光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇一

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的`情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

新學期我班插了x名新生,，現在共有幼兒35名，其中男孩有x名,，女孩有x名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1,、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能、自我認識只能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系,；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量,、互補,、傳遞、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系,，并嘗試運用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現象，運用初淺的數學,、物理等方法解決簡單的問題,，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經驗和情感經驗,，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動,，獲得美的感受,；通過進上較典型的、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū),、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導幼兒運用線條,、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現的能力與審美能力,。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。

2、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現,，發(fā)現問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

幼兒園班主任工作計劃中班篇二

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的`知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。

為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學期我班插了xx名新生，現在共有幼兒xx名,，其中男孩有xx名,，女孩有xx名。通過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

1,、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學工作計劃,。

促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能,、自我認識只能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數量及時空關系,。

在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含,、等量、互補,、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,，并嘗試運用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現象,，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題,，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗,；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導,。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵幼兒參與各種藝術活動,，獲得美的感受；通過進上較典型的,、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條,、色彩,、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現的能力與審美能力,。

4,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全,；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。

家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系,。

2,、在上學年家長工作的基礎上。

本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發(fā)現問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,；全員教師應密切合作,，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。

幼兒園班主任工作計劃中班篇三

新的學期新的期望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同領悟和生活后，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，咱們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據本班實際狀況以及家長的推薦，經過討論咱們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向,，咱們將帶給多元整合的領悟機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經歷這有好處的一學期,。

我班共有幼兒33名，其中男15名,，女18名,。有5名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中,，許xx調皮可愛,，唐臻活潑大方，丁靚心靈手巧,，陳宇老實善良,，王磊活潑好動。每一個孩子都有不一樣于其他人的地方,。班級里原來的孩子比去年大了,，懂事了。生活自理潛質和領悟潛質都有了不一樣的提高,。進步快的有：錢鈺輝,，岳靜宜，孫一等,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,，如午餐：鄧崢、宋晶晶等,。午睡：肖喻丹,、蔡滸卿等等。此外,，受課題研究的影響,，我班幼兒已有必須的手工基礎，創(chuàng)造想象潛質比較強,。如何讓每一位幼兒在領悟習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛質和提高綜合素質是這學期的工作重點。

(一)本學期工作目標

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，領悟最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,，發(fā)揮試點班的帶頭作用。

2,、給幼兒帶給真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗領悟的愉悅,。

3,、加強各方面的安全防范意識。

4,、力求各項工作扎實,、優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。

5,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(二)工作資料與措施

1,、生活方面

(1)開學初,，帶給機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜,、操作架等,，領悟做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)開設“發(fā)泄區(qū)”,、“聊天角”，尊重孩子的心理,，幫忙幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。

(3)在生活區(qū),，繼續(xù)投放針、線等工具,，領悟穿針引線,、打結、釘扣的方法;領悟自制游戲用具,，如：縫沙包,、縫飛盤,。

(4)天氣轉冷時,，在老師的指導下，能將衣服掛整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，持續(xù)服裝整潔;會將衣帽、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2、領悟方面

(1)開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書,，定期組織讀好書的心得交流活動,。

(2)在成人指導下，用心參加“小博士論壇”活動,，給孩子大膽發(fā)表自我獨特看法的機會,。

(3)以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”,、“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

(a)大主題如下：個性的我;追趕跑跳碰;葉子;驚奇一線;夢幻西游記等,。

(b)靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面思考設計主題活動,，體現幼兒的主體性。

(c)主題指導要點：根據幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經驗,、季節(jié)時令等來確定主題。環(huán)境布置要貼合主題資料,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

(4)對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

(b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣,。

(c)開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫、表演等,。

(5)充分利用電教設備制作課件,，進行現代化教學。

(6)多觀察,、了解幼兒領悟狀況,，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還能夠反思自我的教育方法是否恰當。

3,、做人方面

(1)結合幼兒普遍存在的狀況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

(a)多給幼兒講一些互相幫忙,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。

(b)多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

(2)領悟制定班群眾規(guī)則,，知道自我是中班小兄弟姐妹，就應遵守自我制定的規(guī)則,。

(3)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自我，了解自我主要的缺點和優(yōu)點;領悟恰當地評價別人,，愿意領悟別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

(4)開展“做客”活動,，領悟做客,、待客及和客人一齊活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀,。

本學期,，我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》，選取生活中常見又吸引幼兒的資料,，在材料,、方法上將進一步體現創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中,，用開放敏銳的心去感受,，用細膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現和創(chuàng)造不平凡的趣味,。詳見本班“課題研究方案”,。

1,、透過“家長園地”,、“班級網頁”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致,。

2,、定期召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一齊轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好每月家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、繼續(xù)組建“大一班家長委員會”，由家長相互推薦,，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策帶給依據等等,。

5、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,，協助完成教學任務。

6,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

7、發(fā)動家長用心參加家長學校的領悟,，進一步提高家長的綜合素質,。

8、充分挖掘家長資源,，協作完成物料,、場地、信息,、書籍等資源帶給,，商議活動方案等。

9,、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平。

新的班級新的合作,。堅信透過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠到達最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，咱們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過中班的第一個學期,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇四

我們中班這個學期有14名幼兒,，其中男孩6名，女孩8名,。全班幼兒較為活潑開朗,，經過一年在幼兒園，孩子們的個性品質得到了進一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究,。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動,，多數幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,，能手眼較協調操作材料和工具,，較熟練使用運動器械，并能注意安全,。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作。經常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀律，愛打人,。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強,。

2,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。活動中完成任務速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數,、理解能力還需要培養(yǎng)。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協調,，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

5、游戲活動中還有個別糾紛現象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系,。

（一）幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質,。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務,，努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強體質,，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現，能主動的參加各項活動,。

8,、喜歡動手制作。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

（二）教師方面

結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā)，經常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

（三）家長方面

1、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。

2,、更新家長的思想觀念，領悟素質教育的內涵,。

3,、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。

（一）幼兒方面

1,、幼兒主動的參與目標的制定,。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的。

2,、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經驗。讓他們在實踐活動中學習,。在活動中形成良好的社會關系,。多動手操作動手實踐。

4,、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

（二）教師方面

1,、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。

2、創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。

3,、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現的能力,。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師,。要研培一體化,，抓好科研項目。

（三）家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇五

為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,，我制定了以下計劃：

一,、班況分析

我班現在共有幼兒28名，女11人,，新報8人,。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

二,、教育

教學

1,、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系,，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三,、

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

四,、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。

2、在以往家長工作的基礎上,，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現,，發(fā)現問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯系欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己的計劃,，對工作全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。

幼兒園中班班主任工作計劃

幼兒園中班班主任年度工作計劃

中班班主任工作計劃

幼兒園中班工作計劃

幼兒園中班班主任工作總結

幼兒園班主任工作計劃中班篇六

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒帶給安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

新學期我班插了一名新生,，此刻共有幼兒35名,，其中男孩有xx名，女孩有xx名,。透過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達潛力、與人交往潛力,、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發(fā)展,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務潛力,，喜歡幫忙他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1,、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能、自我認識只能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知,、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數量及時空關系；在游戲中帶給特定的操作材料,，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果,、包含、等量,、互補,、傳遞、互換以及時間,、空間等簡單的邏輯關系,，并嘗試運用平衡、垂直,、角度,、力度、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫忙幼兒認識和理解自然規(guī)律和現象，運用初淺的數學,、物理等方法解決簡單的問題,，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中完美的人,、事、物,，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對完美事物的向往,；鼓勵幼兒參與各種藝術活動,，獲得美的感受；透過進上較典型的,、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū),、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作,、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導幼兒運用線條,、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造,，提高幼兒表現的潛力與審美潛力,。

4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展。透過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉務必保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應潛力,。

3、每一天做好晨檢工作,，個性是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現有個性狀況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育職責,，促進親子關系,。

2、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現,，發(fā)現問題及時解決,，共同幫忙孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過家園聯系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通，構成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，構成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作,，經常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

幼兒園班主任工作計劃中班篇七

日子如同白駒過隙,，不經意間,，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃,。計劃怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編整理的幼兒園中班班主任工作計劃范文，歡迎大家分享,。

新學年的工作開始了,，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長,，為了使自己更好有序的開展工作,，并在學習工作中得到成長，特制訂班主任工作計劃：

本班共有幼兒36名,，其中女孩20名,，男孩16名。本班幼兒經過一年的在園學習,，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學習常規(guī)、文明禮貌常規(guī),，但幼兒之間的個體差異比較大,，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園,，喜歡所在的班級,。根據本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。

1,、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導，通過觀察來發(fā)現問題，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計劃,，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,，有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關注每一個孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣,，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導幼兒去探究,，去解決問題,。發(fā)展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現和解決問題的能力,。從本班的幼兒實際情況出發(fā),，設計好主題活動，在活動中,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習慣,，開展“花兒朵朵開”評比活動,，通過讓幼兒自評、互相評,、老師評,，提高孩子的自我約束能力。

2,、從生活抓起,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風氣的形成,。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中,，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”,，就是說話輕、做事輕,，玩玩具輕,。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領幼兒認真開展各項戶外活動,，在每周活動計劃中根據幼兒的現狀情況合理設計好每日的興趣活動,，使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高。根據上學期幼兒體檢情況的反饋,，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況,，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯,。繼續(xù)進行“我為人人,，人人為我”的服務意識教育。結合季節(jié)特點,，及時對幼兒進行安全教育,，自我服務意識教育。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查,，以促進幼兒良好衛(wèi)生習慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長,。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

幼兒的學習途徑是游戲為主,，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，促進幼兒的全面發(fā)展,。本學期，我們創(chuàng)設“娃娃家”,、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中,，通過活動發(fā)揮想象，動手操作,，發(fā)掘每一個活動的游戲價值,，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的發(fā)展。通過改變傳統的方法,，找一些與主題活動有關的.知識內容,、圖片、圖書,，使幼兒在環(huán)境中學習,，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到最好的發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿,，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣,，專注每一件事,，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培養(yǎng)班級的書香氛圍,。

1,、隨機家訪、電話聯系家長,、走進孩子家庭,、家長走進教室等多種形式保持家園聯系，使家長了解幼兒在園情況,，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題,，認真、及時填寫家園聯系手冊,，做到按（及）時與家長進行溝通,。

2、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調動家長的積極性,，協助教師做好教育教學工作。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長十分配合,，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習,。

3,、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標,、要求,，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論,。

我深刻認識到時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新變革,，我將不斷進行業(yè)務學習,，不斷充實自己，分析自己,，解剖自己,，正視自己。

1,、再多點愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步,。抓好本班的常規(guī)工作,。加強自身基本功訓練,。不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)水平,，積極參加園里組織的聽課外出學習活動，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。

2,、利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革新動向。不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

教育工作是一項常做常新，永無止境的工作,，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責做好各項工作,，把班級工作做得有聲有色,，更上一層樓。

幼兒園班主任工作計劃中班篇八

幼兒情況分析：我班現有幼兒38名,，其中男生19名,，女生19名。從能力上看,，經過中班一學年的學習,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知_,；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容,，形成了一定的行為習慣,。在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣,；在藝術方面，幼兒在繪畫,、手工的技能,、唱歌、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差；其生活,、學習習慣欠佳,；語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣,；數學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此,，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高,，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆,，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀念的偏差,。

班內成員分析：我班三位老師,，我作為班主任，工作經驗已有10多年,，工作認真,，能夠勇于承擔班里的各項工作，協調來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員大周老師工作熱情很高,，耐心、細致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們三人齊心協力，共同努力,。

1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2,、聽信號變隊形，做早操,。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4,、跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6、能迅速有序的穿_服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi)生。

8,、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

1,、初步了解集體與個人的關系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響,。

2、認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關系。

3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關心同伴,，主動照顧體貼他人,。

5、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6、認識社會生活中常見的標識,，符號,，具有學習興趣。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認和改正錯誤。

8,、有初步的競爭意識,，學會正確處理競爭與合作的關系。

1,、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用聲調和語調。

3,、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義,。

4,、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進行協商，討論,，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6、能有表情的講述故事,，具有一定的必編,、續(xù)編、創(chuàng)編的技能,。

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2,、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質的特征,。

4、,、在成人的指導下,，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關系,，了解保護自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進行xx分類,。

7、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害。

8,、學習正確書寫數字,。

1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,。

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現,。

嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

抓好班級日常的保育工作,，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；

2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時處理,。

《綱要》中明確指出："環(huán)境是重要的教育資源,，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展,。幼兒園的空間,、設施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。"同時,，還強調："充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間,。"隨著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施,，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設和利用方面進行了有益的嘗試,。我們認識到環(huán)境不再是"美化"、"綠化"、"兒童化"等外在的裝飾,，而是教師為幼兒準備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體,、智,、德、美,、勞諸方面發(fā)展的物質的,、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設環(huán)境教育幼兒,，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

（1）以人為本，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動,、家園互動、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式,，創(chuàng)設以美術創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

（2）根據主題,、教學內容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境,，如主題日記,，涂鴉站，展示角等,，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

1、樹立正確的兒童觀,、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內心世界,，形成尊重、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系,。

2,、教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式,，引導幼兒自主、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展。

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1,、加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

2、在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。

3,、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

1、進一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動。協助班級做好各項工作,，協調家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁,。

2,、開展一次家長會，重點介紹我班的特色,、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動,。

3、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯系。

4,、開展家長義工活動,，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦,。

5,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

6,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況,，使家長了解近階段幼兒在園的表現,。

（1）繼續(xù)深入開展科學認讀課題活動，舉行"我是認字高手"比賽,。

（2）開展特色活動拍球比賽,。

（3）開展幼兒卡拉ok賽。

（4）開展"拼圖比賽",。

（5）開展"跳繩比賽",。

1、布置班級環(huán)境,，做好開學準備工作,。

2、布置新的家園聯系欄內容,。

3,、商討第一主題的各項計劃和成長檔案。

4,、商討年級組特色活動及各班特色活動,。

5、學習新操節(jié),。

1,、商討家長會內容,，召開家長會。

2,、年級組一課三研（美術）,。

3、根據主題創(chuàng)設班級環(huán)境,。

4,、鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天。

5,、商討成長檔案內容,。

6、準備家長半日活動,。

1,、更換家園聯系欄，推出"我是小記者"欄目,。

2,、介紹秋季防病的文章、做法,。

3,、特色活動"拼圖比賽"的宣傳與開展。

4,、開展家長半日活動,。

5、開展親子運動會,。

6,、特色活動"拍球比賽"的宣傳與開展。

3,、開展"天冷我不怕"的活動,，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉,。

4,、做好"迎新年"環(huán)境布置準備。

3,、特色活動"跳繩比賽"的宣傳與開展,。

1、召開慶"迎新年"聯歡會,，鼓勵家長踴躍參加,。

2、更換家園聯系欄內容,，推出"寶貝在成長"欄目,。

3,、特色活動"我是認字小高手"的宣傳與開展。

4,、請家長為孩子安排豐富的'寒假生活,、注意孩子在假期中的安全,。

5,、幼兒期末發(fā)展情況反饋,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇九

本學期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名，在經過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想,，確立現代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。

(1)嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排,，結合全園性活動開展好班內各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學習生活用品,。

(3)認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。

(4)本班老師與家長緊密聯系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協作,，與家長密切聯系，協調好各方面的關系,，以保證做好班務工作,。

在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當的教學內容,、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當的,、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力,。

(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關系,，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達能力,。

(2)預設主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻,。

(3)努力創(chuàng)設大膽表現,，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容,，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色,。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心。

(4)用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現別人的優(yōu)點，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教,，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

(2)與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心,。

(3)出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

(1)多閱讀,，開拓眼界,，提高業(yè)務水平。

(2)多反思,，多寫筆記,。

(3)認真寫好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質量,。

9月份：

(1)安定幼兒情緒，重新調整座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。

(2)開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。

(3)學習自編啞鈴操。

(4)出好家長宣傳工作欄,。

(5)開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內創(chuàng)造性游戲研討活動。

(6)自然角的建立及豐富,。

10月份：

(1)示范園檢查,。

(2)園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。

(3)開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

11月份：

(1)園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。

(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。

12月份：

(1)更換自然角內容,。

(2)實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置,。

(3)觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動,。

(4)組織幼兒進行拍球比賽,。

元月份：

(1)設計并進行慶元旦活動，并作適當的節(jié)日環(huán)境布置,。

(2)對幼兒進行結束考核工作,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇十

一、情況分析：

本學期本班還是原班人馬,，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境,、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學期中,，我班根據幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是,，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠,，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己,，在新學期中,，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、工作任務與措施：

(一)常規(guī)教學工作

1,、開學初，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現能力,。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

8、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

(二)班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協助,，統一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2,、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致,。

4,、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失,。

5、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。

(三),、家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學,、較先進的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1,、利用校信通平臺，積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，及時更換家園聯系欄目內容,。

2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，就有關問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經驗，聽取家長的有關意見,。

3,、注重家長工作，根據主題教學需要,，開展多種形式的親子活動,。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯系冊上的家長留言,，定期的反饋,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇十一

在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學期,本學期我們會以一顆"真誠、尊重,、關愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌,、有愛心的班級,。

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,。

1、教育教學方面：

(1),、開設外教英語、感覺統合,、奧福音樂三大特設課程,全方位培養(yǎng)幼兒,。

(3)、根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,針對性地設計和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗,。如,將教學內容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力,。

2,、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點,在各領域中開展豐富多彩的教育活動,將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容,通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,引導幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3,、德育建設方面：

(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內容,并融入到各大領域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識,。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,從小事做起,點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

(3)注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會,引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣,。

(4)教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境。

4,、安全,、保健方面：

(1)、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

(2)、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3),、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等,。

(5)、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作,做到"早發(fā)現,、早治療"。

5,、家長工作方面：

我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源,。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

(1)、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議,。

(2),、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

(3),、不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗,。

(4)、進行電話聯系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

(5),、繼續(xù)開設班級博客,搭建家園互動平臺。

幼兒園班主任工作計劃中班篇十二

孩子們在經過了一年的學習學習生活后,，各個方面能力有了很大的提高,。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據幼兒園工作計劃,，結合我們中班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此,，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處,。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2,、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電,、大頭針,、熱水等，能主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現火災,、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。

4,、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等。

二,、保質保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面,，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作,，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作,，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物，廁所無異味,，睡室整潔干凈,，透氣。

2,、班級小組成員之間積極交流,，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境,。

3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,，提高身體抗病能力的重要活動,，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點,。首先,，我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力。

3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動

三、更新教育觀念,，跟進新的教育步伐

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索,，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來,，使主體探究課程的內容更加豐富完整。要實現這個目標,，我們首先要改變教育教學觀念,，在教育教學方面，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習得轉變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念,，打破舊的教學模式，將計算,、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

四,、積極做好家長工作

我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯系,，共同協商育兒經驗。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

6、堅持對每一位孩子進行一次家訪,，未入園的幼兒將進行電話聯系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的.愛心、耐心和責任心,，換取每個家長的放心,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇十三

本站后面為你推薦更多幼兒園中班班主任工作計劃！

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名。透過中班上半年的學習,，幼兒的語言表達潛力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現仍需進一步地引導,。幼兒的動手潛力、手眼協調動作明顯增強,。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要,、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下：

一,、教育工作

（一）語言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫忙幼兒正確,、恰當地運用口頭語言進行表達。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話,、講故事,，聲音響亮,。

（二）藝術

1、透過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2,、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4,、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5,、引導幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現,，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協調潛力,，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

（三）科學

1,、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動,。

2,、觀察、比較決定10以內的數量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經驗解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3,、能聽清楚老師的話，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動,。

4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果,。

5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現，與同伴,、老師交流,。

6、培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動,。

8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

（四）健康

1,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。

2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質不斷增強。

3,、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走。

4,、能按節(jié)奏上下肢協調地走,、跑，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替,；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑。

5,、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,；能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（五）社會

1,、關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2、了解自己的興趣和愿望,，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3,、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享,。

4,、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二,、保育工作

1,、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。

2,、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。

3,、做到經常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通,。

4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作,。

三,、家長工作

1,、二月份召開新學期家長會。

2,、保證與家長經常溝通,，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3,、請家長協助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質，保證來園時間,。

四,、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新,。

2,、更新家園之窗。

3,、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。

4、大活動的環(huán)境布置,。

以上是我們班本學期的工作計劃,，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高,，健康愉快地成長,。

幼兒園班主任工作計劃中班篇十四

關于幼兒園班主任工作計劃的內容你知道怎么寫吧？幼兒園大班班主任在整個教學工作中承擔著多方面的角色,，作為聯系各方的紐帶和班級活動的組織者,、管理者。下面是小編為大家收集有關于幼兒園中班班主任工作計劃,，希望你喜歡,。

一、班級情況分析

我們班現有43名幼兒,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠學會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎。

二,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據課改精神，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,，另外,，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字,，書寫簡單的字以及拼音,，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現,。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績,。

20__年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學校——小學,，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析

我們班現有49名，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠學會關心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,，為小學打好堅實的基礎,。

二、教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據課改精神,，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字,，并加強1到10的加減法運算，以及10以內連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。在手工方面,，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，現在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，上網,，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,，及時反映在園情況，了解在家表現,。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

六,、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七、保育工作方面

現在已經進入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績。

—,、基本情況分析

本學期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學期,，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

二,、指導思想

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學,、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯系,，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責,，團結協作,，形成健康向上的班風。

三,、主要工作任務及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

2、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協調能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據本班實際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一

日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內外平衡。

具體措施

1,、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排。

2,、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育。

3,、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動,。

4,、根據本班幼兒動作發(fā)展水平現狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容,，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內容,、有器械,。

課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學習,、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應教改的需要,，才能順應時代的發(fā)展. 本學期我擔任大班的教育教學工作,，作為一名的幼教工作者，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,，結合本人實際,，作了以下計劃：

一、個性修養(yǎng)

提升個人修養(yǎng),，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生,、家長的責任感,，培育祖國的花朵.

二,、個人風格

好學上進，團結協作,，不計得失,，愛生如子，教學技能全面而扎實,，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新，教學方法活,，教學效果好”,，使學生受益，使家長滿意.

三,、具體成長目標

1,、嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

(1)平時“樂于學習,、善于學習,、主動學習”，掌握多層次的,、多元化的知識技能,，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學,，靈活應變,，使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

(2)“善于反思，勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,，并不斷進行學科的科學研究,，積極投身于科研探討和實踐，把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1) 更系統地掌握“教,、學”,，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2) 向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識,，進一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹立“為幼兒的一生負責”的理念,，培養(yǎng)人品，塑造人才.

3,、總之,，在接下來的一學期中，我力爭做到：

堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學實際,，在總結經驗中提升自己;

學習教學理論,，在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越,。

四,、增進家園聯系

本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻一份力量,。

我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學,，更具體,，使每個幼兒都有進步，在教學上,，認真抓好每各項活動,，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”,，提高幼兒的學習興趣,，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

一、班級

情況分析

經過小班上學期的學習與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣,，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿,，樂于參加教學活動,，對英語、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高,，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過上個學期總結,，我班還存在問題：1,、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,，把事故降到最地點,，時刻給自己敲警鐘;2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足,，根據幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。

二,、班級管理幼兒園工作是很嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯,。因此,，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具,，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學,、社會常識,，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時,、隨機開展班級會議,，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作,，密切家園聯系，促進家園合作,，使家長稱心,、放心、開心,。只有我們團結一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

三,、教育教學活動

認真學習《綱要》,，結合園務計劃，努力提高保教水平,，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面,，我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去,，保證每節(jié)課質量，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,，并把英語課“玩中學,，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。本學期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習,，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

四、活動區(qū)創(chuàng)設

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致,。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足，覺得本班墻面設計比較出色,、有特點,，但是活動區(qū)的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯系起來,。

五,、安全教育

安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始,，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示,，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數,，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動,，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園,。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒,，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長。

六,、家園聯系

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學期我們將應用定期、隨機家訪,，電話等多種形式保持家園聯系,，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想,，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設好家園聯系欄,，每周更換家園聯系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對幼兒教育,、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式,，同與家長的教育思想保持共識,。

一,、班況分析：

本學期我將擔任大班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經過了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

二,、指導思想：

繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結合的原則,認真執(zhí)行幼兒園的原則,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質教育，促進幼兒全面,、和諧的發(fā)展,。

三、工作任務：

在工作中遵循保教結合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育,。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力,、思維能力和動手操作的能力。

四,、教育內容與要求：

(一)思想品德：

1,、能和小朋友友好相處，互相關心,，互相幫助,。

2、習慣集體生活,，遵循集體規(guī)則,，不擾亂他人。

3,、自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務。

4,、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習慣。

(二)生活衛(wèi)生習慣：

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

3,、進一步了解安全保健知識,，會對自己的身體進行適當的保護。

(三)各主題教學活動：

主題二：中秋節(jié)

讓幼兒體驗美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深幼兒隊父母和親人的感情;通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找,、搜集資料,，并學習交往.合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統文化。

主題四：奇妙的植物

引起對植物及植物的生長感興趣,，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導下,，能將搜集來的實物。圖片資料等進行有序的整理和合理的擺放,，能積極地參加布置種子展覽會,。花的世界展覽會等活動;知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用,。

主題六：奇妙的影子

通過這一主題 活動的開展,，使幼兒對影子的各種變化感興趣，并始終保持較強的好奇心;學會用觀察,。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結果;知道影子與光的照射有密切的關系。

主題八：我會保護自己

幼兒對冬天人類,、動物,、植物等事物和現象感興趣，喜歡探究;在成人的幫助下學習搜集資料并學習與人合作和分享;了解動植物過冬方法,，懂得保護它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神,。

(四)各主題教學游戲：

主題一：我升大班了

通過游戲《小猴摘桃》、《動物比賽》,、《抽牌湊數》,、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性，鼓勵幼兒主動去認識,、結交新朋友,，享受與新朋友一起游戲的興趣。

主題三：我的祖國

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑,、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協調性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力;音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處,，善待他人;同時學習有身體動作自由地去表現音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化,。

主題五：有趣的動物

通過《小白兔旅行》這一體育游戲,，讓幼兒通過練習鉆,、爬、投擲,、快跑的能力,，鍛煉幼兒機智、勇敢的品質,。在《胯下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領,，培養(yǎng)幼兒動作的準確性、靈敏性,。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,，哪些是害蟲，鞏固幼兒對昆蟲外形特征,、生活習性的認識,。發(fā)展幼兒思維的敏捷性?！洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會根據動物特征設計標記,，能認真傾聽，迅速記憶對方電話號碼,，在與同伴的友好交往中,，能用語言完整表達。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情,，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力,。

主題七：交通工具本領大

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。

主題十一：過新年

通過各種有趣的游戲,，調動幼兒的積極性,，體驗節(jié)日的快樂，幼兒自辦節(jié)目或聯歡會,，讓幼兒在愉快,、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛,，體驗成功的喜悅,。

(五)家園聯系：通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合,。

又到新學期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合,，每天帶著信心,、愛心和童心和孩子們快樂的相處,，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友.

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期,，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的時候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,，通過這近兩周的觀察,，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:

一、情況分析：

1,、我們中班,，共有51名幼兒。其中女孩20名,，男孩有31名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應,，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,，多進行體育鍛煉,，增強體質，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2,、班內幼兒整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動,。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長的觀念問題,，身體不是很好,，出勤率不是很高。孩子們的體質好,，但對體育動作和技能的掌握不是很好,。競爭意識強，喜歡競賽類的活動,?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理能力較強,。

3,、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，語言的交往能力較強,，但詞匯量不大，用詞比較單一,。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見,。在漢字的學習中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶,，在集體中的學習能力較差。喜歡英語活動,，能積極主動的參與,，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高,，但個別幼兒由于在集體的學習環(huán)境中注意力較差,，所以發(fā)音不夠準確。能使用簡單的英語對話,，并理解簡單的單詞和語言指令,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，除個別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲,。喜歡參加表演活動,，能大膽的在眾人面前進行表演，掌握幾種基本的舞步，能掌握簡單的音樂游戲的進行方法,。

5,、喜歡美術活動和動手類的活動，表現的欲望強,，能較好的運用幾種基本的線條表現簡單的物體,，對顏色的搭配協調的不錯，比較欠缺的是物體的比例不當,，畫面過于集中,。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿,，基本上能夠安全地使用剪刀,。

二、工作計劃

針對我們中班的情況分析和我們本學期的目標,，我們準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動,，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),。

1、健康教育領域：

(1)正確洗手,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐、午睡,、活動,。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結果為評價,，關注孩子解決問題的主動意識。

(2)培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,，提高出勤率。

(3)加強體育活動技能技巧的練習,，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,，能按口令上下肢協調輕松地走跑,。有自我保護意識。

(4)能運用曲、縮,、拉,、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內保持身體姿勢,。喜歡探究跳躍動作的變化形式,，能主動而較正確玩小型運動器械及學習新操，并在活動中獲得樂趣,。能探究一物的多種玩法,。

(5)了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,，喜歡吃各種食物,，不偏食、不挑食,，飲食均衡,。

2、語言教育領域：

(1)培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力,，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞,。

(2)在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容，讓孩子在老師復習的時候,，重點的學習這些內容,，讓孩子有目的的學習，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力,。

(3)喜歡說普通話，能較準確的發(fā)音,，能安靜傾聽同伴的發(fā)言,，注意發(fā)現同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內容,。

(4)對生活中常見的食品及相關的文字感興趣,。嘗試用圖示文字表達自己的意愿和想法。能有表情地朗誦,，能根據內容的變化變換動作,，愿意扮演不同的角色。

(5)用完整句表達自己的想法,，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言,。按照詩歌結構仿造編兒歌,。

(6)對象形文字有興趣，能根據圖形大膽創(chuàng)造文字,，感知創(chuàng)意文字的樂趣,。

(7)培養(yǎng)幼兒愛護圖書的習慣，不與同伴爭搶圖書,，愿意與同伴協商合作閱讀,。

(8)在英語活動中，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題,，進行一些聽的練習,，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴,，大聲的把英語講出來,。

3、藝術教育領域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始,，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等,，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱。

(3)體驗4拍子旋律,，學習辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯想,。

(5)認識各種打擊樂器,，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏,。

(7)能用繪畫、粘貼,、浸染,、制作等形式，表現出輕柔,、平整,、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美,，體驗欣賞藝術作品的快樂,。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現美的意識,。

(10)用畫,、折疊、泥塑,、拓印等方法表現物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現情緒,、色彩,、圖形的對比。

4,、數學教育領域：

(1)會用默數的方法數數,。

(2)感知數字6—10與相應物品數量的對應關系。

(3)能正確熟練地點數10以內數量的物品,。

(4)通過實際操作活動,，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

5,、社會教育領域：

(1)喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲,。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果。

(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生,，講文明,，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩,。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務。

6,、科學教育領域：

(1)能根據提供的材料,，大膽設想，積極參與制作活動,。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現和經驗,。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現進行交流,。

三,、家長工作

本學期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導外，我們準備開展更有針對性的家長工作,，如：胡昊嶼比較內向,，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作,，多她提供鍛煉的機會外,，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作,，讓孩子多動手等建議,，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。