人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇一

父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種情況：一是事事管,、時(shí)時(shí)管,，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管,，什么都不做,，放任自流，不聞不問(wèn),，結(jié)果更不好;三是也管但不全管,，做得不多，但都切中要害,，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順,。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō),，只做三件事,。

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好,，對(duì)孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好,，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系,，其關(guān)鍵在于“定位”：

1,、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

有些父母看到孩子出了問(wèn)題,，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”,，這是很危險(xiǎn)的。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，父母要積極地影響與教育孩子,，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,，維護(hù)其權(quán)利,，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對(duì)待孩子,，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣,，了解其內(nèi)心需求,，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。

2,、不當(dāng)“裁判”,，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力,。父母既無(wú)法替代孩子,，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量,，即“拉拉隊(duì)”的力量,。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù),。

父母做孩子的“拉拉隊(duì)”,，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友,。

3,、不當(dāng)“馴獸師”,，學(xué)做“鏡子”

孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了,。

不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”,，才能幫助孩子提高自我意識(shí),，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通,。

教育是三分教,，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它,，很快就會(huì)沒(méi)事,，若總?cè)希瑓s要很長(zhǎng)時(shí)間才能好,。原因就是人體有一定的自我治愈功能,，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反,。

教育也是這個(gè)道理,。停下來(lái),，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì),，和孩子有效地溝通,，不用教育就能解決問(wèn)題。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了,。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái),。

1,、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始

養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣,，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。

大量事實(shí)證明,，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始,。

2,、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功

習(xí)慣是個(gè)大問(wèn)題，是大智慧,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求,，小步子,，快節(jié)奏，多活動(dòng),，求變化,，快反饋，勤矯正,。

習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用,。

3、通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格

教育猶如海上行船,，必須按正確的航線行駛,，否則，船越大越有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn),。

人的品質(zhì),，決定了人的發(fā)展方向,。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái),。

第三件事：吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在,。

1,、孩子厭學(xué)是有原因的

放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管,，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落,，肆意打罵;代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法,，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí),。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒(méi)有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面?是沒(méi)有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情…… 找到背后的原因,，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影,。

2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

孩子缺乏求知欲,，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠,，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣(好奇心),、夢(mèng)想,、成就感,、質(zhì)疑,、感恩、發(fā)奮,、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道,。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已,。心情,、開(kāi)竅、暗示,、遐想,、激勵(lì)、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則,。

潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對(duì)的“時(shí)間表”,，但也有步驟，比如建立目標(biāo),、控制情緒,、磨礪意志,、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。

3,、孩子考第一是有方法的

“愛(ài)學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提,，而“會(huì)學(xué)”是“愛(ài)學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”,。

孩子要想考第一,，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成,、認(rèn)真寫(xiě)字,、慢慢看課本、整理錯(cuò)題,、隨手筆記,、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試,、自由自在地作文等,。

現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問(wèn)題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),，但這些經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)著容易,，做起來(lái)難。因?yàn)樗鼈儧](méi)有“可遷移性”,，如果只是一味的克隆,、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上,，反而容易“邯鄲學(xué)步”,，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思考,、提煉的,。教育孩子并沒(méi)有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系,、習(xí)慣培養(yǎng),、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母,，孩子成為杰出的孩子,，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。

這是篇值得所有家長(zhǎng)閱讀與思考的文章,，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進(jìn)方向,，讀了此文后，我深有感觸，也在不斷反思自己在教育孩子與學(xué)生中存在的問(wèn)題,，今后我會(huì)在這盞明燈的指引下,，不斷提高自己的育人能力。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇二

教育孩子是每位家長(zhǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù),，但是卻是一件十分艱難的事情,。每個(gè)家庭都有自己的教育方式和方法，但是其中一個(gè)共同點(diǎn)是,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng),。在這個(gè)過(guò)程中，不免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),。在本文中,，我將和大家分享一些我在家長(zhǎng)教育孩子過(guò)程中所積累的心得和體會(huì)。

第二段：堅(jiān)持家規(guī)

在我的家庭中,，家規(guī)是非常重要的,。我們制定了一些基本的規(guī)定，如保持清潔,，學(xué)習(xí)固定的時(shí)間,，遵循父母的指示等等。每當(dāng)孩子不按照規(guī)則行事,，我們會(huì)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰,。這種方式并不是為了嚴(yán)厲懲罰，而是為了教育孩子如何尊重規(guī)則,。在這些規(guī)則的基礎(chǔ)上,，孩子們能夠更好地理解社會(huì)道德規(guī)范，形成各自的習(xí)慣和人格,。

第三段：注重交流

與孩子交流是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。我們注重和孩子談話，聽(tīng)取他們的想法和建議,。在交流中,，我們會(huì)盡可能地傾聽(tīng)孩子的聲音,，尊重他們的意見(jiàn)和情感,。當(dāng)孩子有困惑或者煩惱的時(shí)候，我們也會(huì)幫助他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。這種交流不僅能夠增加孩子的自信心和理解力,，同時(shí)也能讓他們感受到我們的愛(ài)和關(guān)心。

第四段：重視教育

教育是家庭培養(yǎng)孩子的核心,。我們注重孩子的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累,，尤其要引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我們注重孩子的思維能力培養(yǎng)和個(gè)性修養(yǎng)，幫助他們成為獨(dú)立,、自主和有責(zé)任心的年輕人,。而家長(zhǎng)也需要重視自身的教育，學(xué)習(xí)和了解適合孩子的教育方法和知識(shí)技巧,，能夠更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

第五段：愛(ài)的呵護(hù)

最后一個(gè)關(guān)鍵是愛(ài)和呵護(hù)。孩子求知欲和好奇心是自然而然的,，兒童的心靈十分敏感,，需要家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)懷支持。我們要積極地陪伴和幫助孩子,，參與他們的生活和成長(zhǎng),，讓他們感受到家庭的溫暖。愛(ài)和呵護(hù)是家庭教育最核心的部分,，遇到任何問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí),，它都是最有力的支撐。

結(jié)尾：

總之,，家長(zhǎng)教育子女的過(guò)程是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的任務(wù),。需要深入理解孩子的內(nèi)心需求，探索多種教育方式和方法,。我相信,，家長(zhǎng)的愛(ài)心和智慧都能為孩子成功成長(zhǎng)和發(fā)展付出巨大的貢獻(xiàn)。我希望我所分享的這些心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助,，讓我們一起為家庭教育做出更寶貴的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇三

作為一個(gè)家庭的中堅(jiān)力量，家長(zhǎng)有著巨大的責(zé)任和使命去教育他們的子女,。教育的目的在于培養(yǎng)子女健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)、知識(shí)技能和社會(huì)適應(yīng)能力,。然而,，教育并非易事，需要家長(zhǎng)們不斷地摸索和學(xué)習(xí),。在教育過(guò)程中,，我從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不僅提高了自己的教育水平,，也更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命,。

第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀

教育的根本目的在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。作為家長(zhǎng),，我始終把培養(yǎng)子女的品德和價(jià)值觀放在首位,。我通過(guò)身教的方式，讓孩子明白做人的道理和原則。例如,，我會(huì)在家庭生活中注重禮貌和謙恭,。我會(huì)告訴孩子，尊敬長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任,，學(xué)會(huì)感恩是我們應(yīng)有的態(tài)度,。我希望孩子們能夠做到善良、寬容,、正直和有責(zé)任感,，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

第三段：建立良好的溝通和信任關(guān)系

溝通是家長(zhǎng)教育子女的重要環(huán)節(jié),。在過(guò)去的教育過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系至關(guān)重要。只有與孩子建立了良好的溝通渠道,，才能更好地了解他們的內(nèi)心世界,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。我會(huì)定期與孩子們交流,，傾聽(tīng)他們的想法和困擾,，給予他們真誠(chéng)的建議和幫助。通過(guò)這樣的溝通,，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加樂(lè)意與我分享他們的生活和經(jīng)歷,，并且更加信任我。

第四段：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活

在家長(zhǎng)教子過(guò)程中,，合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活是非常重要的,。我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與能力相匹配,，避免過(guò)分負(fù)擔(dān),。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和社交能力,。讓他們參與各種活動(dòng),，結(jié)識(shí)不同的朋友，培養(yǎng)他們的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。通過(guò)這樣的規(guī)劃,，我希望孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，全面發(fā)展自己的潛力,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和適時(shí)調(diào)整

家長(zhǎng)教育子女是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和適時(shí)調(diào)整的過(guò)程,。隨著社會(huì)和時(shí)代的變化，家庭教育也需要與時(shí)俱進(jìn),。我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育水平,。同時(shí),，我也會(huì)根據(jù)孩子們的成長(zhǎng)和需求，適時(shí)地調(diào)整教育策略和方法,。畢竟,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，需要因材施教,，給予他們最合適的教育方式和環(huán)境,。

總結(jié)：

在教育子女的過(guò)程中，家長(zhǎng)們需要擔(dān)起責(zé)任和使命,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價(jià)值觀,，建立良好的溝通和信任關(guān)系，合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)和生活,，并持續(xù)學(xué)習(xí)和適時(shí)調(diào)整教育策略和方法,。通過(guò)這樣的教育方式，孩子們將能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人,，并為家庭和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇四

只為她的一個(gè)心形微笑，只為和她的一次牽手,，只為她的平安……

誰(shuí)說(shuō)機(jī)器人就不能有愛(ài)情?誰(shuí)說(shuō)機(jī)器人就不配擁有愛(ài)情?

可是,，這些又能說(shuō)明什么呢?這些有能代表什么呢?這些又能阻止什么呢?

是一個(gè)地球上的垃圾清理工和一個(gè)飛行器上的植物守護(hù)者向人們?cè)忈屃艘磺?!!

一個(gè)瓦力，一個(gè)伊娃,，兩個(gè)本不屬于同一個(gè)世界的兩個(gè)機(jī)器人,，他們的相遇注定了他們不平凡的經(jīng)歷。

幸好,，最終是個(gè)完美的大結(jié)局;幸好,，他們的手緊緊牽在了一起……

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家庭教育的重要性越來(lái)越被人們所重視,。作為家長(zhǎng),，我們肩負(fù)著教育子女的責(zé)任和使命，但在教育子女的過(guò)程中,，我們也在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。在這篇文章中，我將分享我的家長(zhǎng)教育教子的心得體會(huì),，以希望對(duì)其他家長(zhǎng)提供一些思考和借鑒,。

首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)教育教子最重要的是樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,。孩子是我們的未來(lái)和希望,，我們應(yīng)該把他們的價(jià)值觀念建立在正確的基礎(chǔ)之上,。在孩子年幼的時(shí)候，我們要注重塑造他們的品德和道德觀念,，讓他們懂得什么是對(duì)錯(cuò),，什么是美好的事物。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要以身作則,，做一個(gè)合格的榜樣。孩子往往通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)來(lái)建立自己的價(jià)值觀念,，因此我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止,，不僅要對(duì)孩子有良好的影響，也要給孩子一個(gè)正面的成長(zhǎng)環(huán)境,。

其次,，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們不能總是給他們提供一切,，而是要適當(dāng)?shù)亟o他們一些自主的空間和機(jī)會(huì)。比如,，我們可以讓孩子自己選擇自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和興趣愛(ài)好,，讓他們?cè)谶x擇中學(xué)會(huì)判斷和決策。同時(shí),，我們還要在孩子面臨困難和挫折時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們學(xué)會(huì)克服困難，增強(qiáng)自信心,。一個(gè)自信的孩子在面對(duì)各種困境時(shí)都能保持積極向上的態(tài)度,，這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展非常重要。

此外,，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,。家是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭環(huán)境的和諧與否對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響,。家長(zhǎng)要注重親子關(guān)系的建立和維護(hù),，與孩子建立起良好的溝通和信任關(guān)系。在家庭中,，我們要尊重孩子的個(gè)性和需求,，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和照顧。同時(shí),，我們還要給孩子一個(gè)溫暖的家庭氛圍,，讓他們感到安全和放心。家庭的和諧和溫馨能夠培養(yǎng)孩子健康的人格和正面的人際關(guān)系,，是他們走向成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

最后,，家長(zhǎng)教育教子還需要耐心和愛(ài)心。教育并不是一蹴而就的,，它需要我們有足夠的耐心和毅力,。孩子往往會(huì)犯錯(cuò)誤和猶豫不決,，在這個(gè)時(shí)候我們要耐心地引導(dǎo)和幫助他們,，讓他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí),，我們要給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中感受到父母的溫暖和支持。愛(ài)是最好的教育方式,，它能夠激發(fā)孩子內(nèi)在的動(dòng)力和潛能,，讓他們?cè)谖磥?lái)追求自己的理想和目標(biāo)。

總之,，家長(zhǎng)教育教子是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程,，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。通過(guò)樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心,，給予孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，以及耐心和愛(ài)心的教育方式,，我們能夠幫助孩子成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立思考,，勇于創(chuàng)新的人才。相信只要家長(zhǎng)教育教子能夠用心,，每個(gè)孩子都能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái),。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇六

今天，我讀了現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍的文章,，受益匪淺,。

這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣,。讀了這篇文章之后,，我收獲很大?！安粍趧?dòng),，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章中的這句話,，我是深有體會(huì),。做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí),，那只能是空想,，到最后,，只會(huì)一事無(wú)成。

就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!以前,，我有點(diǎn)懶,，連課堂筆記都有時(shí)記，有時(shí)不記,。到了考試的時(shí)候,，便經(jīng)常來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借,，蒙混過(guò)關(guān),。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：“業(yè)精于勤,，而荒于嬉,。”結(jié)果,，我的成績(jī)很不穩(wěn)定,，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有在學(xué)習(xí)付出勞動(dòng)的緣故,。今后,，我要改一改以前的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí),，也只有這樣,，才能會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。

還有,，我10歲才開(kāi)始學(xué)電子琴,。本來(lái)10歲學(xué)電子琴，已經(jīng)晚了,，可是我一點(diǎn)兒也不努力,，不求上進(jìn)，反而以為,，自己很了不起,。后來(lái)，我想起了老舍先生的那句話：“不勞動(dòng),，連棵花也養(yǎng)不活,，這難道不是真理嗎?”想到這里，我心里不停地說(shuō)：“是呀，電子琴就像花,，不勞動(dòng),，怎會(huì)收獲呢?”就是這幾句心里好的。使我明白了“天下無(wú)難事,，只怕有心人”這句話的道話,，使我深受啟發(fā)。就這樣,，我開(kāi)始努力了,，漸漸地趕上了比我理。

讀了《養(yǎng)花》這篇文章,，既使我懂得了真理,，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法,。

篇三：初中生讀養(yǎng)花心得體會(huì)

《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè),，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章,，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì),。

“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員,，搶救花草,，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎?！眲趧?dòng)中要是沒(méi)有苦,，又怎么會(huì)有甜呢?世間上沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng),。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜,，我寫(xiě)作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦,，看到了自己滿意的作文,，心里是多么甜呀!

“多得知識(shí)并不是壞事?！闭f(shuō)得多好,。不過(guò)，要獲得知識(shí),，如果不付出勞動(dòng),，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會(huì)取得快樂(lè)和甘甜?吃不了苦的人,，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋,。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認(rèn)真聽(tīng)課,，卻又不得不封住嘴不說(shuō)話又不敢舉手發(fā)言,。經(jīng)過(guò)看《養(yǎng)花》一課,，我明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開(kāi)始,，我要上課認(rèn)真,，舉手發(fā)言，掌握更多,、更扎實(shí)的知識(shí),，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。

讀了《養(yǎng)花》這篇課文,，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦,、辣、酸,、咸之后,，才會(huì)有不盡的甘甜。

我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng),。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇七

一,、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅是看學(xué)習(xí),，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因此,，自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂禮貌,，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽(tīng)老師話的學(xué)生,。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌,、愛(ài)勞動(dòng),、有愛(ài)心的孩子，見(jiàn)到老師,、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好,。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子,，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃,?！蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃,，要不養(yǎng)成習(xí)慣,，她覺(jué)得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了,。

二,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí),、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué),，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候,，我們一起坐公交車去市區(qū),。我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱著小孩,，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人,，因?yàn)槲覀冏竺妫先苏驹谇懊?，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座,，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說(shuō)：“爸爸,，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著,，爸爸剛才沒(méi)看到,，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”

三、關(guān)注孩子的專注性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候,，我也給孩子買(mǎi)了許多玩具,，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛(ài)，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài),。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看,，哪個(gè)是爸爸買(mǎi)的，哪個(gè)是媽媽買(mǎi)的,。每次看完,，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子,，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★垺Ｓ谑?，我女兒和她媽媽一起剝豆了,，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完,。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她,，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子,。

四,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性

我們經(jīng)常看到一些報(bào)道,，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無(wú)不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào),。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來(lái),，然后還告訴她,，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái)，現(xiàn)在我可以拉你,，可爸爸,、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血,，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸,，我下次走路會(huì)小心的!”聽(tīng)了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰,。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇八

今天聽(tīng)了北三小兩位校長(zhǎng)的講話，深受啟發(fā),，喚起了我對(duì)我家小孩教育方面的許多思考,。

由于平時(shí)工作忙，我基本上沒(méi)有管小孩的學(xué)習(xí),，總有一個(gè)想法：小孩的天性就愛(ài)玩,，就應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的玩。所以我家小孩基本上不看書(shū),，一有時(shí)間要么我?guī)鋈サ教幑?，要么在家成天看電視。今天?tīng)校長(zhǎng)講要讓小孩養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，我覺(jué)得這方面我們家的確要增強(qiáng),。

小孩的成長(zhǎng)教育來(lái)自學(xué)校、家庭,、社會(huì)三個(gè)方面,，然而現(xiàn)代的.基礎(chǔ)教育，學(xué)校承載了太多家庭,、社會(huì)的責(zé)任,。許多家長(zhǎng)忽視了學(xué)生養(yǎng)成教育，只是一味地抓學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,，就一美遮百丑，此時(shí)學(xué)校背負(fù)著既要教學(xué)生書(shū)本上的知識(shí),，又要教學(xué)生行為習(xí)慣等方面知識(shí),。然而，學(xué)生去學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟有限,，老師面對(duì)幾十號(hào)不同層次，不同家庭背景的學(xué)生,，由于精力有限,，學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容不能兼顧太多，所以我覺(jué)得對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育的主體還在家庭,。因此今后我們一定配合學(xué)校,，在小孩的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣方面多多引導(dǎo),，力爭(zhēng)讓小孩在小學(xué)三年級(jí)以前養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,。

今天兩位校長(zhǎng)同時(shí)講到了許多家長(zhǎng)不注意形象,、不注重場(chǎng)合，以自己不文明的行為對(duì)小孩進(jìn)行反面教育,，我覺(jué)得講得很好,。我每次送小孩上學(xué)，總會(huì)看到許多家長(zhǎng)蠻不講理,，亂停亂放車輛,，經(jīng)常造成學(xué)校周圍交通堵塞；在學(xué)校門(mén)口,，許多家長(zhǎng)帶著小孩去門(mén)口吃早點(diǎn),，吃完后將一次性飯盒等垃圾隨手一扔，完全不注意形象,，我很痛心,，很多次我都有想用dv拍下來(lái)曝光的沖動(dòng)。如果我們的下一代在這樣的環(huán)境下耳濡目染地成長(zhǎng),，勢(shì)必會(huì)培養(yǎng)出無(wú)文明意識(shí),，無(wú)文明行為，無(wú)社會(huì)公德心的下一代,。所以我建議學(xué)校方面可以借助一下社會(huì)的力量,，對(duì)發(fā)生在學(xué)校周圍的不文明形象要制止、要引導(dǎo),，讓我們的孩子在優(yōu)雅的環(huán)境下健康地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇九

不知不覺(jué)中，孩子在學(xué)校度過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活,，在這一年的學(xué)習(xí)生活中,，我伴隨孩子體味了其中的酸甜苦辣。對(duì)孩子取得的成績(jī),，我由衷感謝老師們的辛勤努力,，對(duì)孩子耐心的教育和幫助。

在這里,，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，跟大家交流下教育孩子的心得體會(huì)，希望每一個(gè)孩子都能快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng)!

一,、培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。

在孩子剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,，就給他買(mǎi)了很多故事磁帶,，磁帶里面繪聲繪色的故事，極大的吸引了他,。過(guò)后,，就引導(dǎo)他去講自己聽(tīng)的故事,，初步興趣的培養(yǎng)，為以后的良好讀書(shū)習(xí)慣,，也打了一個(gè)好的基礎(chǔ),。在認(rèn)識(shí)字之后，就開(kāi)始慢慢的引導(dǎo)他讀書(shū)的習(xí)慣,，有時(shí)間就帶他去書(shū)店看書(shū),，去感受那種濃郁的讀書(shū)氛圍。在學(xué)校里,，老師對(duì)讀書(shū)的要求也很高,，我始終認(rèn)為，只要喜歡讀書(shū),，多讀書(shū),，就會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)、寫(xiě)作,、閱讀理解等幾個(gè)方面,，有很大的鍛煉和提高。

二,、要求不要太高,，不要給孩子增加過(guò)多的壓力。

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望未來(lái)的孩子有一番作為,，這是很正常的,。但是，隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大,，給孩子的壓力也大,，在孩子的心目中就不知所措了，目標(biāo)茫然,。我想對(duì)這樣的家長(zhǎng)說(shuō),，確立自己孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)，一定從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo),，千萬(wàn)不要期望值過(guò)高,，記住一句話，希望有多大,，失望就有多大。

三,、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,，鼓勵(lì)孩子，獎(jiǎng)勵(lì)孩子,。

每個(gè)孩子都是一樣的,，他們都需要賞識(shí),、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，都渴望得到被人的肯定和贊美,。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，我們都應(yīng)對(duì)他們豎起大拇指，有時(shí)候,，我們對(duì)孩子的要求不要過(guò)高,，當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我們做父母的,，都應(yīng)該給予極大的鼓勵(lì)!

長(zhǎng)主要配合學(xué)校,、支持學(xué)校，管理孩子接受教育,，并且使他成為一個(gè)有德有智身心健康的人,。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇十

今天女兒放學(xué)回家，進(jìn)門(mén)就嚷：媽媽,，交給你一個(gè)任務(wù),；寫(xiě)一篇教子心得。聽(tīng)了這話,，心里是即高興又沉重,，高興的是老師交給我怎么一個(gè)光榮的任務(wù)，沉重的是我并不是一個(gè)稱職的媽媽,，女兒也不是最優(yōu)秀的一個(gè),。但令人欣慰的是女兒是一個(gè)活潑、開(kāi)朗,、自信又充滿斗志的陽(yáng)光女孩,。這也真是我和她爸爸所希望的，這一切也離不開(kāi)老師們的栽培,。

時(shí)光飛逝,，女兒已是五年級(jí)的大姐姐了。望女成鳳,、望子成龍這是每個(gè)家長(zhǎng)的心聲,，但這也不是一蹴而就的，教育是百年大計(jì),。下面我就淺談我是怎樣教育女兒的：

人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。女兒從哇哇墜地就交給我們一張潔白的紙，我們父母便是那個(gè)繪畫(huà)師,。我和丈夫商量把女兒的成長(zhǎng)教育分為兩個(gè)階段：情商的培養(yǎng)和智商的培養(yǎng),。女兒上小學(xué)之前主要是情商的教育?，F(xiàn)在女兒的時(shí)代不同于我們的時(shí)代，我們以前是標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育,，但現(xiàn)在隨著教育改革的進(jìn)一步深入,，更注重綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。情商大于智商,。我們溫馨的家庭氛圍,，和諧的人際關(guān)系，是家庭教育的最好教材,。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，離不開(kāi)一個(gè)文明進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的家庭背景,。

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有&mdsh&mdsh我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽,。這是女兒上小學(xué)一年級(jí)老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說(shuō)的一句話,。我聽(tīng)了以后就去買(mǎi)了《朗讀手冊(cè)》，它也給我上了生動(dòng)的一課,。她爸爸平時(shí)不愛(ài)看書(shū),，我就和丈夫約定晚飯后我們?nèi)乙黄鹂磮?bào)、雜志等,。睡覺(jué)前給女兒講講故事,，這我們一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。女兒在潛移默化中受到了感染,，女兒的書(shū)柜已不夠大了,。

就現(xiàn)在培訓(xùn)班遍地開(kāi)花，學(xué)生壓力過(guò)大這個(gè)現(xiàn)象我也進(jìn)行了認(rèn)真的思考,。記得女兒剛上三年級(jí)時(shí)嚷著不喜歡英語(yǔ),，英語(yǔ)成績(jī)也不是很理想。那時(shí)我也很糾結(jié),，給她報(bào)興趣班吧,，女兒不同意。說(shuō)興趣班應(yīng)該是我的興趣愛(ài)好,，而不應(yīng)該是你們的愛(ài)好,。所以我只能妥協(xié)，報(bào)了她的愛(ài)好,。我們尊重她,，女兒也有自己的主見(jiàn)。所以，以后有關(guān)女兒的事情,，我們都咨詢過(guò)她，然后再?zèng)Q定,。我們是民主的父母,，讓女兒有選擇權(quán)。所以,，直到現(xiàn)在女兒還沒(méi)上過(guò)文化課的興趣班,。

我們要求女兒在上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,。有不懂的地方能大膽地提出來(lái),。每次考試不以成績(jī)好壞論英雄，我們注重的是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我和女兒會(huì)共同討論錯(cuò)誤的原因,，進(jìn)一步地查漏補(bǔ)缺，告訴女兒有時(shí)候錯(cuò)并不是一件壞事,。比起學(xué)習(xí),，我更重視女兒的身體健康。身體是革命的本錢(qián),，只有強(qiáng)健的體魄才能更好,、更堅(jiān)強(qiáng)地走好以后的路。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，每個(gè)家長(zhǎng)的教育方式也各有千秋,。但是我只希望我的女兒開(kāi)心的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng),。我只想成為女兒成長(zhǎng)旅途中的導(dǎo)游,，長(zhǎng)大后是她的閨蜜，而不是她的主宰者,。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇十一

望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，我也不例外,。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，只需要靠家長(zhǎng)去用心體會(huì)去發(fā)現(xiàn)孩子得亮點(diǎn)。

第一,，有愛(ài)心,。讓孩子明白尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩,，懂感恩,。

第二，養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣能夠受益終生,。比如,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)要集中精力獨(dú)立完成,。做事情不拖拉要持之以恒,。

第三，重視和孩子得溝通,。無(wú)論多忙,，都要每一天和孩子聊聊天，了解了解孩子這一天在學(xué)校的'事,！讓孩子明白對(duì)他的期望,，對(duì)他的關(guān)心。

第四,，重視激勵(lì)機(jī)制的作用,。這個(gè)教師已經(jīng)在學(xué)校里讓孩子們每一天都實(shí)施記錄。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣,。

第五,，尊重孩子得興趣。勞逸結(jié)合,，科學(xué)地學(xué)習(xí),！

教育孩子成材需要多用心，講究方法,。期望天下的父母都能找到適合的方法教育自己的孩子,！

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇十二

最近參加兒子學(xué)校的期末前家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程也是向班主任老師學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也深入的了解到兒子在學(xué)校里的真實(shí)表現(xiàn),。而且班主任的兒子也剛好是上一年級(jí)，能夠聽(tīng)到這樣的講座真是機(jī)會(huì)難得,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我學(xué)到了如何教育小學(xué)生的方法，也印證了我們?nèi)粘Ｋ捎玫慕逃椒ㄊ欠竦卯?dāng),，總結(jié)與您分享如下：

一是讓孩子有感情的朗讀課文,，可以檢驗(yàn)出孩子上課聽(tīng)講的質(zhì)量。長(zhǎng)久以來(lái)孩子課上是否能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講一直是困擾我的最大問(wèn)題,，有時(shí)與老師溝通也只說(shuō)個(gè)大概,，但是家長(zhǎng)會(huì)上我注意到老師講的一個(gè)細(xì)節(jié)。那就是,，課上老師將對(duì)課文進(jìn)行更為深入的講解,，只有上課專心聽(tīng)講的孩子有感情的把課文朗讀出來(lái)，不然的話孩子掌握不到課文的感情重點(diǎn)，做到朗讀課文是一定困難的,。通過(guò)這一點(diǎn)就能夠看出孩子上課是否真的上課聽(tīng)講了,。

二是在家復(fù)習(xí)功課要注重口算題。一年級(jí)的小學(xué)生一般是二十以內(nèi)的加減法,，所以對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)教育也要引起重視,，老師提出的要求是每天要練習(xí)至少二十道口算題。這樣的要求如果放在每天的復(fù)習(xí)中來(lái)做的話,，不會(huì)是很難的問(wèn)題，而且出題也可發(fā)信手出來(lái),，很簡(jiǎn)單,。但是長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，孩子的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力將會(huì)得到很大提高,。

三是不要打消孩子學(xué)習(xí)的積極性,。好的家長(zhǎng)都能夠做到，但平時(shí)工作如果真的忙起來(lái),，容易忽略孩子的感受,。比如孩子在講學(xué)校里的事情，一定要耐心聽(tīng),，而且要讓孩子講完,。再進(jìn)行分析孩子的做法是合理，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。能夠得到傾述的孩子,，心情能夠保證愉悅，也會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生感情,，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

四是堅(jiān)持讓孩子讀一點(diǎn)課外書(shū)。這件事可以放在假期中來(lái)完成,，買(mǎi)一些帶有拼音的課外讀物,，讓孩子定期的進(jìn)行拼讀，對(duì)于孩子的閱讀會(huì)有很大提高,。這樣的孩子將來(lái)會(huì)更多的`認(rèn)字,，也有助于孩子加大對(duì)中文的理解能力，對(duì)來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的幫助,。而且對(duì)孩子的要求,，不一定是很嚴(yán)格，可以是一天一段,，也可以是一天一小段,，慢慢來(lái)不要急于求成。

五是寫(xiě)規(guī)范字保持作業(yè)本的整潔。這是從審美角度來(lái)講的,，寫(xiě)規(guī)范字包括筆順是否正確這是有嚴(yán)格要求的,，如果看見(jiàn)孩子沒(méi)有按照筆順寫(xiě)字一定要及時(shí)糾正，并從日常的學(xué)習(xí)中要求孩子保持作業(yè)本和書(shū)本的整潔,。以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣,。

總之，一年級(jí)的小學(xué)生是很偉大的,，他們要努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就如同有了用來(lái)打水的木桶,，他就不用讓父母和老師幫著打水喝了，而是在不久的將來(lái)自己去找水,，去打水,，這對(duì)他才是受益匪淺的。作為家長(zhǎng),，更要克服自己的虛榮心,，正視孩子努力，及時(shí)鼓勵(lì),，適時(shí)表?yè)P(yáng),，擇機(jī)批評(píng)，從而讓孩子有一個(gè)正確的是非觀念,，向著正確的人生方向走下去,。

家長(zhǎng)教子心得的幾句話篇十三

我的女兒是一個(gè)聰明、活潑又有些任性的孩子,。今年九月,，她告別了幼兒園，成為一名小學(xué)生,，環(huán)境變了,，有很多在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都必須改變,。如何使她及時(shí)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，早日融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長(zhǎng),，我們積極配合老師,，做出了很大努力。自從孩子入學(xué)以來(lái),，每天看著孩子在學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)懷下健康活潑地成長(zhǎng),，并取得了一定的成績(jī),，在這里我由衷地感謝老師悉心的教育和幫助。現(xiàn)在就將一些心得體會(huì)說(shuō)出來(lái),，與各位老師,、家長(zhǎng)共同交流。

一,、做好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，讓孩子提前做好角色轉(zhuǎn)換。幼兒園快畢業(yè)時(shí),，老師曾組織孩子們到小學(xué)參觀,，讓他們提前感受小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活，使孩子對(duì)小學(xué)生活有了初步的感性認(rèn)識(shí),。我們就趁熱打鐵,，鼓勵(lì)孩子：上小學(xué)標(biāo)志著你又長(zhǎng)大了，在小學(xué)你將學(xué)到更多的知識(shí),，交到更多的朋友，受到更多老師的教誨,。接著又給她描繪小學(xué)的精彩生活,，使她對(duì)上小學(xué)充滿了期待。其次,，是讓孩子認(rèn)識(shí)到小學(xué)與幼兒園是兩種不同的生活,。幼兒園是以玩為主,，主要開(kāi)發(fā)動(dòng)手、動(dòng)腦的能力;小學(xué)是以學(xué)為主，主要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),。小學(xué)的的作息時(shí)間,、紀(jì)律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子認(rèn)識(shí)到,，才不會(huì)導(dǎo)致上小學(xué)時(shí)手足無(wú)措,。

二、培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上小學(xué)之后，增加了寫(xiě)作業(yè)等幼兒園沒(méi)有的事情,。孩子玩耍,、游戲的時(shí)間少了，但玩是孩子的天性,，為此,，我們從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求孩子,，學(xué)校的作業(yè)在班里邊完成，不能帶到家里;家庭作業(yè)放學(xué)后要首先按時(shí)完成,，不能帶到學(xué)校,。作業(yè)完不成，不能看動(dòng)畫(huà)片,、出去玩耍,。我們要求孩子，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，勇敢地回答問(wèn)題,，有問(wèn)題大膽地向老師請(qǐng)教。教育孩子首先要教會(huì)孩子做人,，在日常生活中,，要注重培養(yǎng)孩子助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng),、尊老愛(ài)幼的良好品德,。

三、營(yíng)造良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行都對(duì)孩子起著榜樣作用,。因此,，在孩子面前，做父母的都應(yīng)該樹(shù)立良好的形象,，夫妻之間要和睦,，在孩子面前不要爭(zhēng)吵，創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、和睦的家庭氛圍,。家庭環(huán)境不一定豪華，但一定要整潔,。孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所一定要固定,、安靜。孩子做作業(yè)時(shí),，父母不能看電視,、高聲說(shuō)笑，更不能聚眾打牌,、喝酒,。

四、家長(zhǎng)要做孩子的良師益友,。在生活中,，孩子在人格上與父母是平等的,，我們應(yīng)尊重他們的人格，要用平等的心態(tài)與她交流,。要愛(ài)孩子,，多與孩子溝通、交流,，要與孩子交朋友,。要多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子,，樹(shù)立孩子的自信心,。另外，家長(zhǎng)還要指導(dǎo)孩子如何做好課前預(yù)習(xí),、如何認(rèn)真聽(tīng)講,、如何快速準(zhǔn)確地完成作業(yè)、如何復(fù)習(xí)功課,、如何備考等知識(shí),。

五、多與老師溝通,，共同把孩子教育成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。作為家庭教育必須與學(xué)校教育的思路主動(dòng)融合在一起，形成培養(yǎng)孩子的共同合力,，這樣的教育效果更加事半功倍。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，并及時(shí)向老師通報(bào)孩子在家庭的學(xué)習(xí),、生活情況，交流教育孩子的做法,、經(jīng)驗(yàn),，雙方相輔相成，共同把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

就像世界上沒(méi)有一模一樣的花朵一樣,，孩子也是各不相同的。我們對(duì)每一個(gè)孩子的教育更應(yīng)注重針對(duì)性,，我們希望通過(guò)家庭和學(xué)校的共同合作,，能使我們的孩子們--這些祖國(guó)的花朵開(kāi)放得更加鮮艷，散發(fā)出更加動(dòng)人的芬芳,。