演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會,,特別要注意字正腔圓,斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,,還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),,要有快有慢,有張有弛,。那么你知道演講稿如何寫嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。
自信的演講稿篇一
我并不美麗,但我充滿自信,。因?yàn)樽孕?,我變得更加開朗;因?yàn)樽孕牛易兊酶訕酚^,。自信是生活中必不可少的一部分!
做任何事情都要充滿自信!
廄得在一天下午,學(xué)校舉行了童謠比賽,??粗荣惖耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都表演得十分好,我就不免緊張了起來,。生怕自己背錯(cuò)臺詞,、做錯(cuò)動作。于是,,我一遍遍地讓自己平靜下來,,可無濟(jì)于事!突然,我轉(zhuǎn)念又想:背錯(cuò)臺詞算什么,,做錯(cuò)動作又算什么呢?自信一點(diǎn),,不用緊張,只當(dāng)一個(gè)人在練習(xí),。過了一會兒,,輪到我們班了,我們班的同學(xué)走到指定地點(diǎn),,開始了比賽,,我不一會兒就進(jìn)入了狀態(tài)。隨著一陣熱烈的掌聲,,我們班的比賽結(jié)束了,,我們都松了一口氣,等著比賽結(jié)果出來,。幾天以后,,比賽結(jié)果出來了,我們班得了三等獎,。聽到這兒,,我心想:看來,,做任何事都必須要充滿自信啊!
在漫天雪花中,數(shù)梅花最自信;在茫茫天穹中,,數(shù)老鷹最自信;在平原君門下,,數(shù)毛遂最自信;在眾多科學(xué)家中,數(shù)愛迪生最自信……從古到今,,從遠(yuǎn)到近,,所有事物都充滿自信,微微一笑,,鑄就不屈的靈魂,,為生活點(diǎn)亮明燈。
自信+能力=成功,,所以,,成功離不開自信,想要成功,,就要有超過二分之一的自信,,丟下自信的人,很難獲得成功,,讓我們“拾起自信”,,踏上成功之路吧!
讓我們在自信中學(xué)會努力,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),,學(xué)會向前,,迎接成功!
自信的演講稿篇二
美國著名作家海倫凱勒說過,對于凌駕于命運(yùn)之上的人來說,,信心是命運(yùn)的主宰,,人之所以“能”,是因?yàn)樾拧澳堋薄判氖侨说恼鞣?,它?zhàn)勝了人,,又存在于人的心中,每個(gè)人都渴望成功,,為成功而拼搏,,就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地,道路艱難且漫長,,你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而達(dá)到光明的未來,?心理學(xué)認(rèn)為:自信就是自己相信自己,就是對自己應(yīng)該做的事情有必勝的決心和意志,,就是對自己未來永遠(yuǎn)充滿希望的心理體驗(yàn),,自信,是成功的基石,!“我自信,,我快樂”即是真理,。
自信,是一種明亮而不刺眼的光輝,,一種圓潤而不逆耳的'聲響,,一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài),也是一種不向周圍申訴求告的大氣,,一種理會哄鬧的微笑,,一種洗刷了偏激的淡漠,一種并不陡峭的高山,,我自信,,我快樂——即使每個(gè)人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事,光鮮,,或者不堪的,,他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣,前一句寫了憂傷,,后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”,,微笑著去唱生活的歌謠,不去埋怨生活給予的太多坎坷,,我們需要的是自信面對。
在這個(gè)世界上,,一星隕落,,黯然不了星光燦爛;一花凋零,,荒蕪不了整個(gè)春天,,所以如果你想畫滿一面長墻,除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩,,沒有別的事情對描繪更有意義,;如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài),除了相信自己能尋找到一路花香的街道,,沒有別的機(jī)會能為神奇的念頭而增色,。不要遲疑,要像驚蟄時(shí)的聲響一樣,,像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣,,像千千萬萬不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣,一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長卷,,終會有揮毫潑墨的尾聲,!
最后,每一個(gè)曾經(jīng),、馬上,、即將面對考驗(yàn)的同學(xué),,請努力,請一直努力,,驕傲地昂頭說:我自信,,我快樂!
自信的演講稿篇三
自尊,,顧名思義,,就是自己尊重自己。一個(gè)有自尊的人是不會去向別人卑躬屈膝,,也不會讓別人去歧視和侮辱自己,。自愛,就是自己懂得愛護(hù)自己和珍惜自己的名譽(yù),,樹立一個(gè)良好的個(gè)人信譽(yù),。自尊是自愛的目標(biāo),自愛是自尊的表現(xiàn),,要自尊必須自愛,。自尊自愛是為了建立和維護(hù)自己的尊嚴(yán),自尊自愛是維護(hù)個(gè)人乃至民族尊嚴(yán)的前提,。一個(gè)自尊自愛的人應(yīng)該是有理想,,有抱負(fù),有氣節(jié),,有人格,,有個(gè)性,有主見,,有毅力的人,。不是嗎?我覺得這說的十分的對??!
“士可殺不可辱!”“寧為玉碎,,不為瓦全,!”“寧可站著死,不可跪著生,!”這些都是自尊和自愛的精髓意義所在啊,。然而,有好些人依然是為了功名利祿而貶低了自己的自尊,,他們?yōu)榱四切s華富貴而把自尊和自愛踩在腳下,,還有的是為了一己私欲出賣了自尊??捧上捧下,損人利己喪盡天良!我們要做到的就想是上邊所說的斐爾壩拉人為了不讓外族人看貶了,,從此就不在彎著腰,,就連撿東西都是拿竹夾夾起,這種精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的,。
人生的價(jià)值應(yīng)包含著自尊和自愛,,如果沒有自尊自愛,生命還有什么意義呢,?
其實(shí),,要做到自尊自愛是必須懂得自強(qiáng)的,自強(qiáng)應(yīng)該是自尊和自愛的體現(xiàn)吧,。自強(qiáng)是應(yīng)該有自強(qiáng)不息和百折不撓的精神所帶動的,,是要有超越自我,有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。一個(gè)強(qiáng)者不僅有他的才華,,重要的是他有自強(qiáng)的氣息,不畏寒言,,有勇于承擔(dān)重?fù)?dān)的大無畏精神,!
自信的演講稿篇四
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
“相信自己,,這是成功的秘訣”名言也這樣說,,的確,努力是成功的階梯,,而信心卻是建造階梯的力量,。
小時(shí)候教師曾對我講過一則故事:鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神,而這背后的小螺絲,、轉(zhuǎn)輪等卻一向被人們忽視。換個(gè)角度,,努力是鐘針,,它也是人們一向的追求,而忽略的自信卻是努力背后的支持者,,人們一昧追求努力,,相信僅有努力才能成功,而信心,,正是人們所缺的,。
就在身邊的一個(gè)例子:母親語重心長地教導(dǎo)孩子要努力,否則會沒出息,??荚嚳荚伊耍议L首先說的是:“你平時(shí)那么懶,努力一點(diǎn)肯定能考好,。
“盲目地努力”成為家長教育的目標(biāo),,他們要求孩子努力學(xué)習(xí),卻忘了給孩子找回自信的提示,。
而與家長相反的,,是一場演唱會的彈琴演奏家,在演出前,,他付出了努力,,但他沒有忽略了自信。演奏時(shí),,他帶著努力的成果和一顆自信的心上場了,,隨著琴聲的回響,他的自信與努力伴起了舞,,舞蹈與音樂的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎臺,。
當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí),他就是成功的主宰者,,只要自信與努力相互配合,,那么,成功將離他越來越近,。
在我們成長的道路上,,努力的確是前提條件,但如果沒有信心,,就算多么努力,,終究不能到達(dá)目的,只會在人生的海洋中徘徊;而當(dāng)我們有了自信,,就等于有了目標(biāo),,即使慢慢的航行,也總有一天會到達(dá)目的地,。
沒有自信的人的生活是黑暗的,,有自信的人將會被引進(jìn)一個(gè)光明的世界,讓我們尋回自信吧!走向光輝的明天!
自信的演講稿篇五
老師,,同學(xué)們:
大家好,!我是七(5)班的ada,我競選的是自信之星,!
當(dāng)我踏上這個(gè)通往成功的舞臺時(shí),,我知道有很多人支持我,相信我,。
現(xiàn)在我終于站在這個(gè)舞臺上了,,這不就是我夢寐以求的舞臺嗎?
當(dāng)然想要成功,也并不是那么容易,,但我相信自己可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡,。
雖然我只是茫茫大海中的一滴水,可是我也有屬于自己的夢,。我想要出??纯赐饷娴氖澜纾蚁肴ふ覍儆谧约旱膲舳鴫粢呀?jīng)悄悄再我心中開始蔓延,。我期待著那滴水可以讓花兒盛開,,可以讓茫茫大海中多一些關(guān)愛。我相信當(dāng)夢成為現(xiàn)實(shí)時(shí),,我一定能用自己的能力讓世界變的更好,。
外校之星是一個(gè)難得的舞臺,因此我要好好珍惜這個(gè)機(jī)會,。
在這個(gè)舞臺上我可以盡情展示屬于自己的魅力,,用微笑去迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),我有一個(gè)特點(diǎn)當(dāng)面對高難度挑戰(zhàn)時(shí),,我的實(shí)力會脫殼而出,,象汽水一樣涌出來。
我知道想要成功必須要經(jīng)歷許多磨難,,艱辛,,可是當(dāng)你的夢不再縹緲時(shí),你會認(rèn)為那段艱辛的路,,有多幸福有多快樂,。
所以我愿意放手一博。雖然我知道自己有許多缺點(diǎn),,不過我為自己的努力而自豪,。
朋友們,相信我,,投我一票,,讓我為外校綻放出屬于它的魅力,讓我們?yōu)橥庑W院馈?/p>
自信的演講稿篇六
親愛的同學(xué)們,,老師們:
大家好!
今天我要和大家說的主題是關(guān)于自信的問題,,自信兩個(gè)字對于大家來說想必一點(diǎn)也不陌生吧,,在很多的挑戰(zhàn)面前,我們需要的更多是自信,,沒有了自信,,你這個(gè)人看起來就會非常地“不好看”,你演講時(shí)低著頭,神情緊張,,別人不會鼓勵你,,只會笑話你,這樣的人還上去演講,,這樣你的不自信就會讓你更加的不自信,,所以有時(shí)候,我們不一定要別人來幫助自己,,自己相信自己就可以了呀,,要相信這句話:自信的女孩子就是最美的。
以前的我一點(diǎn)也不自信,,連走路都是低著頭的,,什么事情想做卻沒有自信去完成,想問別人題目去不敢邁出那艱難的一步,,后來我在媽媽的教導(dǎo)之下完全變了一個(gè)人,,走路抬頭挺胸,完成自己想完成的事情,,總是笑著完成所有困難的事情,,這樣的你自信就找回來了。如果你自己都覺得自己太差了,,那么還會有誰會特意來安慰你呢,,還會有誰來夸獎你呢,人生的道路有很多條,,何必你只糾結(jié)在那條不自信的道路上面呢,,這樣對誰也沒有好處呀。
每個(gè)人都要相信自己,,尤其是女生,,因?yàn)橛行┡鷷驗(yàn)樽陨淼脑蚨蛔孕牛傆X得自己比不上別人,,其實(shí)不是的,,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你要相信別人有的你可能沒有,,但你有的別人也可能沒有呢,!總之,自信是我最最最自信的兩個(gè)字了,,對于我來說,,只有自己做到最好別人才會抬頭看你,相信自己,,沒有誰是不喜歡自信的,,只有那些不自信的人才不知道自信是一個(gè)什么樣的存在,,所以請所有人都記住這幾個(gè)字,自信就是最美的,!
自信的演講稿篇七
尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我笑過,哭過,,成功過,,也失敗過,挫折,、失敗也曾一點(diǎn)點(diǎn)慢慢吞噬我的信心,,使我膽怯,讓我自卑,。使我畏縮不前,,讓我開始懷疑自己。直到有一天,,我看到了愛因斯坦的傳記,,這個(gè)科學(xué)巨人,小時(shí)候,,他被老師和同學(xué)們稱為弱智,,但他的母親卻時(shí)時(shí)鼓勵他,使他找到自信,。正是因?yàn)檫@自信,,他成功了。他發(fā)表了《相對論》,,成為了科學(xué)巨人,。這件事也讓我認(rèn)識到:只有擁有自信,才能走向成功,。
有自信就有力量,,有自信就能戰(zhàn)勝一切困難。
有自信就有機(jī)會,,有自信就會離自己的夢想更近一步,。
我自信,所以我敢挑戰(zhàn),。
我自信,,所以我相信我能成功!
我相信,數(shù)風(fēng)流人物,,還看今朝!
自信的演講稿篇八
親愛的學(xué)生們:
著名科學(xué)家愛迪生說:“自信是成功的第一秘訣,。”是的,,只有自信和不斷努力,,我們才能取得成功!?偉大的科學(xué)家愛因斯坦小時(shí)候被老師認(rèn)為是個(gè)低能兒,。有一次,,面對憤怒的老師,他不慌不忙地從桌子下面舉起另外兩張粗糙的長椅,,解釋道:“這是我第一次做這件事,,這只是我第二次做這件事?!?剛才這是我第三次做這件事,。雖然他們不太令人滿意,但我已經(jīng)盡力了,,即使進(jìn)展不大這篇文章讓人深思,。如果我們面對老師的責(zé)備,我們會怎么做,?我會臉紅并保持沉默,。盡管老師無情的批評,我還是無可奈何地說:“我已經(jīng)盡力了,,但是我真的無能為力,。”,。我真笨,!因此,我會深深地抱怨我平時(shí)的笨拙,。傳統(tǒng)方法和思想的表現(xiàn)是我的劣勢,。我還認(rèn)為我在同學(xué)中很落后。愛因斯坦尖銳的評論表明他非常自信,。面對微小的進(jìn)步,,他自信而不自負(fù),這使人們欽佩他,。我認(rèn)為這就是為什么愛因斯坦能夠做出一些驚人的偉大發(fā)明,。成敗取決于自信,持久堅(jiān)定的自信是成功的保證,。一旦一個(gè)人有了堅(jiān)定而持久的信心,,他就能迸發(fā)出巨大而不可思議的力量。
《韓非子·和氏篇》講述了卞和獻(xiàn)上美麗玉石的故事,。為了讓美玉在世界上大放異彩,,卞和先是失去了左腳,然后又失去了右腳,,但他從不后悔自己的初衷,。最后,,他遇到了一個(gè)以聰明的眼光認(rèn)識寶藏的人,并把赫希比變成了一個(gè)稀有的寶藏,。卞和左腳被砍斷后,,他對寶玉的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑和動搖,把它扔進(jìn)深山深谷,,即使寶玉也好不到哪里去,,也只能聯(lián)想到巖石。然而,,讓人欽佩的是卞和的自信:“只要他是一顆真正的寶玉,,總會有人對寶藏有好眼光的?!弊詈?,他成功了!
當(dāng)一個(gè)人一再失敗并失去希望時(shí),,他必須振奮起來,,需要自信。此時(shí)此刻,,自信將帶給他為成功而奮斗的.力量和勇氣,。相反,如果他太自信,,他就會自滿和傲慢,,從而遠(yuǎn)離自己取得成功!?人生的旅途處處布滿荊棘,,鼓起勇氣,,大步向前。請相信道路是被人踐踏的,,不要說“不”,,自信讓你成功。誰出生時(shí)會走路和寫字,?知識積累,,勇氣磨練。不要臉紅,,害羞地說,,“我不能”。在課堂上,,當(dāng)你有問題時(shí),,就站起來說。不要緊張或害怕,。勇敢地表達(dá)你的意見,,即使不一定正確,,也沒有人會嘲笑你。即使你張口結(jié)舌,,你也只會被人羨慕,,你的同學(xué)也會在心里為你鼓掌。因?yàn)槟惚饶切┲桓以谧雷由习l(fā)表評論和低語的人強(qiáng)得多,。不要說“我不能”。生活中勇敢的人敢于在別人面前暴露自己的缺點(diǎn),。
萬事開頭難,,毫不猶豫地面對挑戰(zhàn),邁出決定性的第一步,,接著是第二步和第三步,,不要說“我不能”。學(xué)生們,,正確運(yùn)用自信,,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆!
自信的演講稿篇九
后面還有多篇自信演講稿,!
敬愛的教師,,親愛的同學(xué)們,你們好,!
今日我演講的題目是《自信,,讓你成功》。
誰一生下來便會走路,、會寫字,?成功靠自信,勇氣靠磨煉,。別再紅著臉,,靦腆地說:“我不行?!币?yàn)槌晒Σ粫却磺暗娜?。自信把一句話帶給人們:“天行健,君子以自強(qiáng)不息,?!?/p>
世界上沒有任何力量能像自信這樣,有如此巨大的影響,。自信讓你在挫折來臨時(shí)選擇微笑,,選擇應(yīng)對,選擇冷靜,。
我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望成功,。像呼吸那樣自然地將夢想融入生命,;像享受生命那樣將追求夢想的信念灑在人生的每個(gè)角落。同學(xué)們,,只要有自信,,成功自然會來到你的身邊。
在成功的道路上有很多坎坷,,我們不要退縮,、不要?dú)怵H。成功本身就是酸甜苦辣的大集合,。人生的旅途上處處長滿了荊棘,,鼓起你的勇氣,大步向前,。請相信,,路是人踏出來的,別說“不行”,,自信讓你成功,。
在課堂上,要踴躍發(fā)言,,不必緊張,,不必害怕。勇敢發(fā)表自我的見解,,即使未必正確,,沒有人會譏諷你;即使說得結(jié)結(jié)巴巴,,投向你的只會是敬佩的目光,,同學(xué)們也會在心里為你鼓掌。
同學(xué)們,,不要讓完美的青春在“不自信”中蹉跎過去,。讓我們舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路,讓生命散發(fā)光和熱,。自信,,會讓你成功!
自信,,是走向成功的伴侶,,是戰(zhàn)勝困難的利劍,是達(dá)向夢想彼岸的舟楫,。有了它,,就邁出了成功的第一步;有了它,就走上了義無反顧的追求路,。
有了自信,,中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事:“頭懸梁,錐刺骨”,、“鑿壁偷光”,、“囊螢映雪”……有了自信,一雙腳便能窮盡大漠沙海,,腳下就飄起“絲綢之路”,,身后就有“絲路花雨”;有了自信,,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,,筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍保衅稹吧裰萏枴憋w船遨游神秘的天宇,。
自信不是狂妄自大,也不是心血來潮,,更不是“寧信度,,勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是夢想進(jìn)取中折射出的生命的靈光,,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,,是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧,,朋友,!有了自信,才會擁有自我,,才會擁有成功,,才會擁有輝煌燦爛的人生!
自信的演講稿篇十
大家好!
拿破侖曾說過:“在我的字典中沒有不可能的字眼,?!边@是多么豪邁的自信。相信自己是有價(jià)值的人,,你就變成有價(jià)值的人,,做有價(jià)值的.事。
要想生活過得快樂,,也必須有自信,。如果你去應(yīng)聘,在招聘人員面前,。自己對自己都沒有信心,,又怎能讓別人信任你呢?自信會使你創(chuàng)造奇跡,應(yīng)該無時(shí)無刻相信自己,自信也是能讓你建立樂觀的生活態(tài)度的一把鑰匙,,它能打開心靈,,深入心靈。做一個(gè)自信的人,,相信自己,,不放棄,總會成功的,,以前當(dāng)我碰到一些失敗的事,、困難,被低落的情緒所打倒,、甚至跌入了無底深淵,,后來當(dāng)我取得某些成就時(shí),慢慢對自己恢復(fù)自信,,所以,,思想也得到了改變,生活也快樂,。失敗同樣,,有意義,它只是我一個(gè)偶爾有的挫折,、絆腳石,,不會影響我的今后快樂。
內(nèi)心的自信才是真正的自信!我們什么都可以低下,,唯有心靈不能低下,,只要我們對生活充滿自信,生活才會多姿多彩,。
相信自己,,讓生命創(chuàng)造榮譽(yù)價(jià)值。反正,,自信就像一根魔棒,,一旦你建立了自信,你將會發(fā)現(xiàn)自己會有所改變,,從今天起,,做一個(gè)自信的人吧!
謝謝大家!
自信的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好,!
今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》,,匯報(bào)自己工作中的一些做法,希望得到老師們的指正,。
我?guī)У腵班是文峰普通班,,文峰班問題學(xué)生多,,問題的表現(xiàn)形式多種多樣,有的冷漠安靜,,從不表現(xiàn)自己,;有的行為怪異,總想引起別人注意,;有的特立獨(dú)行,,融入不到集體;有的憤世嫉俗,,反對所有的活動和所有的老師……等等,。我觀察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征,就是對自己不夠自信,,甚至是根深蒂固的自卑,。自卑絕對是形成這些問題行為的主要原因。
既然學(xué)生的問題是由于學(xué)生的自卑產(chǎn)生的,,我相信學(xué)生消除自卑,、產(chǎn)生自信以后,表現(xiàn)就會變得正常,,那些冷漠,、怪異、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會逐漸消失,,就不會讓我天天淹沒在與學(xué)生的談話中。
所以在班級建設(shè)中,,我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn),。自卑形成的原因有很多,長期被否定評價(jià)或者得不到肯定評價(jià)是最重要的原因之一,。對這種孩子,,我當(dāng)然不會對他們提考試,也沒有什么能力教會學(xué)生更多新的東西,,比如教會他們畫畫,、跳舞等等,但我能做一件事,,就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,、展示自己的優(yōu)點(diǎn),或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性,,把自己最好的一面展示出來,,在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過程中給與充分的肯定,讓他們從自身優(yōu)勢的角度重新認(rèn)識自己,,逐漸產(chǎn)生自信,。
歸納起來,為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面:我從以下兩個(gè)方面入手:
要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識自己,最好最直接的就是用表揚(yáng)的武器,,高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方,,甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞;相應(yīng)地,,他們做得不好的地方,,只要不造成嚴(yán)重后果,或者只要不是新產(chǎn)生的毛病,,就極少公開批評他們,,淡化他們不足和較差的方面。學(xué)生們在肯定的評價(jià)中會變得愿意把被表揚(yáng)過的事情做得更好,,并在其他各種活動中也力求好的表現(xiàn),。如果在從未嘗試過的領(lǐng)域都獲得了肯定,他們就會變得自信,。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué),,由于有些輕微的智力問題(我不知道該不該在這里這樣公開描述),在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄,,經(jīng)常被弄得哭泣流淚,,從來就是低頭坐在座位上,一個(gè)人默默地不出聲的,。無論看誰,,眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑,,沒有就這些發(fā)表過什么意見,,也沒談話,只是專心尋找表揚(yáng)她的機(jī)會,。開學(xué)不久有一次她從校外帶來一個(gè)方便袋,,把自己的垃圾收集起來,由于教室后面有垃圾筐,,所以這個(gè)做法在班上很少見到,,我抓住這次機(jī)會,不吝溢美之詞,,長篇大論地表揚(yáng)了她的做法,,甚至上升到人格的層面來贊揚(yáng)。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較,,號召大家向他學(xué)習(xí),。她可能沒想到自己能得到這樣高的評價(jià),非常震撼,。經(jīng)過這一次以后,,她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了,,跟我也親近起來,上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了,,于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表揚(yáng),,后來在一路的表揚(yáng)中,楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評活動中匯報(bào)小組得分并評價(jià)組內(nèi)同學(xué),、德育故事中能在講臺上完整地念完一篇故事,,她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了。當(dāng)這些長時(shí)間得不到肯定評價(jià)的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時(shí),,你在他擅長的方面給他們安排任務(wù)或者活動,,簡直就是對他們的獎賞。楊同學(xué)后來做了很多讓同學(xué)們意外的事,,包括把家里的花盆帶到學(xué)校來,,用來展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之,,而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神,,就沒有故意瞧不起她捉弄她的了。現(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下,,面對我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩,。
而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表揚(yáng),都能發(fā)生這么大的變化,,也蠢蠢欲動,,躍躍欲試。于是工作就好做多了,。
除了老師直接做肯定性評價(jià),,我也安排同學(xué)在班會、日評中互相表揚(yáng),。最開始我把日評做成一個(gè)互相表揚(yáng)的專用時(shí)間,用來表揚(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn),。一開始學(xué)生不會互相表揚(yáng),,表揚(yáng)的語言方式也很單調(diào),就連續(xù)開了兩次班會,,主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》,。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處,教會他們怎樣發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱贊,,后一個(gè)主題讓他們在互相贊揚(yáng)中建立自信,,并體驗(yàn)互贊的一些其他好處。
除了只表揚(yáng)不批評以外,,在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面,。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面,,比如用照相機(jī)給他們照相。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g,,幾個(gè)月后每個(gè)人都會被拍到幾十張甚至上百張,,然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張,搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng),,洗出來送給他們,。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因?yàn)樵谵k展板的過程中,,我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片(這也是他們從小就被忽略,,已經(jīng)被忽略很久很久的證明)。照片上帥氣的面龐,、甜美的笑容,、專注的表情、靈巧的身姿,,都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間,,他們在炫耀和自戀中,也會獲得快樂和自信,。
當(dāng)然,,沒有批評也不行。但我的方式是我不公開批評個(gè)人,,自己只提出班上的不良現(xiàn)象,,把針對個(gè)人的公開批評完全下放到學(xué)生的互評(主要是日評和周評)當(dāng)中,而且要求他們批評必須以提希望的方式來進(jìn)行,,同時(shí)也明確告訴他們,,提希望就是批評。他們很快就適應(yīng)了這種評價(jià)方式,,也很喜歡,,甚至后來一個(gè)男生詹同學(xué)還專門建立了一個(gè)qq群,名稱叫做互贊群,,要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊,,他的群內(nèi)簽名是:“你若夸我,我必秒回”,??梢娢姆宓膶W(xué)生們多么渴望更多的表揚(yáng),多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺又從身上跑掉,。雖然后來看到有的學(xué)生必須有重話批評才會奏效所以批評的尺度有所加強(qiáng),,但是最開始的這種評價(jià)方式在樹立學(xué)生(尤其是最差的差生)自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意,,而是用進(jìn)步以后被提名表揚(yáng)的方式獲取關(guān)注,,這是他們逐漸變得自信以后的最大變化,。
非常幸運(yùn)的是,我?guī)У倪@個(gè)班上的所有科任老師,,也都是那么慷慨,,從來不吝惜對學(xué)生的表揚(yáng),我代表同學(xué)們和我自己,,向你們說一聲:真心謝謝你們,!
學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會越多,越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評價(jià),,也就越容易建立自信,。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。其實(shí)說穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動要求,,有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動和延伸,,使得學(xué)生參與面更大一些。
我歸納了一下,,學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會有:上課的發(fā)言,、自主學(xué)習(xí)成果展示、德育故事,、優(yōu)秀作業(yè),、學(xué)生展板、班級管理,、日評周評的主持和發(fā)言,、辦黑板報(bào)、班團(tuán)隊(duì)活動等等,。我把這些機(jī)會基本上都以輪流等方式平均地分配到班上,,每個(gè)人都會頻繁地輪到這些機(jī)會。
我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念:參加任何一項(xiàng)活動都是自己鍛煉成長的機(jī)會,,并且由于人數(shù)多,,輪到自己的機(jī)會有限,所以必須每次都要珍惜,。謊話說一千遍都成真理,,何況是真話呢?多數(shù)學(xué)生對此深信不疑,,本身有特長,、能力強(qiáng)的,,對辦黑板報(bào),、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很,總想著多輪到自己幾次,。能力差些的,,就在其他方面想辦法,。比如我班上管理采取小組輪流值周制度,輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候,,那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長,,都有權(quán)管理班級。每次輪到自己小組的時(shí)候,,這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極,,尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦,、體育成績也不咋樣,,表現(xiàn)機(jī)會很少的的同學(xué)。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃?,管紀(jì)律就是加分扣分嘛,,終于可以抓住機(jī)會展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了。
為很難得的機(jī)會,,當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉,。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中,年級要求四個(gè)選手輪流演講,,但是我暗中把自己班的名額擴(kuò)大到十四個(gè),。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班。當(dāng)然每個(gè)選手我都提前輔導(dǎo),,并且當(dāng)他們在鼓勵中克服面對觀眾的畏懼心理,,能做到我的要求,到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候,,就不再浪費(fèi)機(jī)會,,及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉。
學(xué)生們嘗到甜頭以后,,主動爭取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會,,因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會有表揚(yáng)!有表揚(yáng)就有自信,。自信的感覺多好?。∮谑撬麄冃母是樵傅乜酥品稿e(cuò)誤的沖動,,歡歡喜喜唱歌,,默默地做好展板,努力地爭取老師和同學(xué)的贊賞,。他們在學(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,,精神上充實(shí)和快樂的?!辽偎麄儧]有因?yàn)榭荚嚦煽儾畹脑蚓蛯W(xué)校生活感到絕望,。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí),,就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會,而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象,,他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了,,也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。
兩年前,,德育室熊主任有一次對新班主任講話的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的班主任》,,只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作,而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的,,還要把學(xué)習(xí)來的東西用在實(shí)踐中才是有效的,。記得有一次周翔老師說過:“對學(xué)生的愛,要讓學(xué)生感受到,?!边@句話對我的促動和幫助很大,我想,,以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話的實(shí)踐吧,。
昨天邵德金老師有一句對自己的問話:我能為他們帶來什么?我想,,我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧,。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆樱磥聿庞邢M?/p>
謝謝大家,!
長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話(具體怎么寫的忘記了),,吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學(xué)同意,,在評價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上,,鄭重地把那幾句話念了給全班聽,并大加贊美,。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了,,沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單,在語文課上又念了一次,,我當(dāng)時(shí)在教室后面辦公,,清楚記得全老師一通贊美之后,說了這樣一句話:“能培養(yǎng)出這樣好的兒子,,一定是一個(gè)非常偉大的父親,,請吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對你父親深深的敬意!”
我想,,當(dāng)時(shí)全班肯定很震動,,吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗(yàn)也許會支撐他一輩子上進(jìn),。吳鉀成后來的表現(xiàn),證明了這一點(diǎn),。
其次是在互評和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長進(jìn)步,。在周評、月評中諸如發(fā)言次數(shù),、得分高低,、榮譽(yù)稱號等等都會在前后黑板呈現(xiàn),學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就,,還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對比,,所以每個(gè)學(xué)生都會自我發(fā)現(xiàn),當(dāng)然他們會偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面,。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x欄目中炫耀,。
當(dāng)然更重要的是,學(xué)生們也不無收獲——
他們嘗到甜頭以后,,主動爭取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會,,心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動,歡歡喜喜唱歌,,默默地做好展板,,努力地爭取老師和同學(xué)的贊賞。他們在學(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的,,精神上充實(shí)和快樂的時(shí)候比較多,,這是我對他們最大的貢獻(xiàn)。