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教師交流會(huì)主持稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

金秋十月碩果累累,，我們剛剛迎送祖國(guó)母親六十一華誕,，在這收獲的季節(jié)，我們又滿懷喜悅的迎來(lái)了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。過(guò)去的一學(xué)年,，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托,，在這里首先向?yàn)槲倚＝逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！

教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,，為了學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展，在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的精心組織下,，各位老師默默奉獻(xiàn),，甘做臺(tái)階、甘做蠟燭,，老師們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧?，用?jiān)守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績(jī)，你們辛苦了,。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，就是要對(duì)我校涌現(xiàn)出來(lái)骨干老師進(jìn)行表彰，樹(shù)立先進(jìn)典型,，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。這次骨干教師的評(píng)選是由學(xué)校成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長(zhǎng),、中層干部及教師代表組成,，經(jīng)個(gè)人申報(bào)、教研組推薦,、教代會(huì)代表投票,、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核,、全校公示，最后再由校長(zhǎng)辦公會(huì)審批完成,，完全是在公平,，公正，公開(kāi)的大環(huán)境下進(jìn)行,，以下將由我們業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布《骨干教師考核細(xì)則》,。（鼓掌）

（業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布骨干教師考核細(xì)則）

下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布這次骨干教師的獲獎(jiǎng)名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書！（鼓掌）（校長(zhǎng)公布名單,，頒獎(jiǎng)）

首先感謝校長(zhǎng)為這次表彰大會(huì)中的骨干老師頒發(fā)證書,，希望骨干教師獲獎(jiǎng)?wù)吣軌蛟俳釉賲枺^續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，倍加珍惜來(lái)之不易的個(gè)人榮譽(yù),，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn)！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌,！今天,，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得，愿我們大家一起成長(zhǎng),。

下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗(yàn),，首先有請(qǐng)地理組教研組長(zhǎng)——候琳老師，侯老師從教多年來(lái),，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。-參與人教版五四地理新教材和教師用書的改編,。教學(xué)風(fēng)格親切自然,，娓娓道來(lái)，如涓涓細(xì)流沁入學(xué)生心田,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。他的教育理念是：浴乎沂，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸,。今年6月份，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評(píng)為威海市名課程團(tuán)隊(duì),。今天侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來(lái)跟大家交流他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn),。

王海英老師多年來(lái)為學(xué)校盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),，他的教學(xué)理念是真誠(chéng),、耐心地等待孩子,，讓每個(gè)孩子都有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，這次就讓王老師主要從備課組長(zhǎng)的角度來(lái)與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

張冬梅老師，不知不覺(jué)中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華,。作為英語(yǔ)教師她用心打磨教學(xué)技藝,，嚴(yán)以律己，精益求精,，倡導(dǎo)高效課堂,，追求卓越的成績(jī)；作為級(jí)部長(zhǎng),，她以心換心,，以愛(ài)搏愛(ài)，傾盡所能,，為年級(jí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的大家庭,，今天，就讓我們聆聽(tīng)張老師多年來(lái)在這個(gè)大家庭的感想,。

徐冰潔老師,。徐老師是威海市課改先進(jìn)個(gè)人、區(qū)級(jí)教學(xué)能手,、區(qū)級(jí)教壇新星,、區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,，多次上過(guò)區(qū)級(jí),、市級(jí)、省級(jí)公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課,，并獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生在合作中快樂(lè)自主地學(xué)習(xí),。她的課堂中幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅活潑,、說(shuō)到做到,、雷厲風(fēng)行，用自己滿腔的熱情與激情感染學(xué)生,，用自己的愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心去感動(dòng)學(xué)生,，師生關(guān)系融洽和諧，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起分享她的教學(xué)心得,。

教師交流會(huì)主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、兄弟學(xué)校的同仁、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們和我校的老師們：

大家好,！

首先,，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝。

我們都知道,，書籍是知識(shí)的載體,，而教師是知識(shí)的.傳授者。所以,，作為教師,，讀書應(yīng)該是我們的本分，善于讀書更是我們的必備能力,。但由于各種現(xiàn)實(shí)因素的制約,，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重、應(yīng)試教學(xué)的單一模式,、教師自我提升意識(shí)的不足等,，有很多老師不重視自身的讀書，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書籍外,，就很少去讀書了,。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書匠”的層面,。這對(duì)于教師本人的成長(zhǎng),、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、對(duì)于學(xué)校發(fā)展,、對(duì)于教育推動(dòng)都是不利的,。因此，加強(qiáng)教師讀書應(yīng)該是教育主管部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù),。

正是基于這些認(rèn)識(shí),，我校近年來(lái)，大力推動(dòng)教師讀書,。我校成立了教師讀書協(xié)會(huì),，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度；開(kāi)辟了教師閱覽室,，設(shè)置了教師圖書專柜,，開(kāi)通了網(wǎng)上教師qq讀書群，經(jīng)常組織教師讀書交流活動(dòng),，匯集教師讀書心得,。學(xué)校購(gòu)置一些專業(yè)書籍免費(fèi)發(fā)放給教師看，并要求寫出讀書筆記和心得；制定教師圖書借閱制度,，積極鼓勵(lì)教師借書讀書?，F(xiàn)在，我校已基本形成了教師讀書氛圍,，不少老師在主動(dòng)借閱圖書,，并提筆進(jìn)行寫作,，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫作水平的教師,，他們的課堂也因此生動(dòng)鮮活起來(lái)。我們認(rèn)為,，這是讀書給老師們帶來(lái)的切實(shí)好處,。

籍著這次我校開(kāi)展的教育教學(xué)公開(kāi)周的契機(jī)，我們開(kāi)辟了教師讀書心得交流會(huì)專場(chǎng),，想借此進(jìn)一步推動(dòng)我校老師的讀書熱情,，并向各兄弟學(xué)校起個(gè)拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助,。

作為對(duì)外展示的教師讀書心得交流會(huì),，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗(yàn)的欠缺和能力的有限,，肯定會(huì)有很多不足之處,，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教。這里,，我再一次向你們表示衷心的感謝,！

今天在這里，要向各位匯報(bào)的是我校四位優(yōu)秀教師,。他們平時(shí)熱愛(ài)讀書,，善于用心感悟書籍，從書中汲取營(yíng)養(yǎng),，從而提升自己,、感染他人。今天,，他們將立足不同類型的書籍,，向大家解讀他們讀書的收獲。

好,，首先上場(chǎng)的是徐玉苗老師,。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語(yǔ)文老師，有著深厚的語(yǔ)文教學(xué)功力和人生感悟能力,。他沉穩(wěn)大度,，為人低調(diào)，能潛心做學(xué)問(wèn)、靜心去讀書,。他要給大家?guī)?lái)的是對(duì)一部人生題材小說(shuō)的解讀和思悟,。我們都知道，路遙是一位令人敬重的我國(guó)當(dāng)代作家,，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作《平凡的世界》影響了無(wú)數(shù)讀者,，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo)。那么,，今天,，徐老師會(huì)怎么解讀這本經(jīng)典小說(shuō)呢？他又有著怎樣的讀書心得呢,？好,，有請(qǐng)徐玉苗老師上臺(tái)發(fā)言，大家熱烈歡迎,！

感謝徐老師的精彩發(fā)言,。是啊，平凡中有夢(mèng)想,，苦難中有奮斗,，沖突中有真情，現(xiàn)實(shí)中有浪漫,。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說(shuō)的人生感悟,。其實(shí)，我們的人生不就是這樣嗎,？“生命求平凡,，勞動(dòng)才幸福”,，這應(yīng)該是人生真諦吧,？再次感謝徐老師給我們帶來(lái)的讀書收獲。

好,。人生需要追求,，成功是每個(gè)人的期待。但能否真正獲得成功,，能收獲多大的成功,，可能會(huì)因人而異。我覺(jué)得,，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要,，那就是“態(tài)度”。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩,、更輝煌呢,？有一本書應(yīng)該能給我們帶來(lái)答案,。接下來(lái)，有請(qǐng)朱莉老師給大家推介一本書,、展示一位女性成功人士的成功歷程,，同時(shí)給大家?guī)?lái)朱莉老師的特別讀書感悟。朱莉老師是我校青年語(yǔ)文教師,，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng),，內(nèi)斂中有著率性，是一位知行合一,、有思想有追求,，有著較高語(yǔ)文造詣的名師。她愛(ài)讀書,、善讀書,，善于從書中發(fā)現(xiàn)真諦,、汲取營(yíng)養(yǎng),。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言,，她解讀和感悟的書是《向前一步》,。

朱老師的發(fā)言多么觸動(dòng)人心啊,！在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，要想獲得巨大的成功實(shí)屬不易，對(duì)女性而言更是難能可貴,。但,，只要有了正確的態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的,。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒,。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言。

各位在上個(gè)世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁,，都應(yīng)該會(huì)有一段深刻的讀書記憶,，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說(shuō)讀書熱。在那段記憶里,，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶,。我看到有老師在會(huì)意地笑了，是的,，他就是金庸,。我說(shuō)，金庸是我們永久的記憶和敬仰,，不為過(guò)吧,？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷，三十年了，依然此情切切,。她讀金庸小說(shuō)不僅僅是追求故事情節(jié),，她更為金庸小說(shuō)深厚純正的中國(guó)傳統(tǒng)文化底韻、純正的中國(guó)語(yǔ)言的運(yùn)用和純正的審美情趣所深深吸引,，她讀出了別樣的感覺(jué),。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語(yǔ)文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng),，她感性,、善良，有著豐富而細(xì)膩的文學(xué)情懷,，在文學(xué)上筆耕不綴,。好，下面請(qǐng)張娟老師帶著我們?cè)俅巫哌M(jìn)對(duì)金庸小說(shuō)的特別記憶,，去從中感味人生,。大家熱烈歡迎！

是啊,，一段難忘的武俠小說(shuō)讀書記憶,。謝謝金庸先生，也謝謝張娟老師,，是你讓我們深刻體味讀書的可貴,。

說(shuō)到中國(guó)傳統(tǒng)文化，中國(guó)古典詩(shī)詞自然是代表,。今天的讀書心得交流會(huì)是不能留下這方面的缺憾的,。我校有不少老師對(duì)我國(guó)古典詩(shī)文有著特別的感情，喜讀樂(lè)寫,。這不局限于語(yǔ)文老師,，包括一些外語(yǔ)老師都樂(lè)此不疲。你們看,，我校的段波老師就是一位,。段老師教英語(yǔ)，但外語(yǔ)沒(méi)有沖淡他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),。他喜愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞,，還時(shí)常提筆風(fēng)雅一番。這里讀一首段老師的古體詩(shī),，來(lái)饗饗各位的口,。

《游枯河》京杭大運(yùn)河遺址

楊廣風(fēng)華今已沒(méi)，千年漕運(yùn)成枯河,。

是非功過(guò)蓋棺論,，歷史由來(lái)爭(zhēng)執(zhí)多,。

段老師有一定的古典詩(shī)詞底韻吧？好,，說(shuō)到中國(guó)古典詩(shī)詞,，我們繞不開(kāi)唐朝，在唐朝詩(shī)文當(dāng)中,，有一位很特別的晚唐詩(shī)人李商隱是我們必須關(guān)注的,。李商隱詩(shī)文成就極高，而一生又郁郁不得志,。此人能給我們帶來(lái)怎樣的體味呢,？下面就請(qǐng)段波老師透過(guò)李商隱的詩(shī)文，給我們作一番解讀和品味,。大家熱烈歡迎,！

謝謝！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考,。常言道：詩(shī)言志,，詩(shī)傳情。中國(guó)古代文人就是這樣,。我覺(jué)得,，今天的我們也應(yīng)如此,。這才能提升我們的人生情趣,，豐富我們的人生感悟，堅(jiān)定我們的人生追求,。

今天發(fā)表讀書心得的四位老師,，選擇的書籍涉及古今中外，涵蓋不同體裁,，帶給我們的品味和思考也豐富多彩,。這里，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎菊嬲\(chéng)的感謝,！

今天的讀書心得交流會(huì),，是我們的一次嘗試性的展示，不足之處在所難免,，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教,，給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們不勝感激,。

好,，鳳臺(tái)四中第一屆教師讀書心得交流會(huì)到此圓滿結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)！你們辛苦了！再見(jiàn),！

教師交流會(huì)主持稿篇三

同志們：大家好!

法委書記××*同志帶考核組一行6人，對(duì)我院20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況和黨組領(lǐng)導(dǎo)班子及縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考核測(cè)評(píng)。

參加我們會(huì)議的考核組的領(lǐng)導(dǎo)有：

市委副書記,、市紀(jì)委書記××*同志。

市委常委,、政法委書記××*同志,。

市紀(jì)委副書記××*同志。

市委政法委政治部主任××*同志,。

市紀(jì)委廉潔自律辦公室副主任××*同志,。

市委組織部市直干部科科長(zhǎng)××*同志。

在此,，我代表院黨組及全院干警對(duì)市委考核組各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!

此次考核是市委對(duì)我院黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制貫徹落實(shí)情況和黨組領(lǐng)導(dǎo)班子及縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況的綜合考評(píng),，是提高廣大干警拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的.有效措施，也是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和公正司法,、一心為民要求的一項(xiàng)具體舉措,，充分體現(xiàn)了市委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院干警的關(guān)心和愛(ài)護(hù)以及對(duì)法院全面工作的關(guān)心和支持。

全院干警要密切配合,、全力保障,、虛心接受考核和測(cè)評(píng)，并以此推進(jìn)我院班子建設(shè),、隊(duì)伍建設(shè),、審判工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)等項(xiàng)工作的全面開(kāi)展,。

今天上午的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程：

一是由我院黨組書記,、院長(zhǎng)××*同志代表中院黨組作20xx年度述職述廉報(bào)告;。

二是由市委副書記,、市紀(jì)委書記××*同志就考核測(cè)評(píng)工作作重要講話;,。

三是由我院到會(huì)的副科級(jí)以上干部對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)班子、處級(jí)干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng),，同時(shí),，對(duì)我院20xx年落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)市委副書記,、紀(jì)委書記××*同志就考核,、測(cè)評(píng)工作作重要講話……。

剛才,，××*就……作了重要講話,，主要講了***個(gè)方面，一是……二是……三是……我們要結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì),、狠抓落實(shí),，切實(shí)將××*的要求貫徹落實(shí)到我院以審判為主的各項(xiàng)工作當(dāng)中。

政治部,、紀(jì)檢監(jiān)察工作人員注意清點(diǎn)我院副科級(jí)以上干部到會(huì)人數(shù)情況……,。

下面由工作人員發(fā)放民主測(cè)評(píng)表和調(diào)查問(wèn)卷。

大家注意,，發(fā)放的民主測(cè)評(píng)表和調(diào)查問(wèn)卷為一人一套,，“三表一問(wèn)卷”：三表，一是中院領(lǐng)導(dǎo)班子20xx年落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況民主測(cè)評(píng)表;二是中院處級(jí)干部20xx年落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況民主測(cè)評(píng)表;三是縣處級(jí)干部民主考核測(cè)評(píng)表,，一卷是中院20xx年落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況調(diào)查問(wèn)卷,。

民主測(cè)評(píng)表和調(diào)查問(wèn)卷填好后，由考核組的同志統(tǒng)一收回,。

會(huì)議結(jié)束后,，召開(kāi)座談會(huì)，參加座談會(huì)的人員到辦公大樓六樓會(huì)議室,，工作人員按計(jì)劃組織好,。

今天上午的會(huì)議至此結(jié)束，先請(qǐng)考核組的領(lǐng)導(dǎo)前往會(huì)議室……,。

散會(huì)!

教師交流會(huì)主持稿篇四

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的寶貝們,，大家早上好!在這秋意濃濃,、金風(fēng)送爽的日子里，我們又一次相聚在新幼園中,，共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土,、生活、閱讀“第-屆讀書節(jié)”的開(kāi)幕.

1.節(jié)徽傳遞,。

在第四屆讀書節(jié)的系列活動(dòng)中，我們開(kāi)展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)與評(píng)比,，在入圍的節(jié)徽中,，我們通過(guò)展示，讓孩子們?nèi)ピu(píng)選孩子們喜歡的節(jié)徽,，作為我們“鄉(xiāng)土,、生活、閱讀”節(jié)的節(jié)徽.在本屆的讀書節(jié)上,，首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場(chǎng).

(1)節(jié)徽介紹,。

藍(lán)色的書本代表著知識(shí)的海洋，綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力,，金黃色的星星與可愛(ài)的笑臉相結(jié)合,，代表著我們新幼的孩子和老師們,，整個(gè)節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們，在知識(shí)的海洋中健康,、快樂(lè),、幸福的成長(zhǎng).

(2)舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式.

接下來(lái)我們將舉行節(jié)徽入場(chǎng)儀式.有請(qǐng)我們的李園長(zhǎng)首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手.

(3)各班閱讀口號(hào)展示。

孩子們,，你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號(hào)吧.

2.宣讀本屆讀書節(jié)方案,。

讀書能擦亮我們的眼睛，讀書能點(diǎn)燃我們的智慧,，讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書香伴我們成長(zhǎng)”讓我們共同擁抱美好明天.下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長(zhǎng)為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案.

3.幼兒代表發(fā)言,。

感謝寶貝精彩的感言!

4.家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

我們說(shuō):孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和幼兒園的共同努力，我們的活動(dòng),，更需要家長(zhǎng)們的大力支持,，從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣，更需要家長(zhǎng)的配合,，下面讓我們有請(qǐng)小五班的家長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)代表講話，大家歡迎!

感謝我們小五班家長(zhǎng)的發(fā)言,，相信有你們的支持,、和參與，我們的讀書節(jié)活動(dòng),，一定會(huì)更加精彩,、更加成功!

5.教師代表發(fā)言。

鳥(niǎo)因?yàn)橛鹨?，生命才五彩斑?我們因?yàn)闀?，生活才與眾不同.下面，讓我們有請(qǐng)我們老師代表,，小三班的周老師做讀書發(fā)言.大家歡迎!

感謝周老師精彩的發(fā)言,，我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人，引領(lǐng)孩子在書的海洋里,、快樂(lè)閱讀,、快樂(lè)成長(zhǎng)，為孩子們“打開(kāi)一扇閱讀之門,，開(kāi)啟一生愛(ài)的旅程.”

6.李園長(zhǎng)宣布讀書節(jié)開(kāi)幕,。

接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們的李園長(zhǎng)宣布我們的讀書節(jié)開(kāi)幕!

7.幼兒經(jīng)典誦讀,。

隨著讀書節(jié)的開(kāi)幕,，我們的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要展現(xiàn)一下自己了,，讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧!

(1)大二班鄉(xiāng)土童謠、古詩(shī)聯(lián)唱,。

新埭是個(gè)有著濃厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn),，在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽(tīng)的鄉(xiāng)土童謠.

而古詩(shī)充滿著濃厚的文化歷史，孩子們不光喜歡朗誦,，還喜歡用歌唱的形式表演,，讓我們有請(qǐng)我們大二班的寶貝們，給大家展現(xiàn)鄉(xiāng)土童謠和古詩(shī)聯(lián)唱,，大家歡迎!

(2)中班兒歌誦讀,。

中班的寶貝們已經(jīng)，經(jīng)過(guò)了幼兒園一年的學(xué)習(xí),，寶貝們一定學(xué)會(huì)了很多的兒歌對(duì)嗎?接下來(lái)就讓我們中班的全體孩子們給大家展現(xiàn)他們的兒歌誦讀吧!

(3)大班古詩(shī)誦讀,。

我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.讀千古美文,，同經(jīng)典相伴.誦中華經(jīng)典,，與圣賢同行.有請(qǐng)大班組的孩子們帶給大家古詩(shī)誦讀!

8.結(jié)束語(yǔ):。

書香飄滿園,，讓好書伴隨我們共同成長(zhǎng),，我們堅(jiān)信，辛勤耕耘,，精心護(hù)理,，總會(huì)有所收獲，老師們,，小朋友們,，家長(zhǎng)們，讓我們捧起書,，走近書,，在書香的校園里，健康,、快樂(lè),、幸福的成長(zhǎng)!

新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第-屆讀書開(kāi)幕式到此結(jié)束!

請(qǐng)各班按秩序回教室!

教師交流會(huì)主持稿篇五

尊敬的各位來(lái)賓，各位教育同仁：

大家上午好,！

歡迎大家來(lái)到濟(jì)南市xx小學(xué)參加愛(ài)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。我是天橋區(qū)教育局教研室的李春,，很榮幸今天在此與大家共同交流,，共享經(jīng)驗(yàn)。大家現(xiàn)在還沉浸在參觀校園的興奮中,，xx小學(xué)厚重,、典雅,、大氣的校園文化，營(yíng)造了濃濃的愛(ài)生氛圍,，彰顯了文化的力量,。相信，接下來(lái)的論壇環(huán)節(jié),，將會(huì)給您帶來(lái)更多的精彩,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天論壇活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家,，他們是國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司原副司長(zhǎng),、國(guó)家督學(xué)鄭，xx大學(xué)的曾博士,，天橋區(qū)教育局局長(zhǎng)張x,，天橋區(qū)教育局黨委副書記張，天橋區(qū)教育局副局長(zhǎng)馬,。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨表示歡迎,！

參加今天論壇活動(dòng)的，還有我們愛(ài)生學(xué)校兄弟實(shí)驗(yàn)區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，天橋區(qū)屬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，讓我們把同樣熱烈的掌聲送給他們。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》明確提出,，“教育要優(yōu)先發(fā)展”“育人為本”,、“改革創(chuàng)新”、“促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量,。”促進(jìn)教育公平是滿足人民追求美好生活的新期待,，是提高教育質(zhì)量,，辦好人民滿意教育的重要支撐。創(chuàng)建愛(ài)生學(xué)校是落實(shí)《綱要》的一個(gè)有力抓手,，各試驗(yàn)學(xué)校正逐步實(shí)現(xiàn)更高層次,、更加全面的愛(ài)生目標(biāo)。今天我們將圍繞愛(ài)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)中第一個(gè)維度,，共同探討如何“促進(jìn)教育公平,，提高教育質(zhì)量”。這是我們此次愛(ài)生學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)議的一個(gè)分論壇,。今天上午的論壇將有五所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，之后，由曾博士進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，希望各位與會(huì)教育同仁積極參與互動(dòng)交流,。

首先進(jìn)行主題發(fā)言的是濟(jì)南市xx小學(xué)的陳校長(zhǎng),。陳校長(zhǎng)發(fā)言的題目是《教善若水，潤(rùn)澤平等》,，有請(qǐng)陳校長(zhǎng),。

感謝陳校長(zhǎng)。我們的陳校長(zhǎng)是一位思想深邃的校長(zhǎng),，既有“仁者”博大的胸襟,，他把中國(guó)的傳統(tǒng)文化融合在校園文化之中，做得精致,；又有“智者”寧?kù)o的心境,，他能擺脫喧囂與浮躁，“靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人”,，基于兒童，俯下身子,，真做教育,，讓每一個(gè)角落都流淌著愛(ài)的泉水，滋養(yǎng)著每一朵待放的花苞,。感謝陳校長(zhǎng)的精彩發(fā)言,。

下面有請(qǐng)來(lái)沈陽(yáng)市渾南新區(qū)第二小學(xué)的叢校長(zhǎng)，叢校長(zhǎng)發(fā)言的題目是《每個(gè)孩子都很美》,。

底蘊(yùn)豐厚,、特色鮮明的渾南二小，無(wú)論從外顯文化上,，還是特色課程上都展示出大愛(ài)之魂,。學(xué)校的教育人用兒童的視角設(shè)計(jì)路線，在愛(ài)中行走,，時(shí)刻把學(xué)生放在心上,，“關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、綻放每個(gè)孩子的個(gè)性,、分享每個(gè)孩子的成功”,，讓每個(gè)孩子如花般幸福，如此,，孩子怎能不美,？感謝渾南二小的精彩分享。讓我們?cè)谝猹q未盡中聆聽(tīng)來(lái)自石家莊井陘微礦路學(xué)校張報(bào)告《實(shí)現(xiàn)軟公平是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵》,。

促進(jìn)公平,，提高質(zhì)量不是一句空的口號(hào),，它需要轉(zhuǎn)化理念,，落實(shí)行動(dòng),。井陘微礦路學(xué)校就是這樣做的。他們立足于兒童視野,，讓每一個(gè)孩子在充分享受應(yīng)有權(quán)利的基礎(chǔ)上,，在人格、情感上獲得平等,。他們著眼于學(xué)生一生發(fā)展去規(guī)劃,，讓每個(gè)孩子具有可持續(xù)發(fā)展的能力和動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主獨(dú)立與美好,。不同的學(xué)校,，有不同的天時(shí)地利人和，讓我們把期待的目光投向北京市溫泉第二中學(xué),，校長(zhǎng)孫為我們帶來(lái)的報(bào)告是《實(shí)施多維成功教育,，創(chuàng)建以生為本學(xué)校》,，大家鼓掌歡迎,！

“一朵花一個(gè)世界，一個(gè)孩子一片天空”,，溫泉二中的“多維成功教育”以生為本,，為每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)卓越開(kāi)辟了新途徑。二中的每一步行走,，步步為營(yíng),、充盈著溫暖，“大愛(ài)無(wú)極限,，大業(yè)有方圓”,，我們看到了學(xué)校在愛(ài)生項(xiàng)目推進(jìn)中的執(zhí)著堅(jiān)守。相信二中的明天會(huì)更好,！下面讓我們帶著收獲與思考,，走進(jìn)濟(jì)南市黃臺(tái)小學(xué)，由校長(zhǎng)帶來(lái)的《面向每個(gè)孩子辦學(xué)?！?。

“有教無(wú)類”、“因材施教”是孔老夫子為我們?cè)忈尩墓?，讓我們每一個(gè)孩子受到尊重,，公平享受優(yōu)質(zhì)的教育，這是愛(ài)生學(xué)校給我們的闡釋,?！耙粋€(gè)都不能少”,，不放棄，不拋棄,。一個(gè)個(gè)鮮活的教育案例,，牛校長(zhǎng)娓娓道來(lái)。短短20分鐘,，我們發(fā)現(xiàn)她的嘴角總是上揚(yáng),，幸福溢于言表。不禁讓我們感慨“牛校長(zhǎng)真?！?！

感謝五位校長(zhǎng)給我們的論壇帶來(lái)這豐盛的精神大餐。今天參加我們論壇的學(xué)校,，既有來(lái)自沈陽(yáng)的名校,，北京的九年一貫制學(xué)校，也有來(lái)自河北縣城的學(xué)校,，還有我們濟(jì)南兩所外來(lái)務(wù)工定點(diǎn)學(xué)校,，無(wú)論有怎樣文化背景和地域差異，每一所學(xué)校都在愛(ài)生學(xué)校理念的指引下,，站在兒童的視角去審視教育,，去做教育。五位校長(zhǎng)的精彩發(fā)言讓我們感受到了思想者的魅力,，實(shí)踐者的魄力,。當(dāng)然，在努力促進(jìn)教育公平,、提高教育質(zhì)量的過(guò)程中,，我們也有些許的困惑，下面隆重請(qǐng)出山東師范大學(xué)曾博士進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)并為我們解疑答惑,。

曾博士的點(diǎn)評(píng)高屋建瓴,，有深度、有廣度,，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的思考和啟示,，再次感謝！

促進(jìn)教育公平,，提高教育質(zhì)量,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。真的全納與平等,，不是膚淺與盲從的,，不是隨性、一蹴而就的,，它需要基于兒童付之于愛(ài),，用心踐行,、持之以恒、赤誠(chéng)守望,。大家知道,，愛(ài)生學(xué)校的英文縮寫為cfs，以這三個(gè)字母開(kāi)頭,，我想用三個(gè)英文單詞來(lái)表達(dá)真誠(chéng)的祝愿,。cheerful（快樂(lè)的），forever（永恒的）successful（成功的）,。

祝愿我們的孩子在愛(ài)生學(xué)校中臉上掛著燦爛的微笑，希望孩子們的校園生活能成為他們一生中永恒的美麗記憶,，祝福我們的孩子行走的人生的道路上,，自信、樂(lè)觀,、享受成功,。

再次感謝各位校長(zhǎng)的精彩發(fā)言；

感謝專家的精準(zhǔn)的富有啟發(fā)性和專業(yè)引領(lǐng)的點(diǎn)評(píng),；

感謝與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師們的靜心聆聽(tīng)和熱情參與,；

感謝陳校長(zhǎng)，感謝東道主xx小學(xué)所提供的充滿人文氣息的熱情周到服務(wù),。

本次論壇結(jié)束,。

教師交流會(huì)主持稿篇六

書香校園萬(wàn)象更新,七十華誕精英滿堂!

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好!在這陽(yáng)光燦爛的早晨,我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書,暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨,希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂(lè)帶給您及您的家人.

人生為一大事來(lái),一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái),請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái)!

“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮.”讀書能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書能給我們帶來(lái)享受;讀書就是一種幸福的享受.接下來(lái),請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂(lè),分享別人的快樂(lè)自己也更幸福.

每個(gè)年級(jí)發(fā)言20分鐘!按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言!一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘.

二、中場(chǎng)過(guò)渡,。

語(yǔ)言書為源,行為書為本,思想書為根.教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找.老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試:(燈片顯示),。

如果要畫一只鳥(niǎo)和一個(gè)人的話,你會(huì)如何構(gòu)圖?

a.一個(gè)人正看著籠中的鳥(niǎo).

b.一個(gè)人正追著飛走的鳥(niǎo).

c.一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上.

d.一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥(niǎo)招手.

e.一只鳥(niǎo)在上空飛行著,而這個(gè)人對(duì)這只鳥(niǎo)毫不在意.

答案:a.你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以償.

b.你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中.其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!

c.不擔(dān)心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中,每天都覺(jué)得很快樂(lè)!

d.這幅畫的人物是不動(dòng)的,只是向鳥(niǎo)招手,暗示你正等待幸福的來(lái)臨,并且是以一種平靜,、平常心來(lái)等待,但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬(wàn)大意不得!

e.人和鳥(niǎo)之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué),現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了,對(duì)人生也有了另一番的見(jiàn)解了!

這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已.恭喜大家都擁有幸福!接下來(lái),讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專業(yè)成長(zhǎng)的理解.

教師交流會(huì)主持稿篇七

尊敬的劉老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!

伏爾泰曾說(shuō),，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō),，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書,。

為了讀書,，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書,，諸葛亮喂雞求學(xué),。是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近,，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義,。

知識(shí)無(wú)涯，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古,，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用,。所以,，用功讀書開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力,，更待何時(shí)?就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。

在活動(dòng)開(kāi)始之前,，首先讓我來(lái)為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓,，他們是：

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

下面我宣布中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院20xx級(jí)a班“讀行天下，智用無(wú)涯”讀書會(huì)正式開(kāi)始!首先,，請(qǐng)大家欣賞一個(gè)視頻!

教師交流會(huì)主持稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任：

大家好!

今天在這里舉行xx小學(xué)班主任工作交流會(huì)，作為班主任的我們,，班級(jí)就是我們的家,，在這個(gè)家里，我們是主心骨,，是一把手,。這個(gè)主心骨、一把手,，肯定有許多的看家本領(lǐng),，如：咱家的衛(wèi)生環(huán)境總是最好的;咱家的活動(dòng)總是獨(dú)樹(shù)一幟的;咱家的學(xué)習(xí)風(fēng)氣總是最濃的;咱家的調(diào)皮孩子總是最少的等等。請(qǐng)把你最酷,、最牛,、最絕、最妙的看家本領(lǐng)展示出來(lái),，大家共同分享,，共同提高吧!

下面請(qǐng)各位班主任按從高年級(jí)到低年級(jí)的順序上臺(tái)交流——,。

剛才各位班主任都把本學(xué)期自己在班級(jí)管理工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地作了介紹,。我在這里真誠(chéng)的道一聲謝謝!

是啊!班主任是天底下最小的主任,，卻擔(dān)負(fù)著天底下最大的責(zé)任，班主任工作是最繁瑣,、最辛苦,、最廉價(jià)又是學(xué)校教育中最具有崇高而重要地位的，學(xué)校各部門的工作,，離開(kāi)班主任,，雖不說(shuō)寸步難行，但也是很難開(kāi)展的,。我再一次謝謝大家!

舉行工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),主持詞要怎么寫呢?下面是小編給大家整理的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持人串詞,，僅供參考。工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持人串詞篇1現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì),。請(qǐng)與會(huì)同志注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不要說(shuō)話,，不要隨意走動(dòng),，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)。...

工作經(jīng)驗(yàn)是企業(yè)員工重要的個(gè)人因素,，代表了隨著工作年限的增長(zhǎng),員工不斷獲取的知識(shí),、信息、技能等,。下面是小編給大家整理的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞,，僅供參考。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：今天,，我們相聚在美麗的萱洲古鎮(zhèn)，隆重召開(kāi)全縣老齡老干工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。主要任務(wù)是回顧總結(jié)去年全縣老干部工作,，交流探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡老干工作的成功經(jīng)驗(yàn)，安排部署今年全縣老干工作,，并以此為契機(jī),，進(jìn)一步密切聯(lián)系、加強(qiáng)...

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：為總結(jié)回顧我市“民主法治示范村(居)”創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的情況,，推廣“民主法治示范村(居)”創(chuàng)建活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在年底前落實(shí)民主法治示范村(居)的要求,，促進(jìn)基層依法治理工作的順利開(kāi)展,，市依法治市辦公室決定今天在...

通過(guò)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),，能夠激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮,。下面是小編給大家整理的最新期中考試總結(jié)表彰大會(huì)主持詞,，僅供參考。

朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)造的一種語(yǔ)言表演藝術(shù),。朗誦者通過(guò)對(duì)作品的理解,、感受和想象,將聽(tīng)眾帶入一種美好的境界,給人以美的享受下面是小編給大家整理的小學(xué)生古詩(shī)朗誦主持詞，僅供參考,。

播音與主持抒情類自備稿件怎么寫,。

播音主持專業(yè)考生僅僅需要有一個(gè)姣好的面容和聲音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有廣闊的知識(shí)面,，開(kāi)闊的眼界,，肚子里要有墨水才行啊，這就需要考生全方面的綜合素質(zhì),。

文檔為doc格式,。

教師交流會(huì)主持稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好,！

今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我們非常榮幸的請(qǐng)到了濱州授田英才學(xué)園的老師,，博興博奧學(xué)校的老師，這兩位班主任是濱州市知名的的班主任,，也是山東省的知名班主任,，首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝！

眾所周知,，學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒,，很多都要靠班主任來(lái)落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,，是學(xué)校德育工作的重中之重,。班主任是班級(jí)工作的、管理者,，班級(jí)活動(dòng)的組織者,，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間關(guān)系的紐帶和橋梁,，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。

班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義，但是班主任工作又是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時(shí)候盡管下了很大功夫,，花了很多時(shí)間,，搞得精疲力竭，辛苦非凡,，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意,。

如何有效地開(kāi)展班主任工作，是擺在我們面前的課題,，為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),，搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái),，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，使我校班主任工作邁向新臺(tái)階,，我們召開(kāi)了這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，希望大家通過(guò)這次交流會(huì)能有所收獲。

教師交流會(huì)主持稿篇十

近年來(lái),，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上,，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī),，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策,，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn),。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到,，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào),。

今天我們獲獎(jiǎng)了,，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的'工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此,，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé),，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé),。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平,、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。讓我們以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。

最后,，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，家庭美滿,，合家幸福,，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!

謝謝大家!

教師交流會(huì)主持稿篇十一

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼來(lái)已過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期了,。學(xué)校要我在這里談一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本人實(shí)感慚愧，經(jīng)驗(yàn)談不上,，凡事盡力而為,，但求問(wèn)心無(wú)愧！下面,，我就如何提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題,，談?wù)剛€(gè)人的膚淺看法，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

我認(rèn)為要保證教學(xué)質(zhì)量，上課的紀(jì)律是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。一個(gè)老師講的再好,，如果孩子們的紀(jì)律不好，那都是白講,。

敢于嬉笑怒罵,，樹(shù)立教師威信。

剛?cè)握n時(shí),，就有一些勇敢者出來(lái)挑戰(zhàn)新教師的權(quán)威,，這時(shí)新教師一定要冷靜處理，因?yàn)槠渌膶W(xué)生都在看老師會(huì)如何處理。處理得好,，雖然不能一勞永逸,，但對(duì)于樹(shù)立威信很有幫助。處理不好,，學(xué)生可能群起圍攻,，新教師就要疲于應(yīng)付。

對(duì)待老師,，學(xué)生的'趨向是欺弱怕強(qiáng),，所以新教師在課堂上應(yīng)該扮演硬朗的角色。這可從細(xì)節(jié)作起,，例如聲音要響亮,，表情比較嚴(yán)肅等。

對(duì)于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者,，新教師不可軟弱,、逃避，并且一開(kāi)始就要敢于正視,、教育,，體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難,，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢(shì)了,。但是這要求新教師要盡快了解學(xué)生的情況。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)百勝”,。

教師交流會(huì)主持稿篇十二

老師們：

今天，我們?cè)谶@里舉行我校青年教師成長(zhǎng)座談會(huì),。但發(fā)言的不僅是青年教師,，還有骨干教師和教研組長(zhǎng)，希望對(duì)大家的教育教學(xué)生活和今后的方向有所啟發(fā),。

今天會(huì)議的議程為：

二、張燦雨主任集合自己的經(jīng)歷提幾點(diǎn)建議,。

三,、黃振偉老師夸夸我們組的年輕人。

四,、學(xué)校李校長(zhǎng)對(duì)我校青年教師工作提出希望和要求,。

五、張圣文副校長(zhǎng)就周四迎接外來(lái)參觀團(tuán)活動(dòng)安排一下工作,。

現(xiàn)在會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng),，請(qǐng)老師代表郭成俊老師發(fā)言。

老師們，以上兩位教師代表的發(fā)言道出了我們青年教師的心聲,，青年教師是我校的中流砥柱,，是我校未來(lái)發(fā)展的希望。

現(xiàn)在,，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng),，請(qǐng)張燦雨主任結(jié)合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)為骨干教師的經(jīng)驗(yàn)。老師們,，以上張主任在“——”張主任的建議,，樸實(shí)而無(wú)華、明確而具體,。

現(xiàn)在會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),，請(qǐng)黃振偉老師夸夸我們組的年輕人。

老師們“千里之行,，始于足下”,，讓我們從一點(diǎn)一滴中走向明天。

現(xiàn)在會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng),，有請(qǐng)朱校長(zhǎng)對(duì)我校青年教師工作提出希望和要求,。

老師們，今天的青年教師座談會(huì)開(kāi)得很成功,。在以上會(huì)議中,，

二、張燦雨主任集合自己的經(jīng)歷提幾點(diǎn)建議,。

三,、黃振偉老師夸夸我們組的年輕人。

四,、學(xué)校李校長(zhǎng)對(duì)我校青年教師工作提出希望和要求,。

可以說(shuō)，今天的會(huì)議開(kāi)得很成功,。老師們,，今年是我校繼續(xù)深化課堂改革的一年?！皩W(xué)校的發(fā)展決定于老師們的辛勤工作特別是廣大青年教師的積極奉獻(xiàn)”,！希望在座的各位教師，積極學(xué)習(xí),、努力工作,、率先垂范、勇挑重?fù)?dān),，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功,！同時(shí)也祝愿各位老師身體健康,、生活幸福、工作順利,、成績(jī)優(yōu)異,！談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴,，共享讀書的.快樂(lè),，分享別人的快樂(lè)自己也更幸福。

每個(gè)年級(jí)發(fā)言20分鐘,！按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言,！一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘。

二,、中場(chǎng)過(guò)渡,。

a、一個(gè)人正看著籠中的鳥(niǎo),。

b,、一個(gè)人正追著飛走的鳥(niǎo)。

c,、一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上,。

d、一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥(niǎo)招手,。

e,、一只鳥(niǎo)在上空飛行著，而這個(gè)人對(duì)這只鳥(niǎo)毫不在意,。答案:a,。你的幸福其實(shí)已近在眼前了，卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以償,。

b,、你正全力以赴為自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福,，但又抓不住,，正處于身心俱疲的狀態(tài)中。其實(shí)有舍才有得,，如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,，可就要做個(gè)決定了！

c,、不擔(dān)心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你，象征著你現(xiàn)在正處于幸福,、滿足的狀態(tài)中,，每天都覺(jué)得很快樂(lè),！

d、這幅畫的人物是不動(dòng)的,，只是向鳥(niǎo)招手,，暗示你正等待幸福的來(lái)臨，并且是以一種平靜,、平常心來(lái)等待,，但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的，機(jī)會(huì)稍縱即逝,，千萬(wàn)大意不得,！

e、人和鳥(niǎo)之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),，這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué),，現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)唬蛟S你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了,，對(duì)人生也有了另一番的見(jiàn)解了,！

這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中，只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,，有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已,。恭喜大家都擁有幸福！接下來(lái),，讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專業(yè)成長(zhǎng)的理解,。

教師交流會(huì)主持稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好,！

金秋十月碩果累累,，我們剛剛迎送祖國(guó)母親_華誕，在這收獲的季節(jié),，我們又滿懷喜悅的迎來(lái)了學(xué)校骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。過(guò)去的一學(xué)年，在全體教職工的共同努力下,，學(xué)校的教育事業(yè)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。我受校領(lǐng)導(dǎo)委托，在這里首先向?yàn)槲倚＝逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝,！

教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),，是人類靈魂的工程師，為了學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展,，在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的精心組織下,，各位老師默默奉獻(xiàn)，甘做臺(tái)階,、甘做蠟燭,，老師們?cè)诟髯云椒驳膷徫簧?，用?jiān)守與鉆研譜寫了非凡的人生業(yè)績(jī)，你們辛苦了,。此次骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，就是要對(duì)我校涌現(xiàn)出來(lái)骨干老師進(jìn)行表彰，樹(shù)立先進(jìn)典型,，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。這次骨干教師的評(píng)選是由學(xué)校成立評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校長(zhǎng),、中層干部及教師代表組成,，經(jīng)個(gè)人申報(bào)、教研組推薦,、教代會(huì)代表投票,、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組審核、全校公示,，最后再由校長(zhǎng)辦公會(huì)審批完成,，完全是在公平，公正,，公開(kāi)的大環(huán)境下進(jìn)行,，以下將由我們業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布《骨干教師考核細(xì)則》。（鼓掌）,。

（業(yè)務(wù)校長(zhǎng)頒布骨干教師考核細(xì)則）,。

下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布這次骨干教師的獲獎(jiǎng)名單以及為這次骨干教師頒發(fā)證書！（鼓掌）（校長(zhǎng)公布名單,，頒獎(jiǎng)）,。

首先感謝校長(zhǎng)為這次表彰大會(huì)中的骨干老師頒發(fā)證書，希望骨干教師獲獎(jiǎng)?wù)吣軌蛟俳釉賲?，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，倍加珍惜來(lái)之不易的個(gè)人榮譽(yù)，把這次的榮譽(yù)看作是一個(gè)起點(diǎn),！為學(xué)校再創(chuàng)輝煌,！今天，我們還特意安排了其中6位骨干老師與大家一起分享交流他們的教學(xué)心得,，愿我們大家一起成長(zhǎng),。

下面由這次的骨干老師代表一起與大家分享交流他們的教育經(jīng)驗(yàn)，首先有請(qǐng)地理組教研組長(zhǎng)——候琳老師,，侯老師從教多年來(lái),，獲得山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。-參與人教版五四地理新教材和教師用書的改編,。教學(xué)風(fēng)格親切自然,，娓娓道來(lái)，如涓涓細(xì)流沁入學(xué)生心田,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他的教育理念是：浴乎沂,，風(fēng)乎舞雩,，詠而歸。今年6月份,，由侯老師帶領(lǐng)的地理組被評(píng)為威海市名課程團(tuán)隊(duì),。今天侯老師主要從“教研組建設(shè)”方面來(lái)跟大家交流他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)。

王海英老師多年來(lái)為學(xué)校盡職盡責(zé),，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn),，他的教學(xué)理念是真誠(chéng)、耐心地等待孩子,，讓每個(gè)孩子都有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，這次就讓王老師主要從備課組長(zhǎng)的角度來(lái)與我們分享他多年寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

張冬梅老師,，不知不覺(jué)中她已在教學(xué)工作中步入了雙十年華,。作為英語(yǔ)教師她用心打磨教學(xué)技藝，嚴(yán)以律己,，精益求精,，倡導(dǎo)高效課堂，追求卓越的成績(jī),；作為級(jí)部長(zhǎng),，她以心換心，以愛(ài)搏愛(ài),，傾盡所能,，為年級(jí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧的大家庭，今天,，就讓我們聆聽(tīng)張老師多年來(lái)在這個(gè)大家庭的感想,。

徐冰潔老師。徐老師是威海市課改先進(jìn)個(gè)人,、區(qū)級(jí)教學(xué)能手,、區(qū)級(jí)教壇新星、區(qū)級(jí)先進(jìn)工作者,、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,，多次上過(guò)區(qū)級(jí)、市級(jí),、省級(jí)公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課,，并獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。徐老師能在教學(xué)中把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生在合作中快樂(lè)自主地學(xué)習(xí),。她的課堂中幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅活潑,、說(shuō)到做到,、雷厲風(fēng)行，用自己滿腔的熱情與激情感染學(xué)生,，用自己的愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心去感動(dòng)學(xué)生,，師生關(guān)系融洽和諧，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,。這次徐老師主要從學(xué)科教學(xué)的角度與我們一起分享她的教學(xué)心得,。

教師交流會(huì)主持稿篇十四

大家下午好。

很高興可以主持本次的交流會(huì),，我是一年級(jí)組的xxx,。

黌舍的開(kāi)展離不開(kāi)教育講授研究。要想提高教育講授質(zhì)量,，就必須提高教師整體的專業(yè)化程度,。要想提高教師的專業(yè)化程度，就必須提高教師的教科研素質(zhì),。因此黌舍舉行了“每人一課”的講授活動(dòng)展示,。在新課程新理念的指導(dǎo)下，講授研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng),。我校在教育講授的各個(gè)方面,，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有用講授,，實(shí)行有序課堂”,。

今天我們將以“每人一課”這一教學(xué)活動(dòng)來(lái)展開(kāi)今天的交流研討會(huì)。

研討會(huì)分四項(xiàng)議程：第一項(xiàng),、以“每人一課”為媒介,，請(qǐng)展示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。

第二項(xiàng),、以“探尋有效教學(xué),，實(shí)行有序課堂”為主題，請(qǐng)各年級(jí)組的代表進(jìn)行發(fā)言。

第三項(xiàng),、請(qǐng)各位教師各抒己見(jiàn),，暢所欲言。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：第一項(xiàng),、以“每人一課”為媒介,，請(qǐng)展示過(guò)課堂教學(xué)的老師來(lái)談?wù)勛约赫n堂的.導(dǎo)入。

教學(xué)是一門藝術(shù),，完美的教學(xué)中也同樣需要講究導(dǎo)入的藝術(shù),。常言到：“良好的開(kāi)端是成功的一半，”教師上課開(kāi)始時(shí)講的幾句話,，若能先聲奪人，把學(xué)生的心緊緊抓住,，就為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，導(dǎo)入的好與差將直接影響到這一節(jié)課的成功與否。首先我們請(qǐng)一直帶領(lǐng)著我們一年級(jí)蓬勃進(jìn)取的年級(jí)組長(zhǎng)xxx老師來(lái)談?wù)勊龑?duì)“每人一課”的心得體會(huì),。

xxx雖說(shuō)是位老教師了,，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，也收獲了豐碩的成果,，她專注的聽(tīng)每一位老師的講授，對(duì)我們師更是不忘言傳身教,。是我們新老師的研究榜樣,。下面就請(qǐng)我們的xxx來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

……。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程,，請(qǐng)各年級(jí)組的代表在針對(duì)本次的主題及“每人一課”進(jìn)行發(fā)言,。下面請(qǐng)低年級(jí)組的一年級(jí)xxx老師發(fā)言。

……,。

接下來(lái)是第三項(xiàng)議程,。

我想我們的教師對(duì)這次的每人一課的十分的正視的。對(duì)這次低年級(jí)展示出來(lái)的講授一定是有許多想說(shuō)的話,，就請(qǐng)我們的教師暢所欲言吧!

……,。

結(jié)束語(yǔ)。

感謝各位老師對(duì)本次研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié),。本次研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也即將結(jié)束,，我想每一份耕耘都會(huì)有收獲。相信通過(guò)這次的交流會(huì),，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多,。下面請(qǐng)我們的校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此次的交流會(huì)發(fā)言。

教師交流會(huì)主持稿篇十五

各位老師：

大家好！

首先,，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人,，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,，更重要的是，能與我的同仁們,、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè),，是最開(kāi)心的事,。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，紅紅火火,。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的xx小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松,、自由,、開(kāi)放、和諧的交流方式,，為教師們展示自我,、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái),，提供了廣闊的發(fā)展空間,。在這里，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣,，勇敢地走上臺(tái)來(lái),，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言,，讓我們?cè)诟袆?dòng),、溫馨、激勵(lì)中一同前行,，共同成長(zhǎng),。

俗話說(shuō)：“文由心生”,、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真,，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血,。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀,。抑揚(yáng)頓挫,，充滿激情，聲音洪亮,，語(yǔ)速適中,，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲,。

好，下面,，就請(qǐng)xxx上臺(tái),。大家歡迎。

現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié),。掌聲歡迎！

結(jié)束語(yǔ)：

讀書能啟人心智,，撼動(dòng)心靈,，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。

各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn),！

教師交流會(huì)主持稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

歡迎大家走進(jìn)“腹有詩(shī)書氣自華”慶建黨xx周年讀書交流活動(dòng),。今天,，在座的各位,，我們將一起開(kāi)啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程,，我們將與大師對(duì)話,，聆聽(tīng)智慧的聲音；我們將與同事交流，分享讀書的喜悅,。

現(xiàn)在,，我宣布：xx?！案褂性?shī)書氣自華”主題讀書交流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

首先,，請(qǐng)康校長(zhǎng)致辭,。（略）,。

下面，開(kāi)始我們的讀書交流環(huán)節(jié),。（略）,。

有道是“好書不厭百回讀”，走進(jìn)名著,，暢談讀書的收獲,，更感受到經(jīng)典之深邃如大海,，是值得我們用一生去追求的彼岸,。

下面請(qǐng)鄧書記對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)要總結(jié),。（略）,。

古人云：一日不讀書,，言語(yǔ)無(wú)味,；三日不讀書，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華,。不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情,，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的,。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海,，浸潤(rùn)書香,，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書氣自華,！

教師交流會(huì)主持稿篇十七

大家晚上好!

又是一年畢業(yè)時(shí)，聞著夏日的芬芳,，09級(jí)的師兄師姐即將帶走最后一片云彩,，結(jié)束流光溢彩的大學(xué)生活,。今天我們有幸請(qǐng)到幾位優(yōu)秀畢業(yè)生代表,，借此機(jī)會(huì)聆聽(tīng)他們細(xì)述拼搏歲月，瞻望美好未來(lái),。

首先讓我介紹一下出席本次交流會(huì)的嘉賓：他們分別是……。

相信大家已經(jīng)迫不及待想聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阆蛭覀兎窒硭麄兊慕?jīng)歷,。那么接下來(lái)有請(qǐng)今晚第一位發(fā)言的……講話,，掌聲歡迎!

……,。

感謝……的發(fā)言。熬過(guò)寒冬的人,，最知道太陽(yáng)的溫暖,，走過(guò)沙漠的人，最知道水的甘甜,。下面有請(qǐng)……講話,，大家掌聲歡迎!

……。

感謝……的發(fā)言,。聽(tīng)過(guò)了……給我們帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn),，接下來(lái)有請(qǐng)……與我們分享她的大學(xué)四年。掌聲歡迎!

……,。

謝謝……的精彩發(fā)言,，想必大家在師姐的身上學(xué)到了很多，不知道……又會(huì)有什么寶囊向我們展示呢?下面掌聲有請(qǐng)……上臺(tái)發(fā)言,。

優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣,，師姐師兄們不僅品學(xué)兼優(yōu)，還積極參加學(xué)?；顒?dòng),，作為師弟師妹的我們不得不為他們的優(yōu)秀折服，謝謝他們給我們分享經(jīng)驗(yàn),。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發(fā)言,。

接下來(lái)是我們的觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，請(qǐng)師兄師姐們移步到前排座位這邊來(lái),。

此時(shí)此刻,，相信在場(chǎng)的觀眾一定有很多問(wèn)題想問(wèn)師兄師姐,，大家可以就自己遇到的問(wèn)題或是心中的疑惑向嘉賓提問(wèn),，互動(dòng)環(huán)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家舉手提問(wèn),。

由于時(shí)間的限制,，我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)就到此結(jié)束,，還有問(wèn)題想向嘉賓咨詢的同學(xué)可以在會(huì)后與師兄師姐繼續(xù)交流。

再一次感謝師兄師姐的精彩發(fā)言,，同時(shí)也感謝大家的積極配合以及工作人員的辛勤工作,。讓我們放飛青春的理想，暢想青春的旋律,，追逐成功的喜悅,，把握無(wú)悔的明天!今晚的交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,，請(qǐng)大家有序離場(chǎng),。

教師交流會(huì)主持稿篇十八

教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。愛(ài)如百合,，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師,，有請(qǐng)杜英老師和大家交流,。

王老師的粉絲被稱為松針，付芝云老師就是一根松針,。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測(cè)試》,，感觸很深，不吐不快,，這會(huì)兒已經(jīng)是迫不及待了,。有請(qǐng)付老師。

毛老師英語(yǔ)轉(zhuǎn)型語(yǔ)文已經(jīng)兩年半了,，可是,，她還是如初轉(zhuǎn)型時(shí)那般謙虛好學(xué)。在自主研修中,，毛老師不知不覺(jué)就成了xx的鐵桿粉絲,，且聽(tīng)她學(xué)習(xí)竇桂梅后，對(duì)xx的'認(rèn)識(shí)――《激情+引導(dǎo)+魅力=xx》,。

一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特,，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅。我也是一顆桂圓,，是xx的粉絲,。

親愛(ài)的老師們，“最是書香能致遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”,。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨xx的腳步,，分享xx的成長(zhǎng)故事,，思緒萬(wàn)千。讓我們響應(yīng)的號(hào)召,，在工作生活中不忘閱讀,、學(xué)習(xí)，在讀書學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和創(chuàng)新,。

今天的讀書交流活動(dòng)到此結(jié)束,，再次感謝大家奉獻(xiàn)的精彩,。

一千個(gè)人心目中有一千個(gè)哈姆雷特,，一個(gè)個(gè)人的心目中也有一千個(gè)竇桂梅,。