期你學習也有明顯進步，特別是作業(yè)比以前認真了,。如果你在學習上多動腦，你的進步會更大,。

9. 你愛好體育活動，身體素質(zhì)好,。你是一個懂道理的孩子，可就是你控制不住自己,，與同學發(fā)生沖突,，如果你把你的精力多放一點在學習上，你一定會是一個好的學生,。

10. 你是一個聰明而頑皮的孩子，你愛好體育活動,，身體素質(zhì)好。比較守紀律有時不能按時交作業(yè),。如果你能從各方面嚴格要求自己，你一定會是一個出類拔萃的學生,。

12. 你是一個文靜的好孩子，學習比較認真,，課堂注意聽講，作業(yè)認真完成,，成績良好，如果你課堂上能積極思考,，大膽發(fā)言,，你的成績一定會有提高,。

小學生差生評語篇六

1.或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨批評，可其實在老師的心里,，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者,。試試看,，老師等你的好消息!

3.常幫老師做事情,，在這個學期，你的學習有所進步,，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人,，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友,，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應,，有一個美好的小學生活!

4.你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中,，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞,，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興,，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手,，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快,，相信我們的xx會做到的，對嗎?老師期待著,。

5.每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里,，多好的學生!xx,，你的學習基礎是差了一些,，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽,，也不要灰心，“世上無難事,，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

6.你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會成功的!

7.如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你。

8.在校尊敬老師,，團結(jié)同學，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

9.你是一個聽話的孩子,，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心接受別人的意見，熱情待人,，尊敬老師，團結(jié)同學,，熱愛勞動,，做事有條有理,，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了,，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀,，老師對你的進步情況很滿意,，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓!

10.平時,，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣,。孩子，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻,，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的.精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

11.你是個聰明機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是,，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智。

12.見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上,，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想,，希望在以后,，要以學習為重，專心努力讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

13.你是個頑皮好動的小男孩。上課時,，很難做到安靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”,，喜動“干戈”,。其實，你挺能干，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人,。

14.老師很理解你,，同情你，你想學,，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習,，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的,。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間,，結(jié)果得了分，多令人高興啊!

15.大家一致夸你頭腦機靈,，反應敏捷，勞動積極干勁大,，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興,。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處,，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣,，同學們定會為你喝彩,，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰,，聰明的你定會做到的!

小學生差生評語篇七

2.在課堂上,，老師總是一會兒看到你悄悄地和鉛筆盒說話,，一會兒和手中的鉛筆談心，這樣可以學得好知識嗎?知識是要靠平時一點一滴積累,，希望你能學會認真傾聽。

3.你膽子較小,，探究課上不積極和同學合作交流，老師希望你抓住每一次鍛煉的機會,，在課堂上大膽地發(fā)表自己的見解，拓寬視野,。加油吧!

4.學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，相信自己的能力，你一定很棒,。

5.你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間,，上下課放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真收集資料，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

6.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

8.你曾對老師說，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問，哪有學問,。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久的將來,，你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

10.你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫,，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺乏信心。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你把更多的精力放在探求知識上。老師期待你的成功,。

11.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人,，上課時卻總管不好自己。你喜歡玩耍,，這并不是缺點,。可是,，如果只貪玩不學習，知識不會自己長翅膀飛到你的腦子里,。老師希望你把學習和玩耍分開：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

13.可愛的小姑娘，能在老師和小朋友們的幫助下完成規(guī)定的任務,，善于傾聽他人的觀點，如果在探究活動中積極思維大膽發(fā)表自己的看法,，你會更聰明!

14.教室墻上的“探究樂園”里,，你的名字漸漸多了,，課堂上你的發(fā)言也多了，和同學的合作熱情更高了……你的進步大家都看在眼里,，喜在眉梢。

15.文靜乖巧的孩子,，老師看得出你挺喜歡上探究課，課堂上眨著一雙充滿好奇的大眼睛,，能在大家的啟發(fā)下完成規(guī)定的任務。不要再做旁觀者,，做個勇敢的參與者吧,，你會是很棒的一個!

16.你能認真地參加探究活動，但一遇到難題就退縮了,，老師要告訴只要你大膽地向前，成功離你不遠了,。

17.你很熱情，常常積極參與活動,，但你有時卻不能很好地約束自己,，影響了整個小組，大家對你可有些意見,，希望你能合理安排，受到大家的歡迎,。

18.大家覺得你想像力豐富，動手能力強,。當別人遇到困難時，你能及時伸出援助之手,。如果你能不固執(zhí)己見,，在探究活動中取長補短，一定會收獲頗豐,。

19.同學對探究課缺乏熱情，活動中不夠投入,，也不愛發(fā)表自己的觀點，希以后明確學習目的,，認真對待每一次探究活動,。努力吧!

20.你上課能認真聽講,，討論時擰傾聽他人的意見，希今后要多動腦敢探究,，做一個勤學好問的探究型學生。

小學生差生評語篇八

差生一直是我們班主任最為關注的,，對他們的評語一直是我們班主任十分頭疼的事。那么你知道小

學生評語

1. 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快,，同學間的小事，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，你的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，,，你是一個聰明的學生!

2. 性格內(nèi)向不是什么缺點,，但過于內(nèi)向就不好了，一定要改變過來,。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處,，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化：和同學關系好了,，學習成績也會好的。

3. 或許你有些調(diào)皮,，有些好動,，也常挨批評,，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻,，靜下來認真思考，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者,。試試看，老師等你的好消息!

4. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待，并且積極改正,，這也是難能可貴的,，希望你能在學習上多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足,。

5. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好,，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折,，也毫不氣餒,，希望你能樹立信心,，不懈努力，別讓大家失望,。

7. 從你的

作文

8. 你是位健康，精力充沛的孩子,，能干熱愛勞動，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子,，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友,。

10. 這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來，迎難而上,，這種精神十分難得,，你樂觀，個性豁達,，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

11. 學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資。

12. 在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句

名言

13. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松，其實不然,，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

14. 能堅持參加晚自修這點做很好，積極參加各項集體活動,，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話,，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正,，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè)，也影響到你自己在老師同學眼中的形象,，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!

15. 看你作業(yè)認真,，字寫得漂亮,，的確是一種享受,，說明你有著認真的態(tài)度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,，那時的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現(xiàn),。

1. 誠實，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經(jīng)因為沒有取得好成績而落淚,，讓我深深的感動,。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力,，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大,。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法,，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。

2. 外表秀氣柔弱的你,，卻有著灑脫的個性,。你的善良與寬容大度交相輝映,，贏得了同學的好評;你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰,。文筆優(yōu)美的隨筆，是老師怡心養(yǎng)性的享受,，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,，對學習的態(tài)度更加專注,，成績有一定的提升。希望不僅要勤學,，更要好問，掌握科學方法,，提高課堂效率，爭取高三更大的進步,。

3. 你忠實厚道，樸直豁達,，班中的臟活累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助,，同學老師都愿意接近你,。當今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學習刻苦努力,，成績有所提高。老師想提醒你面對學習中的困難,，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑,，認真探究學習方法,，提高效率,，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化鞏固,。注意學習的每一個細節(jié)，做好歸納小結(jié),。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標,。

4. 你隨和幽默會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強,，思維敏捷，所以理科學習見成效;你做事從興趣出發(fā),，定力不足,，意志力不夠,，所以成績不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露與世無爭,，但又不甘示弱。你優(yōu)點很多,，也有許多毛病，我想掌握好的方法,，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎,，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習慣,，是終生受益的偉業(yè)?！澳袃翰徽癸L云志,，空負天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐,，趕上去，你一定會展鴻鵠之志,。

5. 你其實是愿意上進的學生，樂觀,，善于排解憂愁，但你平時貪玩難以自控,，浪費了時間，荒廢了學業(yè);你積極參加班集體活動,，但你經(jīng)常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對于學習你缺乏熱情,，沒有興趣,，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會,，你如何去面對挑戰(zhàn)呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你,，選擇適合自己的路,，發(fā)揮潛力,，腳踏實地，無怨無悔過好今天,。

6. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,?！薄扒诿恪睍肋h成為你的財富,。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富,。學習中出現(xiàn)波動是正常，只要我們執(zhí)著地去作一件事,，那么從長遠看，勝利必將屬于你,。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取,，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!

7. 你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加,，并為班級爭得了榮譽,，但成績還不夠理想,，自制力相對弱，課外時間利用率不高,?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步,。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場,，要自己打個漂亮的戰(zhàn)!

8. 你忠實憨厚，聽話懂事,，你心系集體，樂意助人,，你明白事理,，要求上進,，但你拖拉散漫，意志薄弱,，缺乏責任，缺少動力,，這一切都阻礙了你成績的飛速進步,，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己,，只要信心恒在，你的明天一定會變得美好,。

9. 成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力,，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的,。老師希望你以后不僅學習上有較大進步,，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天,。

10. 老師知道你一直很努力,，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊,，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力,。愿你能把握好自己的人生,，永不言棄,。

11. 你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣,，認真,，投入地對待每件事,，一定會學有所獲。

12. 你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

13. 雖然,，你真是個讓老師生氣的學生，但是,，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨,，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩,。那么老師告訴你,，,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。

14. 你其實很聰明,，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的,。老師期待著你的進步,。

15. 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎?老師相信你可以的,，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步,。

1. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力,。可是,，你好好想想,，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

2. 你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講,，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

3. 雖然,，你真是個讓老師生氣的學生,，但是,，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈,。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩,。那么老師告訴你，鬃,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。

4. 你其實很聰明,，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的。老師期待著你的進步,。

5. 平時，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

6. 你是個聰明機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”,，所幸的是,，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智,。

7. 見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上,，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息，不管做什么游戲,，你總是特別活潑突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。

8. 你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進,，你性格開朗，又能明辨是非,，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步,，但成績又不盡人意，你常常矛盾信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川,。

9. 愿你策馬前行,，快馬加鞭!

10. 愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁!

11. 你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師,，與同學相處愉快，熱愛學校生活,，集體榮譽感強，遵守學校紀律,，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，愛勞動，有責任心,，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心，能虛心接受他人意見,，學習較主動,，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

12. 課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮,，喜歡幫助同學，拾金不昧,，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮,，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真,，要有始有終,，生活上能夠自己照顧自己,，不挑食，健康快樂地成長!

14. 維是一個聰明活潑,善于與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,也很貪嘴,上課經(jīng)常遲到講笑偷吃零吃搞小動作,這些都是你走向成材的絆腳石,希望浩維珍惜自己的才能,并把它全情地投入到學習中去,老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè),開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

15. ×是一個熱愛班集體的同學,留給老師最深印象的是參加校運會,為班勇奪二項長跑獎項的一幕,還有堅持戴紅領巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通,學習不夠刻苦,做事拖拉,希望在下學期更嚴格要求自己,爭取更大的進步,不斷地完善自己,。

16. xx，你尊敬師長,，聽話懂事，有較強的集體榮譽感,。但是,，你的自制力較差,，自習課上偶爾會“蠢蠢欲動”。在學習上,，你能認真聽講，大膽發(fā)言,，但是你的基礎較為薄弱,，知識掌握的不夠牢固，作業(yè)還比較馬虎,。今后還須端正學習態(tài)度，靜下來認真思考,，勤奮學習，多做一些對自己的學習有益的活動!

18. 開學××給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒,給同學稍為一說笑,馬上就忙低下了頭羞紅了臉,。冠林正直善良,尊重老師,團結(jié)同學,有上進心,但為人不太有主見,喜歡依賴人,其實你是一個了不起的男孩,不斷默默地努力吧,老師和家長都會看在眼里的,我相信冠只要更自信,一定可以在上成為一顆耀目的恒星,。

19. 你是一個愛玩好動的男生，自控力較差,，經(jīng)常會隨便講話。但老師相信,，只要你肯學，認真完成作業(yè)的話,，你一定是最了不起的。

20. ×可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,可惡的時候讓老師很想一口吃掉你,唉,你什么時候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人,一絲不茍地做事?!當然,你學習較自覺,人也非常聰明,就是自控力太差,嘴太饞,你不小了,老師希望你能成熟一點,刻苦學習,長大成為一個大學生,以后做一番事業(yè)出來,你行的!

小學生差生評語篇九

1. 你在數(shù)學競賽中取得驕人的成績,，這主要是因為你學習上愛動腦,。你能完成作業(yè),，但經(jīng)常會忘記交,，如果你能堅持踏實,、認真的學習，你一定會是個很出色的學生,。

2. 在老師的心目中你一直是一個出色的學生,，你總是認認真真地做好每一件事你興趣廣泛,，成績優(yōu)異,。老師希望你繼續(xù)進取，為實現(xiàn)自己的美好理想而奮斗,。

3. 你是我們班的“小博士”，你不僅思維敏捷,，而且學習勤奮。你的愛好是學電腦和鉆研數(shù)學題,，在數(shù)學競賽你又獲得了特等獎,。老師希望你積極參加集體活動提高自己各方面能力。

4. 你是一個誠實的好孩子,自覺遵守紀律,，積極參加體育活動,，課堂注意聽 講，能完成家庭作業(yè),。你知道嗎,，一份耕耘,，一份收獲,。愿你在學習上多 動腦,，爭取不斷進步。

5. 你是一個文靜的好孩子,，在校與同學友好相處,，學習較認真，作業(yè)按時完成,，成績良好。希望你課堂上大膽發(fā)言,，在集體活動中鍛煉自己的膽量。

6. 你是一個懂事的孩子,，守紀律，愛勞動,，主動參加集體活動。你課堂能認真聽講,，踴躍發(fā)言,。希望你抓好鞏固這一環(huán),，學習上多動腦,，多下功夫，力爭能把成績提高。

7. 因為你善良待人真誠,，同學都喜歡與你做朋友。學習主動,，上課總是專心聽講。你關心集體,，主動做好值日生工作,，希你再接再厲,，爭取不斷進步。

8. 在班級你是一個從不讓老師操心的孩子,，你守紀律,，愛勞動,，與同學友好相處，學習較認真,，作業(yè)書寫有進步，希望你能積極參加集體活動,，提高自己的能力。

9. 你是一個性格內(nèi)向的男孩子,，自覺遵守紀律，課堂注意聽講,，按時完成作業(yè)但你的作業(yè)質(zhì)量不高，老師希望你學習上多動腦,，多下功夫，爭取不斷進步,。

10. 你是個守紀律的好孩子，平時與同學與好相處，你學習主動,，課堂注意聽講，作業(yè)認真完成,。希望你上課大膽發(fā)言，積極參加集體活動,，爭取不斷進步,。

11. 你是一個各方面素質(zhì)都比較好的學生,，你學習勤奮而踏實，作業(yè)書寫一絲不茍,，是同學們學習的榜樣。希望你課外多看一些數(shù)學讀物,，向更高的目標奮進。

12. 你是一個多才多藝的好孩子,，你的畫得了學校一等獎，你的書法作品也得了市優(yōu)秀獎,，為班級爭得榮譽，你關心集體,，認真做好值日工作，以你的聰明,，如果你勤奮學習，你的成績一定會穩(wěn)步上升,。

13. 你一個聽話的孩子,，老師知道,，你一直都想做個成績優(yōu)異的學生，你能按時完成作業(yè),，但因你在學習上不喜歡動腦,，成績總是徘徊不前,，希望你能勤奮學習，爭取成績有提高,。

14. 目標越高，志向就越可貴,。老師相信你在新的一年里有新的飛躍。

15. “讀書破萬卷,，下筆如有神”。老師相信你會利用假期多閱讀一些對自己學習有好處的書籍,。