總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇一

進入中班下學(xué)期后,，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過了新年,，他們喜歡自己的事情自己完成，以此來向大家證明已經(jīng)長大一歲了,，更能干了,。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法,，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵,，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高,，體驗自己的能力,，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點,，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學(xué)前十分鐘,，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣,，在參與中能力也在不斷提高,。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異,，我班也是如此,。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛,，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口,，依賴性很強,，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子,，我們?nèi)焕蠋煾冻隽烁嗟年P(guān)心,，重點培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展,。

班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽,；蘭儒智小朋友生理發(fā)育不完善經(jīng)常會尿床，午睡間時值班老師會時時刻刻注意他,，同時也向孩子們說明,，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關(guān)心他。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑,、拍球。和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法,，我們老師總是帶頭先學(xué),，以此帶動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲,，讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能,，學(xué)會遵守規(guī)則,，鍛煉身體，提高體質(zhì),。

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動,。

學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的興趣,、年齡特點,，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容,，本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的、操作性強的,、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。

2、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高,。

在主題活動開展時,，我們總會和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，并且經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高。

3,、結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識經(jīng)驗,。由此可見,，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時,，充分挖掘和利用社區(qū)資源,，是幼兒獲得豐富知識經(jīng)驗的又一重要途徑。

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源,，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)及需要配合的事項,。

2、半日公開活動,，拉近家園距離，增進親子感情,。

本學(xué)期我們舉行了向家長開放半日活動,，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動,，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)和游戲情況,。我們還組織了親子游戲活動,，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。許多家長都這么說,，這半天的時間實在是過得太快了,，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲?qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng),，鍛煉了身體,，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,，取長補短,，更好地配合老師教育好孩子。

在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯仡櫿麄€學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：

1,、午餐進步較大，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,，地上,，用餐環(huán)境有了很大的改善,。

2,、本學(xué)期,，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關(guān)心對象，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進步,。

3、幾位膽小,、動手能力差的幼兒如韋業(yè)梓、豹善琴,、李明豪等，在老師和家長共同關(guān)心鼓勵下,，有了很大的進步，建立了自信心,，與其他孩子之間的差距越來越小了,。

4、在游戲方面,，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展,，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新,，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了,，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高,。

但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標(biāo)：

1）、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

2,、在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差,，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患,。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護圖書,，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此,，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思,，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階,。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇二

時間過得真快呀，感覺這學(xué)期還沒能做些什么,，還有兩周就要結(jié)束本學(xué)期的工作了?；仡欉@學(xué)期所做的工作，開學(xué)時,，全園幼兒增多，領(lǐng)導(dǎo)做了一個人員大調(diào)動，把我的搭檔調(diào)到大班,，換了一個新搭檔,，剛開始時還是有些不習(xí)慣,，畢竟新調(diào)來的對什么都不是很熟悉，經(jīng)過一學(xué)期的配合,，現(xiàn)在還是好了很多,。這學(xué)期的學(xué)科也做了一下調(diào)整，我重新上起了美術(shù)課,，我上的語言也換成了數(shù)學(xué),，從沒上過數(shù)學(xué)的我，這下上課之前都要好好地準(zhǔn)備一番了,。我班幼兒剛開始時39個，由于今年手足口病的蔓延,，我園也受到了較大的影響，五月份導(dǎo)致小2班還關(guān)了一個多星期,。到6月份時我班幼兒減少到了34個。現(xiàn)在就將這學(xué)期的班級工作具體情況總結(jié)如下：

1,、數(shù)學(xué)通過對數(shù)的學(xué)習(xí)和手腦的學(xué)習(xí),，大多數(shù)孩子有參與數(shù)學(xué)活動的信心和獨立進行數(shù)學(xué)活動的愿望，能積極回答老師提出的問題,，有探究數(shù)學(xué)的愿望。孩子們對數(shù)的掌握還是很好,，能正確的讀寫數(shù)字1到10,，能正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)和接著數(shù)數(shù)，能分辨10以內(nèi)實物數(shù)量的大小和數(shù)序,。我覺得最難的部分在找相鄰數(shù)上，雖然孩子能知道數(shù)的順序,，但在完全沒有數(shù)字的情況下,，他在分?jǐn)?shù)字的前后時，有點混淆,；還有就是橫行數(shù)列都看看，這個需要交叉看,，橫著數(shù)是幾格,，豎著數(shù)是幾層，大多數(shù)幼兒在理解這句話上還有些困難,，這也許是我在重難點上突出的還不夠,，我會在以后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),、多注重,。

2,、社會通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們有了一定的自信,，了解了一定的社會常識。能幫助老師,、小朋友做力所能及的事,，比如：整理玩具柜、書架等等,。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識，知道愛護環(huán)境,，把垃圾丟到指定的地方,。早上來園時對老師和小朋友問好，有關(guān)心他人,、團結(jié)同伴的愿望,。

3、健康幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識,，比如：感冒,、手足口病,。生病以后能配合家長愉快地去接受治療,。在生活中,，孩子們有一定的安全常識,，比如,，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時告知老師,，不去傷害他人,。不到危險的地方玩耍、不玩危險物,、遇到危險會呼救等等,。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天晴我就會帶孩子們到操場走跑,、做操,，到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果,。

4、美術(shù)我第一個月主要是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ),，勾線,、涂色。第二個月是復(fù)習(xí)圖形以及圖形的組合,；第三個月畫動物；第四個月畫人物,。通過學(xué)習(xí)，孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎(chǔ)整學(xué)期下來,，我覺得孩子對畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望,。能根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體,。畫動植物孩子掌握的比較好,，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力,，不能根據(jù)自己的想象去畫出他們想畫的東西,。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫作品,，讓他們自己多了解，大膽去猜,，去想,，去畫,。

這學(xué)期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強,，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生,，還被進行了關(guān)班處理。發(fā)生以后,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作,，每天上下午對杯、盤,、巾進行浸泡,、煮沸消毒,，對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地,，玩具進行消毒,、暴曬等等。對孩子也進行了手足口病教育,，每天多喝水,，注意個人清潔衛(wèi)生,，多喝板藍根預(yù)防感冒及其疾病。早上對孩子進行噴藥（預(yù)防手足口病的）,，對孩子進行一摸,；二看,；三問；四查,，隨時注意每個孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性,，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查,，以免其他幼兒被傳染,。對那些患者進行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力,，一個多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué),。通過手足口病,，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒了解,，讓家長關(guān)注,，多做這方面的宣傳工作,。

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，在班上我細心觀察每位幼兒，了解孩子的各種愛好和習(xí)慣,，根據(jù)孩子的在園情況，我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，我們還把制定的教育教育學(xué)計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長能及時了解教學(xué)內(nèi)容,，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用。在家長的支持和配合下,，我們開展了半日開放日活動，讓家長也參與其中,，我上了一節(jié)美術(shù)課,，繪畫《青蛙》,，孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚，加上看到自己的家長也參與到其中,，更是其樂融融,，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學(xué)內(nèi)容,，家長看到自己孩子的表現(xiàn)也露出了滿意的笑容,。通過家長活動的開展,，家長看到了孩子的成績，也能放心的把孩子交給我們,，我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高。

今年我們還是像往年一樣準(zhǔn)備了豐富多彩的六一節(jié)目,，但由于手足口病的影響,，導(dǎo)致部分幼兒體質(zhì)差怕被傳染,，經(jīng)常請假，弄得老師不好排節(jié)目，本來想暫停不搞活動,，但由于定了漂亮的服裝，要是不搞活動就感覺孩子過節(jié)沒氣氛,，所以還是硬著頭皮上，活動當(dāng)天,，天公也不作美，早上下起了很大的雨,，還好,，到節(jié)目開始時雨停了，孩子們都興高采烈的在舞臺上展示他們的風(fēng)采,，家長們也冒雨前來觀看孩子們的表現(xiàn)，我們較圓滿的開完了慶祝會,。孩子們在表演中也得到了喜悅和鍛煉,。

這學(xué)期我們兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在諸多不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做到更好，取得更大的進步,！

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇三

學(xué)期又要結(jié)束了,，幾經(jīng)提筆總想有很多話要說，但又想很多話說了也是多余的,，還是將能說的讓大家一起分享,。

1,、扎實的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈,，活動室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認真細致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅持下來,，做到查與不查一個樣,，用她自己的話說，我能將自己的活做好,。

教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育生產(chǎn),，班內(nèi)老師有所變動,，初來咋到的秦老師多少有些不適,，外加本人被抽出參加科技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面,，我和秦老師認真地做下來談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,，使她很快地進入教育角色,，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好,，將孩子管好,，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰,，讓家長們得到放心。

教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期,，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動,，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計，疊高統(tǒng)計,，裝相,；有快樂無比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門,；有蜿蜒屈曲的萬里長城,；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評價我們覺得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開心,，學(xué)得盡心,。

中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里，我們老師互相幫助,，各盡其能，能寫的多寫些,，能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好,。本人還在不影響班級工作的同時，利用休息時間為幼兒排練節(jié)目,，精借服飾，增加可看性,，全心全意為這次驗收付出，為本園的明天著想,。

保教配合：保教配合也是本班的一大特色,，當(dāng)班老師為小朋友組織活動口干舌燥想喝水時,，黃老師也會頂上來喊上幾句。每天中午,，小朋友吃完中飯,，兩位老師也多搶著把桌擦,，把地掃,。班上的常規(guī)工作相互配合，堅持不懈地做好,，做到位,。由于三位老師的密切配合,，所以我班的有些事情如修柜子，裝小床,，補水箱，通下水道,，雖然后勤同志熱情地說：“我來幫忙?！钡覀兡茏龅淖约壕颓那牡刈隽恕?/p>

還有,，在我們老師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高,，為幼兒園節(jié)省了一批無形的開支,，入睡率天天達100%,。

2、圓滿的家長工作

本學(xué)期由于教師的臨時調(diào)動,，家長和小朋友難免有些不適應(yīng),，所以我們共同努力做好許多家長工作：很多家長來電詢問,，我們老師一一解答,，告之家長，秦老師是我園的正式教師熟悉本園的常規(guī)工作園領(lǐng)導(dǎo)不放心讓外面老師任意過渡故讓本園的秦老師從小小班抽起,，完成本階段的教育任務(wù),。師幼間會很快適應(yīng)的，后來在我們的相互接觸下排除了種種疑慮,，穩(wěn)定了家長的情緒，進入了正常的家園配合,。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇四

匆匆的又過了一個學(xué)期,讓我不禁感到時間的飛逝.回想這一個學(xué)期我?guī)Ыo孩子們了些什么?有快樂、有成就,、也有知識的收獲。隨著孩子們的成長,，我也在成長，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛,，更重要的是自身的提高和家長們的信任和支持，有了這些力量,，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn),，繼續(xù)不遺余力的幫助孩子和自己快樂成長。

一,、在本學(xué)期的工作中,，日常生活方面孩子們在原有的基礎(chǔ)上又向前邁出一大步，孩子們從不能安靜用餐到有秩序認真用餐,，還能夠獨立完成餐具的簡單沖洗,、整理桌面和地等。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧,，我的心里總有說不出的高興，不得不相信孩子們長大了,。再回頭想想孩子邊說話邊吃飯、不小心湯撒了滿桌子,、洗碗時衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習(xí)慣好像已是很久以前的是了,，比起現(xiàn)在的進步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!

午休時孩子們總是甜蜜的進入夢鄉(xiāng),，穿衣疊被已不在話下,，充分的顯示獨立自主的生活狀態(tài)。最令我欣慰的是孩子通過練習(xí)都能夠自理大小便,，本來還為此擔(dān)心,，因為孩子在家都是成人幫助“擦屁股”沒有鍛煉機會的孩子能否掌握正確的方法呢?于是，

孩子開始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)“擦屁股”,，起初有的孩子總會擦不干凈或弄倒手上,。后來,，在一天天的鍛煉和老師的引導(dǎo)下，工夫不負有心人孩子最終掌握了正確的方法,。所以,，我堅信只要給孩子正確的方法和鍛煉的機會任何事情孩子都會做的很好,。讓孩子真正的從生活上獨立，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境,。

二,、孩子們的學(xué)習(xí)情況也有可圈可點之處，孩子們對兒歌,、音樂的理解越來越有獨道之處,，并能夠積極踴躍的發(fā)表自己的見解，通過不斷的學(xué)習(xí),，孩子們對知識的接受能力逐漸增強,。美術(shù)手工使孩子心靈手巧，手工作品從最初的尋求幫助到現(xiàn)在獨立完成,，不僅提高了孩子們的動手能力，而且提高了孩子的專注力,。

科學(xué)文化的吸收也是顯而易見的,通過《百科全書》找到了科學(xué)的答案,，使我們不在含糊不清,，和孩子們共同學(xué)習(xí)共同成長。

蒙特梭利的數(shù)學(xué)教育將抽象的數(shù)學(xué)符號化為實際的物品提供給孩子,，孩子通過操作掌握的是真正的數(shù)學(xué)邏輯,，而不僅僅是數(shù)字本身的簡單認識。孩子們有的對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)已超出實際年齡所能接受的;有的正在打好堅實的基礎(chǔ),，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘后也會迅速發(fā)展,。

孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯，如：審美敏感期,、秩序敏感期,、人際交往敏感期、數(shù)學(xué)敏感期,、識字敏感期等,。在次同時我們給予孩子們愛和自由的環(huán)境,，為孩子們提供發(fā)展所需要的各種條件，并給予正確的引導(dǎo)還有家長的大力配合,，使孩子不斷的完善自己,。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問題，因為成人和孩子的價值觀不同,，所以部分家長多少對孩子有所影響,。在以后的工作中我將更多地協(xié)助家長調(diào)整心態(tài)，以便幫助孩子發(fā)展,。

另外,，每星期一次的社會實踐課使孩子們近距離接觸社會，不僅增長了見識,，而且在每一次活動中獲得了快樂、提高了孩子們的團隊精神,。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁,，讓孩子、家長,、幼兒園有了溝通的機會,，同時更加增進了親子之情。在本學(xué)期最后一次親子活動中,，我真切地感受到孩子們的進步,，每一位孩子都在大家的注視下大膽表現(xiàn)自己，連班上最害羞的孩子都大膽地走上臺為“觀眾”表演,。雖然部分孩子調(diào)皮搗蛋,，在我眼里他們依然是最棒的，因為無論何時和地他們都會展現(xiàn)出真實的自我,。

三,、安全工作是整個工作的重中之重，隨著孩子的成長雖然安全意識有所提高,，但還是會出現(xiàn)磕傷,、被人傷害的情況,，每當(dāng)看到有孩子受傷時我的心都好痛,，心疼孩子,、自責(zé)沒有照顧好孩子,、感到無法向家長交代，這些都原于對孩子的愛想要盡全力保護好每個孩子的安全,。但是,，我還是大膽面對現(xiàn)實找出失誤之處加強防范安全隱患。我還會繼續(xù)努力做好安全工作,。

四、孩子們的點滴進步都會讓我萬分欣喜,，孩子的收獲也是我的收獲。也有不足之處,，孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)則需要多家努力調(diào)整，雖然在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，但是影響到正常秩序就要有所改進,。比如：做事拖泥帶水,、自由狀態(tài)散漫等,。我也為此尋找更加合適的方法解決,。同時,，不斷的反省自己的工作是否會有疏漏。相信在我們共同努力下前方一片光明,。

一切的收獲都離不開我的好搭檔張老師,，有了我們的默契配合和彼此的真誠幫助才有工作的成就和自我的成長,。感謝我們所有的合作伙伴,，繼續(xù)加油!在蒙特梭利思想的指引下，創(chuàng)造愛和自由的環(huán)境,，和孩子一起成長!!

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇五

隨著夏日的降臨,，暑假的日子也不知不覺又到到了,。這個學(xué)期的工作在忙碌中開始,，也在忙碌中結(jié)束。送離了最后一個孩子,，結(jié)束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學(xué)期中的工作了,。

這個學(xué)期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程,，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了,，中班到大班是個大轉(zhuǎn)變,，為此，我也要好好的總結(jié)這個學(xué)期的教學(xué)工作,，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定,。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我們班男生xx名,，女生xx名,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，他們都好好的學(xué)會了這學(xué)期的知識,，在生活和玩耍時,，都能好好的遵守規(guī)則,。懂得禮貌,、謙讓,，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣,。

但是因為孩子玩心太重,，有些本該認真去做的事情,，也常被拿去惡作劇,，但是經(jīng)過教導(dǎo)，他們也知道了這樣是不好的,，但是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍,！只有在日常中不斷的保持，好習(xí)慣才會養(yǎng)成,。

在幼兒的生活方面,，我們不曾有過任何的放松！無論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂區(qū),，我們都積極的保持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了一定時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒,，桌椅的`打掃更是每天都在進行,！

雖然到了中班，依然有些孩子存在午睡睡不著的情況,，為此，我們也專門開設(shè)了午休教學(xué)課程,，教導(dǎo)幼兒們,，在午休的時候因該保持安靜,，而且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視,。

中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是教會幼兒們學(xué)會尊重,，學(xué)會人際交往，并且對安全教育著重教導(dǎo),！

下個學(xué)期就是大班了,，大班是個不同的時段，到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了,！小學(xué)不比幼兒園,，老師不會一直看著，所以我們必須教導(dǎo)會幼兒們何為尊重,，學(xué)會一定的獨立能力,。

我們多次組合兩個班一起上課,，讓孩子們有機會認識新的朋友,，并學(xué)會如何交流,。

幼兒們都是喜歡活動的,，而活動中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識的最好機會,，這一學(xué)期,，我們通過舉行合作的游戲,，讓幼兒們學(xué)會了互相配合,。通過“我的小小商店”的活動,，讓幼兒們學(xué)會了，遵守規(guī)則,。還有“過馬路”等活動的演練,，鍛煉同學(xué)們的安全意識。

中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿,，下學(xué)期的工作將會更為忙碌,，但是我們也要做好準(zhǔn)備。幼兒們期待著來幼兒園學(xué)習(xí),，那么我們又怎么能不好好的帶著他們在快樂中成長呢？

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇六

不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步,，在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐,，取得了可喜的效果,。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動中,，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中,，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考,、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意主動與別人交流自己的操作成果,，對數(shù)學(xué)方面的表達能力和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距,。

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手,、吃過東西后要漱口、不挑食,、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上,，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,，促進幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力,，并動員家長，在家對幼兒進行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家,、園的合作，半年來,，每個幼兒的步都很大,，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,，每個幼兒都很活潑,、熱情,，愛說愛笑,，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前,。

音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽朋友越多越快樂八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等,。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣,，很積極地投入其中,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感,、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,，能夠認真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏,、音色等說出自己的感受。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo)。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中,，我們主要選取了一些欣賞活動,，如畫媽媽好朋友畫像蛋殼娃娃好看的氣球等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，畫出來的作品是不同的,；并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，幼兒的想象力更加大膽、豐富了,，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍,，都有自己的想法，不受他人想法的影響,。

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口。

2,、對人有禮貌，團結(jié)友愛,，不打架,、不說臟話,，愛護公共財物,，不隨地亂扔垃圾。

3,、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長,，也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升,。總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，希望以后的工作會更出色,。

在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力,、動手能力,、動腦能力,、觀察能力,、表達能力都有了明顯的提高,。

通過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹(jǐn)慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有達到教學(xué)的目的,。

通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好,！

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇七

我班現(xiàn)有48名幼兒,其中男孩26名，女孩22名,。過了一個寒假,，每位幼兒都長大了一歲，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言；邵心怡等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項活動,；孫一葦、徐偉軒等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,；徐煊、徐譽洋等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展,。

1 、幼兒過了春節(jié)都覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿和脫下衣服,，并會將衣服疊放整齊,。冬季,，幼兒的衣褲穿得多,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服,。

2 ,、我班的個別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽,；禇楚身體瘦小，飯量也?。粍⒄w質(zhì)較差,，吃飯經(jīng)常嘔吐,。我們在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。

3 、在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

1 ,、結(jié)合主題活動開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們設(shè)計了《我喜歡家附近》,、《交通工具博覽會》、《美麗的春天》,、《奇妙的蛋》、《商店》,、《頑皮一夏》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的、操作性強的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,，并引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入,。如在主題《交通工具博覽會》的教育教學(xué)中，請家長配合為幼兒收集了各種各樣的交通工具,，有玩具有圖片有模型有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設(shè)計作品的過程中,，隨意操作自己帶來的及老師準(zhǔn)備好的教玩具,，了解了交通工具的不同類型及其功能，并能按屬性對交通工具進行分類,。較好地完成了教學(xué)目標(biāo),，豐富了孩子們的見識面,，提高了孩子們的閱歷。了解根據(jù)幼兒的年齡特點,、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活動,，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,，活動中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高。

2 ,、幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少,，主要還是要教師善于捕捉時機,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。如我們在手工區(qū)提供紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,、剪刀,、橡皮泥和吸管,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作六一掛件,。為幼兒提供各種材料,，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

3 、重新認識環(huán)境的價值,，讓墻面說話,。開學(xué)前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾,，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間,。在《交通工具博覽會》主題活動中，我們改變了這種做法,，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里,，將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了,！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；看電視

的、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用音樂游戲、餐前餐后,、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了,，家長反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達,。

在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。樓凡楷小朋友“攻擊性”非常強,，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚,。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中,，進行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性,，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高。

同時我們還根據(jù)孩子的不同情況,，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的,。在教育中，我們不搞一刀切,、齊步走,、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,，在教育評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,，真正將因人施教做好,、做實。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高,。

1 ,、切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2 ,、積極爭取家長資源，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

3 、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展,，許多家長參與了此次活動,，通過我們對家長展示了舞蹈,歌曲大合唱,樂器書法表演等節(jié)目及孩子們美術(shù)作品的展示,，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，家長的臉上蕩漾著快樂,，許多家長都這么說，時間實在是過的太快了,，孩子真的長大了。

４,、孩子們由于年齡小，自立生活能力差,，自我保護能力也不強,，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好,、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子, 愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會做的更好。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣才能贏得孩子們的心,，贏得家長朋友的心。夠細,

在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助和自己的努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤€很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)：

1 ,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢,，進餐習(xí)慣還有待改善。

2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3 、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護圖書，圖書破損較嚴(yán)重,，因此,升大班后要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

5,、本學(xué)期我們的家長工作做的不夠好,引起一些不好影響,這都是在做工作當(dāng)中,做的不想的不夠周到,我們應(yīng)該多思考,換位想想,了解幼兒的心理,感受家長的心情,真正從自身找原因,及時改正.教學(xué)工作是一份常做常新,，永無止境的工作,，因此在工作我還要繼續(xù)努力,，跟上社會的進步，時代的發(fā)展,。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇八

我擔(dān)任的是中班班主任，本班共有幼兒生30名,，班上學(xué)生年齡都在3歲左右,，大部分幼兒生智力靈活、開發(fā)性能強,，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將按照《幼兒園

工作計劃》實施教學(xué)與管理,，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作

總結(jié)如下：

在教學(xué)活動中：能夠與老師們互相取長補短，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃，在遇到問題時大家都能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行,。

針對中班幼兒的年齡特點,，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標(biāo),。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理,，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己,。看來健康教育不能只是靠談話,，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點,。

本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，注重在各個領(lǐng)域進行滲透,，而針對孩子來說，努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛

講話,，就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會,。此外,，還通過家長聯(lián)系與個別談話的形式和家長進行溝通,，共同促進孩子的發(fā)展,。

提供合作探討的機會,，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作,。

領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。在一些探索活動中我會盡量為幼兒

提供交流探索的機會,，增進孩子之間的交往,，提高表達能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的,。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

提供活

與家長很好的合作,，能夠直接影響班上各項工作的進行,，為了更好的搞好班上的家長工作，我總是熱情的接待每一個家長,，對家長提出的問題進行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子,，我就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進孩子的成長。

以上是我班一學(xué)期的班級

總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練,，爭取更大的進步,。

中班下期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

幾位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄,。幼兒的毛巾、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,。

在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補短,，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行。

針對中班幼兒的年齡特點,，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲,，完成各項體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強,，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己,。看來健康教育不能只是靠談話,，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點,。

本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言,，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透,，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會,。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通,，共同促進孩子的發(fā)展。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,，樂意與人交往，有初步的合作意識,，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具,，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具,，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期,，知道一個星期有七天，在幼兒園六天,，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具,。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作,。在活動中,，三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多,，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績,。

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果,。

因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,，由于活動比較集中,，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后,，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng),，快快長大,，找到好的辦法幫助他們?！?/p>

在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往,，提高表達能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動,，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動,，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實，所以活動進行過了,，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫,。

根據(jù)主題和孩子,、家長共同創(chuàng)說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放,。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,，但在實際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì),、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外,，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計劃,。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想,，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階,。

與家長很好的合作,，能夠直接影響班上各項工作的進行,，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長,，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成,。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見,，共同促進孩子的成長。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練,，爭取更大的進步。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神,，以幼兒園工作計劃為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)期計劃,，在班上老師的緊密配合下,，有的放矢,，循序漸進的開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

1、“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試

根據(jù)幼兒園及班工作計劃,，我班進行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》,、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò),。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡(luò)

中，以文學(xué)作品為切入點,，以“春”為核心,，涉及科學(xué)、社會,、語言、藝術(shù),、健康等領(lǐng)域的各項活動,。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》,，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”,、“小雨滴旅行記”、“小雨點”…等等的活動,。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源,，合理整合。通過實驗,、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識,；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素,，或許所選知識涉及過深，在活動進行中,，發(fā)現(xiàn)效果不理想,，沒有達到預(yù)定目標(biāo),。因此,，在進行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時,，我們總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，及時進行調(diào)整,。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合,，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中,，從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具,；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我班幼兒三十九人,，性格活潑開朗,，

但個性鮮明突出。因此,，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)《綱要》中的精神，結(jié)合本班幼兒實際情況,，有針對性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域：〈1〉、對個性霸道,、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德”角色扮演區(qū),。 〈2〉、對愛表現(xiàn),、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。 〈3〉,、壁畫的設(shè)計及進度緊扣教育主題,，充分利用家長資源和幼兒作品。

在本學(xué)期我班能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生、保健,、制度，能更新觀念,。在重視幼兒身體健康的同時,，更重視幼兒心理健康的和獨立意識,、自我保護意識的教育,，進行了《樂樂不高興》,、《雪糕好吃我不貪》等健康教育。

現(xiàn)在的家長對幼兒園的要求越來越高,，對于保護意識特別濃厚的家長,，我班能與家長換位思考，從家長的角度去理解,，體諒家長,，面對家長的急燥和不

合理的指責(zé)能冷靜的對待，耐心的解釋,，并充分利用紅花手冊及時的與家長溝通,，共同做好孩子成長的教育。

1,、我班三位老師能以合作協(xié)調(diào),、共同努力的態(tài)度進行班上的各項工作。

2,、做好班上財物的保管,，嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生、安全,、保健制度,，盡量做到“節(jié)儉為園”。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇十二

中班下學(xué)期在老師們的配合和幫助下,，基本上較好的完成了各項教學(xué)工作，和孩子們在一起的每一天也都有著不同程度的收獲,，更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié),，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，在以后的工作中取長補短,，爭取更好的成績。

從開學(xué)到六月下旬這一段時間,，我擔(dān)任了中一班班主任,，這是我第一次當(dāng)班主任，從最開始面對家長時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，到如今我的每句話幾乎都能得到家長的認可，也能夠成為孩子們親密的伙伴,，雖然也經(jīng)受過許多的困難與挫折,。但是這段時間我覺得很快樂，很充實,，也很滿足。主要有以下工作：

良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要,，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了基本的常規(guī)，升入中班通過提醒,、模仿,、榜樣示范、班級公約等方式,，班級常規(guī)有了很大的提高。孩子們知道在活動室里不打打鬧鬧,，不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕,，不影響別人;如廁后要洗手,，喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服,，自己整理被子,，遇到困難，能夠互幫互助,，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中,，孩子們的安全是頭等大事。我們在集體活動中,，戶外活動前,，離園前，通過各種形式對孩子們進行安全教育,，認認真真的看護好每一個孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們健康快樂，我們非常的欣慰,。

在日常的工作中,，與班級老師一起討論每周的工作重點，制定每周主題的周計劃,，并與老師們一起討論半日活動的組織，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,，并將每節(jié)課都通過錄視頻、拍照片等各種形式,，將孩子學(xué)到的知識分享給家長,，也得到了家長的認可。由于我們班三位老師都是才工作一兩年,，甚至才剛剛參加工作的新老師,，教學(xué)經(jīng)驗缺少，但是老師們對工作非常認真,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準(zhǔn)備工作,，遇到不懂的就問,。教學(xué)活動中我們互相配合，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，通過采用各種游戲、動手操作等方式,，讓孩子們學(xué)、玩,、樂融于一體,，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標(biāo),。從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束,，孩子們進步最大的是在藝術(shù)領(lǐng)域有了較大的提高,，這學(xué)期，他們學(xué)會了正確的使用剪刀,，知道去發(fā)現(xiàn)欣賞美的東西,，也喜歡涂涂畫畫，繪畫技能大幅度的提高,。

本學(xué)期我們根據(jù)主題,，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動,，在開展活動時,，我們會和孩子討論開展每個活動時可以帶什么樣的材料，在這一系列的活動中孩子從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在走進夏天這一主題中,，我們結(jié)合家長工作，開展了別開生面的家委會春游活動,，活動之前我們首先會和孩子一起商討春游計劃,，到哪里去，去干什么?注意什么事項等,，都是和孩子一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,，請家長再進一步確定,，并且我們把家長吸納進來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們共同活動……同時,，在濃濃的愛這一主題中,，我們迎來了清明節(jié)和五一,。

在開學(xué)期初，我和級部的老師一起討論了關(guān)于戶外大型區(qū)域的玩法,，及材料的投放,。去老園將所用到的物品(包括架子、桌子,、廢舊材料等)運回新園，并上報所需要的物品,，采購填充。這其中也有很多不足的地方,，沒能更好的帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)設(shè)美工區(qū)以及農(nóng)家小院的戶外環(huán)境,，材料擺放、玩法也一直沒能得到更好的創(chuàng)新,，在這幾方面自己做的也不夠好。我將反思自己的做法,，迅速地找到活動實施的不足,，在下個學(xué)期繼續(xù)和老師們討論戶外游戲的玩法，給孩子們提供適宜的自主的喜歡的游戲活動,。

除戶外區(qū)域游戲外,，早操也是本學(xué)期的重點，對于早操不適宜的地方,，我們級部的老師們從最初的一起商定早操音樂、排練動作,、器械的玩法,，到最后和孩子一起完成早操編排，前前后后用了不少的時間,，在跟蹤早操過程中，也發(fā)現(xiàn)了不少問題,，例如早操中兩位老師如何配合、孩子的穿衣多少,、器械玩法的創(chuàng)新、老師的感染力等問題,，也及時的將這些問題反饋給老師，不斷對早操進行改進,。 但早操還是有很多需要改進的地方，一直沒能達到特別好的效果,，所以下學(xué)期，早操也會成為我重點指導(dǎo)的工作之一,。

同時作為教研組長,，在每個主題活動開展之前，我根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，制定出每周的周計劃，并與老師們一起討論可行性，精心地備課,，寫好個案跟蹤，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動的目標(biāo)。同時,，也通過隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念,、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等,。并定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學(xué)中存在實際問題。在給三個班孩子上課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個班的孩子語言發(fā)展都各有特點，能力也各不相同,，在下學(xué)期我會根據(jù)各班孩子語言發(fā)展的特點,，制定不同的教學(xué)方法，讓孩子通過適宜的方式學(xué)到更多的知識,，促進各班孩子的語言發(fā)展。(這也是這學(xué)期我做的不夠好的地方,，下學(xué)期會吸取教訓(xùn)繼續(xù)努力。)

班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過走廊主題墻，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機會,。每班布置完后,，會對三個班進行一個總體的評價,，并反饋給各班教師,，力求每次不斷進步,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步

在管理好級部工作的同時，積極參加在本學(xué)期組織的各種培訓(xùn)活動,，并及時撰寫美篇及信息提報給x老師,，配合她做好局網(wǎng)站的宣傳工作。針對學(xué)期末滿意度調(diào)查各班寫的美篇,，也不斷督促提醒老師及時完成，并提出修改建議,，完成后發(fā)到了各班級的微信群中,，讓家長看到。

總之，這學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，回顧這學(xué)期的工作，自己確實有很多做得不夠好的地方,，很多地方也沒有盡到一個級部主任該盡的責(zé)任，我將積極地反思,，不管自己下學(xué)期將擔(dān)任何職,，我會努力從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，改掉自己的不足,，管理好級部工作，重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，用一百分的真心面對同事，熱忱面對孩子,，激情面對工作。也希望在新的一年里,，我們中班級部工作可以發(fā)展的更加有序有趣,，更加團結(jié)、進取,、努力，將更加完美的班級展現(xiàn)給大家,。謝謝!

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇十三

1,、前言

2,、班級情況分析

3、常規(guī)培養(yǎng)

4,、班級管理5

,、幼兒發(fā)展

6,、衛(wèi)生保健

7,、教育教學(xué)

8,、本學(xué)期活動

9,、安全工作

10、家園共育

11,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

12、教科研工作

13,、存在的不足地方及調(diào)整反思

14、下學(xué)期的工作方向

15,、小結(jié)

每一個學(xué)期的結(jié)束,，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學(xué)期中,，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作,，盡自己最大的努力,，踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作。

孩子們升入中班,，新轉(zhuǎn)學(xué)來了4個孩子，其中3個男生，1個女生,，和班里其他的孩子一樣,，這幾個孩子身心健康,，性格活潑開朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個方面進行一下總結(jié),。

認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后,，首先從孩子的精神狀況來觀察孩子，利用師生互相問好,，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法,，在孩子們感受老師的溫情的同時,，檢查了孩子們是否攜帶危險品入園，有特殊情況認真做好記錄,，及時上報。深秋時節(jié),，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口,，而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的,。為了預(yù)防交叉感染，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫,。我每天用“84”消毒液拖地,；每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈,，把手絹和杯子用消毒柜消毒；因為還不冷,，窗戶更是全天開著通風(fēng),，讓空氣流通；只要天氣好,，就給孩子們曬被子，還用流動空氣消毒燈進行紫外線消毒等,，并認真做好各項記錄。在我們的努力下,，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病,。進入冬季，感冒的孩子也越來越多了,，除了做好各項消毒衛(wèi)生工作，我及時提醒家長按時送孩子入園,，利用飛信、qq等讓家長們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識,；孩子入園后,，關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當(dāng),，引起冷暖感冒，并且適時適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體,。經(jīng)過我們的不懈努力,，我們藍天班的孩子們很少感冒,。在感冒流行時期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了,，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別，他們依舊在我們藍天班健康快樂的成長,，這是我們感到非常自豪的。

幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中,，一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高，也通過生活中的各項操作活動,，體現(xiàn)了他們的自我價值，讓他們獲得了自信,。

良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要,，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后很多工作相對來說就輕松了,。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧,，不大聲喧嘩；說話,、做事要輕輕,，不影響別人；如廁后要洗手,，喝水要排隊,；上下樓梯不推不擠,；重要的是他們自己的事情自己做,，自己穿脫衣服,，自己整理被子，遇到困難,，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等,。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事,。我們在集體活動中，戶外活動前,，離園前，通過各種形式對孩子們進行安全教育,，認認真真的看護好每一個孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們健康快樂,，毫發(fā)無損,，我們非常的欣慰,。

根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點，圍繞主題開展教育活動,。富桐老師是剛來的新老師，教學(xué)經(jīng)驗缺少,，但是她對工作非常認真，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好準(zhǔn)備工作，遇到不懂的就問,。在教學(xué)中我們幾個老師互相配合，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，通過采用各種游戲,、動手操作等方式,，讓孩子們學(xué),、玩,、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力,，完成主題活動目標(biāo)。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的教學(xué)活動中,，適時將課件、視頻,、網(wǎng)絡(luò)運用到教學(xué)中，新穎而又有趣的教學(xué)方式孩子們非常感興趣,。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，將游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性,。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試,。今學(xué)期，他們學(xué)會了正確的使用剪刀,，學(xué)會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西,，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來,，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特別是若晨,、子羽、靖璇,、俊茹、晨雪等十幾個孩子,，無論在配色、繪畫技能等方面,，進步非常大。

家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作,。加強家園溝通,，做好家長工作,，家園一心，讓家長和我們攜起手來,，才有利于我們順利的開展各項工作。本學(xué)期,，我們通過召開家長會、家長值班,、家長開放日等活動，讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進步,，有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外,，我們還利用《家園欄》,、班級qq群飛信,、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況,。

在這些年的家長工作中，我感觸最深的是,，用對家長的真心、熱心,，對孩子們的愛心,，換取家長對我的信任,，我覺得自己也做到了，也收獲了,。前段時間裝修活動室的時候,，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來，不知道要幾天的時間,，當(dāng)時確實有點發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想,，我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們，我就在放學(xué)前和孩子們說了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙,。第二天我剛到園，寶陽的爸爸已經(jīng)早早的來了,，接著沈士杰的爸爸，建銘的媽媽,、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個家長都來了,，用了不到一上午的時間，就把墻面打磨得干干凈凈,。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候，宇正,、子羽,、冠麟,、小樂的媽媽，晟睿,、凱旭的奶奶都來了，半天的功夫就打掃的干干凈凈了,。當(dāng)我對他們表示感謝的時候,，晟睿的奶奶說：“齊老師,，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了,，打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲,，我們隨叫隨到?！币环嬲\的話語,，讓我感動不已。真心的希望我們每一位老師都走進家長心靈深處,，搭建情感的橋梁,，使孩子們健康快樂的成長,。

讓每一個孩子喜歡我們每一位老師,，喜歡我們的班級，更喜歡我們的幼兒園,，讓每一個孩子健康活潑的成長是我們最大的心愿。在今后的工作中,，我們會更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園,，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進步,。

幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼,，幼兒園中班下學(xué)期就要結(jié)束,，每一個學(xué)期的結(jié)束我們班主任都要對自己班級情況，工作情況寫一份工作總結(jié),。帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期,，擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合,，非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作,?；仡欉@五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味。重拾每一個過程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強,，如：紀(jì)律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面。

2,、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護,。

3,、給孩子提供更多動手操作的機會,，在手工、制作方面,，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。工作十年，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用三心去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認可. 幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結(jié)忙忙碌碌中，又一個學(xué)期過去了,，回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下，班務(wù)工作開展得井井有條,。

該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合。在家園共育下,，幼兒在體、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫,、語言方面,，我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也有明顯進步?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，并及時記錄,。幼兒的毛巾、桌椅,、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,。

在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補短,，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃,，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行。根據(jù)主題和孩子,、家長共同創(chuàng)設(shè)。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放,。這一學(xué)期，通過參加教研活動,，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學(xué)活動中在每個主題活動中都能都按時,、按質(zhì)、按量的去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo),。此外,，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo),，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很成功,，但有個別孩子活動時做的不太好,，希望在下學(xué)期，在老師的幫助下,，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階。

1,、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等。

2,、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快,，有的則吃的很慢,。

3,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的依賴性很強,，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。

4,、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。在本學(xué)期做的好的方面我會繼續(xù)保持,。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析,、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平，努力把今后的班級工 作開展的有聲有色,。 班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我 會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己， 爭取使自己的班主任工作更上一層樓 !