當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中德育工作個人總結(jié)篇一

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、助下,，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作。回顧自己一學(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校團(tuán)和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”、“學(xué)習(xí)雷鋒,，從小事做起”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)的理想和報負(fù)”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課,，晨會對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此,，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,，各項管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的恢和喜悅。

多與家長溝通,，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步,，面臨著升學(xué)等實際問題,，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

初中德育工作個人總結(jié)篇二

我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求,，堅持以人為本,，全面發(fā)展，堅持以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1、學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標(biāo),，積極開展切合實際的系列教育活動,。2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,，以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書育人,，服務(wù)育人，管理育人的意識,，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,，并將其納入教職工工作考核中,，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用,。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核,，充分調(diào)動他們的積極性,，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口，每月一個主題,，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課,，認(rèn)真上課,，及時總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,，真實、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度，完備計劃,，使學(xué)校德育工作有章可循

1,、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,，使其更系列化,、條理化和科學(xué)化,。2、每學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃,。開學(xué)后,，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時,，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實,，責(zé)任到人。

(三)開展特色活動,，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題,，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識,，達(dá)到活動育人的目的,。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識,、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日,，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活,，寓教于樂。表彰先進(jìn),，弘揚(yáng)正氣,。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人,，及時表彰獎勵,，使大家學(xué)友榜樣,，趕有目標(biāo),。

(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施,，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證,。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作,，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人,，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言,、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力,，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地,，每一寸墻報都能說話,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,，育人效果良好。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表,、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué),、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等,。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段,、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2,、充分利用升旗儀式,、班會課、德育課,、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話,、主題班會課,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng),、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,，做時代新人。

3,、落實科學(xué)發(fā)展觀,，確實加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以構(gòu)建和諧校園為著力點,，著手加強(qiáng)團(tuán)干部,、學(xué)生會各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,，增強(qiáng)團(tuán)員,、青年的意識教育，塑造團(tuán)員,、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員,、青年的民族精神,，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。

4、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報告,、主題班會或其它形式,，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全,、交通安全、宿舍安全,、運(yùn)動安全,、人際關(guān)系安全、飲食安全,、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué),、拒絕毒品,。

初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個人工作總結(jié)

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初中德育工作個人總結(jié)篇三

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和江澤民同志的"三個代表"重要思想 以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 圍繞學(xué)校的中心工作,， 以人為本,， 不斷開拓德育新思路， 發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生 的共同努力下,，我校德育工作取得了比較滿意的成績。

一,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別重視班主任的德育教育功能 學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。教導(dǎo) 處、團(tuán)委,、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍,。全體教師是德育工作的 參與者和實施者,。

其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,，學(xué)校積極發(fā)揮班 主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年 人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事 故處理辦法》 等法律法規(guī),， 以學(xué)習(xí)促德育水平的提高。

同時引導(dǎo)老師寫教育隨筆,、 德育論文。堅持每學(xué)期召開一次班主任工作會,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,，聽取 班主任在班務(wù)管理中的意見和困惑， 對以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和 意見,，編印班主任學(xué)習(xí)材料,。

制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素 質(zhì),、工作態(tài)度,、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評價,，實行周評價、周公示,、 期匯總，期兌現(xiàn),，有效調(diào)動了班主任工作的積極性,。每期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng) 驗交流會， 通過交流反思， 提升了班主任的理論水平,， 增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對性,， 強(qiáng)化了班務(wù)管理效果,。

二、堅持落實八項德育制度

1.堅持定期進(jìn)行校園廣播制度,。利用校園廣播臺、定期進(jìn)行廣播,。表彰好 人好事，議論不良現(xiàn)象,，開展道德觀察,。

2.堅持上好團(tuán)課制度,。將團(tuán)課作為向青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式。 定教師,、定內(nèi)容、定時間,，使團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)不斷提高。

3.堅持規(guī)范升掛國旗制度,。堅持開展國旗下講話,，使學(xué)生受到愛國主義教 育，培養(yǎng)了愛國主義情感,。

4.堅持定期召開家長會制度。每期召開一次家長會,。家長會分年級采用多 種形式進(jìn)行,，廣泛聽取社會各界對學(xué)校教育工作的意見和建議,，聽取家長對班主 任工作的意見和建設(shè),，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校教育以及班級管理工作。

5.堅持家長學(xué)校培訓(xùn)制度,。每期至少開班兩次,，將各班上報的家庭教育問 題突出的家長請回學(xué)校，組織學(xué)習(xí)相關(guān)材料,，并根據(jù)農(nóng)村實際指導(dǎo)家長如何做好 家校配合,，如何培養(yǎng)教育子女健康成長,。通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，搭起了家校溝通 的橋梁,，增強(qiáng)了家長教育關(guān)心子女的積極性和主動性。

6.堅持做好“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“進(jìn)步之星”的評選制度,。

7.堅持“文明班級”的周評制度,。根據(jù)學(xué)校《文明班級評選辦法》讓學(xué)生 參與學(xué)校管理,， 參與值周工作,， 加強(qiáng)學(xué)生自我管理與教育的能力,。 以評比促班風(fēng)， 以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成,。

8.堅持落實“學(xué)生成長記錄袋”制度。制定了“學(xué)生成長記錄袋”方案,。 引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，重視學(xué)生的成長過程,，教師為學(xué)生的成長與發(fā)展提供條件， 記錄學(xué)生的成長過程,，展示學(xué)生的發(fā)展成果,，讓學(xué)生感受自己的成長與成功,，從 而發(fā)揮自己的潛能，積極向上,。

三、認(rèn)真開展系列德育教育活動,。 認(rèn)真開展系列德育教育活動

1.深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應(yīng),，初二抓養(yǎng)成,，初三抓提高”的 原則,，對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、養(yǎng) 成教育著眼大局、著手小處,，堅持校園無小事,，事事育人,。校園無閑處，處處育 人的思想,。進(jìn)行學(xué)生課堂紀(jì)律評價,，對學(xué)生宿舍實行規(guī)范化管理。

2.深入開展學(xué)生不良行為的揭,、擺,、查活動。以班級為單位,，對在學(xué)習(xí)生 活中的不良行為進(jìn)行自我反省,、 相互揭發(fā)， 擺出其危害性,， 并對照自己進(jìn)行反思,， 寫反思材料，制定整改措施,。各班根據(jù)揭擺的情況寫出整改方案,，學(xué)校再根據(jù)各 班情況召開總結(jié)大會，提出整改意見,。通過這一活動的開展,，培養(yǎng)了學(xué)生的自律 意識，弘揚(yáng)了學(xué)校正氣,，端正了校風(fēng),。

3.堅持開展了問題學(xué)生的集中教育活動。學(xué)校將各班上報的問題學(xué)生集中 起來,， 通過學(xué)習(xí)規(guī)章,、 體驗親情、 觀看教育影片,、 暢談個人理想等形式,， (她) 讓他 們在學(xué)習(xí)中提高， 在體驗觀看中反思， 在交流中升華,。 通過問題學(xué)生的集中教育,， 幫助班級解決了班務(wù)管理中的突出問題，穩(wěn)定了學(xué)校的教學(xué)秩序,。

4.堅持組織學(xué)生開展有意義的寒假期社會實踐活動,。根據(jù)上級要求，根據(jù) 學(xué)生實際,，開展暑期讀書活動,，社會主義新農(nóng)村的調(diào)查等活動，讓學(xué)生在讀書中 積累知識,，在參與社會調(diào)查中感受黨的惠民政策下的農(nóng)村的巨大變化,，增強(qiáng)學(xué)生 發(fā)奮讀書，扎根農(nóng)村,，建設(shè)家園的堅定信念,。

5.堅持開展了“幫-轉(zhuǎn)-聯(lián)”教育活動。落實了全員育人的思想,?；顒觾?nèi) 容是每位教師每期幫助一個貧困生。轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生,，聯(lián)系一個班級,。活動的主 題是“奉獻(xiàn)關(guān)愛,，和諧育人”。

6,、開展學(xué)生心理健康咨詢活動,。設(shè)立心理健康咨詢信箱，將收集到的學(xué)生 心理問題通過校園廣播,，個別輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決,， 緩解了學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生健康成長,。

7,、堅持開展警校共建活動。學(xué)校騁請法制副校長,，并定時請到學(xué)校對全體 師生進(jìn)行法制教育,。通過法制教育報告會，增強(qiáng)了師生的法制觀念,，有力推進(jìn)了 依法治校的進(jìn)程,。

四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈 一是開學(xué)初和學(xué)生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全責(zé)任書》，召開了 校外食堂業(yè)主培訓(xùn)會,，簽訂了《學(xué)生餐飲安全責(zé)任書》,，對學(xué)生餐飲食堂定期檢 查，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書,。二是召開專題會,，向?qū)W生宣講衛(wèi)生 安全常識。加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全檢查,。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生各 類衛(wèi)生防疫工作,。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學(xué)校安全衛(wèi)生工作常做常 有,，常有常新,，不斷推進(jìn)。

五,、今后努力的方向

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教 育,。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng) 學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn) 加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理 障礙造成損害,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及 時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中,。

5、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè),，加 大正面教育引導(dǎo)的力度,。

總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手,，以開展各種德育活動 為載體,，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前 有安排,，活動中有檢查,，活動動后有總結(jié)，使活動精細(xì)周密,，效果明顯,。一年來， 學(xué)校風(fēng)正氣順,，教師愛崗敬業(yè),，學(xué)生健康成長，學(xué)校各項工作得到了良性發(fā)展,。

今后我們將更加努力,，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路,，不懈的探索,，研究解決德育 工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階,。

初中德育工作個人總結(jié)篇四

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng),。

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。在平常的工作生活中,，我也時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，建立小組并使用小組捆綁式的獎勵方式。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。 要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次......不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好用自己的行為給他們樹立榜樣。對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、耐心教育,運(yùn)用小技巧去教育孩子,。

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點,表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),其他學(xué)生便會仿效,秩序井然,。

人都有自尊心,表揚(yáng)有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

另外還要注意不要急于批評，例如：我們班的小印章丟失了,，我并沒有急于找出是誰拿走的,，而是用講小故事的方法正面去告訴大家知錯就改的孩子就是好孩子，保護(hù)學(xué)生自尊心,，給孩子自己改正的機(jī)會,，讓他認(rèn)識到拿別人的東西是很不好的行為。從而主動歸還,。孩子是一朵還未綻放的花,，他們的心理還不健全，所以很多孩子都有小偷小摸的行為,，我們不能因為這個就把孩子定性為“壞孩子”,，只要及時教育，心理疏通,，他依然會是個健康的優(yōu)秀孩子,。

四,、注重小干部的培養(yǎng)。

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。 其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,即以面帶面,。其四、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,教導(dǎo)工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,我會耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。另外,，要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé)。

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。

當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn),，要改正,，那樣，你還是個好孩子,。

由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關(guān)懷。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。

在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。

并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時刻不放松地“看”。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。

(一)以人為本，狠抓隊伍建設(shè),，強(qiáng)化育人意識,。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”,。同時自覺地投入到德育實施中,，采取行之有效的方法，堅持正面教育,，有機(jī)滲透德育,。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步抓好德育隊伍建設(shè),，保證德育工作順利開展,，開展好學(xué)校的德育沙龍活動，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研,。

本學(xué)期繼續(xù)實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，出臺實施了新的《年級組長,、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶,，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性,。

堅持每周一次的班主任例會制度,，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法，使德育工作與時俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度,，記錄班主任工作中的得與失,，作為其工作考核、評優(yōu),、晉升職稱的依據(jù),，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善,，不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn),，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀,、學(xué)習(xí),。

通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì),，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，德育處具體抓,，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會,，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,，完善文明班級,、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，建設(shè)了一套較為科學(xué),、規(guī)范的德育工作制度。

(二)注重創(chuàng)新,，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學(xué)生。

以活動為載體,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性,。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式,，學(xué)生統(tǒng)一著校服,，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話,，使學(xué)生在國旗下,，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播,、櫥窗,、板報、閉路電視,、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義,、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事,。

2.大力開展安全教育,。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育,，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽,。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動,。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”,、“紅色之旅”,、“迎奧運(yùn)，做陽光少年”,、“點擊心靈,，愛心奉獻(xiàn)”、“起航”,、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動,。

4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,，從我做起,，從身邊的小事做起。

5.積極開展陽光健體活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體,，增強(qiáng)健康意識，打造人人會健體的陽光校園,。

(三)狠抓基礎(chǔ),，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實效,。

1,、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開展教育,，狠抓 “建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動，組織學(xué)生開展了禮儀

格言

2,、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日,、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實,。

3、發(fā)揮德育陣地作用,。校園廣播每周播放,，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇,、組織,、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，成為學(xué)生了解天下大事,、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康,、法制安全教育的重要途徑,。

4,、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式,，進(jìn)行國旗下講話，平時由各班輪流進(jìn)行,，

講話稿

5,、組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元,，體現(xiàn)了全校師生的一片真情,。

(四)、以法制教育為突破口,，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育,。

開學(xué)初，德育處制定了法制教育計劃,，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、《憲法》,、《刑法》,、《治安管理處罰條例》、《未成年人?！?、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動,。

1,、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動的《交通法規(guī)》教育活動,，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識,，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。

2,、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢,，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座,，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級學(xué)生到港區(qū)*大隊參觀交通事故圖片展,，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識,。

初中德育工作個人總結(jié)篇五

學(xué)校德育工作總結(jié)　在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

四、做好德育教學(xué)工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達(dá)70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

初中德育工作個人總結(jié)篇六

仲夏已近,，梅蘭棋社伴隨著樂陵一中一起走過了陽春三月，迎來熱情似火的夏日,。

攜手一中,，梅蘭棋社走過陽春，步入仲夏,。有過汗水,，有過付出，有過收獲,，困境中,，我們在不斷成長。在此,，對近期的工作情況做一下具體總結(jié),。

1.棋藝比賽

琴聲不絕，棋韻飄香,。為了豐富同學(xué)們的課余生活,，陶冶同學(xué)們的情操，并廣泛的宣傳開展棋類比賽,，吸納新的社團(tuán)成員,。梅蘭棋社在四月中旬開展了一系列的棋藝比賽活動。同學(xué)們都積極參加此次比賽,。比賽共計近300人參加,，參賽項目包括五子棋、中國象棋等多種棋類活動,，為同學(xué)們提供了一個充分展示自我的舞臺,。一時間，棋賽成了同學(xué)們課余時間的熱門話題,。經(jīng)過數(shù)次比賽的激烈角逐產(chǎn)生了不少棋藝高手,。

在本次比賽中，棋社的裁判,，工作人員都盡職盡責(zé),，組織了比賽的有序進(jìn)行，力求比賽結(jié)果公平公正，表現(xiàn)出極高的辦事效率,。參賽選手也都嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律,，文明參賽。大賽取得圓滿成功,，經(jīng)過這次的棋藝大賽,，擴(kuò)大了梅蘭棋社在學(xué)校的影響力，而且受到同學(xué)們的積極響應(yīng),。并得到主管老師的肯定,。

2、“與愛同行”捐書活動

這次活動是我們組織的一次非棋類活動,，在很早之前就著手開始準(zhǔn)備,。畢竟這是我來到梅蘭棋社組織的第一個涉及校園以外的的活動，所以準(zhǔn)備的很充分,。我們與百度貼吧樂陵一中吧聯(lián)合巧妙的運(yùn)用了四月底在學(xué)校舉辦的春季運(yùn)動會,，利用運(yùn)動會來擴(kuò)大此次活動的號召力，并且在運(yùn)動會期間的籃球場附近設(shè)有固定捐書點,。

運(yùn)動會一開始,，我們就收到了許許多多的班級踴躍捐書。捐書點成了運(yùn)動期間一道亮麗的風(fēng)景線,。在賽道上,，運(yùn)動健兒們在奮勇拼搏，而在一旁的我們無時不刻的也在為他們加油!兩天的運(yùn)動會下來,，得到了同學(xué)們的積極參與,。共募捐相關(guān)書籍4700余本，并且我們在運(yùn)動會結(jié)束之前向全校師生承諾：我們會以最快的速度把書籍送至福利院的小朋友手中,。在緊張的書籍整理工作完成后,。5月3日，梅蘭棋社和百度貼吧樂陵一中吧的此次活動組織者,，帶著一中全校師生的愛書籍來到福利院,，并受到了福利院領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。在福利院,，我們受到了兒童們的熱烈歡迎,，我們和這些兒童促膝而談，給他們帶去了關(guān)愛和歡樂,，同時也給我們感動,。聽過這次活動，培養(yǎng)出同學(xué)們的愛心,，展示了一中師生優(yōu)秀的精神品質(zhì),。

經(jīng)過這一段時間的努力工作,，我么得到校領(lǐng)導(dǎo)、政教處老師的高度評價與鼓勵,，特別還得到了張有來校長對此次活動的充分肯定,。取得這些驕人的成就離不開老師們的指導(dǎo)，同學(xué)們的支持,。在此,，我謹(jǐn)代表自己向曾經(jīng)幫助過我們的人表示衷心的感謝,。當(dāng)然,，我們還有許多做的不夠的地方，為了梅蘭棋社更好的發(fā)展我們還要改進(jìn)：

1,、辦事要更加認(rèn)真負(fù)責(zé),。

2、要多與老師溝通,，聽取老師提出的合理意見,。

3、將棋社的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大,，更好的配合學(xué)校各項工作,。千里之行始于足下，為了社團(tuán)更上一層樓還需努力,。

初中德育工作個人總結(jié)篇七

德育是學(xué)校教育的靈魂,，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實施。xx中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點,，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”,，建立健全德育評價機(jī)制,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。現(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：

一,、深化教育改革,，拓寬德育教育渠道

1,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

班主任工作是“以心育心,、以德育德,、以人格育人格”的過程。班主任不僅要通過自己的教學(xué)工作進(jìn)行教書育人,，通過對班級的組織活動進(jìn)行管理育人,，而且要為學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行服務(wù)育人。班主任對學(xué)生影響的全面性,、深刻性和復(fù)雜性,，必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者。我們主要做到以下幾點：

(1)不斷加強(qiáng)對班主任的校本培訓(xùn),。通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓(xùn),，提升了班主任的德育理論和班級管理水平，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人的自覺性。

(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責(zé)任考核評估激勵制度,。在進(jìn)一步提高班主任獎金待遇的基礎(chǔ)上,，鞏固以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正,、更客觀,、更科學(xué)。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀班主任的一項主要指標(biāo),，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍,。

(3)強(qiáng)化年級和班級的管理及監(jiān)督機(jī)制,。年級組長進(jìn)一步加強(qiáng)了年級全局觀念，協(xié)助德育處抓好年級德育工作,，并及時通報年級德育工作狀況,。全體班主任明確并履行

崗位職責(zé)

各班要于開學(xué)初調(diào)整充實了班(團(tuán)、隊)干部隊伍,，充分發(fā)揮了班團(tuán)干部在班集體建設(shè)中的作用;期初制訂合理,、切實可行的班級

工作計劃

班級工作總結(jié)

(4)德育處積極配合學(xué)校辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念,。抓學(xué)習(xí),，重師德：配合學(xué)校組織教師進(jìn)行《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，確立和弘揚(yáng)“忠誠事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，追求卓越，崇尚榮譽(yù)”教師精神,，倡導(dǎo)“學(xué)為人師,，行為示范”的高尚風(fēng)范，樹立新的形象,。

抓管理,，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進(jìn)作用，擴(kuò)大德育工作隊伍,，讓人人爭做德育工作者,，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時,、隨地,、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育,，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地,，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用,。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī),，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平,。堅持言傳與身教相結(jié)合,、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，構(gòu)建平等、民主,、和諧的師生關(guān)系,。

(5)加強(qiáng)德育處與各處室、團(tuán)委,、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合,，增強(qiáng)了德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用,，擴(kuò)大班干部的影響力,。德育處配合學(xué)校團(tuán)委，加大了對積極分子的引導(dǎo)與培養(yǎng),，成立了學(xué)?！扒嗄曛驹刚摺狈?wù)團(tuán)體。作為新團(tuán)員的“必修課”,，在為學(xué)校,、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識,。

(6)進(jìn)一步加強(qiáng)德育處處室工作人員管理,。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度,，落實處室人員職責(zé),，讓每一個人各盡其能、各司其職,，充分調(diào)動其積極性與主動性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項工作。德育處一班人,，經(jīng)常加班加點,，及時處理學(xué)生問題，并積極配合班主任進(jìn)行家庭走訪,，有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作,，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅實的基礎(chǔ),。

2、搭建家?；悠脚_,，形成家校教育合力

托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

充分利用蘇州網(wǎng)上家長學(xué)?！案改笇W(xué)習(xí)課堂,、專家咨詢窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動平臺”的資源,，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的合作并進(jìn),，推進(jìn)了家庭教育工作。健全和落實了班主任,、任課教師家訪制度,。有針對性地開展單親家庭、離異家庭,、貧困家庭,、殘障家庭、外來務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育,，保障他們接受教育和健康成長的權(quán)利,，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品行,。

3,、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵

德育處與校團(tuán)委互相協(xié)作,，充分利用晨會,、班會、廣播站,、宣傳櫥窗,，加強(qiáng)對學(xué)生愛國教育、養(yǎng)成教育,、生命觀教育,、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育,，特別加強(qiáng)了安全教育,，繼續(xù)開展校訓(xùn)的學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。

4.穩(wěn)步推進(jìn)校園建設(shè)，打造文化校園,。

我校高度重視校園文化建設(shè),，以歷史和發(fā)展的眼光,，圍繞辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校特色文化建設(shè),精確定位校園文化,。明確校園文化建設(shè)內(nèi)涵,。物質(zhì)文化建設(shè)要注重進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，在思想性,、藝術(shù)性,、知識性、規(guī)范性上下功夫,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的各種場所，圍營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚,、個性特點鮮明的校園環(huán)境,。精神文化建設(shè)要弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)。

要注重校訓(xùn),、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)(一訓(xùn)三風(fēng))的解讀和傳承,，從學(xué)校實際出發(fā),，培育師生正確的價值觀，形成獨(dú)具特色的學(xué)校精神,。制度文化建設(shè)要在對時代精神正確的定位的前提下,，與時俱進(jìn)地完善學(xué)校章程和各項管理制度，體現(xiàn)制度的人文性和激勵性,。我校積極組織一”活動,。

一是上好開學(xué)安全教育日活動。

四月份開展了瞻仰先烈紀(jì)念活動,，在緬懷革命先烈中激發(fā)學(xué)生的斗志,，讓學(xué)生進(jìn)一步解讀校訓(xùn)中的報國理念。法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作,。充分利用法制教育報告會、政治課,、班會課,、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念,，使學(xué)生知法,、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。根據(jù)學(xué)校實際對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教,、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生,。

3,、生命教育月中，學(xué)校團(tuán)委進(jìn)行了“五.四愛國運(yùn)動”紀(jì)念大會,，主辦了新團(tuán)員宣誓儀式,。深入開展了愛國主義為核心的民族精神和生命教育，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動,，德育處組織初二學(xué)生聆聽家風(fēng)家訓(xùn)講座,，心理健康老師對初三學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。

4,、六月份,，我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動，通過活動,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

三、狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)生文明行為

本學(xué)期內(nèi),，進(jìn)一步完善了《班級量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》,，加強(qiáng)管理力度,，力求量化公平合理。量化考評由德育處,、學(xué)生會,、年級組負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行匯總,，一周一公布，一月一評比,，期末進(jìn)行累計,，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù),。對出現(xiàn)重大違紀(jì)事件和重大安全事件的班級,，評優(yōu)評先實行了“一票否決”。

成立以共青團(tuán)員和積極分子為骨干的青年志愿者團(tuán)隊,，在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳,、互助、義務(wù)服務(wù)等活動。扎實開展了“養(yǎng)成之星”,、“學(xué)習(xí)之星”,、“陽光之星”評比活動，促進(jìn)良好校風(fēng)的進(jìn)一步提升,。通過多途徑教育和引導(dǎo)全體學(xué)生,，培養(yǎng)他們意志能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,，使全體學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考,、學(xué)會做事,、學(xué)會生存、學(xué)會共處,，努力做到學(xué)思結(jié)合,、知行統(tǒng)一。

四,、加強(qiáng)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)

大力開展心理健康教育。認(rèn)真落實《xx市中小學(xué)心理健康教育實施意見》,，做到有計劃,、有內(nèi)容、有師資,、有場所,、有活動、有成效,。以xx市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心為依托,，定期開展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢,，多渠道的滿足學(xué)生需求,。德育處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，與學(xué)生進(jìn)行人生觀,、價值觀的探討,，也為凈化學(xué)生心靈，取到了良好的作用,。

通過系列活動,，普及心理健康教育知識，把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過程,，并逐步向家庭教育延伸,，使心理健康教育更好地為提高教育教學(xué)服務(wù)，為青少年健康成長服務(wù)。圍繞五月生命教育主題教育月,，我校積極開展“五個一”活動,，即一次心理講座、一次心理班會(心理課,、團(tuán)體輔導(dǎo)),、一次手抄報、一次影視欣賞,、一次集體咨詢(個別咨詢),。我校還開展“心理健康”主題手抄報評比活動。

五全面加強(qiáng)安全教育,，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不私自下河游泳,，不打架斗毆,。德育處在派出所大力協(xié)助下，加強(qiáng)了校園周邊的管制,，凈化了校園周邊秩序,。有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學(xué)生安全,，未出現(xiàn)學(xué)生傷害事件,。

六、今后設(shè)想

主要強(qiáng)化的工作有：

3,、努力營造班級文化和宿舍文化建設(shè),，積極探討適合我校的校園文化。

目前,，我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。

經(jīng)過本學(xué)期的努力，我校德育工作取得了一定的成果,，學(xué)生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學(xué)生操行評定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學(xué)額鞏固率為100%，真正實踐了“平安校園”精神,，學(xué)生的行為有了較大的改善,，班級、宿舍文化建設(shè)取得了一定成果，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了較大的改善,。

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本,，德育為先”的要求,，堅持以人為本，全面發(fā)展,，堅持以愛國主義,、集體主義、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1,、學(xué)校整合各方面教育力量,，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào),。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標(biāo),，積極開展切合實際的系列教育活動,。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點,，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人,，管理育人的意識,，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風(fēng),。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境,。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，嚴(yán)格對班主任工作的考核,，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口,，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,，所有班主任能精心備課,，認(rèn)真上課，及時總結(jié),。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,，真實、客觀地衡量班主任工作,。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度,，完備計劃,，使學(xué)校德育工作有章可循

1,、制訂出切合實際的整改措施和

規(guī)章制度

(三)開展特色活動,，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向,，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點,，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識,，達(dá)到活動育人的目的。

,，及時表彰獎勵,，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo),。

(四)強(qiáng)化硬件設(shè)施,，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,，還不斷投入大量資金,，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,，安排專人負(fù)責(zé)工作,，畫廊,、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用,。

在校園內(nèi)新建了

名人名言

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》,、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表,、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué),、晚自習(xí)后的騎車情況,，平時上下課的提前到位等。

還有學(xué)生宿舍的管理,，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段,、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2,、充分利用升旗儀式,、班會課,、德育課、禮儀課,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、法制安全和思想品行的教育,。通過國旗下講話,、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛社會主義、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng),、遵紀(jì)守法、文明禮貌,，做時代新人,。

3、落實科學(xué)發(fā)展觀,，確實加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點,，著手加強(qiáng)團(tuán)干部,、學(xué)生會各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識,，增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識教育,，塑造團(tuán)員,、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員,、青年的民族精神,，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展,，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。

4、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。通過法制報告、主題班會或其它形式,，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全,、交通安全,、宿舍安全、運(yùn)動安全,、人際關(guān)系安全,、飲食安全、實驗安全等各項安全教育,。積極開展相關(guān)主題班會,，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué),、拒絕毒品。

初中德育工作個人總結(jié)篇八

本年度,，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，全校師生通力合作，在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化,、制度化,、立體化上走出了新路，切實提高了初中學(xué)生的思想道德水平,。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

1,、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動：

（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目，在閱讀,、討論的基礎(chǔ)上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進(jìn)行交流,。

（2）組織輔導(dǎo)講座,。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流,。

（3）以社會實踐活動為契機(jī)，組織多樣競賽,，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標(biāo)的能力,。

（4）充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育,，以學(xué)生為主體開展各類班會活動,，抓住“設(shè)計、組織、開展,、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個過程。

（5）提倡自我總結(jié),。結(jié)合成功教育,，利用每日點評、周記,、期中小結(jié)等活動,，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思,，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。

通過各項活動的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善,，也意味著體質(zhì)的增強(qiáng)、心理的健康,。成功是階段性的，初中三年是努力的三年,，付出的三年,，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年,。

（1）堅持開展“青年志愿者”活動,。

組織全體同學(xué)“xx”，讓同學(xué)們在“xx”中體會勞動者的艱辛,、感受成功的來之不易,；以勞動者的裝扮，勞動者的心態(tài)“xx”,，在勞動中積淀社會責(zé)任感,。

（2）堅持開展“青年文明崗”活動。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下,，各支部自我管理,、長年承包，進(jìn)行包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。

隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風(fēng)建設(shè),，保持xx優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強(qiáng)化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念,。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感,，在強(qiáng)化“工作意識”的同時，提高“目的意識”,。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力,，從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時,，我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識,，圍繞“xx”開展活動。在自尊的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自立,，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強(qiáng),，認(rèn)識自己，了解自己,，適當(dāng)評價,，準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)學(xué)生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài),。

本年度，各班都以“xx”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè),，內(nèi)比凝聚力,，外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動,，精細(xì)而嚴(yán)格的管理,，向班風(fēng)要質(zhì)量，向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量,。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過程中做了大量深入細(xì)致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型，分析到位,，為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)驗,。

為了科學(xué)、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率,，調(diào)動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學(xué)生干部對升旗儀式,、廣播操,、午間休息、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進(jìn)行評分,，及時匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報,；同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團(tuán)委、學(xué)生會干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成,，專門負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象,，并及時向班主任通報。通過這些量化考核,，促使各班學(xué)生更好的執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學(xué)化落到實處。

針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學(xué)的新途徑，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境,、心理環(huán)境，全面嘗試在班級,、團(tuán)日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。

我們加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線,，讓他們在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力,、協(xié)調(diào)能力。

二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,，把指導(dǎo)班級活動中所收集的材料,、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結(jié)成文,，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。

1,、我們要求班主任充分認(rèn)識家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗,，介紹教子有方的典型做法,。

2、教育離不開家長,，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學(xué)期我們邀請視野開闊,、有教育藝術(shù)策略的xx老師為家長開設(shè)《xx》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑。

3,、建立信息交流平臺,，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。

為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，本年度我們與團(tuán)委、學(xué)生會一起開展了一系列有意義的活動“xx”公益活動,、“xx”主題團(tuán)日活動等,。我們還組織各種競賽，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺,，組織了“xx”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力,，推動了校園文化的建設(shè),。

本年度，我校加強(qiáng)了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“xx”研究方法,、案例撰寫等方面的指導(dǎo)，要求每位教師,，挑選教育,、教學(xué)過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。

我們把各項常規(guī)工作作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑,，明確目的，精心組織,，保證實施,。

1、抓好組織工作,，加強(qiáng)對學(xué)生的黨史教育,。

本年度,，在學(xué)校黨委的幫助下，我們組織全體學(xué)生“唱紅歌”比賽,。

2,、抓好宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識,。

利用櫥窗,、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等,。

3、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質(zhì)量,。

本年度我們改進(jìn)了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過召開班主任會議,、學(xué)生干部會議,、結(jié)合“xx”的成績，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結(jié)果更符合工作實績,。年度結(jié)束前，組織了對學(xué)生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。

初中德育工作個人總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任了x年級3班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正,，那樣,，你還是個好孩子。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實,。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛就是了解,。

初建新班，了解學(xué)生了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛就是關(guān)懷。

入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因,。

4、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時刻不放松地“看”。做操時,，我先站到隊伍前面,，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時地提醒,，某某站整齊點，某某手伸直點,。這樣的話不知說了多少,。就這樣，漸漸地做操時,，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

教育教學(xué)工作的首要任務(wù)是學(xué)生的德育工作,。班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,，因而搞好班級德育工作對學(xué)校工作的有效開展十分重要。如何搞好班級德育工作呢,？這個問題一直困擾著教育界的同仁,，人們也探索出了許多有效的措施。但是面對當(dāng)今復(fù)雜多變的教育環(huán)境,，面對當(dāng)前學(xué)生思想十分活躍的特點,，德育工作出現(xiàn)了許多困境，許多教師感嘆：當(dāng)今的學(xué)生難教難管??！一個“難”字，包含了德育工作的許多困惑和尷尬,。

當(dāng)今時代,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，世界已經(jīng)進(jìn)入信息時代和網(wǎng)絡(luò)時代,，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的重要途徑,，學(xué)生接觸社會，接受教育的途徑越來越廣,，越來越難以控制,，學(xué)生思想越來越活躍，給德育工作帶來前所未有的困難。出路在哪里呢,？與時倨進(jìn),，大膽創(chuàng)新。德育工作的對象是人,，人是有思想的、有感情的,，人都有潛在的向上性,。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，通過班級文化建設(shè)來促進(jìn)班級德育工作,，不失為一條好的途徑,，學(xué)生樂學(xué)樂做，學(xué)生融入了健康的文化氛圍之中,，學(xué)生在活動中自覺不自覺地受到了教育,，規(guī)范了自己的行為。具體做法是：

一,、是辦好班級學(xué)習(xí)園地,。

由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，班長協(xié)調(diào),，把全班學(xué)生分成四個小組,，給每個小組開辟一塊園地，每月做一次,，評比一次,，請其他班級的學(xué)習(xí)委員和班長與本班全體同學(xué)共同打分，請的評委與本班同學(xué)打分各占五十分,，根據(jù)結(jié)果,，給各組分別加操行分，并且總結(jié)各組學(xué)習(xí)園地的特點,，在全班交流,。

二、是開展手抄小報比賽,。

全班每個同學(xué)每月做一份

手抄報

三、是開展多項體育活動,。

我們以小組為單位開展拔河,、籃球、乒乓球等體育類比賽,，也以個人為單位開展棋類比賽,，還與其他班級開展體育友誼比賽。

四,、是舉辦形式多樣的文娛活動,。

我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動，主題有慶祝教師節(jié),、慶祝中秋節(jié),、慶祝本月同學(xué)的生日等。除了我們自己組織開展的文化建設(shè)活動,，凡是學(xué)校開展的各項文化活動,，我們都要在班內(nèi)進(jìn)行初賽選拔，鼓勵同學(xué)為班集體爭榮譽(yù),，不管成功與否,，我們都要表揚(yáng)和慶祝，讓每位同學(xué)感到集體的溫暖,，自覺維護(hù)集體榮譽(yù),。為了搞好這些活動，在每學(xué)期開學(xué)初,，我們都會在全班討論本期的活動,，然后制定計劃。各項工作由相關(guān)干部負(fù)責(zé)組織,，班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,，做到有計劃，有總結(jié),，有評比,，有鼓勵，讓人人參與,，人人有收獲,，人人感到有事情做，人人感到班集體少不了自己,。

通過這些文化建設(shè)活動,，將抽象的學(xué)生守則和日常行為規(guī)范具體化、生動化,、趣味化,，容易被學(xué)生接受,。這些活動使班級德育工作建設(shè)有聲有色，每位學(xué)生都在活動中得到了鍛煉,，學(xué)到了知識,，受到了正確的人生觀、價值觀的教育,，具有了競爭意識,、合作意識，班級凝聚力很強(qiáng),，對形成良好的班集體起到了重要作用,。我班從第一學(xué)期開始連續(xù)幾期蟬聯(lián)先進(jìn)班集體，與我們重視班級文化建設(shè)不無關(guān)系,。

在班級文化建設(shè)中滲透德育，符合當(dāng)今時代學(xué)生的思想特點,，將給學(xué)校德育工作帶來生機(jī)與活力,，使德育工作走出“難”的困境，也符合素質(zhì)教育思想和當(dāng)前的課改精神,，給德育工作帶來希望,。

初中德育工作個人總結(jié)篇十

在20xx年的新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作,?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將到目前為止個人的工作作如下總結(jié)：

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

初中是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

期中考試之后,，根據(jù)學(xué)校安排,，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學(xué)校,，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。尤其是組建以后,，許多學(xué)生離家較遠(yuǎn),，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了xx,，面臨著升學(xué)等實際問題,，以后的擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

初中德育工作個人總結(jié)篇十一

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀,，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性、驕蠻,、無禮”等不良道德意識和行為,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點,，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來頭頭是道,，而行動卻是另外一套，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新,。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三,、在德育主題活動中深化德育教育

上學(xué)期一開學(xué),，就迎來了四個新小班的小朋友，幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會了謙讓,。三八節(jié)、教師節(jié)我們則是以班級的形式開展愛媽媽,、愛老師活動,，國慶節(jié)到了，我們開展了“愛祖國”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山,、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗;元旦節(jié)我們開展運(yùn)動會,、美食節(jié)活動,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。

四,、做好家長工作，家園共建促教育

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家長園地,、家長會,、家長開放日及家園活動來進(jìn)行教育。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家長園教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè)，要求教師以身作則,，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中，在潛移默化中,，使幼兒變得自信,、學(xué)會了分享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德,。

以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實踐,，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法,。

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初中德育工作個人總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校德育工作在堅持以“理愛教育”為指導(dǎo)，用“博愛守理”開展教育活動,，用“博文達(dá)理”助推教學(xué)活動,。“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園,，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,，建設(shè)人人愛健體的陽光校園,，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平,，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念,。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”,，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中,，采取行之有效的方法,，堅持正面教育，有機(jī)滲透德育,。

本學(xué)期繼續(xù)實行了政教處--年級組--班主任三級常規(guī)管理的制度,，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶,，拉大差距,，充分調(diào)動了德育隊伍的積極性；堅持每月x次的班主任例會制度,，將布置工作與理論學(xué)習(xí),、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法,，使德育工作與時俱進(jìn)；加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn),，重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí),。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展,，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力,。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2,、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn),、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會,，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《xx》和《xx》，完善文明班級,、先進(jìn)班集體,、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制。本學(xué)期,，選派了xx老師和xx老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓(xùn),。

1、以活動為載體,，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性,。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式,，學(xué)生統(tǒng)一著校服,，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話,，使學(xué)生在國旗下,，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華,；充分利用廣播,、櫥窗、板報,、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義,、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事,。

2,、充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義,、民族精神,、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”,、“點擊心靈，愛心奉獻(xiàn)”,、天保中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育活動,。

3、積極開展綠色環(huán)保教育,。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,，先后組織xx的學(xué)生保潔街道和對學(xué)校周邊進(jìn)行綜合環(huán)境整治。從我做起,，從身邊的小事做起,。

4、積極開展陽光健體活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體,，增強(qiáng)健康意識，打造人人會健體的陽光校園,。并舉行了“xx”大課間操比賽,、規(guī)范了學(xué)生上下樓習(xí)慣，給孩子們增添了生活的自信,。

5,、實行值周班級管理制度。值周班同學(xué)通過提醒,、開導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生就餐排隊、通宿生出入校門排隊,、檢查清潔并清撿垃圾,、督促自習(xí)紀(jì)律都起到了重要的作用。

在我校德育工作中,，心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動,。

1、健全了學(xué)校心理咨詢制度,，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作,，以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動。

2,、成立了問題學(xué)生幫教隊伍,，并要求幫教老師做好個案教育與分析，跟蹤材料累積,，定期進(jìn)行幫教小結(jié),，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗。

1,、全員育人方面,，部分教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3、學(xué)生的心理健康教育需更加注重,，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學(xué)生心理健康率,。

4、學(xué)生中的瘋打,、臟話現(xiàn)象沒抑制下來,。班主任對學(xué)生的儀容儀表重視度不夠。

5,、個別班主任清潔督導(dǎo)不到位,，和學(xué)生個別談心較少，家校聯(lián)系也還不夠,。還需要增加“服務(wù)”育人的理念,。

6、個別班級高效課堂小組建設(shè)停滯松散,，還需提高認(rèn)識,，加強(qiáng)實踐探究。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。

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初中德育工作個人總結(jié)篇十三

“德育導(dǎo)師制”是我校德育工作發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)，對我們新教師的培養(yǎng)也起著重要的作用,。一個學(xué)期就快過去了,，在這一學(xué)期里，作為一名德育導(dǎo)師,，與孩子們相處的點點滴滴,，時常浮現(xiàn)在我腦海里，有高興,，也有難過,，但更多的是收獲,。

對于剛剛踏上教師工作崗位的我，對于德育這項工作還并不是十分了解,，有很多的地方需要學(xué)習(xí),，特別是對于副班主任工作，如何協(xié)助班主任管理好班級,，一直是我在不斷摸索的問題。但是,，我知道,，教師的天職就是教書育人，而育人更應(yīng)該放在重中之重的位置,，孩子只有先成人,，才能成才。在孩子還年幼的時候培養(yǎng)其健康的心理,，正確的人生觀,、價值觀，就是老師的職責(zé)所在,。

本學(xué)期我的德育主要受導(dǎo)對象是x和y兩位同學(xué),。

x同學(xué)的父母離異，他隨父親生活,，但平時與爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下,。他的父親不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，爺爺奶奶不識字,，無法關(guān)心孩子學(xué)習(xí),。導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，缺乏學(xué)習(xí)的主動性,，沒有上進(jìn)心,。學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，老是拖拉作業(yè),，且上課喜歡開小差,，講話，有時還要影響身邊的同學(xué),。爭對他的這些特點,，我利用課間時間多關(guān)心該生，與其談心,，了解他的內(nèi)心想法,。在學(xué)習(xí)上多關(guān)心他，上課經(jīng)常提醒其專心聽講,，督促其及時完成作業(yè),。并經(jīng)常與其班主任進(jìn)行交流,，了解其情況，共同幫助,，促使他進(jìn)步,。

而y同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠自主控制自己,，我發(fā)現(xiàn)其在完成自己的學(xué)業(yè)的同時，對科學(xué)課的課外知識非常感興趣,，經(jīng)常記錄我在課上講解的課外小知識,。為了培養(yǎng)他的這種探究精神，我對他進(jìn)行了提優(yōu)的輔導(dǎo),。利用課間時間多關(guān)心該生,，與其談心，了解其對科學(xué)知識的想法,。在課外,，讓他多閱讀一些科普書籍，查閱一些科學(xué)資料,。在興趣小組活動中,，多讓他完成一些小制作，培養(yǎng)其探索精神和動手能力,。與其家人多溝通,，讓其在不影響孩子功課的情況下，多培養(yǎng)他在這方面的才能,。

我知道對這些孩子的培養(yǎng)不會是一蹴而就的,，但只要每天看到他們一點一滴的進(jìn)，我的內(nèi)心就無比喜悅,。我知道,，作為一名德育老師，愛與耐心是成功的關(guān)鍵,。只要我肯付出,，肯努力，相信孩子們也會給我相應(yīng)的回報,。

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，但德育的工作并沒用結(jié)束，在今后的日子里,，我會持續(xù)關(guān)注這些孩子,，幫助他們慢慢地進(jìn)步，最終走向成才之路,。

初中德育工作個人總結(jié)篇十四

本年度,，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，全校師生通力合作，在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化,、制度化,、立體化上走出了新路，切實提高了*中學(xué)生的思想道德水平,。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一,、突出重點，抓好主題教育活動

1,、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo),，組織了以下活動：

（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目,，在閱讀,、討論的基礎(chǔ)上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進(jìn)行交流,。

（2）組織輔導(dǎo)講座,。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流,。

（3）以社會實踐活動為契機(jī)，組織多樣競賽,，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標(biāo)的能力,。

（4）充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育,，以學(xué)生為主體開展各類班會活動,，抓住“設(shè)計、組織,、開展,、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個過程,。

（5）提倡

自我總結(jié)

通過各項活動的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善,，也意味著體質(zhì)的增強(qiáng)、心理的健康,。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年，付出的三年,，學(xué)習(xí)的三年,，成熟的三年。

2,、抓住契機(jī),，激發(fā)學(xué)生愛國熱情

為莘莘學(xué)子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學(xué)生參加的“黨史知識競賽”,，進(jìn)行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,、愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感,。

3,、開展“走近幸福”的社會實踐活動,。

幸福是一種心理感受,，是人的生命質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻(xiàn),。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務(wù)”的主題，精心組織青年志愿者活動,，引導(dǎo)學(xué)生感受“為他人服務(wù),、為社會奉獻(xiàn)”的幸福感。

（1）堅持開展“青年志愿者”活動,。

組織全體同學(xué)“為校園美容”,，讓同學(xué)們在“一跪、一刷,、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易；以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責(zé)任感,。

（2）堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理,、長年承包,，進(jìn)行包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。

二、強(qiáng)化措施,，努力提高班級管理水平

隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風(fēng)建設(shè)，保持*中優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急,。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強(qiáng)化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念,。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感,，在強(qiáng)化“工作意識”的同時，提高“目的意識”,。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力,，從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。

與此同時,，我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識,，圍繞“怎樣做新時代的陽光學(xué)生”開展活動。在自尊的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自立,，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強(qiáng),，認(rèn)識自己，了解自己,，適當(dāng)評價,，準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)學(xué)生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài),。

本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè)，內(nèi)比凝聚力,，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動，精細(xì)而嚴(yán)格的管理,，向班風(fēng)要質(zhì)量,，向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的過程中做了大量深入細(xì)致的工作，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型,，分析到位，為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)驗,。

為了科學(xué),、合理地評估班級管理水平，提高德育管理的效率,，調(diào)動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核，我們組織學(xué)生干部對升旗儀式,、廣播操,、午間休息、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進(jìn)行評分,，及時匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報,；同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團(tuán)委、學(xué)生會干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成,，專門負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象,，并及時向班主任通報。通過這些量化考核,，促使各班學(xué)生更好的執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學(xué)化落到實處。

三,、積極努力,，完善心理健康服務(wù)體系

針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學(xué)的新途徑,，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級,、團(tuán)日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下：

1,、在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理能力,，開展了多項活動。

2,、本年度,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心,，設(shè)施不斷完善,。活動中心配備了“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”,，開設(shè)了多媒體,、心理健康系列書刊等。每天中午12：15—13：15向全體師生開放,。

四,、注重實踐，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)

本年度,，我們以“梯隊建設(shè),，學(xué)習(xí)研討，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手,，開展多層次,、多形式的學(xué)習(xí)研修,，促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)”,、“班主任工作基礎(chǔ)”、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等）,，通過舉辦暑假學(xué)習(xí)專刊（《有心有情,，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應(yīng)首抓學(xué)風(fēng)建設(shè)》,、《用我的個性作出教育的個性》等）,，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外,，我們加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線，讓他們在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w的班級工作,，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力、協(xié)調(diào)能力,。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,，把指導(dǎo)班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗,、獲得的體會及時地總結(jié)成文,，養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣,。

五,、努力建立學(xué)校、社會,、家庭三維一體的教育模式

1,、我們要求班主任充分認(rèn)識家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經(jīng)驗，介紹教子有方的典型做法,。

2,、教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學(xué)期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進(jìn)入初中以后,，如何進(jìn)行家庭教育》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑。

3,、建立信息交流平臺,，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。

六,、設(shè)計活動,，營造學(xué)生個性發(fā)展的氛圍

為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，本年度我們與團(tuán)委,、學(xué)生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、“讀健康書，做文明人”主題團(tuán)日活動等,。我們還組織各種競賽,，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設(shè),。

七,、與時俱進(jìn)，實施德育科研的普及化

本年度,，我校加強(qiáng)了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo),，要求每位教師,，挑選教育、教學(xué)過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。

八、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平

我們把各項常規(guī)工作作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑,，明確目的，精心組織,，保證實施,。

1、抓好組織工作,，加強(qiáng)對學(xué)生的黨史教育,。

本年度，在學(xué)校黨委的幫助下,，我們組織全體學(xué)生“唱紅歌”比賽,。

2、抓好宣傳工作,，增強(qiáng)學(xué)生的愛校意識。

利用櫥窗,、校園廣播站,、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等。

3,、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質(zhì)量。

本年度我們改進(jìn)了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議,、學(xué)生干部會議、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結(jié)果更符合工作實績。年度結(jié)束前,，組織了對學(xué)生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。

此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜,、交通安全,、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學(xué)生參觀消防隊,，觀摩消防演練,，組織學(xué)生觀看電影《珍愛生命》等。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期

個人工作總結(jié)

一,、做好德育工作計劃,，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊具體抓,，實行校長室、班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議,；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會,；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文,；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1,、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《初中生守則》,、《初中生日常行為規(guī)范》和《中心初中學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感,；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

1,、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)70%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項

規(guī)章制度

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

今年，我校教育工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的大力支持下,，正確執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，努力踐行“三個代表”重要思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路,，切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作,，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校,，不斷創(chuàng)新進(jìn)取,，取得了顯著的成績。現(xiàn)將我校一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、抓好,、抓實德育工作

德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù),。在準(zhǔn)備工作中,，我們堅持“以德治校”的大方向,，建立健全了學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，制定了切實可行的德育工作計劃。在實際工作中,，堅持養(yǎng)成教育,。通過手抄報,，黑板報,，廣播站，升旗儀式,，班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識。通過不懈的堅持,，我校校風(fēng)校紀(jì)有了很大的改觀,。學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。

1,、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》

重視德育工作，不斷加強(qiáng)師德建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實“德育為先,，育人為旨、教學(xué)為主”的辦學(xué)思想,，真正落實“學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作,、學(xué)會生存”的培養(yǎng)目標(biāo)。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)

一學(xué)期來,，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》,，《未成年人保護(hù)法》、《教育法》,、《教師法》和xx大精神以及中央領(lǐng)導(dǎo)人講話精神等,，并寫出了深刻的

心得體會

3、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

我們重視對學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過領(lǐng)導(dǎo)“國旗下的講話”,、踐行“五個一”,、班會課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動,，使廣大學(xué)生的行為舉止,、文明禮貌、精神面貌煥然一新,，使學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了明顯的改善,。

4,、抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法

學(xué)校聘請法制副校長,，到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,，通報社會治安情況,，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解,，使廣大師生做到了警鐘長鳴；通過邀請上長洲水電站領(lǐng)導(dǎo)到校講解安全知識,，使廣大師生認(rèn)識到了學(xué)校所處的環(huán)境安全形勢，掌握了各種安全知識,，懂得了各種自救方式方法；學(xué)校通過辦法制手抄報,，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報,、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式，深化了法制教育的內(nèi)涵,。

5,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提升德育工作品位

一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作,。采用多種形式的班主任會議,，學(xué)習(xí)德育工作理論,，交流經(jīng)驗，暢談體會,，達(dá)到取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。二是以班主任量化管理為抓手,，進(jìn)一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進(jìn),，營造良好工作氛圍,，班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位,。

6,、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理

二是繼續(xù)抓好“午休”管理,，成效頗顯,，有力的保證下午課堂的教學(xué)落實；

三是加強(qiáng)突出問題的整治,，先后進(jìn)行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查,、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查,、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查,、學(xué)生就寢的檢查等,。廣大家長對學(xué)校從嚴(yán)入手的做法給予了高度的評價，也促進(jìn)了學(xué)校的保學(xué)控輟工作,，使學(xué)校呈現(xiàn)出了班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好氛圍,。

二,、教學(xué)工作

（一）認(rèn)真制訂教導(dǎo)處、教研組和備課組的工作計劃,，有效地防止教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。堅持期中、期末考試質(zhì)量分析報告,，各教師進(jìn)行總結(jié)和反思,，提出明確的改進(jìn)方向和工作措施，確保工作的有序推進(jìn),。

（二）落實一日教學(xué)常規(guī),，加大對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校對教師教案每星期檢查一次,，提出有效地改進(jìn)措施,；對學(xué)生作業(yè)每月檢查一次，提出教師的作業(yè)布置,、批改及效果上都要有針對性等,。同時對教師公開課、優(yōu)質(zhì)課等的教案進(jìn)行檢查,。

（三）深入開展“家長開放日”活動,，家長可以每天與教師班主任溝通、交流,；每星期確定一天“校長開放日”，這天,，家長可以及時的與校長（或校行政）進(jìn)行有效的溝通和交流,；這些活動開放了學(xué)校的教學(xué)工作及工作方法，也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系,，更好地促進(jìn)了教師教學(xué)工作的有效整改,。

（四）抓好平時教學(xué)狀況監(jiān)測，加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理,。加大對課堂巡查力度,，學(xué)校組織教導(dǎo)處人員定期或不定期對各年級,、各班級的重點學(xué)科進(jìn)行巡堂檢查，課后及時反饋,，通過多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實,。學(xué)校主管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學(xué)情況，及時聽取教師們的意見,，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題及時指出改進(jìn)。同時,，校行政經(jīng)常深入各班聽隨堂課,，和老師們共同探討課堂教學(xué)。尤其是對青年教師更是特別關(guān)注,，跟蹤幫扶,，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對平時教育教學(xué)的過程管理,，學(xué)校各項工作扎實,。

初中德育工作個人總結(jié)篇十五

本年度，學(xué)校德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，以抓好養(yǎng)成教育為突破口,，以各種活動為載體，扎實開展德育工作,，效果良好?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、抓好教師師德建設(shè),。

堅持每月一次組織全體教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí),。我們先后學(xué)習(xí)了《把終身學(xué)習(xí)確立為堅定目標(biāo)》、《換個思維天地寬》,、《教師要做到五個自覺》,、《教師應(yīng)具備的六種意識》、《做學(xué)生喜歡的教師,，上學(xué)生喜歡的課》,、《教師應(yīng)具備的職業(yè)精神》等內(nèi)容。通過組織教師學(xué)習(xí)并組織教師談學(xué)習(xí)感悟,、寫心得體會,，使教師的思想受到熏陶，提升師德水平,。

二,、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。

1、定期召開班主任經(jīng)驗交流會,，組織班主任在班級常規(guī)管理,、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上相互交流,，各抒己見,，相互借鑒，促進(jìn)了班級的管理,。

2,、堅持每月組織一次班主任學(xué)習(xí)，提升班主任的管理水平,。先后學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：《管與放》《嚴(yán)與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難,，老師錯在哪》《做好班主任工作的幾點體會》《班主任語言藝術(shù)規(guī)律》等。

3,、開展文明班級的評選活動,。一周一總結(jié)，一月一評獎,，頒發(fā)流動紅旗,，調(diào)動班主任和學(xué)生的積極性，促進(jìn)班級管理,。

三,、抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,，抓好學(xué)生的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、禮貌等行為規(guī)范,。各班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔,、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2,、充分利用升旗儀式、班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話,、主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛集體,、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明禮貌,，做時代新人,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3,、加強(qiáng)安全教育,、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報告,、主題班會或其它形式,，強(qiáng)化對學(xué)生的交通安全、消防安全,、飲食安全,、等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué),。

四,、以主題教育活動為載體，使學(xué)生在活動中成長,。

本年度我校以開展豐富多彩,、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團(tuán)隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用，利用教師節(jié),、國慶節(jié),、元旦等節(jié)日活動，開展針對性教育活動,，活動采用生動活潑的形式,，讓學(xué)生在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充,，能力得到進(jìn)一步提高,。

1、5月，我校舉行“學(xué)雷鋒,，做有道德的人”講故事,、演講比賽。這次演講比賽提高了同學(xué)們對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,，激勵學(xué)生從自我做起,，從身邊小事做起，自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻學(xué)習(xí)雷鋒精神,，做有道德的人,。

2、11月,，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動,，邀請了由縣司法局、鄉(xiāng)派出所等部門負(fù)責(zé)同志組成的宣講團(tuán),，為全校師生上了一堂生動的法制教育課,。

3、為加強(qiáng)家校聯(lián)系,，普及家教知識,，體現(xiàn)家校教育合作的凝聚力，11月29日下午,，我校組織了各班班主任為家長學(xué)校的家長作專題講座,。

4、12月,，組織了全校師生共同參與的“迎元旦趣味運(yùn)動會”,。

五、存在問題

1,、德育工作的模式有待更加科學(xué)化,、體系化，突出實效性,。

2,、班主任工作的積極性和主動性有待提高。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,，特別是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面。

4,、學(xué)困生思想轉(zhuǎn)化工作較薄弱,，個別班主任責(zé)任心不強(qiáng)，班級管理不夠到位,，家訪方面欠規(guī)范,。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn),，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求,。在以后的工作中,，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，扎扎實實開展各項工作，力求精致有效,，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面,。