人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對(duì)生物及其培養(yǎng)愛護(hù)保護(hù)自然的'興趣,，拓寬和加深所學(xué)的知識(shí)充分地展示他們的生物才能,，發(fā)展他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地使用教科書和科普讀物能力及動(dòng)手實(shí)踐能力,，以及培養(yǎng)他們一定的科學(xué)探究能力,，我們初一年段準(zhǔn)備成立生物興趣小組，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一,、可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè),，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題,，以加深所學(xué)的知識(shí),，也可以出一些題目，讓學(xué)生一題多解,，或分類討論,，以鍛煉他們的民散思維,。

二,、可對(duì)學(xué)生作一些適合他們興趣的生物實(shí)驗(yàn)，如簡單的扦插和嫁接,，或制作盆景,。某些現(xiàn)在生物學(xué)理論的通俗介紹，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想,。

三、年段的各個(gè)生物教師每應(yīng)分別講授一大類型的輔導(dǎo)知識(shí)和參加學(xué)生的實(shí)驗(yàn),，于每周三,、周六下午第三節(jié)課分別為植物園實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)時(shí)間,。

四、授課具體老師：由擔(dān)任初一年段的生物老師任教：陳詩忠,、陳日雄,、

五、學(xué)生來源：由各班自行組織,，有興趣者即可報(bào)名參加,。

六、開始時(shí)間：第5周開始,。

七,、理論授課地點(diǎn)：定在初一（6）班教室。

八,、實(shí)踐課地點(diǎn)：學(xué)校植物園,。

初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問題,、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。

二,、教學(xué)任務(wù)

1,、按期初安排，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè)),，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上,、下冊(cè))。

2,、抓好初一,、二年的生物教學(xué)工作,，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)。

3,、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破,。

4,、繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

5,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。

三、布置作業(yè)和單元測試

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè),，可適當(dāng)提示,、輔導(dǎo)，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改,，并進(jìn)行講評(píng),。可不需要另外布置作業(yè),，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試,。期中考試題難度適中,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

四,、本學(xué)期教研活動(dòng)安排

1、積極參加每周的教研組活動(dòng),。

2、繼續(xù)開展生物課題研究

3,、期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文,，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng),。

五、課外興趣活動(dòng)

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活,，努力開展多種多樣的課外活動(dòng)

初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的信任,，擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué)，為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計(jì)劃如下：

七年級(jí)學(xué)生都是剛?cè)雽W(xué)的新生,，剛步入初中,，沒有生物知識(shí)的基礎(chǔ)。這更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，但從學(xué)習(xí)情況來看,，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，厭學(xué)情緒比較普遍,，應(yīng)付學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)成績比較差,；但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。

（1）了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然,，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

（2）樂于探索生命的奧秘,，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識(shí),。

（3）關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題,，形成主動(dòng)參與出國社會(huì)決策的意識(shí)。

（4）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極,、健康的生活態(tài)度。

（5）初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識(shí),。

（6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

（7）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響,。

1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,，通過生動(dòng)的語言,，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、做好演示實(shí)驗(yàn)，完成學(xué)生實(shí)驗(yàn),，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力之目的,。

3、把錄音,、錄像,、投影、幻燈,、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。

4,、在語言,、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練,。

對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊?，主要有?/p>

（1）正確使用常用的工具和儀器，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生收集,、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生觀察,、思考、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

2、打破課堂內(nèi)外的約束,，有計(jì)劃地安排必要的調(diào)查,、訪問、參觀等需要較長時(shí)間才能完成的活動(dòng),，保證活動(dòng)的落實(shí),，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流,。

3,、尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。

4,。上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,，讓學(xué)生把握科學(xué)探究的方法，同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

5,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課上積極參與課堂活動(dòng),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化,。布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成,。

6。每個(gè)單元測驗(yàn)一次,，隨時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

7。期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),，爭取在期考中取得好成績,。

總之，通過教育教學(xué),，全面完成教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生在理解、掌握有關(guān)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)相應(yīng)的能力,，以應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

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初中生物工作計(jì)劃

初中生物教師個(gè)人工作計(jì)劃

初中生物教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

【初中生物教師

個(gè)人工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題,、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。

二,、 教學(xué)任務(wù)

按期初安排，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè)),，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上,、下冊(cè))。

2.抓好初一,、二年的生物教學(xué)工作，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),。

3.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破,。

4.繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題。

5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。

三,、布置作業(yè)和單元測試

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè),，可適當(dāng)提示、輔導(dǎo),，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改,，并進(jìn)行講評(píng)?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè),，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。期中,、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試,。期中考試題難度適中,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績,。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。

四,、本學(xué)期教研活動(dòng)安排

積極參加每周的教研組活動(dòng),。

2.繼續(xù)開展生物課題研究

4.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng),。

五,、課外興趣活動(dòng)

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動(dòng),。

初中生物工作計(jì)劃（2） |

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以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題,、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。

1.按期初安排,，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上,、下冊(cè)),。

2.抓好初一、二年的生物教學(xué)工作,，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),。

3.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

4.繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè)，可適當(dāng)提示,、輔導(dǎo),，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改，并進(jìn)行講評(píng),?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。期中,、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績,。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。

1.積極參加每周的教研組活動(dòng),。

2.繼續(xù)開展生物課題研究

4.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文,，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng)。

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活,，努力開展多種多樣的課外活動(dòng),。

初中生物工作計(jì)劃（3） |

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1.按期初安排，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè)),，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上、下冊(cè)),。

2.抓好初一,、二年的生物教學(xué)工作，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),。

3.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破,。

4.繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題。

5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè),，可適當(dāng)提示、輔導(dǎo),，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改,，并進(jìn)行講評(píng),。可不需要另外布置作業(yè),，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試,。期中考試題難度適中,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

1.積極參加每周的教研組活動(dòng),。

2.繼續(xù)開展生物課題研究

4.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng),。

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活,，努力開展多種多樣的課外活動(dòng)。

初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布20xx年初中生物教師工作計(jì)劃,，更多20xx年初中生物教師工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于20xx年初中生物教師工作計(jì)劃的文章，希望大家能夠喜歡,！

一,、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長,。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問題,、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。

二,、教學(xué)任務(wù)

1.按期初安排,，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè)),，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上、下冊(cè)),。

2.抓好初一,、二年的生物教學(xué)工作，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),。

3.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破,。

4.繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題。

5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。

三,、布置作業(yè)和單元測試

配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè)，可適當(dāng)提示,、輔導(dǎo),，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改，并進(jìn)行講評(píng),。可不需要另外布置作業(yè),，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。期中、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試,。期中考試題難度適中,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

四,、本學(xué)期教研活動(dòng)安排

1.積極參加每周的教研組活動(dòng)。

2.繼續(xù)開展生物課題研究

4.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文,，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng),。

五、課外興趣活動(dòng)

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活,，努力開展多種多樣的課外活動(dòng),。

初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

本學(xué)期八年級(jí)生物要接受會(huì)考的檢驗(yàn),。要求所有教師牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

全體生物教師要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《遠(yuǎn)安縣中小學(xué)教學(xué)“四清”指導(dǎo)意見(修訂稿)》，“堂堂清,，天天清,，周周清，月月清”中“堂堂清”是最重要的環(huán)節(jié),，教師在教學(xué)中可參照“堂堂清”教學(xué)的六個(gè)程序,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容等實(shí)際情況靈活組織教學(xué)。要求學(xué)生做到每堂課所學(xué)的新知識(shí)必須掌握或基本掌握,，學(xué)生每堂課練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘,，當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，當(dāng)天批改,。知識(shí)要點(diǎn)的歸納整理也可以作為學(xué)生的課堂作業(yè),。要努力做到“課堂上能掌握的不留到課后”，可以把班上的學(xué)生按每4人分成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，組長可由生物學(xué)習(xí)成績比較好,，能認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)主要由組長來檢查落實(shí),。

在課堂教學(xué)上要重點(diǎn)抓“四個(gè)優(yōu)化”,，即：優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、優(yōu)化教學(xué)手段和優(yōu)化輔導(dǎo)方法,。通過教學(xué)過程的落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

集體備課是學(xué)科教師有計(jì)劃,、有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃，分析教材重點(diǎn),、難點(diǎn),，并確定教學(xué)方法，撰寫教案的過程,，是依托群眾智慧對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,、集中研究、分頭實(shí)施的集體行為,，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神,、集思廣益、共同研究、提高備課質(zhì)量,、促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效途徑,。教師通過集體備課過程中的總結(jié)反思、交流合作,、資源共享,，加深對(duì)教材的理解、拓展教學(xué)思路,、促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,。

學(xué)校有2名以上生物教師的均實(shí)行集體備課，集體備課要做到“三定”“五備”“四統(tǒng)一”,?！叭ā保憾〞r(shí)間，定內(nèi)容,，定主持人,；“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,，要重點(diǎn)研究學(xué)科三維目標(biāo)在每節(jié)課中實(shí)施的途徑與方法,；“四統(tǒng)一”：既統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn),，統(tǒng)一階段測試。

集體備課每周不少于1次,。做到計(jì)劃落實(shí),、主題落實(shí)、人員落實(shí),，目標(biāo)落實(shí),。備課組長要認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時(shí)間,、參加人員、備課內(nèi)容,、活動(dòng)討論意見等,。

集體備課的教案可以作為個(gè)人教案來實(shí)施。

幾年來,，各區(qū)域性協(xié)作研究小組開展了多次針對(duì)性,、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，取得了一些可喜的成果。本期繼續(xù)開展區(qū)域性協(xié)作研究,。各組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織本期區(qū)域活動(dòng),。

本期及今后一段時(shí)間，課題研究的主方向是“課堂教學(xué)的有效性”研究,。本期將組織全體生物教師進(jìn)行“課堂教學(xué)的有效性”培訓(xùn),。部分學(xué)校的生物課題研究要積極準(zhǔn)備有關(guān)材料到宜昌市科規(guī)辦申報(bào)立項(xiàng)并按計(jì)劃開展研究，以期取得研究成果,。

在全體教師中繼續(xù)開展“五個(gè)一” 活動(dòng),，即：學(xué)習(xí)一本專著、帶著一個(gè)科研課題施教,、設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教案,、寫一篇教研論文和上一堂研究課。

七年級(jí)：期中上完第四章,，期末上完七年級(jí)生物下冊(cè),。

八年級(jí)：期中上完八年級(jí)下冊(cè)。

1,、視導(dǎo)（全學(xué)期）

2,、區(qū)域性教研活動(dòng)（3－4月）

3、生物教師“課堂教學(xué)的有效性”培訓(xùn)（3月）

4,、教學(xué)“四清”檢查（3—5月）

5,、市高效課堂研究及優(yōu)質(zhì)課競賽（4月）

6、會(huì)考模擬調(diào)研考試（4—5月）

7,、七年級(jí)生物期末調(diào)研考試（7月）

初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，注意研究與生物會(huì)考相關(guān)的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化,、生活等方面的特點(diǎn)，以取得一定的課外知識(shí)量，從而適應(yīng)會(huì)考題基礎(chǔ)性、時(shí)代性和發(fā)展性的特點(diǎn)。

2,、注重知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的結(jié)合,。重視科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與運(yùn)用,。

3,、注重復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),，有效地提高復(fù)習(xí)水平，有效提高教學(xué)成績,。

四冊(cè)教材,，將生物置于生物圈的大背景中,，突出生物與生物,、生物與環(huán)境的密切關(guān)系，重視生物技術(shù)，關(guān)注健康的生活,?！渡镎n程標(biāo)準(zhǔn)》提出10個(gè)一級(jí)主題,，在整個(gè)學(xué)科中的分量是有差別的。

有關(guān)考試的10個(gè)主題中,，科學(xué)探究,、生物圈中的人、生物圈中的綠色植物三個(gè)主題內(nèi)容合占50%左右;生物體的結(jié)構(gòu)層次,、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,、生物的生殖發(fā)育和遺傳,、生物與環(huán)境、生物的多樣性,、生物技術(shù),、健康的生活七個(gè)主題內(nèi)容合占50%左右?？茖W(xué)探究能力和情感態(tài)度價(jià)值觀貫徹始終。

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度分化嚴(yán)重,，部分學(xué)生逆反心理較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)會(huì)考的重要性認(rèn)識(shí)不足,，家長配合不夠,。

2、基礎(chǔ)較差,，遺忘嚴(yán)重,，對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的掌握。

3,、時(shí)間緊迫,，復(fù)習(xí)難度較大。

1,、堅(jiān)持集體備課,，加強(qiáng)交流，探索適應(yīng)本校校情,、本班學(xué)情特色的復(fù)習(xí)模式,。

2、重視教材,，用好教材,，根據(jù)教材內(nèi)容，有效組織復(fù)習(xí),。

1,、重視教材中的基本概念、原理,、規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),、核心知識(shí)。

3,、重視教材中的探究活動(dòng),、實(shí)驗(yàn)與技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的探究,、實(shí)驗(yàn),、資料分析等方面的技能,。

3、用好教輔資料《同步探究》,。復(fù)習(xí)中采取運(yùn)用靈活多樣的方法,，如“一章一練一結(jié)”。及時(shí)總結(jié)教改教研成果,，揚(yáng)長避短,。

4、培養(yǎng)學(xué)生掌握積極有效的復(fù)習(xí)方法,、解題方法和技巧,，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣、行為方式等,。

5,、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系?！坝H其師,，信其道?！睅熒g應(yīng)互相理解,，有效溝通，創(chuàng)造愉悅的課堂氣氛,，促進(jìn)身心和智能的發(fā)展,。

第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

抓住課本，以章節(jié)為單位,，疏理知識(shí)點(diǎn),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。采取的方法是學(xué)生閱讀記憶理解,，教師點(diǎn)撥并剖析典型例題,，精選《同步探究》練習(xí)題當(dāng)堂鞏固，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記,、理解,、掌握和運(yùn)用。

第二階段：綜合復(fù)習(xí)

以臨沂市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試綱要為依據(jù),，進(jìn)行九個(gè)專題訓(xùn)練,。學(xué)生自主做題為主，教師適時(shí)適當(dāng)點(diǎn)撥為輔,。這一環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，應(yīng)注重對(duì)視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓(xùn)練,，主要對(duì)學(xué)生語言的邏輯關(guān)系,、表述的準(zhǔn)確性,、書寫的正確性進(jìn)行培養(yǎng)和提高。近幾年,，中考命題比較簡單,，但學(xué)生的得分不高，原因之一就是表述的準(zhǔn)確性,、書寫的正確性較差,。

第三階段：模擬練習(xí)

依據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試綱要》，參考近幾年山東17地市的會(huì)考題,，進(jìn)行模擬練習(xí),，通過模擬考試來營造會(huì)考?xì)夥眨瑫r(shí)查漏補(bǔ)缺,。

復(fù)習(xí)的最終目的是使學(xué)生會(huì)考試能取得理想的成績。好的成績一是取決于教師,，二是取決于學(xué)生,。教師的復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),、要得當(dāng),，師生關(guān)系尤其要和諧。

一輪復(fù)習(xí)

第一單元 生物和生物圈 2課時(shí)

第二單元 生物和細(xì)胞 3課時(shí)

第三單元 生物圈中的綠色植物 5課時(shí)

第四單元 生物圈中的人 9課時(shí)

第五單元 生物圈中的其他生物 3課時(shí)

第六單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 5課時(shí)

第七單元 生物的多樣性及其保護(hù) 2課時(shí)

第八單元 健康的生活 1課時(shí)

二輪復(fù)習(xí)

處理市編資料 6課時(shí)

三輪復(fù)習(xí)

初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

1,、認(rèn)真分析了解學(xué)生情況,，熟悉鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理變化,，有針對(duì)性地?cái)M訂教學(xué)計(jì)劃,。

2、采用多種措施,，從學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),，多實(shí)施生活教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生喜歡生物,，主動(dòng)地學(xué)習(xí)生物。

3,、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，上好實(shí)驗(yàn)課。課前教師要自己先做一次,，熟悉實(shí)驗(yàn)操作,，課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作。使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)探究過程,，更好地掌握所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力,。

4、上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法,，同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動(dòng),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要及時(shí)提出馬上解決,，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化,，布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成。

初中生物工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

本人任教八年級(jí)三個(gè)班,，分別是219,、220、222三個(gè)班,。上學(xué)期的生物期末成績與全縣比差距很大,，班與班之間也有較大的差距，原因是學(xué)生習(xí)慣了由教師督促,，沒有教師的督促就不能自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí),，另外對(duì)知識(shí)死記硬背，不能靈活運(yùn)用,，形勢(shì)非常嚴(yán)峻,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫,，用藥和急救、了解自己,、增進(jìn)健康,。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些,，增加了觀察和思考，科學(xué),、社會(huì),、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識(shí)面,。

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率,。

4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

本學(xué)期總課時(shí)為54課時(shí),，每周3課時(shí),。教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：

第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共6章)

第一章,、生物的生殖和發(fā)育(4節(jié))

第二章,、生物的遺傳和變異(5節(jié))

第三章、生物的進(jìn)化(3節(jié))

第八單元,、健康的生活

第一章,、傳染病和免疫(2節(jié))

第二章、用藥和急救(1節(jié))

第三章,、了解自己增進(jìn)健康(2節(jié))

會(huì)考復(fù)習(xí)

1.抓好課堂教學(xué)與復(fù)習(xí);

2.要重視發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用;

3.精選習(xí)題,，落實(shí)有效訓(xùn)練;

4.強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持。

總之,，我堅(jiān)持“以教書育人為本,、以敬業(yè)奉獻(xiàn)為樂、以助生成才為志”,，盡量讓八年級(jí)的每位同學(xué)都拿到好成績,。