制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校工作計(jì)劃完整版篇一

一、認(rèn)真貫徹《北京市節(jié)約用水條例》,，落實(shí)節(jié)水法規(guī),。

1、學(xué)校和節(jié)水員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行執(zhí)行《北京市節(jié)約用水條例》、《北京市節(jié)約用水若干規(guī)定》,，熟悉有關(guān)節(jié)水法規(guī),。為使本單位成為節(jié)水型單位作好基礎(chǔ)工作。

2,、學(xué)校和節(jié)水員應(yīng)積極支持本片組長(zhǎng)工作,，按時(shí)參加組內(nèi)活動(dòng)。

二,、成立有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加的節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真執(zhí)行執(zhí)行《北京市節(jié)約用水條例》,、《北京市節(jié)約用水若干規(guī)定》,，熟悉有關(guān)節(jié)水法規(guī)。為使本單位成為節(jié)水型單位作好基礎(chǔ)工作,。

2,、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部定期檢查節(jié)水員的工作，及時(shí)督促節(jié)水員作好本校的節(jié)水和節(jié)水宣傳工作,。

三,、將節(jié)水教育與學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合，與教育教學(xué)相結(jié)合,，從培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣入手,。

1、學(xué)校將每年的5月12日至6月12日定為學(xué)校節(jié)水月,，在這月當(dāng)中利用美術(shù)課讓每個(gè)學(xué)生自己動(dòng)手話一張反映節(jié)水內(nèi)容的畫,，評(píng)選出好的用一定的代表意義的由同學(xué)們自己粘貼在學(xué)校的水龍頭附近，起到宣傳作用,。

2,、學(xué)校在5月12日至6月12日期間，利用思想品德課,，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行節(jié)約用水的教育,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

3,、學(xué)校在5月12日至6月12日期間,，以節(jié)約用水為主題開主題中隊(duì)會(huì)。以多種形式宣傳節(jié)約用水,。

四,、積極推進(jìn)節(jié)水器具改造工作，每年結(jié)合實(shí)際訂出改造措施并按時(shí)完成,。

1,、學(xué)校一律使用節(jié)水龍頭,，禁止跑、冒,、滴,、漏。

2,、學(xué)生,、老師發(fā)現(xiàn)有跑、冒,、滴,、漏現(xiàn)象及時(shí)報(bào)告后勤組，發(fā)現(xiàn)問題即使解決,。

五,、認(rèn)真完成教委交辦的節(jié)水工作任務(wù)。

1,、認(rèn)真填寫節(jié)水員手冊(cè),，嚴(yán)格管理本校節(jié)水工作，掌握本校各段用水量(2個(gè)月為一段),，熟悉學(xué)校出水點(diǎn)及地下給水網(wǎng)絡(luò)分布情況,。

2,、年初有計(jì)劃,，年末有總結(jié)，定期向教委辦公室匯報(bào),。

3,、節(jié)水員每年5月、11月上報(bào)節(jié)水表和節(jié)水器具改造統(tǒng)計(jì)表,，配合教委辦公室完成節(jié)水工作,。

學(xué)校工作計(jì)劃完整版篇二

xx年，辦公室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵照上級(jí)部門的指示,、決定,，以學(xué)校總體工作目標(biāo)為中心,，以為學(xué)校,、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理,、高效益地開展工作,，充分發(fā)揮辦公室的職能。本年度學(xué)校辦公室計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

1,、及時(shí)收發(fā)書面和網(wǎng)上文件,，并交校長(zhǎng)審閱，根據(jù)校長(zhǎng)的審閱意見,，轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師,。

2、及時(shí)向縣教委和其他上級(jí)部門上報(bào)各類學(xué)校的工作材料,。

3,、及時(shí)出好會(huì)議通知、工作安排通知,、節(jié)假日放假安排等通知,。

4、做好學(xué)校行政會(huì)議,、教師會(huì)議和其它重要會(huì)議的記錄工作,。

5、負(fù)責(zé)起草并擬定好學(xué)校各種規(guī)劃,、計(jì)劃,、決議、總結(jié),、通知,、通告等。

6,、安排好學(xué)校每周及節(jié),、假日的行政值班工作。

7,、管理好學(xué)校印章,，實(shí)事求是地開具各類證明和學(xué)校對(duì)外介紹信。

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)辦公用品管理 ,，以及來人來客的接待工作。

9,、涵接好學(xué)校與其他單位及部門的工作,，促進(jìn)學(xué)校方方面面工作的順利開展。

10,、加大學(xué)校的宣傳報(bào)道,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力和知明度,，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。

1,、協(xié)助校長(zhǎng)督促校內(nèi)各職能部門積極做好工作,，堅(jiān)持每月對(duì)各部門常規(guī)工作開展情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，做好記錄,，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋信息,，為學(xué)校決策提供參謀。

2,、進(jìn)一步做好各部門（科室）的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,。堅(jiān)持重大問題歸口報(bào)告；上情下達(dá),，下情上達(dá)要及時(shí),、準(zhǔn)確；做各部門（科室）之間溝通的橋梁,，維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié),，提高工作效率。

3,、廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級(jí)精神,，做好上傳下達(dá)，拓寬信息半徑,，增加信息密度,；及時(shí)了解和收集學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況，加強(qiáng)與各處室的信息溝通,，及時(shí)以書面和小黑板的形式向廣大教職工和社會(huì)通報(bào)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果,。

4,、加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系,。 努力擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響，提高學(xué)校知名度,，促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解,，增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度。

5,、促進(jìn)檔案管理規(guī)范化,。根據(jù)檔案工作要求，進(jìn)一步建立和規(guī)范分門別類的文書,、基建,、教學(xué)、照片等各類檔案,，提高檔案的查閱效率,，努力為學(xué)校工作服務(wù),、為師生服務(wù)；要及時(shí)做好各類檢查評(píng)估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作,；要認(rèn)真仔細(xì)正確地做好各類報(bào)表數(shù)字的統(tǒng)計(jì),、核對(duì)工作，及時(shí)報(bào)送,，統(tǒng)一存檔,。

6、建立證件保管和使用的責(zé)任人制度,。

7,、做好學(xué)校考勤,、考核及其它方面的統(tǒng)計(jì)匯總工作,，并及時(shí)報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱。

9,、進(jìn)一步完善行管服務(wù)人員崗位職責(zé),，定期督促、檢查落實(shí)情況,。

學(xué)校工作計(jì)劃完整版篇三

上學(xué)期教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下劃上了圓滿的句號(hào),。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至,。新學(xué)期新起點(diǎn),，為使我學(xué)區(qū)教研工作更能扎實(shí)有效的開展，制定以下教研工作計(jì)劃：

校本教研是一種以校為本的學(xué)習(xí),、工作,、研究三位一體的學(xué)校活動(dòng)和教師行為,。它不是一種具體的研究方法,，而是一種研究取向；它不僅是教師的專業(yè)發(fā)展活動(dòng),，也是一種經(jīng)驗(yàn)的理論提升過程,；不僅是教師的個(gè)人行為，也是學(xué)校提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建個(gè)性化,、特色化學(xué)校的主要途徑之一。教本教研要以黨的教育方針和政策為指導(dǎo),，以教育理論為指南,，以師生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以教育創(chuàng)新為動(dòng)力,，運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的方法去研究教育現(xiàn)象,，揭示教育規(guī)律,。為此，馬場(chǎng)垣金星學(xué)校開展的校本教研以本校校情為基本點(diǎn),，以推動(dòng)素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，以促師資、促質(zhì)量,、促校風(fēng),、促聲譽(yù)為根本點(diǎn)，向教研要質(zhì)量,，靠教研上水平,。因此我校特制定校本教研計(jì)劃。

1,、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊(duì)伍,。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握課程改革方向,。

2,、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課,、新課程展示課,、公開課為載體，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究,，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果,。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè)，強(qiáng)化以備課為基本單位的校本教研組織體系,，健全備課的校本教研功能,。

（1）注重對(duì)跨學(xué)科、跨年級(jí)教師的組織,、引導(dǎo)和幫助,，使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用。

（2）重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存,，力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。

1,、以自我反思為依托,，加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn)。

教師的自我反思包括課程實(shí)施前的反思,，課程實(shí)施中的反思,，課程實(shí)施后的反思,；包括課程實(shí)施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識(shí)水平,，對(duì)自己的課程有較高的'理論分析,，這就促使教師積極參加學(xué)校組織、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn),，同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論,。

2、以同伴互助為載體,，提高教師的校本教研實(shí)踐能力,。

通過集體備課、聽課,、評(píng)課,、議課等活動(dòng)，使教師在自我反思的同時(shí),，開放自己,，形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì),。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長(zhǎng),，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。

3,、以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī),，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。

專業(yè)引領(lǐng),，就其實(shí)質(zhì)而言,，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，也都具有一定的校本教研理論水平,。但在如何將校本教研理論較好地運(yùn)用于校本教學(xué)實(shí)踐，在校本教學(xué)實(shí)踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的,。專業(yè)引領(lǐng)就顯得尤為重要了,。

堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖，平時(shí)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)的校本教研理論。著重把握、理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓,，學(xué)通,、學(xué)透，力爭(zhēng)把握課程改革的方向,。

2,、積極投身于校本教研實(shí)踐，提高校本教研實(shí)踐能力,。

（1）積極參加學(xué)校校本研討,。通過研討，教師們交流校本教研心得體會(huì),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，也可以展現(xiàn)我校近年來的校本教研成果。

（2）大力推薦富有特色的新課程教學(xué)課和優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育資源課程,，參與學(xué)校的新課程展示,。形成展示課設(shè)計(jì)、案例,、反思等多樣形式的呈現(xiàn),。

（3）以示范公開課為載體，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究,，教學(xué)反思撰寫,，教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，同時(shí)注意保存研究資料,，及時(shí)上交教導(dǎo)處,，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長(zhǎng)效作用。

（4）增強(qiáng)集體備課的實(shí)效,，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能,。每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)（如優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課,、教學(xué)論文等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課,，至少本備課組的成員都應(yīng)該參加，必要時(shí)可以教研組全體成員共同參與,，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧,，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞,，產(chǎn)生集體智慧的火花,，從而達(dá)到相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng),，真正提高校本教研能力的效果,。

（5）重視聽課調(diào)研,，進(jìn)行階段小結(jié)與反饋,，促進(jìn)校本教學(xué)實(shí)踐能力的進(jìn)一步提高,。聽課調(diào)研的目的就是要了解教師在實(shí)施新課程校本教學(xué)過程中，對(duì)校本教學(xué)理念的領(lǐng)會(huì)貫徹情況,，教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變情況以及師生角色的定位等情況,。對(duì)好的、富有特色的課堂及時(shí)總結(jié)推廣,，對(duì)存在問題的課堂及時(shí)指出,，及時(shí)改進(jìn)。

（6）以課題研究為突破口,，將教校本教研實(shí)踐中的問題理論化,，通過理論研究，形成理論系統(tǒng),，再對(duì)校本教研進(jìn)行理論指導(dǎo),。課題組定期召開課題組成員會(huì)議，對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總,，及時(shí)形成研究成果,，同時(shí)注意材料的搜集整理工作。

3,、依靠專業(yè)引領(lǐng),，提升校本教研整體水平。

1）真正發(fā)揮我校名師,、新秀,、骨干等的引領(lǐng)、示范作用,，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升,。

2）發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性的進(jìn)行教研組的交流,，互通有無,，通過向其他教研組學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),。

3）通過走出去的方式,，積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校取經(jīng),，通過引進(jìn)來的方式,，請(qǐng)一些專家來講座，來引領(lǐng),。

學(xué)校工作計(jì)劃完整版篇四

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以中心工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力,，促進(jìn)孩子的健康和諧發(fā)展,。

1.進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),，參與園所管理,。

2.開展多種形式教育活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容,。

3.把脈家長(zhǎng)的需要,。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,。

4.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務(wù),。

1.根據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家,、園,、社會(huì)的合作，成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表,、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)，與幼兒園共商園所發(fā)展大計(jì),，制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿意的教育,。

2.定期開展發(fā)展委員會(huì)以及家委會(huì)的活動(dòng),，共同研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見,，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生,、安全,、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查,，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

每學(xué)期針對(duì)各年齡段家長(zhǎng)開展至少1次的專題講座活動(dòng),，針對(duì)目前家庭教育中存在的問題,，通過專題講座,，以生動(dòng)的事例,，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例,，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,；每學(xué)期定期開放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。讓家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,，形成教育合力,，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展；每月開展家訪活動(dòng)不少于2次,，了解孩子在家的情況,，傾聽家長(zhǎng)的需要，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題,，認(rèn)真填寫好上門家訪記錄,；辦好中心家教專刊,，每學(xué)期不少于3次,，每次有主題的向家長(zhǎng)進(jìn)行先進(jìn)教育理念與方法的宣傳。

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博,、中心家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)頁,、幼兒園網(wǎng)頁、班級(jí)網(wǎng)頁,、路路通,、qq群等,，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)家教的宣傳，不僅讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況，同時(shí),，也可以提出一些困惑供大家探討,，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。

家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,，有許多家長(zhǎng)也是幼教專家,，而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的,、寶貴的教育資源,。為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，總結(jié)上學(xué)期家長(zhǎng)助教的情況,，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),，但要思考活動(dòng)的必要性與不可替代性，突出助教活動(dòng)的特色,，保證助教的切實(shí)有效,，有助于幼兒的發(fā)展。

結(jié)合季節(jié),、節(jié)日,、主題教學(xué)的需要，開展親子活動(dòng),，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，又增進(jìn)了親子之間的感情。

1.形成家長(zhǎng)資源庫,。充分挖掘家長(zhǎng)資源,，了解各班家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，為幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)需要提供幫助,，可以開展家長(zhǎng)助教等活動(dòng),。

2.形成社會(huì)資源庫?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！币虼?，我們要摸排幼兒園周邊的社會(huì)資源，根據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合孩子或者親子活動(dòng)的內(nèi)容,，并提前做好聯(lián)系同坐,，為幼兒走出園門的活動(dòng)提供方便,。

3.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”,，即：有家長(zhǎng)學(xué)校,，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材,，有教學(xué)計(jì)劃,，有講師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、記錄,、總結(jié)。各種表格齊全,，檔案資料規(guī)范,。

4.積極申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)照五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的要求,，審視自身的工作，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè),，爭(zhēng)取在11月份中心各園申報(bào)五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,。

1.制定17年的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，做好開學(xué)工作,。

3.各園根據(jù)實(shí)際情況，召開新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議,。

4.結(jié)合元宵節(jié)開展相應(yīng)的親子活動(dòng),。

1.各園完成新學(xué)期的家委會(huì)會(huì)議以及家長(zhǎng)會(huì)議。

2.設(shè)計(jì),、發(fā)放xxxx年第一期家教?？?/p>

3.做好0-3歲早教指導(dǎo)的活動(dòng)計(jì)劃,。

4.及時(shí)更新網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容（上傳上學(xué)期家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撐模?/p>

1.成立幼兒園發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)

2.開展親子閱讀活動(dòng),。

3.預(yù)約林老師講座。

4.開展春游等春季親子活動(dòng),。

5.積極參加“尋找蘇州好家長(zhǎng)”活動(dòng)

1.下發(fā)xxxx年第二期家教專刊

2.各園根據(jù)實(shí)際需要開展家長(zhǎng)講座，并上傳講座相關(guān)資料,。

3.香花,、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo)。

1.結(jié)合兒童節(jié),，大班畢業(yè)典禮等契機(jī),，開展親子活動(dòng),。

2.香花、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo),。

3.評(píng)選學(xué)期好家長(zhǎng),。

4.開展家教心得評(píng)選活動(dòng)。

5.做好學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié),。

6.開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng),。

1.開展假期安全指導(dǎo)。

2.香花,、陸渡開展0-3歲早教指導(dǎo),。

3.假期家庭走訪活動(dòng)。

1.新生家訪,。

2.制定學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì),。

3.下發(fā)xxxx年第三期家教專刊,。

4.召開各年齡段家長(zhǎng)會(huì),。

5.開展小班家長(zhǎng)專題講座。

6.完成家委會(huì)成員的補(bǔ)充,，召開家委會(huì)會(huì)議,。

1.林老師講座預(yù)約。

2.舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。

3.各園根據(jù)需要開展中大班家長(zhǎng)專題講座,。

1.各園根據(jù)實(shí)際做好星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)工作。

2.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，并進(jìn)行表彰,。

3.各園根據(jù)需要開展親子活動(dòng)。

4.下發(fā)xxxx年第四期家教?？?。

1.開展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。

2.開著迎新年親子活動(dòng)

3.家長(zhǎng)學(xué)校年度工作總結(jié),。

4.迎接家長(zhǎng)學(xué)?？己恕?/p>

學(xué)校工作計(jì)劃完整版篇五

（一）在糾正個(gè)別明顯錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上,，以提高擊球落點(diǎn)準(zhǔn)確性為主,，加強(qiáng)基本技術(shù)的綜合訓(xùn)練，提高訓(xùn)練難度,。

（二）在掌握一般戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)上,，結(jié)合個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行綜合球路練習(xí)，強(qiáng)化攻弱點(diǎn)，壓底線等基本戰(zhàn)術(shù)意識(shí),。

（三）發(fā)展全面身體素質(zhì),，適當(dāng)增加專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。

（四）組織參加各種比賽,。

（一）準(zhǔn)備期

1,、第一階段：星期一到星期三

2、第二階段：星期四到星期五

（二）比賽期：星期六

（三）調(diào)整期：星期天

（一）準(zhǔn)備期第一階段：

1,、在鞏固單一基本技術(shù)基礎(chǔ)上,，以提高頭頂區(qū)擊球步法手法為重點(diǎn)，加強(qiáng)各基本技術(shù)單線和復(fù)線訓(xùn)練,。

2,、加強(qiáng)全面身體訓(xùn)練，增加速度,、力量比重,。發(fā)展專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)，以適應(yīng)全場(chǎng)綜合技術(shù)訓(xùn)練,。

3,、組織全隊(duì)身體素質(zhì)測(cè)試。

（二）準(zhǔn)備期第二階段

1,、基本技術(shù)訓(xùn)練應(yīng)提高到位擊球能力,，加強(qiáng)基本技術(shù)單線與復(fù)線結(jié)合訓(xùn)練和各基本技術(shù)的綜合訓(xùn)練，提高落點(diǎn)準(zhǔn)確性,。

2、增加專項(xiàng)身體訓(xùn)練比重,。

3,、提高綜合技術(shù)應(yīng)用能力，增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí),。

4,、組織內(nèi)部循環(huán)賽

（三）競(jìng)賽期

1、按照競(jìng)賽規(guī)程要求,，做好參加各種性質(zhì)比賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、以固定,、半固定線路練習(xí)和綜合技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為主，提高比賽能力,。加強(qiáng)專項(xiàng)步法和各種輕負(fù)荷力量訓(xùn)練,。

（四）調(diào)整期

1、做好本周參賽總結(jié)和訓(xùn)練總結(jié),。

2,、整頓思想作風(fēng),，整頓組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)技術(shù)理論,。

3,、一般身體素質(zhì)訓(xùn)練和基本技術(shù)補(bǔ)缺訓(xùn)練。

（一）準(zhǔn)備期第一階段基本技術(shù)50%,，全面身體素質(zhì)30%,，專項(xiàng)素質(zhì)10%，基技配合約10%,。

（二）準(zhǔn)備期第二階段基本技術(shù)30%,，固定球路和綜合訓(xùn)練40%，專項(xiàng)素質(zhì)29%,，全面身體素質(zhì)10%,。

（三）競(jìng)賽期固定球路及綜合訓(xùn)練30%，戰(zhàn)術(shù)練習(xí)30%,，基本技術(shù)20%專項(xiàng)素質(zhì)20%,。

（四）調(diào)整期基本技術(shù)30%，補(bǔ)缺練習(xí)30%,，全面身體訓(xùn)練30%,，理論10%。

（一）準(zhǔn)備期第一階段頭頂直線對(duì)角單一線路,，頭頂區(qū)高,、吊、殺練習(xí),，網(wǎng)前搓,、推、挑單線練習(xí),。

（二）準(zhǔn)備期第二階段頭頂正手復(fù)線練習(xí),，頭頂區(qū)高吊殺固定球路，高吊殺綜合球路,，網(wǎng)前搓,、推勾配合練習(xí)，各種固定球路,、個(gè)人不同特點(diǎn)的綜合球路練習(xí),。

（三）競(jìng)賽期一般進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù),，各種固定球路,、個(gè)人不同特點(diǎn)的綜合球路、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。

（四）調(diào)整期個(gè)人薄弱技術(shù)補(bǔ)缺練習(xí),，雙打練習(xí),，各種游戲活動(dòng)。

學(xué)校工作計(jì)劃完整版篇六

播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn),。可見,，良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生起著多么重要的作用,。作為一名教育工作者，作為一名三小的體育教師,，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使校園內(nèi)處處體現(xiàn)出文明和諧的教育氛圍，我們同樣具有不可推卸的責(zé)任,。結(jié)合我班實(shí)際,，特?cái)M訂本計(jì)劃：

1.自己的事情自己做，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,，并幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

2.書包內(nèi)部不允許出現(xiàn)零食、玩具,、小垃圾等雜物,，更不允許攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,。

3.課桌抽屜干凈整潔,，不留果皮紙屑等雜物。

4.上學(xué)或外出回家見到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別,，說明去向,。

1.課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄,，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,。

2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，自覺復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,。

3.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),。

4.養(yǎng)成善于動(dòng)腦、思考、提問的習(xí)慣,。

5.上課回答問題先舉手,，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,。

1.上學(xué),、放學(xué)途中不在路上逗留，注意交通安全,。

2.學(xué)生上下樓梯一律靠右走,。不扶樓梯欄桿。輕聲慢步不喧嘩,。學(xué)會(huì)主動(dòng),、熱情、有禮貌的問候,。

3.課間活動(dòng)要做健康有意義的活動(dòng),，不得做危險(xiǎn)性游戲，不得追逐打鬧,。

4.見到老師主動(dòng)問好,，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,；

1.充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力

在課堂上,，我一直要求自己要用和藹謙遜的態(tài)度與學(xué)生談話，如發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生站姿不端或做小動(dòng)作時(shí),，不訓(xùn)斥叫嚷,，而是走到跟前，輕輕扶他一下,，或用眼神示意一下,，學(xué)生就能意識(shí)到自己的毛病而自覺改正過來。發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行“知”的教育,。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí),，使他們懂得“是,、非、善,、惡,、美、丑”,。

2.充分利用課前,、課間等時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,。

3.利用教材內(nèi)容,，滲透品德教育。在小學(xué)體育教材中,，思想品德教育內(nèi)容十分豐富,，只要教師認(rèn)真鉆研教材，充分利用教材中的德育素材,，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想教育,，把德育教育貫穿于體育教學(xué)中。

學(xué)校工作計(jì)劃完整版篇七

在開始工作的時(shí)候,，提前做個(gè)工作計(jì)劃就能讓自己的工作效率事倍功半,。不過已經(jīng)開始工作了也沒事，現(xiàn)在可以根據(jù)已經(jīng)工作了的不足來安排工作計(jì)劃,。以下是由查字典范文大全為大家整理的體育教學(xué)工作計(jì)劃,，希望對(duì)你有幫助，如果你喜歡,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注查字典范文大全,。

(對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、能力智力及學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)

通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理,，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉,，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù),，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平,。

(按知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫)

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用,，應(yīng)用簡(jiǎn)單的方法測(cè)試自己的體能，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,。

能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。

情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì),，增強(qiáng)自信,，感受交往,、合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神,。

(可就優(yōu)化課堂教學(xué),，開展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié),，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面,，結(jié)合實(shí)際,，訂出具體措施)

1、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間,、

2、多形勢(shì),，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),，吸引學(xué)生積極參與。

3,、分層次培養(yǎng),，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高

4、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。

5,、場(chǎng)地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編自制體育器械,。

學(xué)校工作計(jì)劃完整版篇八

根據(jù)城區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神和中心校的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計(jì)劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際,，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。

“強(qiáng)化科研意識(shí),、轉(zhuǎn)變課程理念,、落實(shí)研修實(shí)效”,，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

通過開展校本研修,，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,，改革學(xué)生好教師的評(píng)價(jià)方法,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

本年度的校本研修,，我校仍將以“新理念,、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容,，以《有效教學(xué)》,、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點(diǎn),結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍,；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時(shí),，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),，由“經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型”向“實(shí)踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變,。

1、師德研修,，將結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體,，以案例教學(xué),、典型報(bào)告為基本形式，同時(shí),，大力開展讀書活動(dòng),，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),，立志獻(xiàn)身教育,，為人民服務(wù)，讓人民滿意,；愛學(xué)生,，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù),；愛自己,，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則,，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,，言傳身教,，為人師表，做學(xué)生的楷模,、社會(huì)的表率,。

2、新課程研修,，更新教育教學(xué)理念,，全員課改通識(shí)研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識(shí)研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,，組織全體教師開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。再以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，檢查考核學(xué)習(xí)情況,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)科研修主要是通研教材,、吃透教材、解讀課標(biāo),、探索教法,。

3、教育教學(xué)能力研修,，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈,，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng)；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修,；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式,，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。積極引領(lǐng)教師向“研究型,、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強(qiáng)化課堂應(yīng)用,、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng),，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí)，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)多媒體課件制作,，提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，形成有思想,、有品味、有影響的博客群落。

5,、教育科研能力研修,，要樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點(diǎn),，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研,，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,，教育敘事中,，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……,。

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報(bào)告冊(cè),。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng),。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，針對(duì)我校共性“問題”,，聘請(qǐng)專家學(xué)者，搞專題講座,。各教研組在每月要安排一次專題講座,，專題講座資料及時(shí)交教科室存檔。

3,、小組研討：以教研組為單位,，利用每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等，教研組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動(dòng)生成”方式的理解與嘗試教學(xué),。

4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，扎實(shí)做好好評(píng)課活動(dòng),，教研組做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同年級(jí)教師之間要開展聽“家常課”活動(dòng),；各教研組在教研活動(dòng)時(shí)間要組織教師觀看名師錄象,。

5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)本校骨干教師或?qū)＜业榷ㄆ诼犝n,、評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)研究指導(dǎo)。

6,、參觀考察：積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的.教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施,。采取周評(píng)估、月評(píng)估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,，把教師參加校本研修的內(nèi)容按學(xué)時(shí)計(jì)算,，完成研修任務(wù)與月獎(jiǎng)聯(lián)系，考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤,。

學(xué)校工作計(jì)劃完整版篇九

逐步實(shí)施“全員導(dǎo)師制”,。按照師生雙向選擇、學(xué)校適當(dāng)調(diào)控的原則,，為每個(gè)學(xué)生配備導(dǎo)師,。導(dǎo)師通過談話、輔導(dǎo),、寫信等方式,，定期了解學(xué)生的思想、心理,、學(xué)習(xí)等情況,，幫助學(xué)生合理選擇、制定發(fā)展計(jì)劃,，隨時(shí)解決學(xué)生出現(xiàn)的問題,，有效地進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。政教處,、級(jí)部,。

開展“名牌教師”、“教學(xué)專家”,、“德育專家”,、“科研專家”、“競(jìng)賽專家”,、“創(chuàng)新人物”等的評(píng)選,。教務(wù)處。

在學(xué)生中開設(shè)“百家講壇”活動(dòng)。將詩詞進(jìn)校園活動(dòng)開展起來,。團(tuán)委,。

學(xué)校黨總支會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì),、各部門負(fù)責(zé)人會(huì),，沒有特殊情況不要請(qǐng)假，干部會(huì)議和干部有事外出超過半天向校長(zhǎng)室請(qǐng)假,。全體干部,。

試用“租車接送山南教師”。辦公室,。

徹底解決學(xué)生亂扔字紙,、雜物等問題，特別是晚上上自習(xí)的學(xué)生,。讓學(xué)生真正按時(shí)作息,。級(jí)部分管德育主任。

干部值勤要到位,、負(fù)責(zé)。召開全體值勤人員會(huì)議,，統(tǒng)一明確,、具體的值勤要求?？己宿k,、德育校長(zhǎng)室。

各部門,、各安全工作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,，要進(jìn)一步完善各類安全預(yù)案（要切實(shí)可行），并逐步進(jìn)行安全演練,。各安全工作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,。

要嚴(yán)格學(xué)生日常行為、學(xué)習(xí)等方面的管理,，向“管理要質(zhì)量”,、“向管理要成績(jī)”。全體教職工,。

保持校園衛(wèi)生,、門前路衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生,，車輛放置,、學(xué)生活動(dòng)依規(guī)有序。辦公室、總務(wù)處,。

微調(diào)教學(xué)課時(shí)補(bǔ)貼,，突出多勞多得。教務(wù)處,。

設(shè)立全勤獎(jiǎng),。考核辦,。

增加班主任工作補(bǔ)助,，逐步過渡為全員班主任制。德育校長(zhǎng)室,。

晉級(jí),、聘任、評(píng)優(yōu),、考核與班主任工作掛鉤,。德育校長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)室,。

堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，完善“開放,、自學(xué),、自主、活潑”的課堂教學(xué)形式,，使我校的教育教學(xué)特色更加突出,、更加明顯?？蒲刑?。

落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)使用、支出,、報(bào)銷,、出發(fā)用費(fèi)等規(guī)定。行政校長(zhǎng)室,、財(cái)會(huì)室,。

級(jí)部工作指導(dǎo)小組，按照分工務(wù)實(shí)指導(dǎo),，定時(shí)參加級(jí)部例會(huì)和級(jí)部工作會(huì),，對(duì)級(jí)部工作全權(quán)負(fù)責(zé)。級(jí)部工作指導(dǎo)小組成員,。

規(guī)劃,、成立各類活動(dòng)小組,，使活動(dòng)課正常開展。教務(wù)處,。

規(guī)范并堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)制,，在全社會(huì)注重安全的情況下，使其繼續(xù)成為實(shí)中一道亮麗的風(fēng)景線,。級(jí)部,、政教處。

調(diào)研學(xué)生家庭作業(yè)情況,，徹底解決家長(zhǎng),、社會(huì)關(guān)注的學(xué)生“家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過重”問題。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)室,。

各校長(zhǎng)室,、副校長(zhǎng)室、各處室按時(shí)填報(bào)《工作周報(bào)》,，并落實(shí)每周的《周工作計(jì)劃表》,。各部門。

1,、協(xié)助評(píng)估辦做好評(píng)建工作講座的相關(guān)事宜,；

2、收集各系部,、各處室目前存在的問題及困難的書面材料,；

3、清理部門資產(chǎn),，登記建賬；

4,、編印101期院報(bào),；

5、書畫展作品收集,；

6,、宣傳欄檢查評(píng)比；

7,、協(xié)助行政樓各辦公室做好電腦維護(hù)工作,；

8、調(diào)試服務(wù)樓網(wǎng)絡(luò)并開通使用,；

9,、做好服務(wù)器備份、進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)（校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)空間）調(diào)試等使用前準(zhǔn)備工作,。