總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任期末工作總結(jié)幼兒中班篇一

本班有男孩xx名,，女孩xx名，男孩多女孩少,，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己,。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累,、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒、相互溝通,，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所,，把責(zé)任、愛心放在工作的首位,，對(duì)工作樂觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,，有三、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過案例分析、講道理、故事,、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好,，需要重點(diǎn)抓。

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,，虛心接受聽評(píng)課老師的并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

本著相互尊重,、平等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng),，共同努力讓孩子發(fā)展,，我們通過與家長(zhǎng)

當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、校訊通、公開課,、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會(huì)有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受,，工作中我們不計(jì)較自己的得與失,，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位,，我們會(huì)不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!

班主任期末工作總結(jié)幼兒中班篇二

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、本學(xué)期開展的主題活動(dòng)有六大方面,，在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了有趣的課程,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。同時(shí),，在開展主題活動(dòng)時(shí)，我們還組織家長(zhǎng)和孩子一起收集資料,。在《準(zhǔn)備上小學(xué)啦》《再見吧，幼兒園》主題活動(dòng)中,，孩子們體驗(yàn)到了做個(gè)小學(xué)生的喜悅,。《人們?cè)鯓庸ぷ鳌分黝}中,，孩子根據(jù)感興趣的事物去探究,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,，講故事的積極性也越來越高

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，如：家長(zhǎng)開放日,，“六一慶?；顒?dòng)”;“大班畢業(yè)典禮”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的'幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)常互相交流,，做到了相互學(xué)習(xí),，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

班主任期末工作總結(jié)幼兒中班篇三

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼又是一年,。本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn),，從管理入手,，將日常教學(xué)規(guī)范化，園本研修正?；?，科學(xué)的將游戲化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并小有成效?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期我園以“師德規(guī)范”為載體,，結(jié)合師德建設(shè)思路，開展“愛的教育”征文活動(dòng),。按時(shí)開展“閱讀經(jīng)典,，傳承國(guó)學(xué)”的讀書交流活動(dòng)，結(jié)合《綱要》學(xué)習(xí),，感悟其中精髓,。教師們通過學(xué)習(xí)活動(dòng)暢談理想，認(rèn)真反思,，以身示范,，不僅自身素養(yǎng)得到提高，同時(shí)也讓幼兒園整體教師隊(duì)伍素質(zhì)有了質(zhì)的變化,。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能，本學(xué)期,，除了每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,，我園還分期分批選派教師赴合肥,、無錫、蚌埠等地學(xué)習(xí)進(jìn)修,，并將所學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)帶回來對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn),，使得我園教師的專業(yè)水平不斷的進(jìn)步和提高。

加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理,。在一日活動(dòng)正?；幕A(chǔ)

對(duì)教師的備課、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，要求教師提前一周備好課,，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思,，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是預(yù)防“手足口”和“秋季傳染病”活動(dòng)中,，利用多種渠道向家長(zhǎng)做好宣傳，特地邀請(qǐng)市衛(wèi)生防疫站的專家對(duì)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo),，提高了全體教職工對(duì)疾病防疫的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

加強(qiáng)對(duì)新教師的練兵和培訓(xùn),。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，本學(xué)期新調(diào)入我園的xx五名新教師開展了考核觀摩課，并現(xiàn)場(chǎng)說課,，全園教師對(duì)她們認(rèn)真評(píng)價(jià),，盡心指導(dǎo)，希望集體的力量可以幫助新教師快速成長(zhǎng),。

發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,。本學(xué)期我園的xx名骨干教師積極主動(dòng)的承擔(dān)示范課的任務(wù)，接受全園教師的監(jiān)督和考核,。通過骨干教師考核課,，相互學(xué)習(xí)，推動(dòng)全園教育教學(xué)活動(dòng)向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展,。

制定日常工作量化考核表,，使幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)更加規(guī)范化,、優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化,。

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng)，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣,，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效,。

本學(xué)期，在深入開展區(qū)角,、體育,、晨間、戶外等游戲活動(dòng)的同時(shí),，我園又找到教育教學(xué)工作的突破點(diǎn),，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，分年級(jí)組進(jìn)行了一輪區(qū)域游戲的研討活動(dòng),，并把游戲化教學(xué)理念在日常教學(xué)研討中不斷深化,、內(nèi)化，滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中,，xx月初,，xx老師的音樂活動(dòng)《親親我抱抱我》第一次代表我園參加了xx省游戲化教學(xué)活動(dòng)大賽，得到全省幼教專家及同行的高度評(píng)價(jià),，獲得一等獎(jiǎng)的佳績(jī),。

我園還加大對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，并走在時(shí)代前沿,，率先嘗試把交互式電子白板引進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng),，通過開展電子白板研討活動(dòng)推動(dòng)、變化教學(xué)模式,，有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運(yùn)用,，不斷提高教師專業(yè)化技能提高教學(xué)質(zhì)量,。我園xx兩位老師也在宣城市幼兒教師交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比中榮獲一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),。

課題研究完成,。本期我園的三個(gè)課題定于xx月底結(jié)題，課題研究的深入就是樹立園所的特色,，彰顯園所獨(dú)特個(gè)性,，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學(xué)期的摸索,，我們?cè)谔厣n程上初嘗成果,。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色,，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā),、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討,，讓孩子們?cè)谡n題研究中有更大的收獲和發(fā)展,。

為了孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,，給幼兒以完整的教育,，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，我園開展了全園家長(zhǎng)會(huì),、秋游,、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)開放日,、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),、走近社區(qū)、元旦迎新等豐富多彩的活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長(zhǎng)重視并樂于融入幼兒園活動(dòng),。希望孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪伴下得到愛與被愛,，徜徉于自然的快樂。

幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn),，是我們最基本的而且是長(zhǎng)期的工作,。本學(xué)期，我園有計(jì)劃地開展開學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練,，特邀市消防支隊(duì)的官兵來園給全園師生現(xiàn)場(chǎng)表演滅火,、消防的自救方法，宣傳交通安全和消防安全知識(shí),，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨,、健康的環(huán)境。

成績(jī)已成為過去,，是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超越的目標(biāo),。我們應(yīng)該自查目前教學(xué)中存在的不足，如：教師對(duì)區(qū)角游戲的指導(dǎo)與評(píng)價(jià);如何將電子白板和教學(xué)有機(jī)的結(jié)合;如何讓游戲化教學(xué)在日常教育活動(dòng)中的滲透等等方面的工作還有待我們進(jìn)一步探討,，在今后工作中,，我們將通過探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在新的一年里收獲更多。

班主任期末工作總結(jié)幼兒中班篇四

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個(gè)月的工作，想說的太多太多,。在這幾個(gè)月里,，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓奶岣撸苍谝惶煲惶斓某砷L(zhǎng),，作為和他們朝夕相處的教師,，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

本班孩子共xx人,，其中男孩子xx人,，女孩子xx人,。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大團(tuán)體中,，所以開始的舍不得父母親,，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加團(tuán)體活動(dòng)等現(xiàn)象都有,，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強(qiáng)的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡教師了，還能進(jìn)取參與各項(xiàng)活動(dòng)。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)團(tuán)體,，能進(jìn)取參與各種團(tuán)體活動(dòng),，我們班四位教師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨,、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,，教師當(dāng)媽媽,，摸摸她，親親她,，跟她說起自我的爸爸,、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到團(tuán)體中,。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育,，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理,，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理本事較差，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì),，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗,、進(jìn)餐,、穿衣服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等，經(jīng)過示范講解,，采用團(tuán)體與個(gè)別練習(xí),、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿衣服,、穿好內(nèi)衣,，扣紐扣、疊被字,、擦大便等,，把許多的一日常規(guī)編成一小段趣味的兒歌,，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果,。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了,，坐坐好,，手拿勺，扶住碗,，一口一口全吃掉,，吃得干凈飽?！蔽缢璧鹊?。孩子可愛念了，

也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，可是孩子們的堅(jiān)持性差,，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們四位教師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)提高以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”,、“小紅花”的表?yè)P(yáng)形式，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)挑食,、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法,，鼓勵(lì)孩子吃完自我的一份飯菜,，我們班孩子普遍飯量好，經(jīng)過醫(yī)生測(cè)身高,、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了,，體質(zhì)增強(qiáng)了,，使幼兒能健康、活潑成長(zhǎng),，幼兒的出勤率在xx%以上,。

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),，進(jìn)取推進(jìn)小組學(xué)習(xí),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。經(jīng)過故事、兒歌,、歌表演,、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知,，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化,，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)與同伴友好交往,，可是個(gè)別孩子潑好動(dòng)，有攻擊性行為,，經(jīng)過個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合,，共同做好轉(zhuǎn)化工作，此刻他們不但能與同伴友好相處,，互相幫忙,，還交到許多朋友呢!

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始,。首先,，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想,、觀念,，了解每位教師對(duì)孩子的一片愛心，經(jīng)過孩子的提高讓家長(zhǎng)認(rèn)同,。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長(zhǎng)溝通把家園共育做得更好,。

總結(jié)過去、展望未來,，在新的學(xué)期里,，我們班上的教師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心，使我們的孩子更歡樂,，我們的家長(zhǎng)更放心,。我堅(jiān)信，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。