演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
成就出彩人生演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好,！
11月1日,，是一個(gè)月新的開始，也是實(shí)驗(yàn)高中高一年級(jí)孩子們新的開始,。實(shí)驗(yàn)高中始終堅(jiān)持大愛無(wú)疆,、因材施教，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的原則,，自本周開始,，高一年級(jí)根據(jù)學(xué)生的程度因材施教，實(shí)行數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的分成走班。
楊振昌主任從“喚醒自己,，立志讀書”,、“接受挑戰(zhàn)，激發(fā)活力”,、“成才標(biāo)準(zhǔn),、完美人生”、“三個(gè)回合,，層級(jí)遞進(jìn)”,、“分層教學(xué)、因材施教”五個(gè)方面與同學(xué)們進(jìn)行了交流,?？犊ぐ旱恼Z(yǔ)言，精神抖擻的姿態(tài),，一幅幅精美的漫畫,，一段段勵(lì)志的文字，讓孩子們不斷被喚醒,，不斷被激勵(lì),，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出孩子們充滿激情的表態(tài)！
最后,，張勝聚校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言,，他對(duì)選課的意義進(jìn)行了解讀，打消了同學(xué)們的顧慮,。對(duì)高一年級(jí)開學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步表示了肯定,，對(duì)新的年級(jí)、新的老師,、新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)表示了信任和鼓勵(lì),。張校長(zhǎng)指出：適合自己的就是最好的；自己選擇的就是動(dòng)力最大的,，走的最遠(yuǎn)的,，爬的最高的；自己主動(dòng)地學(xué)習(xí),，最專注的學(xué)習(xí),，就是最高效的學(xué)習(xí)，一定是快樂的,，幸福的,，全面發(fā)展的。
立大志,，種大樹,，發(fā)宏愿,！為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開太平！相信高一年級(jí)全體學(xué)生都會(huì)抓住這次分層走班,、補(bǔ)弱拔高的機(jī)會(huì),，完成華麗逆襲！奔跑吧少年們,！
成就出彩人生演講稿篇二
親愛的老師,，同學(xué)們：
大家好！
昨天的輝煌已隨風(fēng)淡去,，明天的燦爛卻遲遲沒有到來(lái),。而現(xiàn)在所能做的，只有把握好今天,。
曾經(jīng)看到過(guò)一句話“昨天是一張作廢的支票,，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現(xiàn)金,?！笔前。蛱煸佥x煌又有什么用呢,？一切都已過(guò)去了,。明天再燦爛又能怎么樣呢？總是可望而不可即,。只有今天,，才是你所能把握的唯一東西。曾有一人問(wèn)佛,，世間最珍貴的是什么,，佛曰：“世間最珍貴的不是已失去和未得到，而是現(xiàn)在把握在手里的,?！?/p>
兒時(shí)的我很懵懂，初次聽到這個(gè)故事并不這么認(rèn)為,，以致到現(xiàn)在我都仍未徹底參悟其中所蘊(yùn)含的哲理,，只是成長(zhǎng)告訴我，昨天就是故事中的“已失去”,，明天就是故事中的“未得到”。而今天則是“現(xiàn)在把握在手里的”,，所以,，世間最珍貴的就是——今天,。如此的如此，使我不得不認(rèn)為今天真好,！
今天,，我還可以緬懷一下昨天的輝煌，憧憬一下明天的燦爛,。今天的夕陽(yáng)還未落下,，明天的太陽(yáng)也還未升起，我還可以把握住今天的每一分,，每一秒,，去尋找屬于今天的美好。今天的美好與精彩是用自己的雙手與智慧一點(diǎn)一滴的開拓出來(lái)的,，所以,，今天的我要努力，努力的讓手里唯一擁有的東西變得美好而精彩,，讓它比昨天更輝煌,，比明天更燦爛！
??！我看見了，理想的光芒在向我招手,！我感覺到了,，我背后生出了雙翼，那是希望的翅膀,！今天的我,，生如夏花！今天的我已不似往昔,，已不再懵懂,，已不再迷茫！今天的我會(huì)把握住生命中的每一分每一秒,，讓整個(gè)世界就此因我而改變,。
因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論是昨天,，今天還是明天,，都是寶貴的！但只有今天才是我們手中唯一擁有的東西,！所以,，珍惜吧！
謝謝大家,！
成就出彩人生演講稿篇三
各位老師,，同學(xué)們：
我所演講的題目是《自信點(diǎn)亮人生》,。
有這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底日漸衰老，他要求一位平時(shí)很器重的助手推薦一個(gè)思想傳承人,。令人惋惜的是,，直到蘇格拉底彌留之際，理想的人選仍未找到,，蘇格拉底留給人世的最后幾句話是：本來(lái),，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己,，于是把自己忽略,，耽誤，失去······每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己,，如何發(fā)掘自己，如何重用自己,。
故事令人惋惜,，其深沉的哲理內(nèi)涵穿越歲月長(zhǎng)河，到今天仍值得我們深思,，我們?cè)诠ぷ?，學(xué)習(xí)，生活上會(huì)遇到種種壓力,，困難,，磨難。一些人迎難而上,，高歌猛進(jìn),。另一些人困頓萎靡，激流勇退,，特別是初三,、高三年級(jí)同學(xué)，大家處在及其艱辛的沖刺階段,，生活上會(huì)有困境,。同學(xué)們的內(nèi)心承受空前的重壓，幾乎每個(gè)人都在一次次的審視自我,，質(zhì)疑自我,。這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我真誠(chéng)地勸慰每位同學(xué),，自卑和自信都是你內(nèi)心的自我評(píng)價(jià),。但二者僅一線之隔。我們不應(yīng)該輕視自己,，不能賦予人生太輕淡的意義,。當(dāng)你動(dòng)搖的時(shí)候,，請(qǐng)回想李白自信豪邁的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”當(dāng)你困惑的時(shí)候,，請(qǐng)回想劉翔自信狂傲的話：“我能”當(dāng)自我的光芒漸漸暗淡的時(shí)候，請(qǐng)回想牙買加百米名將博爾特拍著胸脯沖刺的精彩鏡頭,。那么,，我想你們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我能，一切皆有可能!
同學(xué)們,，年輕,，沒有什么不可以!我們向往成功，我們不甘沉淪,，請(qǐng)大家牢記蘇格拉底質(zhì)樸而真誠(chéng)的名言：最優(yōu)秀的就是你自己!
成就出彩人生演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《書籍點(diǎn)亮人生》“在這炎炎盛夏的五月,，我們迎來(lái)了一年一度的讀書節(jié),，趕快行動(dòng)起來(lái)，積極參與讀書活動(dòng),，讓讀書伴隨我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步,，為精神文明打底，為人生奠基,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神“我們學(xué)校第三屆讀書節(jié)開幕式結(jié)束后,，為布置我們的讀書陣地,。這樣的話語(yǔ)到處可見。書香浸潤(rùn)著我們的校園,。書香也陶冶著我們的情操,。
我在一本書上看到過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)小孩和自己的父親一起出去打魚,，不幸的是,，他們?cè)诖螋~的過(guò)程中碰到了巨浪，小孩奮不顧身地沖上漁船,，將船穩(wěn)定了下來(lái),，他的父親被他這一種勇敢的行為打動(dòng)了，他走向前對(duì)孩子說(shuō)“兒子,，你的這一種勇敢的行為讓我敬佩,，我送一件羊皮大衣給你做獎(jiǎng)勵(lì)好嗎？”孩子搖搖頭說(shuō)“爸爸,，我不想要羊皮大衣,，你給我買一本書好嗎,？”父親疑惑不解，但還是給孩子買了一本書,，孩子十分高興,。為了獲取讀書的機(jī)會(huì)，孩子千方百計(jì),，想盡一切辦法去獲取書。后來(lái),，這孩子成了世界有名的小說(shuō)家,。我看了這個(gè)故事感受很深,。我覺得每個(gè)人都應(yīng)該這樣,。這個(gè)孩子可以為了一本書而丟掉性命，十分值得我們學(xué)習(xí),。書就像和你一起長(zhǎng)大的朋友,，它們可以讓你學(xué)到很多。老師們,！同學(xué)們,！讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣,，讓讀書成為一種生命需求,，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng),，在書香中成人,，在書香中成才。
我的演講完畢,，謝謝大家,。
成就出彩人生演講稿篇五
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
昨天的輝煌已隨風(fēng)淡去,，明天的燦爛卻遲遲沒有到來(lái),。而現(xiàn)在所能做的，只有把握好今天,。
曾經(jīng)看到過(guò)一句話“昨天是一張作廢的支票,，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現(xiàn)金,?！笔前。蛱煸佥x煌又有什么用呢?一切都已過(guò)去了。明天再燦爛又能怎么樣呢?總是可望而不可即,。只有今天,，才是你所能把握的唯一東西。曾有一人問(wèn)佛,，世間最珍貴的是什么,，佛曰：“世間最珍貴的不是已失去和未得到，而是現(xiàn)在把握在手里的,?！?/p>
兒時(shí)的我很懵懂，初次聽到這個(gè)故事并不這么認(rèn)為,，以致到現(xiàn)在我都仍未徹底參悟其中所蘊(yùn)含的哲理，只是成長(zhǎng)告訴我,，昨天就是故事中的“已失去”,，明天就是故事中的“未得到”。而今天則是“現(xiàn)在把握在手里的”,，所以,，世間最珍貴的就是——今天。如此的如此,，使我不得不認(rèn)為今天真好!
今天,，我還可以緬懷一下昨天的輝煌，憧憬一下明天的燦爛,。今天的夕陽(yáng)還未落下,，明天的太陽(yáng)也還未升起，我還可以把握住今天的每一分,，每一秒,，去尋找屬于今天的美好。今天的美好與精彩是用自己的雙手與智慧一點(diǎn)一滴的開拓出來(lái)的,，所以,，今天的我要努力，努力的讓手里唯一擁有的東西變得美好而精彩,，讓它比昨天更輝煌,，比明天更燦爛!
啊!我看見了，理想的光芒在向我招手!我感覺到了,，我背后生出了雙翼,，那是希望的翅膀!今天的我，生如夏花!今天的我已不似往昔,，已不再懵懂,，已不再迷茫!今天的我會(huì)把握住生命中的每一分每一秒，讓整個(gè)世界就此因我而改變。
因?yàn)槲抑?，無(wú)論是昨天,，今天還是明天，都是寶貴的!但只有今天才是我們手中唯一擁有的東西!所以,，珍惜吧!
謝謝大家!
成就出彩人生演講稿篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們，大家早上好,。今天我講話的主題是《閱讀點(diǎn)亮我們的人生》,。
昨天，首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)開幕了,，運(yùn)動(dòng),，讓我們身體更健康。老師想說(shuō)：人的一生,，除了每天堅(jiān)持1小時(shí)的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)外,，每天還要堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，因?yàn)?，閱讀會(huì)點(diǎn)亮我們的人生,。
在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族,，因?yàn)榭釔圩x書,、重視教育而舉世聞名，它就是猶太民族,，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣,，當(dāng)孩子一生下來(lái)，媽媽會(huì)翻開一本書,，滴一滴蜂蜜在上面,，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書是甜的,，讀書對(duì)人生大有好處,。在猶太人的家庭中，父母經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題："假如有一天,，你的房子被燒毀,，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么寶貝逃命?"孩子會(huì)說(shuō)："這個(gè)寶貝是書籍",。的確,，智慧裝在腦袋里，只要你活著,，智慧就永遠(yuǎn)跟著你,。唯有讀書才可以給人帶來(lái)知識(shí)和智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在猶太人國(guó)家里,，隨處可見人們買書和讀書,。在這個(gè)國(guó)家,，很少有人大聲喧嘩,，人們都在靜靜地閱讀,。因?yàn)閳?jiān)持不懈地讀書,，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家,，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位,。
親愛的同學(xué)們,，讀書,，可以使一個(gè)人有智慧,、富有。的確,，在一個(gè)個(gè)春日的清晨,、夏日的夜晚、冬日的午后,，當(dāng)我們捧著一本本書，靜靜地閱讀,，書籍會(huì)把我們帶到地球的每一個(gè)角落,，這是多高興的事。
也許有人會(huì)說(shuō),，我感到自己好像沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，為此，老師建議大家"每天閱讀半小時(shí),，每周去書店一兩次,，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣。"親愛的同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園,，做一個(gè)快樂的讀書人!
成就出彩人生演講稿篇七
各位敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
奧格·曼狄諾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“成功與失敗的最大分別是來(lái)自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門,。”這不禁讓我想起《感動(dòng)中國(guó)》這本書中魯迅刻“早”的故事,。魯迅自幼聰穎勤奮,，12歲時(shí)到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)，13歲時(shí)由于父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮,。一次父親病重,，魯迅一大早就去了當(dāng)鋪和藥店，結(jié)果上學(xué)遲到了,，被老師狠狠地罵了一頓,。第二天，他早早地來(lái)到學(xué)樣,，在書桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,，并許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了,。正是這個(gè)“早”字,，一直激勵(lì)著魯迅“時(shí)時(shí)早，事事早”,，并使他最終成為一名偉大的文學(xué)家,。
朱自清，大家并不陌生,，他的散文《背影》,、《荷塘月色》感動(dòng)了一代又一代的讀者。正如他在散文《匆匆》中所寫的：“燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候,?？晌覀兊臅r(shí)間卻一去永不復(fù)返!”朱自清勤奮惜時(shí)，如饑似渴地從書中汲取知識(shí),，才有了他在文學(xué)上的偉大建樹,。
毛澤東、愛因斯坦,、愛迪生等無(wú)數(shù)中外名人,，他們的一生無(wú)不以惜時(shí)勤奮的好習(xí)慣為伴，最終推動(dòng)和引領(lǐng)起時(shí)代發(fā)展的滾滾車輪!
播下一個(gè)行為,，你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，你將收獲一個(gè)性格;播下一個(gè)性格，你將收獲一個(gè)命運(yùn),。積千累萬(wàn),，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，培養(yǎng)好習(xí)慣，成就我們自己美麗的人生,。
習(xí)慣是一種慣量,，也是一種能量的儲(chǔ)蓄。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,，成就好人生,。
謝謝大家!
成就出彩人生演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好,。今天我講話的主題是《閱讀點(diǎn)亮我們的人生》。
昨天,，首屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)開幕了,，運(yùn)動(dòng)，讓我們身體更健康,。老師想說(shuō)：人的一生,，除了每天堅(jiān)持1小時(shí)的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)外，每天還要堅(jiān)持閱讀半小時(shí),，因?yàn)?，閱讀會(huì)點(diǎn)亮我們的人生。
在世界眾多的民族中,，有這樣一個(gè)民族,，因?yàn)榭釔圩x書、重視教育而舉世聞名,，它就是猶太民族,，為了培養(yǎng)孩子從小熱愛書籍的習(xí)慣,，當(dāng)孩子一生下來(lái),，媽媽會(huì)翻開一本書，滴一滴蜂蜜在上面,，然后讓小孩去舔,，從而讓孩子從小就知道書是甜的，讀書對(duì)人生大有好處,。在猶太人的家庭中,，父母經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題："假如有一天，你的房子被燒毀,，你的財(cái)產(chǎn)被搶光,，你將帶著什么寶貝逃命？"孩子會(huì)說(shuō)："這個(gè)寶貝是書籍",。的確,，智慧裝在腦袋里,，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你,。唯有讀書才可以給人帶來(lái)知識(shí)和智慧,，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在猶太人國(guó)家里,，隨處可見人們買書和讀書,。在這個(gè)國(guó)家，很少有人大聲喧嘩,，人們都在靜靜地閱讀,。因?yàn)閳?jiān)持不懈地讀書，他們的付出也得到了豐厚的回報(bào),，猶太民族涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家,，大家熟悉的愛因斯坦就是其中的一位。
親愛的同學(xué)們,，讀書,，可以使一個(gè)人有智慧、富有,。的確,，在一個(gè)個(gè)春日的清晨、夏日的夜晚,、冬日的午后,，當(dāng)我們捧著一本本書，靜靜地閱讀,，書籍會(huì)把我們帶到地球的每一個(gè)角落,，這是多高興的事。
也許有人會(huì)說(shuō),，我感到自己好像沒有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，為此，老師建議大家"每天閱讀半小時(shí),，每周去書店一兩次,，同伴交換閱讀養(yǎng)成習(xí)慣。"親愛的同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園,，做一個(gè)快樂的讀書人,！
