計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。計(jì)劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇一

中等職業(yè)學(xué)校班主任是中職學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,，是中職學(xué)生思想道德教育的骨干力量，是中職學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,。中等職業(yè)學(xué)校班主任工作是重要的育人工作，在學(xué)校實(shí)施教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人，溝通學(xué)校,、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要的'作用,。我深深體會到蘭州市教育局建立蘭州市金城名班主任的舉措，為推動我市班主任工作水平迅速提高具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射作用,，使工作室成為職業(yè)教育班主任學(xué)習(xí)的陣地，班主任專業(yè)發(fā)展的搖籃,，班主任教育活動的基地,、交流互動的平臺;培養(yǎng)名班主任后備梯隊(duì),，打造名班主任團(tuán)隊(duì)。使工作室成員成長為追求教育理想,，有獨(dú)特教育風(fēng)格,、教育方法、教育能力,，樂于奉獻(xiàn),、勇于創(chuàng)新的精神，在本市乃至全省有一定影響和威望的職業(yè)教育名班主任,，為進(jìn)一步提升我市職業(yè)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。

1.學(xué)習(xí)班主任教育教學(xué)工作在新時期、新形勢下的理念,，提出新思路,。

2.尋找班主任工作規(guī)律，提高班主任工作的實(shí)效,。

3.以名班主任為主導(dǎo),，引領(lǐng)工作室全體成員，推進(jìn)班主任教育課題研究,。

4.以名班主任工作室為平臺,，邀請專家為班主任工作提高做指導(dǎo)性的輔導(dǎo)。

5.監(jiān)督工作室成員是否敬業(yè)自律完成班主任各項(xiàng)工作,。

1.20xx年3月組織全體成員確定20xx年工作計(jì)劃,，對20xx年工作做匯總，工作室建立健全簡報(bào)及網(wǎng)站,。

2.20xx年4月參加《班主任》雜志社在蘭州舉辦的研修班,，按時參加20xx年金城名師講座活動，制定上報(bào)課題并申報(bào),。

3.20xx年5月組織成員參加工作室成員旅游學(xué)校的班主任組織的主題班會,，繼續(xù)參加20xx年金城名師講堂的活動。

4.20xx年6月領(lǐng)銜xx名班主任老師組織《中職學(xué)生的心理健康》活動展示課,。

5.20xx年7月與xx名班主任工作室聯(lián)合組織《快樂的管理班集》的座談會,。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇二

根據(jù)《xx縣名師（學(xué)科）工作室建設(shè)和管理辦法》文件精神要求，以專業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐探索,、共同發(fā)展為宗旨，以xx縣小學(xué)體育業(yè)務(wù)指導(dǎo)為依托,，以提高工作室成員的專業(yè)化技能水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)科研為突破口,，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為活動方式,，通過互動交流,，實(shí)現(xiàn)成果輻射推廣，推動我縣小學(xué)體育教師隊(duì)伍和教學(xué)水平的科學(xué)發(fā)展,，均衡發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

在xx縣教育局名師工作室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“名師工作室”活動為載體,，通過專業(yè)引領(lǐng)，協(xié)作奮進(jìn),，使工作室成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,。充分發(fā)揮一名優(yōu)秀教師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn),、課題研究等方面的示范,、引領(lǐng)和輻射作用，聚焦課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，努力探索具有區(qū)域性特色的途徑與方法,，盡量把“名師工作室”建設(shè)成為小學(xué)體育教師的研究平臺、成長階梯,、輻射中心,。

三、工作任務(wù)

（一）建立制度,，規(guī)范團(tuán)隊(duì)管理

依據(jù)《xx縣名師（學(xué)科）工作室建設(shè)和管理辦法》,，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下再次確定成員,，建立一套符合體育名師工作室特點(diǎn)的制度,，包括青年教師培養(yǎng)、定期召開工作室例會,、積極開展交流及研討會,、協(xié)助縣教育局開展教育教學(xué)和教科研活動、建立小學(xué)體育公眾號,、成員分工協(xié)作,、開設(shè)公開課、送教送陪活動,、資料收集,、考核評價,、成果推廣等方面，從而規(guī)范工作室管理,，保障工作室活動正常運(yùn)行運(yùn)行,。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),。

工作室將給工作室成員訂購專業(yè)書籍,，如《體育教學(xué)》《中國學(xué)校體育》等，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。將讀書與反思相結(jié)合，讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，分享讀書心得,。積極撰寫具有一定理論水平的.教學(xué)研究論文或教學(xué)總結(jié),，促進(jìn)體育學(xué)科教學(xué)的理論建設(shè)，爭取有一個課題研究,，努力做專家型的名師,。

（三）加強(qiáng)研究，提高業(yè)務(wù)水平,，發(fā)揮輻射效應(yīng),。

結(jié)合縣教育局的有關(guān)活動安排，工作室成員應(yīng)積極主動參加,，如教師教學(xué)技能比賽,、示范課、研討課,、評優(yōu)課,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流或?qū)ｎ}講座、課題研究,、撰寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、精品課件,、優(yōu)秀教學(xué)反思,、優(yōu)秀教學(xué)案例及分析，充分利用資源,，有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。

（四）加強(qiáng)互動，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

充分利用教研活動和體育名師工作室公眾號,、xx縣小學(xué)體育教研“微信群”等與特邀指導(dǎo),、工作室成員面對面交流、電話交流和網(wǎng)絡(luò)對話,，通過對教學(xué)和研究過程中疑點(diǎn),、難點(diǎn)、亮點(diǎn)的切磋,，努力實(shí)現(xiàn)工作室資源和智慧的共享,。

（五）整合資源，搭建發(fā)展平臺,。

1．發(fā)揮特邀指導(dǎo)的作用,，積極主動地與區(qū)教研部門及學(xué)校聯(lián)系，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)支持,、幫助,，整合資源，為工作室成員發(fā)展搭建平臺,。

2．尋求合適的時機(jī),，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式,，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員答疑,、解惑,。

3．研究“體育名師工作室”公眾號的制作任務(wù)，充實(shí)“體育名師工作室”公眾號內(nèi)容,、并不斷增大信息量,，努力使之成為工作室工作動態(tài)發(fā)布、成果推廣和資源生成整合的平臺,，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的輻射和交流功能,。

四、工作安排

略

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇三

本班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。學(xué)習(xí)較好的有xx人,，他們在各方面都表現(xiàn)得很優(yōu)秀,。有x名學(xué)生聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力,，成績較好,。有xx名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但是學(xué)習(xí)方法不夠靈活學(xué)習(xí)成績良好,。有xx名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,，成績特別差,。

1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、文明行為等教育，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

2,、通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力,，創(chuàng)新實(shí)踐能力,，自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動真正成為德育教育的有效陣地,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與,，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭做“小榜樣”。

4,、繼續(xù)開展“家長學(xué)?！钡闹笇?dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長自身素質(zhì)和水平,，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動,，使學(xué)校、家庭,、社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,。

5、加強(qiáng)心理健康教育,，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂小屋”,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì),。

6,、加強(qiáng)安全教育工作，牢記任何工作安全第一,。

1,、文明行為教育：

(1)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育。堅(jiān)持每周一次班會，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練,，使行為規(guī)范經(jīng)?；?班會時間抽學(xué)生背誦《xx》,、《xx》等),。

(2)認(rèn)真抓好值日工作，實(shí)行人人輪流值日制,，讓每位學(xué)生都感受值日的艱辛,，從而積極主動地配合值日生的工作。

(3)以學(xué)生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”,、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,，進(jìn)行自我,、小隊(duì)考核，爭創(chuàng)“文明班”,。

2,、禮貌教育：

(1)見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓,。

(2)學(xué)習(xí)待人接物的基本禮儀,。

(3)在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣,，校內(nèi)家里一個樣。

1,、開學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，聽取安全教育。

2,、第二周召開家長會,，舉行開學(xué)典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學(xué)生。

3,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，開展閱讀比賽。

4,、開展語文實(shí)踐活動,，每月更換一次。

5、加強(qiáng)學(xué)生的指導(dǎo),，開展作文比賽,。

6、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。臨近,，學(xué)生思想波動較大，表現(xiàn)出迷茫,、甚至沮喪等情緒,，此時作為老師，要關(guān)心,、體貼他們,，幫助他們度過此關(guān)。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇四

結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)實(shí)際情況和發(fā)展規(guī)劃,，以《綱要》,、《指南》為行動指南，以培養(yǎng)學(xué)生審美,、探美,、創(chuàng)美為核心，,，以美的教育為主線,，以美化人性、健全人格,、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)為實(shí)際標(biāo)志的審美教育,。

二、工作重點(diǎn)

1.校本課程踏實(shí)開展鑄平穩(wěn)

2.美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)巧思善干顯特色

4.技能大賽統(tǒng)籌準(zhǔn)備

三,、工作措施

（一）校本課程踏實(shí)開展鑄平穩(wěn)

1.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，實(shí)踐美術(shù)教育教學(xué)，深入研究美術(shù)日常課程和園本課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題并尋找解決策略,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

2.在美術(shù)教學(xué)中鼓勵教師創(chuàng)新，如作品呈現(xiàn)形式的創(chuàng)新,、活動形式趣味化的追求等,，促使我校美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新臺階。

3.開展工作室成員教研培訓(xùn)與練兵活動,，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念,，提高專業(yè)素養(yǎng)。

（二）美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展

1．建立健全教研制度,，申報(bào)園本研修,、市級培訓(xùn)承辦,，激勵教研組教師以主人翁的姿態(tài)參與策劃、統(tǒng)籌,、經(jīng)營美術(shù)培訓(xùn)與教研,，在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)和打造過硬的教研團(tuán)隊(duì)。

2.積極開發(fā)與構(gòu)建美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的園本精品課程,，集教研組團(tuán)隊(duì)智慧,，推進(jìn)領(lǐng)域“精品課”的產(chǎn)生，以“精品課”帶動美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，同時造就美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的'骨干教師,，整體提高教研組教師的教學(xué)水平。

3.注重加強(qiáng)工作室特色教研網(wǎng)站建設(shè),，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享,。

（三）積極準(zhǔn)備，做好市技能大賽訓(xùn)練工作

1.提高教師美術(shù)素養(yǎng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對美術(shù)教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)的學(xué)習(xí),，針對大賽選手分類指導(dǎo),，跟蹤訓(xùn)練。

2．開展美術(shù)理論學(xué)習(xí),、練兵活動拓展教研內(nèi)容,，學(xué)前教育專業(yè)特色開展“美文美畫”、“音美交融”,、“美心美智”等方面的探究與實(shí)踐,，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

3．完善“有畫有說”班級美術(shù)雜志,，激發(fā)學(xué)生興趣,，做好專業(yè)引導(dǎo)工作。

附近期重點(diǎn)工作安排

三月份：

1．籌建學(xué)前教育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)

2.技能大賽集訓(xùn)選拔

3．制定部門工作計(jì)劃及美術(shù)工作室,、年級組,、教研組學(xué)期工作計(jì)劃。

4.班級環(huán)境的初步創(chuàng)設(shè)及年級組環(huán)境布置的思考,。

四月份：

1.技能大賽跟蹤訓(xùn)練匯報(bào),。

2．教研組按計(jì)劃開展美術(shù)教研活動,。

7.組織開展“師生對畫”藝術(shù)活動,。

六月份：

1.學(xué)前教育才藝展示宣傳月

2．教研組按計(jì)劃開展教研活動。

3．技能大賽選手報(bào)名

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇五

以南口鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計(jì)劃為依據(jù);以構(gòu)建南口鎮(zhèn)小學(xué)幸福班集體,，提升班主任素養(yǎng)為己任,。緊緊圍繞我?！敖ㄔO(shè)儒雅文化，打造書香校園”這個核心,，把立德樹人,、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為根本任務(wù)，努力提高班主任的責(zé)任和研究意識,，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng),，從而帶動班主任學(xué)研共同體的穩(wěn)步發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

1,、每一位研究教師為個案生建立檔案，每周定期上交研究記錄,，走進(jìn)家訪,，撰寫教育案例。

2,、以班級文化建設(shè)的校本研究為載體,，構(gòu)建“一班一品”的特色班級文化建設(shè)的逐步形成。

3,、繼續(xù)以市級課題《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生交往中尊重異性的研究》為落腳點(diǎn),，參與學(xué)習(xí)和研究，撰寫教育案例,，設(shè)計(jì)教育課程等途徑,，不斷提升班主任的科研素養(yǎng)。

三,、工作措施

1,、提高成員自身素養(yǎng)

(1)開展每學(xué)期讀一本書的活動

(2)開展讀書分享活動

(3)參與專題及課題等項(xiàng)目培訓(xùn)

(4)假期撰寫教育案例

2、課題研究撰寫成果

(1)為個案生建立檔案

(2)通過家訪探究個案研究效果

(3)參與課題研究

(4)撰寫教育成果

(5)誠邀專家做“希望生”教育指導(dǎo)

3,、特色班級文化建設(shè)

(1)理論學(xué)習(xí)提升認(rèn)識

(2)導(dǎo)師交流培訓(xùn)提升

(3)樹立典范完善成果

四,、活動安排

隔周二下午活動

五、工作保障

1,、領(lǐng)導(dǎo)組成

徐成(南口鎮(zhèn)小學(xué)校長)

王國珍(南口鎮(zhèn)小學(xué)德育副校長)

2,、成員組成

外校教師：

3、指導(dǎo)專家

張紅(北京教育學(xué)院教授)

邱立君(__區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室主任)

孫福華(__區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科室孫福華主任)

4,、附：班主任工作室20__至20__學(xué)年度第一學(xué)期各月活動安排

月份

工作內(nèi)容

主持人

9月份

1,、收集暑假作業(yè)

2、繼續(xù)建立個案生檔案

3,、進(jìn)行市級課題結(jié)題期間內(nèi)容學(xué)習(xí)

4,、班主任基本功培訓(xùn)

(主題班會設(shè)計(jì)及說課培訓(xùn))

5、沒有愛就沒有教育演講比賽活動

10月份

6,、個案生研究與走進(jìn)家訪

7,、特色班級文化建設(shè)再培訓(xùn)

8,、班級特色文化建設(shè)完善與實(shí)施

9、班主任基本功培訓(xùn)(主題班會設(shè)計(jì)及錄像)

10,、市級課題繼續(xù)研究與實(shí)施

11,、沒有愛就沒有教育演講比賽

11月份

12、個案生研究與案例撰寫

13,、特色班級文化建設(shè)繼續(xù)實(shí)施完善

14,、市級課題進(jìn)行深入研究

15、個案生研究與走進(jìn)家訪

12月份

16,、市級課題教育課例研究撰寫培訓(xùn)

17,、個案生深入研究與撰寫成果

18、特色班級文化建設(shè)深度研究完善

1月份

19,、整理教育科研記錄資料

全員參與

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇六

學(xué)生的個體差異是客觀存在的,，彌補(bǔ)差異是教學(xué)工作不可或缺的一部分。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固和提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。優(yōu)秀的培養(yǎng)方案要付諸實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批尖子生,，挖掘他們的潛力，從培養(yǎng)能力的角度培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成扎實(shí)的基礎(chǔ)和讀寫能力,，協(xié)助老師輔導(dǎo)后進(jìn)生，提高全班的質(zhì)量和成績,。

在這一學(xué)期的培訓(xùn)活動中,，學(xué)員可以按照計(jì)劃提高閱讀、口語和寫作的綜合語言能力,，成績穩(wěn)定在96分左右,。他們還幫助老師彌補(bǔ)差異，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步,。補(bǔ)差的可以按照老師的要求做好,，成績也有一定的提高。尤其是考試的基本能力,。

培養(yǎng)學(xué)生的主要任務(wù)是不斷提高閱讀能力和寫作能力,。介紹或推薦適量的課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀范圍,，吸收更多的課外知識,，尤其是散文文化傾向方面的知識，并給予一定的指導(dǎo),，以便在寫作中靈活運(yùn)用,，提高寫作水平，定期安排一定難度的練習(xí)任務(wù)并要求完成,，全面提高語文能力,；數(shù)學(xué)主要是提高學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用和在實(shí)際應(yīng)用中的高效實(shí)踐。

補(bǔ)差的工作是教學(xué)生敢于做題,，知道怎么做題,，安排基本內(nèi)容讓他們掌握，至少要寫單詞,，安排先摘抄,。模仿，然后獨(dú)立完成,，保證每個差生有話可說,，有話可寫。培養(yǎng)差生的口語表達(dá)能力,，在課堂上創(chuàng)設(shè)情境,，讓差生嘗試發(fā)言，敢于發(fā)言,，然后努力做到善于發(fā)言,。

1.長度課外輔導(dǎo)，利用業(yè)余時間,。

2.采取“一個好學(xué)生一個壞學(xué)生”的行動,。

3.請優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差的同學(xué)學(xué)習(xí),。

4.在課堂上創(chuàng)造機(jī)會,，用學(xué)生的思維和方法去影響差生。

5.落實(shí)多做多培養(yǎng)貧困生的措施,。優(yōu)生學(xué)適當(dāng)增加題目難度,，安排課外作品閱讀，不斷提高動手能力和寫作能力,。

6.采用激勵機(jī)制,，肯定差生的每一次進(jìn)步，鼓勵他們不斷進(jìn)步,，在優(yōu)秀學(xué)生中樹立榜樣,，給他們展示的機(jī)會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和成功感,。

7.充分了解貧困生目前的學(xué)習(xí)方式,，給予正確的引導(dǎo),，向正確的方向發(fā)展，從而保證貧困生改善目前的學(xué)習(xí)不良狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,。

8.關(guān)注成績中等的學(xué)生，保持成績穩(wěn)定提高,。

9.必要時聯(lián)系家長,，幫助解決貧困生的學(xué)習(xí)問題。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇七

辦公室主任個人工作計(jì)劃

外語個人工作計(jì)劃

小學(xué)三年級語文個人工作計(jì)劃

審計(jì)個人工作計(jì)劃

小學(xué)班主任工作室個人工作計(jì)劃1

踏入學(xué)校大門的一年級小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng),，學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識，很難管,，班集體比較難以建立,。每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明,，懂禮貌,，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生,，特制定本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)生__人,，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折,。這一時期,，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低，注意力容易分散;在學(xué)習(xí)活動方面,，他們具有強(qiáng)烈的好奇心,，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩。

二,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作，要長期抓,，持之以恒,。一年級學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的很多規(guī)章制度,、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動,、好奇,、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點(diǎn),，我班制定了"班規(guī)"兒歌,，并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦，從文明禮貌,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,。老師要時刻想著學(xué)生,，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校,、熱愛學(xué)校,，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，逐步具備自我教育,，自我管理的能力。

1,、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好,，上學(xué),、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,，不打架,、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時上學(xué),、放學(xué)以后按時回家。不遲到,、不早退,，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認(rèn)真聽從老師的安排,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課,。

3,、進(jìn)行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,，缺乏自我保護(hù)意識,。因此，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重,。確實(shí)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,，教育學(xué)生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄,，上下樓梯做到輕聲慢步,，靠右行走。操場上不玩沙石和棍棒,，以免發(fā)生危險(xiǎn),，在校時間嚴(yán)禁隨意出校門，提醒同學(xué)們上廁所時千萬注意安全,，剛?cè)雽W(xué)時老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所,。充分利用班會或上課時間加強(qiáng)安全宣傳教育，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識到安全確實(shí)重要,。在對他們“說”的同時,，更注重教他們“做”。

4,、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)氣,，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí),。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育,，針對學(xué)生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀,，他們衣來伸手、飯來張口,，自理能力差的現(xiàn)狀,，向?qū)W生進(jìn)行勞動教育，自己的事情自己做,、不會的事情學(xué)著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心,，形成熱愛勞動的風(fēng)氣,。

三、抓好班級干部的培養(yǎng)工作,，使他們成為老師的小助手

成立小組,，小組內(nèi)輪流當(dāng)組長，從一開始的收發(fā)作業(yè)本,，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,，每天匯報(bào)班級課堂、作業(yè),、課間等情況開始,，逐步發(fā)展學(xué)生的能力。實(shí)行小組比賽制,，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會,，選出有自信心、有管理能力的小干部,，同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比,，使他們有新鮮感,，趣味感,，增強(qiáng)集體意識,，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí),。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級工作。

四,、做好與家長的聯(lián)系工作

小學(xué)班主任工作室個人工作計(jì)劃2

在一個忙碌伴著充實(shí),，喜悅伴著疲憊，成功里仍有失敗的教訓(xùn)中我們渡過了難忘的20__,。面對繼續(xù)挑戰(zhàn)的20__,，我們笑中有淚，苦中有樂,。我們我將吸取08年遺憾的教訓(xùn),、收獲的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地,，追求卓越,。特制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃：

在小學(xué)班主任工作計(jì)劃中共要完成五方面的工作：

第一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

第二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

第三,、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)語文課特色,，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

第四、德育方面

充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié),、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

第五,、班級紀(jì)律方面

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂,。

小學(xué)班主任工作室個人工作計(jì)劃3

新的學(xué)期,，又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時刻了,。我是三年級的班主任,，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

二,、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生，其中男生__人,，女生__人,，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

三,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體。

四,、工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力,。

五,、具體工作：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,、利用升旗儀式、班會,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。如：對于學(xué)生的書寫姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

二,、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂,。

3,、午間紀(jì)律

中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全,，我讓學(xué)生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書,，有的練字,，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識到自己的不足。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時利用黑板報(bào)，專欄美化班級環(huán)境,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。

六,、具體安排：

第一周：始業(yè)教育，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算

第二周：抓好學(xué)生常規(guī),，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣,。開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報(bào),。

第三周：班容班貌布置,，選舉班干部。

第四周：對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

第五周：會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義的教育。

第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會議,，深入了解學(xué)生情況,。

第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周：對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作,、表演、繪畫,、書法等),。

第十周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

第十一周：做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,，考風(fēng)考紀(jì)教育,。

第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

第十三周：開展講文明,、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、增長集體榮譽(yù)感的教育活動,。

第十四周：對學(xué)生進(jìn)召開中下生會議，深入了解情況,，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

第十五周：進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十六周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,，安全教育,。

第十七周：組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第十八周：加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件,，準(zhǔn)備評比,。

小學(xué)班主任工作室個人工作計(jì)劃4

新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn),，實(shí)一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,，充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。

二,、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到,。

2,，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤,，桌椅勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2，班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。

五,、工作安排

九月：

1、報(bào)名注冊

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3,、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5,、慶祝教師節(jié)

6、刊出班報(bào),、校報(bào)

7,、開展安全教育月活動

8、推普周活動加強(qiáng)安全教育

9,、布置教室環(huán)境

十月：

1,、慶祝國慶黑板報(bào)比賽

2、老人節(jié)慰問活動

3,、建隊(duì)節(jié)活動

4,、板報(bào)刊出

十一月：

1、家長會

2,、主題隊(duì)會

十二月：

1,、踢毽子比賽

2、計(jì)算過關(guān)

3,、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4,、班報(bào)、校報(bào)刊出

一月：

復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作

3,、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。使班級各方面的成績有較大的提高。

小學(xué)班主任工作室個人工作計(jì)劃5

我教授的是一年級的新生,，擔(dān)任他們的班主任,，同時擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開展班級集體建設(shè),，建立良好的班風(fēng),、學(xué)分,，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì),，為少年兒童的健康成長服務(wù),。特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

由于學(xué)生年齡尚小,，對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),，加之他們天生好動,、好奇、貪玩,，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生,。作為班主任，要時刻想著學(xué)生,，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校,，從他們違紀(jì)中去分析,、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好,，上學(xué),、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,，不打架,、不罵人。

2,、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,，教育他們按時上學(xué)、放學(xué)回家按時回家,。不遲到,、不早退，嚴(yán)格請假制度,。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認(rèn)真聽從老師的安排,。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課,。

3,、進(jìn)行安全教育，利用晨會,、班會教育學(xué)生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨(dú)在家時的安全教育、不私自外出等的教育,。教學(xué)生記住火警,、匪警、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址,，以便遇到緊急情況時保護(hù)自己。

4,、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育,，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處,、形成認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí),。

5,、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會和打掃衛(wèi)生的時間,，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,，給他們鍛煉的機(jī)會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育,，針對學(xué)生在家中衣來伸手,、飯來張口，無所事事,，自理能力極差,。向?qū)W生進(jìn)行勞動教育，自己的事情自己做,、不會的事情學(xué)著做,，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風(fēng)氣,。

二,、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手,。

這學(xué)期開始,，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生成立五個小組,，實(shí)行小組比賽制,，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的機(jī)會，選出有自信心,、有管理能力的小干部,，同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生,、紀(jì)律上展開評比,，使他們有新鮮感，趣味感,，增強(qiáng)集體意識,，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí),。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級工作。

三,、響應(yīng)學(xué)校號召開展好學(xué)校和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動,。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,。

五,、對自身的要求：

關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對待每一個學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生,，應(yīng)投入全部的愛,。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,，加以疏導(dǎo),。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談,，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生。

小學(xué)班主任工作室個人工作計(jì)劃

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇八

一,、計(jì)劃思路,。

繼續(xù)根據(jù)天心區(qū)教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，本著“名師工作室要成為‘研究的平臺,、成長的階梯,、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨,，充分發(fā)揮名師工作室名師在教學(xué),、科研方面的示范引領(lǐng)作用，更好地開展工作,，工作室特在總方案的框架下制訂具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,。

二、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的總要求,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,。每學(xué)期精讀兩本以上教育教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷豐富自身的人文底蘊(yùn),，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的班級管理形式。

1,、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專著和雜志,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

2,、結(jié)合自身的實(shí)際情況,，確定主攻方向，制定具體有效的個人三年發(fā)展規(guī)劃,。

3,、建立學(xué)員專業(yè)成長檔案袋,，記錄整理個人成長的足跡。

4,、認(rèn)真參加每一次名師工作室的活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。每學(xué)年做一節(jié)班會研究公開課,。

5,、建立名師工作室網(wǎng)頁，有自己的博客,，堅(jiān)持寫堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,、教學(xué)反思，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

6,、創(chuàng)新班級管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理為主,，教師理性引導(dǎo)的班級管理形式,。

三、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施

1.專業(yè)閱讀：本年度中,，要求每一個工作成員指定閱讀《魅力班會課》兩本書(已為每一位工作成員訂購),，通過精彩語段摘錄、讀書心得交流等形式提升專業(yè)閱讀質(zhì)量,。在每月的博客上傳內(nèi)容中,，必須上傳一篇讀書心得。

附：部分書目《魅力班會課》,、

2.小組博客：在已經(jīng)建立起的“趙凱班主任名師博客”上積極上傳研究內(nèi)容,，豐富研究成功，并通過這平臺擴(kuò)大工作室的影響力,。

3.開設(shè)研究課：通過每月一主題,，開展專題研究課會課，并研討,、診斷活動,，開課成員必須撰寫課堂實(shí)錄與教學(xué)反思;聽課的成員必須撰寫課堂分析或點(diǎn)評。

4.進(jìn)行專題討論：針對“班級管理”策略,、家校溝通合作等問題進(jìn)行專題參觀,、研討，每個成員必須撰寫活動反思與總結(jié),。

5.專題講座：工作室的名師做主題專題講座,，打開參與人員的專業(yè)視野。

6.邀請專家講學(xué)：繼續(xù)通過請進(jìn)來的方式,，邀請?zhí)煨膮^(qū)心理健康教育工作室領(lǐng)銜名師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高所有成員的視閾。

7.進(jìn)行展示活動：本年度,，將借助于天心區(qū)教學(xué)科學(xué)研究中心,，對工作室的活動進(jìn)行集體展示活動，一方面接受專家,、領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn),，另一方面與全區(qū)的同行分享成員的研究成果。

8.做好工作時簡報(bào)：工作室的每一次活動都編寫一期簡報(bào),，及時刊載工作室工作動態(tài),、工作室成員論文、專題研究課例設(shè)計(jì),、典型案例及評析,、教育故事、活動圖片等,。

9.獎懲制度：本學(xué)期期末,，工作室繼續(xù)進(jìn)行“年度考核”，一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，二是提高認(rèn)識,，三是督促下階段工作。

四,、逐月活動安排

二月份：

1,、小結(jié)寒假讀書活動情況。

2,、制定本學(xué)期“趙凱班主任名師”工作室的工作計(jì)劃,。

3、工作室成員制定本學(xué)期個人成長計(jì)劃,。

三月份：

1,、參加“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”長沙研討會。

2,、組織學(xué)習(xí)“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”交流會,，撰寫心得解讀。要求一人一得,。

3,、“班會序列會”班會研究公開課。(姜愛華)

四月份：

1,、名師講座：《我和你一樣--班主任工作感悟》,，主講：趙凱

2、“班會序列會”班會研究公開課,。(鄧志紅,、楊瑩)

3,、心理輔導(dǎo)(陳曉群)

五月份：

1、名師講座：主講：陳思佳

2,、“班會序列會”班會研究公開課,。(朱玲、劉媛)

六月份：

1,、名師講座：主講：黃子航

2,、“班會序列會”班會研究公開課。(王曉慧)

3,、匯編主題班會案例,。(王曉慧)

4、撰寫個人學(xué)期成長小結(jié),，舉行學(xué)期工作總結(jié)會,。朱玲協(xié)助撰寫工作室工作總結(jié)。

七月份：

暑假教師個人學(xué)習(xí)研修讀書活動

附：工作室研修員本學(xué)年考核須完成的目標(biāo)任務(wù)：

1,、根據(jù)個人實(shí)際情況,，撰寫本學(xué)期的個人成長計(jì)劃和總結(jié)。

3,、在名師工作室或校內(nèi)開設(shè)2次以上教學(xué)展示,，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇九

20新學(xué)期名班主任工作室工作計(jì)劃(一)

一,、指導(dǎo)思想

以《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(年)》為指針,，深入貫徹《鄭州市普通中小學(xué)名班主任工作室建設(shè)與管理實(shí)施意見》有關(guān)要求，以“科學(xué)發(fā)展觀”及“幸福教育”理念為指導(dǎo),，突出德育核心,，著力提升班主任素質(zhì)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,，打造幸福班集體,。接受新理念，點(diǎn)燃新創(chuàng)意,，進(jìn)行新嘗試,，打造一支有師德、有思想,、有能力,、有創(chuàng)意的幸福班主任隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面建設(shè)和諧幸福校園服務(wù),。2017年力爭將本工作室打造成“研究的平臺、成長的階梯,、輻射的中心”,。

二,、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為,，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長和發(fā)展,，建立一支有“三心意識”(事業(yè)心、博愛心,、進(jìn)取心)和幸福感受的班主任隊(duì)伍。

(二)建立導(dǎo),、幫,、帶的開放型模式，形成滎陽市中小學(xué)特有的班主任工作作風(fēng),。

(三)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，腳踏實(shí)地，開展家訪和進(jìn)行社區(qū)活動,，樹立良好的教師社會形象,，讓家長和社會滿意。

(四)充分調(diào)動班主任提高自我的積極性,，營造和諧幸福班集體,，為打造學(xué)校“幸福教育”的品牌貢獻(xiàn)力量,。

三,、工作計(jì)劃

為實(shí)現(xiàn)2017年工作目標(biāo)，我工作室將采取四個步驟實(shí)施：

(一)第一步驟：2017年元月---2017年3月,，強(qiáng)化工作室成員的理論學(xué)習(xí),，努力提高工作室自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，為全市班主任工作實(shí)現(xiàn)專業(yè)化打下基礎(chǔ),。

(二)第二步驟：2017年4月---2017年6月,，根據(jù)一季度學(xué)習(xí)的理論知識，工作室成員之間對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行回顧總結(jié)交流,，加大對全市班主任工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

(三)第三步驟：2017年7月---2017年9月，以交流歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主,，聽取先進(jìn)教師的班會,、優(yōu)質(zhì)課，制定本年研究課題,。

(四)第四步驟：2017年10月---2017年12月,，上交反思感受，共同交流討論,?？偨Y(jié)上升成為論文,，深入探討課題內(nèi)容。

四,、具體要求和措施

(一)注重在職培訓(xùn),，提升專業(yè)水平

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī),，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》等文件，學(xué)習(xí)《幸福教育論》,，進(jìn)一步明確班主任的十大職責(zé)----堅(jiān)持育人為本,，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向；注重公開,，面向班集體每一個學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展；建立平等互信的師生關(guān)系,；遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,；建立完善班級管理制度；積極進(jìn)行班集體文化建設(shè),；指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動,；大膽創(chuàng)新工作方式，充分發(fā)揮紐帶作用,。引導(dǎo)班主任確立自我發(fā)展目標(biāo),，使他們站在更高的層面上，審視自己的工作現(xiàn)狀,，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高義務(wù)水平的內(nèi)在要求,。 每季度理論學(xué)習(xí)推薦書目：

元月，2月,、3月：《人性的弱點(diǎn)》 【美】戴爾?卡耐基著,；《班主任基本功——班級管理的基本技能》 韓東才主編。書寫讀后感受,。 4月,、5月、6月：《多元智能新視野》 【美】霍德華?加德納著,； 《班主任一定要面對的9個問題》【英】麥克?馬蘭,、里克?羅杰斯著 觀看優(yōu)質(zhì)展評課視頻，寫讀后感想,。

7月,、8月、9月：《愛心與教育》李鎮(zhèn)西著；《班主任工作漫談》 魏書生著,。 制定研究課題查找相關(guān)資料,。

10月、11月,、12月：根據(jù)之前書寫的教育感想和探討結(jié)果形成論文,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力

本學(xué)年,，我們將開展一系列活動,，通過活動改進(jìn)班主任的工作方式和方法，通過活動提高班主任整體素質(zhì),，通過活動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干班主任,。

a、開設(shè)“班主任論壇”,，每月一次，一方面為班主任提供展示的舞臺,，另一方面為班主任排憂解難,。

每月主題：

元月：“溫馨教室”的布置

2月：我幸福，因?yàn)槲沂前嘀魅?/p>

3月：面對特殊學(xué)生

4月：我最得意的學(xué)生評語

5月：我的治班妙計(jì)

6月：打造最幸福的班集體

7月：我說我和學(xué)生的故事

8月：設(shè)計(jì)最快樂的班隊(duì)活動

9月：讀書交流

10月：教育難點(diǎn)討論

11月：我是班主任論文交流

12月：總結(jié)本工作室全年的工作情況,，收集資料,。

b、開放學(xué)習(xí),，使班主任獲得多方信息,。

新的信息，是知識,，也是動力,。善于接受新的信息，本身也是一種能力,，作為班主任要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，訂閱教育雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,。在每次研討會中，讓班主任交流自己收集到的新信息,、新理念,。

c、深入開展“我說我和學(xué)生的故事”活動

班主任要切實(shí)由“重教書,、輕育人”向“教書育人并重”轉(zhuǎn)變,，努力建立民主平等的新型師生關(guān)系，熱愛學(xué)生,，走近學(xué)生,；與他們進(jìn)行心靈與心靈的溝通,，情感與情感的交流，創(chuàng)造和感受幸福,，并將自己與學(xué)生之間發(fā)生的生動事例記錄下來,，開展“我說我和學(xué)生的故事”活動，期末編集成冊,。

(三)大力加強(qiáng)班級文化建設(shè),，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

著至關(guān)重要的作用。班主任要高度重視班級文化建設(shè),，具體做好以下幾點(diǎn)：

1,、重視班級教室的設(shè)計(jì)和布置，美化班級,；

3,、經(jīng)常性地組織適合班級特點(diǎn)的文化活動，為每一位學(xué)生都創(chuàng)造一個發(fā)展特長,、施展才華的平臺,，通過各種途徑和措施，努力形成有利于學(xué)生健康成長的積極向上的優(yōu)秀班級文化氛圍,。

4,、開展特色班隊(duì)活動，讓班級成為學(xué)生最喜歡的地方,，童年的最好記憶,，幸福成長。

(四)建立班主任工作檔案,，做科研型班主任

1,、每學(xué)期把班主任的班級工作計(jì)劃、總結(jié),、論文,、獲獎情況，學(xué)生成績,、學(xué)生三維評價手冊等材料集中整理歸檔,，作為評先依據(jù)。

2,、要求班主任不做“經(jīng)驗(yàn)型”班主任,，要做“科研型”育才人。每個班主任圍繞打造幸福班級,，打造學(xué)?！靶腋＝逃逼放疲鶕?jù)自身實(shí)際情況，開展行之有效的研究,，特別要做好青年班主任培養(yǎng)跟蹤研究,，促進(jìn)班主任的迅速成長。

3,、做好班主任的專題輔導(dǎo)工作,，每學(xué)期專題講座不少于一次。

點(diǎn)擊下頁還有更多2017年新學(xué)期名班主任工作室工作計(jì)劃

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇十

通過12月8日林xx校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討,，確定自己的研究主題,，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目。而后根據(jù)林xx校長所撰寫的《xx年工作室活動計(jì)劃》,，逐步開始施行開展以下個人具體目標(biāo)：

1,、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感,。

2,、每年完成一項(xiàng)課題研究。

3,、每學(xué)年上一節(jié)主題班會公開課,，并撰寫班隊(duì)活動方案及活動反思。

4,、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動，研討熱點(diǎn),、疑難問題,，提升班主任專業(yè)知識水平。

5,、三年內(nèi)至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座,。

6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動設(shè)計(jì)或案例分析）,，并在縣級以上獲獎,。

7、經(jīng)過三年努力,，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度,。

8、在研究成果集《我們的班級活動》上發(fā)表自身作品,。

在工作室的指導(dǎo)下開展工作,，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體,，促進(jìn)班主任專業(yè)成長,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí)、課題研究,、示范輻射等工作,。充分發(fā)揮隊(duì)先行研究、交流研討,、示范引領(lǐng)的作用,，努力與工作室其他成員一起成長，努力成為校,、縣,、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神,，施行智慧德育,。

1、制訂完成個人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計(jì)劃,，并在日常工作中有效落實(shí),。

2、制訂適合自己的課題研究方案,，做到有組織實(shí)施,，有階段小結(jié)，有結(jié)題報(bào)告,，有成果推廣,。

3、訂閱1種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志,，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí),。

4、及時參與全體成員會議,，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探討問題和交流工作。

5,、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流,、研討一次。如探討問題,、尋找解決問題的策略,。

6、定期參與網(wǎng)絡(luò)"班主任沙龍"活動,，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題,。

7、邀請工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任,、德育,、心育工作等交流活動,。

8、及時撰寫相關(guān)反思,。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇十一

本人有幸成為清河中學(xué)名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對自身的特點(diǎn)制定個人工作計(jì)劃如下：

成為清河中學(xué)政治工作室成員,，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù),。以

此為契機(jī),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),，踏實(shí)工作,，深入研究，鉆研新教材,，開展課題研究,，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師,，積極參加工作室qq在線交流研討活動,，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息,。發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平,，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對策,，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個成員購買2本專著,，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得,。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開課和專題講座,。積極承擔(dān)公開課和講座,。今年應(yīng)承擔(dān)校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),，承擔(dān)校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié),，承擔(dān)縣級以上專題講座1次,。

3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，我的子課題是：把'課堂生成'變成'教學(xué)資源'的研究,。開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè),。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力,，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得,、體會,。

5.參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動,，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題。

6.培養(yǎng)青年教師,。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年,，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3~5個青年教師，他們是：吳鳳英,、郭曉薇,、副奕敏、邱麗娟,、劉蘭玉,，作為自己'傳、幫,、帶'的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí),。為了提高工作室成員的教學(xué)水平,，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究,、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用,，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí),。

9.參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學(xué)觀摩研討活動,。

10.積極參加工作室成員'送教送培'活動,。

11.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù),。包括個人三年成長規(guī)劃,、子課題研究方案、工作室個人年度工作計(jì)劃及總結(jié),、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思,、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇十二

小學(xué)名班主任工作室成立以來,，為充分發(fā)揮名班主任的示范,、引領(lǐng)、輻射作用,，推進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展,，努力打造智慧型班主任隊(duì)伍，我們開展了一系列工作,。

1.推薦閱讀,，在“讀”中悟。

工作室開展讀書沙龍活動,，推薦讀書目錄,，分享讀書心得，并應(yīng)用于實(shí)踐中,，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,。

2.加強(qiáng)教研，在“研”中理,。

(1)課題研討,，定方向。家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的“根”,，為使根深葉茂，我們確立以“家校合作,，共育未來”的研究課題,。

“xx班主任工作室”微信公眾號的開通，為家庭教育提供科學(xué)的教育方法指導(dǎo),，而每位家長教育經(jīng)驗(yàn),、困惑的分享,，給家長們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺。

(2)問題研討,，解難題,。工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行線上研討，通過多人的智慧尋求問題解決的方法,。師父的經(jīng)驗(yàn)更加豐富,，徒弟的問題得以解決，能力得到提高,。

(3)德育論壇,，提經(jīng)驗(yàn)。

每月一次的班主任工作論壇,，圍繞安全教育,、班級管理與人文關(guān)懷、管理妙計(jì)等方面展開研究,、交流,，搭建了班主任成長的平臺。集合大家的經(jīng)驗(yàn),，撰寫了校本教材《管理班級金點(diǎn)子》,。

3.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在“訓(xùn)”中學(xué),。

(1)外出培訓(xùn),，在經(jīng)驗(yàn)接受中促成長。一年來到青島參與了五次高端研修,，去年暑假到南京十三中學(xué)習(xí),。

(2)考察學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中分享交流共成長,。

育才小學(xué)和張家樓中心小學(xué)舉行了“走在班主任工作研究的路上”班主任工作培訓(xùn)交流活動,，還走進(jìn)青島湘潭小學(xué)和銅川小學(xué)考察學(xué)習(xí)，感受不同文化的同時,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和班會建設(shè)的認(rèn)識,。

4.實(shí)踐活動，在“練”中提升,。

(1)建設(shè)唯美的班主任工作室,，作為我們每周研究、學(xué)習(xí),、活動的`基地,。

(2)打造特色班級文化，讓班主任工作“潤物細(xì)無聲”,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色,，我們每一個班級的班名都以“xx詩社”命名,，寓意深刻。每一個教室擁有著相同的板塊,，卻有著不同的文化氣息,。

(3)家長參與課堂活動，豐富教育渠道,。讓家長這支教育隊(duì)伍參與其中,，以便更好地了解教育，支持教育,，拓展學(xué)生知識面,。

(4)主題活動研學(xué)旅行，豐富校園生活,。三級家長委員會,，積極參與學(xué)校的活動。以每一個重大節(jié)日,、活動為契機(jī),，由家委會集中和分散組織課外“研學(xué)旅行”。實(shí)施德育教育,，搭建家校橋梁,。根據(jù)節(jié)氣，舉行的一系列活動,，發(fā)揮xx教育的育人功能,。

(5)主題班會常規(guī)化，詩情德育畫教育,。

工作室以德育教育為抓手,，充分利用國旗下演講，以主題班隊(duì)會為踏板,，每一周主題班會,，辦一期手抄報(bào)或?qū)懸皇住霸娗榈掠钡男≡姡蛟鞂W(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),，做到課堂切入,，課下落實(shí)。

5.敘事研究,，在寫中“思”,。用教育敘事傳遞教育思想，一直是我校班主任工作室的傳統(tǒng)研究方式,。在教育案例的整理反思中,，老師們積累經(jīng)驗(yàn)，分享智慧，做到了資源共享,。

總之，育才小學(xué)xx班主任工作室為班主任工作搭建了學(xué)習(xí)歷練,、不斷成長的平臺,，成為學(xué)校啟迪智慧，澤潤心靈教育品牌的一道亮麗的風(fēng)景線,。

班主任工作室工作計(jì)劃推進(jìn)表篇十三

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以人為本，遵循名師成長規(guī)律,，按照“四個結(jié)合,、五個環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。“四個結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合,，“五個環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐,、反思,、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去,。

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的特色教師、金牌教師,。

三,、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的`法律意識,，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作,。工作室成員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察,、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、重視和加強(qiáng)會考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性,、有效性,，努力做到“精編”、“精講”,、“精練”,、“精評”。

（三）拓寬發(fā)展渠道,，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討,。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)交流與合作，利用這一平臺不斷提高自身能力,，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、鼓勵工作室成員積極撰寫教學(xué)論文,，盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,。