每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇一

1. 為人善良,，單純，樂于助人,，關(guān)心集體,，體貼老師，熟悉你后,，更為你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不畏挫折的精神所感動。你明是非,，懂道理,，在不順利時(shí)，也從不抱怨,，這正是你的可愛之處,，也是你成熟的表現(xiàn)。知道嗎?在你成績不理想,，彷徨苦悶時(shí),，老師也一樣的難受;當(dāng)你取得進(jìn)步時(shí)，老師也感到驕傲,，在你成長的過程中,，老師愿與你共同經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)。祝您一帆風(fēng)順,，一定會金榜題名,。

2. 上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注認(rèn)真,。學(xué)習(xí)就是這樣,，只要你肯下苦功夫，就會取得很大進(jìn)步,。你上進(jìn)心很強(qiáng),，知道嗎?在你成績不理想，彷徨苦悶時(shí),，老師也一樣的難受;當(dāng)你取得進(jìn)步時(shí),，老師也感到驕傲，在你成長的過程中,，老師愿與你共同經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn),。是你的不懈努力征服了困難,，征服了別的人的心，也感動了世界,，所以會得道多助,，天道酬勤，苦心人天不負(fù),，祝您放開手腳,，大干一場，高考一定會金榜題名,。

3. 誠實(shí)純樸,，尊敬師長，關(guān)心集體,，你最突出的優(yōu)點(diǎn)是如同蜜蜂一樣如此的勤勞,，不知疲倦，對知識孜孜不倦,，自覺性很強(qiáng),，能吃苦，自然得到你自己所需要的成長和進(jìn)步,，能擊敗困難,，因?yàn)槟闶莾?yōu)秀的。祝您高考一定會馬到成功,，捷報(bào)頻傳,。

4. 堅(jiān)強(qiáng)不屈，自信樂觀,，總能讓朵朵紅云掛在臉上,，讀書時(shí)銀牙利齒，處處都流露出你非凡的聰慧和高雅的氣質(zhì),，高三一年里路云天和朗月,，春夏秋冬的風(fēng)雨無阻，學(xué)習(xí)的韌性,，學(xué)科代表的歷練,，使你成為班中的佼佼者，描摹出高三學(xué)生的輪廓,，祝您高考技壓群芳,，踴躍龍門。

5. 學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn),，神情專注,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!早到與朝陽同步，晚歸同朗月為伴,，你學(xué)而得法,，學(xué)而有方,。你的各科齊頭并進(jìn)，做人與做學(xué)問并駕齊驅(qū)!利用自己聰穎的天資描摹出高三學(xué)生的輪廓,，老師相信您高考捷足先登,，捷報(bào)頻傳。

6. 你刻苦好學(xué),，勤奮踏實(shí)。上課時(shí),，你思維活躍,，積極舉手回答問題。每次作業(yè)都完成得很出色,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，成績優(yōu)秀。你尊師愛師,，平時(shí)樂意為老師辦事,。忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。希望能發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,，保持優(yōu)秀成績,。

8. 你有較強(qiáng)的工作能力，是一位出色的小干部,。課堂上能聽到你響亮清脆的發(fā)言,。每次的作業(yè)都完成得不錯。運(yùn)動會上你的表現(xiàn)也不錯,。不管干什么,，你總是很積極，而且速度很快,，做作業(yè)也是如此,。老師希望你在認(rèn)真的基礎(chǔ)上再加快速度，好嗎?這樣,，你一定可以成為最棒的!

10. 你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛相處。體態(tài)嬌小的你,，是那么活潑可愛,。忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。上課時(shí),，你思維活躍,，積極舉手回答問題。作業(yè)書寫整潔,，成績良好,。但生字的鞏固率不高,，現(xiàn)在好有好多教過的生字不認(rèn)識吧，可要利用寒假的時(shí)間,，好好補(bǔ)一補(bǔ),，爭取在下學(xué)期中有更好的表現(xiàn)。記住 ：更嚴(yán)格要求自己,，把不懂的問題及時(shí)解決,。

11. 你是一位聰明機(jī)靈的孩子。你跑步的速度是那樣的驚人,?？偸菐е鹛鸬男θ荩芘c同學(xué)友愛相處,。每次的值日工作都能出色完成,。上課時(shí)能積極思考老師提出的問題。每次的作業(yè)都完成得不錯,。學(xué)習(xí)成績良好,，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力,。個(gè)人衛(wèi)生方面還不太注意,。老師希望你能成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

12. 你生性乖巧懂事善解人意,。尊敬老師,，彬彬有禮。每次剛吃過中飯,，就能聽到你響亮的問好聲,。你愛說，愛笑,，能和小朋友友好相處,。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。上課時(shí)能積極思考老師提出的問題,。老師希望你以后在做作業(yè)時(shí),，能積極動腦，獨(dú)立完成,，通過自己的辛勤勞動取得的成績,，才是老師和爸爸媽媽在乎的!

13. 你是一位文靜懂事能干的孩子。懂得尊敬老師友愛同學(xué),。上課時(shí)能積極思考老師提出的問題,。作業(yè)每次都完成得很好。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績不夠穩(wěn)定。勞動時(shí)你總是默默無聞地出色完成任務(wù),。提個(gè)小小的建議好嗎?你的計(jì)算速度還不夠快,，利用寒假好好練練，相信你一定可以取得令人滿意的成績,。

14. 你是一位樂于助人熱情善良的好孩子,。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。課堂上能積極思考老師提出的問題,。你是我們班進(jìn)步最快最大的孩子,，老師為你的進(jìn)步由衷的高興。繼續(xù)努力,，你一定會取得更好的成績,，成為小朋友心目中真正的男子漢。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇二

1,、該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣,。踏實(shí)的作風(fēng),，孜孜不倦的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，始終以平和,，積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己，品行端正,，為人誠懇,，待人友善;認(rèn)真做事;性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和,，有良好的心理素質(zhì),，有聰明的頭腦。

2,、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)愛勞動,，為著自己的理想正不斷努力頑強(qiáng)拼搏,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜歡課外閱讀,，知識面較廣,。做事踏實(shí)負(fù)責(zé)，深得老師同學(xué)的喜愛,，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

3、該生性情敦厚,，誠實(shí)可信,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，謙虛誠實(shí),，樂于做好自己的本職工作，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽(yù),。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),，學(xué)習(xí)上有鉆研精神,，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

4,、該生為人正直真誠,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心,，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng),。在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧,，扎實(shí)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異,。

5,、你象個(gè)永遠(yuǎn)長不大的小男孩，活潑好動,，愛開玩笑也愛生氣,。誠實(shí)善良是你的美德，不思進(jìn)取是你的不足,。老師曾期待你在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步,，可是過去的這一個(gè)學(xué)期，你在出勤方面表現(xiàn)的不太好,，老師更擔(dān)心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉,。期待著有一天，你能意識到自己的責(zé)任和義務(wù),，樹立起積極的人生目標(biāo),，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。

6,、你是一個(gè)可愛但不懂事的學(xué)生,，你熱愛集體關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確,，成績不夠理想,，要給自己定個(gè)目標(biāo)，痛下決心,，付諸行動,，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲,，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒有條理,。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣,，打好基礎(chǔ),，做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。

7,、邏輯思維嚴(yán)密的你,，是塊讀理科的好料，而你的勤奮更使得你在學(xué)習(xí)上有了良好的開端,。做人和學(xué)習(xí)一樣，默默用功,，言語不多,，待人謙和善良是你為人處事的特點(diǎn)。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

8,、你很聰明,，很靈活，也很調(diào)皮,。如果你能給自己定立更高的目標(biāo),，更嚴(yán)格地要求自己，克服惰性,，注重知識的積累,，相信你的成績會更進(jìn)一步，希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

9、團(tuán)支書的工作非常出色,，你能合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，講究學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高，希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

10,、像清晨清新的陽光,，你的爽朗的笑容，樂觀的精神,，強(qiáng)烈的集體責(zé)任感讓周圍的同學(xué)感受到里你的活力和與眾不同,，你獨(dú)特的個(gè)人魅力也為你贏得了不錯的人緣和良好的口碑。更難能可貴的是,，你絲毫不因此而驕傲自滿,，仍能以認(rèn)真的態(tài)度完成各科的學(xué)習(xí)，相信以你的聰慧和相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),，只要更專注更自律,，一定會取得更好的成績。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

11,、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，你尊重老師，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)工作任務(wù);嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，積極參與學(xué)校組織的活動,。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

12,、你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得,，是一個(gè)讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，講究學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,，一個(gè)學(xué)期下來的成績逐步進(jìn)步證明了你學(xué)習(xí)的能力,，希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

13,、穩(wěn)重塌實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的你，很讓老師放心,，你總能及時(shí)地考慮到一些問題,，是老師的好幫手。生活中,，你豁達(dá)隨和大度,，雖然班委的工作很煩瑣，但你還是堅(jiān)持不懈,，兢兢業(yè)業(yè),，不僅贏得了同學(xué)的信任，也鍛煉了自身的能力,。學(xué)習(xí)上,，你很自覺認(rèn)真，不放過點(diǎn)滴,，但還應(yīng)注意方法和策略,，如果你能更好地抓住重點(diǎn)，掌握適合你的學(xué)習(xí)方法,，相信還會有長足的進(jìn)步,。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

14、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，你尊重老師,，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)工作任務(wù);遵章守紀(jì)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)主動幫助他人,，團(tuán)結(jié)同學(xué);學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步。望在今后的學(xué)習(xí)中,，要能及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，相信會取得好的成績,。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué),。

15,、你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得，是一個(gè)讓老師和家長都寬慰的孩子,。你能合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，講究學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,，希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

16、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，你尊重老師,，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)工作任務(wù);遵章守紀(jì)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)主動幫助他人,，團(tuán)結(jié)同學(xué);希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué),。

17,、你是一個(gè)很有自己想法的人，在多數(shù)情況下,，你的聰明和靈活機(jī)動帶給了你不少的創(chuàng)意和效率,。遵章守紀(jì)，主動幫助同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué),，希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué),。

18,、樸實(shí)的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn)，良好的自我約束力使你讓家長放心,，也讓老師省心,。班級的活動中，你總能盡職做好自己的那份,。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué),。

19,、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你尊重老師,，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù);遵章守紀(jì),，主動幫助同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)。在今后的日子里,，能及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,，提高效率，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績,。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期,，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué)。

20,、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，你尊重老師，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù);遵章守紀(jì),，主動幫助同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué),。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí),，考上理想的大學(xué),。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇三

大學(xué)生評價(jià)內(nèi)容的確定既要遵循教育自身的追求,更要關(guān)注社會的合目的性,要因應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求變化。那么你知道大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)

評語

1. 你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真,，經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難,。你在學(xué)習(xí)上好學(xué)上進(jìn)，積極要求進(jìn)步,，能夠比較嚴(yán)格地要求自己,。你能積極參加有益的文化體育活動。關(guān)心集體,，班務(wù)工作任勞任怨,，從不推諉。

2. 你能積極參加班級開展的各項(xiàng)活動,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長,。你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課后能認(rèn)真完成作業(yè),。運(yùn)動場上,，你是班級和學(xué)校的驕傲，總是用優(yōu)異的成績向老師和同學(xué)們報(bào)喜,。勞動時(shí),，老師和同學(xué)們總能看見你忙前忙后,，大家都很感動,。

3. 你尊敬老師，熱愛勞動,，有強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感,。能履行數(shù)學(xué)課代表職責(zé),。上課積極回答問題，能按時(shí)完成作業(yè),。希望今后作業(yè)書寫再工整些,，努力學(xué)習(xí)，爭取不斷進(jìn)步,，爭做一名優(yōu)秀學(xué)生,。

4. 你是一個(gè)活潑開朗的女孩，在他人有困難時(shí),，你會現(xiàn)身去幫助他,。你有學(xué)習(xí)天賦，你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃,，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來,。你很喜歡打乒乓球,，興趣廣泛。以你的自信,，以你的開朗,，以你的毅力，還有大家的祝福,，希望你學(xué)習(xí)更上一層樓,。

5. 你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字,，能畫出美麗的圖畫,，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲,。學(xué)習(xí)就像寫字畫畫一樣,，只要我們肯下功夫，收獲會更大,。愿你不斷地充實(shí)自我,，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!

6. 該生學(xué)習(xí)刻苦, 成績優(yōu)秀, 熱愛網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 具備一定技能。 有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力, 能 快速接受新生技術(shù),并具有良好的團(tuán)隊(duì)精神,。積極參加各項(xiàng)集體活動,有團(tuán)隊(duì)精神,。樂觀進(jìn) 取,吃苦耐勞,是一名全面發(fā)展的大學(xué)畢業(yè)生。

7. 你是一位熱情大方誠實(shí)的好孩子,，對集體和他人的事非常關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事,，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，希望能把握每一天,，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

8. 你活潑開朗,，總是一副開開心心的樣子,，帶動著周圍的人，熱情洋溢,。從工工整整的字跡中看出你的認(rèn)真和努力,，也從潦草的字跡中看出了你的草率，記住,，字如其人,，一定要認(rèn)真思考，細(xì)心書寫,，把字寫得如人一樣美,，相信成功已在不遠(yuǎn)處向你招手!

9. :你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng),，令老師很感動,。我知道學(xué)習(xí)對于你是件樂事，相信只要你堅(jiān)持下去,，一定會有更大收獲的,。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

10. 該同學(xué)為人誠懇,，謙虛,，隨和，樂觀向上,，有進(jìn)取心,，樂于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和暑期社會實(shí)踐;在擔(dān)任學(xué)生會工作和班級入黨積極分子負(fù)責(zé)人期間,，工作優(yōu)秀,，有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取,，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上,，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。

11. 該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長，品質(zhì)較優(yōu),，積極參加各種活動,，成績優(yōu)異，是同學(xué)們的榜樣，老師的得力助手,。是一位德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

12. 在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。

13. 你總是彬彬有禮樂于助人,。運(yùn)動場上,，你敢打敢拼，多次摘金奪銀,。數(shù)學(xué)上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平,，做個(gè)能“武”亦能文的人。

14. 在老師眼里,，你是個(gè)不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學(xué),，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,，為寫好

作文

15. 該生思想上積極向上,，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，大學(xué)期間積極向黨組織靠攏。學(xué)習(xí)上勤奮努力,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)方法得當(dāng),，進(jìn)步很大,。生活上勤儉節(jié)約，不揮霍浪費(fèi)，衛(wèi)生習(xí)慣良好,，善于團(tuán)結(jié)同學(xué),，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，積極參加各項(xiàng)體育活動,，曾獲得“體育活動先進(jìn)個(gè)人”,。工作上積極參加各種社會實(shí)踐活動，在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí),，以跟著老師做項(xiàng)目的方式將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,，提高自身的專業(yè)理論知識，提高自己的動手操作能力,。

1. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派，在校期間,，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。 在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)較好;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動,，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做大量工作;為人隨和,，性格開朗,，待人熱情，與人為善,，個(gè)人修養(yǎng)好,，富有文明禮貌;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生,。

2. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派，在校期間,，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。 學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在校期間成績良好,，良好的獨(dú)立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng);性格開朗,，大方,，人隨和，擅長交際，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽,。是一名合格的大學(xué)生,。

3. 該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派,，在校期間,，能從各方面嚴(yán)格要求自己。 為人誠懇,，性格開朗，愛好廣泛,。社會實(shí)踐能力強(qiáng),，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力,，有出色的管理能力和動手能力,，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難,，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學(xué)生。

4. 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)

規(guī)章制度

5. 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度。性格文靜,，待人熱忱,，樂于助人，嚴(yán)以律己,，個(gè)人修養(yǎng)好,，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng),，自覺性高,，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取,，持之以恒,，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力,，有出色的管理能力和動手能力,，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難,，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學(xué)生。

6. 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;平時(shí)待人隨和而友善，團(tuán)結(jié)同學(xué),，人際關(guān)系好;該生勞動積極,，能吃苦，不怕累學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)較好;性格開朗,，大方,，人隨和，擅長交際,，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽,。是一名合格的大學(xué)生。

7. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派,，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。 學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí),，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校期間成績良好,，良好的獨(dú)立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng);性格開朗，大方,，人隨和,，擅長交際,，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生,。

8. 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度,。為人誠實(shí),，嚴(yán)以律己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，富有文明禮貌。待人熱忱,，樂于助人,，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌,，人際關(guān)系好,，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng),，自覺性高,，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取,，持之以恒,，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力,，有出色的管理能力和動手能力,，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難,，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學(xué)生。

9. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派,，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。 學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí),，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在校期間成績良好,，良好的獨(dú)立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng);性格開朗，大方,，人隨和,，擅長交際,，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生,。

10. 了解自己的興趣愛好,，積極主動參與各項(xiàng)活動，并從中受益,，不限于學(xué)校的教學(xué)安排,，妥善安排自己的課余時(shí)間，學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真,，學(xué)有所成,。

11. 性格開朗，待人熱情,，與同學(xué)相處融洽,，總有自信的微笑。壓力之下,，也有好心情,，坦然面向生活學(xué)習(xí)上的各種困難。專業(yè)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，一個(gè)學(xué)期以來,，進(jìn)步顯著。

12. 熱情活潑,，心地善良,，總是把朋友的困難當(dāng)成自己的困難，挺身而出,，樂于助人,。專業(yè)學(xué)業(yè)上踏實(shí)認(rèn)真，認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，認(rèn)真的完成每一次作業(yè),，認(rèn)真的解決每一個(gè)問題，給老師們留下深刻印象,。

13. 臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,，高興的心情常常能感染周圍的人。做事,，讀書,，作業(yè)，參加和組織各種活動,，總是高高興興的,，學(xué)習(xí)成績也很好，是一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

14. 善于與上級溝通,，善于整合資源為己所用,，有相當(dāng)強(qiáng)的組織能力。本學(xué)期成功的組織了幾次較大型的活動,，從中得到了鍛煉和提高,。綜合素質(zhì)強(qiáng)。

1. 該生思想上積極要求上進(jìn),，尊敬師長,，樂于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng),，成績優(yōu)良,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神,，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,。

2. 品行端正，學(xué)習(xí)努力,，與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流。自制力強(qiáng),，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間,，看自己感興趣的書,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。

3. 思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法,，不拘泥于常規(guī),，對生活，對未來有自己的計(jì)劃,，有積極的人生觀,，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力,。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活,。

4. 文靜認(rèn)真，善于思考,，勤于觀察,。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做,，享受了工作的過程,，也總是得到好的工作成績,。對周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人,，待人寬厚,。

5. 遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，做事踏實(shí),，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料,，經(jīng)過自己的思考,，努力做好。

6. 安靜認(rèn)真踏實(shí),，努力與人為善是你的特點(diǎn),，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;一年半以來,，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著,。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。

7. 待人接物總是心平氣和,，時(shí)時(shí)處處都顯得有自己的主張,，不會隨波逐流，而是按自己的計(jì)劃做下去,。運(yùn)動場上也能見到你的身影,。

8. 對于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作,，是系學(xué)生會干部中最勤勞的人之一,。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多,。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒拉下,，成績優(yōu)秀。

9. 了解自己的興趣愛好,，對生活對未來有自己的想法,，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長,。做到了好好學(xué)習(xí),，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活,。

10. 善良誠懇,，踏實(shí)努力，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難,，能為他人著想,。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí),，抓緊每一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步,，綜合素質(zhì)也有很大提升,。

11. 勤奮踏實(shí)，不驕不躁,，有自己的主見,，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過去的一年里,，你的刻苦努力得到了回報(bào),，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一,。

12. 遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí),，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做,。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考,，努力做好,。

13. 活躍開朗，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心,，專業(yè)學(xué)習(xí)對你來說沒什么困難,。和舍友和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助,，平靜對待學(xué)習(xí)和生活中的困難,，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步,。

14. 臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,，高興的心情常常能感染周圍的人,。做事,，讀書，作業(yè),，參加和組織各種活動,，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心,，也帶動周圍的同學(xué)開心,，是一個(gè)有影響力的班干。

15. 善良誠懇,，認(rèn)真,。對于大學(xué)三年的時(shí)間有自己的計(jì)劃和安排,，在學(xué)習(xí)中不斷加深了對自己對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向,，并能夠積極主動的去爭取,。

16. 臉上總帶著微笑，對待學(xué)習(xí)對待生活也總是擁有一份好心情,，不怕困難,，不怕麻煩，與同學(xué)們相處融洽,，你的好心情能感染大家,，大家都喜歡你。

17. 了解自己的興趣愛好,，積極主動參與各項(xiàng)活動,，并從中受益，不限于學(xué)校的教學(xué)安排,，妥善安排自己的課余時(shí)間,，學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真，學(xué)有所成,。

19. 對學(xué)習(xí)對工作態(tài)度總是認(rèn)真努力,。因?yàn)槊恳患虑槎际潜M心盡力去做了，所以心想事成也是理所當(dāng)然的,。與周圍的同學(xué)相處融洽,，和大家的關(guān)系都很好，對不好的東西能敬而遠(yuǎn)之,，獨(dú)善其身,。

20. 凡事胸有成竹，不急不燥,，以學(xué)業(yè)為重,，兼顧到全面的發(fā)展。專業(yè)學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真,，進(jìn)步顯著,。能為他人著想，嚴(yán)于律己寬以待人,，與同學(xué)相處融洽,。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇四

1、熊峰同學(xué)：倔強(qiáng)了很久,，荒廢了很多,，現(xiàn)在你開始努力一定會覺得非常吃力，假如每個(gè)人的一生吃的苦是同樣多的話，你前面的放縱就需要自己后面百倍的疲勞去補(bǔ)償,。離高考還有不到五個(gè)月的時(shí)間不知你有沒有作好發(fā)憤努力的準(zhǔn)備,。加油!

3、洪英江同學(xué)：被老師罵過,，被老師罰過,，終于走上了正軌。其實(shí)你比較聰明,，如果你考不上大學(xué),，你的聰明就會被埋沒，希望你在后面的五個(gè)月進(jìn)里能更加刻苦,，徹底地改了你的壞習(xí)慣,，在 年創(chuàng)造你自己的輝煌。

4,、鄧瑜同學(xué)：高三已過了一半了,，這半年里，你應(yīng)該沒有達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),，每天聽著老師說其它同學(xué)如何早早地趕到學(xué)校,，那是希望你也能早點(diǎn)到校。一日之計(jì)在于晨,，早晨多讀讀背背,，對積累知識在很大的好處，勤能被拙,，你不拙,，那勤就更能為你插上成功的翅膀。

5,、許娟梅同學(xué)：你時(shí)時(shí)都在思考問題,，渴望得到更多的知識;你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀,，你經(jīng)常向老師請教問題,，所以所有老師都非常喜歡你。愿你不斷錘煉自己,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

6,、廖攀同學(xué)：進(jìn)入高三你思想有過波動,，但最后還是選擇了和同學(xué)們一起前行。而且在臨近高考之際能主動地到老師那里補(bǔ)課,，表明你現(xiàn)在很想在高三打一個(gè)翻身仗。為此老師給你兩條建議：一對自己狠點(diǎn)，拿出懸梁刺股的決心,，尤其是假期里別人休息時(shí)你一刻都不能休息,。二把握好課堂四十分鐘，老師講的東西如果聽不懂,，你反復(fù)地做,，一直做到會了為止，即使課余作業(yè)放下,，你也會有大收獲,。

7、你進(jìn)步較大,，聰明活潑,，上進(jìn)心強(qiáng)，越來越關(guān)心集體,，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn),，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高,。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴,，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字,，并且要與好書為友,，不斷提高自己的思想認(rèn)識水平。老師對你充滿了信心!

8,、徐波同學(xué)：進(jìn)入高三,，尤其是最近一個(gè)月，我看到了一個(gè)成熟的徐波了,，這個(gè)徐波努力,，不撒小脾氣，早上也起得早了,。事實(shí)上也是這樣,，只有心平氣和，才能做好事情,，學(xué)習(xí)也是如些,。我堅(jiān)信，你這樣學(xué)下去,，半年的時(shí)間你一定能創(chuàng)造出你自己的輝煌,。

9、劉夢琦同學(xué)：你文靜懂事,，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真,，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒,，你默默地向著你的目標(biāo)攀登著,，我相信，有一天,，你會登上頂峰,，欣賞到無限的風(fēng)光。

10,、吳安娜同學(xué)：你是一個(gè)活潑開朗的女孩,，用微笑面對人生，用熱情對待朋友,，老師總能感受到你帶給大家的溫暖,，希望你能在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格的要求自己，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,，讓智慧發(fā)光,，相信到時(shí)候你會笑得很燦爛。

11,、曾憲文同學(xué)：今天的你是昨天的你創(chuàng)造出來的,，明天的你是什么樣子，就看你今天如何努力,。做任何事都不可能不付出汗水,，正因?yàn)橐郧暗妮p松才讓自己處于現(xiàn)在的尷尬境地，你現(xiàn)在缺少戰(zhàn)勝自己勇氣,，老師希望在新的一年里有翻天覆地的變化,。

12、在學(xué)習(xí)上愛動腦筋,，這使你更加聰明,。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉,。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，那么你的前程將是一片光明!

13、你心地善良,，脾氣溫柔,，活潑可愛，為人坦誠,，接物待人春風(fēng)撲面,。看到課堂上,，你那專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來欣賞,，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡,。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,。如果平時(shí)你能多思多問多說,，那你的進(jìn)步會很大的!

14、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但容易受到不良思想的影響,，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),，要求自己比較隨便,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎,，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績,，提高各項(xiàng)能力!

15,、老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了,。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己,，不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，真了不起!如果你能把“有時(shí)”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手,。

16,、宋南滬同學(xué)：誠實(shí)穩(wěn)重的你，老師愿意把最重要的事交給你,，你一手漂亮的字讓同學(xué)們非常羨慕,。我很希望你的學(xué)習(xí)成績也能在新的一年里有大的突破，理科作業(yè)上主動些,，世上最怕就是認(rèn)真二字,，只要你認(rèn)真了就沒有做不好的事。

17,、涂敏同學(xué)：沒有人比你更自負(fù),，有時(shí)你覺得自己不需要努力你也能跑到別人的面前，然而,，你從始到終都還沒有跑贏過別人,。世上本來就沒有天才，只有一直勤奮的人才有可能創(chuàng)造出非凡的成績,。接下來的不到五個(gè)月的時(shí)間里希望你能改正缺點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)。

18,、在學(xué)習(xí)上,，勤勤懇懇腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一直是名列前茅,?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來,。

19、張楊同學(xué)：學(xué)習(xí)不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣,，是因?yàn)槟氵€缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,，并且腳踏實(shí)地,，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

20,、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學(xué)友愛相處,，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo),。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律,，偶爾會犯一些小錯誤,。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講,，開動腦筋,，遇到問題敢于請教,。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇五

1,、為人隨群，性格開暢,，思維活躍,，思想富厚，樂觀向上,，嚴(yán)以律己,，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)自發(fā)性高,，目的性強(qiáng),，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步,，成績處于中上游水平,，曾獲二等助學(xué)金和"學(xué)習(xí)踴躍分子";徽標(biāo)專業(yè)知識較為扎實(shí)，取患上計(jì)算機(jī)國家一級等級證書;寫作方面小有擅長,，鋼筆字也越寫越標(biāo)致;熱愛勞動,，勤勞肯干，注意習(xí)氣養(yǎng)成,，個(gè)人自理和自立能力顯著提高,，曾被評為"生活先進(jìn)個(gè)人"。該生是"鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體"的重要貢獻(xiàn)者,，是一名合格的畢業(yè)生,。

2、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,，勤學(xué)好問，努力鉆研,，成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極,。是德,、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生,。

3,、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,，誠實(shí)守信,，尊敬老師，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，積極參加班集體活動,，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

4,、該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等,，思想積極上進(jìn),，團(tuán)結(jié)友愛，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù),，在擔(dān)任班干部期間,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,，尊敬老師,，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動手和應(yīng)用能力,，積極參加各種社會活動和社會實(shí)踐,。

5、該生思想積極要求上進(jìn),，向黨組織靠攏,，學(xué)習(xí)勤奮努力,，成績優(yōu)秀,，多次榮獲院獎學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金,，喜歡各項(xiàng)活動,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛班集體,，關(guān)心幫助同學(xué),，待人誠懇,，相處融洽，積極參加集體活動,，有較強(qiáng)的組織活動能力,，思維活躍，動手能力,、應(yīng)用能力較強(qiáng),。

6、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體,，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇六

1. 宋佳該生活潑開朗,，內(nèi)心有顆幽默的種子正在發(fā)芽壯大,，希望以后能給身邊的朋友帶去更多的歡聲笑語。語文課代表工作期間,，具有為他人服務(wù)的意識,，工作任勞任怨，與同學(xué)關(guān)系尤為融洽,。如果能重視薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，成績一定會更上一層樓。

2. 馬政該生能遵守學(xué)校規(guī)章制度,，樂于幫助老師做一些力所能及的事情,。活潑開朗的女孩,，對待好友非常重感情,。希望以后能靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真做好一件自己喜歡的事情,。期待她明天會更好!

3. 霜----你一直在努力,，老師注意到了，你獨(dú)立自主吃苦勤勞,。老師也看到了,，你想學(xué),，想取得優(yōu)異的成績。知道嗎“天才出于勤奮”,，今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，持之以恒的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你,。

4. 偉-----“一切盡在不言中?！蹦闶莻€(gè)外冷內(nèi)熱的孩子,，雖然平時(shí)少言少語，但你的文章卻熱情澎湃,，大有“誰與爭鋒”的氣概,。你的思維很獨(dú)特，富有天馬行空般的創(chuàng)意,。紀(jì)律方面的你更是大有進(jìn)步,，讓老師由衷欣慰。老師想對你說“試著與同學(xué)們再多一些溝通吧,，大家喜歡和你在一起的感覺,。”

5. 王德煒該生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)雖不善言辭,，但卻是一個(gè)很有思想的男孩。與人為善,，能與同學(xué)友好相處,。課堂能認(rèn)真聽講，思維敏捷,，若能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，增加與他人的溝通，成績一定會更好,。

6. 一進(jìn)這所學(xué)校,我一眼就喜歡你這個(gè)靈氣知識面又廣的學(xué)生,我想你一定會成為一個(gè)出色的小伙子,。經(jīng)過兩年多的了解,我還了解到你很有正義感,學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上,這也是我對你抱有很大希望的原因。雖然你還沒獲過獎學(xué)金,但我依然相信你是能行的,。老師想對你提一點(diǎn)小小的要求,只是以后別再粗心,做到審題細(xì)致,提高準(zhǔn)確率,培養(yǎng)抗干擾能力,。

7. 人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著什么鋼鐵般的意志,只要你每天努力前進(jìn)一步,哪怕是挪一小步,日積月累,你一定會創(chuàng)造奇跡你是一個(gè)做事熱情極其高漲的好學(xué)生,老師們無不夸獎你的工作態(tài)度,要是你能細(xì)致一些多加思考地去做題,你的成績會更棒。祝你在新的一年里,更上一層樓!

8. 劉恩曉該生天資聰慧，優(yōu)秀而不張揚(yáng),。與人為善,，謙虛待人。外在“靦腆”的微笑,，展現(xiàn)內(nèi)在的樂觀豁達(dá),。身為團(tuán)支部書記，能妥善安排好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，工作能力突出,。前方雖然暫時(shí)迷茫，但相信她的實(shí)力會照亮一切黑暗的角落,，助她穩(wěn)步前行,，勇登峰巔。

9. 吳保民該生外表靦腆,，內(nèi)心活潑的男孩,。雖不善言辭，但與同學(xué)關(guān)系十分融洽,。數(shù)學(xué)一直是他的驕傲,，但其它學(xué)科只能爭相吃醋。數(shù)學(xué)課代表期間,，能很好完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，從無怨言。對待學(xué)習(xí)如果能積極一點(diǎn),，也許成績會更好,。

10. 俠麟----“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里,。”你有著氣魄的名字,，更有著過人的才華,。這學(xué)期你學(xué)習(xí)語文的積極性很高，獨(dú)立分析問題和解決問題的能力也大有長進(jìn),。尤其是你能和老師密切配合,，自覺克服自身的情緒弱點(diǎn)，讓老師真切的感受到你的成長,。加油,，你的潛力無窮，在學(xué)習(xí)上再加把勁,，爭取做最好的!

11. 春璇—“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡黃沙始到金。”有人稱你為榜樣,，有人稱你為標(biāo)兵,，有人為趕上你而繃緊了弦，有人為超過你而鉚足了勁,，你是同學(xué)的偶像,，你是學(xué)校的希望之星。初中三年,，你的成長讓家長自豪,，你的成績令老師驕傲。今天,，你將站在新的起點(diǎn),。走向新的學(xué)校，而你,，將一如既往,，快樂與勤奮同在，素質(zhì)與應(yīng)試雙贏,。

12. 東平有時(shí)你讓老師感到困惑,。一方面你非常關(guān)心班集體，樂于助人,，有責(zé)任心,，說到做到。班上有那么漂亮的窗簾即是你功勞的見證,。那么在學(xué)習(xí)上,，為什么就不能也拿出同樣的態(tài)度來呢?能不能按時(shí)交作業(yè)?記住帶齊一切資料也考驗(yàn)著一個(gè)人的責(zé)任心呢!你現(xiàn)在已經(jīng)走在成為男子漢的路上了，要學(xué)會對自己負(fù)責(zé),，按時(shí)吃飯這樣的事應(yīng)該可以自己搞定,。從品質(zhì)上看，毫不懷疑你是個(gè)好孩子,，希望你能對自己各個(gè)方面都負(fù)起該有的責(zé)任心,，這樣才會進(jìn)步。

13. 玉琳----“長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。”你是個(gè)胸懷大志,，氣質(zhì)高雅的女孩,。無論是你聲情并茂的朗誦，還是你一絲不茍的工作態(tài)度,，都令大家由衷佩服,。自從你擔(dān)任班長后,，班里頓時(shí)變得朝氣蓬勃。大家都這么佩服你,。這學(xué)期你學(xué)習(xí)上的變化之大我們有目共睹,，老師相信你一定能再接再厲，未來的日子將更加陽光燦爛,。

14. 王顓頊該生能嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。短跑名將,，鉛球領(lǐng)袖,，如果你以貌取人，絕對會超出你想象,。外表靦腆,，實(shí)則活潑開朗的男孩，與同學(xué)關(guān)系和諧,。學(xué)習(xí)如果能多用點(diǎn)心,，成績一定會比較理想的。農(nóng)馥駿該生能從各方面嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。為人誠實(shí)善良，做事踏踏實(shí)實(shí),，與人為善,。面對他人的批評，總能樂觀面對,，從不記在心上,。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，能虛心向他人求教,，有一顆積極向上的心,。希望有更多人能主動幫助她，期待她明天會更好,。

15. 董欣該生能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，樂于幫助老師做一些力所能及的事情。放學(xué)后,，講臺衛(wèi)生的清理，給人以整潔舒心的感覺,，讓我久久難以忘懷,。活潑開朗,，重視朋友感情,。希望在新的學(xué)習(xí)路上，能更進(jìn)一步。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇七

1,、我特別欣賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽,。你快人快語，直抒胸襟,，你辦事利索,、果斷，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個(gè)強(qiáng)者,、勝利者！

2,、你是個(gè)聰明,、可愛的孩子，關(guān)心集體,，興趣廣泛,，善于與同學(xué)交往，人緣好,。學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

3,、你待人友善，對待同學(xué)熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,，希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練,、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

4,、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好,，學(xué)起來有些吃力,，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教,，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到,。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，去實(shí)現(xiàn)人生的夢想！??！

5、尊敬老師,，熱愛班集體,，是你的優(yōu)點(diǎn)，你有寬闊的胸懷,，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志,，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背后卻是很慢的性子,，你應(yīng)該靈活一些,，學(xué)習(xí)要更投入一些。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，爭取更上新臺階,。

6、你待人隨和,、誠懇,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體,，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。同時(shí)你也很孝順，是個(gè)很不錯的男孩,，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步,。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福??！

7、踏實(shí),、勤奮,、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走會成功,，老師深深地祝福你,。

8、你是一個(gè)活潑天真的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,，但學(xué)習(xí)成績總不太理想，你很熱情,，能與同學(xué)友好相處,，你又很貪玩，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,，你將會成為一個(gè)很了不起的男孩。

9,、每當(dāng)老師讀到你那一篇篇充滿靈性的作文都會深深地為之震撼,，你是一個(gè)有靈氣的女孩，老師常這樣說,，你天資聰穎而有悟性,，你思維敏捷而有獨(dú)特視角，你對一卻事物都充滿好奇,，有所思考,，你對文學(xué)有著濃厚的興趣，朝著自己的目標(biāo)潛心探索,，老師相信你一定會創(chuàng)造奇跡,。

10、經(jīng)過老師和父母的幫助教育,，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,，目標(biāo)明確了才會有動力，其實(shí)你的成績一直都很不錯,，只是大家都希望你更上一層樓,，將來能有所作為，有所成就,，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀,，努力吧！別埋沒自己,，老師對你充滿信心,。

11、你思維靈活,，求知欲強(qiáng),，富于質(zhì)疑精神，這很好,。人無完人,，金無足赤，多理解別人,，多找找自己的缺點(diǎn),，也許會有更好的發(fā)展,。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌,！

12,、即使你有時(shí)對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心,。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富,，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花,、水中之月,。

13、文靜,、穩(wěn)重,、善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，你要堅(jiān)信,、路,，是一步一個(gè)腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力,，才能達(dá)到勝利的頂峰,。

14、在同學(xué)們與老師眼里,，你是個(gè)有恒心,，有毅力，有滿腹壯志的男子漢,。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦,，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓,，也許前途將不可限量,。

15、你喜歡簡單,，但思想比較復(fù)雜,，有主見，思維也很活躍,，但忽冷忽熱,、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你并非不是學(xué)習(xí)的好料,，望你克服困難,，勇往直前！

16,、你外表深沉,，內(nèi)心活躍，觀察細(xì)致,，愛好廣泛，球藝也不孬,，真不簡單,。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)俱佳的好學(xué)生,。你應(yīng)該明白,、學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂,；努力讓人進(jìn)步,，給人智慧！

17,、你思維靈活,，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神,，對事物常有不落俗套的看法,，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M(jìn)步,，老師為你高興。記住了,、彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈,，再創(chuàng)輝煌,！

18、你以樂觀的態(tài)度面對人生,，而這正是一個(gè)人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心,。每一個(gè)挫折只不過是生命中的一段小插曲哦,！

19、你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容,，但你偶爾會犯一些小錯誤,。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎,？希望能從根本上認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講,，開動腦筋,，努力提高學(xué)習(xí)成績。

20,、你是位聰明的學(xué)生,，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講,，不能做小動作,，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎,？老師相信你可以的,，對嗎？那好成績就會跟你交朋友,，老師期待這你的進(jìn)步,。

21、你平凡而又樸實(shí),、聰明而又大方,，軍訓(xùn)時(shí)，你的歌聲,、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中,。課后你活躍在同學(xué)中、活躍在班級活動中,，我感激你,。你為了學(xué)習(xí)的長進(jìn)正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運(yùn)伴隨你,，祝福成功伴隨你,！

22、這一年來,，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì),，彬彬有禮,，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作,，改正粗心的毛病,，做老師的得力助手。

23,、怡最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫,。這一年來，你尊師守紀(jì),，熱愛勞動,，上課專心聽講，成績良好,。還熱心地為班集體和老師做事,，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題,，希望升上二年級后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子,。

24,、一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，直到校運(yùn)會那天看見你在田徑場上的英姿,，才驚覺原來你并不膽小,。你尊敬師長，聽從教導(dǎo),，學(xué)習(xí)較自覺,，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病,，克服學(xué)習(xí)上的困難,，那么你定能成為“三好學(xué)生”。你是一名尊師守紀(jì),，愛勞動的小男孩,，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好,，如果你上課專心聽講,，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會更大,，努力?。?/p>

25,、你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí),，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的,，我始終對你充滿信心,。

26、你是個(gè)踏實(shí),、穩(wěn)重,、有禮貌；能遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時(shí)上學(xué),，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動,！老師相信,、只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達(dá)成功的彼岸,！

27、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，自尊心也很強(qiáng),，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候,，缺乏克服困難的信心,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前,！新的一年里,，希望你再接再厲，取得更好的成績,。

28,、你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。對待同學(xué)總是謙虛友好,，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，老師和同學(xué)們都看在眼里,，同樣也為你感到高興,。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進(jìn)一步提高,！

29,、你喜歡簡單，但思想比較復(fù)雜,；心地善良,，卻不忍心去消滅困難。有主見,，思維也很活躍,，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理,。靜下心來吧,，騰飛的日子也許將指日可待。

30,、你溫文而雅,。人緣不錯。積極思考,，老師樂于和內(nèi)外提出問題,。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意,。如果你能一如既往的走下去，將會是老師,、家人,、同學(xué)的驕傲！要知道,，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中,。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇八

1.聰明漂亮的你，會做的事情可真多,。會念很多兒歌會唱好多歌曲;會自己穿鞋穿衣,，從不需要老師的幫忙。在班級里你就象一個(gè)大姐姐一樣主動幫助其他小伙伴,，你還是老師的好幫手,，搬椅子收拾玩具發(fā)學(xué)具，每件事情都做得又快又棒,。特別是你拍皮球的本領(lǐng)是每個(gè)小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣!相信長大一歲的你一定會表現(xiàn)的更出色,，加油!

3.你給老師的第一印象——是個(gè)十分秀氣的小男孩，言談舉止斯斯文文,，衣服穿得整整潔潔,，非常惹人喜愛,。剛來幼兒園的時(shí)候你總是眼睛紅紅的問我“老師，什么時(shí)候回家啊?”現(xiàn)在你可喜歡來幼兒園拉,，臉上總洋溢著燦爛的笑容,。你的本領(lǐng)也越來越大了，自己的事情自己做,，都不需要老師幫忙了,，好棒!老師要悄悄地和你說:相信自己，大膽勇敢的表現(xiàn)自己吧,。你可是小小男子漢哦!

5.高媛媛：你是個(gè)聰明活潑的孩子,，老師最喜歡你不發(fā)脾氣的可愛樣子，喜歡看見你上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，你的小手越來越能干了，你不但學(xué)會了自己的事情自己做,，還會幫老師收拾玩具和學(xué)習(xí)材料;在學(xué)習(xí)方面,，你也有一定的進(jìn)步，你和越來越多的字寶寶交了朋友,，你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，老師都替你高興，繼續(xù)努力吧,，老師相信你下學(xué)期一定會有更好的表現(xiàn)的,。

7.你給老師的印象是---聰明穩(wěn)重細(xì)心做事認(rèn)真的孩子。每當(dāng)在課堂上老師叫小朋友坐好的時(shí)候,，你總是第一個(gè)坐正;每當(dāng)所有人作業(yè)交上來的時(shí)候,，你的作業(yè)總是讓老師覺得最舒服。老師相信,，只要你堅(jiān)持不懈,，努力地走下去，你的明天一定很精彩,。

8.小晨晨,，這段時(shí)間你的進(jìn)步可真不小呀!上課能學(xué)著安靜地聽講了，每次念拼音時(shí),，你的聲音可響亮了;小手也慢慢變得能干了,，會撥算盤珠子了，還會以內(nèi)的聽心算了,，能夠獨(dú)立的畫畫了,，會折紙，這些都是你自己努力的結(jié)果,。希望你對自己充滿信心,，遇事別怕困難,，勇敢地去實(shí)踐和嘗試，多多鍛煉自己,，miss蔣期待看到你更大的進(jìn)步!

9.劉弘毅：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,，活潑大方。從你天真的目光中,，教師感到了你的可愛,。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話回答老師的提問,，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,，使自己做得更好，更出色!

10.你是個(gè)聰明可愛的小女孩,。你對人友好,，小朋友都愿意與你交朋友。你在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)尤為突出,，在每次活動中,，你都表現(xiàn)得很投入積極，你聰明靈敏的小腦袋對所學(xué)的知識掌握得快又牢,，是小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣,。繼續(xù)加油喔!

11.喜歡看你拉著老師的衣服撒嬌的樣子;喜歡看你上課回答問題時(shí)靦腆的樣子;更喜歡看你做作業(yè)時(shí)認(rèn)真的樣子。你是老師心目中的小太陽,，你善良誠實(shí),，聰明能干。知道嗎,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步,，老師為你感到高興。只是以后遇到困難不要再哭鼻子了,，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，因?yàn)槟闶莻€(gè)小男子漢呀!

12.你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,，活潑大方,。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛,。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,，能用流利的普通話回答老師的提問，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,，認(rèn)識并改正自己的短處,，使自己做得更好，更出色!

14.活潑可愛的曉楠聰明又能干,，愛唱歌跳舞,，會主動收拾整理玩具,。當(dāng)你學(xué)會了折手提包時(shí);當(dāng)你做數(shù)學(xué)練習(xí)得了三顆星時(shí);當(dāng)你大膽地在同伴面前表演歌舞時(shí)……你的臉上就會出現(xiàn)我們熟悉的笑容，那樣的甜美,，那樣的'燦爛!馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿懷欣喜地期待著,，曉楠的本領(lǐng)會越來越大!

15.你是一個(gè)文靜愛清潔的小女孩。你自我控制能力強(qiáng),，做事認(rèn)真,，你很喜歡跳舞，舞姿優(yōu)美,，動作協(xié)調(diào),，上課時(shí)聽講認(rèn)真，專心,。希望嘉慧小朋友以后更大膽些,，主動表達(dá)自己的意愿，做個(gè)活潑開朗的孩子,。

16.你是一個(gè)懂事活潑可愛的小姑娘,，你對老師有禮貌，與同伴友好相處,，你積極參加老師組織的各種游戲活動,，唱歌跳舞也不錯。上課能專心聽講,，守紀(jì)律,。希望央央小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法感受，在集體中做個(gè)自信勇敢的好孩子,。

17.你是一個(gè)天真可愛的小朋友,，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步,。平時(shí)你喜歡畫畫,，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了,，如果你再改掉一些壞毛病,，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了,，加油噢!

18.天真可愛,，好奇心強(qiáng)。聰明伶俐能歌善舞,。你是個(gè)人見人愛的孩子,，活潑又好動，對什么事都產(chǎn)生好奇,，喜歡去探索,，尤其在游戲中更是能投入角色中,，這些都說明你是聰明好學(xué)的孩子。又是老師的小幫手,，大家都很喜歡你,。希望你再接再勵，做好大家的好榜樣,。

20.你是一個(gè)可愛,，機(jī)靈的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了,，臉上總是洋溢著靦腆的笑容,，不會哭著找媽媽了，你與同伴相處得很好,，生活自理能力有了較大的進(jìn)步,，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯,。老師希望波波小朋友以后能更大膽主動地和老師交談,，更加活潑自信些。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇九

1,、你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛勞動關(guān)心集體,，所以大家挺喜歡你。不過,，如果你能在學(xué)習(xí)上努力,，你的成績定會有所起色。當(dāng)然要想提高成績,，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏精神,。從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)吧!

2,、你是個(gè)文靜樸實(shí)心地善良樂于助人的小姑娘,。你那甜甜的微笑真可愛。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。繼續(xù)努力，老師期待著你不斷地進(jìn)步,。

3、你是一個(gè)積極上進(jìn),，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子,。你思想純樸，待人隨和誠懇,，處事穩(wěn)重;同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體,，樂于助人是你的美德?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,，老師為你高興為你自豪。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

4、該同學(xué)是一個(gè)非常熱愛學(xué)習(xí)的人,，平時(shí)不但要上班級這邊的課,，還要上雙百班的課程，所以壓力不小,，相對于其他同學(xué)的空閑時(shí)間也更少,，但是他很有耐心和能力，兩邊都協(xié)調(diào)的非常好,，獲得了班級和雙百班的雙份獎學(xué)金,，這點(diǎn)令我很佩服。而且賜恩是個(gè)很有想法的人,，生活中并不死板,，和同學(xué)關(guān)系處理很好。是個(gè)能干大事的人,。

5,、該同學(xué)是個(gè)愛運(yùn)動愛生活的北方小伙，平時(shí)學(xué)習(xí)比較用功,，不缺課,，所以學(xué)習(xí)成績還不錯。課余時(shí)間愛打籃球,，是班里的籃球隊(duì)隊(duì)長,。平時(shí)做事情的有自己計(jì)劃，經(jīng)常去圖書館看書學(xué)習(xí),，這在男生中不多見,。生活中是個(gè)積極熱情的人，和同學(xué)們關(guān)系都不錯,，有自己的理想與報(bào)復(fù),。

6、該同學(xué)思維敏捷,，接受能力較強(qiáng),，課堂上總是很快掌握新知;熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)?？釔刍@球運(yùn)動,，充滿了活力。領(lǐng)悟力強(qiáng),，為人誠樸,，品行端正，溫文爾雅,。熱情,，性格開朗，是一個(gè)守紀(jì)肯學(xué)求上進(jìn)的學(xué)生,，為人心性坦蕩,，寬厚仁道，不激進(jìn),，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近。是一個(gè)勤奮積極的未來?xiàng)澚骸?/p>

7,、大家都親昵地稱她為映子,，雖然她身材嬌小但是卻時(shí)常有姐姐的范，細(xì)微處很為別人著想,，很照顧別人的感受,。她擔(dān)任了院學(xué)生會宣傳部的部長，所以平時(shí)比較忙,，但是卻能夠很好地兼顧學(xué)習(xí),，對老師布置的課程設(shè)計(jì)等作業(yè)也完成得非常到位。

8,、我們宿舍的考證達(dá)人,，已經(jīng)過了英語四級計(jì)算機(jī)二級，考過教師資格證,，還在奮斗其他證件,。學(xué)習(xí)也不錯，平時(shí)自覺性比較強(qiáng),，每節(jié)課后都會認(rèn)真復(fù)習(xí),，劃重點(diǎn)。特別是考試或者考證前,，會瘋狂地泡圖書館,。之前也利用課余去打工，經(jīng)常都是很忙碌的,。

9,、你有一顆聰明的頭腦，活潑可愛，做事麻利待人熱情,。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;那句句入耳的話語,，表明你是個(gè)懂道理的孩子,。你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己,。望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。相信你會不斷

總結(jié)

10、你為人誠實(shí),，是一個(gè)活潑可愛的好孩子,。你能遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè),，字跡工整,。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋,，做一個(gè)勤奮好學(xué)踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生,，這樣老師和同學(xué)會更加喜歡你!

11、你是一位可愛的大男孩,，老師喜歡你的禮貌待人,，喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的的樣子，更喜歡你獲得成功時(shí)興奮的笑臉,，你知道嗎?每時(shí)每刻老師都在注視著你,，為你的進(jìn)步而高興，為你的退步而焦心,，你如果能做到認(rèn)真聽講,，遵守課堂紀(jì)律，相信你將是一個(gè)很棒的孩子,。

12,、該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，踏實(shí)肯干,，兢兢業(yè)業(yè),，猶如勤勤懇懇的老牛，吃的是草,，擠的是奶!雖然相對安靜,，但其性情具有各向異性，靜如處子，動若脫兔,。在院系的比賽中,，積極為班級爭光，有責(zé)任心,，對班集體而言,，他，值得擁有!

13,、該同學(xué)對于班集體活動積極參與,，對待班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對班集體有很大貢獻(xiàn),，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績良好，并熱情輔導(dǎo)其他同學(xué),，性格溫和內(nèi)向,，與他人相處良好，深受大家喜愛,，熱愛體育,，經(jīng)常參與實(shí)踐活動，積極向黨組織靠攏,。

14,、你是一個(gè)非常樸實(shí)可愛的孩子。為人誠實(shí),，與同學(xué)關(guān)系不錯,。自覺性較強(qiáng)，能吃苦,，成績有進(jìn)步,。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真做好值日工作,。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學(xué)習(xí)，在課堂上經(jīng)常大膽地舉手發(fā)言,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

15,、你活潑好動，關(guān)心集體,，誠實(shí)善良,，但在學(xué)習(xí)上，對自己不夠嚴(yán)格要求,，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中等水平,，知道嗎?這是你最大的缺點(diǎn),，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,，不論學(xué)什么,，都要腳踏實(shí)地去掌握，平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真,，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這樣才能進(jìn)步得快些。

16,、你是個(gè)活潑可愛的男孩，上課時(shí)積極發(fā)言,，認(rèn)真當(dāng)好體育委員,，運(yùn)動場上你健步如飛，為班級增添了榮譽(yù),，你工作積極負(fù)責(zé),，是老師的小助手。如果你在學(xué)習(xí)上也能奮力拼搏,，相信你的成績也會很出色,。

17、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，個(gè)性活潑,，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事,，積極參加體育鍛煉和其他文體活動,。不過，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),，自我控制能力仍有待提高,，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上,，改掉拖拉的毛病,，那該多好呀!

18、你是個(gè)懂事有禮貌的小女孩,。能自覺完成作業(yè),，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛,。勞動時(shí),，總表現(xiàn)得很積極。下半學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí),，能吃苦,，成績有進(jìn)步,。如果平時(shí)你能多思多問多說，那你的進(jìn)步會很大的!我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

19、你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,，待人有禮,，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，如能更加大膽一點(diǎn)就更好了,。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺階,。

20,、你是個(gè)機(jī)靈而又調(diào)皮的孩子,。你隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良,。你思維靈活,，接受能力較強(qiáng)，勤于思考,，大膽質(zhì)疑,。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質(zhì)量,，在新的一年里,，爭取更大的進(jìn)步。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇十

1) 你是一個(gè)聰明,、能干的小朋友,。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言,，你愛學(xué),，好問、勤思考,，還能自己整理玩具,，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍,。就要上小學(xué)了,，如果你能嚴(yán)格要求自己,，那你就一定是個(gè)最棒孩子。

2) 你是一個(gè)可愛又聰明的小朋友,，平時(shí)特別喜歡畫畫,，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮,，做的手工也真棒,。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題,。就要上小學(xué)了,，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒,。

3) 你是個(gè)天真,，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動向老師問好,，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜,！課間你能和小伙伴們一起合作游戲,。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了,，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn),，平時(shí)多與老師積極交流，那將會變得更加能干,。

4) 你是一個(gè)活潑,、能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽老師講故事,，念兒歌,，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動手折疊被子,，整理玩具,，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍,、做游戲,。遇到事情也能主動老師交流。就要上小學(xué)了,，希望你能繼續(xù)努力,，相信你一定會變得更能干的。

5) 你是一個(gè)可愛,，懂事的小朋友,，你畫的畫,，做的手工可真棒。你跳的舞真美,，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強(qiáng),，平時(shí)你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了,，如果你中午睡覺的時(shí)候能安靜的入睡,，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了,。

7) 你是一個(gè)聰明,，活潑、能干的小朋友,。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子,，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣,，而且說得特別棒,！遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流,。就要上小學(xué)了,，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲,，那樣老師將更加喜歡你,。

9) 你是一個(gè)活潑可愛、聰明能干的小朋友,，上課能認(rèn)真地聽老師講故事,、念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言,，你的手工做得很棒,！但你中午睡覺的時(shí)候，喜歡和別的小朋友講話,。就要上小學(xué)了,，如果能改掉這個(gè)毛病，老師相信你一定更加能干,，加油吧,！

10) 你是一個(gè)機(jī)靈、可愛的小男孩,，這學(xué)期你的進(jìn)步很大,，能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言,，繪畫比以前有進(jìn)步,，你的手工做得很棒,！，不過,，有時(shí)候還比較淘氣,，不能管住自己。就要上小學(xué)了,，如果你能嚴(yán)格要求自己,，那就會更能干了。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇十一

1. 昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,，今天少幾小時(shí)的麻煩,。

2. 走過了千山萬水，我們才慢慢的懂得沒有人喜歡孤獨(dú),，雖然有時(shí)我們不得不孤獨(dú);沒有人喜歡寂寞,，雖然有時(shí)我們不得不寂寞，一轉(zhuǎn)身就是一輩子,。我們不得不承認(rèn),，這就是愛情，這就是生活,。

3. 一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅,。

4. 觀念比能力重要，策劃比實(shí)施重要,，行動比承諾重要,，選擇比努力重要,，感知比告知重要,，創(chuàng)造比證明重要，尊重生命比別人看法重要!

5. 我想那最富有的礦脈就在這里的什么地方;用探尋藏金的魔杖,，根據(jù)那升騰的薄霧,，我要判斷在這里我要開始開礦。

6. xxx希望你在新的學(xué)年努力提高自己的自信心,，虛心好學(xué),，刻苦耐勞，一分辛勞,，一分收獲!老師和家長以及同學(xué)們都期盼著你有更大的收獲!努力吧!

7. 今年孩子長高了好多,，也感覺長大了好多!平時(shí)能夠幫媽媽做不少事了，聽不得一點(diǎn)反面建議的毛病也改了好多,，細(xì)細(xì)同他分析一般還能接受了,。希望下學(xué)期能更好的安排自己的學(xué)習(xí)，游戲時(shí)間,，學(xué)習(xí)更主動點(diǎn),。

8. 你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁，任性,，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，進(jìn)一步完善自我!

9. 兒子隨著時(shí)間不斷的長大，脾氣也有所改變,，學(xué)習(xí)成績也有所提高,，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,，學(xué)習(xí)主動,，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點(diǎn),，在這里說聲謝謝,，老師們辛苦了!

10. 升入高年級的陳暢在學(xué)習(xí)態(tài)度上不見有多大的進(jìn)步，這也是我們家長對她擔(dān)憂的問題,。暢暢在其他方面,，比如:看課外書，畫畫,，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的,。我們希望她在六年級下學(xué)期能夠揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)!

11. 這學(xué)期你長大了,，成熟了,，同時(shí)你的逆反心理也增強(qiáng)了。有個(gè)性有主見并不是壞事,，但要講道理,，尊重他人意見在生活和學(xué)習(xí)中千萬不要鉆“牛角尖”。

12. 學(xué)習(xí)上要精益求精,，自己要給自己加“擔(dān)子”,，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界,，吸取綜合性知識,，豐富自身內(nèi)涵。

13. 多參與學(xué)校各項(xiàng)活動,，從生活中學(xué)會融入社會,，鍛煉自己膽量，增長見識。

14. 學(xué)習(xí)主動性不夠,，同時(shí)不夠認(rèn)真,，能積極鍛煉身體，但要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正認(rèn)真,。

15. 你是一個(gè)可愛的孩子，喜歡讀課外書,，但學(xué)習(xí)上還不夠主動,，我希望你能在學(xué)習(xí)上下功夫，把成績提高上去,，好好努力,，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇十二

1,、該文以為主題,，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會價(jià)值，全文分個(gè)大部分,。首先對進(jìn)行了論述,，然后重點(diǎn)分析。全文基本上都是緊扣主題來展開論述,。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決問題,。語言較流暢，但觀點(diǎn)不夠精煉,。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法,。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰,，文章整體性較強(qiáng),。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

2,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解,。

3,、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，也體現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特色性與實(shí)踐應(yīng)用性,，全文結(jié)構(gòu)基本合理,，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，論據(jù)與論點(diǎn)基本上保持一致，參考的文獻(xiàn)資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密,，能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實(shí)際來分析文中的主要問題,，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分論點(diǎn)的論證還缺乏說服力,，語言凝練的還不夠，總體上說,，基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。以……。為主題,，全文首先分析了……,，然后再分析……，最后重點(diǎn)探討了,。

4,、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。

5,、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。

6、的困境進(jìn)行深入的分析,，最后提出化解困境的有效建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，參考的文獻(xiàn)資料符合論文觀點(diǎn)與主題的需要,，實(shí)踐論證還不夠，但,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,。總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

7,、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

8,、該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要,。該文以為例，重點(diǎn)探討,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題,。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

9,、本文以為主題，重點(diǎn)探討問題,，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢,，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分觀點(diǎn)論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多,?？傮w上基本合格。

10,、本文以為題,，首先對的論述，然后在重點(diǎn)分析的原因,，并針對原因提出解決問題的有效對策,。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，用詞正確，語句通順,，思路清晰,。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證,。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

11,、本文以為主題,，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,，全文共分大部分,。其中第一部分,，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討。在論證過程中,，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確,。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,，還缺乏說服力，個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處,。

12,、該文以為研究對象展開研究，論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度一般,，但基本能夠完成寫作任務(wù);論文論述尚算全面,，但研究內(nèi)容不夠深入，論文結(jié)構(gòu)合理,、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中創(chuàng)新意思較弱,，對前人研究無明顯突破,。

13、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析,，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的'分析,，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

14、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解,。文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。

15,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度,，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義,。

16,、研究為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性,。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值,。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰,，觀點(diǎn)明顯,。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力,。

17,、本文研究了。對處理會計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理,，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

18、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題,，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,，邏輯思路基本符合要求,，語言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

19、本文以為題,，重點(diǎn)探討,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義,。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,，而且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證過程中,，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

20,、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識,。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理,。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢,。但論證的深度還不夠,。

21、論文思路比較清晰,，語句基本通順,，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說,，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

22,、論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合x論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利,，論文條理清晰、說理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值。

23,、論文主題明確,，語句基本通順，層次基本清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題,?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

24,、該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進(jìn),，寫作進(jìn)度安排合理,，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

25,、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

26、該文以為研究對象展開研究,，論文選題具有一定的理論價(jià)值(或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義);該生在論文寫作過程中態(tài)度較為認(rèn)真,，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案;工作努力,，基本按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面,，但內(nèi)容有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn),、結(jié)構(gòu)合理,、結(jié)論無誤，格式基本符合論文寫作要求;工作中有一定的創(chuàng)新意思,，但對前人工作突破不大,。

27、論文選題不符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求;該生在寫作過程中態(tài)度不認(rèn)真，不能夠完成寫作任務(wù);論文論述不全面,，研究內(nèi)容過淺,，論文結(jié)構(gòu)不合理、邏輯不嚴(yán)謹(jǐn),，;論文結(jié)論有誤,，格式不基本符合論文寫作要求;工作中無創(chuàng)新。

28,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),，邏輯思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢,，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個(gè)別引文沒有標(biāo)著出來,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,，個(gè)別概念比較模糊,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

29、論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰,、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章。

30,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出,，邏輯性較差,，沒有個(gè)人見解。文題有偏差,，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達(dá)較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

31,、本文符合專業(yè)要求,，反映社會熱點(diǎn)問題。因此,，該主題的研究有利于推進(jìn)我國的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先的問題，然后分析的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰,，觀點(diǎn)基本正確,。

32、本文立意新穎,。全文以為線索,，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策,。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理,。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

33,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度,，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見解,。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

34、語言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

35,、該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn),，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn),，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在也有專家學(xué)者對區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究,，但對農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究,，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢,，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長,，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在,。

36,、該文以為研究對象,，選題新穎，具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義;該生在論文寫作過程中態(tài)度認(rèn)真,，獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和搜集資料,，提出了較好的論述課題的實(shí)施方案;工作努力、遵守紀(jì)律,，按時(shí)完成了寫作任務(wù);論文論述全面充分,、研究深入，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),、結(jié)構(gòu)合理,、段落間銜接緊密;論文結(jié)論正確，格式符合論文寫作要求;工作中有創(chuàng)新意識,，有自己的獨(dú)特見解,。

37、研究為題,，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性,。能為中國行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理,，思路清晰,，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來,。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力,。論文評語。

38,、論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會,，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實(shí),，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順,、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

39,、本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析,，然后再對我國官員問責(zé)制。

40,、論文思路清晰,，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

41,、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實(shí)的需要性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰，觀點(diǎn)正確,，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來,。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,，案例論證不夠,。

42、本文選題較合理,，符合行政管理專業(yè)要求。全文以為主題來分析論證,，對提高我國行政管理的具有參考與借鑒意義,。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說服力,。總體上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。

43,、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

44,、全文以為題,。重點(diǎn)探討出的問題，然后針對問題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

45、論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會，提出自己的看法,，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實(shí)，敘述層次分明,，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順、流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對音樂教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

46、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

47,、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多,。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

48、全文以為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性,。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強(qiáng),，思路清晰,，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力,。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

49,、全文以為題,。重點(diǎn)探討分析的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策,。全文選題新穎,，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力,。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性,。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

50,、該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面,。

畢業(yè)評語老師對學(xué)生篇十三

1,、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想,；與你分手,，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

2,、你留給我的,，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼,。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時(shí),，卻先醉了自己。

3,、朋友就像一把雨傘,，無論晴天或雨天，都會永遠(yuǎn)陪伴在你身旁,！光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去,。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上,，還留著我們奔跑矯健的身影,。這里的草坪、小溪,、竹亭,，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

4,、我們即將離開,，留下的是友情和師情，帶走的是知識,。我們即將離開,，但不會忘記同學(xué)之間的友情，不會忘記老師的恩情,。我在這里希望同學(xué)們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意，考上自己理想的大學(xué),。

5,、以前，是一個(gè)小小的橡皮擦,，讓我懂了同學(xué)一間互相地關(guān)懷,，以前，一個(gè)小小的挫折,，讓我遲遲站不起來，是同學(xué)們給了我永遠(yuǎn)的支持,。當(dāng)我們揮手再見,，請帶上我純真的友情。

6,、我如月亮,，被眾星圍繞，然而只有你,，一顆奇異的中微子,，穿越了我的胸膛！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)其他人與我都有距離時(shí),，才知道唯獨(dú)你是我的那個(gè)她,！

7、母校,，您給了我們溫暖和歡樂,，使我們的生活變得豐富多彩；您就像我們的母親,，無私地為您的子女奉獻(xiàn)您的全部,。但是，今天,，我們就要離開您,，離開我們依戀的母親，離開我們生活了五年的校園,。

8,、時(shí)光匆匆，不留一點(diǎn)痕跡地帶走了美好的小學(xué)時(shí)光,。驀然回首,，一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景仿佛還在眼前。五年時(shí)光,，彈指一揮間,，我成為即將離開母校的畢業(yè)生中的一員。

9、以你的自信,，以你的開朗,，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福,，你一定能夠駛向理想的彼岸,。

11、三年了,，仿佛一場夢一般,，很快就過了?；叵肫鹨郧澳切┖屯瑢W(xué)在一起的畫面飛快的閃過,，歷歷在目。我又不禁頭涔涔而淚潸潸,。我最不舍的就是我的同學(xué),，盡管我們快要分離了，但我還是祝你們能好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

12、柳蔭下別一般惆悵,，同窗數(shù)栽少年情長,，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量,！

13,、三年前，我們像陌生人一樣走在一起,；三年后的我們,，以好朋友的身份分開，那依依不舍,，令人悲傷,，但友情卻像一顆種子，在心中開花結(jié)果,。

14,、細(xì)數(shù)往日的點(diǎn)滴，有過歡笑淚水和珍貴的記憶,。朋友不在于多少,，真心才好。在我的生命里沒幾個(gè)真正的知己,，惟獨(dú)有你,！

15,、這本同學(xué)錄，將是我生活的影子,，它真誠的記下我的所有值得回憶的事,。回首昨天,，應(yīng)問心無愧,；面對今天，應(yīng)信心百倍,；展望未來,，應(yīng)倍加珍惜。

16,、一段緣聚集,，四年酸甜苦辣的回憶；兩顆心聯(lián)通,，我們相知相念的友誼；三行字留念,，彼此真心實(shí)意的祝福,。畢業(yè)了，我親愛的朋友,，愿你事業(yè)有成,，愛情美滿，生活幸福,，永遠(yuǎn)快樂,。我會在遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)祝福你。

17,、高尚的理想是人生的指路明燈,。有了它，生活就有了方向,；有了它,，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐,，走向既定的目標(biāo)吧,！