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教師交流會主持稿開場白篇一

開場：

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華，”因為只有讀書,，才能充盈我們的精神世界;只有讀書,，才能提高我們的學(xué)識和品位;為了促進學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長,。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”,。今天,，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗交流”活動。

參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英,、各小學(xué)校長,、教師代表。歡迎大家的到來。

讀書活動經(jīng)驗交流會(8：50—10：30)

1,、個人讀書經(jīng)驗交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a校長;啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國山老師與大家一起交流,。

2、邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗介紹：,。

3,、教委辦副主任布置讀書活動的`相關(guān)工作,。

首先進行讀書經(jīng)驗交流活動,，交流活動安排3個程序,，首先進行經(jīng)驗交流的第一程序：

讀書經(jīng)驗交流：首先與大家作經(jīng)驗交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a校長,。張校長在20xx及20xx年,，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽,，分別獲得一,、三等獎的好成績,。20xx年秋,，被評為“泉州書香教師”,。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物,。其撰寫的教育教學(xué)隨筆,、案例多次榮獲市級以上獎次,。近一兩年來，勤于筆耕,，有二十幾篇教育教學(xué),、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng),。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗。

接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國山老師,，雷老師是晉江市合同管理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教,，從事教育教學(xué)工作二十多年,，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”,，“師德先進個人”,，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎,。

研究撰寫的教育隨筆、教學(xué)論文獲國家,、盛市,、區(qū)各級獎勵共160余篇，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》,、《師道》,、《教師報》,、《北京教育》、《湖南教育》,、《江西教育》、《班主任之友》,、《班主任》等等雜志或報紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評比榮獲二等獎;輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市,、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎,。

剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言,，與我們分享了讀書的樂趣,、收獲與感動,，讓我們深信讀書使人的思想升華,，得以修身養(yǎng)性,。

接下來進行讀書經(jīng)驗交流活動的第二項程序：學(xué)校作讀書經(jīng)驗介紹。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動開展得有聲有色,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動經(jīng)驗介紹,。

過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學(xué)校循序漸進,、有計劃,、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗,，可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒。

最后進行讀讀書經(jīng)驗交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關(guān)工作,。

剛才主任對我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動提出了要求與建議,，請各校會后要認(rèn)真領(lǐng)會與落實。

古人云：一日不讀書,，言語無味,，三日不讀書,，面目可憎,，在座的各位老師,，如果你想永葆青春，魅力四射,，那一定要常讀書,，因為讀書與化妝品比較有三大優(yōu)勢,，一物美價廉,，二可重復(fù)使用,，三永不磨損,。希望在今后成長的道路上,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進書海,，浸潤書香,，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長,、楊校長,、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對我們這次活動的大力支持,。今天讀書經(jīng)驗交流活動到此結(jié)束,。

教師交流會主持稿開場白篇二

同志們：大家好!

法委書記××*同志帶考核組一行6人，對我院20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實情況和黨組領(lǐng)導(dǎo)班子及縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部進行考核測評,。

參加我們會議的考核組的領(lǐng)導(dǎo)有：

市委副書記、市紀(jì)委書記××*同志

市委常委,、政法委書記××*同志

市紀(jì)委副書記××*同志

市委政法委政治部主任××*同志

市紀(jì)委廉潔自律辦公室副主任××*同志

市委組織部市直干部科科長××*同志

在此,，我代表院黨組及全院干警對市委考核組各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!

此次考核是市委對我院黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制貫徹落實情況和黨組領(lǐng)導(dǎo)班子及縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況的綜合考評,，是提高廣大干警拒腐防變和抵御風(fēng)險能力的.有效措施,，也是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和公正司法、一心為民要求的一項具體舉措,，充分體現(xiàn)了市委領(lǐng)導(dǎo)對我院干警的關(guān)心和愛護以及對法院全面工作的關(guān)心和支持。

全院干警要密切配合,、全力保障,、虛心接受考核和測評,，并以此推進我院班子建設(shè),、隊伍建設(shè)、審判工作,、黨風(fēng)廉政建設(shè)等項工作的全面開展,。

今天上午的會議主要有三項議程：

一是由我院黨組書記,、院長××*同志代表中院黨組作20xx年度述職述廉報告;

二是由市委副書記,、市紀(jì)委書記××*同志就考核測評工作作重要講話;

三是由我院到會的副科級以上干部對院領(lǐng)導(dǎo)班子,、處級干部進行民主測評,，同時,，對我院20xx年落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進行問卷調(diào)查,。

會議進行第二項：請市委副書記,、紀(jì)委書記××*同志就考核,、測評工作作重要講話……

剛才,，××*就……作了重要講話,，主要講了***個方面，一是……二是……三是……我們要結(jié)合工作實際認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會,、狠抓落實，切實將××*的要求貫徹落實到我院以審判為主的各項工作當(dāng)中。

政治部,、紀(jì)檢監(jiān)察工作人員注意清點我院副科級以上干部到會人數(shù)情況……

下面由工作人員發(fā)放民主測評表和調(diào)查問卷,。

大家注意，發(fā)放的民主測評表和調(diào)查問卷為一人一套,，“三表一問卷”：三表,，一是中院領(lǐng)導(dǎo)班子20xx年落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況民主測評表;二是中院處級干部20xx年落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況民主測評表;三是縣處級干部民主考核測評表，一卷是中院20xx年落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況調(diào)查問卷,。

民主測評表和調(diào)查問卷填好后,，由考核組的同志統(tǒng)一收回。

會議結(jié)束后,，召開座談會,，參加座談會的人員到辦公大樓六樓會議室，工作人員按計劃組織好,。

今天上午的會議至此結(jié)束,，先請考核組的領(lǐng)導(dǎo)前往會議室……

散會!

教師交流會主持稿開場白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好!今天我們在這里如期開展“紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)陽光論壇讀書交流活動”,，這里是語文工作坊,、低語組的交流現(xiàn)場。

我們常用“書中自有黃金屋,、書中自有顏如玉”來鞭策我們的學(xué)生要好好讀書,。其實，一直以來,，在我們唐校長的倡導(dǎo)和支持下,，我們紡織城小學(xué)大學(xué)區(qū)的老師們，一直在學(xué)習(xí),，汲取書中的養(yǎng)分,，不斷地充實自我，“我與名師同備課,、共成長”活動,，讓我們追隨著名師成長的腳步，不斷前行,，收獲頗豐,，誕生了一大批省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師和教學(xué)能手,，位居全省,、全市之首。

今天,，我們在坐的有鋼管,、有松針,、有魚翅，有桂圓,，我們都是名師們的粉絲,。今天是粉絲們的交流會，就讓我們暢所欲言,，談?wù)勛约寒?dāng)粉絲的經(jīng)歷和收獲吧!

1,、首先，有請第一位粉絲,，她是一顆桂圓，也就是竇桂梅的粉絲,。她和我們交流的題目是《溫度,、廣度、深度》,。她就是徐海娟老師,。

2、虞大明老師,，聽過他的現(xiàn)場示范課《麥哨》和《諾曼底號遇難記》,，他年輕而充滿激情，激情中卻又有一番理性的思考,。郭燕老師學(xué)習(xí)虞大明,，她的最大感受就是《激活學(xué)習(xí)內(nèi)超力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,。郭老師,，有請。

3,、于永正老師,，是名師中的翹楚，教學(xué)風(fēng)格樸實無華,，往往在不露聲色中讓學(xué)生得以成長,，真正達(dá)到了隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的教學(xué)最高境界,。任曉盈老師,，向于老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樸實中所彰顯的內(nèi)涵,。

4,、我們都在學(xué)名師，甚至都在學(xué)同一個名師,，我們的關(guān)注點不同,，我們的收獲也就大相徑庭了。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲,，她覺得,，竇桂梅老師在教學(xué)中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺,。有請李秋老師,。

5、一千個讀者的眼里有一千個哈姆雷特,，一千個老師的眼里就有一千個于永正,。在程玥老師的眼里，于老師清新的教學(xué)風(fēng)格,，宛如一陣溫暖的春風(fēng),，吹入我們每個語文老師的心田。程老師的匯報題目就是《如沐春風(fēng)》,。讓我們細(xì)細(xì)去品味,。

7、《荷花》是三年級下冊一篇經(jīng)典的寫景范圍,，語言優(yōu)美,，如詩如畫。我們剛剛學(xué)過,。王崧舟老師教學(xué)本課,，更是緊扣一個“冒”字，牽一發(fā)而動全身,。正所謂,，冒出來的荷花，暗香裊裊,。這不是我的杜撰，是樊海梅老師交流的題目,。有請樊老師,。

8、“學(xué)而不思則罔,，死而不學(xué)則殆,。”讀,、思,、用的結(jié)合，是讀書的佳境,，指向“思想”的閱讀教學(xué),，別有洞天,，我們充滿了期待。有請張瑾軼老師,。

10,、有理性，有思想的哲學(xué)意義上的課題,，是我們每一個語文老師所追求的理想課題,。竇桂梅老師用她的課題實踐給我們進行了生動的解讀。我們的閆文俠老師,，對此感觸頗深,，且聽她對理想課題的認(rèn)識，掌聲有請,。

11,、雁過無痕，歸于天籟;水過無痕,，卻潤物無聲。無痕的教育,，尊重,、理解、賞識和激勵的教育,，此乃教育之真諦,。齊立榮老師今天和我們交流的題目就是《水過無痕，潤物無聲》,。

12,、魏新維老師，是我的老師,。她的善良溫和,，平易近人，溫暖著許多像我這樣的她的學(xué)生,。感謝魏老師,。于永正老師是魏老師和我共同的老師我們都是魚翅。讓我們一起來聽聽魏老師談于老師的《翠鳥》,。

13,、于永正老師，他也執(zhí)教過許多經(jīng)典的課例,，《秋天的懷念》,、《我的伯父魯迅先生》等等，都讓我們這感動中,，感受語文,，讓孩子在品讀中提升素養(yǎng),。潘瑩華老師認(rèn)真觀摩哦于老師指教的《我的伯父魯迅先生》，來聽一聽她的觀課有感,。

14,、這又是一根魚翅，她的名字叫文梅,。她說：名師給了她智慧,，給了她前進的方向和動力,。走進名師，閱讀經(jīng)典，她在不斷成長,。文梅老師，要和大家分享的題目就是《走進名師,，聆聽智慧,，感受經(jīng)典》。

15,、教師是火種,，點燃了孩子的心靈之火;教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登,。愛如百合,，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師,，有請杜英老師和大家交流,。

16、王崧舟老師的粉絲被稱為松針,，付芝云老師就是一根松針,。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測試》，感觸很深,，不吐不快,，這會兒已經(jīng)是迫不及待了。有請付老師,。

17,、毛靜老師英語轉(zhuǎn)型語文已經(jīng)兩年半了，可是,，她還是如初轉(zhuǎn)型時那般謙虛好學(xué),。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了竇桂梅的鐵桿粉絲,，且聽她學(xué)習(xí)竇桂梅后,，對名師的認(rèn)識——《激情+引導(dǎo)+魅力=名師》。

18,、*一千個人心目中有一千個哈姆雷特,，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅,。我也是一顆桂圓，是竇桂梅的粉絲,。

親愛的老師們,，“最是書香能致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)之樂樂無窮”,。今天我們這些追星族齊聚一堂,，追隨名師的腳步，分享名師的成長故事,，思緒萬千,。讓我們響應(yīng)的號召，在工作生活中不忘閱讀,、學(xué)習(xí),，在讀書學(xué)習(xí)中不斷實踐和創(chuàng)新。

今天的讀書交流活動到此結(jié)束,，再次感謝大家奉獻的精彩,。

*一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅,。

*每個人心中的榜樣都不一樣,，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量,，指給了我們前進的方向，讓我們在自己的教育教學(xué)道路上不至于迷失方向,，困惑茫然,。

教師交流會主持稿開場白篇四

尊敬的各位來賓，各位教育同仁：

大家上午好,！

歡迎大家來到濟南市xx小學(xué)參加愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)試驗經(jīng)驗交流研討會,。我是天橋區(qū)教育局教研室的李春，很榮幸今天在此與大家共同交流,，共享經(jīng)驗,。大家現(xiàn)在還沉浸在參觀校園的興奮中，xx小學(xué)厚重,、典雅,、大氣的校園文化，營造了濃濃的愛生氛圍,，彰顯了文化的力量,。相信，接下來的論壇環(huán)節(jié),，將會給您帶來更多的精彩,。首先,，請允許我介紹參加今天論壇活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是國家教育部基礎(chǔ)教育一司原副司長,、國家督學(xué)鄭,，xx大學(xué)的曾博士，天橋區(qū)教育局局長張x,，天橋區(qū)教育局黨委副書記張,，天橋區(qū)教育局副局長馬。讓我們用熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨表示歡迎,！

參加今天論壇活動的,，還有我們愛生學(xué)校兄弟實驗區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，天橋區(qū)屬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，讓我們把同樣熱烈的掌聲送給他們,。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》明確提出，“教育要優(yōu)先發(fā)展”“育人為本”,、“改革創(chuàng)新”,、“促進公平、提高質(zhì)量,?！贝龠M教育公平是滿足人民追求美好生活的新期待，是提高教育質(zhì)量,，辦好人民滿意教育的重要支撐,。創(chuàng)建愛生學(xué)校是落實《綱要》的一個有力抓手，各試驗學(xué)校正逐步實現(xiàn)更高層次,、更加全面的愛生目標(biāo),。今天我們將圍繞愛生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)中第一個維度，共同探討如何“促進教育公平,，提高教育質(zhì)量”,。這是我們此次愛生學(xué)校經(jīng)驗交流研討會議的一個分論壇。今天上午的論壇將有五所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進行經(jīng)驗交流,，之后,，由曾博士進行點評和指導(dǎo)，希望各位與會教育同仁積極參與互動交流,。

首先進行主題發(fā)言的是濟南市xx小學(xué)的陳校長,。陳校長發(fā)言的題目是《教善若水，潤澤平等》,，有請陳校長,。

感謝陳校長。我們的陳校長是一位思想深邃的校長,，既有“仁者”博大的胸襟,，他把中國的傳統(tǒng)文化融合在校園文化之中,，做得精致；又有“智者”寧靜的心境,，他能擺脫喧囂與浮躁,，“靜下心來教書，潛下心來育人”,，基于兒童,，俯下身子，真做教育,，讓每一個角落都流淌著愛的泉水,，滋養(yǎng)著每一朵待放的花苞。感謝陳校長的精彩發(fā)言,。

下面有請來沈陽市渾南新區(qū)第二小學(xué)的叢校長,，叢校長發(fā)言的題目是《每個孩子都很美》。

底蘊豐厚,、特色鮮明的渾南二小,，無論從外顯文化上，還是特色課程上都展示出大愛之魂,。學(xué)校的教育人用兒童的視角設(shè)計路線,，在愛中行走，時刻把學(xué)生放在心上,，“關(guān)注每個孩子的成長,、綻放每個孩子的個性、分享每個孩子的成功”,，讓每個孩子如花般幸福,，如此，孩子怎能不美,？感謝渾南二小的精彩分享,。讓我們在意猶未盡中聆聽來自石家莊井陘微礦路學(xué)校張報告《實現(xiàn)軟公平是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵》,。

促進公平,，提高質(zhì)量不是一句空的口號，它需要轉(zhuǎn)化理念,，落實行動,。井陘微礦路學(xué)校就是這樣做的。他們立足于兒童視野,，讓每一個孩子在充分享受應(yīng)有權(quán)利的基礎(chǔ)上,，在人格、情感上獲得平等,。他們著眼于學(xué)生一生發(fā)展去規(guī)劃,，讓每個孩子具有可持續(xù)發(fā)展的能力和動力,，實現(xiàn)學(xué)生的自主獨立與美好。不同的學(xué)校,，有不同的天時地利人和,，讓我們把期待的目光投向北京市溫泉第二中學(xué)，校長孫為我們帶來的報告是《實施多維成功教育,，創(chuàng)建以生為本學(xué)?！罚蠹夜恼茪g迎,！

“一朵花一個世界,，一個孩子一片天空”，溫泉二中的“多維成功教育”以生為本,，為每個孩子實現(xiàn)卓越開辟了新途徑,。二中的每一步行走，步步為營,、充盈著溫暖,，“大愛無極限，大業(yè)有方圓”,，我們看到了學(xué)校在愛生項目推進中的執(zhí)著堅守,。相信二中的明天會更好！下面讓我們帶著收獲與思考,，走進濟南市黃臺小學(xué),，由校長帶來的《面向每個孩子辦學(xué)校》,。

“有教無類”,、“因材施教”是孔老夫子為我們詮釋的公平，讓我們每一個孩子受到尊重,，公平享受優(yōu)質(zhì)的教育,，這是愛生學(xué)校給我們的闡釋?！耙粋€都不能少”,，不放棄，不拋棄,。一個個鮮活的教育案例,，牛校長娓娓道來。短短20分鐘,，我們發(fā)現(xiàn)她的嘴角總是上揚,，幸福溢于言表。不禁讓我們感慨“牛校長真牛”,！

感謝五位校長給我們的論壇帶來這豐盛的精神大餐,。今天參加我們論壇的學(xué)校，既有來自沈陽的名校,，北京的九年一貫制學(xué)校,，也有來自河北縣城的學(xué)校，還有我們濟南兩所外來務(wù)工定點學(xué)校,，無論有怎樣文化背景和地域差異,，每一所學(xué)校都在愛生學(xué)校理念的指引下，站在兒童的視角去審視教育,，去做教育,。五位校長的精彩發(fā)言讓我們感受到了思想者的魅力，實踐者的魄力,。當(dāng)然,，在努力促進教育公平、提高教育質(zhì)量的過程中,，我們也有些許的困惑,，下面隆重請出山東師范大學(xué)曾博士進行專業(yè)點評并為我們解疑答惑。

曾博士的點評高屋建瓴,，有深度,、有廣度，給我們帶來了無盡的思考和啟示,，再次感謝,！

促進教育公平，提高教育質(zhì)量,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。真的全納與平等，不是膚淺與盲從的,，不是隨性,、一蹴而就的，它需要基于兒童付之于愛,，用心踐行,、持之以恒、赤誠守望,。大家知道,，愛生學(xué)校的英文縮寫為cfs,，以這三個字母開頭,，我想用三個英文單詞來表達(dá)真誠的祝愿。cheerful（快樂的），forever（永恒的）successful（成功的）,。

祝愿我們的孩子在愛生學(xué)校中臉上掛著燦爛的微笑,，希望孩子們的校園生活能成為他們一生中永恒的美麗記憶，祝福我們的孩子行走的人生的道路上,，自信,、樂觀、享受成功,。

再次感謝各位校長的精彩發(fā)言,；

感謝專家的精準(zhǔn)的富有啟發(fā)性和專業(yè)引領(lǐng)的點評；

感謝與會領(lǐng)導(dǎo)老師們的靜心聆聽和熱情參與,；

感謝陳校長,，感謝東道主xx小學(xué)所提供的充滿人文氣息的熱情周到服務(wù)。

本次論壇結(jié)束,。

教師交流會主持稿開場白篇五

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

20xx屆高考取得成功,，令全校師生歡欣鼓舞,，倍感榮光。首先請允許我向20xx屆的同行表示衷心的祝賀,！

20xx屆高三教師團隊是一支憂患之師,、智慧之師、團結(jié)之師,、人文之師,、志愿之師。他們面對種種壓力,，面對激烈的競爭,，面對一系列不利條件，敢于迎難而上,，勇于開拓創(chuàng)新,，既仰望星空，又腳踏實地,，取得了驕人的高考成績,，同時也將我校“團結(jié)合作,，以苦為樂,，無私奉獻，科學(xué)發(fā)展,，挑戰(zhàn)極限”的高三工作精神張揚到了極致,，給我們留下了許多寶貴的財富,。今天，他們又將內(nèi)涵豐富的成功經(jīng)驗傾囊相贈,。他們傳經(jīng)送寶,，情真意切，讓20xx屆的高三老師深受啟發(fā),，備受鼓舞,。此時此刻，讓我們對20xx屆的同仁表示衷心感謝,。

一,、我想先談?wù)剬?0xx屆備考工作的認(rèn)識。

我個人理解,，有五個原因造就了20xx屆的成功：一是因為他們團結(jié)和諧,、務(wù)實創(chuàng)新的年級團隊發(fā)揮了持久的推動作用；二是因為他們持續(xù),、特色的班級工作起到了較好的引領(lǐng)作用,；三是因為他們精心備課上課、提高課堂教學(xué)效益起到了制勝的決定作用,；四是因為他們激發(fā)學(xué)生自主意識,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用；五是因為他們科學(xué)規(guī)劃,，立足提高質(zhì)量的精細(xì)化管理產(chǎn)生了積極的主導(dǎo)作用,。一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指揮行動，只有目標(biāo)才能使行動不偏離方向,，只有融合思想和目標(biāo)的行動才能使暫時的輝煌變得久遠(yuǎn),。20xx屆的輝煌已經(jīng)載入戴中史冊，20xx屆高三教育教學(xué)已經(jīng)開始,。20xx屆的我們,，傳承智慧，續(xù)寫輝煌,，上述五點不能丟,。

除此以外，我們還要處理好四大關(guān)系：個人與團隊的關(guān)系,、科學(xué)規(guī)劃與嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)系,、平均分提高與尖子生入圍（提優(yōu)與補差）關(guān)系、繼承與變革的關(guān)系等,。成功處理好這四個關(guān)系也是我們成敗的關(guān)鍵,。以規(guī)劃與執(zhí)行的關(guān)系為例，再好的規(guī)劃如果沒有高效的不折不扣的執(zhí)行也是枉然,。水滴落在一個目標(biāo)上,，一以貫之,，石穿是遲早的事；20xx屆備考有了科學(xué)的規(guī)劃,，如果輔之有力的執(zhí)行，一以貫之,，超越是遲早的事,。只要我們始終如一，踐行一個構(gòu)想,，緊盯一個目標(biāo),，不動搖、不懈怠,、不折騰,，做正確的事，集中一切力量,，正確地做事,，我們就一定能夠完成我們肩負(fù)的責(zé)任，預(yù)約輝煌,。

除此以外,，我個人以為還要具備三種意識：憂患意識，質(zhì)量意識和高三意識,。

1．先說憂患意識,。其實這個話題我們大家早就談過或聊過了，不過今年暑假潘建康校長找我談話后,，我有所感觸,，想與大家交流交流。

感觸之一是強烈的危機感,。

一般說來,，提升學(xué)校的品牌形象關(guān)鍵是提升教育教學(xué)質(zhì)量，而提升教育教學(xué)質(zhì)量說到底是看高考,。高考涉及到千家萬戶,，不僅關(guān)系到學(xué)生的前景，還關(guān)系到學(xué)校的聲譽,，是教育發(fā)展的“生命線”,。用潘校長的話來說，我們現(xiàn)在正處于教育發(fā)展的“十字路口”,，前有標(biāo)兵,，后有追兵。高考升學(xué)率哪怕有一點點波動,，都會引起各方面的關(guān)注,，社會輿論的壓力,、老百姓不滿意的聲音也會隨之而來。

感觸之二就是強烈的責(zé)任感,。

20xx年我們的高考應(yīng)該說取得了比較好的成績,，特別是與一模二模相比，但是我們在全市農(nóng)村高中仍然沒有擺脫后有追兵,、前有堵截的嚴(yán)峻局面,，那么，20xx年高考,，我們能不能在強手如林的.戰(zhàn)場上殺出一條血路,，鑄造更大的輝煌，使學(xué)校發(fā)展壯大,，就成了我們光榮而艱巨的任務(wù),，就成了我們必須承擔(dān)的偉大的歷史使命。歷史的機遇把我們在座的各位凝聚在20xx屆高考的最前沿,，我們能否進一步提升戴中的教育教學(xué)質(zhì)量,，能否進一步擦亮戴中品牌形象，一切有待于明年高考成績揭曉,。但我們要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢和教育處境,，要始終牢記自己肩負(fù)的光榮責(zé)任，明確教書育人,、為人師表的神圣職責(zé),，要有強烈的時不我待意識和生存發(fā)展的進取心，同心同德,，群策群力,，不畏艱難，不斷超越,，和強的比,，同勇的爭，向高的攀,，不辜負(fù)社會和家長的殷切希望,，不辜負(fù)學(xué)校的重托。

確立主體地位,，向自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量,；培養(yǎng)尖子學(xué)生，重視體育藝術(shù)生,，向全面發(fā)展要質(zhì)量,。

3．還要進一步強化高三意識。

什么是高三意識,？其內(nèi)涵是十分豐富的,，但我覺得最起碼的一條是要有良好的精神狀態(tài),、踏實的工作作風(fēng)和強烈的團隊意識，當(dāng)做各年級的表率,，追求卓越意識,，把學(xué)校的發(fā)展扛在肩膀上的舍我其誰的主人翁意識。

4．高三是一個過程,，這個過程要以決心起步,，韌性貫穿，帶著信心飛翔,。毋庸置疑,，擺在我們面前的是一條充滿艱辛的道路,、任重而道遠(yuǎn),，但我們的心中卻充滿希望，對于完成20xx年高考的任務(wù)目標(biāo),，充滿必勝的信心,。那么，信心何在,？我們認(rèn)為,，目前有以下五點優(yōu)勢。一是我們有為了戴中20xx屆的輝煌,，上下一心,、精誠團結(jié)的團隊精神；二是有一支能打硬仗,、勤奮敬業(yè)的高三教師隊伍,。我們這支隊伍中許多老師從高二起就養(yǎng)成并具備了起早貪黑為工作、為事業(yè)而忘我拼搏,、兢兢業(yè)業(yè),、吃苦耐勞的精神，它是我們最可貴的財富,，它也是我們能取得勝利的資本,；三是近幾年的戴中高考，為我們積累了一定的備考經(jīng)驗或教訓(xùn),，有利于使我們的教育教學(xué)管理走上科學(xué)備考的軌道,。特別是今年高考中取得優(yōu)異成績的大多數(shù)同志，用高考勿庸置疑的事實回答了“我們能行”的相當(dāng)一部分的同志,，加盟到了我們20xx年備考的隊伍中,，這又是一筆寶貴的財富，它為20xx年高考取得勝利提供了條件,。四是我們這一屆秩序井然,，學(xué)風(fēng)端正,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力，表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,，我們的許多應(yīng)屆生潛力非常大,。在高二期間的多次考試中六個文科班表現(xiàn)非常出色，盡管理科班并沒有表現(xiàn)出特別的優(yōu)勢,，但從另一個角度講,，我們可作為的空間非常大。五是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是我們高三工作堅強的后盾,，全校教職工,，前勤也好、后勤也罷都會傾力支持高三,，內(nèi)外部環(huán)境的空前優(yōu)化,，也都會為我們?nèi)〉脛倮峁┯辛Φ谋ＷC。

二,、就具體的班級管理和班主任工作,，我談些個人的想法。

20xx屆高三班主任的經(jīng)驗介紹,，給我印象很深,，我體會到了他們高三這一年的辛勞，我感動他們的投入,，更佩服他們的智慧,。有人強調(diào)愛心，喜歡以柔克剛,；有人強調(diào)嚴(yán)厲,，喜歡從嚴(yán)治軍；有人把高三劃分為三個時期,，制造心理壓力期,、緩解心理壓力期和激勵沖刺期？,？有一句老話說得好“浴不必江海,，要之去垢；馬不必騏驥,，要之善走,。”,。其實每一種方法都有可取之處,，所謂法無定法，無為而治，適合的才是最好的,，我個人也一直深信,，高考的競爭，應(yīng)該是德育的競爭,、意志的競爭,、體力的競爭和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭。一般說來,，我們班主任要重視以下幾個方面,，盡職盡能地加以管理和指導(dǎo)，全心全意地做好服務(wù),。

1．把常規(guī)管理的每一個細(xì)節(jié)落到實處,。

（1）班級日常行為規(guī)范落到實處。一個經(jīng)常遲到的學(xué)生,，就不可能在學(xué)習(xí)上踏實認(rèn)真自覺,；一個連自行車都不好好放、衛(wèi)生都不打掃的學(xué)生,，學(xué)習(xí)也肯定不會精益求精,；一個看見老師不愿打招呼的學(xué)生,，是不可能擁有良好的心態(tài),，不可能把自己遇到的困惑及時向老師訴說的；一個在高三依舊要吃零食,、看雜書甚至要打游戲的學(xué)生,，肯定沒有堅強的毅力和意志，也就談不上學(xué)有所成,；一個跑操都馬馬乎乎的學(xué)生,，學(xué)習(xí)時肯定也會偷懶懈怠。因此,，高三班級要有個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，一定要在班級常規(guī)管理舍得下苦工夫。

（2）學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)管理到位,。從早讀,，到課堂聽課，到作業(yè)處理,，到考試等各方面提出明確具體有效的要求,。并監(jiān)管到位，落實到位,。

2．把勵志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動力,。

的老高三班主任那里也學(xué)到了不少東西。開學(xué)時,，葛連生主任,、汪國慶老師常常讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化,，寫在周記里，寫在班級專欄里,；班會課,，考完試，會不失時機地提醒激勵他們,，讓他們明白“心有多遠(yuǎn),，路有多長”的道理；江支武,、王興老師班級的黑板白板,，不斷有勵志的文章和名言警句，讓他們懂得“付出不一樣,，收獲也不一樣”,；潘國平、曾勃求老師經(jīng)常把上屆優(yōu)秀學(xué)長的典型事例就掛在教室的墻上,，經(jīng)常和學(xué)生講講,，最能激發(fā)他們的斗志。班級文化布置的作用不能小覷,。

要從細(xì)節(jié)入手,、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”,。（天氣預(yù)報有雨,，要及時告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物,，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況,。同學(xué)們感冒了，你就送去一些常備藥,；對于剛接班的老師來說,，個別同學(xué)疏遠(yuǎn)你，你可以犧牲休息時間幫她查漏補缺,，她成績上來了,，隔閡也就消除了；還可以利用周記和同學(xué)保持溝通,，幫助他們解決煩惱,，調(diào)整心態(tài)；你也可以經(jīng)常跟同學(xué)們談一談你班某位任課教師認(rèn)真敬業(yè)的精神,；我經(jīng)常講我知道的家長的心情和期望,；）巧妙地借助家長的力量，老師和家長足夠的耐心和熱情，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心,，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動力,。

3．“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生”，讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行,。（比如高三的競爭非常激烈,，反反復(fù)復(fù)的考試，起起伏伏的成績,，學(xué)生的自信心容易受挫,，及時的心理疏導(dǎo)會幫助他們調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)信心,。每次考試后,，一旦察覺哪位同學(xué)神情沮喪，就要及時找他聊天談心,，幫他分析原因,，找回自信。我就用過溫家寶總理的話鼓勵他們：“面對困難,，信心比黃金和貨幣更重要”,。）我相信，在相互理解的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生及時的攙扶和加油,，班級就成了一個溫暖的大家庭，這樣,，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩,。

4．讓勞逸結(jié)合,、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則,。

高三的競爭不僅是智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭,，也是體質(zhì)的競爭,。我一直和學(xué)生強調(diào)“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，玩就盡情玩”的理念,，讓他們勞逸結(jié)合,，張弛有度；（我一如既往的要求他們認(rèn)真鍛煉身體,，平時跑步,，我都堅持和他們一起跑；我經(jīng)常提醒學(xué)生,，成績可能是一時的,，而身體卻是一輩子的。）健康的身體和充沛旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的重要保證,。

教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,。科學(xué)安排,、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一,。班主任要制定整體目標(biāo)，協(xié)調(diào)好五門學(xué)科的關(guān)系,，做到整體聯(lián)動,。結(jié)合抓尖子生的提優(yōu)舉措，在班級里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用,，可建立“導(dǎo)師制”,，形成齊抓共管的局面。另外作為班主任,，首先做到不擠占時間,、不搞題海戰(zhàn)、不打疲勞戰(zhàn),。全體任課教師也嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定,，不搶課、打亂仗,，干擾正常教學(xué)秩序,，以保證班級整體教學(xué)的高效益。在這個前提下,，由班主任建議,、學(xué)校統(tǒng)一安排，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科（如數(shù)學(xué)學(xué)科,、英語學(xué)科）有所傾斜,。高二一年下來，我班全體老師團結(jié)協(xié)作,，同心協(xié)力,，形成了教育合力。在此,，我要特意向我的同事表示敬意和感激,。

武裝是不行的。體藝生,，付出終有回報,，回報終須付出，大付出大回報,，小付出不回報,。取乎其上,，得乎其中；取乎其中,，得乎其下,；取乎其下，不可得也,。分階段做好定點輔導(dǎo)工作,。主題班會講大道理，個人交流談小人情,，導(dǎo)之,，促之，勸之,，激之,。復(fù)習(xí)階段講方法，補缺補差談效率,；考前沖刺比心態(tài),，大考在即重調(diào)劑。）

6．咬緊關(guān)鍵性細(xì)節(jié),，精心指導(dǎo),。

（1）特別重視班級教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類的自覺,；擁有不放過一個疑點、獨立解決疑難問題的自信,；養(yǎng)成認(rèn)真糾錯,、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。

（2）重視學(xué)生心態(tài)方面的細(xì)節(jié),。繼續(xù)做好平時談心工作,，在各任課教師的協(xié)助下，及時地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài),，避免了一些可能發(fā)生的意外,；有計劃地進行專題系列心理輔導(dǎo)，強化考試心理指導(dǎo),；特別注意關(guān)注租住在校外的、臨界生和懶散叛逆的男生這三類學(xué)生的心理救助工作,。

（3）特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié),。高三的每一次考試，要抓好這樣幾個環(huán)節(jié)：考前動員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié),。加強學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng),。從學(xué)生對審題基本要素,、解題的基本步驟、方法,、切入口的選擇,、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，同時對學(xué)生進行“三先三后”（先易后難,、先熟后生,、先慢后快）等基本的答題策略訓(xùn)練。

7．堅持一個十分有效的笨方法——盯在班里,。

沒有人對盯班的實際效果產(chǎn)生懷疑,，這是最實在、最簡單,，但又是最有效的方法,。這也是我曾經(jīng)帶高三（8）班獲得常州文明班級，高三（7）班獲得溧陽市文明班級,，所取得一點點成績的制勝法寶,。在奮斗高三的這九個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把盯班進行到底,。盯班要把握三個“關(guān)鍵”：

（1）盯班兒要盯關(guān)鍵時間,。（一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間,。也就是早上5點40到6點30的晨讀時間,、中午11點55到1點40的時間，晚上的自習(xí)時間,、以及大課間時間等,。這些關(guān)鍵時間我們都盯上了，也就盯在點子上了,，離成功也就不遠(yuǎn)了,。）

（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。（這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是尖子生,、臨界生；一類是問題學(xué)生,。抓好了尖子生,、臨界生，我們的成績就得到保證了,；抓好了問題學(xué)生,，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生,，我們要時刻盯上,、密切關(guān)注,。）

（3）盯班要盯關(guān)鍵事件。（凡是能夠直接影響班級秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件,，我們一定要重點盯上解決。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序,，遲到、曠課等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防,，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局,。）

8．一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任,，要成為一個優(yōu)秀的班主任要善于學(xué)習(xí)，勇于探索,，不斷反思提高,。

老班主任容易犯經(jīng)驗主義錯誤，同樣的一套做法在不同的兩屆學(xué)生身上效果會大相徑庭,，更何況高考的政策前幾年幾乎每年都在變呢,？這可能也是為什么同樣一個班主任帶班會出現(xiàn)高考成績起起伏伏，大起大落的原因之一吧,。成語“刻舟求劍”,、“墨守成規(guī)”“緣木求魚”大概說的就是這種情況吧。新班主任更容易手忙腳亂,，抓不住重點,，而走彎路。所以,，不管是新老班主任都要不斷學(xué)習(xí),，經(jīng)常交流，取長補短,，相互提高,。我以為“學(xué)習(xí)”與“反思”正是一個優(yōu)秀班主任成長的必由之路。也建議年級組把班主任的交流制度化,，規(guī)范化,。

教師交流會主持稿開場白篇六

男：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才,。

男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白發(fā)方悔讀書遲,。

女：是的，正所謂腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在時代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書,。

男：書帶給我們的不僅是知識,，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北,，從波濤翻滾的東海之濱,，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間,，便是世界,。

女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水,，心便燦若日月,，生命便多了層意義。此刻,，在這陽光燦爛的日子,，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得,。

男：接下來,，我宣布：

合：北京市立新學(xué)校讀書交流會現(xiàn)在開始。

男：在美國有這樣一個軍校,，學(xué)生回答長官問題時,，只能說四句話：“是，長官!”“不是,，長官!”“我不明白,，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校,。

女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律,，學(xué)生們一定很難忍受吧?

男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中,，并從中受益匪淺,，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書,，給了人們一種新的思維方式,。

女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧,。

女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了,，辯解只會給我們帶來更大的損失呢,。

男：是啊，面對困難時,，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對,，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧,。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人,，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟,。

男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴,，引發(fā)我們的深思。接下來,，有請初二四班的同學(xué)帶來他的讀書體會,。

女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn),，笑對一次次的失敗,，這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花,。

男：如果說這是一本人生的教科書,，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟,。

女：聽了同學(xué)的感悟,，不知道這種對自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢,，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的.體會,。

男：我想，使保爾成功的是毅力,，是毅力給了他無窮的力量,，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進,。接下來,，有請讓初二八班的同學(xué)帶來他的讀書感悟。

女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢,。

男：的確,，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。

女：這讓我想到了一個故事,，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事,，霧太大了便是她為自己找的借口。

男：這個故事我聽過,，是《小故事大智慧全集》里的吧

女：是啊,，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學(xué)與我們交流他對這本書的感受,。

女：正所謂“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順,，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的,，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

女：書籍是一杯酒,，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌,，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女：讀萬卷書,，禮明智增,。

男：行萬里路，知成行隨,。

女：奮斗的征程上,，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕,，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇,。

男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹,，宛如舟載食與炭的飽暖,，送抵渴望的彼岸。

女：一卷在手,，宛若與摯友讀書談心,，流淌的是激情，滋潤的是心田,。

男：與書為伴吧,，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價值

女：短暫的時光匆匆而過,，讀書交流會也即將落下帷幕,，在此，我們誠心的期待下一次的相聚,。

合：北京市立新學(xué)校初二年級讀書交流會到此結(jié)束!

教師交流會主持稿開場白篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好!借用今天例會的時間，舉行新村小學(xué)國培教師教學(xué)經(jīng)驗交流會。

冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的未來”,，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一個家庭乃至整個社會都對我們寄托著殷切的期望,。今天,，我們在這里舉行國培教師教學(xué)經(jīng)驗交流會，是為大家搭建一個相互學(xué)習(xí)的平臺,，目的只有一個,，教得輕松，學(xué)得快樂,。

根據(jù)安排,，今天下午將有4名老師與我們共同分享他們培訓(xùn)心得和收獲。首先有請一年級語文組的付志琴老師上臺發(fā)言,，大家歡迎,。

感謝孫老師充滿xx的肺腑之言，是的,，在教學(xué)中,，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切,，我們就會發(fā)現(xiàn),，每一個孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處,，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜,。

聽了李艷老師的發(fā)言，對我,，我覺得是一次“xx”的過程,，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學(xué),，我想,，以后如果有機會再從事語文教學(xué)，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用,。

老師們,，我們常說，教學(xué)是一門永遠(yuǎn)都有缺憾的藝術(shù),，下面,，有請五年級語文組的李林老師上臺交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長歷程。

從李林老師的成長歷程中,，我們感受到,，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果,，奮力拼搏的同時不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃,，虛心鉆研的同時不忘及時總結(jié)。這是一種文化的傳承,，同時,，更是我校青藍(lán)工程的一個亮點。

下面,，有請一年級數(shù)學(xué)組的王雪松老師上臺交流,。興趣是的老師，低年級的課堂,，只要有了興趣的先行,，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言,。

學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,，有請五年級數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺,，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎,。

對,，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動參與教學(xué),，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué),。

大家老師都知道,，從前個學(xué)期開始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語的潮流,，每天聽著孩子們朗朗的讀書聲,，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后,，注入了我們英語老師的多少汗水,，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語教學(xué)中的苦惱與快樂,。

是的,，路漫漫長其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌,。我們的4位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路,，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。

接下來的環(huán)節(jié),，掌聲有請彭校長為這次活動作總結(jié)發(fā)言,。

正所謂“他山之石，可以攻玉,?！敝灰覀冊趯嵺`中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松,，又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法再次感謝各位的參與!

教師交流會主持稿開場白篇八

尊敬的劉老師,，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

伏爾泰曾說,，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才。高爾基也曾說,，書籍是人類進步的階梯,。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書,。

為了讀書,，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書,，余秋雨餓著肚子飽讀書,，諸葛亮喂雞求學(xué)。是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂,，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。當(dāng)我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近,，生活對我們也變得越加光明和有意義。

知識無涯,，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今,，時間實在不夠用,。所以，用功讀書開始要早,。我們現(xiàn)在不努力,，更待何時?就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

在活動開始之前,，首先讓我來為大家介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓,，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

下面我宣布中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院20xx級a班“讀行天下，智用無涯”讀書會正式開始!首先,，請大家欣賞一個視頻!