時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班篇一

我班本學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上增加了兩名新幼兒，現(xiàn)在共22名幼兒,。其中8名男孩子,，十四名女孩子。到三月份,，我班滿三歲的幼兒以有15名,。剛?cè)雸@的兩名幼兒年齡較小，都不滿三歲,，生活自理能力反面比較欠缺,，情緒還不太穩(wěn)定。還有二名幼兒上學(xué)期由于身體原因來(lái)園較少,。幼兒出勤率不高,。

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬恍〉倪M(jìn)步，尤其體現(xiàn)在生活自理能力方面;幼兒能做自己力所能及的事情,，如：獨(dú)立的進(jìn)餐,，自己洗手，大小便;還養(yǎng)成了很好得衛(wèi)生習(xí)慣,，如：用自己的毛巾,，水杯;飯后漱口;認(rèn)真洗手等。但由于冬季幼兒生病較多,，及寒假有一半幼兒不來(lái)園或到外地過(guò)年使得幼兒在自理能力及常規(guī)方面沒(méi)能得到很好的鞏固和發(fā)展,。動(dòng)手能力在幼兒身上發(fā)展有所不同;部分幼兒經(jīng)常離開(kāi)教師和集體獨(dú)自活動(dòng)，不能主動(dòng)的參與集體活動(dòng)中;幼兒在洗手,、如廁,、活動(dòng)時(shí)常有互相推擠的現(xiàn)象和玩水弄濕袖子的現(xiàn)象;每日生活活動(dòng)中幼兒等待的時(shí)間較長(zhǎng)，戶外活動(dòng)時(shí)間不夠充分等;以上情況有待于在新學(xué)期近一步加強(qiáng),。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,。堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，貫徹幼兒園的整體教學(xué)思路和教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以幼兒為主體,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松平等的機(jī)會(huì)與條件，讓幼兒"健康,，快樂(lè),，自主"的發(fā)展，努力提高日常工作質(zhì)量和水平,。

加強(qiáng)保教工作及一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，做好家園共育工作。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的教育和引導(dǎo),，讓幼兒在感受和體驗(yàn)中發(fā)展社會(huì)性,，滿足幼兒發(fā)展的需要，使每位幼兒在原有水平上得到提高和發(fā)展,。

(一)教育教學(xué)：

針對(duì)本班幼兒年齡小,、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。探索開(kāi)展適合的主題活動(dòng)的,，使幼兒得到全面的發(fā)展。

1.健康領(lǐng)域：

進(jìn)一步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,、盥洗等良好的生活習(xí)慣。通過(guò)各種體育游戲和戶外活動(dòng)逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性,。繼續(xù)發(fā)展手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作。初步知道自我保護(hù),。

2,、社會(huì)領(lǐng)域：

保持愉快地情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)和控制自己的情緒,。喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師同伴共處的快樂(lè),。初步理解和遵守游戲的規(guī)則,。會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

3,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

養(yǎng)成一定的傾聽(tīng)的習(xí)慣,，愿意與他人交談和聽(tīng)成人講故事。能用比較準(zhǔn)確地語(yǔ)言回答故事中的問(wèn)題,，能復(fù)述兒歌和故事片斷,。發(fā)音越來(lái)越清楚，開(kāi)始使用復(fù)雜句和"如果""和"等連詞,。喜歡看書(shū),，能從頭到尾看完，會(huì)按圖書(shū)的大小分類(lèi)放好,。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。喜歡唱歌和隨音樂(lè)的節(jié)拍作動(dòng)作,，喜歡和同伴一起表演,，有初步的節(jié)奏感。能大膽嘗試不同的材料進(jìn)行繪畫(huà)等活動(dòng),，對(duì)色彩,，線條有初步的表現(xiàn)力，會(huì)雙手協(xié)調(diào)的進(jìn)行粘貼,，泥工活動(dòng),。

5、科學(xué)領(lǐng)域：

引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。知道大小,，高矮，多少的初步概念,。能從1數(shù)到10,，按成人要求取物，能點(diǎn)數(shù)4-6種物品,。認(rèn)識(shí)4-6種顏色和圖形,。

主題活動(dòng)目標(biāo)："快樂(lè)娃"

1、知道自己的性別，知道五官的位置和用處,。在生活中知道愛(ài)護(hù)眼睛,，耳朵和牙齒。在操作活動(dòng)中進(jìn)一步加深對(duì)五官的認(rèn)識(shí),。

2,、保持愉快地情緒，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)自己的快樂(lè),，憂傷，生氣等,。學(xué)習(xí)控制不好的情緒,。

探索適合我班特點(diǎn)的家園共育工作，采用多種形式的溝通方式和活動(dòng)形式,，吸引更多的家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與活動(dòng),。

1、組織多種形式的半日開(kāi)放活動(dòng),、親子活動(dòng),。開(kāi)展"我也做一次老師"的活動(dòng)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的相互理解和情感聯(lián)系,。組織每月一次的小型家長(zhǎng)座談會(huì),，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的要求和幼兒在家的表現(xiàn)。

2,、主動(dòng)與家委會(huì)成員定時(shí)的溝通,，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我班工作的意見(jiàn)和建議。

3,、加強(qiáng)對(duì)沒(méi)來(lái)園幼兒的電訪工作;對(duì)生病幼兒及沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)假的幼兒當(dāng)天做好電話訪問(wèn),，并及時(shí)做好記錄。

4,、定期更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，班級(jí)博客等，增進(jìn)家園間的溝通和交流,。

5,、完善家園聯(lián)系冊(cè)，幼兒成長(zhǎng)紀(jì)錄,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境,。保持整潔優(yōu)美的教室環(huán)境,。

2、堅(jiān)持以保為主,，保教并重的原則,，認(rèn)真細(xì)致的照顧幼兒的生活,。

3、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，對(duì)近期情況做分析,、小結(jié)，努力改進(jìn)不足,。發(fā)揮班員的各自所長(zhǎng),，互相幫助，互相提醒,，共同探討協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。

4、做好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的資料收整工作,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，加強(qiáng)班級(jí)日常工作的落實(shí)和管理,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班篇二

加強(qiáng)保教工作及一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，做好家園共育工作,。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的教育和引導(dǎo),，讓幼兒在感受和體驗(yàn)中發(fā)展社會(huì)性，滿足幼兒發(fā)展的需要,，使每位幼兒在原有水平上得到提高和發(fā)展,。

(一)教育教學(xué)：

針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。探索開(kāi)展適合的主題活動(dòng)的，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1.健康領(lǐng)域：

進(jìn)一步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁、盥洗等良好的生活習(xí)慣,。通過(guò)各種體育游戲和戶外活動(dòng)逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。繼續(xù)發(fā)展手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作,。初步知道自我保護(hù),。

2、社會(huì)領(lǐng)域：

保持愉快地情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)和控制自己的情緒,。喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師同伴共處的快樂(lè),。初步理解和遵守游戲的規(guī)則。會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

3,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

養(yǎng)成一定的傾聽(tīng)的習(xí)慣，愿意與他人交談和聽(tīng)成人講故事,。能用比較準(zhǔn)確地語(yǔ)言回答故事中的問(wèn)題,，能復(fù)述兒歌和故事片斷。發(fā)音越來(lái)越清楚,，開(kāi)始使用復(fù)雜句和"如果""和"等連詞,。喜歡看書(shū),，能從頭到尾看完,，會(huì)按圖書(shū)的大小分類(lèi)放好。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。喜歡唱歌和隨音樂(lè)的節(jié)拍作動(dòng)作，喜歡和同伴一起表演,，有初步的節(jié)奏感,。能大膽嘗試不同的材料進(jìn)行繪畫(huà)等活動(dòng)，對(duì)色彩,，線條有初步的表現(xiàn)力,，會(huì)雙手協(xié)調(diào)的進(jìn)行粘貼，泥工活動(dòng),。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：

引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。知道大小,，高矮,，多少的初步概念。能從1數(shù)到10,，按成人要求取物,，能點(diǎn)數(shù)4-6種物品。認(rèn)識(shí)4-6種顏色和圖形。

主題活動(dòng)目標(biāo)："快樂(lè)娃"

1,、知道自己的性別,，知道五官的位置和用處。在生活中知道愛(ài)護(hù)眼睛,，耳朵和牙齒,。在操作活動(dòng)中進(jìn)一步加深對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。

2,、保持愉快地情緒,，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)自己的快樂(lè)，憂傷,，生氣等,。學(xué)習(xí)控制不好的情緒。

四,、家長(zhǎng)工作：

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班篇三

日子如同白駒過(guò)隙,，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn),，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢,？以下是小編收集整理的幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我班本學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上增加了兩名新幼兒，現(xiàn)在共22名幼兒,。其中8名男孩子,，十四名女孩子。到三月份,，我班滿三歲的幼兒以有15名,。剛?cè)雸@的兩名幼兒年齡較小，都不滿三歲,，生活自理能力反面比較欠缺,，情緒還不太穩(wěn)定。還有二名幼兒上學(xué)期由于身體原因來(lái)園較少,。幼兒出勤率不高,。

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬恍〉倪M(jìn)步，尤其體現(xiàn)在生活自理能力方面;幼兒能做自己力所能及的事情,，如：獨(dú)立的進(jìn)餐,，自己洗手，大小便;還養(yǎng)成了很好得衛(wèi)生習(xí)慣,，如：用自己的毛巾,，水杯;飯后漱口;認(rèn)真洗手等。但由于冬季幼兒生病較多,，及寒假有一半幼兒不來(lái)園或到外地過(guò)年使得幼兒在自理能力及常規(guī)方面沒(méi)能得到很好的鞏固和發(fā)展,。動(dòng)手能力在幼兒身上發(fā)展有所不同;部分幼兒經(jīng)常離開(kāi)教師和集體獨(dú)自活動(dòng)，不能主動(dòng)的參與集體活動(dòng)中;幼兒在洗手,、如廁,、活動(dòng)時(shí)常有互相推擠的現(xiàn)象和玩水弄濕袖子的現(xiàn)象;每日生活活動(dòng)中幼兒等待的時(shí)間較長(zhǎng)，戶外活動(dòng)時(shí)間不夠充分等;以上情況有待于在新學(xué)期近一步加強(qiáng),。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,。堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，貫徹幼兒園的整體教學(xué)思路和教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以幼兒為主體,，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松平等的機(jī)會(huì)與條件,，讓幼兒"健康,，快樂(lè)，自主"的發(fā)展,，努力提高日常工作質(zhì)量和水平,。

加強(qiáng)保教工作及一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，做好家園共育工作,。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的教育和引導(dǎo),，讓幼兒在感受和體驗(yàn)中發(fā)展社會(huì)性，滿足幼兒發(fā)展的需要,，使每位幼兒在原有水平上得到提高和發(fā)展,。

(一)教育教學(xué)：

針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。探索開(kāi)展適合的主題活動(dòng)的,，使幼兒得到全面的發(fā)展。

1.健康領(lǐng)域：

進(jìn)一步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,、盥洗等良好的生活習(xí)慣。通過(guò)各種體育游戲和戶外活動(dòng)逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性,。繼續(xù)發(fā)展手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作。初步知道自我保護(hù),。

2,、社會(huì)領(lǐng)域：

保持愉快地情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)和控制自己的情緒,。喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師同伴共處的`快樂(lè),。初步理解和遵守游戲的規(guī)則。會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

3,、語(yǔ)言領(lǐng)域：

養(yǎng)成一定的傾聽(tīng)的習(xí)慣，愿意與他人交談和聽(tīng)成人講故事,。能用比較準(zhǔn)確地語(yǔ)言回答故事中的問(wèn)題,，能復(fù)述兒歌和故事片斷。發(fā)音越來(lái)越清楚,，開(kāi)始使用復(fù)雜句和"如果""和"等連詞,。喜歡看書(shū),，能從頭到尾看完,，會(huì)按圖書(shū)的大小分類(lèi)放好。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。喜歡唱歌和隨音樂(lè)的節(jié)拍作動(dòng)作，喜歡和同伴一起表演,，有初步的節(jié)奏感,。能大膽嘗試不同的材料進(jìn)行繪畫(huà)等活動(dòng)，對(duì)色彩,，線條有初步的表現(xiàn)力，會(huì)雙手協(xié)調(diào)的進(jìn)行粘貼,，泥工活動(dòng)。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：

引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。知道大小，高矮,，多少的初步概念,。能從1數(shù)到10，按成人要求取物,，能點(diǎn)數(shù)4-6種物品,。認(rèn)識(shí)4-6種顏色和圖形,。

主題活動(dòng)目標(biāo)："快樂(lè)娃"

1,、知道自己的性別，知道五官的位置和用處,。在生活中知道愛(ài)護(hù)眼睛,，耳朵和牙齒,。在操作活動(dòng)中進(jìn)一步加深對(duì)五官的認(rèn)識(shí),。

2、保持愉快地情緒,，學(xué)習(xí)正確的表達(dá)自己的快樂(lè),，憂傷，生氣等,。學(xué)習(xí)控制不好的情緒,。

探索適合我班特點(diǎn)的家園共育工作,，采用多種形式的溝通方式和活動(dòng)形式,，吸引更多的家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與活動(dòng)。

1,、組織多種形式的半日開(kāi)放活動(dòng),、親子活動(dòng)。開(kāi)展"我也做一次老師"的活動(dòng),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的相互理解和情感聯(lián)系。組織每月一次的小型家長(zhǎng)座談會(huì),，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的要求和幼兒在家的表現(xiàn),。

2,、主動(dòng)與家委會(huì)成員定時(shí)的溝通，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我班工作的意見(jiàn)和建議,。

3,、加強(qiáng)對(duì)沒(méi)來(lái)園幼兒的電訪工作;對(duì)生病幼兒及沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)假的幼兒當(dāng)天做好電話訪問(wèn)，并及時(shí)做好記錄,。

4,、定期更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，班級(jí)博客等,，增進(jìn)家園間的溝通和交流,。

5、完善家園聯(lián)系冊(cè),，幼兒成長(zhǎng)紀(jì)錄,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。保持整潔優(yōu)美的教室環(huán)境。

2,、堅(jiān)持以保為主,，保教并重的原則，認(rèn)真細(xì)致的照顧幼兒的生活,。

3,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)近期情況做分析,、小結(jié),，努力改進(jìn)不足。發(fā)揮班員的各自所長(zhǎng),，互相幫助,，互相提醒，共同探討協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),。

4,、做好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的資料收整工作。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，加強(qiáng)班級(jí)日常工作的落實(shí)和管理。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班篇四

探索適合我班特點(diǎn)的家園共育工作,，采用多種形式的溝通方式和活動(dòng)形式，吸引更多的家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與活動(dòng),。

1,、組織多種形式的半日開(kāi)放活動(dòng),、親子活動(dòng)。開(kāi)展"我也做一次老師"的活動(dòng),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的相互理解和情感聯(lián)系,。組織每月一次的小型家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的要求和幼兒在家的表現(xiàn),。

2,、主動(dòng)與家委會(huì)成員定時(shí)的溝通，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我班工作的意見(jiàn)和建議,。

3,、加強(qiáng)對(duì)沒(méi)來(lái)園幼兒的電訪工作;對(duì)生病幼兒及沒(méi)有及時(shí)請(qǐng)假的幼兒當(dāng)天做好電話訪問(wèn)，并及時(shí)做好記錄,。

4,、定期更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，班級(jí)博客等,，增進(jìn)家園間的溝通和交流,。

5,、完善家園聯(lián)系冊(cè),，幼兒成長(zhǎng)紀(jì)錄。

五,、班級(jí)工作

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班篇五

工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,，而且有范圍大小之別。為大家分享了幼兒園中班學(xué)期計(jì)劃,，一起來(lái)看看吧,！

隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開(kāi)始了,，大家都各就各位回到自己的崗位上,，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新計(jì)劃,，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師,，為他們智慧一生尊定一生，受益終生,，有了這個(gè)目標(biāo)我們班有了自己要走的腳印,。

我們中班現(xiàn)有27個(gè)孩子，男孩19個(gè)女孩15個(gè),，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來(lái)的其中9個(gè)是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過(guò)一年小班生活后,，在生活自理能力,，語(yǔ)言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ),，我們班孩子個(gè)性差異很大,，有開(kāi)朗外向和內(nèi)向之分，特別是因?yàn)槲覀兪切陆邮值睦蠋?，孩子們面?duì)新的老師時(shí),，性格開(kāi)朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來(lái)瘋的表現(xiàn),，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,，生活自理能力差，依賴(lài)性強(qiáng),。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉、膽怯,、受挫能力差,，這些孩子的個(gè)體差異跟來(lái)自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長(zhǎng),，有工作,、個(gè)體戶、知識(shí)分子,，從平時(shí)的言談中發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的期望很高,，為了滿足家長(zhǎng)合理的愿望，我們將采取以下措施來(lái)教育引導(dǎo)我們的孩子,。

1,、安全方面：

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時(shí)刻注意孩子的安全,，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線,，不隨便摸危險(xiǎn)物品,，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作,。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不跑不跳，不爬高,，不玩水,，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑,、推,、拉，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

2、保育方面：

a,、教室衛(wèi)生

a,、每天對(duì)幼兒的口杯，毛巾,，地面桌椅,，進(jìn)行清洗消毒

b 、每天用消毒燈對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒

c,、教室每餐一小掃,，每天一大掃，保持教室通風(fēng),，整潔,，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。

d,、要保持廁所干凈,、通風(fēng)、無(wú)異味

e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次,，并在日光下爆灑一次,。

f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒,、爆灑,。

b,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動(dòng)水洗手

b,、讓小朋友養(yǎng)成，早上來(lái)園自己放書(shū)包,，將書(shū)本分類(lèi)放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會(huì)使用自己的口杯,，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習(xí)慣,。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物,，會(huì)整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動(dòng),，會(huì)將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書(shū)。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f 、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g、教小朋友自己穿,、脫衣服,，鞋襪，整理床鋪,。

c,、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作,。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c ,、每天給幼兒飲3-5次水,。

d、注意根據(jù)天氣變化,，及時(shí)給幼兒增減衣服,。

a、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識(shí),，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

b,、語(yǔ)言方面：引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌，注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解,、運(yùn)用日常用語(yǔ)，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。喜歡聽(tīng)故事,，看圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ),。

、社會(huì)方面：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，有自信心,，樂(lè)意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心,。

d、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲望,，能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

e,、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，學(xué)會(huì)欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

f、識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)欣賞,、跟讀,、閱讀、傾聽(tīng),、樂(lè)意當(dāng)眾講話,，說(shuō)話自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法,，并認(rèn)識(shí)單詞140個(gè),，愛(ài)惜書(shū)本，掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì),。

g,、數(shù)學(xué)方面：

(a),、學(xué)會(huì)1---20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念,，知會(huì)空間上,、中,、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大,、中,、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí),。

（b）,、認(rèn)識(shí)半圓形，梯形,，并知會(huì)形狀與顏色的空間位置,，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點(diǎn)線,，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

（c）,、通過(guò)奇妙樂(lè)園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí),，有一定的方向感,，學(xué)會(huì)觀察。

（d）,、認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì),，認(rèn)識(shí)集合的特性。

1,、創(chuàng)設(shè)平等,，支持、鼓勵(lì),，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的.玩具材料,、工具等,，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要,，能使幼兒自信,，自由，愉快地從事各種有益的活動(dòng),。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換,，及增添新的玩具。

做到合作愉快,，分工合作要安排合理,，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級(jí)的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。

以尊重家長(zhǎng)，提高教師服務(wù)意識(shí)為原則,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,，以填寫(xiě)記錄本的方式，家訪的方式,、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談,，了解每位孩子的興趣、愛(ài)好,、個(gè)性和行為習(xí)慣,，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長(zhǎng)合理的需求。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒知識(shí),，提高家長(zhǎng)的育兒觀念,。

2、學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并且利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研觀摩活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作有所認(rèn)識(shí),。

3、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收拾廢物來(lái)園，或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，提高家長(zhǎng)的覺(jué)悟。

九月份工作安排：

1,、迎接舊生，新生入園,，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練

2,、制訂好新學(xué)期工作計(jì)劃,，編排新操

3、做好興趣班招生報(bào)名工作,，確定名額

4、家訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，選定家委會(huì)代表

5,、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)

6、期初幼兒身高，體重測(cè)量評(píng)價(jià)

7,、開(kāi)展“迎國(guó)慶,、賀中秋”主題活動(dòng)

8,、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)

十月份工作安排：

1,、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，組織幼兒秋游

2,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩活動(dòng)

3,、幼兒喂服驅(qū)蟲(chóng)藥

4、做好床上用品換季,，消毒,，清洗入庫(kù)工作

十一月份工作安排：

1、教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

2,、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3,、舉辦園報(bào)，家教專(zhuān)刊

十二月份工作安排,；

1、加強(qiáng)教師自身技能，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽,，參與論文比賽

2、開(kāi)展幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽

3,、做好迎接區(qū)一級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)工作

4,、開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)，迎接新年主題教學(xué)活動(dòng)

2011年元月份工作安排：

1,、寫(xiě)好各項(xiàng)工作總結(jié)

2,、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)工作的考核

3、做好學(xué)期收尾工作

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班篇六

新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即,，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析

(一)幼兒情況

本班原有幼兒(x)人,，這學(xué)期有(x)名新生插班，有(x)名下學(xué)期留下的老生,，現(xiàn)共有幼兒(x)人,，其中男(x)人，女(x)人,，最大的(x)歲半,，最小的(x)歲半，平均年齡在(x)歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴(lài)性比較強(qiáng);在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

(二)教師分工合作情況

李老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂(lè)教育,。

周老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,，英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,，及部分整合課程,。

二,、教育教學(xué)

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思,。

2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3,、做好各個(gè)主題(《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》,、《傘的世界》,、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

三,、家長(zhǎng)工作：

1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng),。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡、活動(dòng),。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。

5,、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理?；顒?dòng)后能收拾,、整理物品。

五,、每月工作重點(diǎn)

(x)月份：

1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班篇七

“一年之計(jì)在于春”,，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,。看著明顯長(zhǎng)高的孩子們,，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

一,、思想工作

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)幼兒園,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期，我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：

教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃,；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo),、幫助,。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩,，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐,。

特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶,、教具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng),，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,，班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

廣泛閱讀書(shū)籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書(shū)筆記外,，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，以便進(jìn)行必要的讀書(shū)學(xué)習(xí)交流,。

三,、家園共育

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng),！

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間,，不無(wú)故遲到，不礦工,；用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

五、努力方向

有了目標(biāo),，工作才不會(huì)迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。所以,，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1,、參加學(xué)科培訓(xùn),。

2,、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。

3,、踏實(shí)努力地做好本職工作,，爭(zhēng)取向黨組織靠攏,。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。謝謝,！

一、本班情況分析

本班幼兒34名,，其中,，男孩子19名,，女孩子15名，男女比例不是很均衡,，男生偏多,。本班幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒就是叫老師,，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí),、按時(shí)的完成,。

二、安全工作措施

1.加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

2.懂得交通安全。

3.會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

4.利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐,，大小便與喝水要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警-察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

5.堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

三、保教工作重點(diǎn)

（一）保育工作

1．嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，每天做好晨檢,、開(kāi)窗通風(fēng)，有問(wèn)題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

2.根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減,、更換衣物。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)

立進(jìn)餐,，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好,。

3.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

4.做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

5.每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥的幼兒名單。 6 .充分利用陽(yáng)光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

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7.每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,，隔天就要洗頭，每天要更-衣,。

8 .教育 幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周?chē)挛镏械膫€(gè)別事物和現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒的感知覺(jué)能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。

四,、衛(wèi)生工作

保持教室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬,；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待,；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。

五,、家園聯(lián)系

1．有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活

山東北方現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)有限公司幼兒園 行政管理類(lèi) 習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。

2．認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4．進(jìn)行電話訪問(wèn)未入園的幼兒,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

5．向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

6．征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作。

六,、班級(jí)宣傳工作

1.認(rèn)真做好班級(jí)宣傳工作,。

2.及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的材料,。

3.對(duì)于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時(shí)更新。做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到幼兒在園的一日生活,。

二〇一五年二月二十七日

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的.為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng)、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

（3）活躍,、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

3,、其它個(gè)別情況：

助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫-衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

（二）家長(zhǎng)情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、保育工作

《幼兒園中班下學(xué)期計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì) 用洗手液洗手,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，保持衣服整潔,。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，左手扶碗,，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食、不說(shuō)話,、不浪費(fèi)、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服，餐后要擦嘴,?？朔變旱囊蕾?lài)性,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺(jué),，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫-衣服,，鞋子,，能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三,、教育教學(xué)工作

（一）語(yǔ)言

傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,，會(huì)運(yùn)用情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語(yǔ)言,，圍繞主題進(jìn)行談話,，能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

3,、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言,，感受作品中語(yǔ)言的富和優(yōu)美,，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,，較完整的講述故事，進(jìn)行表演,。

4,、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（二）科學(xué)：

1,、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛?，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,。

2,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外型特征和生活習(xí)性,。知道周?chē)h(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類(lèi)之間的關(guān)系,。

3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力,，并會(huì)按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。

4,、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人,、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

（三）社會(huì)：

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣,。

2、了解自己的興趣和愛(ài)好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作,；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。

4,、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn),，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事。

5,、初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行。

6,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,。

（四）藝術(shù)：

1、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱,、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢,。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符,、附點(diǎn)音符,、

四分音符的節(jié)奏時(shí)值。

3,、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng),、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美。

4,、喜歡美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

5,、認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

6,、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

7,、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并著講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>

8,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè),。

（五）健康：

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng),，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過(guò)障礙物跑,。

5.能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

四,、游戲開(kāi)展情況

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通 過(guò)各類(lèi)角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，結(jié)合主題，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項(xiàng)游戲,，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開(kāi)展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲,、晨間游戲,、自主游戲，區(qū)域游戲,，戶外體育游戲以及專(zhuān)用活動(dòng)室游戲等,。

五、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期,，根據(jù)本班幼兒的年齡特征,，為激發(fā)孩子們的想象力和動(dòng)手操作的欲

望，特決定將本班的教室空間充分利用,，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,。同時(shí)， 依據(jù)本班的實(shí)際情況,，以幼兒參與為主線的前提條件下,，特創(chuàng)設(shè)了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境布置方案。

1,、班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)幼兒年齡特征,，結(jié)合主題目標(biāo)和幼兒的需要，本學(xué)期,，我班依次開(kāi)展五個(gè)主題活動(dòng)：在《親親好媽媽》主題活動(dòng)中,，我們創(chuàng)設(shè)好媽媽主題活動(dòng)，與幼兒共同制作,、張貼,。布置墻飾“我的好媽媽”和“我是媽媽的好幫手”。讓幼兒通過(guò)照片,、繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感,，充分發(fā)揮幼兒的主體性和主動(dòng)性，讓幼兒做班級(jí)小主人,，參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，如討論、制作和布局等,。在主題《春天的變化》活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)《美麗的春天》主題畫(huà)面，反映春天特征的班級(jí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)主題墻“春天來(lái)了”,，收集春天的有關(guān)資料,，讓幼兒多渠道了解春天。張貼子主題幼兒作品粘貼畫(huà)：“花兒朵朵開(kāi)”,；蠟筆畫(huà)：“多彩的春天”,；外出春游的照片，收集的圖片等,。在主題《我的家鄉(xiāng)》中,，布置墻飾“家鄉(xiāng)美景”，粘貼家鄉(xiāng)美景圖片等,。在主題《歡歡喜喜迎六一》中,，創(chuàng)設(shè)《親子照片》、《快樂(lè)六一》主題畫(huà)面等,。在主題《快樂(lè)的夏天》中,，師幼共周布置墻飾“我在夏天里”，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí),。張貼子主題幼兒作品畫(huà)：《炎熱的夏天》等,。

2、教室走廊布置

走廊設(shè)為“作品欄”和“家長(zhǎng)園地”兩個(gè)板塊,，主要是將幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和我們的班級(jí)工作及時(shí)的反映給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)更多的了解自己的孩子、了解班級(jí)的活動(dòng),。幼兒作品展示欄,，小畫(huà)家將自己手中的畫(huà)筆變成了一支魔術(shù)棒，繪畫(huà)出各種美術(shù)作品,。同時(shí)將作品欄分為兩類(lèi),，為繪畫(huà)作品類(lèi)、手工作品類(lèi),，希望從不同的兩個(gè)層面和角度展現(xiàn)幼兒的進(jìn)步和提高,。

在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中,，我班用kt板作為背景,，再在背景上用長(zhǎng)頸鹿、花草等來(lái)稍作裝飾,。 家長(zhǎng)園地我們分為溫馨語(yǔ)記,、周計(jì)劃、育兒分享,。用簡(jiǎn)單明了的三個(gè)板塊配合簡(jiǎn)單的裝飾讓家長(zhǎng)一目了然,，更好地進(jìn)行關(guān)注孩子在園表現(xiàn)，以及老師需要配合的一些要求,。

3,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

來(lái)投放材料,。在這個(gè)過(guò)程中我們緊密和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料,。區(qū)域名稱(chēng)的設(shè)制充滿童趣,，深受幼兒喜愛(ài)，與班級(jí)理念也緊密相結(jié)合,。

4,、幼兒寢室

寢室我們也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，寢室為幼兒營(yíng)造一個(gè)入睡的良好環(huán)境,。

六,、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。

中二班 2017.3

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班篇八

我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過(guò)家訪 電話聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方式,，我們對(duì)全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解。

二,、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí),。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3,、養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí),。

措施：

1,、通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐,。

2、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

3,、通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4、通過(guò)故事,，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識(shí)。

語(yǔ)言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話,，主動(dòng)與他人交往，敢于當(dāng)眾講話,。

2,、理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞,、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等。

3、培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

措施：

1、與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車(chē)”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,。

2,、為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ),。

3、開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。

2,、認(rèn)識(shí)五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會(huì)拚擺組合圖形,。

3、會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。

4、比較事物的大小,、長(zhǎng)短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系。

5、喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng),、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。

措施：

1、在活動(dòng)中與日常生活中,，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類(lèi),。

3,、幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征,。

4、與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化,。

社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、喜愛(ài)周?chē)娜?，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人,。

2、喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受西方多元文化。

3,、禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會(huì)分享、輪流,、謙讓,。

措施：

1、通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人,。

2、通過(guò)故事,、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。

3,、開(kāi)展“快樂(lè)餐車(chē)”活動(dòng)區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù),。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。

2,、通過(guò)對(duì)周?chē)h(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫(huà),，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái),。

措施：

1、在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2、開(kāi)設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演。

家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，做到家園互動(dòng),。

措施：

1、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通。

2,、按時(shí)更換家園欄目,，為家長(zhǎng)提供育兒信息,，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，充分達(dá)到家園互動(dòng),。

3、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期的工作,。

4、 充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開(kāi)設(shè)班中郵箱,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處,。

三,、月工作安排

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2、第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲),。

4,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放,。

6、帶領(lǐng)幼兒到汽車(chē)展覽中心參觀,。

十月

1,、與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容。

2,、與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。

3,、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4,、半日開(kāi)放親子活動(dòng),。

十一月：

1、與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容,。

3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實(shí)施與改進(jìn),。

4、半日活動(dòng)開(kāi)放,。

十二月：

1,、初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國(guó),、外國(guó)、民族文化,、民俗藝術(shù)等,。

2、與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時(shí)展示出來(lái),。

一月：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng),。

2,、做好教師學(xué)期工作總結(jié)。

3,、做好教研專(zhuān)題總結(jié),。

幼兒園學(xué)期計(jì)劃中班篇九

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初,，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一,、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng),、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí),，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

（2）我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

4、家長(zhǎng)情況分析

（1）家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

（2）家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫(xiě)、亂畫(huà),。

3,、認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù)）

1）,、科學(xué)

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

（2）有目的、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化。

2）,、語(yǔ)言

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問(wèn)題。

（3）喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè)。

3）,、藝術(shù)

（1）在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿,。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

（3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致。

4,、社會(huì)性發(fā)展

1）,、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

（3）認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2）、社會(huì)性行為

（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛(ài)惜玩具,、圖書(shū)及日常用品，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

（三）加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

四,、家長(zhǎng)工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。