作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇一

《課程綱要》分享

三年級的學(xué)生處于第一學(xué)段的初期,，有強(qiáng)烈的好奇心,、求知欲強(qiáng)。因此在教學(xué)時,，要從啟發(fā)興趣,、激發(fā)思維入手，學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)辦法,，鼓勵暢所欲言,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望，愿意表達(dá)自己獨特的思想,。

1.通過與學(xué)生交流課程綱要,，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價,。

2.通過了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)辦法,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性,。

通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點,，教學(xué)內(nèi)容和評價辦法。

2. 圍繞《課程綱要》展開討論,，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,，積極發(fā)表自己的見解和建議。

1課時

課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件,。

通過課堂指名說,、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價。

一,、談話導(dǎo)入

同學(xué)們,，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣,，能夠指引大家在本學(xué)期的'學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo),，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,，真正成為學(xué)習(xí)的小主人,，它就是——《課程綱要》。 (板書課題)

二、新授

2,、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時間安排)

3,、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,，下面我們一同以第一單元為例,，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合,。(出示ppt,，指生說)

4、請大家打開第二單元,，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別,、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)

5,、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí),，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))

6、小組匯報(ppt出示)

8,、為了更好地掌握以上本領(lǐng),，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望,，希望你們通過努力達(dá)成一個個目標(biāo),。(課程評價推介)

三、回顧梳理

四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇二

1,、結(jié)合問題情境,，理解和掌握小數(shù)進(jìn)、退位的加減法,。

2,、能運用本課所學(xué)的知識，解決簡單的實際問題,。

教學(xué)重難點：

理解,、掌握小數(shù)進(jìn)退位的加減法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件,、星星,。

二、說教法與學(xué)法

數(shù)學(xué)家波利亞說過：學(xué)習(xí)任何知識的途徑,，都是自己去發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識是接受的過程更是發(fā)現(xiàn)、探索的過程,。的教法是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),、主動去探索,。本節(jié)課緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),，讓學(xué)生在生活情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,，運用所學(xué)知識探索解決問題的策略，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)算法的多樣化,，發(fā)展其作出決策的能力,。并通過小組討論，把所學(xué)的知識點進(jìn)行歸納總結(jié),。體現(xiàn)了“小課堂,，大社會”的課堂教學(xué)理念。

三,、說教學(xué)流程

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，舊知鋪墊

2.課件出示情境：

售票員阿姨：“只要小朋友能準(zhǔn)確地計算出得數(shù)，不管用什么方法都可以,。

3.師引導(dǎo)：可以口算,，可以列豎式計算、還可以請教別人,，等等,。

4.學(xué)生計算后、匯報結(jié)果,。

(華裔諾貝爾物理學(xué)獲獎?wù)叽掮壬f過：“喜歡和好奇心比什么都重要,。”針對學(xué)生的喜歡和好奇心,，以游樂園的情境貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本環(huán)節(jié)目的是激活學(xué)生學(xué)習(xí)本課所需的知識,，選擇不同算法,，關(guān)注學(xué)生的個別差異,，特別給予后進(jìn)生再次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。)

(二)提出問題

1、問題情境

師：大家計算得真準(zhǔn)確!我們可以進(jìn)去數(shù)學(xué)游樂園嘍!你們瞧,，游樂園里真樂鬧啊!大象伯伯在那里給大家量體重,，我們?nèi)タ纯?哦，有三位小朋友量出來的體重是……(課件出示游樂園情境圖)

笑笑38千克

淘氣45.2千克

丁丁33.4千克

2,、大象伯伯要考考你們：你能不能根據(jù)圖上的信息,，提出一個問題呢?

3、學(xué)生提出問題,，教師從中選擇出本節(jié)課將解決的問題：(退位減法)

(1)淘氣比丁丁重多少千克?

(2)丁丁比笑笑輕多少千克?

(從學(xué)生熟悉的生活情境中提出問題,，讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相聯(lián)。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的角度觀察生活中的事物,。)

三,、探索算法

(1)淘氣比丁丁重多少千克?

1、學(xué)生列出算式：45.2-33.4=2,、師：請小朋友們開動腦筋,，把得數(shù)算出來。

2,、學(xué)生獨立探究算法,。

3、全班交流：生1：我算出得數(shù)是11.8,。

(師追問：你是怎么算出來的呢?)

師：很好,，不過這種算法的前提是小數(shù)的位數(shù)相同。

生2：我是把這道題想成錢來算的,。我先從45.2元里面拿出33元……

師：你能把生活經(jīng)驗用在這里解決算術(shù)問題真不錯,。

生3：我能用列豎式的方法來算。

師：你的算法很特別,，能不能上臺來跟同學(xué)們說說你是怎么算的,。

師：謝謝你。

師：你們覺得哪一種方法計算起來更方便呢?

(列豎式)

師：那好,，我們就用列豎式的方法計算第二個問題,。

(新知識只有通過學(xué)生的主動參與，自行探索,，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識,，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。本環(huán)節(jié)讓學(xué)生從具體的問題出發(fā),，主動參與,，探究小數(shù)退位減法的豎式計算方法，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，而且有效的保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在師生交流過程中，學(xué)生感受到數(shù)學(xué)算法的多樣化,，并且學(xué)會優(yōu)化選擇,。)

(2)丁丁比笑笑輕多少千克?

(課件出示問題及智慧爺爺說的話“小數(shù)末尾添上‘0’或去掉‘0’，小數(shù)大小不變,?！?

1、學(xué)生獨立計算,，教師巡視指導(dǎo),。

2,、請2位學(xué)生板演。

3,、引導(dǎo)學(xué)生評價,。

(課件出示情境)

4、師：數(shù)學(xué)游樂園里還有個小朋友晶晶還不明白,，我們一起來幫幫他,。

6、分組討論,，并做好記錄,。

7、匯報交流,。(強(qiáng)調(diào)智慧爺爺說的話)

8,、師小結(jié)：計算小數(shù)退位減法時，小數(shù)點要對齊,，不夠減時要向前一位借一,。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變,。

(教師通過課件進(jìn)行板書,。)

(通過小組討論，促進(jìn)生生互動,，發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和歸納,、概括數(shù)學(xué)知識的能力。)

四,、鞏固和應(yīng)用

“有獎解答”

2,、p16第一題。

(課件出示)

(1)看誰算得最準(zhǔn)確,。

8.25

+1.55

-

7.3

-2.25

-

10

- 2.45

-

教師著重引導(dǎo)小數(shù)進(jìn)位加法的計算問題,。

小結(jié)：計算小數(shù)進(jìn)位加法時，小數(shù)點要對齊,，滿十要向前一位進(jìn)一,。

3、p16第二題,。

名稱單價/元

書包32.50

文具盒7.60

4,、分發(fā)獎品,。(星星——貼在光榮榜)

(在“有獎解答”的具體情境中,，學(xué)生既鞏固新知，同時又引出了小數(shù)進(jìn)位加法的計算問題,。給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間)

五,、總 結(jié) 回 顧

2,、學(xué)生談收獲。

3,、師總結(jié)：這就是我們所今天學(xué)習(xí)的——小數(shù)進(jìn),、退位的加減法。相信以后遇到小數(shù)加減法的問題,，應(yīng)該難不倒你們了,。

四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇三

2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全,、人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、進(jìn)行防傳染病、防爆,、學(xué)校安全,、交通安全等的教育。

教學(xué)過程：

xx

開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作：

1,、學(xué)校安全教育

2,、交通安全教育

3、嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹

4,、春季傳染病的預(yù)防,。

（1）人身安全，在校園內(nèi),、教室,、樓道上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩火,。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重,、超載車輛以及無證,、無牌和人力貨三輪車輛。

（4）飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

（5）春季常見傳染?。毫鞲?、流腦、麻疹,、易感人群

每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍,、計算機(jī)室,、教室等；合理安排好作息,，做到生活有規(guī)律,；注意不要過度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降,；不食、不加工不清潔的食物,，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,，及吃帶皮水果，不喝生水,。不隨便倒垃圾,，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,。注意個人衛(wèi)生,，不隨便吐痰，打噴嚏,；發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染,；避免接觸傳染病人,，盡量不到傳染病流行疫區(qū),；傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手,、桌面,、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭,。

四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇四

為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來,，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、安全教育,，讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來,。

一,、導(dǎo)入談話：

暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園,，暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中,。

二,、學(xué)習(xí)規(guī)范

（一）常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間、午讀時間,、放學(xué)時間,、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）

3,、集體活動：集合整隊,、眼保健操、值日生工作,。除了升旗,，體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許,，不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍,。

4,、周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾,，不佩戴者要記錄下來,，扣分并在班內(nèi)布。

5,、不允許帶零食進(jìn)教室,。

6、上早操,、課間操隊伍做到靜,、齊、快,，出場不擁擠,，講秩序；眼保健操須按時,、按要求,、高質(zhì)量完成。

7,、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦,。

8,、課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全,。

9,、上課聽講：坐姿端正、積極思考,、發(fā)言聲音要洪亮,。

10、下課活動：注意安全,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、大聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動。

11,、集合整隊：快,、靜、齊

12,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

13,、放學(xué)要求：按時回家,，不逗留在校外,，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,。

（二）安全教育

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、樓梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。）

3,、走出校園也要注意交通安全（行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

4,、飲食安全（不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。）

同學(xué)們我們要將安全知識時時記,，注意安全處處提。

5,、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,，加大監(jiān)督力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（三）衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)三要四勤

三要：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

四勤：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

三,、總結(jié),。

四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇五

1、通過教育,，讓師生充分認(rèn)識安全工作的重要意義

2,、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行防傳染病,、防爆、學(xué)校安全,、交通安全等的教育,。

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

二,、安全工作的重要性

開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作：

1,、學(xué)校安全教育

2,、交通安全教育

3、嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹

4,、春季傳染病的預(yù)防,。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

（1）人身安全,，在校園內(nèi),、教室、樓道上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險地點,，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩火。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。不坐超重,、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛,。

（4）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

（5）春季常見傳染?。毫鞲小⒘髂X,、麻疹,、易感人群

四、預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下兩個方面,。

每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍,、計算機(jī)室,、教室等；合理安排好作息,，做到生活有規(guī)律,；注意不要過度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降,；不食、不加工不清潔的食物,，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,，及吃帶皮水果，不喝生水,。不隨便倒垃圾,，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,。注意個人衛(wèi)生,，不隨便吐痰，打噴嚏,；發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回宿舍后洗手，避免交叉感染,；避免接觸傳染病人,，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,，如日光下晾曬衣被,，房內(nèi)門把手、桌面,、地面用含氯消毒劑噴灑,、擦拭。

四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇六

教案

開學(xué)第一課

1、通過教育,，讓師生充分認(rèn)識安全工作的重要意義

2,、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、進(jìn)行防傳染病、防爆,、學(xué)校安全,、交通安全等的教育。

開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作：

1學(xué)校安全教育

2交通安全教育

3嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹

4春季傳染病的預(yù)防,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)、教室,、樓道上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩火。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。不坐超重、超載車輛以及無證,、無牌和人力貨三輪車輛,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

(5)春季常見傳染病：流感,、流腦,、麻疹、易感人群

每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,，尤其宿舍、計算機(jī)室,、教室等; 合理安排好作息,，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降;不食,、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,，及吃帶皮水果,，不喝生水。不隨便倒垃圾,，不隨便堆放垃圾,，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,。注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰,，打噴嚏;發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回宿舍后洗手，避免交叉感染;避免接觸傳染病人,，盡量不到傳染病流行疫區(qū);傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手,、桌面,、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭,。

1,、交流暑假中的趣事，感受充實暑假的快樂,。

2,、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神,。

3,、說出新學(xué)期對自己的要求，水滴們團(tuán)結(jié)向上,，讓美留在身邊,。

1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),，列出表揚(yáng)名單,。

2、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情,。

3,、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運健兒的故事

上學(xué)年看到大家，都還是小小個,，但是現(xiàn)在，可以互相看看,，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心,，新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，一起成長,，一起進(jìn)步!暑假中，躺在床上,，葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過,，我希望我們的新學(xué)期,，總會有美好的事情發(fā)生。比如說：每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等,。

現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。

1,、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè),。

2、兩個學(xué)生講講自己的暑假生活,，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事,。

3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單,，獎勵筆記本和筆,，希望他們將自己充實的生活記錄下來。

4,、教師總結(jié)：充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂,，希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認(rèn)真聽,，下課痛痛快快地玩耍,，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。

這是一個奧運暑假,，大家肯定都看過奧運會,，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒,。

1,、播放激動人心的奧運視頻。

2,、一個學(xué)生講講奧運健兒的故事

3,、教師總結(jié)：不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽,，整整準(zhǔn)備了四年,，每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨,，他們之所以能堅持下來,，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,，同樣需要這樣一股勁兒,，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點,，一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,，爭取每天進(jìn)步一點,。

1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)

2,、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)

3,、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會讓我們在努力中失去方向,，讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點吧!

四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇七

同學(xué)們,，新學(xué)期快樂！時間飛逝,，暑假已經(jīng)過去了,，我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,，新打算,，新的開始，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康快樂,！

《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅持》

希望孩子們，從故事中得到啟發(fā),，不要做偷懶的驢子,。要學(xué)會持之以恒，能夠吃苦耐勞,。

1,、聽到第一遍鈴聲，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好,，停止講話,，靜候老師上課。

2,、課前準(zhǔn)備四樣：數(shù)學(xué)書,、課堂練習(xí)本、草稿本和文具,，并將其放在課桌上,，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。

3,、遵守課堂紀(jì)律，不遲到,、早退,。

4,、座姿端正，兩手交叉放平,，兩腳平放到地面,，背挺直，眼睛看黑板,，不得東倒西歪,！

5、上課認(rèn)真聽講,，要做到三到（那三到,？）。在適當(dāng)?shù)臅r候記好課堂筆記,。

6,、獨立做題時,，邊思考邊做記號，不要在書上亂涂亂畫，打草稿,。

7、舉手發(fā)言,，聲音洪亮,，語速平緩；若有補(bǔ)充,，舉手回答,，不得隨意閑談，不得亂插嘴,，不得左顧右盼,。

8、嚴(yán)禁上課吃東西,、喝水,。

9、不允許趴睡,，確實瞌睡,，可主動站起聽課。

10,、課上不明白的,，先放一放，繼續(xù)聽課,，課下要追問老師,。

1、獨立作業(yè)，不抄襲,，不對答案,，有困難可以請教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本子上,。作業(yè)發(fā)下來,，有錯要及時訂正，利用課間時間交到我辦公室,。

2,、作業(yè)按時完成，主動交給家長檢查并簽字,，第二天及時交給組長,。

3、準(zhǔn)備三個本子：兩個藍(lán)色（紅色）本子（標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本,、課堂練習(xí)本）,、1個草稿本。

4,、準(zhǔn)備三支筆：鋼筆,、紅筆、鉛筆,。用鋼筆寫作業(yè),，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記,。

5,、準(zhǔn)備的學(xué)具：尺子、量角器,、三角板,、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級姓名，另再準(zhǔn)備一個透明書皮,，用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號,、姓名、班級,。

1,、請同學(xué)們自己看書5分鐘，然后回到問題

預(yù)習(xí)書2~3頁,，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做,。準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。

四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇八

1,、回顧小結(jié)自己快樂的寒假 ,，進(jìn)一步對孩子進(jìn)行諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)教育,。

2、交流討論新學(xué)期的打算,，激發(fā)對新學(xué)期,、新知識的學(xué)習(xí)熱情。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

認(rèn)識了解自主學(xué)習(xí)方法以及自主學(xué)習(xí)本的使用,。

一、課前談話(話寒假 品收獲)

二,、重溫課堂聽說讀寫的習(xí)慣,。

過了一個開心而又漫長的寒假，師生之間彼此建立的情感也許會有些淡了,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有些遺忘了,，今天我們再一起講講學(xué)習(xí)習(xí)慣，重樹學(xué)風(fēng),。

(一)聽的習(xí)慣

1,、聽講時身體坐正，雙手抱胸,，雙腳放平,，注意力集中，不隨便交談,、打鬧,、下位，不做小動作,，不伸懶腰,，不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè)。(訓(xùn)練坐姿)

2,、珍惜課堂每一分鐘,，認(rèn)真傾聽，積極思考,，大膽發(fā)言,、質(zhì)疑，不但學(xué)懂學(xué)會,，還要掌握學(xué)習(xí)方法,，逐步做到會學(xué)。我們是四年級學(xué)生,，應(yīng)有選擇地做好聽課筆記,，將老師上課講的重點寫在書本上,，以提高學(xué)習(xí)效率。

3,、聽同學(xué)發(fā)言或提問時,，做到不觀望、不插嘴,、不嘲笑,。當(dāng)聽到見解、觀點一致時,，自然地表示認(rèn)可或贊許;當(dāng)聽到不同意見時,，待同學(xué)發(fā)言結(jié)束后，提出建議或進(jìn)行補(bǔ)充,，“我補(bǔ)充……的意見”,，不允許插話、搶嘴,，隨意地打斷同學(xué)發(fā)言,。

(二)說的習(xí)慣

1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意,，不能站著舉手或是邊舉手邊喊,，經(jīng)教師允許后起立站直回答，如果不知道怎樣回答,，應(yīng)禮貌地如實告訴老師：“對不起,，我不懂(我沒想好)而不是站起來什么話都不說?！卑l(fā)言完畢,，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。

2,、答題或提問態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,，立姿自然得體，講普通話,，吐字清晰,，聲音響亮。答題形式講究規(guī)范,，用上“我認(rèn)為……”,、“我發(fā)現(xiàn)……”、“我補(bǔ)充……的意見”等說話形式,，做到說話完整,，條理清楚，有自己的獨特看法,。

(三)寫的習(xí)慣

1,、在課堂上做作業(yè)時應(yīng)該聽清要求,，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語,，保持教室的安靜,。

2、作業(yè)格式規(guī)范,、行款整齊,，獨立、按時完成,。

3,、作業(yè)姿勢要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上,，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳,，眼離書本一尺,，自覺保護(hù)視力。

4,、作業(yè)本要妥善保管,，不能亂扔、亂寫,、亂畫與撕毀,，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。

(四)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

1,、圍繞主題人人參與小組討論,，主動有序地發(fā)表個人意見，認(rèn)真聽取他人發(fā)言,，待同學(xué)講完后再補(bǔ)充自己的意見與看法,。

2、在班里發(fā)表小組意見時,，用上“我們認(rèn)為,、我們覺得”等說話形式，尊重合作學(xué)習(xí)的勞動成果,。

(五)語文習(xí)慣培養(yǎng),。布置學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本、課堂抽寫本,、家庭作業(yè)本,、鋼筆等一些學(xué)習(xí)用品。

1,、督促孩子做完作業(yè)后及時檢查,。

2,、與家長溝通，形成家校合力,。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍,。

三、小結(jié),。

老師相信：在新的學(xué)期里,，同學(xué)們都能通過自己的努力，取得更優(yōu)異的成績!