無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

班主任自我鑒定評(píng)語(yǔ)篇一

-----本人題記

一,、眼里有學(xué)校，心中有學(xué)生

“熱愛(ài)是最好的教師!”沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育!愛(ài)能使枯苗復(fù)蘇,，愛(ài)能滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，愛(ài)能創(chuàng)造許多奇跡!作為一名教師,，尤其是班主任,，是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，要對(duì)學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展負(fù)責(zé),，沒(méi)有一顆至真至誠(chéng)的愛(ài)心怎樣去無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)學(xué)生,、去無(wú)私的奉獻(xiàn)呢?我認(rèn)為,，班主任工作是一項(xiàng)辛苦、操心,、艱巨而復(fù)雜的教育藝術(shù)工作,，一個(gè)優(yōu)秀的班主任是在用愛(ài)心建造一座偉大的教育工程,。學(xué)生遠(yuǎn)離父母哭泣需要教師的愛(ài),，學(xué)生生病了需要教師的愛(ài)，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師的愛(ài),，學(xué)生行為的規(guī)范需要教師的愛(ài),，學(xué)生的東西丟失需要教師的愛(ài),，學(xué)生的成功失敗需要教師的愛(ài)……總之，學(xué)生的吃穿住行,、學(xué)習(xí)生活,、道德品質(zhì)等各個(gè)方面都需要班主任付出真誠(chéng)的關(guān)心和厚愛(ài)!

本學(xué)期自理解_班的班主任以來(lái),，為了愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)學(xué)生，為了珍惜那份來(lái)之不易的美麗,，為了讓自我活得充實(shí)而有意義,，我一向投入地做學(xué)校的主人,，一向心系著班級(jí)學(xué)生,。因?yàn)樾闹杏袗?ài),，所以我總是鐘情于我的本職工作,，愛(ài)校愛(ài)生如愛(ài)家愛(ài)子,，眼里有學(xué)校,，心中有學(xué)生。

二,、小事做好,，大事做了

----培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣

“良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣能夠成就一生的大事業(yè)”，我一向教育學(xué)生懂得“小事做不好,，大事做不了”的道理,。從接任以來(lái)，我一向教育他們要遵守《中小學(xué)生守則》,，要遵守《日常行為規(guī)范》,，要遵守校紀(jì),，遵守班規(guī),。政策,、制度制嚴(yán)制細(xì)，大規(guī)小紀(jì)做細(xì)做好,，讓學(xué)生懂得：路,，要腳踏實(shí)地地認(rèn)真走才不摔跟斗;飯，要慢慢地認(rèn)真咀嚼才能品嘗出其中的美味;覺(jué),，要按時(shí)認(rèn)真地睡才能為自我的成績(jī)好供給保障;衛(wèi)生要認(rèn)真地掃好,、保潔好才會(huì)有一個(gè)舒心,、開(kāi)心的場(chǎng)所;做操、跑步要認(rèn)真才能增強(qiáng)自我的體質(zhì),，有充沛的精力去學(xué)習(xí);作業(yè)要認(rèn)真地做才能到達(dá)溫故知新的作用;上課要認(rèn)真聽(tīng)講才能收到事半功倍的效果……總之,，從學(xué)生生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一件小事抓起,，要求學(xué)生凡事要認(rèn)真,，不為自我找借口,，講求認(rèn)真,，講求效率!經(jīng)過(guò)自我的嚴(yán)加管教,，班級(jí)絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，讓我倍感欣慰!

三、樹(shù)威信,，做學(xué)生心中的“嚴(yán)父慈母”

我一向認(rèn)為，教師在學(xué)生心中的崇高威信很重要,。教師的威信應(yīng)當(dāng)來(lái)源于教師本身的修養(yǎng)素質(zhì)、才氣魅力,、對(duì)學(xué)生的真愛(ài)、言必信,，行必果的教師風(fēng)范等，“威信”不等于“威風(fēng)”,，“威風(fēng)”是裝出來(lái)的,，不能服眾，不能讓學(xué)生打心眼里佩服,，只是猶如“學(xué)生見(jiàn)教師似老鼠見(jiàn)了貓”的效果。我雖說(shuō)有些潑辣,，但我是力爭(zhēng)做學(xué)生心中的“嚴(yán)父慈母”,，我對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,，嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn),、“學(xué)而不厭”的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生高度的自覺(jué)性,，自我管理好自我。我一向力爭(zhēng)說(shuō)話(huà)算話(huà),，講到做到,，獎(jiǎng)懲分明，力爭(zhēng)做“口的高標(biāo),，行也是高標(biāo)”的班主任，讓那些曾想“看菜吃飯”的學(xué)生會(huì)深感此教師“甚嚴(yán)”,。

當(dāng)然,，我會(huì)尊重學(xué)生的人格，在“嚴(yán)”中體現(xiàn)“慈母”般的溫情,。要讓學(xué)生觀“飛流直下三千尺”后能賞到“小橋流水人家”的柔情，讓學(xué)生既納悶又驚喜：為什么“老虎”下了山,，模樣還挺可愛(ài)!我常常會(huì)在指責(zé)、批評(píng)學(xué)生后，做循循善誘,、和風(fēng)細(xì)雨的談話(huà)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生感到教師心中的善良,、柔情,、真愛(ài)和期望!

四,、情感滋潤(rùn)，感化少年心

聽(tīng)，原先他們都安靜入睡時(shí)，我默默地笑了!

情為何物?作為班主任教師，我個(gè)人認(rèn)為：情是牽動(dòng)師生的紐帶，情是滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)的心田,，情是感化少年心的種子,。

我愛(ài)自我的學(xué)校,，我愛(ài)自我的學(xué)生,，我在用心地經(jīng)營(yíng)愛(ài)的教育，愛(ài)的大廈,，我為自我的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃而欣慰、自豪!當(dāng)然自我的工作離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、厚愛(ài),，我心存感激!

在以后的日子里,，在平凡的崗位上,，我不想說(shuō)太多的豪情壯語(yǔ),，我愿用奉獻(xiàn)的彩筆書(shū)寫(xiě)我平凡的人生!

班主任自我鑒定評(píng)語(yǔ)篇二

四年的磨練，四年的努力,，從初為人師的新鮮稚嫩,，到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也深切地體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。

一、春風(fēng)化雨,，用自己的師德感化學(xué)生

有人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,。身為低年級(jí)的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響,，這就促使著我嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。

二,、十年樹(shù)木，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)

作為教師,，首要任務(wù)就是授課,。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備,。備好課：認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。中職學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。然后積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。最后培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣是學(xué)生最好的老師,，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),。

三、桃李不言,，當(dāng)好一班之主任

在班主任工作方面,，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣,，才能充分了解學(xué)生,。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理,，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。當(dāng)好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外,，更要留心他們的心理狀況，使他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì),，這樣對(duì)他們開(kāi)展工作也會(huì)容易些,，效果也明顯些,。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛(ài)、和睦的良好關(guān)系,。

展望未來(lái),，身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn)。今后的歲月里,，我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，不斷反思改進(jìn)，用愛(ài)心,、信心,、耐心、恒心,、寬容之心,，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗多姿！

班主任自我鑒定評(píng)語(yǔ)篇三

11月9日至10月4日,，我在慶陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理5班實(shí)習(xí)了近30天,。在這30天內(nèi)，我上了10節(jié)課,，批改了作業(yè)本,，參與了班主任工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

我的專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，怎樣上好數(shù)學(xué)課,，這是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。頭兩個(gè)星期是聽(tīng)課階段，在這個(gè)階段中我深刻的體會(huì)到教學(xué)活動(dòng)必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)地學(xué)習(xí),。在這期間我聽(tīng)了兩位教師的課，一位講課風(fēng)格活潑,，而另一位卻嚴(yán)謹(jǐn),，從效果來(lái)看，前者要好一些,，受到大多數(shù)同學(xué)的喜歡,。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是注重分析，而在應(yīng)對(duì)中專(zhuān)生知識(shí)基礎(chǔ)普遍比較差的情景下,，學(xué)生們對(duì)抽象分析較難理解,，繼而造成了他們對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)缺乏興趣，甚至厭惡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。即使部分同學(xué)本事強(qiáng),，并且樂(lè)意學(xué)習(xí)的能夠理解,、理解這些分析，但這最終也違背了教育面向全體學(xué)生的原則,。對(duì)于這些十六歲左右的中專(zhuān)生來(lái)說(shuō),，最容易理解、最需要的是豐富的感性體驗(yàn),，心理暗示的作用很大,，教師講課有活力，學(xué)生當(dāng)然會(huì)受感染,。

間,。聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)后我進(jìn)行了深刻的反思，在教學(xué)活動(dòng)中我的語(yǔ)速,、教學(xué)的進(jìn)程都比較快,，在提出某個(gè)思考問(wèn)題后，我很快讓學(xué)生進(jìn)行解答,。經(jīng)過(guò)第一堂課的教學(xué)我吸取了不少教訓(xùn)吸收了不少經(jīng)驗(yàn),，為以后踏上講臺(tái)成功教學(xué)做出了鋪墊。我的教學(xué)實(shí)習(xí)是一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的實(shí)習(xí),，教學(xué)雖說(shuō)是重重之重但也少不了批改學(xué)生作業(yè)。在批改作業(yè)中我糾正學(xué)生所犯的每個(gè)錯(cuò)誤,，在批語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情景指導(dǎo)與勉勵(lì)。我的指導(dǎo)思想是要不斷給學(xué)生改正錯(cuò)誤,，要允許學(xué)生在改正中犯的錯(cuò)誤,，追求上進(jìn)的過(guò)程中雖有反復(fù)，但不能“苦口婆心”,，其核心思想就是：要根據(jù)學(xué)生的變化,，相應(yīng)地調(diào)整措施。

發(fā)表就職演講,，心中不免又些緊張,，這是我采取鼓勵(lì)政策，又幾個(gè)膽大的學(xué)生就上去發(fā)表就職演講了,，在這幾個(gè)同學(xué)的帶動(dòng)之下氣氛越來(lái)越活躍了,。最終我們選出了大家心目中的班干部，此次班會(huì)圓滿(mǎn)成功!第二次班會(huì)在第一次班會(huì)后的幾天開(kāi)展的,，主題是新生入學(xué)教育,，目的是教育新生遵守學(xué)校規(guī)章制度、給新生以入學(xué)指導(dǎo)使新生更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。班次班會(huì)是我和新任班干部一齊組織的,，其目的就是要培養(yǎng)他們的工作經(jīng)驗(yàn),，在我和班干部商量此次班會(huì)應(yīng)采取哪種形式時(shí),，新任班長(zhǎng)帶眼鏡的瘦高個(gè)提議采取一種簡(jiǎn)便自由的座談會(huì)形式受到大家的支持。這次班會(huì)主要分四個(gè)議程：首先是由主持人閱讀學(xué)校的規(guī)章制度與賞罰條例,，其次是由本人談?wù)劥髮W(xué)生活應(yīng)注意的哪些方面,，再次是由學(xué)生們談?wù)勅雽W(xué)這幾天的感受，最終由班主任寄語(yǔ),。在整個(gè)活動(dòng)中大家都是以一種朋友身份進(jìn)行交流,，氣氛很活躍簡(jiǎn)便，本次班會(huì)也在成功中落幕,。

們,、對(duì)自我負(fù)責(zé)，盡自我最大的努力把他們教好,。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中我不僅僅獲得了樂(lè)趣,，也學(xué)到了很多有用東西，對(duì)我今后事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)也使我明白了“教學(xué)相長(zhǎng)”的深刻意義所在,。

班主任自我鑒定評(píng)語(yǔ)篇四

本學(xué)年度，我主要擔(dān)任三年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)年來(lái),，我擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持國(guó)家教育的基本原則,，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的教育,、方針,、政策，積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),，熱愛(ài)本職工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚,，為人師表,，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨,，服從工作安排,，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好,，教書(shū)育人成績(jī)受到學(xué)校及家長(zhǎng)的好評(píng),。

在教學(xué)工作方面，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改正缺點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,。因此,，我擬定四關(guān)：

第一關(guān)：教材關(guān)，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高,，為了填補(bǔ)手上資料不足,，我訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),。

第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān),，了解學(xué)生，因材施教,，作為老師,，是學(xué)生信得過(guò)的朋友，跟學(xué)生交朋友,，以情動(dòng)人,，學(xué)生因"親師"而"信道",會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān),，我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人,，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚,，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課,，還需要你有駕馭課堂的能力,，照本宣科不符合時(shí)代要求，我們需要?jiǎng)?chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的,。上課前，我喜歡講一些數(shù)學(xué)史,，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景,，擬定一些開(kāi)放型題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鍛煉學(xué)生主動(dòng)思考的能力、歸納總結(jié)的能力,，讓學(xué)生主動(dòng)思考,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。

第四關(guān)：信息反饋關(guān),，不要自我感覺(jué)良好,，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后,，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),，綜合反饋回來(lái)的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃,。我在進(jìn)步,，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的,，這一年,，我所執(zhí)教的（1）班，中段考,、期終考數(shù)學(xué)科平均分,、合格率、優(yōu)秀率都達(dá)到了要求,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｕn堂上以表?yè)P(yáng)為主,，分個(gè)人,、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,，如你真棒,！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好,！……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)了教學(xué)效率,。

一年來(lái),，我在教學(xué)中雖然取得了一些成績(jī)，但是工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性還不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我。不斷追求進(jìn)步,，為教育事業(yè)添磚加瓦,，奉獻(xiàn)自己的最大的努力,。

班主任自我鑒定評(píng)語(yǔ)篇五

在班主任鄭老師的幫助指導(dǎo)下，我對(duì)如何去做一名班主任有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),，對(duì)什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個(gè)全新的概念，這對(duì)我以后的工作有著極大的幫助,。實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月,，我努力做好班主任工作，行動(dòng)上與學(xué)生融洽相處,，把班級(jí)管理工作滲透到實(shí)習(xí)生活的每一個(gè)角落,，理論上加強(qiáng)班級(jí)管理方法、學(xué)生心理學(xué)的學(xué)習(xí),。

班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。

誠(chéng)然,，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下就是我對(duì)自我的工作鑒定：

首先要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備,。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

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班主任自我鑒定評(píng)語(yǔ)篇六

在班主任鄭老師的幫助指導(dǎo)下，我對(duì)如何去做一名班主任有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),，對(duì)什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個(gè)全新的概念，這對(duì)我以后的工作有著極大的幫助,。實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月,，我努力做好班主任工作，行動(dòng)上與學(xué)生融洽相處,，把班級(jí)管理工作滲透到實(shí)習(xí)生活的每一個(gè)角落,，理論上加強(qiáng)班級(jí)管理方法、學(xué)生心理學(xué)的學(xué)習(xí),。

班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。

誠(chéng)然,，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下就是我對(duì)自我的工作鑒定：

首先要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

課前準(zhǔn)備,。備好課：認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

班主任自我鑒定評(píng)語(yǔ)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)及校本教學(xué)工作,，回顧這一學(xué)期忙忙碌碌的教學(xué)工作，真是感觸頗多，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一,、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二,、通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（一）運(yùn)用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級(jí)是中年級(jí)的開(kāi)始,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，每次作業(yè)和考試都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄,，兩周評(píng)選紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí),，考試的喜報(bào),，一個(gè)月評(píng)選積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外，每日組織一位小老師領(lǐng)讀,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

（二）通過(guò)多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

三年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話(huà),、想象文為主,，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外,，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘，借助故事,，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高,。在學(xué)校舉行的作文評(píng)比中好多同學(xué)還獲了獎(jiǎng),。

（三）加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。

三年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，每人準(zhǔn)備了和課本配套的鋼筆字帖,，利用中午自習(xí)和在家的時(shí)間練習(xí),，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，并且在課堂中注意提醒,，這樣學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了改觀,。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我抓兩頭,，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，同時(shí),，在班中成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式,，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

總之，本學(xué)期以來(lái),，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：

1、在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。

2、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題——寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決,。

3,、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

班主任自我鑒定評(píng)語(yǔ)篇八

20xx年10月12日至11月1日，我在xx學(xué)院附屬小學(xué)二（4）班進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí),，小學(xué)班主任自我鑒定,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任張老師的耐心指導(dǎo),、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。

三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間，在黃老師的指導(dǎo),、支持下,，我總計(jì)聽(tīng)了10節(jié)課，上了4節(jié)課,。教學(xué)實(shí)習(xí)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫(xiě)教案，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢(xún)問(wèn),。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查,，通過(guò)之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問(wèn)題,，認(rèn)真修改,。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)黃老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻的感在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,，自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難,！需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,！

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任,，每天課間操維持秩序,，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊,，一路上也學(xué)到了很多東西,。做什么活動(dòng)都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的,，然而一路上都是石階梯,，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬(wàn)丈深淵,。所以安全問(wèn)題一點(diǎn)都不得馬虎,，只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險(xiǎn)的可能，你都必須義無(wú)反顧的站在旁邊擋著,，讓學(xué)生順利通過(guò),。作為一名合格的教師，這是必須的,。教師始終都要記裝一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切“,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師,，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意,。