計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

政史地教研組工作計劃篇一

本學期,，我組的教研工作將繼續(xù)把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,。充分調動組內教師的積極性,，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的能力提高上”,， 推進基礎型校本課程的實施。課題引領,，加強教研組的教研氛圍,，提高教師的教學能力。

1.本組的課題是《有效開展課堂教學案例的研究與實踐》,，選擇具有時代感的案例作為教育資源，進行本組的教學研究,。

2,、開設預備、初三年級以及骨干教師的公開課展示活動,，進行有效教學研究,。

3.做好政治學科初三畢業(yè)班的復習工作。

4,、做好每一次教研組活動,，確定教研主題，定內容,，定主講人,，切實有效完成，不流于形式,。每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃,，加強集體備課，精心備好每一節(jié)課,。

5,、認真上好每一堂課，注重上課的緊密性,、參與性,、有效性，提高40分鐘課堂效率,。開展有效教學,，設計有效作業(yè)，實施資源共享,。

6,、完成8節(jié)聽課，并完成教研組長一輪的隨堂聽課,。

7,、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育，注重學習規(guī)范引導。各任課老師將繼續(xù)關注養(yǎng)成教育班級,，運用本學科的人文特點,，向學生滲透行為習慣的重要性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，以促成學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,。

8、依照政史地學科作業(yè)規(guī)范,，給學生布置適當有效的作業(yè),，并且按照要求認真規(guī)范批改。

（一）加強理論學習,，更新教育觀念,。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學期，我教研組將通過課標學習,、聽課學習,、培訓學習、網絡學習等形式,，拓寬組內教師的學習渠道,，更新教育觀念，改變教學方式,。并通過公開課,、示范課等形式，體會新課程下的新理念,，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規(guī)管理,，提高教學質量,。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在上課、備課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。作業(yè)批改要求及時,、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研,，促進組內教師的專業(yè)成長,。

1,、認真而及時地組織教研活動,，特別是組內教師的公開課活動要有質量,，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上,，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高,。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學反思。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

3,、針對我組學科多的特點,，必須要加強備課組建設。備課組內教師要取人之長,，補己之短,。同時備課組內教師之間要加強交流和反思,，使本組教師在交流中成長,。

4,、加強二課堂的教學工作，參與指導二課堂,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富學生的二課堂活動,。

政史地教研組工作計劃篇二

（2015—2015上學期）

一、指導思想

本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質教育,，貫徹落實新課程改革。 堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質量”的思路,，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨,，以提高課堂的有效性為主線,，開展務實、新穎,、高效的教研活動,全面推進教育教學工作,。

二,、工作目標

1、加強中考研究，努力提高中考成績.

2,、深化課堂教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學模式,，提高課堂教學的有效性,。

3,、落實教學常規(guī),，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

4,、加強校本研究,。

5,、積極組織參加各級各類競賽活動,，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項,。

三,、主要工作及措施

1,、更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育,、教學理論，深入研讀學科課程標準,。學習洋思中學,、杜郎口中學等名校的經驗。每人讀一本與教育教學有關的著作,，做好隨筆記錄。

2,、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式,，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革,，做到先學后教，以學定教,。通過小組合作學習,，轉變學生學習方式。

3,、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導,，高標準完成各項教學任務,。

（1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作,。

（2）做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學生,、教法、學法,、手段,、情感,、過程,、重難點等，精心設計“教學案” ，“以學定教”,，根據(jù)學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標,，吃透教材，精選習題,，按不同層次的學生分類推進,，實施因材施教,。加強團隊協(xié)作的能力,，實施資源共享，提高教學效率和質量,。（3）重視教學情況的反饋與反思,，即時調整教學策略,。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解,，反思教學中的不足,。向同行學習，向學生學習,，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

（4）加強學生學習規(guī)范引導,。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范,，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求,，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。

4,、認真落實點課、公開課與相互聽課,、評課制度。做到人人參與,、個個爭先,，要提前準備，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議,，以期提高課堂教學效果,，從而提升教學能力,。加強相互聽課，重視交流學習,。每位教師聽課不少于學校要求的15節(jié)課,。認真做好“說課,、聽課、評課”工作,，大力提倡組內,，校內聽隨堂課。

5,、抓好教研工作，開展校本研究,。通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題,，確定教研課題,，課題研究方案，明確分工,，人人參與，通過看書,、查資料,、討論,、聽課、評課工作,，進行試驗、收集數(shù)據(jù),、反思等等方式,，不斷探索解決突出問題的方式方法,。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性,。提倡撰寫教學論文。不斷提高自身的理論水平,、科研能力,，成為全面發(fā)展型教師,。

具體工作安排如下：

總之,，要以深化課堂教學改革為突破口,，以校本教研為依托,，努力提高課堂教學的有效性,。不斷鉆研,，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作,。

一、指導思想

本學期政史地教研組的教育教學工作,，要緊緊圍繞學校工作要點,，和教導處的工作安排,，以課堂教學為主線,，落實好各項常規(guī)要求,。要充分重視激發(fā)學生學習政史地的興趣,，進一步落實好新課改的實施要求,，不斷優(yōu)化課堂教學結構,，改進教學方法，提高政史地課堂教學質量,。

二、工作的總體目標

1,、加強理論學習和業(yè)務學習，落實好教研學習制度,，認真組織,，扎實安排,，努力提高教師思想覺悟和專業(yè)水平,。

2,、落實學校的各項教學常規(guī)要求，依據(jù)“35歲一下的年輕教師每學年上一次公開課”的原則,，扎實組織好公開教學活動,，在組內極積開展對口聽課,、評課活動加強評議，形成良好教學教研氛圍,。通過這些活動的開展,，達到相互學習,、相互借鑒,、相互促進、共同提高的目的,，逐步探索出提高課堂教學的新途徑，推出適合政史地學科特色的教學摸式,。

3、積極落實好學校備課要求,，強化集體備課,，注重教學研究,，改進課堂教學，提高教學效率,。以年級組為單位，指導教師鉆研教材,，組織集體備課，共同確定教學重點,，分析解決教學難點,；根據(jù)學生的實際情況，處理好教材的深度和廣度,。組織分析各年級教和學的情況,，處理好落實基礎、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的關系；研究改進教學方法,、提高教學質量的措施,。

4,、根據(jù)學校上學期“師徒結對子”計劃，對拜師學習的年輕教師學習效果進行檢查,。

5,、圍繞“課堂教學”、“新課改”等議題,，鼓勵本組教師積極探索,，大膽實踐，及時總結教學中的心得體會、好的做法和成功經驗,，積極撰寫教育教學論文，做一名科研型的教師,。

6、做好教學階段性測試和總結,，規(guī)范練習的編印及統(tǒng)一使用,。

7,、繼續(xù)進行教育教學資源共享,，建立學科教學資源庫,，努力營造一個團結和諧的教研組,，凸顯集體力量。

2015年3月

2015＿2011學年度第二學期政史地教研組工作計劃

一,、指導思想

在2015至2011學年度學校教學工作計劃的指導下,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領政史地教研工作，以提高課堂教學的有效性為目標,，以落實教學常規(guī)為重點,，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，以課題研究為引領,，促進本組教師在教學中研究,，在研究中教學，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學能力,，全面推進教研組建設,，促進政史地學科教育教學質量的進一步提高,。

二,、主要工作要點

第一，要不斷加強教育,、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,，掌握各科教學的最新動態(tài),。本學期,，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著,，并寫好摘記和讀書筆記,，在組內交流讀書心得,。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流,。

第二,，進一步完善課堂教學,。本學期,，要求組內教師,，進一步落實教學常規(guī),。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,，課堂教學中有良好的師生互動,，建設和諧的師生關系。在教學過程中,，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性,，切忌教學過程教條、死板和空洞說教,。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的`學習習慣,。

第三,，重視交流學習?！八街?，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,，學習其他教師的教學經驗,。組內教師不定期互相聽課,、評課。組內推薦一堂全校公開課,。積極參與學校其他教育組的公開課活動,。

第四，經常性地做好經驗的總結和教科研工作,。本學期,，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,，并直接上傳至校園網上，以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。本學期組內無課題的教師爭取新的課題立項,。

希望通過全組成員的共同努力,，本組的各項工作有長足的進步！

2011年2月

1,、加強學習，更新觀念,。

我們要加強學習,，適應時代的發(fā)展，轉變教學方法,，變換角色,。我們必須清醒地認識到教師應該不斷學習,，終身學習，樹立新型的,、符合時代需要的教育觀念,。為此,，我們要經常學習黨和國家關于教育的政策、法規(guī),、依法執(zhí)教,，以德立業(yè),。學習新課程理念,，以改進教育教學方法，學習有關課程改革的實踐經驗，學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結,。

另外,，我們要認真學習新課程等相關理念，通過積極參加各種培訓與自學相結合，通過學習與實踐相結合,、反思與總結相結合等手段,，努力使本組教師在教育教學理論-功底,、業(yè)務能力,、自身修養(yǎng)等方面有所提高,，促進本組教師不斷提高專業(yè)化水平,。

2、落實常規(guī),，優(yōu)化課堂,。

我們要以備課組為單位,，加強集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。各備課組要切實落實好集體備課工作,，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人,，重點討論教學目標,、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計,。處理好課前指導和課堂釋疑的關系，及時反饋有關信息,。按照學校要求,，規(guī)范教師備課,、上課,、作業(yè)、聽課,、進修等行為，把每一項常規(guī)工作做細做好,，為推動本組教學質量提高打下堅實的基礎,。

3,、執(zhí)行組內公開課制度,。

本組成員要積極響應學校開展組內公開課和校級研討課活動。上課具體落實到時間,、地點,、人員,、班級，并努力做到一課一評,、一課一記，鼓勵跨備課組聽課,，同時把集體備課,、公開課和集體評課有機結合起來，切實提高課堂教學質量,。

4、進一步完善多媒體教學資料,，加強課件資源的共享,。

信息技術作為教學的輔助手段后,，我們的課堂效率進一步提高了。教師也更容易突破重難點,，讓學生直觀地掌握知識。通過前面幾年的積累,，組內老師在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步,，教研組也積累了一些多媒體教學資料,。教師的教學任務較重,，而多媒體資料能大大提高我們的課堂效率,。用多媒體上課可以增大容量,，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲,。

5、加強課題和校本課程的研究,，提高教師的研究水平

隨著新課改的進一步深入,，對于我們的教師的研究能力也提出了較高的要求,。我們將結合學校的要求,，積極參與課題研究。做到人人參與,，人人研究,，及時總結經驗,。要求本組每個教師在本學期撰寫課題研究、教學,、教研論文至少一篇,。

6,、資源庫建設。

為探索有效教學打造良好的研究環(huán)境，提供有力的資源保障,，本組成員要積極參加學校組織的課程改革資訊平臺工作,，每位教師每兩月要有一條信息匯到教研組和教務處。內容可以是多方面的：教學文章,、教學設計,、試題試卷,、教案課件等等,。

7,、積極主動配合完成學校政教處等部門交給的臨時工作。

三,、重點工作：

切實抓好本組的教學工作,，使本組各學科成績都能有所提高,。

全組同志要團結協(xié)作，互相學習,，互相幫助,，充分發(fā)揮教研組整體力量，不斷開拓創(chuàng)新,。

四,、本學期教研活動安排。

3月：檢查教案,。學習學校本學期教學工作計劃,，討論、制定本教研組工作計劃,。制定備課組教學進度表和學科教師教學工作計劃。

4月：每位老師在組里開展相互聽課活動,，相互學習,，共同提高。

5月： 積極參加校內其他組的聽課和爭取外出到兄弟學校聽課和學習的機會,，加強交流,，開拓視野。

6月：組織學生參加期末復習和考試,，做好閱卷和評卷及學生綜合評價工作,。

2015年秋季學期政史地教研組工作計劃

一、指導思想

本學期,，政史地教研組將圍繞“加強內涵建設,，追求有效教學，促進質量優(yōu)化”的宗旨,，按照教學精細化管理的要求,，關注教師專業(yè)化發(fā)展,，聚焦課堂教學，努力把思想品德,、歷史,、地理三門學科建設成學生受歡迎的學科,，實實在在提高學生各項素質,。堅持培養(yǎng)學生“自主學習，和諧發(fā)展”,，培養(yǎng)學生“具有崇尚人生哲理,，追求科學真理”的優(yōu)良品質,，以實施素質教育,、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作,，為新學期全面推進素質教育和信息化課堂奠定堅實的基礎,。根據(jù)學校工作要求，結合本組情況,，認真完成教育教學工作,，加強組內建設,，團結協(xié)作完成好教育教學工作。

二,、工作目標

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質教育,本學期政史地教學要發(fā)揮教育功能,努力提高教學水平和質量,以認真完成學校工作任務為己任。

1,、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性,。以活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,讓學生在探究中不斷發(fā)展和提升。

3,、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件,，設計一些社會熱點問題讓學生討論,，進一步培養(yǎng)和提高學生提出題問題,、分析問題,、解決問題的能力。

4,、全面提升組內教師尤其是青年教師的教學教研水平,。

三、主要工作措施

1,、加強教研組的理論,、業(yè)務學習,更新觀念。

(1)認真學習新課程標準。

(2)努力學習現(xiàn)代教育理論,，堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,。

(3)加強教師教育技術能力的學習,，堅持自學與集中學習相結合,，搞好組內教師每年一次的繼續(xù)學習的培訓,，努力提升組內教師的教育技術能力。

(4)加強師德建設,，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想,，做學生學習的引導者和促進者。

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(5)探究課堂教學模式,，實施課堂教學改革,。

2,、落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐和探索,。

(1)認真貫徹落實學校關于教研組和備課組的集體備課的各項要求,。加強教學常規(guī)的落實，做到“五統(tǒng)一”統(tǒng)一教學目標,、重點和難點,、進度、作業(yè)),、“六認真”(認真?zhèn)湔n,、上課,、處理作業(yè),、考試、命題,、輔導),。

(2)認真制定各學科教學計劃,，并在教學實踐中不斷調整和完善,。

(3)認真上好公開課，公開課采取“同課異構”方式，即同年級教師選定同一課題,，集體備課,，編寫教學設計，然后在規(guī)定的時間內上課,，最后集體評議,，寫出總結或反思,。

(4)加強備課組的集體備課和相互聽課,，每人聽課不少于12節(jié)次。

3,、加強教研組建設,，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學研究活動,。

4、重視教育科研，以研興校,，做好教研課題的開發(fā)工作,。

5、加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,，保證課堂教學質量。

6,、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

7,、做好與學校,、教務處和各教研組的協(xié)同工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài),。 8,、加快教研組信息化和多媒體教學的建設。在上學年網絡教研啟動的基礎上,，繼續(xù)完善教研組的網絡教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景,，激發(fā)學生學習興趣,。在教學過程中突破重點、化解難點,，引導學生自主學習,。使信息化進政、史,、地課堂,，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,。

9,、積極開展第二課堂活動,，豐富學生生活,。依據(jù)學科特點,，政史地學科要利用學校的櫥窗,、教室的板報等,，做為活動的場地,，開辟第二課堂，對學生進行思想教育,。

10、做好九年級畢業(yè)班思想品德,、歷史學科的講授進度工作,。為了確保中考升學率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師,，做好九年級畢業(yè)班思想品德、歷史學科的講授進度工作,。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,。其次，畢業(yè)班教師要研究教材,，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率,。認真督促檢查學生知識掌握情況,，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題,；耐心細致地進行個別輔導,，多查閱資料,，爭取出好成績,。

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四,、教研組常規(guī)工作

1,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備課做到“四有四備”,，四有即腦中有大綱,、胸中有教材,、心中有教法,、目中有學生，四備即備教材,、備學生,、備教法,、備作業(yè)與練習,。優(yōu)化課堂設計，作業(yè)布置合理科學,。

2,、上好每一節(jié)課,，堅持把“四為主”貫穿于整個教學過程，即是以教師為主導,、以學生為主體,、以練習為主線,、以會學為主旨，充分發(fā)揮學生主體作用的積極性,，營造良好的教學氛圍。

3,、認真開展集體備課,，加強組員之間的協(xié)作聯(lián)系，互相學習,，共同提高,，共同進步,。

4、搞好組內聽評課活動,，新教師的入門課,，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課,。評課要以總結經驗,、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題,，探討如何改進與提高,。聽課節(jié)次要符合學校的規(guī)定，組內聽課最少10節(jié),，組外2節(jié) ，每學期每一位教師聽課不得少于12節(jié),。

5、作業(yè)布置,，必須符合學校的規(guī)定,，布置量要達到課時數(shù)的1/2,，批改量不得少于學生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣,。批改要做到詳改、精改,，力爭面改,。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾,，一題一勾,，一勾到底。要求學生錯題必須糾正,。

6、加強與班主任以及科任的聯(lián)系,，結合班級學生特點齊抓共管,，促進良好班風學風的發(fā)展。

五,、學期重點工作

教學方面：強化基礎知識教學，突出能力培養(yǎng),，關鍵是提高教學質量水平,，提高課堂教學效果,。完善學案教學，落實減負增效,。

教研方面：加強教研組網頁建設,，做好教學資源庫的建設,，群策群力，不斷充實內容,，使之成為同伴資源共享,、交流反思的平臺。提高教師教學水平,，推進教學質量提高,，尤其是青年教師教學水平的提高,。

中考方面：加強對中考的研究,，關注熱點、突出重點,，把握中考動向,，提高考生的考試成績,，提高升學率。

六,、教研活動安排表

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七、集體備課安排表 八,、辦公室清潔工作輪值表 九,、工作行事表

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2015—2016第二學期

一、指導思想：

本學期，政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質量”的工作思路,，以《新課程標準》為準繩，以教材為憑借,，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨,，以提高課堂效率為工作主線,，開展務實、新穎,、活潑的教研活動。配合學校的德育工作,，引導廣大學生關注國際國內時事,，激發(fā)學生的愛國主義熱情及學習思想品德課,、地理課,、歷史課的積極性,，提高中學生的政治,、人文素養(yǎng)。認真學習教育理論,，堅持培養(yǎng)學生“主動學習、和諧發(fā)展”，培養(yǎng)學生“具有崇尚人生哲理,、追求科學真理”的優(yōu)良品質，以實施素質教育,、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作,，為新學期全面推進素質教育和信息化課堂奠定堅實的基礎,。根據(jù)學校工作要求,，結合本組情況，認真完成教育教學工作,，加強組內建設,，團結一致協(xié)作完成好教育教學工作,。

二,、教研組基本情況分析：

本組共有專任教師8人，都具有扎實的專業(yè)知識和較深的理論修養(yǎng),，中青年教師教學經驗豐富,，教育教學態(tài)度嚴謹；年輕教師朝氣蓬勃,，知識新穎前衛(wèi),。組成員團結協(xié)作意識較強，教學工作抓得扎實有效,，教育教學效果良好，師生關系融洽,。

三,、工作目標：

圍繞學校中心工作，服務學校工作大局,，開展各種形式的教研活動,，認真學習新課改理念,，充分發(fā)揮教研組的作用，進一步提高本組教師的教學,、科研水平，力爭創(chuàng)優(yōu)質團隊,。

四、工作思路：

本教研組要以課堂教學為中心,，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,，努力嘗試多媒體教學,，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動,；二是搞好教學常規(guī)工作,；三是進一步提高本組教師的科研意識,，讓教學從經驗走向科研,；四是配合教導處組織好校級公開課,，爭取開幾節(jié)有級別的公開課,；五是利用好現(xiàn)代信息技術,，使信息化進政,、史,、地課堂,。

五具體措施

1,、認真而及時地組織教研活動,，認真進行教學研究，提高教學質量,，保質保量地完成學校布置的各項工作。

的閃光點和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3,、積極而認真地開展“素質教育進課堂”,，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式,，滲透素質教育的思想——教師是主導,、學生是主體，積極探索并做足,、做好“多媒體教學與學科整合”,，以提高課堂教學的信息化水平。

4,、按照新課改要求,，推動初中政、史,、地課堂教學改革,，在課堂教學中逐步開展探究性學習,。在新教材的教學中不斷總結經驗，總結出一套切實可行的適合符合課改的教學方法,。

5做好新教師帶教工作,，讓新教師能更快適應、更快提高,。

8,、發(fā)揮政、史,、地和其它各學科的各自特長,，進行學科整合，資源整合,，使組內互助,，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量,。

10,、每學期每一位教師必須上交一篇教學論文，在平時教學中要留心,，多留一些教育教學素材,，這樣就有的寫了。

一,、總體思路：

本學期,，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心,，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力,，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

二、工作目標：

1．加強教學常規(guī)管理,，確保教學質量,。

2．以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性,。

3．增強組內教師的教科研能力,，完善網絡教研和小專題研究。

4．做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作,，確保中考升學率,。

三,、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念,。

教師的教育觀念,，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,，本學期,，我教研組將通過課標學習、聽課學習,、培訓學習,、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道,，更新教育觀念,，改變教學方式。并通過公開課,、示范課等形式,，體會新課程下的新理念，新方法,，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規(guī)管理,，提高教學質量,。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在上課,、備課、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查,，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查,，作業(yè)批改要求及時、準確,，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研,，促進組內教師的專業(yè)成長,。

課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議,。授課教師要進行課后反思,，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂骨干教師展示課,，并要求組內每位教師有公開課,、探究課，一學期組內公開課至少6節(jié),。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,，反思自己的不足之處,，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中,，至少有2篇以上的教學反思或教學札記,。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3,、針對我組學科多,、教師少，教師的工作量大,、的特點,，必須要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課,，取人之長,，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思,，使本組教師在交流中成長,。

4、繼續(xù)實行“課題”研討活動,。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀,，學期初根據(jù)課題進程，要求本組教師協(xié)商制定教研組課題研究方法,。課題方法的確定要做到針時政,、有實效、可操作性強,。并積極鼓勵組內有能力的教師撰寫教育教學論文,，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活

依據(jù)學科特點,，政史地學科要利用學校的櫥窗,、教室的板報等，做為活動的場地,，開辟第二課堂,，對學生進行思想教育。同時,，為了豐富學生生活,，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽,；歷史學科：歷史課本劇表演,；地理學科：我愛祖國拼圖比賽。

（五）做好初三畢業(yè)班政治,、歷史課的復習工作

為了確保中考升學率,，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治,、歷史學科的復習工作,。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,。其次,，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率,。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題,；耐心細致地進行個別輔導,，多查閱資料，爭取出好成績,。

政史地教研組工作計劃篇三

本學期政,、史、地,、生教研組認真貫徹黨的教育方針,、進取響應課程改革要求。認真領會美舍學校相關辦學理念,。繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心,，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務素質為重點?，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學思想和辦學目標,，本學期重點做好以下幾方面工作,。

1,、加強理論學習,，轉變教學觀念，規(guī)范教研管理,，樹立質量意識,。

2、立足課堂,，面向學生,，認真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學生為主體”使教育教學落到實處，,。

3,、進取推進教改研究工作，全組教師深刻領會教改研究的實質,，強化課題研究及教改研究,，構建研究型教師隊伍。

4,、提高中考復習的有效性,，大面積提高教學成績。

1,、加強業(yè)務學習,、提高業(yè)務素質

首先，以課程標準中的“資料標準”為例,，應當至少要從三個層次上去研修:(1)通讀,。經過通讀，了解各個模塊的功能定位,、包含資料,，了解各個資料在不一樣板塊中的要求。這不僅僅為總體把握資料標準奠定基礎,，同時也為教學供給方向,。(2)研讀。在通讀的基礎上,，逐條學習各個主題中的資料標準,。此時，不僅僅要明確各個主題包含哪些資料,，更要理清相關資料的關系或定位,。僅有精心研讀，用心感悟,，才能領悟其中的奧妙,，從而有效的開展教學;(3)結合備課回頭讀。備課時，應當根據(jù)教材涉及的知識資料,，再次閱讀“資料標準”,，做到明確課標對該資料在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是十分有必要的,。

其次,，把研究教學策略作為備課著力的關鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能,，備課時,，勢必就要研究欄目提出的任務、所承擔的功能,，并在明確任務和功能的基礎上,，制定適宜的教學策略。

最終,，寫出學習新課標的體會,，并進行交流討論，到達學以致用的目的,。與此同時還要加強教師自主學習,，提高教師自身理論水平。開學初在激勵教師在辛勤耕耘的同時,，不忘給自我“充電”,，組內教師要廣泛閱覽教育教學類書籍、刊物和雜志,。并結合自我研究的小專題或當前教育教學的需要,，做好有關讀書摘要。提高業(yè)務素質,。

2,、切實抓好教育教學常規(guī)管理工作

教育教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關系到我校的教學質量的高低,。所以,，本學期要求教師做好以下三個方面的工作。

(1)精心備課,。備課要規(guī)范,，教師要深入挖掘教材，吃透教材,，研究課標,，繼續(xù)應用目標教學的形式展開教育教學活動。本學期我組教師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設計,，既要備教材理論,，又要備生活社會實際;既要備教法,，又要備學法。同時鼓勵教師采納,、參考網絡中相關的優(yōu)秀課件及教學設計進行備課,。

(2)認真上課。新課程強調在教學過程中,，要到達知識與技能;過程與方法;情感,、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展,。所以課堂教學要充分利用多媒體教室的電教設備，上好多媒體課,，做到精講精練,，即重點、難點要講明白,、講透徹,，練習題要有針對性，有必須的梯度,。教學時要注意教學的藝術和技巧,，根據(jù)學生實際情景注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師,，課堂教學要與當前的社會熱點和社會焦點結合起來,，課后訓練要與中考題型結合起來，從而吸引學生,，使學生喜歡上你的課,。

(3)認真批改作業(yè)，用心輔導學生,。要提高質量,，批改是個十分重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自我的實際情景,，布置適量的作業(yè),，教師批改作業(yè)要認真及時，要面向全體學生,，每周至少批改兩次,。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時評講,，解決好學生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試,、階段性測試,、期中考試等試卷都要做認真批改,。認真講評，否則提高質量只是一句空話,。

3,、強化學生主體學習研究，貫穿于教研組工作過程中

新課程所倡導的學習方式是以自主,、合作,、探究為主要特征的，自主,、探究,、合作是構建學生學習方式的三個特征，而不是三種學習方式,。在實際的教育教學中,，學生的學習方式很難有嚴格的區(qū)分，自主學習是合作學習的前提和基礎,，合作學習中也包含探究的因素,，探究之中又有合作的成分。小組合作中,，學生在自我熟悉的小組成員面前一般不再怯懦,，敢于發(fā)表自我的看法和意見，其內部動機得到較好的激發(fā),。但合作學習也容易因分工,、職責分散而讓學生產生依靠他人、不動腦筋,、坐享其成的想法和行為,。所以，在小組合作中,，先讓學生自主探究,、獨立思考也是必要的。其次,，要讓小組成員明確自我在小組合作實現(xiàn)目標中的主角定位,，承擔起自我的職責。這種職責主要體此刻兩個方面:一是做好自我在組內分工的任務;二是在做好“本職工作”的同時,，進取主動地協(xié)助他人,，這是每一個小組成員應盡的義務和不可推辭的職責，因為在小組合作學習中,，沒有個人的成功,，僅有小組共同目標的達成。

“水滴石穿”,，成事貴在持之以恒,。小組合作學習在課程改革實施的過程中被廣泛理解與應用,，但有的教師在日常教學中卻沒有長期堅持運用，僅有公開課時才開展小組合作走過場,。這樣,，必然事倍功半，達不到培養(yǎng)目標,，實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果,。

時光就是生命，課堂教學的時光是有限的,，一分一秒也稍縱即逝,。所以，教師在課堂上組織學生進行小組合作學習時應做到認真研究,、準確運用,。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設情境激發(fā)學生“自主”參與,、勇于“探究”，使小組合作學習有組織,、有分工,、有協(xié)作、有效果,，真正為培養(yǎng)學生的合作意識,、提高合作本事服務，真正為學生今后在社會生活中適應競爭,、學會生存奠定基石,。

4、強化校本教研開展有特色的教研流程

(1)開展“集慧式”團體備課

本學期組織教師定期進行“集慧式”團體備課,。開學初以學科為單位,，要求教師認真鉆研教材,，對整冊教材進行系統(tǒng)的分析,，明確知識間的內在聯(lián)系，對教材的重點,、難點資料加以集中剖析,，共同研究,、選擇方法。這樣備課,，既能夠充分發(fā)揮教師團體的智慧,，相互取長補短，友好合作,，使團體備課落到實處,，又能夠互相啟發(fā),，集思廣益，從而提高教師的分析,、確定和設計本事,。

(2)“分層次”上課。

本學期我組采用新教師上好匯報課:老教師要做好引領,、指導工作,，要求新教師精心設計每一節(jié)課，并且要求一節(jié)比一節(jié)有提高,，以此來磨礪他們不斷進取,，同時以激勵他們進一步發(fā)展,。

成熟型教師上好優(yōu)質課,，。教師教學業(yè)務突出,，能夠獨當一面,，具有靈活教學策略是教學成熟型教師。為了激勵這些教師成長,，計劃采用分批上優(yōu)質課的方法隆重推出他們,，能夠使他們教學風度、教學理念在全組教師中得到的良好展示,。同時也使上課者自我也獲得鍛煉和激勵,。

(3)開展 “探討式”評課活動

在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進行評課,，能夠先讓上課教師自我說說對這節(jié)課的認識,，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么,，哪里還存在問題,，怎樣做更好。這種具有探討式的評課,，不僅僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息,，對自我教學各環(huán)節(jié)有一個準確而客觀公正的認識，實現(xiàn)學科聯(lián)手,，教研互動,，讓每一次公開課的講評成為教師教學業(yè)務水平提高的良好契機。

5,、經過多種途徑,，增強教學的實效性

(1)加強教師新基本功的訓練工作。

教師基本功是教師最基本的教學行為,。當前,，基礎教育課程改革已經全面展開,，新課程對教師基本功也進行了拓展和提高。教師基本功不僅僅是“三字一話的基本功”,。而是“板書”,、“電子板書”基本功; “傾聽”“交流”的基本功;使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功;“指導學生學習”的基本功等等,?？偟膩碚f，在新學期我組教師要重視修煉適應新課程改革新基本功,。

(2)開展形式多樣的課外活動

政史地生教研組的這些學科,，都是不被學生所重視的科目，課后,，學生根本沒有時光去學習這些科目,，所以我們還必須經過激發(fā)學生的興趣來提高課堂的效率。本學期鼓勵教師進取開展形式多樣的課外活動,，激發(fā)學生的興趣,，拓寬學生的知識面，提高學生分析問題,、解決問題的本事,，培養(yǎng)學生的綜合素質。以下是各學科設想的活動安排:

十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽

(3)加強畢業(yè)班教學工作

任教九年級的教師要認真抓好畢業(yè)班教學,，首先要樹立會考中考意識，進取投身于中考的教育教學之中,。異常要抓好九年級畢業(yè)班的政治,、歷史教學工作，做好中考復習工作,，復習從基礎知識,，訓練思維，提高本事三方面進行復習,，復習時采用教練結合,，專題討論，個別輔導等方法,，同時還要加大對中考的研究力度,，準確把握歷屆中考的考試觀念、認真分析近三年中考試卷資料及考試辦法,，研究近三年中考試卷的特點,。繼續(xù)整理中考熱點、焦點適合中考的相關資料,，讓形式使用好手頭相關資料如:《一本通》,。指導學生運用所學知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象,。培養(yǎng)學生理解本事、分析本事,，透過現(xiàn)象看本質的觀察領悟本事,。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎?？傊?，本學期要盡最大的努力，配合學校提出的中考成績目標的實現(xiàn),，把教學工作提高到一個新水平,。

6、活動安排:

第一周 1,、交流各學科的工作計劃,。

2、討論與修改教研組工作規(guī)范,。

3,、團體備課

第二周 學習《課程標準》。查找本學期政史地生教研組工作不足,，制定相應的整改措施,。

第三周 組內公開課

第四周 團體備課

第五周 1、檢查通報九月份教學常規(guī)及教學進度,。

2,、月考

第六周 市級中考教研活動

第七周 團體備課

第八周 中考復習研討會。

第十周 階段性期中測試

第十一周 召開教學質量分析會

第十二周 團體備課

第十四周 校級公開課

第十六周 知識競賽

第十八周 交流總結

第二十周 期末考試

第二十二周 考核

政史地教研組工作計劃篇四

新的一學期來臨,，回顧上學期的教研組工作,，在收獲的同時也存在一些不足。為更好完成本學期的工作,，政史地教研組由政治,、歷史、地理三門學科組成的一個教學研究機構,，組員共7人（不含地理科）,。本學期我們組的活動計劃主要有以下內容：

一、加強本組組員的理論學習和業(yè)務學習

教師的職業(yè)是既教書又育人,，本學期,，我們組將通過組織各科任教師以學習新理念、學習課堂教學,、觀摩實錄等形式,，加強本組組員的理論水平，提高思想認識，從而能更好地去勝任本職工作,。

其次,，教師業(yè)務水平的高低，關系到整個教學質量的好壞,，本學期,，我們組將進一步通過集體授課、討論,、公開課,、示范課等形式，學習新課程下的新理念,，新方法,，新思路，用新的教學理念進行教學,，發(fā)揮教師在課堂教學中的主體地位,，體現(xiàn)學生的主導作用，并且利用各種教學資源,，特別是網絡資源組織教學,，提高學生的學習興趣，提高本學科的教學質量,。

二,、教學活動

教學活動可以提高教師的教學水平和業(yè)務能力，本學期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文,，制作課件,，介紹自己的教學經驗，教學效果,，并且通過學校組織的公開課,、示范課等形式，展示本組組員的教學特色,、教學水平、教學能力,。提高我們的業(yè)務素質和專業(yè)技術能力,。

三、調動學生學習的興趣

本組學科對于初中學生來說是不太重要的學科,，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這些學科中,，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣,，調動學生學習的興趣,，使學生由“好學”轉入“樂學”，本學期我們將調整教學方法，以活動的方式或以主題探究的方式調動學生興趣,。

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政史地教研組工作計劃篇五

政史地教研組成員將繼續(xù)努力,，不斷完善本組的教育,、教學工作，進一步提高科研水平,。

本組成員由周建軍校長,、諶中華校長、徐富凡老師（政治）,、廖喜妹老師,、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師,、黃輝老師（歷史）,、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多,，只是專職教師而已,，但所有老師都非常敬業(yè)，是學校各個方面的骨干教師,。根據(jù)本組的教師情況,，根據(jù)學校的工作安排，特制定本組教學研究目標和措施如下：

教研組各成員要進一步學習教育教學理論,，掌握各科教學的最新動態(tài),。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著,，并寫好摘記和,，在組內交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的全校交流,。

本學期,，要求組內教師，進一步落實教學常規(guī),。要求每位教師,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習,。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系,。在教學過程中,，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性,，切忌教學過程教條、死板和空洞說教,。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。

“他山之石，可以攻玉”本學期,，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,，學習其他教師的教學經驗。組內教師不定期互相聽課,、評課,，本學期每人至少開1-2次組內公開課。組內推薦一堂全校公開課,。積極參與學校其他教育組的公開課活動,。

本學期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,，并直接上傳至校園網上,，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動,。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文,。本學期組內無課題的教師爭取新的課題立項。

希望通過全組成員的共同努力,，本組的各項工作有長足的進步,！

政史地教研組工作計劃篇六

七年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力,，不斷完善本組的教育,、教學工作，進一步提高科研水平,。

本組成員由周建軍校長,、諶中華校長、徐富凡老師（政治）,、廖喜妹老師,、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師,、黃輝老師（歷史）,、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多,，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè),，是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學校的工作安排,，特制定本組教學研究目標和措施如下：

第一,，要不斷加強教育、教學理論的學習,。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,，掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期,，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著,，并寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得,。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流,。

第二，進一步完善課堂教學,。本學期,，要求組內教師，進一步落實教學常規(guī),。要求每位教師,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習,。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系,。在教學過程中,，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條,、死板和空洞說教,。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

第三,，重視交流學習,。“他山之石,，可以攻玉”本學期,，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經驗,。組內教師不定期互相聽課,、評課，本學期每人至少開1-2次組內公開課,。組內推薦一堂全校公開課,。積極參與學校其他教育組的公開課活動,。

第四，經常性地做好經驗的總結和教科研工作,。本學期,，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網上,，以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文,。

希望通過全組成員的共同努力,，本組的各項工作有長足的進步！

政史地教研組工作計劃篇七

新的一學期,，我校提出的工作目標是“立目標,，樹信心，講措施,，重落實”,，我們政治教研組在此目標的指導下，制定本學期工作計劃如下：

1,。加強理論學習,。

關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞,。并能在教學中引

導學生關心家鄉(xiāng),、國家、國際大事,，豐富教學資源,。

本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平,，加強教育教學理論與實踐的結合,，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題,，提高課堂教學的效果,，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎,。

2,。規(guī)范教學行為。

教研組,、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃,；

加強集備。要切實做到減負增效,，就必須提高課堂45分鐘的效率,，就必須加強集備,，團結協(xié)作，互助共進,。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內容,，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解,，為了擴大課堂的容量，精選習題,，講好題,，講思路，講方法,，避免反復無用的操練,。

精心備好每一節(jié)課，上學期,，張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學案,，效果較好。本學期準備在全組推廣,。

認真上好每一堂課,，注重上課的緊密性、參與性,、有效性,，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習,、討論交流,、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛,，使課堂教學更具實效性,。

本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字,；認真完成聽課任務,，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié),。聽課筆記中,，要認真寫出自己的感想和感悟。

認真開好校內研究課,，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于2次,，促進教師去思考,、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段,，展示教學特色,，迅速提高教育教學水平。

注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng),。通過抓作業(yè)來抓習慣,、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率,，提高作業(yè)的有效性,。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內容精心設計題目,，以達到進一步對知識的鞏固和消化,，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔,。教師及時批改作業(yè),，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題,。

實行分層教學,。在教改班的教學中，著重于提優(yōu),，在提前完成教學任務的前提下,，利用課堂時間直接進行提優(yōu)的工作，多講題,，講難題,，把教學內容進一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分,。在平行班的教學中,，主要著眼于基礎知識的教學，利用課堂時間把基礎打扎實了,，才能保證每個學生能得分基本分,，中等難度的題目講透，保證70%的學生能掌握,，掌握一般的解題思路,。在課堂上主要是講解題的方法，留有一定的思考余地讓學生課后再去完成,。在二模之前,，我們主要從全面落實基礎、抓后進生、基礎較好學生再提高,、關注學生心理,、精選習題幾方面入手，堅持“每日一練”人人過關,。

3,、加強教學研究

積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流,、合作與研討,，拓寬視野，取長補短,。

加強校本教研，注重實效,?？梢試@課堂教學進行主題探究，也可圍繞考試做好研究工作,。

加強課題研究,，積極參與學校課題研究，做到能教善研,，以研促教,。

積極撰寫教育、教學體會和論文,，不斷積累經驗,，并爭取發(fā)表或獲獎。

三,、重點工作

1,、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討,。著力做好九年級教學研究工作,。

2、在全組推廣學案教學,，切實推進減負增效,。

3、做好青年教師的培養(yǎng)工作,。幫助督促吳青準備教學新秀的評比,。

4、加強教研組網頁建設,，做好教學資源庫的建設,，群策群力，不斷充實內容，使之成為同伴資源共享,、交流反思的平臺,。

5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選,。

總之,，這一學期，政治備課組的全體教師將任勞任怨,，努力做好自身的教學工作,，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好,。

政史地教研組工作計劃篇八

本學期,，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心,，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,。充分調動組內教師的進取性，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的本事提高上”，朝著名師的目標努力,，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

1。加強教學常規(guī)管理,，確保教學質量,。

2。以“三課活動”為抓手,，突出教研活動的實效性,。

3。增強組內教師的教科研本事,，完善網絡教研和小專題研究,。

4。做好政史學科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復習工作,，確保中考升學率,。

政治：李勝軍、趙瑛,、吳劍波,、賀建紅

歷史：陳霞、賀躍飛,、鐘建春,、吳干初

地理：賀桂宏

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念,，直接關系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念，本學期,，我教研組將經過課標學習,、聽課學習、培訓學習,、網絡學習等形式,，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念,，改變教學方式,。并經過公開課、示范課等形式,，體會新課程下的新理念,，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法,。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規(guī)管理,，提高教學質量,。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在上課,、備課、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查,。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查,，其余時光和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查,，作業(yè)批改要求及時、準確,，學生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風,。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業(yè)成長,。

1,、認真而及時地組織教研活動，異常是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和提議。授課教師要進行課后反思,，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高,。本學期計劃推出三堂骨干教師展示課，并要求組內每位教師有公開課,、探究課,，一學期組內公開課至少6節(jié)。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,，反思自我在教學中的成功經驗和有效做法，反思自我的不足之處,，并進取撰寫教學反思,。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記,。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

3、針對我組學科多,、教師少,，教師的工作量大、新教師多的特點,，必須要加強備課組建設,。異常是政治和歷史兩個學科都有新教師，更需要加強備課組建設,。備課組內教師要互相聽課,，取人之長，補己之短,。同時備課組內教師之間要加強交流和反思,，使本組教師在交流中成長。

4,、繼續(xù)實行“小專題”研討活動,。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據(jù)學科特點,，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目,。小專題的確定要做到小而精,、有實效、可操作性強,。并進取鼓勵組內有本事的教師撰寫教育教學論文,，努力構成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

在上學期網絡教研啟動的基礎上,，繼續(xù)完善教研組的網絡教研工作,。要求組內教師繼續(xù)完善個人的教育博客，每位教師每月要在個人教育博客上,，交一次本科教學相關教學資源（優(yōu)秀課件,、教案、試卷,、反思,、資料等），并嘗試著與本校教師或外校教師進行網絡研討,，體會網絡教研的優(yōu)越性,。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,，做好“多媒體教學與學科整合”工作,。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料,，設置教學情景,，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突破重點,、化解難點，引導學生自主學習,。使信息化進政,、史、地課堂,，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,。

（五）進取開展第二課堂活動，豐富學生生活

依據(jù)學科特點,，政史地學科要利用學校的櫥窗,、教室的板報等，做為活動的場地,，開辟第二課堂,，對學生進行思想教育。同時,，為了豐富學生生活,，本學期每學科開展一次課外活動,。政治學科：社會實踐活動；歷史學科：歷史手抄報比賽,；地理學科：我愛祖國拼圖比賽,。

（六）做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作

為了確保中考升學率,，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班教師,，做好初

三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作,。首先,，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,，畢業(yè)班教師要研究教材,，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率,。認真督促檢查學生知識掌握情景,，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導,，多查閱資料,，爭取出好成績。

政史地教研組工作計劃篇九

本學期,，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,。充分調動組內教師的進取性,，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的本事提高上”,，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃,。

1,。加強教學常規(guī)管理，確保教學質量,。

2,。以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性,。

3,。增強組內教師的教科研本事，完善網絡教研和小專題研究,。

4,。做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作,，確保中考升學率。

(一)加強理論學習,，更新教育觀念,。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念,，本學期，我教研組將經過課標學習,、聽課學習,、培訓學習、網絡學習等形式,，拓寬組內教師的學習渠道,，更新教育觀念，改變教學方式,。并經過公開課,、示范課等形式，體會新課程下的新理念,，新方法,，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為,。

(二)加強常規(guī)管理,，提高教學質量。

在日常教學活動中,，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī),。在備課、上課,、聽課,、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時,、準確,，學生的作業(yè)訂正需有反饋,。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風,。

(三)加強校本教研,，促進組內教師的專業(yè)成長。

1,、認真而及時地組織教研活動,，異常是組內教師的公開課活動要有質量,，要注入課改理念,。要求教研組成員人人參與,，聽課教師在認真做好記錄的基礎上,，課后與授課教師要進行交流,，指出其課堂教學的閃光點和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和提議,。授課教師要進行課后反思,，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高,。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課,，并要求組內每位教師有公開課,、探究課。

2,、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,，反思自我在教學中的成功經驗和有效做法，反思自我的不足之處,，并進取撰寫教學反思,。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思,。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長,。

4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動,。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,，學期初根據(jù)各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目,。小專題的確定要做到小而精,、有實效、可操作性強,。并要求組內全體教師進取撰寫教育教學論文,，努力構成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設

繼續(xù)完善教研組的網絡教研工作,。要求組內教師建立并完善個人的教育博客,，每位教師每學期在個人教育博客上，交一次本學科教學相關教學資源(優(yōu)秀課件,、教案,、試卷、反思,、資料等),，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進行網絡研討，體會網絡教研的優(yōu)越性,。同時,，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料,，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣,。在教學過程中突出重點,、化解并突破難點，引導學生自主學習,。使信息化進政,、史、地課堂,，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合,。

(五)開展第二課堂活動，豐富學生生活

依據(jù)學科特點,，政史地學科要利用學校的櫥窗,、教室的板報等，做為活動的場地,，開辟第二課堂,，對學生進行思想教育。同時,，為了豐富學生生活,，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽;歷史學科：歷史課本劇表演;地理學科：我愛祖國拼圖比賽,。

(六)進取做好初三畢業(yè)班政治,、歷史課的工作

為了確保中考升學率，畢業(yè)班任課教師要認真做好初三畢業(yè)班政治,、歷史學科的工作,。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,。其次,，畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率,。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導,，多查閱資料,，爭取中考取得好成績,。

月份周次

教研活動資料

第二課堂

活動資料

九月份

第一周

各備課組工作計劃制定與交流,，教研組工作計劃的討論與制定,。

無活動

第二周

1、確定各學科的小專題研究題目;2,、確定本組各位教師公開課上課時光表,。

無活動

第三周

青年教師校級示范課并評課

無活動

第四周

政治教師專題教研：“如何提高政治學科的教學質量”

政治學科：我說時事演講比賽

十月份

第一周

無活動

第二周

政史地組全體教師公開課評課

無活動

第三周

歷史教師專題教研：“如何提高學生的學史興趣”和“加強歷史學科知識記憶的有效方法”。

歷史學科：歷史課本劇編演

第四周

無活動

十一月份

第二周

1,、教研組“小專題研究”的研討

無活動

第三周

地理教師專題教研：“地理學法研討”和“學生學習地理相關本事培養(yǎng)”

地理學科：我愛祖國拼圖比賽,。

第四周

2、網絡教研“如何利用網絡博客進行教研”

十二月份

第一周

1,、教學常規(guī)及教學進度檢查通報;2,、政治歷史復習研討課

無活動

第二周

政治歷史專題復習研討課

無活動

第三周

政史地組全體教師教育教學論文收集與交流

無活動

第四周

教研組“小專題研究”階段性研究成果總結

無活動

一月份

期末考試質量分析，學期工作總結,。

政史地教研組工作計劃篇十

一,、指導思想

本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革,。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質量”的思路，以《課程標準》為準繩,，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨,，以提高課堂的有效性為主線，開展務實,、新穎,、高效的教研活動,全面推進教育教學工作。

二,、工作目標

1,、加強中考研究，努力提高中考成績.

2,、深化課堂教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性,。

3,、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導,，高標準完成各項教學任務,。

4、加強校本研究,。

5,、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項,。

三,、主要工作及措施

1、更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng),。組織本組教師認真學習教育、教學理論,，深入研讀學科課程標準,。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經驗,。每人讀一本與教育教學有關的著作,，做好隨筆記錄。

2,、深化課堂教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性,。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革,，做到先學后教，以學定教,。通過小組合作學習,，轉變學生學習方式。

3,、落實教學常規(guī),，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務,。

(1)認真學習落實教學常規(guī),，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作,。

(2)做好課前備課工作,。備課時力求做到備教材、學生,、教法,、學法、手段,、情感,、過程、重難點等,，精心設計“教學案”,，“以學定教”,，根據(jù)學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標,，明確教學的三維目標,，吃透教材，精選習題,，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教,。加強團隊協(xié)作的能力,，實施資源共享，提高教學效率和質量,。

(3)重視教學情況的反饋與反思,，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解,，反思教學中的不足,。向同行學習，向學生學習,，要求每節(jié)課后均要寫課后反思,。

(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動,。必須調動學生學習的積極性,，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣,。各學科要拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范,，然后由任課教師在本學科的'課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習,。

4,、認真落實點課、公開課與相互聽課,、評課制度,。做到人人參與、個個爭先,，要提前準備,，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果,，從而提升教學能力,。加強相互聽課，重視交流學習,。每位教師聽課不少于學校要求的15節(jié)課,。認真做好“說課、聽課、評課”工作,，大力提倡組內,，校內聽隨堂課。

5,、抓好教研工作,，開展校本研究。通過進行學情調研和教情調研,，針對存在的突出問題,，確定教研課題，課題研究方案,，明確分工,，人人參與，通過看書,、查資料、討論、聽課、評課工作,，進行試驗,、收集數(shù)據(jù),、反思等等方式,，不斷探索解決突出問題的方式方法,。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性,。提倡撰寫教學論文,。不斷提高自身的理論水平,、科研能力,，成為全面發(fā)展型教師。

具體工作安排如下：周次活動內容教學論壇負責人

四

1、制定教研工作計劃

2、評課活動安排王義民六

1、評課(學校點課)

2、學習《新課程標準》如何上好歷史復習課宋文萍

八

1,、評課(學校點課)

2,、學習《新課程標準》初中*治教學發(fā)揮的主體作用白玉玲

十一

1、評課(學校點課)

2,、學習《新課程標準》淺談政治學科合作學習的實施策略康糴

十四

1,、評課(學校點課)

2,、學習《新課程標準》歷史合作學習探究王金萍

十六

1,、評課(學校點課)

2、學習《新課程標準》課堂有效教學的實施郭春玲

總之,，要以深化課堂教學改革為突破口,，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性,。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新,，全面完成教育教學工作,。

政史地教研組工作計劃篇十一

本學期,，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質量”的工作思路，認真貫徹落實《縣四中20xx-第二學期教務處工作計劃》、《20xx-20第二學期縣四中教科研工作計劃》,，以教研組,、備課組為平臺,，開展實際、有效的教研活動,，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點,，充分調動組內教師的積極性,，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”,，使教師不斷提高專業(yè)素質和理論水平,，并促進教學質量不斷提高。

二,、工作目標

1,、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量,。

2,、以學科備課組為平臺，抓好集體備課,、聽課和評課,，突出教研活動的實效性。

3、增強組內教師的教科研能力,，積極開展小專題研究,。

4、加大教研力度,，促使年輕教師迅速成長,。

5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機,，深入開展現(xiàn)代信息技術教育的學習和運用,。

6、組織豐富多彩的學生活動,，激發(fā)學生的學習興趣,。

三、具體工作措施

(一)加強理論學習,，轉變教育教學觀念,。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論,，掌握各科教學的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志,，并寫好讀書筆記，在組內交流讀書心得,。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關理論知識,，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式,，并能較熟練地運用這一教學模式,。

(二)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量,。

本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查,，通過檢查查找問題，彌補不足,。在檢查中及時向教師反饋問題,，限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》,、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分,，以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風。

(三)加強校本教研,，促進教師的專業(yè)成長,。

1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課,、聽課和評課,。備課組內教師要互相聽課，取人之長,，補己之短,。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長,。集體備課以七,、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課,。按照教務處規(guī)定集體備課的草案,、成案、聽課,、評課等做到有安排,、有記錄。

2,、做好新老教師傳幫帶工作,。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃,、過程,，幫帶老師要經常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師,。本學期安排教學經驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師,，使其在短時間里盡快成長起來。

3,、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師,，地理有：楊菲、陳敏,，思品有：呂曉霞,、郭銳、許婷,，歷史有：王梅,、徐莉、李婷婷,。本學期將安排這些老師上組內公開課,。上課前，相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容,、教學目標,、教學重難點,、教學活動設計、課件制作等進行討論,，形成備課教案,，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動,，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高,。

4、本學期根據(jù)本組學科教學特點,，確定至少一個專題研究(或校內小課題研究),。小專題的確定要做到小而精、有實效,、可操作性強,。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例,、心得,、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍,。

(四)做好九年級思品,、歷史課的迎中考準備工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,，認真研究課標、教材,，狠抓課堂教學,，提高課堂教學的效率。認真研究20xx年中考說明,，關注社會熱點問題,，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復習作指導,。認真督促檢查學生知識掌握情況,，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導,，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高,。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究,，找到原因進行有針對性的訓練,，從而提高學生應對中考的能力。(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率,。

(五）周期繼續(xù)教育

把現(xiàn)代信息技術教育作為重要的考核內容,，而我校班班通設備的安裝,、使用為優(yōu)化課堂教學,、提高課堂效率奠定了基礎,。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景,，激發(fā)學生學習興趣,，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果,。要求各學科教師充分利用或參考網絡教學資源,，結合所教班級的特點，自制多媒體課件,。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,，并對使用現(xiàn)代信息技術較好的教師提出表揚。

(六)開展豐富多彩的各種學科活動,，增強學生的學習興趣,。

本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報,，小報每月辦一次,，每次小報內容圍繞一個主題，通過這一活動展示學生的特長,，激發(fā)學生的學習興趣和信心,。

四、政史地教研組工作安排

第一周：

1,、學習教務處工作計劃,、各學科課程標準

第二周：

1、學習教研組工作計劃

2,、開學初教學常規(guī)檢查

3,、聽七年級語數(shù)英教師引領課

4、傳幫帶工作安排

第三周：

1,、學習：四環(huán)節(jié)六步驟教學模式基本流程

2,、聽、評本組課改達標課

3,、討論確定小課題

第四周：

1,、聽、評本組課改達標課

2,、許玉珍老師講座

第五周：

1,、聽、評呂曉霞老師組內公開課

2,、組織七年級學生辦第一期時事小報

第六周：

1,、聽評許婷老師組內公開課

第七周：

1,、肖建華老師講座第八周：

1、期中考試閱卷及質量分析

第九周：

1,、第二次教學常規(guī)檢查

2,、七年級辦第二期時事小報

第十周：五一假期

第十一周：

1、教研組半學期工作小結

第十二周：

1,、聽王梅老師組內公開課第

十三周：

1,、征集教學論文、案例,、心得等

第十四周:

1,、七年級辦第三期時事小報

第十五周：

1、第三次教學常規(guī)檢查

第十六周：

1,、交流讀書心得

第十七周：

1,、整理教研組資料

第十八周

1、撰寫各類總結及期末工作安排

第十九周

1,、期末考試及質量分析

政史地教研組工作計劃篇十二

七年下期,，政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育,、教學工作,，進一步提高科研水平。

本組成員由周建軍校長,、諶中華校長,、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師,、黃桃開老師（地理）,、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）,、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術）共9人組成,。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已,，但所有老師都非常敬業(yè),，是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況,，根據(jù)學校的工作安排,，特制定本組教學研究目標和措施如下：

第一，要不斷加強教育,、教學理論的學習,。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài),。本學期,，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著,，并寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得,。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流,。

第二，進一步完善課堂教學,。本學期,，要求組內教師,，進一步落實教學常規(guī),。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真批閱好學生的每一次練習,。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動,，建設和諧的師生關系,。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性,，切忌教學過程教條,、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。

第三,，重視交流學習?！八街?，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,，學習其他教師的教學經驗,。組內教師不定期互相聽課、評課,，本學期每人至少開1-2次組內公開課,。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動,。

第四,，經常性地做好經驗的總結和教科研工作。本學期,，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,，并直接上傳至校園網上，以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動,。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文,。

希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步,！

初中政史地教研組工作計劃

2016行政起訴狀范文模板

教研組教師工作計劃

學校教研組工作計劃

元朝的歷史地位及其影響

理科教研組工作計劃

政史地教研組工作計劃篇十三

根據(jù)學校教研工作思路的要求,，結合政史地學科的特點，貫徹德育為首的教育原則,，為充分發(fā)揮各科的作用,，扎扎實實地搞好本備課組建設。

二,、工作目標

通過集體備課,，認真鉆研教材，努力提高教育教學的質量,，提高課堂教學的效率;加強理論學習,，及時了解新的信息，使全體備課成員跟上教育教學形勢,，做到與時俱進,，開展教學研究，努力提高成員的業(yè)務水平和理論水平,。

三,、工作措施

1、認真學習貫徹新課程改革的教育思想,，深化課堂教學改革,。

加強新課程改革理論的學習，結合本學科本學段的教學內容,，明確基礎教育新課程改革的方向和目標要求,，自覺轉變教學觀、學生觀,、課程觀,。在理論學習的基礎上，聯(lián)系實際案例,，在政史地備課組,、教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進大家的頭腦,。

2,、改革備課，減負增效,，優(yōu)化課堂教學過程,。

提高課堂45分鐘質量。

集體備課要認真討論，互相學習,，整個過程要注重發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造,，集思廣益，互相啟發(fā),，互相提高,，共同提高教學效率。

3,、不斷提高教師自身素質,。

在努力學習掌握先進的教學理念，加強組內聽課,、議課,，同時倡導跨學段、學科聽課,，加強大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力。

4,、抓好教學常規(guī)工作。

認真組織日常教學工作,，向課堂45分鐘要教學質量,，研究教材、更新教學手段,，學習別人的先進經驗,，備課組每一個老師要做到步調一致。各項工作統(tǒng)一計劃,，統(tǒng)一管理,。平常教學進度、教學內容,、作業(yè)安排,、測驗考試等要保持一致。大家每準備一節(jié)課,，都要一起討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題,，如何備好、上好每一節(jié)課等,。

四,、具體操作：集體備課包括四個基本環(huán)節(jié)：

個人備課--集體研討--修正教案--課后交流與反思。

(一)個人初備 1,、在個人初備時,，一定要認真學習和研究課程標準、教材,、教學參考書以及其他相關材料;一定要突出重點,，抓住關鍵,。同時教師還要深入了解學生，研究學生的智力因素(知識水平,、能力水平),，又要研究學生的非智力因素(學習興趣、態(tài)度,、習慣)以便有的放矢的進行教學,。

2、每位教師必須寫出備課提綱,，分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標;分析教學的重點,、難點和關鍵，提出具體的教學目標,。

3,、每位教師都要努力提出獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享,。

4,、每位教師應提出自己有疑問的地方，以便集思廣益,，攻克難點,。

(二)集體研討

教師在集體備課時，安排好備課內容和中心發(fā)言人,，讓每個教師都心中有數(shù),。這樣，每次集體備課都有目的性,、針對性,、實效性。集體備課時,，老師們也可以討論下周上課內容中,、重點、難點,、注意點及學生容易出錯的地方,、教學策略等等。大家有備而來,，發(fā)言踴躍,，集思廣益，個人素質得到充分的展現(xiàn)與提高,。要陳述備課方案,，例如采用"說課"的形式進行，統(tǒng)一思想，達成共識,。力求做到三個統(tǒng)一：即統(tǒng)一教學進度;統(tǒng)一教學重點難點;統(tǒng)一階段測試(練習),。提倡"統(tǒng)一"不是"一刀切"，應根據(jù)教學的具體情況,，經集體分析,，做出合理安排。

(三)修正學案

是歷史地理,，集體備課都應以新課程理念為指導,，讓學生自主探索、感悟,、體驗,，平等地對話與交流。要在學生學習的弱點與知識的缺陷點上下功夫,，突出重點,、化解難點、填平弱點,、克服缺點,，在課程目標、教學流程,、學生活動上反復推敲,，創(chuàng)造出一個個精品學案。

(四)課后反思和交流如果說課前的精心準備能保證老師們上好一堂課,，那課后的教學反思能幫助我們一輩子上好課。 一堂課可能成為成功的經驗,，也可能成為失敗的教訓,，將教學感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料,，既可以及時糾正錯誤,，傳播經驗。對自己的教學工作進行及時反思,，自我監(jiān)督,，回顧得失，積累經驗,，避免少走彎路,，不斷改進自己的教學，使自己的教學藝術日臻完善,。

總之,，這個學期政史地課組將會按照學校的要求，集體備課，認真上課,，認真批改作業(yè),，提優(yōu)補缺，使教學上有比較大的進步,，出色的完成學校的工作任務,。

政史地教研組工作計劃篇十四

本組共有專職教師15人，代課領導3人,，其中,，政治備課組6人，歷史備課組5人,，地理備課組5人,，新調入或轉科教師4人。本組教師以中青年教師為主,，教師學歷雖普通達標,，但教學經驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少,，大多是一到二人,，對每位教師獨立教學能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研,、獨挑重擔,，同時必須團結協(xié)作，盡可能收集一切教學資源,，做到優(yōu)勢互補,。

堅持科學發(fā)展觀，突出政治,、歷史,、地理學科的思想教育功能；以提高教學質量和學生素質為根本目標,，抓好常規(guī)教學管理,，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精,、準,、細、嚴”等管理,、教學要求,；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā),；抓好青年教師培養(yǎng)工作,，形成高水平的師資隊伍,；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平,。特別是近一,、二年，一定要下大功夫,，出大力氣,，抓住機遇，出好成績,。

（1）各年級,，各學科一定要全面、保質保量完成本學期教學工作任務,。

（2）高一各科著力搞好新課程教學工作,，努力塑造學生自主學習的品質，打好高中三年學生學習的基矗,。

（3）高二各科強化素質教育,，深化新課程改革，重能力培養(yǎng),，特別強調理科班學生學習興趣的培養(yǎng),，全力提高國家級水平考試成績。文科班一定要抓好政治,、歷史,、地理基礎教學，知識和能力并重,。

（4）高三各科突出高考重點,、熱點教學，提高學生知識應用能力,、應試能力,，大幅度提高今年高考成績。

（5）全面提升組內教師尤其是青年教師的教學教研水平,。

教學方面：強化基礎知識教學，突出能力培養(yǎng),，關鍵是提高教學質量水平,，提高課堂教學效果。

教研方面：提高教師教學水平,，搞好校本教研,，推進教學質量提高，尤其是青年教師教學水平的提高,。

高考方面：關注熱點,、突出重點,，把握高考動向，提高考生的考試成績,，提高升學率,。

高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題,，加強校本教研,，研究怎樣從學生已有的知識、能力水平出發(fā),，提高課堂教學質量和教學效果,。

高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣,，提高學生學業(yè)水平考試成績,；文科生著力探討如何強化基本知識和基本技能的學生和掌握，面向高考,，不給高三教學留遺患,。

高三：高考重點、熱點的把握及學生能力的提高,，著力探討如何提高所有學生的學習成績,，特別是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績，提高高考升學率,，使尖子生能在20xx年高考中成績達到全縣前幾名,。

全體要求：每學年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名,。

（1）組內開展結對幫培活動,，形成學科內一幫一格局。結對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書,，明確幫培目標,，制定切實可行的幫培方法及措施。具體是：政治組：……,；地理組：……,；歷史組：……。

（2）幫培對子中,，幫培教師要結合各備課組內的活動，從備課,、上課、聽課,、評課、作業(yè)布置和批改等各方面,，形成全方位幫學活動,。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動,。

（3）青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程,，并切實落實,。

（4）組內全體教師必須堅持經常做高考試題,，高三教師每兩周必須做一套試題，共他教師每月做一套,，并要接受學校檢查,。

（1）開學第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學計劃，合理確定教學目標,、重難點，合理安排好教學進度,。

（2）各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課,，教研組長,、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關,，對節(jié)次不夠,，三維教學目標不清,，教案內容提綱化、太簡略的,，無教法、學法設計不分節(jié)次備課的教案一律指出,，要求改正,，堅決杜絕無教案上課,。

（3）加強電子教案備課方法的研究探討,。電子教案必須和紙質教案相結合,，環(huán)節(jié)必須齊全，從課題,、教學三維目標，重難點,、教學過程,、小結,、練習、作業(yè)布置,，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校園網,，注明教學時間，自覺接受學校檢查,。

（4）所有教師必須堅持寫教后感,、教學反思，高一,、高二教師每節(jié)教案都要寫教學反思,，高三教師每周至少寫兩次教學反思。教學反思不能太簡練,，要有知識,、方法、能力等方面的體會和感悟,。教學必須教研,，反思才能進步。

（5）搞好課堂教學研究,，重點放在教法,、學法研究上，每周教研組內進行一次教研課活動，精心組織,，有講必評，本學期人人都要上研究課,。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學,，如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績,。

（6）搞好組內聽評課活動,，新教師的入門課,，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課,。評課要以總結經驗,、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題,，探討如何改進與提高,。聽課節(jié)次要符合學校一,、二,、三的規(guī)定,。

（7）備課組內要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人,，在全組討論的基礎上確定教學目標,、重難點等，做到三定,、五研討,、六統(tǒng)一，最后由各教師寫出具有自己特色的教案,。

（8）課堂教學要做到精講多練,、精練，講要突出主干知識,、重點知識,，以提高學生能力為主，練以近幾年高考試題,、典型模擬題為主,。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對教師滿堂灌,。

（9）抓好教師基本功訓練和提高,，尤其是青年教師的教態(tài)、板書,、語言,、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課,、上課的節(jié)次,、形式、內容要符合學校的規(guī)定,。

（10）作業(yè)布置,，必須符合學校的規(guī)定，布置量要達到課時數(shù)的3/4,，批改量不得少于學生數(shù)的1/2,，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改,、精改,，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾,，一題一勾,，一勾到底。要求學生錯題必須糾正,，高三學生要建立錯題糾正本,。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類,，重點督促學生完成,。

（11）大力開展校本教研，教法研討,，每個教師都要完成學校布置的教研任務,。每個教師每學期要寫出一份有質量的教研論文。

（1）高二學生文科班進行一次班際之間的政,、史,、地知識對抗競賽活動。

（2）組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動,。

（3）其他安排跟學校校歷安排一致。