總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)院內(nèi)分泌科醫(yī)生工作總結(jié)篇一

1,、善于授權(quán),，激勵下屬，引導(dǎo)大家相互關(guān)心,、相互愛護(hù);變科室管理為大家共同的工作,。在工作中善于發(fā)現(xiàn)、利用每位護(hù)士的長處,，創(chuàng)造機會讓護(hù)士們揚長避短;在科室5個責(zé)護(hù)組中,，各責(zé)任護(hù)士優(yōu)勢互補，形成了群體優(yōu)化組合的良好局面,。以上舉措,，在科室營造了一種松緊相宜的工作氛圍，在全院護(hù)士民意調(diào)查中,，內(nèi)分泌科成為最想去的臨床科室之一,。

2、注重落實作為管理者的協(xié)助,、支持,、提供良好的工作環(huán)境和信息的功能,，引導(dǎo)護(hù)士對自己的工作、學(xué)習(xí),、自我成長進(jìn)行自我評價,，強調(diào)自我管理，從而增強了護(hù)士責(zé)任包干制的自覺行為,。

1,、改革護(hù)理業(yè)務(wù)查房，率先在全院使用多媒體開展每月一次的ppt式護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，對護(hù)理診斷,、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，并在其后進(jìn)行學(xué)習(xí)心得,、體會交流,，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。開展“每周一課”,、“溝通技能培訓(xùn)”等,，內(nèi)容以基礎(chǔ)理論知識和專科知識為主,。營造了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，使科室護(hù)士們能自覺鉆研業(yè)務(wù)。

2,、加強崗位技能的培訓(xùn)和考核,。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，對新護(hù)士,、初級責(zé)任護(hù)士重視崗位技能培訓(xùn),，規(guī)范培訓(xùn)、考核內(nèi)容,，講究實效,，不流于形式，同時加強護(hù)士注重平時工作習(xí)慣的培養(yǎng),。對新護(hù)士實行“一對一”導(dǎo)師制,，完成新護(hù)士教學(xué)月目標(biāo)計劃表，采取帶教與自學(xué)相結(jié)合的方法,，并由帶教老師進(jìn)行考核,，護(hù)士長不定期抽查，成績在85分以上為通過,，否則進(jìn)入下一輪培訓(xùn),。我病區(qū)今年共對2名新護(hù)士進(jìn)行了此項培訓(xùn)，效果好。

1,、開展“溝通技能培訓(xùn)”,，并就典型案例進(jìn)行分析、演練,，繼續(xù)改善服務(wù)流程,，在日常工作中規(guī)范護(hù)士言語、行為,。

2,、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表,，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在98%以上,，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最滿意護(hù)士,。

3,、開展“3h”護(hù)理服務(wù)模式，添置各種仿真花卉美化環(huán)境,，為病人提供各種生活上的便利,，如：設(shè)置“低血糖應(yīng)急盒”、“閱讀窗”等,，從而建立內(nèi)分泌科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的長效機制,，創(chuàng)建了溫馨病區(qū)。

4,、改革護(hù)理工作模式,，改革排班模式，實行責(zé)任制整體護(hù)理——責(zé)任護(hù)士對病人實行責(zé)任制包干,，對所負(fù)責(zé)的患者從入院到出院實施整體,、連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù),。

5,、深入開展健康教育工作，形式多樣,，如：每月大型講座、每周科室小講座,，每周5個責(zé)護(hù)組交叉式考評并及時反饋,，堅持電話隨訪、滿意度調(diào)查等工作,，滿足病人日益增長的健康需求,。

以上措施提高服務(wù)質(zhì)量，全年中病人及家屬無投訴，科室無糾紛發(fā)生,，醫(yī)院組織的服務(wù)質(zhì)量調(diào)查病人滿意率98,。7%，位居全院之首,。

1,、重新制定責(zé)護(hù)班、主班工作流程及考評標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范各級護(hù)士考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),，制定初級責(zé)任護(hù)士應(yīng)知應(yīng)會考評表、新進(jìn)護(hù)士上崗能力考評表,。

2,、配合護(hù)理部完成了責(zé)任護(hù)士分層認(rèn)證，并修改各層級責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn),。

3,、加強質(zhì)量控制，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用,，充分利用“關(guān)口前移”,，定期和不定期檢查各項護(hù)理制度的執(zhí)行情況，對科室,、護(hù)理部質(zhì)控中存在的問題運用pdca實行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn),，提高護(hù)理質(zhì)量水平。全年重大護(hù)理差錯事故發(fā)生率為零,。

4,、堅持交接班制度，各班認(rèn)真做好床頭交接班,。護(hù)士長堅持每日深入病房,，參加床頭交班，認(rèn)真做好督察工作,，及時處理,、協(xié)調(diào)、解決臨床護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量中現(xiàn)存或潛在的問題,。加強了危重病人的管理,，做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用,，提高了危重病人搶救急救的成功率,。

5、每周進(jìn)行安全意識教育會,，查找工作中的不安全因素,，提出整改措施,，消除差錯事故隱患，認(rèn)真落實各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理有時候不到位，個別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時,。

2,、健康教育有待進(jìn)一步深入，動態(tài)連續(xù)性有待加強,。健康教育的理念有待更新,，病人及家屬的參與意識有待加強，自我管理能力有待提高,。

3,、個別護(hù)士個性較急躁、工作中存在粗枝大葉的現(xiàn)象,。

醫(yī)院內(nèi)分泌科醫(yī)生工作總結(jié)篇二

2016年對于醫(yī)院,、科室、個人來說都是一個轉(zhuǎn)變,、成長,、奮進(jìn)的一年。在這一年中,，科室遵循醫(yī)院管理,，堅持“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主題的服務(wù)宗旨,，深入開展護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,，完善各項規(guī)章制度，改進(jìn)服務(wù)流程,，改善住院環(huán)境,，加強質(zhì)量控制，落實護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),，全年實現(xiàn)了“零投訴,、零糾紛”，獲得“溫馨病區(qū)”稱號?，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：

1,、善于授權(quán)，激勵下屬,，引導(dǎo)大家相互關(guān)心,、相互愛護(hù);變科室管理為大家共同的工作。在工作中善于發(fā)現(xiàn),、利用每位護(hù)士的長處,，創(chuàng)造機會讓護(hù)士們揚長避短;在科室5個責(zé)護(hù)組中，各責(zé)任護(hù)士優(yōu)勢互補,，形成了群體優(yōu)化組合的良好局面,。以上舉措，在科室營造了一種松緊相宜的工作氛圍,，在全院護(hù)士民意調(diào)查中,，內(nèi)分泌科成為最想去的臨床科室之一。

2,、注重落實作為管理者的協(xié)助,、支持、提供良好的工作環(huán)境和信息的功能,，引導(dǎo)護(hù)士對自己的工作,、學(xué)習(xí)、自我成長進(jìn)行自我評價,，強調(diào)自我管理,，從而增強了護(hù)士責(zé)任包干制的自覺行為。

1,、改革護(hù)理業(yè)務(wù)查房,，率先在全院使用多媒體開展每月一次的ppt式護(hù)理查房和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對護(hù)理診斷,、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,，并在其后進(jìn)行學(xué)習(xí)心得、體會交流,，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。開展“每周一課”、“溝通技能培訓(xùn)”等,，內(nèi)容以基礎(chǔ)理論知識和?？浦R為主。營造了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，使科室護(hù)士們能自覺鉆研業(yè)務(wù),。

2、加強崗位技能的培訓(xùn)和考核,。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，對新護(hù)士、初級責(zé)任護(hù)士重視崗位技能培訓(xùn),，規(guī)范培訓(xùn),、考核內(nèi)容，講究實效,，不流于形式,，同時加強護(hù)士注重平時工作習(xí)慣的培養(yǎng),。對新護(hù)士實行“一對一”導(dǎo)師制，完成新護(hù)士教學(xué)月目標(biāo)計劃表,，采取帶教與自學(xué)相結(jié)合的方法,，并由帶教老師進(jìn)行考核，護(hù)士長不定期抽查,，成績在85分以上為通過,，否則進(jìn)入下一輪培訓(xùn)。我病區(qū)今年共對2名新護(hù)士進(jìn)行了此項培訓(xùn),，效果好,。

1、開展“溝通技能培訓(xùn)”,，并就典型案例進(jìn)行分析,、演練，繼續(xù)改善服務(wù)流程,，在日常工作中規(guī)范護(hù)士言語,、行為。

2,、繼續(xù)開展健康教育,，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在98%以上,，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施,，評選出了最滿意護(hù)士。

3,、開展“3h”護(hù)理服務(wù)模式,，添置各種仿真花卉美化環(huán)境，為病人提供各種生活上的便利,，如：設(shè)置“低血糖應(yīng)急盒”,、“閱讀窗”等，從而建立內(nèi)分泌科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)可持續(xù)發(fā)展的長效機制,，創(chuàng)建了溫馨病區(qū),。

4、改革護(hù)理工作模式,， 改革排班模式,，實行責(zé)任制整體護(hù)理——責(zé)任護(hù)士對病人實行責(zé)任制包干，對所負(fù)責(zé)的患者從入院到出院實施整體,、連續(xù),、全程的護(hù)理服務(wù)。

5,、深入開展健康教育工作,，形式多樣,，如：每月大型講座、每周科室小講座,，每周5個責(zé)護(hù)組交叉式考評并及時反饋,，堅持電話隨訪,、滿意度調(diào)查等工作,，滿足病人日益增長的健康需求。

以上措施提高服務(wù)質(zhì)量,，全年中病人及家屬無投訴,，科室無糾紛發(fā)生，醫(yī)院組織的服務(wù)質(zhì)量調(diào)查病人滿意率98.7%,，位居全院之首,。

1、重新制定責(zé)護(hù)班,、主班工作流程及考評標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范各級護(hù)士考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，制定初級責(zé)任護(hù)士應(yīng)知應(yīng)會考評表,、新進(jìn)護(hù)士上崗能力考評表,。

2、配合護(hù)理部完成了責(zé)任護(hù)士分層認(rèn)證,，并修改各層級責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)及考核標(biāo)準(zhǔn),。

3、加強質(zhì)量控制,，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用,，充分利用“關(guān)口前移”，定期和不定期檢查各項護(hù)理制度的執(zhí)行情況,，對科室,、護(hù)理部質(zhì)控中存在的問題運用pdca實行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，提高護(hù)理質(zhì)量水平,。全年重大護(hù)理差錯事故發(fā)生率為零,。

4、堅持交接班制度,，各班認(rèn)真做好床頭交接班,。護(hù)士長堅持每日深入病房，參加床頭交班,，認(rèn)真做好督察工作,，及時處理、協(xié)調(diào),、解決臨床護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量中現(xiàn)存或潛在的問題,。加強了危重病人的管理,，做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用,，提高了危重病人搶救急救的成功率,。

5、每周進(jìn)行安全意識教育會,，查找工作中的不安全因素,，提出整改措施，消除差錯事故隱患,，認(rèn)真落實各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,。

1、基礎(chǔ)護(hù)理有時候不到位,，個別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時,。

2、健康教育有待進(jìn)一步深入,，動態(tài)連續(xù)性有待加強,。健康教育的理念有待更新，病人及家屬的參與意識有待加強,，自我管理能力有待提高,。

3、個別護(hù)士個性較急躁,、工作中存在粗枝大葉的現(xiàn)象,。