作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇一
《課程綱要》分享
三年級的學(xué)生處于第一學(xué)段的初期,,有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲強(qiáng),。因此在教學(xué)時,,要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手,,學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)辦法,,鼓勵暢所欲言,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望,,愿意表達(dá)自己獨(dú)特的思想,。
1.通過與學(xué)生交流課程綱要,了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,、課程目標(biāo)以及課程評價,。
2.通過了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)辦法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性,。
通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),,教學(xué)內(nèi)容和評價辦法,。
2. 圍繞《課程綱要》展開討論,,就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,積極發(fā)表自己的見解和建議,。
1課時
課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件,。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價。
一,、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,,今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,,能夠指引大家在本學(xué)期的'學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo),,理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,,真正成為學(xué)習(xí)的小主人,,它就是——《課程綱要》。 (板書課題)
二,、新授
2,、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時間安排)
3、目錄就像路標(biāo)一樣,,指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別,、句型功能及語音組合,。(出示ppt,指生說)
4,、請大家打開第二單元,,想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt,,指生說)
5,、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí),分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6,、小組匯報(ppt出示)
8,、為了更好地掌握以上本領(lǐng),我們又要怎樣逐步實施的,。接下來是董老師對你們的期望,,希望你們通過努力達(dá)成一個個目標(biāo)。(課程評價推介)
三,、回顧梳理
四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇二
1,、結(jié)合問題情境,理解和掌握小數(shù)進(jìn),、退位的加減法,。
2、能運(yùn)用本課所學(xué)的知識,,解決簡單的實際問題,。
教學(xué)重難點(diǎn):
理解,、掌握小數(shù)進(jìn)退位的加減法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件,、星星,。
二、說教法與學(xué)法
數(shù)學(xué)家波利亞說過:學(xué)習(xí)任何知識的途徑,,都是自己去發(fā)現(xiàn),。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識是接受的過程更是發(fā)現(xiàn)、探索的過程,。的教法是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),、主動去探索。本節(jié)課緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā),,讓學(xué)生在生活情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,運(yùn)用所學(xué)知識探索解決問題的策略,,讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)算法的多樣化,,發(fā)展其作出決策的能力。并通過小組討論,,把所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),。體現(xiàn)了“小課堂,大社會”的課堂教學(xué)理念,。
三,、說教學(xué)流程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,舊知鋪墊
2.課件出示情境:
售票員阿姨:“只要小朋友能準(zhǔn)確地計算出得數(shù),,不管用什么方法都可以,。
3.師引導(dǎo):可以口算,可以列豎式計算,、還可以請教別人,,等等。
4.學(xué)生計算后,、匯報結(jié)果,。
(華裔諾貝爾物理學(xué)獲獎?wù)叽掮壬f過:“喜歡和好奇心比什么都重要?!贬槍W(xué)生的喜歡和好奇心,,以游樂園的情境貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。本環(huán)節(jié)目的是激活學(xué)生學(xué)習(xí)本課所需的知識,,選擇不同算法,關(guān)注學(xué)生的個別差異,,特別給予后進(jìn)生再次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。)
(二)提出問題
1、問題情境
師:大家計算得真準(zhǔn)確!我們可以進(jìn)去數(shù)學(xué)游樂園嘍!你們瞧,,游樂園里真樂鬧啊!大象伯伯在那里給大家量體重,,我們?nèi)タ纯?哦,有三位小朋友量出來的體重是……(課件出示游樂園情境圖)
笑笑38千克
淘氣45.2千克
丁丁33.4千克
2,、大象伯伯要考考你們:你能不能根據(jù)圖上的信息,,提出一個問題呢?
3、學(xué)生提出問題,,教師從中選擇出本節(jié)課將解決的問題:(退位減法)
(1)淘氣比丁丁重多少千克?
(2)丁丁比笑笑輕多少千克?
(從學(xué)生熟悉的生活情境中提出問題,,讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相聯(lián),。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的角度觀察生活中的事物,。)
三、探索算法
(1)淘氣比丁丁重多少千克?
1,、學(xué)生列出算式:45.2-33.4=2,、師:請小朋友們開動腦筋,把得數(shù)算出來,。
2,、學(xué)生獨(dú)立探究算法。
3,、全班交流:生1:我算出得數(shù)是11.8,。
(師追問:你是怎么算出來的呢?)
師:很好,不過這種算法的前提是小數(shù)的位數(shù)相同,。
生2:我是把這道題想成錢來算的,。我先從45.2元里面拿出33元……
師:你能把生活經(jīng)驗用在這里解決算術(shù)問題真不錯。
生3:我能用列豎式的方法來算,。
師:你的算法很特別,,能不能上臺來跟同學(xué)們說說你是怎么算的。
師:謝謝你,。
師:你們覺得哪一種方法計算起來更方便呢?
(列豎式)
師:那好,,我們就用列豎式的方法計算第二個問題。
(新知識只有通過學(xué)生的主動參與,,自行探索,,才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識,才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。本環(huán)節(jié)讓學(xué)生從具體的問題出發(fā),,主動參與,探究小數(shù)退位減法的豎式計算方法,,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,,而且有效的保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在師生交流過程中,學(xué)生感受到數(shù)學(xué)算法的多樣化,,并且學(xué)會優(yōu)化選擇,。)
(2)丁丁比笑笑輕多少千克?
(課件出示問題及智慧爺爺說的話“小數(shù)末尾添上‘0’或去掉‘0’,小數(shù)大小不變,?!?
1、學(xué)生獨(dú)立計算,,教師巡視指導(dǎo),。
2、請2位學(xué)生板演,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生評價。
(課件出示情境)
4,、師:數(shù)學(xué)游樂園里還有個小朋友晶晶還不明白,,我們一起來幫幫他。
6,、分組討論,,并做好記錄。
7,、匯報交流,。(強(qiáng)調(diào)智慧爺爺說的話)
8、師小結(jié):計算小數(shù)退位減法時,,小數(shù)點(diǎn)要對齊,,不夠減時要向前一位借一。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”,,小數(shù)大小不變,。
(教師通過課件進(jìn)行板書。)
(通過小組討論,,促進(jìn)生生互動,,發(fā)展學(xué)生合作交流的能力和歸納、概括數(shù)學(xué)知識的能力,。)
四,、鞏固和應(yīng)用
“有獎解答”
2、p16第一題,。
(課件出示)
(1)看誰算得最準(zhǔn)確,。
8.25
+1.55
-
7.3
-2.25
-
10
- 2.45
-
教師著重引導(dǎo)小數(shù)進(jìn)位加法的計算問題。
小結(jié):計算小數(shù)進(jìn)位加法時,小數(shù)點(diǎn)要對齊,,滿十要向前一位進(jìn)一,。
3、p16第二題,。
名稱單價/元
書包32.50
文具盒7.60
4,、分發(fā)獎品。(星星——貼在光榮榜)
(在“有獎解答”的具體情境中,,學(xué)生既鞏固新知,同時又引出了小數(shù)進(jìn)位加法的計算問題,。給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間)
五,、總 結(jié) 回 顧
2、學(xué)生談收獲,。
3,、師總結(jié):這就是我們所今天學(xué)習(xí)的——小數(shù)進(jìn)、退位的加減法,。相信以后遇到小數(shù)加減法的問題,,應(yīng)該難不倒你們了。
四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇三
2,、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全,、人身安全,飲食安全,,交通安全等,。
3、進(jìn)行防傳染病,、防爆,、學(xué)校安全、交通安全等的教育,。
教學(xué)過程:
xx
開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作:
1,、學(xué)校安全教育
2、交通安全教育
3,、嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹
4,、春季傳染病的預(yù)防。
(1)人身安全,,在校園內(nèi),、教室、樓道上不追逐打鬧,,不爬圍墻,,不爬樹,不接近有電等危險地點(diǎn),,勞動時,,注意安全,,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,,不玩火,。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,,自覺遵守交通規(guī)則,,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,,上,、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過,。不坐超重,、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛,。
(4)飲食安全,,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,,不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品,。
(5)春季常見傳染?。毫鞲小⒘髂X,、麻疹,、易感人群
每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,,尤其宿舍,、計算機(jī)室、教室等,;合理安排好作息,,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,,防止感冒,,以免抗病力下降;不食,、不加工不清潔的食物,,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水,。不隨便倒垃圾,,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,。注意個人衛(wèi)生,,不隨便吐痰,打噴嚏,;發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī),;到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,,避免交叉感染,;避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū),;傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,,如日光下晾曬衣被,,房內(nèi)門把手,、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑,、擦拭,。
四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇四
為了讓學(xué)生從舒適的暑假生活順利地過渡到緊張忙碌的學(xué)校生活中來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、安全教育,讓學(xué)生能盡快收心,,投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來,。
一、導(dǎo)入談話:
暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,,我們重返校園,,暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,,投入到新的學(xué)習(xí)之中,。
二、學(xué)習(xí)規(guī)范
(一)常規(guī)教育
1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2,、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午讀時間,、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)
3,、集體活動:集合整隊,、眼保健操、值日生工作,。除了升旗,,體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道,其余時間沒有老師的允許,,不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍,。
4、周一至周五需穿校服,,佩戴紅領(lǐng)巾,,不佩戴者要記錄下來,扣分并在班內(nèi)布,。
5,、不允許帶零食進(jìn)教室。
6,、上早操,、課間操隊伍做到靜、齊,、快,,出場不擁擠,講秩序,;眼保健操須按時,、按要求、高質(zhì)量完成,。
7,、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。
8、課前準(zhǔn)備:按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。
9、上課聽講:坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言聲音要洪亮,。
10、下課活動:注意安全,、上下樓梯不擁擠,,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、大聲喧嘩,,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,,不爬欄桿,、云梯,做有意義的課間活動,。
11,、集合整隊:快、靜,、齊
12,、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,,完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。
13、放學(xué)要求:按時回家,,不逗留在校外,,不結(jié)伴玩耍,,注意交通安全,。
(二)安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校,,美術(shù)課需要的小刀,,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,,以免受傷,。
2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,,上下樓梯不擁擠,,走右邊,不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,,不爬欄桿,、樓梯,,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,,要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。)
3,、走出校園也要注意交通安全(行人靠右走,,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,,紅燈停,,綠燈行,遵守交通規(guī)則,。
4,、飲食安全(不吃過期、腐爛食品,,有毒的藥物,,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,,油炸食品有致癌物質(zhì),。)
同學(xué)們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提,。
5,、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
(三)衛(wèi)生習(xí)慣:
1、教室里將桌椅擺放整齊,,抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊,。
2,、每個學(xué)生要養(yǎng)三要四勤
三要:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,,飯后要漱口,。
四勤:勤洗澡,勤理發(fā),,勤剪指甲,、勤換衣,。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,,不吃零食,,不挑食,不隨地吐痰,,不亂扔果皮紙屑,,不亂倒垃圾,不吸煙,。
三,、總結(jié)。
四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇五
1,、通過教育,,讓師生充分認(rèn)識安全工作的重要意義
2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全,、人身安全,,飲食安全,交通安全等,。
3,、進(jìn)行防傳染病、防爆,、學(xué)校安全,、交通安全等的教育。
一,、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例,。
二、安全工作的重要性
開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作:
1,、學(xué)校安全教育
2,、交通安全教育
3,、嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹
4,、春季傳染病的預(yù)防。
三,、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
(1)人身安全,,在校園內(nèi)、教室,、樓道上不追逐打鬧,,不爬圍墻,不爬樹,,不接近有電等危險地點(diǎn),,勞動時,,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,,課外不玩火,,不玩火。
(2)交通安全,,在公路上不追逐打鬧,,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,,騎自行車寧慢勿快,,上、下坡要下車,,通過公路要做到一停二看三通過,。不坐超重、超載車輛以及無證,、無牌和人力貨三輪車輛,。
(4)飲食安全,不飲生水,,不吃不衛(wèi)生的食品,,不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,飯前便后要洗手,,不吃霉變或過期食品,。
(5)春季常見傳染病:流感,、流腦,、麻疹、易感人群
四,、預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下兩個方面,。
每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,,尤其宿舍,、計算機(jī)室、教室等,;合理安排好作息,,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,,防止感冒,,以免抗病力下降;不食,、不加工不清潔的食物,,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,,及吃帶皮水果,不喝生水,。不隨便倒垃圾,,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀,。注意個人衛(wèi)生,,不隨便吐痰,打噴嚏,;發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī),;到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,,避免交叉感染,;避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū),;傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手,、桌面,、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭,。
四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇六
教案
是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,,對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計,,下面是小編整理的開學(xué)第一課
教案四年級,,希望對大家有所幫助!1,、通過教育,,讓師生充分認(rèn)識安全工作的重要意義
2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全,、人身安全,,飲食安全,交通安全等,。
3、進(jìn)行防傳染病,、防爆,、學(xué)校安全,、交通安全等的教育。
開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作:
1學(xué)校安全教育
2交通安全教育
3嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹
4春季傳染病的預(yù)防,。
(1)人身安全,,在校園內(nèi)、教室,、樓道上不追逐打鬧,,不爬圍墻,不爬樹,,不接近有電等危險地點(diǎn),,勞動時,注意安全,,不與社會上不三不四的人交往,,課外不玩火,不玩火,。
(2)交通安全,,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,,交叉路口要注意行人車輛,,騎自行車寧慢勿快,上,、下坡要下車,,通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重,、超載車輛以及無證,、無牌和人力貨三輪車輛。
(4)飲食安全,,不飲生水,,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,,飯前便后要洗手,,不吃霉變或過期食品。
(5)春季常見傳染?。毫鞲?、流腦、麻疹,、易感人群
每天開窗通風(fēng),,保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、計算機(jī)室,、教室等; 合理安排好作息,,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,,以免抗病力下降;不食,、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,,及吃帶皮水果,,不喝生水。不隨便倒垃圾,,不隨便堆放垃圾,,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。注意個人衛(wèi)生,,不隨便吐痰,,打噴嚏;發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,,避免交叉感染;避免接觸傳染病人,,盡量不到傳染病流行疫區(qū);傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,,房內(nèi)門把手,、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑,、擦拭,。
1、交流暑假中的趣事,,感受充實暑假的快樂,。
2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,,體會奧運(yùn)健兒的拼搏精神,。
3、說出新學(xué)期對自己的要求,,水滴們團(tuán)結(jié)向上,,讓美留在身邊。
1,、整理學(xué)生的暑假作業(yè),,列出表揚(yáng)名單。
2,、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情,。
3、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事
上學(xué)年看到大家,都還是小小個,,但是現(xiàn)在,,可以互相看看,,變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心,,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,,一起成長,,一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過,,我希望我們的新學(xué)期,總會有美好的事情發(fā)生,。比如說:每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子,。
1,、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2,、兩個學(xué)生講講自己的暑假生活,,四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
3,、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單,,獎勵筆記本和筆,希望他們將自己充實的生活記錄下來,。
4,、教師總結(jié):充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂,希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑,,上課認(rèn)真聽,,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事,。
這是一個奧運(yùn)暑假,,大家肯定都看過奧運(yùn)會,相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,,現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒,。
1、播放激動人心的奧運(yùn)視頻,。
2,、一個學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事
3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動員們在賽場上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,,整整準(zhǔn)備了四年,,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,,他們之所以能堅持下來,,相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,,同樣需要這樣一股勁兒,,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,,到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步,。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,,爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
1,、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)
2,、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)
3、教師總結(jié):有了目標(biāo),,就不會讓我們在努力中失去方向,,讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇七
同學(xué)們,新學(xué)期快樂,!時間飛逝,,暑假已經(jīng)過去了,我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,,新打算,新的開始,,祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,,健康快樂!
《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅持》
希望孩子們,,從故事中得到啟發(fā),,不要做偷懶的驢子。要學(xué)會持之以恒,,能夠吃苦耐勞,。
1、聽到第一遍鈴聲,,應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好,,停止講話,,靜候老師上課。
2,、課前準(zhǔn)備四樣:數(shù)學(xué)書,、課堂練習(xí)本、草稿本和文具,,并將其放在課桌上,,課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。
3,、遵守課堂紀(jì)律,,不遲到,、早退,。
4、座姿端正,,兩手交叉放平,,兩腳平放到地面,背挺直,,眼睛看黑板,,不得東倒西歪!
5,、上課認(rèn)真聽講,,要做到三到(那三到?),。在適當(dāng)?shù)臅r候記好課堂筆記,。
6、獨(dú)立做題時,,邊思考邊做記號,,不要在書上亂涂亂畫,打草稿,。
7,、舉手發(fā)言,聲音洪亮,,語速平緩,;若有補(bǔ)充,舉手回答,,不得隨意閑談,,不得亂插嘴,不得左顧右盼,。
8,、嚴(yán)禁上課吃東西,、喝水。
9,、不允許趴睡,,確實瞌睡,可主動站起聽課,。
10,、課上不明白的,先放一放,,繼續(xù)聽課,,課下要追問老師。
1,、獨(dú)立作業(yè),,不抄襲,不對答案,,有困難可以請教同學(xué)和老師,,弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來,,有錯要及時訂正,,利用課間時間交到我辦公室。
2,、作業(yè)按時完成,,主動交給家長檢查并簽字,第二天及時交給組長,。
3,、準(zhǔn)備三個本子:兩個藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出:家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本),、1個草稿本,。
4、準(zhǔn)備三支筆:鋼筆,、紅筆,、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè),,鉛筆畫圖,、紅筆訂正做標(biāo)記。
5,、準(zhǔn)備的學(xué)具:尺子,、量角器、三角板,、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級姓名,,另再準(zhǔn)備一個透明書皮,,用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號、姓名,、班級,。
1、請同學(xué)們自己看書5分鐘,,然后回到問題
預(yù)習(xí)書2~3頁,,嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料,。
四年級數(shù)學(xué)第一課教案篇八
1,、回顧小結(jié)自己快樂的寒假 ,進(jìn)一步對孩子進(jìn)行諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)教育,。
2,、交流討論新學(xué)期的打算,激發(fā)對新學(xué)期,、新知識的學(xué)習(xí)熱情,。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,,使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)識了解自主學(xué)習(xí)方法以及自主學(xué)習(xí)本的使用,。
一,、課前談話(話寒假 品收獲)
二、重溫課堂聽說讀寫的習(xí)慣,。
過了一個開心而又漫長的寒假,,師生之間彼此建立的情感也許會有些淡了,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有些遺忘了,,今天我們再一起講講學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重樹學(xué)風(fēng)。
(一)聽的習(xí)慣
1,、聽講時身體坐正,,雙手抱胸,雙腳放平,,注意力集中,,不隨便交談、打鬧,、下位,,不做小動作,不伸懶腰,,不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè),。(訓(xùn)練坐姿)
2,、珍惜課堂每一分鐘,認(rèn)真傾聽,,積極思考,,大膽發(fā)言、質(zhì)疑,,不但學(xué)懂學(xué)會,,還要掌握學(xué)習(xí)方法,逐步做到會學(xué),。我們是四年級學(xué)生,,應(yīng)有選擇地做好聽課筆記,將老師上課講的重點(diǎn)寫在書本上,,以提高學(xué)習(xí)效率,。
3、聽同學(xué)發(fā)言或提問時,,做到不觀望,、不插嘴、不嘲笑,。當(dāng)聽到見解,、觀點(diǎn)一致時,自然地表示認(rèn)可或贊許;當(dāng)聽到不同意見時,,待同學(xué)發(fā)言結(jié)束后,,提出建議或進(jìn)行補(bǔ)充,“我補(bǔ)充……的意見”,,不允許插話,、搶嘴,隨意地打斷同學(xué)發(fā)言,。
(二)說的習(xí)慣
1,、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意,不能站著舉手或是邊舉手邊喊,,經(jīng)教師允許后起立站直回答,,如果不知道怎樣回答,應(yīng)禮貌地如實告訴老師:“對不起,,我不懂(我沒想好)而不是站起來什么話都不說,。”發(fā)言完畢,,經(jīng)老師同意后輕輕坐下,。
2、答題或提問態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,,立姿自然得體,,講普通話,,吐字清晰,聲音響亮,。答題形式講究規(guī)范,,用上“我認(rèn)為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”,、“我補(bǔ)充……的意見”等說話形式,,做到說話完整,條理清楚,,有自己的獨(dú)特看法,。
(三)寫的習(xí)慣
1、在課堂上做作業(yè)時應(yīng)該聽清要求,,明確格式,,不擅自離開座位或竊竊私語,保持教室的安靜,。
2,、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊,,獨(dú)立,、按時完成。
3,、作業(yè)姿勢要端正,,左手按住作業(yè)本或是平放桌上,右手離筆尖一寸,,胸離課桌一拳,眼離書本一尺,,自覺保護(hù)視力,。
4、作業(yè)本要妥善保管,,不能亂扔,、亂寫、亂畫與撕毀,,保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔,。
(四)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
1、圍繞主題人人參與小組討論,,主動有序地發(fā)表個人意見,,認(rèn)真聽取他人發(fā)言,待同學(xué)講完后再補(bǔ)充自己的意見與看法,。
2,、在班里發(fā)表小組意見時,,用上“我們認(rèn)為、我們覺得”等說話形式,,尊重合作學(xué)習(xí)的勞動成果,。
(五)語文習(xí)慣培養(yǎng)。布置學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本,、課堂抽寫本,、家庭作業(yè)本、鋼筆等一些學(xué)習(xí)用品,。
1,、督促孩子做完作業(yè)后及時檢查。
2,、與家長溝通,,形成家校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍,。
三,、小結(jié)。
老師相信:在新的學(xué)期里,,同學(xué)們都能通過自己的努力,,取得更優(yōu)異的成績!