總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇一

擔(dān)任中班班主任工作這幾個月來,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣大家長的.密切配合下,，我班的工作開展的有條不紊,，按照計劃順利完成了開學(xué)初期制定的各項任務(wù),，家園合作也取得了良好的效果。下面就談?wù)勎业墓ぷ髑闆r：

由于班級老師的調(diào)動,，新老師對本班幼兒不是很熟悉,，加上我班調(diào)皮的幼兒又特別多的情況，常規(guī)工作的搞好有點困難,，但是在通過與家長的交流,，家長開放日等活動后，通過與家長交流與孩子溝通讓孩子從心底里接受我們后,，我們班的常規(guī)工作逐步有了好轉(zhuǎn),，然后我又通過輪流做小老師、小組長等形式來提升幼兒的自我管理能力和積極性,，這樣幼兒良好的行為習(xí)慣就在不自不覺中形成了,，孩子們的主動性、積極性也得到了提高,，也為幼兒形成良好的行為習(xí)慣開了一個好頭,。

1、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，根據(jù)主題活動的要求,，師幼共同收集材料，共同制作豐富主題墻的內(nèi)容,。如主題《紅彤彤的年》中,，我們創(chuàng)設(shè)的材料全部是幼兒和家長共同收集的；在《有趣的昆蟲》中昆蟲的制作就是師幼合作完成的,；在《小鬼顯身手》主題中就有幼兒的作品,，家長收集的材料，教師創(chuàng)作的各行各業(yè)的人們等,。

2,、區(qū)域活動材料投放方面，根據(jù)幼兒的年齡特點,，投放不同層次的材料,。如易難有別,，同樣是美工區(qū)有涂色的,、繪畫的、折紙的,、印染的等,；動靜結(jié)合，如表演區(qū)需要動，建構(gòu)區(qū)也需要動,，閱讀區(qū)就相對需要安靜一點,，材料的投放盡量能使每一位幼兒都有嘗試的機會,，能夠循環(huán)使用,，不浪費,，本著低成本,、高質(zhì)量的創(chuàng)設(shè)理念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合其游戲,、學(xué)習(xí),、活動的環(huán)境。

3,、在教學(xué)方面,，各領(lǐng)域相互滲透，注重幼兒的全面發(fā)展,。除了正常的教育教學(xué)任務(wù)外我們利用晨間談話,、游戲活動、區(qū)域活動,、自主活動等向幼兒講解有關(guān)節(jié)日習(xí)俗,、疾病預(yù)防、世博知識等,。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇二

驀然回首,，我的工作在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲。一學(xué)期來,，我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神》，從我自身,、班級實際情況出發(fā),，認(rèn)真扎實地開展好班務(wù)、教學(xué)等各項工作,。在工作中,，本著以幼兒的健康成長、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點,，以幼兒的動手操作,，大膽探索為己任，以發(fā)展幼兒的想象力,、語言表達能力,、合作精神為導(dǎo)向，最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地,。不斷地轉(zhuǎn)變觀念,，與時俱進、開拓創(chuàng)新，以主動的態(tài)度,，飽滿的熱情,，積極進取的精神，較圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，與大家分享。

一,、加強學(xué)習(xí),，夯實基礎(chǔ)，提高素質(zhì)

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理,，嚴(yán)于律己,，始終做到堅持學(xué)習(xí)不放松，提升自己,。

一是堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),，在園黨支部的安排部署下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx屆四種全會精神,，鞏固和深化了八榮八恥的思想精髓,，作好學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會,，并能學(xué)以致用,，高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運作，把思想政治工作與班級工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂,，同落實,，同總結(jié)。在學(xué)習(xí)中做到了“三個結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合,、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識問題，進一步堅定了獻身教育事業(yè)的信心,，增強了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,，使自己始終以積極樂觀的態(tài)度、飽滿的熱情,，積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,，全心全意為幼兒，家長服務(wù),。

二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個新臺階。一方面,，我利用一切時間,，從彈、唱,、說,、畫、跳等方面進行加油充電;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《綱要》精神，積極閱讀幼教雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時捕捉教育信息，了解教育動態(tài),，將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn),，提高自己的教育藝術(shù)。

二,、事事細心,，處處留心，創(chuàng)設(shè)溫馨的班級環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

“麻雀雖小，五臟俱全”,。班級的管理工作也是如此,。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事,，處理好方方面面的關(guān)系,，集教師、幼兒的一切智慧和力量,，切實為幼兒營造一個寬松,、和諧、安全,、衛(wèi)生,、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，促使班級的一切活動井然有序地開展,，主要做了以下幾方面的工作,。

1、營造良好的環(huán)境氛圍,，讓教育充滿活力,。本學(xué)期，我們面對的是一群來自不同家庭、不同班級,、不同環(huán)境中成長的幼兒,，其中有新入園的幼兒、也有在園一學(xué)期的幼兒,，還有來自其他園所的幼兒,，這給我們的教育帶來了一定的困難，為此,，在開園初,，我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手，多用鼓勵和正面語言,，增強幼兒的自信心,。讓幼兒在充滿生機與活力的氛圍中健康成長。一方面,，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，進行了墻面的布置，設(shè)置了實用,、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角,。另一方面，積極與家長溝通,，為幼兒提供了豐富的活動材料,，設(shè)立了符合幼兒年齡特點的活動區(qū)。有效地為幼兒提供了一個開放,、自由,、寬松的探索氛圍。不但減少了幼兒空閑時間的追逐,、打鬧現(xiàn)象,，而且還培養(yǎng)了幼兒的探索、合作意識,，讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境,。

2、健全幼兒活動常規(guī),，讓活動有序化,。開學(xué)初，我和配班老師協(xié)同合作,，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的年齡特點，步調(diào)一致地將幼兒早操,、早餐,、午休,、午點等一系列活動進行了細化練習(xí)、健全了各項活動常規(guī),，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動更加合理、緊湊,、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動性,。

3、認(rèn)真做好兩檢工作,，讓活動安全化,。我堅持晨檢和午檢工作不放松，并把他視為我一天工作中良好的開端,。因此,，我每天利用早點和下午課前五分鐘時間，認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查,、安全檢查,，登記，并和配班老師互通信息,，做好幼兒交接手續(xù),，切實做好幼兒的安全工作，做到防患于未然,。

4,、嚴(yán)格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度，做好消毒工作,。重視對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,，做到“四堅持”即堅持每周星期一的個人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查，堅持每月一次玩具消毒,，堅持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,，堅持根據(jù)季節(jié)特征進行防病教育，徹底杜絕傳染源,，確保幼兒的入園率,，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。

5,、實行值日生輪流制,，讓生活自理化。在班級管理中,，我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng),，要求幼兒伸出勤勞的小雙手,，清掃活動場地，整理教室用具,，為幼兒分發(fā)收拾碗筷,，要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情,，提高了幼兒的服務(wù)意識,。

6、及時準(zhǔn)確地做好了一日觀察,、家訪記載,、班務(wù)記載。通過點名冊詳細了解每天幼兒的到園情況,，并堅持接送卡制度,，認(rèn)真、及時地做好各類記載,，加強班級常規(guī)管理,，在管理中求創(chuàng)新。

7,、樹立正確的健康觀念,，關(guān)注、關(guān)心特殊兒童,。本學(xué)期,，在園長的帶領(lǐng)下，對本班身體異常,、特殊家庭,、多人接送等幼兒簽定了安全責(zé)任書，讓家長和老師進一步明確責(zé)任,。特別關(guān)心,、關(guān)注這些孩子的成長。

8,、重視幼兒園為幼兒提供的每一次鍛煉機會,。在本園舉行的講故事比賽中，我積極準(zhǔn)備,，及早著手,，提前訓(xùn)練，動動員全體幼兒積極參與到活動中來,，賽前多次利用一切空閑時間,，讓幼兒多講，多練,，比賽結(jié)果取得了中班年級組第二名的好成績,。這一成績的取得,，展示了我班積極向上的精神風(fēng)貌，也較好地培養(yǎng)了幼兒競爭合作意識,。

9,、與領(lǐng)班老師通力合作，做好節(jié)目編排和特色活動展示工作,。本學(xué)期,，根據(jù)保教處活動安排，我們四位老師密切合作,，精心選擇內(nèi)容,，一方面，編排了幼兒喜愛的《我們都是當(dāng)兵的》節(jié)目,，很好地發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,，另一方面,，根據(jù)新班幼兒的特點,，和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動，作為我班的特色,，深受孩子們的喜愛,。

10、互通信息,，正確實行激勵性評價措施,，我們兩位老師經(jīng)常交流幼兒在園的表現(xiàn)，并把幼兒在各項活動中的表現(xiàn)毫不吝嗇通過伙伴的掌聲;老師的微笑,、撫摸,、點頭、豎起大拇指和師幼親手制作的那一顆閃閃的星星,、一件小小的玩具,、一顆智慧星、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓勵孩子最好的禮物及時送給他們,，喚起了孩子求知的渴望,，為他們營造了一個民主、和諧,、愉悅,、輕松的育人氛圍。

三,、創(chuàng)新教學(xué)方法,，提升教學(xué)藝術(shù)，促進幼兒全面發(fā)展,。

作為教師,，我的中心工作是搞好教學(xué),，如何使自己的教學(xué)有聲有色，光憑已有的經(jīng)驗是不行的,，為此,，在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗雙重形式的指導(dǎo)下，我大膽進行探索,，推陳出新,，把幼兒的自主操作、親身體驗,、大膽想象,、敢于表達作為教學(xué)的突破口，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平采取循序漸進的方法,，重視幼兒的智力開發(fā)，個性培養(yǎng),，促進幼兒最大限度地發(fā)展,。在活動中反思，在反思中成長,，不斷地提高自己駕馭課堂的能力,。

我根據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動中，動手能力較薄弱這一不足,，首先,、我積極采取措施，充分利用美術(shù)活動時間和下午游戲時間,，從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆,、用紙、著色等最基本的習(xí)慣培養(yǎng)和最簡單的圖形入手,，耐心細致地進行輔導(dǎo),，使他們對畫畫產(chǎn)生興趣，然后,，把幼兒的發(fā)散性思維和語言表達能力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學(xué)中,，拓寬幼兒的視野，較好地實現(xiàn)了《新綱》要中所倡導(dǎo)的藝術(shù)教育的目標(biāo),。經(jīng)過我持之以恒的訓(xùn)練,，幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進步較大。其次,、我充分利用家長資源,，調(diào)動家長的積極性，讓家長在閑暇之余和孩子一道通過描畫,、觀賞風(fēng)景,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，促使幼兒最大限度地發(fā)展。

四,、家園配合,，互通信息，實現(xiàn)一體化教育,。

在教育過程中我積極創(chuàng)造條件,，充分調(diào)動家長參與活動的積極性，提高育兒質(zhì)量,。

(一)切實做好常規(guī)性的家長工作,。

〈1〉堅持不懈用晨間接待和孩子離園時間，與家長進行交流,，向家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn),，與家長共同探討教育孩子的方法，期末寫好孩子的成長報告單向家長匯報孩子各方面的表現(xiàn),。盡量做到不冷落每一位家長,，微笑服務(wù)家長。

〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動安排,、育兒重點,，衛(wèi)生保健等常識外,，根據(jù)部分家長工作性質(zhì)實行了家長留言和教師帶條,，有效地解決了這些家長的后顧之憂，更好地促進了家園之間的交流,。

(二)組織好家長開放日活動,，拉近家園距離。結(jié)合“慶新年,，教學(xué)活動展示”這一時機,。我們邀請全班幼兒家長參與，讓他們在我所展示的美術(shù)活動中真真切切地體驗到孩子的進步和成長的快樂,，讓家長朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育內(nèi)容及實現(xiàn)的目標(biāo),，也充分了解孩子在園的表現(xiàn)，從而更好地引導(dǎo)家長參與到教育孩子的行列中來,切實提高教育質(zhì)量,。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇三

美麗的四月即將過去,，我們迎來釋然充滿激情的五月。四月的陽光是燦爛的,，四月的鮮花是艷艷的',，四月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識,、收獲了經(jīng)驗,、收獲了情感,。

四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高，特別是內(nèi)向的孩子,，敢說,、敢做，愿意與同伴交流,，愿意與老師交流值得鼓勵,。

寶寶們學(xué)會自己去探索、去發(fā)現(xiàn),、去解決問題,。例：

《好玩的氣球》一課中，孩子們都能夠探索,、尋找玩氣球的多種方法,，值得稱贊。

1.本月我們的寶寶參加了掃墓活動,，孩子們的興趣很高,，通過活動讓寶寶們不忘歷史，珍惜現(xiàn)在美好的生活,。掃墓活動結(jié)束后,，我們又開展了勤儉節(jié)約班級主題會，讓寶寶從小認(rèn)識到節(jié)約的好處,。

2.為了豐富幼兒的室外活動,，本月我們又進行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示,。寶寶們在玩中體驗快樂,，在玩中收獲經(jīng)驗。

3.本月教師進行了“同研一節(jié)課”活動,，大家發(fā)表自己的見解取長補短,、互相學(xué)習(xí)。

美麗的四月值得回憶,，快樂的笑聲值得記憶,，多彩的明天等著我們一點一點去探索！

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時光飛逝如梭,，20x'x年即將過去,，嶄新的20x'x眼看到來，回首一年的工作,，有默默地耕耘,，，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任,。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中,，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

本學(xué)期計劃完成較好,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動，在確定課程目標(biāo)時,，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合,，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況,，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),，注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,，良好的習(xí)慣,、態(tài)度，技能,、能力和情感等方面入手,，促使每一個孩子生動活潑,、主動地發(fā)展,。同時在實施教育活動時，我們防止被動地,、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案,，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動主觀能動性,，因地制宜,，根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認(rèn)真選好教育活動最適宜的切入點,，把握好教育的時機,，組織好生動、有趣的教育活動。

我們眼中有孩子,，心中有安全,，處處有教育，安全第一,。不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施,、大型玩具,、線路等進行安全檢查,。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失,。再就是課間、游戲 ,、入廁洗手、 室內(nèi)活動,、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示,，進行了防震演練,，以增強師幼的安全意識和自保能力。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇五

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一年的總結(jié)工作,，看著他們這學(xué)期來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不一樣程度的提高,，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,，看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。

帶了一年的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)?shù)竭_哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,，我能夠根據(jù)他們不一樣的本事給他們相應(yīng)的鍛煉機會，例如：我們班的李岳恒,、孫詩凝,、郭悅彤等，他們幾個人在班上的本事都比較強,，我會根據(jù)每個人不一樣的特點,，安排他們完成不一樣的任務(wù)。這樣做教師既能夠省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的本事上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫忙他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情景,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛,。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情景以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計劃,、月周計劃、等各類計劃,。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進取使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

家園互動，做好家長工作,。.教育不單單是學(xué)校教育,，家長們的支持和幫忙也是很重要的。所以,，我常常利用家長園地,、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情景,，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時,，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。

回顧一年的工作,，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,，也是必須研究的話題,。

在這一年中，我很幸運學(xué)到了不少東西,，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠,，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩,。還需進一步努力。

這一年的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績,，但孩子的提高使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,，補己之短,，爭取把工作做好。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇六

在這一個月里,，我把教育教學(xué)作為月工作重點,。我班的各項工作在班級三位老師的密切配合下，按照工作規(guī)定時期如期開展與進行,。班上的幼兒除了有時有個別因為生病有請幾天假外,，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動,。

因我班幼兒年齡層次不一,，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不一樣,。因此我班將4月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上,。通過《找朋友》、《我是好孩子》等游戲活動,，讓幼兒了解自己生活用品和生活環(huán)境,。利用《請你跟我這樣做》小游戲初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！抖Y貌的好孩子》,、《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心,。

繪本英語教學(xué)我們采取更加讓幼兒有興趣的游戲教學(xué)方式讓幼兒輕松記住單詞,，在日常生活中我們會經(jīng)常為幼兒播放英語短句對話與英語歌曲，讓幼兒通過反復(fù)的聽讀,，培養(yǎng)幼兒對英語的語感和英語氛圍,。邏輯數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們采取讓幼兒作為主導(dǎo),，教師引導(dǎo)的準(zhǔn)則角色,，讓幼兒大膽猜想與表達自己的想法，鍛煉幼兒獨立邏輯思維,，并通過數(shù)學(xué)操作手冊再一次鞏固幼兒所學(xué)知識點,。通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和生活細節(jié)培養(yǎng)，讓幼兒熟練地掌握所學(xué)知識內(nèi)容,。所有的活動我們都盡量以游戲的形式進行,，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩,，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。

工作改進：

1,、教育教學(xué)活動中,，教師應(yīng)觀察到全班級幼兒的動向，并應(yīng)時常鼓勵性格偏內(nèi)向的幼兒積極發(fā)言或參與游戲等,。

2,、更好的利用家長的家庭教育一對一優(yōu)勢，與幼兒一起完成教學(xué)操作手冊,，已達到更好的教學(xué)目的,。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作,，相互配合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。幼兒的口杯,、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時,，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,。幼兒的被子每周星期五建議家長帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境,。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任中1班的班主任,，班里共有41名幼兒，其中24名男孩,，17名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒,。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實際條件,、班級的實際情況,，積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,，將其融入到自己的教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教,，和配班老師密切配合,，使班級教育教學(xué)的各項工作有目的、有計劃,、有組織、有步驟地開展,，并取得了一定的成績,。教師互相配合，使班級工作順利進行,。

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。

作為教研組長,，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。

在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識,。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快?；顒雍?，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步。

安全,、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細致地開展各項安全工作,。開學(xué)初,，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓,。家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子,。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇八

本人能進取參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志,，熱愛團體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以進取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。進取參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，進取要求提高,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，供給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。

4,、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。

5,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,，供給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班資料。

家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景,。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育,。

3,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇九

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長,。

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：

（一）進餐方面：

（二）盥洗方面：

（三）整理衣著方面：

本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識,；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流,。

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼,。

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作,、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如,，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料,；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。

另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機；同時,，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量,，分工合作；遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題,；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓,、輪流或共同使用,；當(dāng)同伴遇到困難時，要主動用動作,、語言去幫助他；當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時,，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,，在合作中學(xué)會了合作。

（三）在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類,、以及用途等,；在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒,、紙屑,、沙、鐵,、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理,；其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類,，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識；并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉,；最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等。

有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計的棋類：螞蟻搬豆棋,、喂娃娃棋（這兩種是讓幼兒練習(xí)點數(shù)的能力）,；找影子棋、找昆蟲棋,、圖形棋（這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認(rèn)識）,；找秋天棋、找冬天棋（是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進一步的了解）；有禮貌棋,、好寶寶棋（是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習(xí)慣的）；識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞,；幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力、守規(guī)則意識,、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

（四）圍繞主題目標(biāo),，開展豐富多彩的教育活動,。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇十

帶著桂花的余香和豐收的喜悅的十月就這樣過去了，現(xiàn)將這月工作作一小結(jié),。

孩子健康順利的升入中班,，在上個月孩子的表現(xiàn)都還很松散，經(jīng)過一個月的適應(yīng),，在我們老師的齊心協(xié)力,，對幼兒加強一日常規(guī)管理下,，孩子的進步很快，作為老師的我們看到孩子的進步,，感到非常高興,。

這個月，我們的主題活動是《妙妙鼻》,，我們將先從人的鼻子構(gòu)造,、生理作用談起，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇,，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)會生病時基本的護理方法。并通過各種游戲活動,，讓幼兒了解大自然造物者對生物生存設(shè)計的奧妙,，以及培養(yǎng)幼兒在“妙妙鼻”的旅程中積極探索和豐富的收獲。

有了一個月的加強管理,，絕大部分的幼兒進餐和午睡表現(xiàn)的還是讓人滿意的,，但還有幼兒還沒走出假期，吃飯從不主動要吃,，即使你還是跟小班時一樣喂他，他都會把飯放在嘴里不動,，像類似的幼兒我想到用“互相監(jiān)督”的形式來促進幼兒的吃飯速度,，把幾個吃飯慢的幼兒放在一個組，讓他們自己找哪個吃的最慢,，就不給他的小紅花,，在經(jīng)過一段時間的比賽，孩子的進餐速度變快了,。隨著天氣的變冷,，孩子們也有了睡午覺的習(xí)慣，因此孩子的午睡情況還是很好的,，孩子也漸漸的而學(xué)會了輕聲輕語,，輕聲輕腳的進入臥室，并能自己脫穿衣褲,、疊被子,、把小床整理的很整齊，孩子們的自理能力大大提高了,。在戶外活動中,，孩子也已懂得增減衣服，并能把他有序的疊放好,，孩子的進步我們看在眼里甜在心里,。

在這個月里,，我們主要開展了《妙妙鼻》的主題活動。引導(dǎo)幼兒看,、聞,、摸、嗅,、說,，初步體會鼻子的作用，探索生活中關(guān)于鼻子的奧秘,。從動物鼻子入手,，通過圖片、視頻等,，增進幼兒的探究興趣,，開拓幼兒的眼界，豐富幼兒的知識,。最主要的是能讓幼兒用自己的語言表達自己的感受,，培養(yǎng)幼兒在活動中的自主性，提高幼兒的語言表達能力,。

在這個主題中,，我們老師和幼兒一起收集各種區(qū)域活動的材料，為幼兒提供各種半成品,、廢舊材料等,，為游戲的開展提供了方便，幼兒在這個主題中能充分操作,，發(fā)展了動手動腦動口的能力,。和鼻子玩游戲，不僅給幼兒增添了愉悅,，更多的是讓幼兒懂得了如何保護自己的鼻子,，懂得了跟鼻子有關(guān)的衛(wèi)生保健信息。

隨著秋季的來臨,，校園里落葉飄香,、鮮花爭艷，我們在散步的時間里,，和幼兒感受秋天的氣息,，找秋天的美景，聞花兒的香味,，撿美麗的落葉,，還用相機留下了美好的瞬間。

以豐富幼兒活動內(nèi)容為本,，積極開展班級特色活動,，我們繼續(xù)把原有的剪紙活動作為班級特色,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，開發(fā)幼兒的右腦,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)及小肌肉精細動作等方面的發(fā)展,，促進幼兒的智力與身心和諧發(fā)展。

1,、上個月我們將能力強與弱的孩子進行互換值日,，發(fā)現(xiàn)能力弱的孩子在對班級管理和跟同齡孩子交流上有所欠缺，在下個月,，我們會加強這方面的培養(yǎng),，讓每個幼兒都有參與的機會，個個都是班級小能手，老師的小助手。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練和早操的排練，爭取能做到動作規(guī)范,，隊伍整齊有序。

下個月我們將和孩子們共同進入冬天,，愿孩子們在寒冷的季節(jié)里感到溫暖,，祝孩子們健康開心暖暖的成長！

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了,，在班內(nèi)三位老師的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié),。

本學(xué)期班上的三位老師能團結(jié)協(xié)作,，相互支持配合，處處以班工作為重,，把幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、家長工作放在首位,，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學(xué)期的工作能有計劃地開展和落實,，收到了良好的工作效果,。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性,，挖掘教師潛力,，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境,，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進。同時,，能隨時指導(dǎo)青年教師開展工作,，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情,。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師,，她最大的優(yōu)點是工作踏實，能吃苦,，平時能積極配合班長的工作,，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作,，不分你我,，不計較得失。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研,，虛心上進,，能熱情為家長服務(wù)，使自己的工作有一個良好的開端,。

劉老師工作穩(wěn)定,，態(tài)度認(rèn)真，能服從園內(nèi)的安排,，能認(rèn)真完成保育工作,，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時,，還能協(xié)助老師開展教育活動,，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗。另外,，她從不計較個人時間,，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實施,，平時能認(rèn)真理會《規(guī)程》精神,，并有計劃地落實在教學(xué)活動中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，發(fā)揮幼兒主體性,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，考慮到在教學(xué)活動中,，促進幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,，在許多方面有了明顯進步。

本學(xué)期,，我班的特色是盤紙活動,，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,，制定有效的活動計劃,，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料,。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣,，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣,，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信,，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,，如何將紙條盤緊,，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等,。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品,。提供難難易不同的半成品，引導(dǎo)幼兒選擇,，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂,。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙,，搓紙,，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲,。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷,，讓幼兒欣賞,，并在學(xué)期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈,，贊不絕口,，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳,、展示的良好效果,，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

本學(xué)期,，十月份為迎接全市開放活動,，我班的三位老師團結(jié)一心，奮斗拼搏,，加班加點,，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項準(zhǔn)備,，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課,，精心設(shè)計和準(zhǔn)備了書寫半日活動方案。在開放過程中,，收到了良好效果,。在開放之前，陳老師獨自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作,，使家長能夠積極配合,，支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時的工作也得到了家長的理解,，并且使班內(nèi)各項工作能順利有秩序地進行,。十月份，陳老師義務(wù)加班80多個小時,，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻,。郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù)，她在本班近20天的時間里,，全身心地投入到班內(nèi)的各項準(zhǔn)備工作之中,，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，付出了許多努力。她舍下年齡小的孩子,，在班上加班加點,，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境,，為開放活動作了多項準(zhǔn)備,，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應(yīng)有貢獻,。劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作,，她任勞任怨,，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活,，配合兩位老師的教學(xué)工作,，經(jīng)常加班加點，周六周日還主動來園加班,，為開放活動付出了艱辛的努力,。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野,，增加了工作經(jīng)驗,。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)。謝老師在開放活動的過程中,，能服從園內(nèi)安排,，在分園中班，配合郭老師的工作,，在工作期間她認(rèn)真踏實,，工作主動，使本班工作順利開展,。

總之,，在全市開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力,，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神,，并通過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳,。幼兒的活動常規(guī)扎實,，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班,，全市開放,，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開展等等,。都是順利圓滿地完成,。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到,，退園,、調(diào)班。平時家長們還能遵守園內(nèi)作息時間,，堅持送孩子來園,，配合班長和老師的工作。本學(xué)期,，在家長的重視下,、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一,，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到,，在家長方面的重視和努力。

本學(xué)期,，我們遵守園里規(guī)章制度,，拒收了家長送給我們的一份份禮物，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴,，也說明了我們一學(xué)期的工作,，得到了家長們的肯定和謝意。

在新的一年來臨之際,，為了讓幼兒過上一個快樂,，有意義的新年，我們提早布置教室,，貼拉花,，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛,。為了增進師生之間的感情，讓孩子們有個美好的記憶,，我們自費為每名幼兒買了小手套,，自費為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中,，自費買圣誕樹,，布置環(huán)境，還自費買食品,，福娃相冊,，送給相關(guān)小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動,。因此,，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信,、賀卡和禮物,。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的'心,。這樣也增加了我們工作的信心和積極性,、主動性,，也使我們的家園互動、師生互動,，邁出了新步伐,。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧!

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗,。但是,，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進,。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋,、父母會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評?？梢?，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細,。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為父母服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了,，如何讓父母朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”,。所以,，開學(xué)初我就給每位父母發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的父母不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息;和父母交談,、了解他們的想法等。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”,。邀請父母來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在父母面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為父母所接受,、也更能吸引父母。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,，使得我們的興趣班活動更紅火!

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

一年的時間轉(zhuǎn)眼即過,，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高，收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便能更好的開展班級工作,。

做為國際班,，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動時間就相應(yīng)7684有所減少,。但我們班仍然將教學(xué)活動盡量安排的井然有序,，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課,，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長，令人欣慰的是,，我們班參加英語考級的五個孩子中,，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的激勵,，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行,！

前半年的時間，由于自我的工作經(jīng)驗不足，低估了“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn),，疏忽了對孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后,，由于經(jīng)驗豐富的教師的加入,，使我意識到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過半年的時間,，班內(nèi)教師的全力配合,，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加認(rèn)識到了教學(xué)經(jīng)驗的重要性,。

我一向都堅信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開家長的通力配合,。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話,，及時的與家長溝通,，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高及時的`告知家長,；也會用便簽的方式跟家長交流,，讓家長配合我們的工作；貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長的關(guān)注,。

當(dāng)然,，我們班在工作上仍存在必須的不足，如,；個別幼兒仍有搖椅子,、跪坐地板等不好的現(xiàn)象；個別幼兒的傾聽習(xí)慣差,，異常好動,，難以遵守活動、游戲規(guī)則,；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等,。

總之，在今后的工作生活中,，我會努力做到多研究,、多思考，虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，努力的做好自我的本職工作,，爭取取得更大的提高！

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

本期的工作已接近尾聲,，在那里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫忙與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團結(jié),，配合默契,，務(wù)實創(chuàng)新;同時還要感謝和我一齊工作的老師們，正是有你們的配合與付出,，我們的各項工作才得以順利完成,，謝謝大家!

本學(xué)期，是我逐步適應(yīng)主角,，工作上日漸成熟的一個學(xué)期,。在工作中，我嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時查找不足,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報：

(一)教育教學(xué)方面：本學(xué)期,，我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程,。在使用新教材之前,，有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn)，我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程,。劉慧君,、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn)，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想,、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識,，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ)。

(2)教師對新教材要點“自然,、和諧,、主動、快樂”理解不夠透徹,，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種.種問題，在新學(xué)期打算中將會詳細說明,。今后的教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)計等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了教師們的工作熱情,，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動的開展又提升了一個新檔次。我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會“,，這次學(xué)習(xí),，使我對科學(xué)教育活動及最新教學(xué)動態(tài)有了新的認(rèn)知，我會把會議精神及時轉(zhuǎn)達給老師們，以便大家都能在最快,、最短的時間內(nèi)共享教育的最新前沿信息,。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料及日常工作方面1、兩個轉(zhuǎn)型：

(1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期,，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任教師,，除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點,、認(rèn)知潛力、對教師的班級管理,、教學(xué)組織潛力,、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握,。另外,，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中,，新教師能夠不受教材的影響自選教學(xué)資料,，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,，在工作中幫忙教師樹立正確的兒童觀,、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫忙教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過幾個月的工作實踐,，我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，工作上能發(fā)揮自己所長，教學(xué)組織潛力提升很快,，也深得孩子和家長的喜愛,，期望新教師嚴(yán)格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間,。

(2)經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，應(yīng)對各種問題的潛力強,。在教育教學(xué)上,，期望教師們不斷探究教育的真諦，及時發(fā)現(xiàn)問題,、剖析原因,、梳理經(jīng)驗、歸納提升,，使自己逐步跨入研究型教師行列,，爭做科研教學(xué)的帶頭人。

2,、一個提升：本學(xué)期,，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中,，結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，組織教師學(xué)習(xí)：教師如何提問、如何做好家長工作,、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動,，還共同學(xué)習(xí)了：表揚孩子的101種方法，教師禮貌用語,、教師忌語等資料,。通過學(xué)習(xí)，教師在思想認(rèn)識上,、教學(xué)行為上,、家長工作上都有了新的認(rèn)識，也就應(yīng)可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學(xué)期,，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的.視角闡述教育有時候需要等待,，只要我們多給孩子一點時間,，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,，教師及時查閱資料和幼兒一齊學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,，一篇篇來源于教師的真實生活、情感記錄,，無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展,。

回首本學(xué)期工作，十月份,，為迎接督導(dǎo)評估檢查,，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點，區(qū)域活動,、自制玩教具等工作完成得十分好,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加完美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

在這個學(xué)期我園還聘請劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教,，使我園的英語特色更是錦上添花,。

本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。并為班級配備相關(guān)光盤，以動畫的形式,，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角,。因為我園早晨幼兒入園時，一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進行晨檢,，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,，早接待的時間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū),。事故發(fā)生后,，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因,，制定周密可行的對策,，杜絕此類事故的發(fā)生。

本學(xué)期,，我園組織了春游,、“快樂六一”文藝匯演,，通過開展各種形式的活動,，豐富了幼兒的生活、社會經(jīng)驗,，增加了教師與家長之間的溝通,，為教師做好家長工作搭建平臺。

(一)關(guān)注教師反思水平的提高,。

教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與全面發(fā)展的過程,，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平,。新學(xué)期,，教師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性,，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習(xí)、自我提高的跳板,，不斷改善教育實踐,，提高教育質(zhì)量，促進自身素質(zhì)的提高,。

(二)關(guān)注兒童的發(fā)展,。

在本學(xué)期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認(rèn)識不夠,，導(dǎo)致主題教學(xué)開展資料不夠豐富,，教學(xué)效果不夠突出。重點體此刻：主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認(rèn)知,。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,，材料的投放，教學(xué)活動的組織,，更多的是要關(guān)注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則,。因為我們所設(shè)計的一切教育資料，最終目的就是為了兒童的發(fā)展,。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,，首先我個人在此檢討沒能盡到職責(zé)，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度,，這一點我有不可推卸的職責(zé),。鑒于這種狀況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動設(shè)計群眾參與出精品課――分工合作解放時間――教學(xué)反思詳細記錄――主題總結(jié)務(wù)實精煉,。(附說明：教師分科狀況,、群眾備課、分工準(zhǔn)備,、資源共享)相信通過大家的共同努力,，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會有更大的提高。

老師們,，我們的事業(yè)是創(chuàng)造未來的期望,，我門的事業(yè)是萌及子孫的工程，應(yīng)對20xx年,，又一個新的開始,，我相信，辛勤耕作,，必將換來碩果累累,、五谷豐登;同舟共濟，必將肝膽相照,、共存共榮,。

幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

時間匆匆而過,，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，,，動手能力有了明顯的提高,。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒,。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病,，所以除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒情況,，對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，用我們的細心照顧好每一個幼兒,，使家長放心！

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動機會較少,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識。并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,。培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。為了切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與家長進行溝通,，通過多種形式（家園園地，多利用早,、晚離園時與家長談話,、個別幼兒打電話、家園手冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，同時我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作,，讓家長更放心把他們的孩子交給我們,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！