計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班第一學期工作計劃班主任篇一

一． 班級情況分析

我班共34名幼兒,，弟弟,、妹妹各一半,。從目前幼兒的情緒來看,，存在著一定的問題。由于暑假的原因,，幼兒的一些行為習慣松懈,、好動、插嘴,、思想不集中,。個別幼兒的午餐習慣不好。特別是胡振家小朋友,，由于飲食習慣不好,，造成身體瘦小,，食欲不良，愛哭鬧,，體質(zhì)差,。個別幼兒午睡較差，入睡慢,，醒得早,，反來復去動個不停。學習活動中隨便插嘴,、講話,、思想不集中等現(xiàn)象。用餐時不會用筷子,，掉飯粒用,，吃飯慢。這些問題需要在本學期的各項活動中不斷改進,，使幼兒的身心得到健康的發(fā)展和提高,。

二、學習目標

健康：

1,、喜歡參加各類活動,，2．學習各類操節(jié)，隊形變化,，和一些肢體的發(fā)展動作,。活動中保持身體平衡,。

3,。初步使用筷子、剪刀,、學習系鞋帶等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群動作的協(xié)調(diào)性。

4．學習使用便紙,，知道飯前便后,、手臟的時洗手，有喝水的習慣,。

5．獨立進餐,，不挑食，不剩飯菜,，不吃不干凈的食物,，6．學習有順序地穿脫、整理衣服,。

7．安全使用工具,。

社會：1,。喜歡幼兒園生活，意識到自己是集體中的一員,，學會控制自己的行為,，遵守集體規(guī)則。

2．熱愛自己的家,，知道成人的辛苦的勞動,，激發(fā)幼兒對他們的情感。

3．知道自己居住地,，了解周圍環(huán)境的物品,，有關(guān)心和愛惜的態(tài)度，逐步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

4．逐步學會自己的事情自己做,，遇到困難能動腦筋，想辦法請求別人幫助,。

5．學做值日生,，愿意為集體做事。

6．學習獨立地選擇自己喜歡的玩具和活動,，學著商量,，力量、輪流或者一起友好地玩,。

語言：1,。聽懂普通話，聽懂老師,、同伴說話的意思,。

2．別人對自己說話時能看著對方安靜地聽,。

3．能用語言表達自己的請求和愿望,，在老師的幫助下學說簡單見聞。4喜歡用普通話與老師同伴交談,，聲音響亮,，發(fā)音清楚。

5．愛念兒歌,，講故事,，并能學著表演熟悉的內(nèi)容。

科學：1,。對自然現(xiàn)象及種植有興趣,，并喜歡觀察、擺弄,、操作,。

2．觀察與生活相關(guān)的公共場所,，知道成人的勞動和自己的生活關(guān)系。

3．觀察與感受自然界的美和四季的顯著變化,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

4．認識10以的數(shù)，有點數(shù),、默數(shù)和目測數(shù)的能力,。

5．會運用簡單的材料和多種幾何圖形，拼搭簡單物體,。

藝術(shù)：1,。發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能感受其中的美,。

2．喜歡欣賞各種兒童作品,，能領(lǐng)會作品中鮮明的特點。

3．能把自己感受到的事用唱歌,、韻律,、動作，節(jié)奏等方式表達,。

三．具體措施

健康：1,。保持每天2小時的戶外活動的時間，增加幼兒的體質(zhì),，發(fā)展幼兒的動作能力,。

2．以鼓勵、比賽等方式,。讓幼兒自己的事情自己學著做,，學習使用子。

3．對體質(zhì)較差的幼兒,，午餐重點加以督促和耐心引導,。

科學：1。通過教學活動,、散步,、遠足、秋游等活動,，使幼兒有目的地觀察周圍事物有趣的變化,。

2．幼兒通過各種有趣的活動，和幼兒自我實踐操作的方法掌握10以 內(nèi)數(shù)的形成,。

語言：1,。能大膽的朗誦兒歌，并能做到口齒清楚,，聲音響亮,。

2．在日?；顒又校龑в變簩W講普通話,。

3．培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,，并做到專心聽講。

社會：1,。利用談話,、游戲方法，知道自己長大了,，學習關(guān)心別人,。

2．引導幼兒積極觀察自然界的變化。

藝術(shù)：1,。讓幼兒欣賞優(yōu)美的音樂作品,，陶冶幼兒情操。

2．跟著音樂的旋律感受音樂的快樂,。

3．培養(yǎng)幼兒在繪畫中,，學習色彩的搭配，布置畫面,，大膽作畫,。

4．學習剪紙，折紙的能力,，掌握一些簡單的方法,。

四：月份活動按排：

九月份1。穩(wěn)定幼兒情緒,。

2．對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng),，特別是午餐

3．讓幼兒知道9/10是教師節(jié)。開家長會,。

4．組織幼兒慶祝國慶活動,。

十月份1。知道九月初九是重陽節(jié),，教育幼兒尊敬老人

2．培養(yǎng)幼兒自我服務能力,。

3．午餐午睡活動評比

十一月份

1,、組織幼兒進行遠足,、秋游。

十二月份

1,、向家長開放半日活動,。慶祝元旦活動。

一月份

1,、做好幼兒寒假來園登記,，學期結(jié)束工作,。

五：家長工作

1． 利用家園欄，為家長介紹一些育兒知識,，共討教育幼兒的方法

2． 有事即使與家長聯(lián)系,，共同引導幼兒進步

3． 對3日不來園的幼兒及時做好家訪或電話聯(lián)系，熱心為幼兒服務 解決家長的后顧之憂,。

中班第一學期工作計劃班主任篇二

要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況指定了這一學期的安全教育工作計劃,。

二、工作目標

1.了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識和自我保護能力,。

2.學習預防危險、自我保護的簡單知識,，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣,。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險,。

三,、具體措施

1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：

1）帶班時間不與人聊天,，不擅自離開幼兒,；不允許幼兒離開老師的視野。

2）藥品和洗滌水（粉）的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名,，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方,。

3）幼兒離園后，教師要再次檢查活動室,、寢室,、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

4）嚴格執(zhí)行接送卡制度。

2,、在班級設(shè)施設(shè)備方面：

1）教師：不讓幼兒接觸電源開關(guān),、刀器、滾水和火,；注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,；引導幼兒用正確的方法搬椅子等；及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落,，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,。

2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼,，要躲開幼兒走,。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時,，飯菜,、湯不燙手才能讓幼兒端，飯,、菜,、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水,；幼兒喝的開水溫度控制適宜,；幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的冷熱,，避免燙傷,；及時巡查班級內(nèi)各項設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系,、處理,、解決問題。

3,、一日活動組織方面：

1）晨間接待時,，帶班老師要注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，

2）教學活動時,，活動前做＂三檢查＂（即檢查場地、設(shè)備,、幼兒情緒,、衣著）；＂一交待＂（向幼兒交代紀律與玩法）,；活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方式,；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。

3）幼兒進餐,、午睡時,，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑,，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,，有否在玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等物品）,，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物,。

5）離園接送時,，兩位老師都要在場，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒。

6）結(jié)合安全教育主題活動,，根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育,。如乘坐自行車、食物中毒,、摔傷碰傷,、魚刺卡喉等方面安全。

4,、家長工作方面：

1）向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,。

2）讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門等。

中班第一學期工作計劃班主任篇三

一個學期又在不經(jīng)意間匆匆過去,，又到了該梳理自己一學期來的班級工作的時候了,、這個學期是我班實施“生活化、游戲化”課程的第二個學期,，經(jīng)過上個學期的探索教學后,，這一學期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗，因此在實施中也能夠把握生活化,、游戲化主題活動的宗旨,，開展有效的教學。

下面,，就班級工作的幾個方面加以總結(jié),。

1、本學期通過實施七個預設(shè)的主題（1,、逛商場,；2、生活用品,；3,、春天的電話；4,、動物世界,；5、漂亮的服飾,；6,、它們怎樣過夏天；7,、聰明的一休（進行了最后一周的教學）,。

對照教學目標，我們可以真真切切的感受到孩子們在認知,、情感,、能力多方面都獲得了發(fā)展?！豆渖虉觥分黝}活動幼兒參觀了?？吐〈蟪?，讓幼兒了解商場，并進行了親自的購物活動,，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗,，鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動；《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識與經(jīng)驗,，并讓幼兒使用相關(guān)的用品,，如肥皂,、洗衣粉,、洗潔凈等用品，接受日常生活安全教育,，并進行了一些洗手帕,、大掃除等勞動活動；通過對文學作品的欣賞,，讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來,，體驗同伴間友好的情感，激發(fā)了幼兒認識大自然,，通過多種形式表達出對春天的認識,，發(fā)展了幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造能力；結(jié)合春天主題,，我們相應把《動物世界》主題活動融入進來,，通過與親身的感知動物，萌發(fā)幼兒探索動物的興趣,；主題《它們怎樣過夏天》,，讓幼兒了解了人、動物,、植物在夏天里的變化,，了解了它們所采用的各種避暑方法，學習保護自己,。

2,、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學習環(huán)境，感受學習樂趣,。這個學期在實施“生活化,、游戲化”課程的過程中，教學組織形式繼承了上學期的傳統(tǒng),，注重為幼兒的學習活動營造一個更加開放,、和諧的環(huán)境氛圍，讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學習,，學得輕松和快樂,。區(qū)域活動的形式跟課堂教學有機地結(jié)合,，讓教學活動為游戲服務。幼兒在一種相對輕松的氛圍下進行自主性學習操作,，他們學習自主性提高了,，他們之間的個別差異得到更多的照顧。

3,、豐富生活經(jīng)驗,，拓展學習空間。實施“生活化,、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，我們一方面按照教學用書的提供的方法，通過家園聯(lián)系的渠道讓家長們重視孩子生活經(jīng)驗的豐富和積累,，另一方面我們充分利用周圍社區(qū),、公共設(shè)施、大自然等多種資源,、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗,，拓展學習空間。開展豐富的社會實踐活動,，讓幼兒走出幼兒園,，走向社區(qū)、走進生活,、走進大自然,。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀，看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的,。開展《逛商場》主題活動時,，我們又去了常客隆大超市,，看看商品布局,，看看商品價格表等等，讓幼兒進一步加強對商場的認識,，為教學活動游戲活動準備了重要的感性經(jīng)驗,。通過自己去超市購物的活動，,，幼兒認識了一些錢幣,，查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗了購物實踐活動。通過拓展幼兒的學習空間,，使學習的內(nèi)容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實生活,，又從現(xiàn)實生活中回到課堂，并加以提升,，讓幼兒真真切切學到一些與自己生活密切相關(guān)的知識與能力,，學習興趣自然就提高了,，知識面自然更廣了。

（1） 運動方面：在本學期,，開展了一系列的運動擂臺賽,，如跳繩、運球走,、投擲,，幼兒的運動技能技巧發(fā)展很快。我們還重點抓住了一些不好動的孩子,，如唐珩益,、瞿程等幼兒，盡量選擇一些他們喜歡的,，易于成功的簡單游戲,，平時還和他們一起玩,，經(jīng)常在游戲過程中肯定他們的進步?，F(xiàn)在他們在活動中表現(xiàn)的很大膽,，運動能力也加強了,。

（2） 在開學初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好,，老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談,，根本就不聽,，老師請他起來說,。他就支支吾吾說不出,，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習慣入手，一點一滴地抓,，并持之以恒,。利用四月園部舉行的講故事擂臺賽為契機，鼓勵幼兒踴躍報名參加班級講故事擂臺賽,。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面,，大膽地講故事。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽,，分別取得了“小擂主”,、“金獎”和“銀獎”。

（3） 幼兒合作性規(guī)則意識進一步加強,。由于年齡的特點決定著孩子以自我中心為主,，缺乏一定的合作性。在教學活動以及游戲活動中,，我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環(huán)節(jié),，經(jīng)過一個學期的努力，我班幼兒的合作能力發(fā)展很快,，合作意識和責任感也有了明顯提高,。

活動,。本學期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用，班級網(wǎng)站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺,。娃哈哈,、奚小辮、慶慶媽媽,、樂樂,，陶然、李順,、韓非馳,、獨上寒枝不肯棲、聰聰媽媽,、虎虎等一大批家長加入我們中（1）班這個大家庭,，大家都能敞開心扉，述說著孩子的問題,、孩子的成長,。在心與心的碰撞著，更堅定了我們老師的教育信念,。

這學期發(fā)生了一些事情,，如朱子辰不小心撞破了頭，石芷晴在家玩耍時手骨裂,，余婧若跳繩膝關(guān)節(jié)受傷,，幼兒的安全問題還需警鐘長鳴。

生活進餐環(huán)節(jié)進步比較大,，幼兒也能自覺的保持桌面清潔,，不過這些現(xiàn)象孩子時有反復，要在以后的日子中持之以恒,。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽,，絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了。在六月份里,，我們開始用筷子吃飯,，幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了，而且地面也能保持和以前一樣的水平,。

通過每月禮儀重點,，我們將這些要求滲透在每周、每日的活動之中,，在一日生活的各個環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)和教育,。

利用每周的國旗下講話、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽感和進步的愿望,。對于一些特殊的幼兒和事件,，我們能進行個別教育和隨機教育,，并主動和家長進行交流，取得家長的配合,，共同促進幼兒的進步,。

經(jīng)過我們的共同努力和相互合作，我們圓滿完成了一學期的工作任務,，幼兒也在各個方面獲得了進步,，但也有一些不盡人意的地方：如陶立、張映白等幼兒的規(guī)則意識還不強,；陸順學習不專注,；朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等,。在下一個學期中,，我們將繼續(xù)努力！

中班第一學期工作計劃班主任篇四

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。中班第一學期班務工作計劃如下，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習,，在學習中不斷成長,，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特,、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心,，讓家長放心,。

一、情況分析：

經(jīng)過小班一學年的教育,，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高,，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。

在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂,。在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評,。

但是,，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)中,，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

二、工作任務與措施：

1,、學初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

8,、班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

9,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

三,、個領(lǐng)域發(fā)展目標及措施

健康領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標：

1,、學習控制、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學會保護自己,。

3、積極參加體育運動,，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球。

(二),、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2、進行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

3 ,、科學,、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈,、繩、舊報紙,、棍等;增強幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆,、爬,、攀登等基本動作，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3,、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視,、聽廣播。

(二),、具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法,。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望,，回答問題。

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學習大膽與人交往,。

社會領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學習尊重別人,，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

3,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對自己能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)、具體措施

1,、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流,、等待、合作,。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果。

3,、組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。

科學領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

(二)、具體措施

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒經(jīng)驗,。

2、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒其明顯特征,，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動,，對沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3,、開辟數(shù)學利用游戲、操作等活動,，讓幼兒比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量,。

4,、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的.幼兒單獨引導,，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

(二),、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時間(晨間,、飯前,、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂的感受,。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù),，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌、顏色,、紙團,、積木等,，通過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

四,、保育工作

1、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一月一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

五、家長工作

1,、通過家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,。

3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

六、主題目標：

(一)朋友見面真開心

1,、能積極愉快地參與活動,，樂意與同伴合作游戲。

2,、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份,，增進朋友間的友誼。

3,、知道朋友間互相尊重,、友好交往的重要性。

(二)快快慢慢

1,、進一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習性,，知道在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

(三)綠色家園

1、感受周圍環(huán)境的美,，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系,。初步懂得保護環(huán)境的意義，從而萌發(fā)環(huán)保意識,。

2,、認識一些相關(guān)的環(huán)保標志，了解并學習人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則,。

(四)我愛運動

1,、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目。

2,、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康,。

3、在體育活動中嘗試學習保護自己,，使自己能夠完成體育活動,。

4、通過體育活動,，訓練幼兒的堅持性,、吃苦耐勞的精神。

5,、體驗運動的快樂,。

(五)果蔬一家子

1,、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認識幾種常見蔬菜,，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營養(yǎng)價值,，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習慣,。

2,、在看看、聞聞,、做做,、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

3,、知道醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡單的制作方法,，增強對家鄉(xiāng)的自豪感,。

(六)紅黃藍綠

1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感,，體會角色的善良品格,。

2、運用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認識數(shù)字3,、4,，知道它們所表示的數(shù)量和實際含義。

3,、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果,，提高手臂力量和動作的靈敏性,。

(七)親親小動物

1.樂意親近小動物，愛護小動物,。

2.學習運用各種感官觀察小動物,，并愿意用語言表達自己的認識和感受。

3.認識一些動物的外形特征,、了解動物吃的食物,。

4.樂意與小朋友一起探索、一起游戲,。

(八)我的心情

1,、通過說說、演演,、畫畫等形式表達自己的情緒,。

2,、嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃,。

3,、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感,。

(九)勇敢的我

1,、愿意克服困難，做一個勇敢的孩子,。

2,、知道做了錯事要知錯就改。

3,、鼓勵幼兒要不怕寒冷,，早上起的早。

七,、各月工作安排

九月份：

1,、老生入托，開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級召開家長會。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓練幼兒早操。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6、落實晨檢發(fā)牌制度,。

7,、召開各班家長會。

十月份：

1,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

3、全園幼兒早操,、常規(guī)評比,。

4,、幼兒園半日開放活動。

十一月份：

1,、更換床上夏令物品,，作好清洗、收藏工作,。

2,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

3,、組織幼兒秋游,。

4、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。

十二月份：

1,、增添床上冬令物品。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力。

3,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用),。

4,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗,。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動。

2,、展示本班特色成果,。

3、營養(yǎng)分析報告,。幼兒身高、體重測量,。

4,、填寫幼兒報告單。

5,、期末家訪,。

6、學期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作

7,、大掃除,。

中班第一學期工作計劃班主任篇五

本班幼兒44人，其中男生24人,，女生20人,。通過一學年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活,、學習,、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項活動,。在各方面都取得了較大的進步,。如：每天能高高興興地來園;會在成人的幫助下愉快地進餐，穿衣,、褲;會整理自己的玩具;會聽成人的口令做事,。大部分幼兒都比較活潑開朗，善于與他人交往,，同伴關(guān)系良好,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，能積極參加各項活動,，活動自主性較強。但個別幼兒在某些方面還是有些欠缺的,，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想,，平時活動中，還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。雖然愿意說話，但語言還不夠豐富,、不夠完整,。個別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象,。

本學期，我與配班老師將針對這些情況,，加強引導,，注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,，都有機滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步,。

1、尊重,、關(guān)愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒,。

2,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

3、注重幼兒自我服務意識和自我管理的培養(yǎng),，加強幼兒的自我保護意識,。

4、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。

5,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到提高,。

6、培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中,，通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

7,、把教育活動課堂拓展到家庭,，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒園的活動情況,，充分利用家庭教育資源,，開展家長助教活動。

(一)安全工作

1,、樹立“安全第一,預防為主”的思想,，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生,，也防止意外事故的發(fā)生,。

2、加強班級安全檢查和自我排查,，每星期檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,，防止意外事故發(fā)生,，凡有安全隱患立即更換或糾正,。

3、加強班級安全教育和管理工作,，平時利用晨間談話(5分鐘),，月安全主題教育活動，游戲活動等,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然,。并及時做好記錄,，載入班級日志。

4,、重視班級請假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請假,。

5,、要求家長認真使用接送卡，嚴格執(zhí)行“憑卡接送”制度,，確保幼兒接送安全,。

(二)各領(lǐng)域工作目標

a、健康領(lǐng)域

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒

2、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

4,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào),。

5,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗,，穿脫衣,、褲、鞋,，學習整理床鋪,，管理自己的物品。不挑食,，能主動整理桌面,，保持“三凈”。

b,、語言領(lǐng)域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,。

2,、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

4、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。

c、社會領(lǐng)域：

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

2,、學習結(jié)伴、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適應的反應,。學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

4,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務,。

6,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

d,、科學領(lǐng)域：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

3,、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

4、能從生活游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

e、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受,。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。

3,、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4,、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

(三)教研工作

1,、堅持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動，深入領(lǐng)會《綱要》,，大膽改進教學方法,。

2,、平時利用課余時間，查閱幼教刊物,，認真做好筆記,，努力做到學與思，學與教相結(jié)合,，不斷更新教育觀念,。通過幼兒園課題研究及保教活動的觀摩、研究,，不斷提高自身的教育教學水平,。

(四)家長與社區(qū)工作

1、我們精心地設(shè)計班級墻壁,，家長園地版面，做到美觀使用,、突出主題,。家長及時了解班級情況及每周的教育內(nèi)容、目標要求,、需要家長配合的工作,，以及相關(guān)的育兒知識，力爭達到家園教育的一致性,。

2,、開展家長會，請家長來園共同商討幼兒園要事,，反饋家長對幼兒園的建議,、意見。組織“家長開發(fā)日”活動,，展示幼兒在園活動情況,，通過聽課、評課,，讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力。

3,、根據(jù)班級的實際情況,，以電訪、登門家訪等多種形式進行家訪,，及時向家長反映幼兒在園情況及教育要求,，使家園形成合力，達成共識,。

4,、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的`工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

九月份

1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，迎接幼兒來園,。

2,、安定、穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒適應幼兒園生活,。

3、對幼兒進行常規(guī)安全教育,。

4,、組織幼兒學習早操。

5,、成立班級家委會,。

6、逐一豐富各個區(qū)角的材料,。

7,、結(jié)合每周小話題，開展“慶祝教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、等系列活動。

8,、專題研討——學習有關(guān)說課,、評課材料。

十月份

1,、開展“慶國慶”主題教育活動,，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。

2,、對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育,。

3,、進一步更新、豐富各個區(qū)角的材料,。

4,、進一步加強幼兒早操動作的規(guī)范化,。

5、課題專題研討——結(jié)合數(shù)學領(lǐng)域進行說課,、評課研討,。

十一月份

1、開展“美麗的秋天”小主題教育活動,。

2,、開展安全主題教育活動。

3,、中班年段生活自理能力表演賽——穿,、脫衣褲活動。

4,、課題專題研討——結(jié)合三大游戲進行說課,、評課研討。

5,、幼兒在園體重,、身高、視力檢查,。

6、加強班級環(huán)境衛(wèi)生及保育工作,。

十二月份

1,、開展安全主題教育活動。

2,、開展“迎新年”等系類主題教育活動,。

3、開展 “半日活動家長開放日”活動,。

4,、課題專題研討——結(jié)合園內(nèi)公開課進行說課、評課研討,。

5,、期末幼兒口腔保健。

一月份

1,、年段卡拉ok比賽,。

2、撰寫班級工作總結(jié),。

3,、擬寫評語，分發(fā)幼兒發(fā)展評估手冊,。

4,、清點,、上交班級財產(chǎn)。

中班第一學期工作計劃班主任篇六

我班現(xiàn)有34位幼兒,，他們生性活潑好動,、喜歡聽故事、游戲,、做手工,。聽、說普通話已不再是難題,，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位,。他們能在團體面前大方的說話或講故事唱歌，對周圍有著強烈的好奇心,，探索的欲望,，生活上逐步掌握了初淺的自我服務的技能，午睡,、進餐等已建立了良好的生活秩序,，能穿脫簡單的衣服。明白一些簡單的安全知識,、明白不玩火,，不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題,，如比較好動,，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動手本事較弱等,，這些,，都需要我們在這學期中進行加強、改善,。

二,、工作目標及具體措施

班級管理

1、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認真組織各項活動,，堅決杜絕安全職責事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級請假制度，教師,、幼兒不無故遲到,、早退，做到有事,、有病請假,。

3,、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)儉用水,、用電,、用紙等。

4,、三位教師認真做好本職工作,，并互相幫忙、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會，共同商量解決辦法,。

5,、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施,。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務，進取參加各類教研學習,，采取分組,、團體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達本事,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中經(jīng)過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責行為和自控本事,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往本事。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理本事的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學,、藝術(shù)特長,，做好特色教育。

保育工作

1,、保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫本事,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，堅持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，堅持室內(nèi)空氣流通。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

家長工作

1,、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的進取性,，組織家長參與教育活動。

2,、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和提議，進取為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫忙。

3,、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》,，把教師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情景在每個主題結(jié)束后進行反饋,，讓家長了解幼兒在園情景和教師明白幼兒在家的表現(xiàn),。

4、經(jīng)過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情景,，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪,，促進家園雙方的良好合作,。

中班第一學期工作計劃班主任篇七

1.營造良好的心理環(huán)境，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強幼 兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2.開展主題活動，從幼兒興趣入手,，預設(shè)和生成相結(jié)合,，集體教育和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3.以民主管理為本。每位老師主動交流自己在工作中的疑惑或發(fā)

現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力,。

4.開展音樂,、美術(shù)、健康,、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。

5.做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）各領(lǐng)域的教育目標

健康領(lǐng)域目標：

1.情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂；

3.學習正確使用筷子進餐,、按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等；

社會領(lǐng)域目標：

1.快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心。

3.學習使用問好,、道別,、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語,；

5.有初步的任務意識和責任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,。

語言領(lǐng)域目標：

1.喜歡用普通話和并自然和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話,，

2.注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3.初步嘗試說明,、描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整,，在教師的引導下能學習使用新詞。

5.喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等,。

科學領(lǐng)域目標：

1.樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂；

4.樂于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,，喜歡數(shù)學操作活動,，初步感知事物數(shù)、量,、形,、時間、空間的有趣關(guān)系,，并初步知道一些基本的數(shù)學概念,。

5.喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植和飼養(yǎng)活動,，初步了解自然與自己生活的關(guān)系,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標：

1.能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣；

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

5.愿意和同伴一起娛樂、表演,，并能相互交流,、相互欣賞。

中班第一學期工作計劃班主任篇八

經(jīng)過一年的小班生活,，幼兒對幼兒園的生活,、學習活動已基本適應，在生活自理能力,、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處,。

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)、幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿_服和鞋子,，自己大小便。

(2),、幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題,。

(3),、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項集體活動,。

(4),、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳,。

(5),、大部分幼兒、對色彩有一定的認識,，能基本畫出簡單物體的形象,。

(6)、同伴間能有好相處,，逐步形成了互相幫助的意識,。

2、薄弱因素分析

(1),、安靜聽講的習慣比較差,，喜歡插嘴，打斷別人的話;

(2)在區(qū)域活動中,，不能愛護地使用各種物品,，做到輕拿輕放。

(3),、上課發(fā)言面不廣,，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

(4),、幼兒的合作意識缺乏,。

1、通過各種教學活動,，提高學習興趣,，掌握一些初淺的知識與技能。

2,、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習慣,，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言,，能用清晰的語句回答各種問題,。

3、愿意做自己能做的事,，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,，也能為同伴的進步而高興。

4,、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會,、自然現(xiàn)象,。

5、喜歡閱讀,，能有順序地小心翻閱圖書,，學習將語言的含義與圖像進行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容,。

6,、激發(fā)對數(shù)學的興趣，掌握初步的數(shù)概念,，學習用正確的方法數(shù)數(shù),、分類、排序等,。

7,、喜歡參與各項藝術(shù)活動，學習一些表現(xiàn)美的方法,，從中體驗成功的快樂,。

8、樂意與同伴進行交往合作,，善于表達自己的思想,，分享快樂。

9,、建立值日生制度,，樂意為同伴和集體做事，學做班級小主人,。

1,、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好每天的各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。認真書寫消毒記錄表等，并按時上交,。

1,、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用,，確保每周天向家長公布各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,。

3、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合,。

4,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

中班第一學期工作計劃班主任篇九

目前，我班共有幼兒34名,，男孩17名,，女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育,，幼兒的情緒基本穩(wěn)定,，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動常規(guī),，初步養(yǎng)成了良好的生活,、學習習慣；懂得有禮貌,，喜歡參加各類活動,，動作比較協(xié)調(diào)，動手操作能力和生活自理能力有所提高,，尤其是在穿,、脫衣物方面進步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達標，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,，通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責任感,、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。在語言方面,，班級幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師,，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗其中的快樂,。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較,、分類,。在日常活動中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進行歌唱和表演。待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳,、奔跑等體育活動,，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事,、讀兒歌等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應班級生活,，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長,。

二、本學期班級作重點：

1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣,。

2、知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊,。會做自己力所能及的事。

3,、根據(jù)中班年齡特點以及教學活動所需,，開展形式生動、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能,。

1、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、長輩打招呼,，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。午睡前知道要先小便，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的'習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

健康發(fā)展目標：

1、學習控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學會保護自己。

3,、積極參加體育運動,，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學習側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球,。

具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法,；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2、進行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體，不能跟陌生人走,；當身體不適時主動告訴老師,；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶,；游戲時學會自我保護。

3,、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等；增強幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作,，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

語言發(fā)展目標：

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學作品,，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌,。

3,、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視,、聽廣播。

具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望，回答問題,。

社會發(fā)展目標：

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人,，學習懂得關(guān)心別人的方法,，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

具體措施

1,、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享、輪流,、等待,、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己,。

4、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。

科學發(fā)展目標：

1,、嘗試探索動,、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開

展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗,。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心,；通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3,、開辟數(shù)學區(qū),，利用游戲、操作等活動,，讓幼兒學會比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量,。

4,、學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨引導，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)發(fā)展目標：

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。 2,、利用零星時間（晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等,，表達對音樂作品的感受,。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌、顏色,、紙團,、積木等，通過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。

1,、注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2,、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾,、杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁、洗手,、吃飯,、漱口、午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒,，我們會與他個別談話，并經(jīng)常提醒他們,。

3,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當讓他們多休息,，注意飲水。

4,、鼓勵幼兒多喝開水,，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水,，就在自己的照片旁貼上一個小圓點,，讓家長也了解幼兒的喝水情況。

5,、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,，同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

區(qū)角活動作為一種新型的教育活動,，受到了孩子們的普遍喜愛，它能激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,，利于幼兒獲取直接的科學經(jīng)驗,，發(fā)揮幼兒學科學潛能，所以,，我們班開設(shè)區(qū)角活動這一教育形式,，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動計劃如下：

我班開設(shè)了4個區(qū)角,，其主要區(qū)角為美工區(qū),、探索區(qū)、音樂區(qū),、主題區(qū)等活動,。

區(qū)域標志圖：剪刀

入?yún)^(qū)人數(shù)：8——10人

1描畫：

玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色

目的：初步學習畫直線、曲線及涂色,、

2,、套戒指

目的：按顏色分類。

4,、剪貼畫：

目的：利用廢舊圖書進行再創(chuàng)造,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，增強廢物利用的意識,。

區(qū)域標志圖：問號

入?yún)^(qū)人數(shù)：10——15人

1,、動物的毛衣

目的：初步學習繞毛線的方法，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。

2,、有趣的扣子

目的：學習扣扣子的技能,，鍛煉小手肌肉的發(fā)展。

3,、有序串珠

目的：學習串的技能,；按形狀、顏色分類,，練習排序,；初步感知10以上的數(shù)量關(guān)系。

4,、糖果包裝

目的：學習折、擰的技能,；初步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系

5,、喂食

目的：初步了解常見動物的簡單生活習性；學習使用鑷子,，鍛煉小手肌肉發(fā)展,。

7、套圈

目的：通過觀察,，區(qū)別物體的大?。怀醪絿L試從大到小的排列順序,。

8,、開鎖

目的：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應的鑰匙開鎖,，然后上鎖,。

音樂區(qū)材料準備：各類打擊樂器、音樂磁帶,、鋼琴,、圖譜等

區(qū)域標志圖：五線譜

入?yún)^(qū)人數(shù)：全班

1、節(jié)奏練習

2,、圖譜練習

3,、歌表演

4、音樂游戲

5,、打擊樂練習

6,、小舞蹈

主題區(qū)材料準備：根據(jù)主題活

動提供相應的材料

1、開學初,，向家長了解每一位孩子在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展,。為班級教育教學的順利開展打好基礎(chǔ),。

2、通過《親子小報》,、家長園地,、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學知識,、指導方法,、共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗,。爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、開展家長開放日,，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活,。及時與家長溝通,，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議，力求與家長目標一致,，同心協(xié)力,。

4、在日常生活中,，能本著尊重,、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗,。在生活中,，多關(guān)注孩子。平時班中有事,，與家長早早溝通,，幼兒有不來園，及時采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系,、問候,。讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心,。

5,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流,。

6、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

九月份：

1、做好新學期開學的準備工作,，迎接開學。

2.召開家長會,，做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項工作。 3,、對幼兒進行生活衛(wèi)生,、行為習慣的培養(yǎng)。

4,、建立正常的教學秩序,，開展午間操、早操活動,。

5,、組織“慶十一“活動。

6,、編輯第一期《親子小報》

7,、組織召開小小運動會

十月份：

1、繼續(xù)對幼兒進行生活衛(wèi)生,、行為習慣的培養(yǎng),；

2、組織幼兒開展有關(guān)主題活動,；

3,、組織召開小小運動會

4,、積極開展區(qū)域活動

5、開設(shè)一期班級家長講座活動

十一月份：

1,、加強幼兒的自我服務能力,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

3,、編輯第二期《親子小報》

十二月份：

1、進一步對幼兒進行生活衛(wèi)生,、行為習慣的培養(yǎng),；

2、組織幼兒開展有關(guān)“冬天”的主題活動,；

3,、組織開展小小運動會

元月份：

1、完成整學期的教學內(nèi)容,。

2,、完成幼兒評語。

3,、完成各項總結(jié),。