寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

神秘的女老師讀后感字篇一

好書陪我快樂成長，我喜歡讀書,。

書可以給人增加更多的知識,，積累好的單詞和句子，讓生活變得優(yōu)雅,，讓大腦“更新”更多的信息,。可以說書有神奇的力量,，可以把愚蠢變成天才,。

我在看一本叫《神秘的女老師》的書，講的是一個在學校當語文老師的女生的故事,。

有一天,，我很無聊，心想：“我能怎么辦,？看電視,？沒門！玩電腦,？我也不行,，還是看新書吧！這是個好主意,。讀書可以積累好詞好句,。”然后,，我拿起一本叫《神秘的女老師》的書,。我翻了翻，很好看,。我拿起書開始讀,。

因為這本書好看，我一看到就喜歡上了,，感覺自己就在那里,。一本300多頁的書,，第一天看了70多頁,，第二天80頁，第三天100頁左右,。這幾頁悄悄接近300,。

最后，看完這本書,，感覺自己的知識增長了多少,。

神秘的女老師讀后感字篇二

這幾天，我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》，這本書令我思緒萬千,，久久不恩忘懷,。讀了這本書后，我學會體諒別人,，關心別人,。

讀了這本書我知道了：我們應該合理安排時間，沒事時,，讀讀書或寫寫作業(yè),，不要每天都玩游戲看電視。學完后,，你想干什么干什么,，玩多少時間都可以，只要合理安排時間審視都能做成,。

這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家,，她的作品還有很多希望大家下去多看看，看了以后,，你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千,，久久不恩忘懷。

神秘的女老師讀后感字篇三

我看了《神秘的女老師》之后,，很喜歡故事中的老師—“蜜兒”,。

內容簡介：六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校都市。一天,，一陣龍卷風過后,，學校里來了一位披著披肩，打著紫色傘的女老師,，這位女老師就是蜜兒,。她的教學方式很特別，所以很多學生喜歡她,。

感受：這本書采用了童話的形式告訴大家：老師是我們敬佩的'職業(yè),，他們不僅教會了我們知識，也給我們帶來了換了,。

我很喜歡這本書,，因為它給我了很多啟示。

神秘的女老師讀后感字篇四

學習本來在我們每個人生活中是快樂的,，是最幸福的,，但是由于家長的過分的約束，現(xiàn)在學習似乎對每個孩子來講是件枯燥無味的事,，學習中沒有了快樂,，沒有了自由。我們多想重新找回學習中的那點快樂呀！今天,，就讓我們一起手拉著手,，一起去打開《神秘的女老師》這本令我們神往的書吧！

希望你們能做一個像蜜兒一樣懂得我們心聲的好老師,，做一個與孩子們心心相印的好家長,！這樣我們頭頂上的那層黑紗，才會被絢麗的陽光代替,。

前幾天我剛讀完一本書,，書的名字叫《神秘的女老師》，這本書是楊紅櫻阿姨創(chuàng)作的,。這本書很有意思,，下面我就給你們講一講吧！

神秘的女老師叫蜜兒,，上課時帶著紫色的雨傘,，戴著一副眼鏡，脖子上圍著紅色的大圍巾,。而別的老師都穿著校服上課,。蜜兒自從當上老師后，經(jīng)常帶著同學們去戶外玩耍,。有一次蜜兒帶領學生穿墻而過,，龍校長以為他們都過去了，自己也能過去,。誰知頭上碰了一個大包,。蜜兒有時候給同學們一人一雙翅膀，讓他們在空中自由的翱翔,。

學生在蜜兒的帶領下,，同學們的寫作水平提高了，同學們慢慢的都愛上了語文課……

神秘的女老師讀后感字篇五

蜜兒,，一個圍著大披肩的神秘仙女,，有她的地方就有美麗又神奇的事情發(fā)生。這次,，她來到了充滿英國氣息的紅宮學校,，搖身一變，變成了一個特立獨行,、氣質優(yōu)雅的女老師,。

她不喜歡給孩子們在考試后排名次,，因為為了分數(shù)和名次,，一個個鮮活的生命就把自己變成了學習機器。他們沒有快樂的童年，這是一群迷失了自己的孩子們,。

她也不會讓孩子們用死記硬背的方式去學習各門功課,，因為這樣，孩子們會逐漸失去一顆好奇心和童心,。

在原本死氣沉沉的語文課上,，蜜兒為孩子們的“不快樂”舉行了一個特別的葬禮；中秋夜,，當蜜兒問今天是什么節(jié)日時,，大家卻支支吾吾地回答：這可能是中秋。孩子們只顧學習了,，卻把這個重要的傳統(tǒng)節(jié)日慢慢地,、漸漸地給遺忘了。蜜兒在田間為孩子們解開學習的煩惱,，上了最美的一課,；校慶節(jié)日，蜜兒用魔法把家長們變成了學生,，把學生變成了老師,，讓他們度過了一個難忘缺有意義的一天；蜜兒讓孩子們在圖書館尋寶,；蜜兒化身為女探長,，調查為了孩子們的前途，不給孩子童年的愛心殺手——家長們,。

當紅宮小學已然成為孩子們深愛的學校時,，蜜兒卻隨風而去……

孩子們需要蜜兒的教學方式，而不是死板的老一套,；學習是為了讓孩子們放飛夢想,，而不是成為學習的機器；孩子們需要的是有愉快的周末,，而不是周末的時間都被安排滿枯燥乏味的課程補習,。

請讓我們擁有一個快樂的童年吧 ！

神秘的女老師讀后感字篇六

讀過這本書后,，我也喜歡上了神秘的蜜兒,。因為蜜兒讓同學在玩中學習，體會到了學習的樂趣,。

生活是美麗的,。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人,，也是美麗的,。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗,，那么，他今后一定會是一個幸福的人,，一個知道感激的人,。“感激生活給了他（她）這么多的美好” 這是仙女蜜兒說過的一句話,。這“傳說”中神秘的女老師就是她——蜜兒,。今天，我就讀完了一本關于仙女蜜兒的書——《神秘的女老師》,。

你們知道嗎,？再一次龍卷風過后，紅宮學校里來了一位披披肩,、打紫雨傘的女老師,。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮,；她扮作女探長到學生家中去偵探,，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時,，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個多么令人喜歡的老師呀,！

童年是美好而又短暫的，只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時光,，才能使這個童年過得有意義,、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學校里讀書,，因為在那里,，我可以和蜜兒快樂在一起。

我有一個理想,，那就是當一位像蜜兒一樣的老師,，讓學生在老師面前充分的展現(xiàn)自己。那才是對的,。同學們,，向目標努力前進吧！

神秘的女老師讀后感字篇七

媽媽給我從少兒圖書館借了一本書,，叫《神秘的女老師》,。里面說，有一所叫紅宮學校的學校,，來了一位總是披著大披肩,、打著紫色傘的神秘的女老師——她就是蜜兒。自從蜜兒來六年級班以后,，紅宮學校發(fā)生了翻天覆地的變化,。

首先,，她讓六年級班的所有學生都得到了獲得“第一名”的機會……

她還讓全班在彩色紙上寫“我是奇跡”，折成紙鳥,，放飛到高高的大樹上……

這本書里我最喜歡的人物是蜜兒,，因為她是仙女,，有一把功能神奇的紫色傘——當蜜兒把它打開時,，會升起一陣紫色的濃霧，將蜜兒隱去,；當蜜兒把傘向左旋轉,，老人立即可以回到自己的童年；如果把傘向右旋轉,，小孩會立刻長成大人,。而且她很有愛心，很善良,。

在這里我最不喜歡的人物是聞橙色藥水前的龍督監(jiān),。龍督監(jiān)是紅宮學校龍校長的姑媽，龍校長不開會,，不上課,，也不做事，因此整天呆在辦公室里玩飛鏢,，所以學校里的事兒都由龍監(jiān)督管,。她臉上總是冷冰冰的，一點笑容都沒有,，經(jīng)常要趕蜜兒出學校,。幸好有一次她住院時，蜜兒給她一瓶橙色的藥水,，她聞了聞,，就立即忘記一些事兒了。這樣她的臉上笑容就多了許多,。

我非常喜歡看《神秘的女老師》這本書,，因為它很吸引人，故事也很精彩,，還告訴了我們許多道理,。

神秘的女老師讀后感字篇八

今天，我讀了楊紅櫻的一本小說,，叫《神秘的女老師》,，這本書的主要內容是這樣的。

六年級的孟小喬新學習被爸爸媽媽寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書,。一天,，一陣龍卷風過后,，學校里來了一位披披肩、打紫傘,、戴萬能眼鏡,、穿著帶有風火輪的鞋子的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里,，把他們的“不快樂”和“名次表”舉行特別的葬禮：她扮作女探長到學生家中去偵察,，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時,，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年······這個神秘的.女老師就是孟小喬家原來的保姆,，消失了的仙女蜜兒。

讀了這本書,，我明白了不管你學習好還是學習壞,，快樂才是最重要的。

神秘的女老師讀后感字篇九

神秘的女老師

讀后感

神秘的女老師讀后感字篇十

《神秘的女老師》講述了一位六年級學生孟小喬寄宿在紅宮學校讀書。學校將學習和名詞排在第一次,，下課操場上空無一人,，晚上寢室燈火通明,。在這里的孩子都成為了不折不扣的“學習機器”,，直到來了一位名叫蜜兒的女老師，情況才有所轉變,。

我作為一個孩子,，對此深有體會。家長們望子成龍,，望女成鳳的`急切心情是可以理解的,，但總是讓孩子有些吃不消。

我們多么渴望有一片自己的天與地,，拋去煩惱,，快樂的生活。