心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇一

昨天,，我們有幸聽了xx老師關(guān)于創(chuàng)業(yè)的觀點,，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識,，同時培養(yǎng)自己的興趣,，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面,。

雖然接近考試,，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們?nèi)ド险n,，多多少少都會有些抱怨,。不過，靜下心去聽講座,，去看視頻,，我覺得還是有些收獲的。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個,，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番,。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè),，考上大學后,，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高,、福利好的工作,。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯,。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重,，但不可否認的是,，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招,，大學生已不再是當年的“天之驕子”,，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重,，若常此以往,，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來,，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面,。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求,，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。

視頻中xx老師講到,，從事計算機行業(yè)的如java,、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手,。這就給了我很大啟發(fā),，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精,，但我會盡自己能力去學,，為自己以后未來鋪墊。

聽完了xx老師的講座,，給了我一些思考,，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力,，以及良好的心理承受能力和風險意識,。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此,，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的,，還受到資金、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。只有具備各方面的條件,，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,，成為佼佼者!

當前,，xx危機仍在蔓延，xx也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，給大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難,。但越是危難之時，越要堅定理想信念,，樹立必勝信心,，在危機中鍛煉成才,，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則,，猶豫和退縮沒有出路,。唯有攻堅克難、奮勇向前,，與祖國和人民一道爬坡過坎,、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè),，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路,，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和支持,，有理想信念旗幟的引領(lǐng),，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量!

體驗創(chuàng)業(yè),、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè),，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明,，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動,，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會,。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質(zhì),、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,，所以大學生是否自信,、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。這樣,，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性,、自制力和勇敢果斷。對于我們來說,，也是一件好事,。

對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平,，別說是創(chuàng)業(yè),，就連開始都不行,。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè),、學習創(chuàng)業(yè)了,，這個機會不是學校、學院給的,，更不是等待的,，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了,，在這個暑假我就有機會去體驗了,，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組,，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品,，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段,，但可以踏出第一步是一種嘗試,。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結(jié)合專業(yè)特長,，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果,，而且還要直接面向市場，面向社會,，把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值,、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者,。當然，這還需要與人合作,，有團結(jié)協(xié)作意識,，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,，與人共享,、與人合作也是必不可少的重要組成部分。

現(xiàn)在有了這個想法,，我就應該努力去實踐,，不要三分鐘熱度，遇到少少困難就退縮,。不過,，俗話有說，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學合作,，讓他們督促我,，起共同努力，每天都提醒自己,，不要忘記自己的理想,。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的.拓荒者,，我會加倍努力,，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇二

我們必須要終身學習，學習應該是一個習慣,，只有不斷學習,，才能在變化的社會中一直抓住社會中最精華的東西。

我們要不斷學習,，不斷總結(jié),，不斷研究外部環(huán)境的變化，不斷對自己提出新挑戰(zhàn),，緊跟時代的發(fā)展,。我們要在創(chuàng)新中提升，在提升中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新。

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇三

xx

20xx.4.21

隨著手機和平板電腦等移動終端的發(fā)展,，大部分大學生都有了手機等終端,，其中擁有智能手機的不占少數(shù)，進行app的開發(fā)是創(chuàng)業(yè)的好項目,。而在大學生日常生活中,，最重要的是聽課。本產(chǎn)品就基于大學生授課方式相對于初高中來說的巨大轉(zhuǎn)變做出設(shè)計:初高中課程老師固定,，學生不用習慣每學期課程內(nèi)容的變化和熟悉各門功課的要求,，而到了大學，每學期甚至每個季節(jié)的課都不同,，有的專業(yè)的同學專業(yè)課很多很雜,，沒有大量的空余時間來管理其他課程，以至于得到不好的結(jié)果,。本軟件的作用是為上同一門課的同學劃分交流空間,，并提供資料上傳下載的專門區(qū)域以及相關(guān)課程內(nèi)容推薦等多種類型的服務形式。市場是非常巨大的,，有高校的地方就有我們產(chǎn)品的目標人群,。而且現(xiàn)在很多大學實行多面培養(yǎng)的計劃，課程多種多樣,，更需要我們的這款app產(chǎn)品來管理做自己的學科,。

項目名稱：“課友”移動端分享軟件

啟動時間：20xx.3.11

主要產(chǎn)品/服務：手機app的

目前進展：產(chǎn)品研發(fā)階段

1、主要業(yè)務：app開發(fā),，發(fā)布以及廣告商的招攬,。

2、盈利模式：基于中國消費者長期的消費價值觀,，產(chǎn)品的營銷策略定位于采用免費運營模式,，在取得了較多的受眾以后，以招收面向大學生受眾的廣告商鋪設(shè)廣告而收取廣告運營費用,。前期需要一定的經(jīng)費來進行開發(fā)和產(chǎn)品的宣傳工作,，產(chǎn)品正式運營后需要考慮定期的維護和廣告商的招攬工作。

3,、未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標：前期主要以投入開發(fā)為主,，計劃于兩年內(nèi)同等類型軟件市場占有率達30%，第3年開始考慮盈利：

1,、人員配置與分工：計劃選用10名人員左右的開發(fā)小組,，分工如下：

5名產(chǎn)品開發(fā)者（其中一名管理者），2名產(chǎn)品企劃者與管理,，2名產(chǎn)品推廣員以及廣告招收員,，以及1名總管理者。

2,、員工的獎勵制度：擬采用激勵式的管理方案,，5名開發(fā)者在開發(fā)期

間享有基本工資，在開發(fā)完成后享有獎金,。而產(chǎn)品企劃者與管理與產(chǎn)品推廣員將視產(chǎn)品的市場占有率以及app受歡迎程度來決定紅利（主要考核方式以app下載次數(shù)為指標）,。

1、項目的技術(shù)可行性和成熟性分析

目前市場上還沒有此類產(chǎn)品,，但有類似的課表app,。通過對類似課表app的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，該類軟件在大學生中普遍受歡迎,，用戶多,。但是課表軟件僅僅是提供課表和選擇該門課的同學的簡單對話交流，且對課程的年份沒有區(qū)分開,，往往幾個年紀的同學混在一起,，并沒有做到一個班的同學能夠相互交流的程度，所以可行性較好,。

2,、項目的技術(shù)創(chuàng)新性論述

（1）基本原理及關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容

該軟件基于蘋果ios系統(tǒng)開發(fā)，針對所有蘋果用戶適用,，技術(shù)要求不高,，僅為簡單的代碼編寫與組合,，一般計算機專業(yè)的人員在經(jīng)過該代碼的學習后即可編寫。

（2）技術(shù)創(chuàng)新點：本app是實用類型的軟件,，受眾廣,，廣大受眾能夠輕易的學會使用該軟件，不麻煩,，使用方便,。

3、后續(xù)研發(fā)計劃：如果在蘋果的軟件平臺上得到了較好的收益并且有了一定的資本累計,，則考慮安卓和塞班等其他操作系統(tǒng)的軟件移植（一定要基于良好的收益）,。

4、研發(fā)投入：每年投入研發(fā)費用超過盈利的20%,。用于產(chǎn)品改善和員工福利及技術(shù)研發(fā),。5技術(shù)保密和激勵措施：關(guān)鍵技術(shù)由高層和研發(fā)團隊掌握，高薪待遇,。

1,、行業(yè)狀況：項目由于目前沒有相關(guān)產(chǎn)品的存在，所以存在一定風險和開發(fā)難度,，需要時間,，技術(shù)和資金的大量投入。但該app有很好的前景,。

2,、市場前景與預測：沒有相關(guān)產(chǎn)品問世，市場空白,，前景廣闊,。沒有相關(guān)產(chǎn)業(yè)與之配套，將帶動其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

3,、目標市場：主要以各個高校的學生為主要目標市場。

4,、主要競爭對手：目前沒有相關(guān)app,，但有類似課程表格app類軟件，相信很快會有該類軟件的出現(xiàn),，很快會出現(xiàn)競爭對手,。

5、市場壁壘：主要是推廣工作的展開和廣大高校受眾的接受程度,。

6,、swot分析：由于暫無相關(guān)app，主要問題在產(chǎn)品問世后的模仿軟件沖擊。

7,、銷售預測：預計前兩年因為以推廣和產(chǎn)品研發(fā)升級為主,，不會盈利。第三年開始正常盈利,。

1,、價格策略：采用免費的運營模式。

2,、行銷策略：發(fā)布上appstore以后，銷售前期主要通過微博等網(wǎng)絡(luò)推銷來主動尋求客戶,。等品牌優(yōu)勢形成后考慮采用電視廣告營銷等方法,。等公司實力雄厚以后再加大廣告投入，擴大客戶源,。

3,、激勵機制：公司起步階段對推銷員采用提純5%的獎勵模式，以促進其推銷積極性,。等公司穩(wěn)定收入后,，采取銷售競爭獎勵制度，依據(jù)其銷售業(yè)績劃分不同的獎金等級,。

1,、產(chǎn)品生產(chǎn)：該產(chǎn)品為軟件應用類產(chǎn)品，采用小組工作室的生產(chǎn)方法,。

2,、生產(chǎn)人員配備及管理：計劃選用10名人員左右的開發(fā)小組，分工如下：5名產(chǎn)品開發(fā)者（其中一名管理者）,，2名產(chǎn)品企劃者與管理,，2名產(chǎn)品推廣員以及廣告招收員，以及1名總管理者,。

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇四

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素養(yǎng),，年4月，_學院開展了“本科生參與到導師的鉆研項目中”的活動,。在_老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題鉆研。9月,，我們的鉆研課題[_x]申報“大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”,，11月獲批。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目,，我獲益頗多,。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點;從制定具體的實施計劃,，到項目的具體鉆研,，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作,，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度堅忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集,，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感愛好的對我學習生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生,，我們不僅要努力學習,，更要懂得去思量問題，解決問題,。

在項目初期,，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢,。通過詢問指導老師及時調(diào)整方案,，花一段時間學習相關(guān)知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要鉆研的主要問題,，再對鉆研方案做出合乎實際的設(shè)計,，最后才干取得預期成果。我體會最深的是要勤于思量,，要善于從不同角度分析問題,。每個課題鉆研的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨立思量。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點，不能偏離主題,，也不能隨意推測,，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過實踐去論證自己的推測。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平庸”地一步一步實現(xiàn)的,。該項目真正做起來才發(fā)明并不那么簡單，需要做很多的工作,，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計算及其分析模型構(gòu)建。整個過程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度,，要本著對科研負責,，對科學負責的態(tài)度，進行自己的鉆研,。

項目是我們團隊共同的項目,，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦,，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主,，全身心投入,，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友,，這也說明了我們的團隊合作精神,。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量,，將其團隊作用發(fā)揮到,。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏啵心芰ι系奶岣?，有思維上的創(chuàng)新,，有友誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西,，并堅持認真細致地完成了項目的鉆研內(nèi)容,。在實驗中，盡管艱難重重,，盡管工作量較大,，我不斷鞭策激勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到,。我相信這次實驗會對我今后的學習工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和激勵,，感謝小組組成員的支持和幫助,，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇五

20__年__月我很榮幸的參加了__培訓班。在這短暫的10天學習和生活中,，讓我學到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識,，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此,，我特別感謝三都縣委,、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個平臺,，感謝給予灌輸知識的講師們,，深情的對你們說一聲，你們辛苦了!

更不用說去理解它的含義了,，后來經(jīng)過老師的用心講解,，讓我終于知道“syb”的意思是創(chuàng)辦你的企業(yè)，也讓我懂得了,，這是一門很好的課程,，值得學習，盡管很短暫但我是很用心的去學,，去聽,，去理解。隨著課題慢慢的深入,，老師也講得非常的到位,，讓我以前有過的種。種顧慮完全釋放出去,，等我學習完了才知道在沒有學習前,，我腦海中對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠,，我還有很多知識需要學習,，很多能力需要鍛煉。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到創(chuàng)辦企業(yè)思路,，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的步驟,，創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責任;判斷企業(yè)生存,。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書,，擔任培訓的老師根據(jù)學員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語言和容易理解貼近生活的實例,，耐心的給我們講解和提示,，直到學懂弄懂為止，通過各種方式和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程,，記賬的重要性,，預測市場,，減少風險，減少損失,。

要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì),、品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的,，同時需要家人的支持與資金是否充沛也密不可分,，但企業(yè)必須考慮到四點：一是商品，二是價格,，三是選址,，四是促銷等等因素。

在這當今社會里,，我們應屆畢業(yè)生面臨很大的挑戰(zhàn),，但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺，相信我們有實力,、有信心能戰(zhàn)勝,，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過syb培訓能幫助我在創(chuàng)業(yè)中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性,。在這10天里,，我也認識了一起創(chuàng)業(yè)的朋友伙伴們，一起開心,，一起創(chuàng)業(yè),，一起交流所得,，是我人生中可遇而不可求的,，雖然時間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂的學習著,，希望今后我們互相鼓勵,，互相支持，讓每一個角落都能聽到我們的聲音,。

最后,，再次感謝我們的培訓老師，跟你在說一聲：您辛苦了!是您一直陪伴了我們整整10天,，我會用我所學到的知識用到創(chuàng)業(yè)實踐中去,，不辜負老師對我們的一片用心，取長補短,，創(chuàng)造出屬于自己的一個美好將來,。

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇六

歷時八天的創(chuàng)訓營就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個初印象,，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式,，這門課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想,、新方法與新的思考問題的角度。

學會團隊合作,，這是教給我的第一課,，這個思想也貫穿了這門課程的全過程，來自不同專業(yè),、不同年級的我們隨機被分到了各個小組,，開始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動鮮明的理論知識,，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢,，模擬著企業(yè)運營，通過對企業(yè)六大職能的模擬分配,，我們在不知不覺中靈活的掌握了企業(yè)運行的思路,，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過程,，對尚未接觸社會,，對企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語的我們而言，是寶貴且新穎的,。通過各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下,，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來。

作為一名大三的學生,，不同于大一同學初入學的迷惘,，大學期間，留給我們探索的時間并不多了,，我們的每一步抉擇都需要去考慮對未來的發(fā)展的影響,，因而，有幸從眾多報名者中獲得這一次寶貴的機會,，我倍感珍惜,，積極參與了課堂的各個環(huán)節(jié)，也在這一過程,，內(nèi)化了各種新思想,，開拓著自己的眼界，課堂的書本知識為我們今后的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ),，而來自企業(yè)的佼佼者們用他們的經(jīng)驗與無私奉獻向我們展示了真實的職場狀況,，將缺乏實際經(jīng)驗的我們推向了一個更高的維度，給仍有困惑和迷惘的我提供了一個新的方向,，參加過本次創(chuàng)訓營,，各位老師熱情投入，都給我留下了深刻的印象,，從最基本的時間觀念到創(chuàng)業(yè)思路的精髓,，這門課程帶給我的震撼不僅僅局限于豐富新奇的名詞,，更多是細節(jié)上的處處把握。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會范文5

隨著我國社會主義市場化,，逐漸構(gòu)成了“供需見面,，雙向選擇”的就業(yè)形式，這種新的就業(yè)形式,，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的位置,，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個對等、互選的主體,，雙方都有自主的選擇,，這就請求大學生要有更高的素質(zhì)來面對選擇，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者肉體來迎接應戰(zhàn),。大學生作為社會向前開展的源動力,，必需與學問經(jīng)濟時期開展請求相順應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能,。

一,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的必要性和緊迫性

1、培育大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能是緩解不時擴展的社會就業(yè)壓力的需求

進入21世紀后,，我國普通高校畢業(yè)生已打破200萬大關(guān),，國度教育部學生司司長林蕙青指出，固然畢業(yè)生數(shù)量增幅較大,，但社會整體就業(yè)崗位沒有明顯增加的趨向,。在畢業(yè)生數(shù)量年年大幅度增長的同時，離校畢業(yè)生待業(yè)的現(xiàn)象開端呈現(xiàn),，數(shù)量逐年上升,。國度教育部的有關(guān)統(tǒng)計顯現(xiàn)，全國高校畢業(yè)生均勻就業(yè)率一直只要70%左右,，僅大學本科畢業(yè)生的待業(yè)人數(shù)就很多,。面對日趨嚴峻的就業(yè)形勢,，在大學生中展開創(chuàng)業(yè)教育,，樹立大學生正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，開發(fā)發(fā)明性思想,，進步綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)才能,，關(guān)于大學生參與社會競爭，具有很強的理想意義,。

2,、培育大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能是順應社會主義市場經(jīng)濟開展的需求

隨著市場經(jīng)濟的開展，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造將根據(jù)市場的不時變化進行相應調(diào)整,，從而帶來勞動力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換,，而且還應該具備新技術(shù),、新工藝的施行以及新產(chǎn)品的開發(fā)和發(fā)明才能，也就是請求將來的勞動者不只要具備從業(yè)才能,，還必需具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能,。因而，不時增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能的培育正是順應了社會主義市場經(jīng)濟對人才培育方面的諸多請求,，同時也能促進高等教育本身的變革與開展,。

3、培育大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能是推進創(chuàng)新型國度建立的需求

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國度興隆興旺的不竭動力,。一個具有創(chuàng)新才能和大量高素質(zhì)人力資源的國度，將具備開展學問經(jīng)濟的宏大潛力;一個短少雄厚科學儲藏和創(chuàng)新才能的國度將失去學問經(jīng)濟帶來的機遇,。21世紀的競爭是經(jīng)濟和綜合國力的競爭,實踐是科技和教育的競爭,歸根到底是高素質(zhì)人才的競爭,。高校是人才培育的搖籃，培育和培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚,、富有創(chuàng)新肉體,、可以對付將來社會中國大學生就業(yè)開展和應戰(zhàn)的人才，是各類高校在教育創(chuàng)新中擔負的首要任務,。鼎力培育大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能是樹立高校創(chuàng)新體系的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性內(nèi)容,，能有效地支持和推進國度創(chuàng)新體系的樹立，對建立創(chuàng)新型國度也會起到積極的作用,。

二,、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個性質(zhì)量內(nèi)容及其構(gòu)成條件

個性,或稱為個性特質(zhì),是指一個人在一定的社會條件和教育影響下構(gòu)成的比擬固定的特性。一個具有創(chuàng)新質(zhì)量的人才有可能去進行一系列創(chuàng)新活動,。一個人的創(chuàng)新質(zhì)量包括激烈的獵奇心,、普遍而濃重的學習興味、積極主動學習的學習習氣,、勇于質(zhì)疑的學習肉體等,。

獵奇心——獵奇心是人們發(fā)現(xiàn)和認知世界的驅(qū)動力。耶魯大學心理學家斯坦伯格發(fā)現(xiàn),個性中的興味和動機是促使人們從事發(fā)明性活動的驅(qū)動力,。而興味源于對事物的獵奇心,是個體從事發(fā)明思想的內(nèi)驅(qū)力,。興味和動機能夠使個體集中留意于所從事的發(fā)明性活動。

主動學習——傳統(tǒng)的教育以機械,、模擬,、循規(guī)蹈矩的學習辦法為主,養(yǎng)成了學生被動承受的學習習氣,缺乏靈敏多變和主動的學習鍛煉,學問經(jīng)濟時期瞬息萬變,產(chǎn)品更新?lián)Q代很快,只要培育學生積極主動的學習習氣,構(gòu)成探求式學習機制,才可能創(chuàng)新,才干跟上時期的步伐。

質(zhì)疑——教員,、書本的觀念不得人心,學生不敢質(zhì)疑教師,更不敢質(zhì)疑課本成為很普遍的現(xiàn)象,。沒有疑心,哪來創(chuàng)新?只要擅長發(fā)現(xiàn)問題,才會有創(chuàng)新的可能性。質(zhì)疑肉體促使人們發(fā)現(xiàn)問題,而創(chuàng)新肉體則促使人們進一步處理問題,。

而創(chuàng)業(yè)質(zhì)量也有著豐厚的內(nèi)涵,它包括勇于競爭的肉體,、勤奮務實的務實態(tài)度,、鍥而不舍堅決執(zhí)著的頑強意志、艱辛創(chuàng)業(yè)的心理準備等多方面的質(zhì)量,。

勇于競爭——商品經(jīng)濟社會充溢各種商機,也充溢各種競爭和壓力,。在這種環(huán)境下,要想創(chuàng)業(yè)除了要有一定的經(jīng)濟目光,還必需有過人的膽識與勇氣。在充沛的市場調(diào)研后,能否勇于將本人的方案付諸行動,是決議一個人創(chuàng)業(yè)能否順利開端的第一步,創(chuàng)業(yè)需求的是勇于競爭與冒險的膽略,。

勤奮務實——創(chuàng)業(yè)僅僅有膽略和勇氣是遠遠不夠的,在此基礎(chǔ)上,必需一步一個足跡,要有勤奮務實的態(tài)度,。

鍥而不舍——創(chuàng)業(yè)的道路不可能是好事多磨的,碰到波折或失敗,是從頭再來還是選擇放棄?大學生們假如沒有剛強的意志、頑強的毅力,是不可能在創(chuàng)業(yè)的道路上繼續(xù)走下去的,前功盡棄的創(chuàng)業(yè)最終是不能勝利的,。

三,、想創(chuàng)業(yè)的大學生至少要留意四個方面

首先，要進步本身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。一些大學生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單,，他們不分明如何融資、如何做商業(yè)上的事務活動籌謀,、如何塑造管理團隊等,，以至連根本的財務、管理方面的常識都很短缺,。因而,，在創(chuàng)業(yè)前，應該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓,。市勞保局每月都有免費的創(chuàng)業(yè)者培訓班,，有心創(chuàng)業(yè)的大學生能夠來報名到場學習。

其次,，要進行充沛的市場調(diào)研,。既然是在市場經(jīng)濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必需契合市場規(guī)律,，不經(jīng)過市場調(diào)研,，自覺投資，勝利的可能就很小,。因而,，在創(chuàng)業(yè)之前，應該冷靜地考慮,，選擇啥子行業(yè)來做才氣更接近勝利,。倡議先到相干行業(yè)去打工,，熟習一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程,，也可到市勞保局到場見習培訓，有50多種崗位可供選擇,，在見習培訓當選擇創(chuàng)業(yè)方向,。

再次,，要多方面理解政策，充沛哄騙政策,。對大中專結(jié)業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的,，通稱里有不少相干的優(yōu)惠政策，大學生創(chuàng)業(yè)者應該充沛理解這些政策,，哪些用度是能夠減免的,，哪些優(yōu)惠是能夠申請的，都要做到胸中有數(shù),，這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初,，節(jié)約資金更好開展。

最后,，要有堅定不移的肉體,。心理脆弱是大大都大學結(jié)業(yè)生的通病，遇到一點波折和艱難就輕言放棄,，是不會獲得終極勝利的,。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能好事多磨，以是,，大學生在心理上的準備也是必不可少的,。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能提升的途徑。

四,、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義

江同志屢次提到：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，是一個國度興隆興旺的不竭動力?！鼻嗄暌淮?，特別是大學生，是中國生機的群體,，假如失去了發(fā)明的激動和愿望,，而僅僅安于現(xiàn)狀和守成，那么中華民族最終將失去開展的不竭動力,。創(chuàng)業(yè)認識和創(chuàng)新肉體絕不只是希望創(chuàng)業(yè)的同窗所應思索的事情,，即便是在其它崗位就業(yè)的大學畢業(yè)生也不該失去創(chuàng)新之“心”。

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者經(jīng)過發(fā)現(xiàn)和辨認商業(yè)時機,，成立活動組織,，應用各種資源，提供產(chǎn)品和效勞,，以發(fā)明價值的過程,。創(chuàng)業(yè)具有較高的風險，但也有較高的報答。隨著商業(yè)經(jīng)濟的高速開展和學問經(jīng)濟的迅猛降臨,，越來越多的大學生投入到創(chuàng)業(yè)的浪潮中,，并獲得不少勝利的經(jīng)歷，大學生創(chuàng)業(yè)也因而成為搶手的話題,。

2021年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會范文

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇七

暑期是一個燥熱的時段,，火辣的太陽在頭上環(huán)繞，從早晨到晚上,，那么的親昵與相隨;也是一個漫長的時段,，漫長到我們能夠真正的用心去好好做一件事，無論成功與否,，無論結(jié)果如何,，相對著十幾年的校園生活，它都是一個有益的補充,。

大學的我們已經(jīng)過了“兩耳不聞窗外事”的年齡,。曾經(jīng)的我們，可以單純的坐在教室,，一遍又一遍的看著概念,，讀著定義，記著原理;還可以認真的做著試卷,，重溫錯題集上標記,，默默地誦讀著一些正確的選項，以及那些喜歡或者不喜歡的詩句;還可以偶爾偷懶,，悠閑的看一本思慕許久的書籍,，讀著那詩化的詞句，幻想著未來的某一天,，在一個溫暖而不燥熱的午后,，就在家里的陽臺上，搬來一把躺椅,，靜靜地把玩書籍,。

但是，時光荏苒,，歲月如梭,，那個我們曾經(jīng)幻想的年齡，已經(jīng)快要走到我們的眼前,，而我們對那個年齡幻想的保證卻沒有絲毫的信心,。因為當我們走出校園，走向社會的那一刻,，我們都會被我們無法回答的一問給問住——“你有社會工作經(jīng)驗嗎?”,，社會工作經(jīng)驗?——對,。我有嗎?——我沒有，我有十幾年的學習經(jīng)驗,，有十幾年的讀書經(jīng)驗,，有十幾年的文體書寫經(jīng)驗,，有十幾年的做題問答經(jīng)驗,，有十幾年的上課下課經(jīng)驗，卻唯獨缺少短短的社會工作經(jīng)驗,。當我們在學校時,，有多少次會自問，社會工作經(jīng)驗怎么有,，當我們在將要離開校園時,，又有多少次會因為沒有社會工作經(jīng)驗而害怕走向社會，當我們真正的在社會上時,，又有多少次因為社會經(jīng)驗不足而不予錄用,。

用聽老師講課，布置作業(yè),，但周圍之中,，誰都能稱得上我的老師，誰都有我需要學習的地方,。社會實踐中,，回歸課本，才真正懂得書中的內(nèi)涵,。子曰“三人行,，必有我?guī)煛保鋵嵳f的不只是已經(jīng)成理論的內(nèi)容,，還有我們生活中的經(jīng)驗與積累;又有語云“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，當我們真正進入社會時,，才明白這句話講的不是謙卑,，而是事實。

從校園走出來,，走向社會;從書本走出來,，走進生活;從紙上走出來，走入現(xiàn)實,。當我們明曉自己的淺薄時,，我們已經(jīng)在進步;當我們知曉自己需要進步時，這已經(jīng)是我們的成功;當我們成功時,，這就是我最大的收獲,。

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇八

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì),，4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動,。在xx老師的帶領(lǐng)下,，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。9月,，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”,，11月獲批。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目,，我獲益頗多,。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書,；從立項審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃,，到項目的具體研究,，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作,，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣,。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研,，使我學到了很多我所感興趣的,、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉,、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生,，我們不僅要努力學習,，更要懂得去思考問題，解決問題,。

在項目初期,，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢,。通過詢問指導老師,、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關(guān)知識,，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題,，再對研究方案做出合乎實際的設(shè)計,，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考,，要善于從不同角度分析問題,。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案,，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向,，不斷地努力,，獨立思考,。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點,，不能偏離主題,，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),，再一步步通過實踐去論證自己的猜測,。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的,。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻查閱,、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析,、模型構(gòu)建,。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責,，對科學負責的態(tài)度,，進行自己的研究。

項目是我們團隊共同的項目,，大家的目標是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重,，以項目為主,，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議,。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友,、很好的朋友,，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的,，在團隊中我們能聚集起每個人的能量,，將其團隊作用發(fā)揮到最大。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高,，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲,？,？我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西,，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容,。在實驗中，盡管困難重重,，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好,。我相信這次實驗會對我今后的學習,、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會,，感謝老師的指導和鼓勵,，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見,。謝謝你們,！

通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法,。新世紀是一個創(chuàng)新的世紀,，未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學生作為高等教育的主體,，作為社會向前發(fā)展的源動力,，必須與知識經(jīng)濟時代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

通過創(chuàng)業(yè)課的培訓,，我學到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗,。我要做一個勇敢,，自信，有目標的人——這就是我的定義,。

我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動,，以終為始,，要是第一，雙贏思維,，知己解彼,，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行,。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學習，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能,。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測,。

老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,，是曲折的,。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處,，但也存在著巨大的風險,。為此,，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題：

1,、確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己,。因為大學是進入社會的搖籃,，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會,。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此，作為大學生,，我們有很多接觸社會,，在大學里我們可以半工半讀，家教,、服務員,、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的,。

2,、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài),，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件,。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響,。

3、經(jīng)驗限制,。由于剛步入社會,，大學生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題,，以致創(chuàng)業(yè)困難。

4,、知識限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理,、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣,。

5、資金困境,。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大,，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

6,、技術(shù)限制,。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學生只可能是少數(shù),。而對于那些文科類大學生來講,，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場的洞察力,，并且要有足夠的資本,、技術(shù)，同時必須要有良好的心態(tài),，因為做任何事情都會遇到挫折和困難,，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài),?？傊覀円欢ㄒ盐蘸卯斍暗臋C會,，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未（）來的天空,。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇九

從20xx年5月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目,，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例,，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料,，為大學生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案?；叵脒^去參加研究項目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關(guān)參考文獻,，確定實驗項目,、實施方案和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟,；對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項目的可行性,，一步步走來,，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。

我們是一個具有強烈團隊精神的組合,，負責人有一定的組織協(xié)調(diào)能力,，我們每個參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究,、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的,，如調(diào)查法,、參考文獻和其他研究成果,、采訪等方法。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

進行咨詢,，深鉆研，多思考,，以最快的速度進入角色,，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習能力。

在調(diào)研的過程中,，我們深入到各個調(diào)研點,，對每個調(diào)研對象都深入了解，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實性,、有效性,。在這個實踐過程中，我們的思維得到拓展,，并以此為基點,，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點,，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心,。

作為一名大學生，在此次大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中,，我們既為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,，又深化了對大學生創(chuàng)業(yè)這方面的理解。大學生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學生就業(yè)壓力,。大學的`創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學生就業(yè)難的問題,。一個創(chuàng)業(yè)能力強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位,，以緩解社會的就業(yè)壓力,。有利于大學生自我價值實現(xiàn)。大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合,，做自己最感興趣，最愿意做和自己認為最值得做的事情,，實現(xiàn)自我價值,。有利于大學生自身素質(zhì)的提高。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,，大學生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性,，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學習，獨立思考,，并學會自我調(diào)節(jié)與控制,。有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。大學生的創(chuàng)業(yè)活動,，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。

了我們的思維能力,；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性,。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，我所學到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲,，終生受益,。

2012級電子商務：xxx

20xx年12月1日

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十

通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓，在老師的指導幫助下,，完成了實訓課中的各項任務,。雖然創(chuàng)業(yè)實訓的時間不長，但課程很充實,，從中收獲到了很多知識,，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識,。

現(xiàn)在大學生在就業(yè)方面的壓力越來越大,，各個學校畢業(yè)的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下,，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展,，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心,，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展,。

在創(chuàng)業(yè)實訓的過程中,，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè),、如何進行市場分析,，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓，我認為定位市場的目標非常重要,，這決定著我們公司未來的經(jīng)營,。除此之外最難的是財務分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識和耐心,。我認為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度,。因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望,。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性,，互幫互助，向著自己的目標努力,。在關(guān)鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定,。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且需要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里,，持之以恒的心里,，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的,，他們步步為營,，堅持不懈，一步一個腳印,，才取得了成功,。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣,，創(chuàng)造出屬于自己的天空,。

作為大學生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn),，需要我們一步步的去克服,。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預測的困難,。當然,，在實訓的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，自己關(guān)于公司的創(chuàng)立的想法不是很多,，自己接觸面不是很廣。

總之,，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓受益匪淺,，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界,。以后,，我將更努力,、認真、刻苦的學習,，以這種態(tài)度來提高自己的能力,、完善自己，創(chuàng)造一個屬于我自己的明天,。

進一步開闊大學生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野,，用身邊成功范例鼓勵引導大學生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作，促進大學生村官更好地成長成才,。中央組織部和團委組織了全國大學生村官參加了第九屆,。通過三天參觀學習和交流，我們認真聽取了先進典型的創(chuàng)業(yè)介紹,，參觀了湖坊村的創(chuàng)業(yè)基地,，與大學生村官面對面的交流，感觸很深,。

想創(chuàng)業(yè),，有創(chuàng)業(yè)的想法

通過與創(chuàng)業(yè)村官交流溝通，聆聽典型使我明白,，創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵,，亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情。要想創(chuàng)業(yè),，并且取得成功,，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立,，不豫則廢”,，前期的準備瑣的過程，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法,，想創(chuàng)業(yè),，才能考慮創(chuàng)業(yè)項目的選擇，我們必須結(jié)合自非常重要,。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的專業(yè)知識和各方面的能力,，不斷加強自身創(chuàng)業(yè)能力的學習，只有認識自己,，提升自己,，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏,。

能創(chuàng)業(yè),，有創(chuàng)業(yè)的方法

有了創(chuàng)業(yè)的想法，必須付諸實踐,。在確定創(chuàng)業(yè)方向后,，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，立足村情實際,，利用地理優(yōu)勢,、資源優(yōu)勢等資源，創(chuàng)造有利條件,，有效地找準創(chuàng)業(yè)項目,。同時我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、遠程教育和農(nóng)家書屋等途徑,，多方面,、多角度查閱資料，調(diào)查研究,，整合資源,，摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)方式、方法,。

肯創(chuàng)業(yè),，有創(chuàng)業(yè)的毅力

有了創(chuàng)業(yè)的想法，也探索了創(chuàng)業(yè)的方法,，還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力,。在落實創(chuàng)業(yè)的道路上，要有很強的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念,，可以說創(chuàng)業(yè)的激情,，大家都有，但是創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛的,，創(chuàng)業(yè)是寂寞的,，在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們可能會遇到很多挫折,，很多困難,，需要處理許多事情，涉及方方面面,，大大小小的問題,。面對這些，我們必須有堅強的毅力和信念,，我們要不怕繁瑣,，不畏艱難，一步一步地走下去,，我們才能成功,，也可以說，只要我們能耐得住寂寞,，能堅持一絲不茍做事,，認認真真做人,，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅持不下來,，沒有毅力,，耐不住寂寞又一定的關(guān)系，能堅持下來就是一步成功,。想要創(chuàng)業(yè)必須具備有很強的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)毅力,，有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗,、勇于實踐的創(chuàng)業(yè)信念,，只有這樣才能取得成功。

有了創(chuàng)業(yè)想法,、方法和信念的同時,，我們應及時了解黨中央國務院以及各級政府出臺鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策，我們應該積極學好政策,，積極爭取上級支持,，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭取有力的支持。作為大學生村官,，創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應黨的號召,，也是目前形勢為我們村官提供的大好機會，更是我們鍛煉自己,，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路,，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途,，努力去看到更多美麗的風景,。

通過創(chuàng)業(yè)教育課的學習，我懂得了很多,。越過了很多心理上的障礙,，我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標,，長期目標和最終目標,。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢,，自信,，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年,，機會走了就不會再來,。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走,。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母,，用一顆感謝的心去回報我們的社會,，用一顆責任的心去對待自己。

面對目前嚴峻的就業(yè)形勢,，越來越多的大學生走上了創(chuàng)業(yè)的道路,，這也是一個趨勢。作為當代的大學生的我們,，經(jīng)過了一個學期的學習，對創(chuàng)業(yè)教育有了進一步的認知,！

我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動,，以終為始，雙贏思維,，知己解彼,，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行,。

讀萬卷書，不如行萬里路,；行萬里路,，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù),，不如面壁思故,；面壁思故，不如明師指路,；明師指路,，不如自己領(lǐng)悟。別對自己說不可能,，沒有做不到的事,，只有想不想做的事。

大學生往往對未來充滿希望,，我們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì),。

大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路,。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。

現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗,。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,，以及學以致用,；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值,。

大學生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋的,。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下,，大學生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力,、心理承受能力,、團隊合作精神和社會適應能力，另一方面也是解決大學生自己就業(yè)問題的一個比較現(xiàn)實的選擇,。

大學生創(chuàng)業(yè),，一方面要以個體素質(zhì)、自身能力,、良好心態(tài)為基礎(chǔ),，另一方面則需要社會建立有效的導向機制、激勵機制和幫扶機制,。

就大學生來說,，“條條大路通羅馬”。自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在于大學生自己?，F(xiàn)代大學生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念,，絕不能在“一棵樹上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明,，大學生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問題,，而且還給別人提供了就業(yè)機會和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”,。對當代大學生來說,，自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。就高校來說,，“該出手時就出手”,。高校在大學生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務是多方面的，包括創(chuàng)業(yè)指導,、資金落實,、客戶聯(lián)絡(luò)、社會溝通等,，但其主要角色恐怕是提供比較規(guī)范,、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,。上海師范大學法政學院哲學系的一項調(diào)查顯示,，大學生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教育。

高校所開展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，另一方面主要是就大學生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進行全面培訓,，并最終使大學生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力,。就政府來說，“扶上馬,，送一程”,。對于大學生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用不可小視,。一些地方政府已經(jīng)充分認識到這一點,。比如，上海市就規(guī)定,，應屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估,、免費政策培訓、無償貸款擔保以及部分稅費減免等四項優(yōu)惠政策,；上海市工商部門還具體規(guī)定,，凡高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，自批準經(jīng)營日起,，1年內(nèi)免交登記注冊費,、個體戶管理費、集貿(mào)市場管理費,、經(jīng)濟合同鑒證費,、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。應該說,，這些政策的出臺,，對于大學生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的,，有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中,，然而在真正面對冷酷無情的商業(yè)競爭的時候，又有多少人能控制市場,，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄,？而對于身在校園里極缺社會經(jīng)驗的莘莘學子來說，創(chuàng)業(yè)更是難上加難,。由于大學生社會經(jīng)驗不足,，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實,，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場,，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏,，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗,。此外，由于大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

大學生的市場觀念較為淡薄,，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特,，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念,。其實,，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反,，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務,，常常會得到投資人的青睞。同時,，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃,，能強有力地證明贏利的可能性。

當代的我們想要創(chuàng)業(yè)就必須從現(xiàn)在開始準備,。我們通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮,；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書,，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識；大學社團活動能鍛煉各種綜合能力,，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程,。

商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍,，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流,。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗,，更多的時候這比看書本的收獲更多,。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體,，你的謙遜總能得到他們的支持,。

“物競天擇，適者生存”,。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人,，必然具有較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷,，并及時調(diào)整自己的人生目標和行動方案,，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐,。特別是在知識經(jīng)濟,、市場經(jīng)濟時代，知識技術(shù)的不斷更新,，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換,，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中,，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力,，做到“與時俱進”，無往而不勝,。

總之,，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中,，只要善于學習,，總能找到施展才華的途徑。無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程,。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，起初,，我的思想只停留在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難,，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場,，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半,。在這樣的情況下,，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。但是,，自從上了《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導論》這門課后,，我感覺創(chuàng)業(yè)并不是那么容易的。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì),。

1提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認識,，營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè),，敢于創(chuàng)新，提供通過最好的服務態(tài)度是成功的一半,。

2明確目標,，步步跟進

首先，要明確自己要什么,，假如我要開淘寶店,，我就要先明確自己要賣什么，(類似自己的終期目標,，然后朝著這個目標一步一步前進)其次,，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情,。因為總是做超越自己能力的事情,，只會打擊自信心和積極性;另外，創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新,，還是淘寶這個例子,，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多,，這樣可能就要從創(chuàng)新去想了,，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服,，那么我應該怎么辦呢,，是不是應該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單,、實用,、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣,，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了,，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法,，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。

3合理的利用社會資源

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔,，要合理的利用社會的資源來提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。

4知己知彼,，百戰(zhàn)百勝

在我們創(chuàng)業(yè)的同時,，我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀況，同行的銷售方式,，多參加一些論壇和資深人士多多學習,。

5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為最終目的

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為目的,，這是我個人的看法。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢,，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣,，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力,，獲取經(jīng)驗的過程,。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié),、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運,。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感,，不能有一次失誤,，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了,，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的,，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的,。創(chuàng)業(yè)不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域,。

大學生創(chuàng)業(yè)的必備條件

容易陷入的誤區(qū),。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解,，特別在市場開拓,、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此,，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備,，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習,，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面,，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導,為自己充電,，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本,，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路,。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我認為最重要的就是從選定創(chuàng)什么業(yè),，從經(jīng)驗上,，資金上，心態(tài)上入手才是最好,。團隊合作也不錯,。

總而言之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有堅持不懈的精神,，為自己的夢

想而努力,，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想。

涉農(nóng)專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會篇十一

當我們對人生或者事物有了新的思考時,，有這樣的時機,，要好好記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編為大家收集的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目心得體會范文，歡迎大家分享,。

從6月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目,，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊,，指導老師由1人擴散到多人,。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù),、營銷,、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知,。我們經(jīng)歷了很多,，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲,，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，也都在盡心盡力的做著這件事情,，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一,、二點，為大家作指導,，思路決定出路,，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度,，才能引領(lǐng)出一個好的項目團隊,，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢,，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng),，就是學員遇到軍官問話時,，只能有：“報告長官，是!”“報告長官,，不是,！”“報告長官，不知道,！”“報告長官,，沒有任何借口！”這四種回答,。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀,，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)造1+12的可能,。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度,，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料,，認真執(zhí)行，為了完成團隊的任務,，大家經(jīng)常一起加班到深夜,，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了,，大家已經(jīng)很餓了,，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮,，吃著面包,，喝著水，大家都很滿足,，將疲憊完全拋在腦后,，吃完，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作,。大家在實施過程中,，做著pdca循環(huán)，一遍一遍地迭代,，不怕苦,，不怕累，不斷追求卓越,。

刻苦學習是成功的動力,。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目時,，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目簡直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進的步伐,。前期，獲取理論知識,，即閱讀書籍,，每個人找到自己負責的模塊（企業(yè)管理、技術(shù),、營銷,、財務等），到圖書館找十本以上的書看,，深鉆研,，多思考，以最快的速度進入角色,，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士,，這就需要一個人的快速學習能力；有時候,，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，在了解到專業(yè)的理論知識的基礎(chǔ)上，指導老師邀請到了學校的營銷,、財務領(lǐng)域的資深專家和銀行,、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導，我們結(jié)合自身的項目的實際,，分別對專家進行了咨詢,，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展,，并以此為基點,，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點,，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心,；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè),，深入學習他們的管理和技術(shù),，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法,、技術(shù)手段,。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力,。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu),，更新管理理論,，開拓視野，自我超越,，全面提升管理能力和管理素質(zhì),。

團隊合作是成功的保證。在歷史上,，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽,，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用,，善于團結(jié)各路英才,，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應,，這才是根本,。我們在項目實施過程中，抓住根本,，團隊成員各司其職,，有效銜接。對團隊成員取其所長,，專人負責專門的模塊,，分工明確，責任到人,。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的,，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊,，實施過程中,，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候,，我們做到及時交流,，及時調(diào)整。記得有一次,，組長將自己的意見提出來,，相應模塊的負責人認為不對，不予采納,，兩人爭執(zhí)了一番,，未果，組長當晚在回去的路上，哭了,，心里急的,。這件事之后，大家更加努力,，也更加團結(jié),，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦,，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦,，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情,，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力,。我們做到及時交流，及時溝通,，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快,。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊,，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日,，我們都會為其慶生,，一來體現(xiàn)團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進,，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息,。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性,，非常感謝指導老師,，感謝團隊，不計回報的付出,，同時從中獲得了鍛煉和成長,，學習能力的提高擴展了我們的`思維能力；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神,；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性,。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜,，堅定信念,，排除萬難，堅持到底,，不斷努力,，刻苦學習,，中國的喬布斯在你我之間。

20xx年,，我們組成功申請了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，6月在熊非老師的指導下開始了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的研究。至今已經(jīng)過去了三個多月了,，在這三個多月的創(chuàng)新研究過程中我們遇到過一些困難,，同時也收獲了許多經(jīng)驗和結(jié)果，在研究過程中我們的求知欲愈發(fā)強烈,，實驗操作更加熟練，實踐能力也明顯有所提高,。

碘化—x射線造影劑,，尤其是以碘海醇為代表的非離子型n—烷基化—酰胺基—三碘苯基化合物，在過去的幾十年中已取得了重大的商業(yè)成功,，所以本次創(chuàng)新研究項目具有實際的研究價值,。在項目剛剛申請成功的時候，我們小組通過對國內(nèi)外相關(guān)期刊,、文獻進行了查閱,、了解到一些與我們創(chuàng)新項目相關(guān)的知識。并且在熊非老師的指導下,，我們學習了美國化學文摘ca網(wǎng)絡(luò)版scifinder文獻查詢軟件的具體使用方法,，并順利借助使用復旦大學圖書館購買的scifinder文獻查詢軟件賬號全面系統(tǒng)地完成了對碘海醇化學合成文獻資料的調(diào)研整理工作。隨后結(jié)合導師和我們在有機方面的相關(guān)專業(yè)知識,，以及實驗成本方面的考慮后設(shè)計出了一條以間苯二甲酸為起始原料,，由硝化反應、酯化反應,、酰胺化反應,、還原反應、碘代反應,、酰胺化反應,、n—烷基化反應等七步反應所結(jié)合的合成路線。

終于在我們對合成路線進行實際的化學實驗操作,，產(chǎn)品驗證中取得了一些階段性的結(jié)果?，F(xiàn)已優(yōu)化出了前兩部反應的最優(yōu)反應條件，合成出與市售的5—硝基—1,，3—苯二甲酸甲酯標準品經(jīng)過常見物理常數(shù)純度和質(zhì)量一致的中間產(chǎn)品,。隨后我們將完成余下的幾部合成反應，以得到我們最終應該獲得的產(chǎn)物,。在前兩步的條件優(yōu)化過程中我們遇到過很多與專業(yè)知識密切相關(guān)的問題,，在各種問題前面我們都積極利用各種文獻查詢軟件，查閱圖書期刊相關(guān)資料，和導師一起討論得到解決方案,，跨越障礙,。在實驗中失敗的情況也是必不可免的，但是我們堅持著,，利用我們所學過的知識和相關(guān)實驗的調(diào)研來找出我們失敗的原因,，最后得出解決的方法。在這些過程中我們初嘗到失敗的滋味,，但是我們都及自己樂觀地面對這些問題,，在熊非老師的指導下我們想出一系列的解決方法，最終克服我們所面臨的困難,。我們在自己尋找問題,，解決問題的過程中明白了，并不是所有的實驗研究都是一帆風順的,，我們需要早困難和失敗中前進,，只有迎刃而上才可以到達最終的成功。希望我在這次研究中越挫越勇,，學到更多的東西,。此外我們還明白了在化學合成反應中每一步都是至關(guān)重要的，一個成功的合成路線,，必須要確保每步反應中的條件最優(yōu)化,，以及每步反應的產(chǎn)物都要進行驗證純度和質(zhì)量的驗證，只有保證了每步反應的反應程度和準確性后,，才可以保證最后產(chǎn)品的產(chǎn)率和純度,。這次創(chuàng)新研究使我們每個成員在化學素養(yǎng)和實驗實際結(jié)合方面都取得了很大的進步。

在整個合成過程中我們盡量控制成本,，熊非老師和我們盡量利用現(xiàn)有的實驗室設(shè)備儀器條件來解決我們在實際研究過程中所遇到的問題,，但還是花費很多的時間和精力考慮實驗的成本解決方案，以至于實驗進度有所減緩,。所以在后期的實驗研究中我們希望有更多時間和成本來支持我們的項目的實驗研究,，以取得更好的研究結(jié)果。