在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教育類畢業(yè)生登記表自我鑒定篇一

我是xx大學xx專業(yè)的一名應屆畢業(yè)生。大學期間接受過全方位的xx專業(yè)知識教育，受到良好的專業(yè)練習和能力的培養(yǎng),，在xx操縱和治理方面,，有很好的理論基礎和實踐經(jīng)驗，有較強的現(xiàn)場實踐和研究分析能力,。

我是一個待人誠懇，開朗大方的人,。無論在生活中還是在工作學習中都能和身邊的人相處融洽,，大學期間的人際關系做得也比較好。這為以后的發(fā)展埋下了伏筆,。做事態(tài)度認真負責，腳踏實地,，喜歡從多個角度思考題目,。并且善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，學習能力好,，適應性強,。

我極富敬業(yè)精神,，積極開朗,，樂觀向上,，有很強的溝通能力和團隊協(xié)作能力,。?？茨軓氖聏x有關的工作,，或者銷售類的工作。假如能從事xx有關的工作我就可以充分的發(fā)揮自己所學的知識,，將所學的知識與具體的實際的工作結合。將工作做的更好,；我相信我的能力和耐性可以讓企業(yè)發(fā)展的更好,。

實踐是檢驗人才的最好標準，我始終相信“一份耕耘,，一份收獲”,。勤奮踏實，積極進取是我最大的優(yōu)點,，溫馨開明的家庭培養(yǎng)了我樂觀,，自信的性格,；十幾年輾轉(zhuǎn)求學的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應能力；四年的學生工作及不斷的校外實踐進步了我組織協(xié)調(diào),，溝通和開拓的能力,。

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教育類畢業(yè)生登記表自我鑒定篇二

回首二年的網(wǎng)絡教育生活生涯和社會實踐生活,，有渴望,、有追求、有成功也有失敗,，我孜孜不倦,，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的`基礎,。以下是我將這幾年的時間做個自我鑒定。

在思想品德上,，本人熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，及時了解和關心黨和國家的方針,、政策和路線。

在學習上,，我認真學習,，態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè),，能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件,。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播，完成網(wǎng)上作業(yè),。向老師提出問題及跟同學們交流和討論,。

在生活上，我最大的特點是誠實守信,，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強,，有著良好的生活習慣和正派作風,。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽,，連續(xù)擔任了信用社的坐班主任,。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨,，責任心強,，具有良好的組織交際能力，得到了大家的一致好評,。由于學習勤奮刻苦,，成績優(yōu)良，學習中受到老師充分肯定,。不但掌握和提高了金融知識,，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準,。在學習理論的同時，更加鉆研業(yè)務,。把學到的金融知識融會到工作中去,，使業(yè)務水平不斷提高。

畢業(yè)在即,，回首二年的網(wǎng)絡教育的學習生活,，我深深地體會到學院老師為我們所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意,！

教育類畢業(yè)生登記表自我鑒定篇三

摘要：網(wǎng)絡教育生活生涯和社會實踐生活,，有渴望、有追求,、有成功也有失敗,，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我,，充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎，下面是遠程教育畢業(yè)生登記表

自我鑒定

我于今年春天參加遠程教育學習,。在當今世紀，網(wǎng)絡技術發(fā)展迅猛,，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響,。而我經(jīng)過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,，使我感觸頗深,。

經(jīng)過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少,，應該學的還有很多很多,。正如我們古人說的：活到老，學到老! 而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用,，雖然不是面對面教學,，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能,。遠程學習與學校學習有所不同,，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績,，必須有端正的學習目的,。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高,，也為了自己不被社會所淘汰,，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己,。為了進一步提高自己,，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。

遠程教育可以自主的分配時間,。在工作和生活的各種壓力面前,，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便,，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間,，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務素質(zhì),。從人才培養(yǎng)上講,，遠程教育資源因為在教學、管理,、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同,，從過去以課堂教學內(nèi)容、教材,、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上

課件

半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識,，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習,，這就要求我們對所學知識進行自學,，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑,，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力,。自學能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學習中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點,，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云,，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思,，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎,。

其次是業(yè)務水平,，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰,，通過學習遠程各種專業(yè)知識,，我掌握了最新的教育思想和教學方法。

在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多,，很難用文字一一表述,，我中山大學給了我這次學習的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助,，在今后學習中,，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中,，以更好的提高工作質(zhì)量和效率,。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信,，只要不斷地繼續(xù)努力和學習,，就一定有意想不到的收獲。

在進入21世紀的今天,，網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展,，教育現(xiàn)代化,、教育信息化已成為教育領域中教育教學模式變革的必然趨勢?！盀榱俗屴r(nóng)村中小學的學生也能乘上信息高速路上的列車,，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠程教育”為主的教育手段,。遠程教育大大改變了我們的學習環(huán)境,，它把教育從實際課堂上能激發(fā)學生的學習興搬到了虛擬的網(wǎng)絡空間里，通過網(wǎng)絡,，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的,、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里,，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字,、圖片、資料外,，還可以觀看一些名師授課的視頻,，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,，可以學習別人的優(yōu)點,，用于自己以后的課堂教學。

遠程教育資源具有鮮明生動,、直觀形象的特點,，趣，加深學生對知識的理解,，從而提高了課堂教學效率,。通過教學，既教給學生知識,、方法又培養(yǎng)了學生的能力,。能引導學生在開展“有意學習的同時，主動探求知識技能,，主動積極的解決實際問題,。應用了現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)了課程的整合,，收到了傳統(tǒng)教學手段不可能達到的效果,。遠程教育學習，使我對新課程教學又有了新的認識,。我體會到新課程教學應該是：“學生是學習的主體,，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗,、嘗試,，來逐漸學會生活,、學會學習，從而達到從學會到會學的目的;教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，讓他們不以學為苦,，而做到以學為樂;作為教師，首先自身素質(zhì)要高,，要有駕馭課堂能力,，對于學生不足，教師一定要及時予以指出并指正;另外教師要善于運用啟發(fā)式教學,，尤其是提問題時一定要有針對性,，要做到讓學生有的放矢;作為教師，我想幽默,、流暢,、優(yōu)美的語言對學生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言,，有一口流利的普通話,，同時也要有及時應變的能力，處理課堂上的突發(fā)事件,。教師一定要注重學生探究能力的培養(yǎng),，讓每個學生都有展示自我的機會等等。通過遠程教育學習也讓我懂得了：遠程教育資源的應用不僅是服務教學,，而且是服務自身,，有利于自身進步.遠程教育資源的作用，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,，讓教師有時間有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平.,，使自己的教育教學理念發(fā)生改變,，視野逐漸開闊，技能大大提高,，教育教學方法不斷更新,。

通過學習，我感到自己的確長了不少見識,，教學思路靈活了,，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，要講求實效性,，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容,，教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學生,，要做學生學習上的老師,，生活中的朋友;在課堂上,，教師只起一個引路的作用，不可以 “滿堂灌”,，更不可以教師唱主角,，學生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,，要靠不斷的汲取知識,，學習先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功,。不同時期教育要求也不盡相同,，需要教師不斷學習，更新教育理念,，更好地發(fā)揮自己的教學價值,。通過學習，我受益非淺,，真正體會到教師的課堂教學其實也是一種藝術,，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術之花,。經(jīng)過遠程教育的學習及使用,，使我學到了很多東西。開闊了眼界,、增長了知識,，提高了自身的業(yè)務水平，轉(zhuǎn)變了教學觀念,，也逐步將以往的以教師教為主的單一教學模式向以教師指導為主學生自己獲得知識的多種學習方式轉(zhuǎn)變,。作為一線教師，通過遠程教育,，我一定會努力學習相關的教學方法以適應新型的教學模式,，更好的為學生服務，成為一名新時代的優(yōu)秀教師,。通過學習,，感到自己還有許多需要學習的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，讓自己的教學生涯也因此而更精彩。

教育類畢業(yè)生登記表自我鑒定篇四

本人20xx年度參加了三亞市中小學教師繼續(xù)教育培訓和學校組織的`校本培訓,。通過培訓,，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科研水等方面都得到一定的提高,，成為我業(yè)務提高的好助手,。

構建教師終身教育體系,，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題,，更是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓提高自身素質(zhì)是關系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站,。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學業(yè)務水平的提高，始終把師德建設擺在首要位置,，把自己的教學業(yè)務能力作為教師的核心素質(zhì)來提高,。

在培訓中，真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓,、兩手硬,，通過培訓，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學業(yè)務水平,。在培訓過程中,，首先時間保證；其次,，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，讓學習內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解,，我與其他老師互相交流,，一起研討，我對教學也有了很大的信心,。

1,、參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高,。

能自覺地參與課堂的教學研究,，積極參加課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經(jīng)驗,。在中小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念,，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓,，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量,。

2、學習過程中,，我注重師德方面的修養(yǎng),。

我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,，從理論與實際的結合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認知,、職業(yè)認同水平,，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺的行為,，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3,、重視交流在教育教學中的應用,。

過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學,，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓,，我有了長足的進步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過繼續(xù)教育學習,，我深切感覺到,，做為一名教師，需有先進完備的教學策略與方法,。續(xù)教育學習使我在教學工作中能“因材施教”,，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心,，認識的點撥,，思想的疏導。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓是成功的,，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識,。立足課堂,，服務教學,。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓,。努力使自己成為一名具有先進教育理念,、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎的高素質(zhì)的新時代教師,，為教育事業(yè)作出應有的貢獻。

教育類畢業(yè)生登記表自我鑒定篇五

20xx年3月5日至6月,。在貴陽市女子職校進行了半個學期的實習,。教育實習主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學工作；二是班主任工作,。

在指導老師嚴老師和班主任曾老師兩位老師耐心指導,、幫助下，我較好地完成了教育實習任務,。

為期半個學期的教育實習已經(jīng)結束,，回顧這半個學期的實習生活，感慨頗多,，而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說,，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。我們可以通過實習,，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識,，基本技能和專業(yè)知識,，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐,，提高自己在教育工作中的實際操作能力,，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維,。這半個學期的實習,，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會了作為一名教師的光榮與責任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在實習教學這個環(huán)節(jié),，我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫,。

在這短暫的日子里,，作為實習班主任兼數(shù)學實習老師，不僅積累了初步的班級管理和數(shù)學教學經(jīng)驗,。

教育類畢業(yè)生登記表自我鑒定篇六

我是一名xx學院成人教育學院xx專業(yè)xx屆畢業(yè)生,，經(jīng)過三年的努力學習，就要圓滿完成學業(yè),，獲得大學畢業(yè)證書,。在大學的三年里，我一直刻苦拼搏,，孜孜不倦地學習,，牢固的掌握了本專業(yè)的學術理論和操作技能。

我具有堅定正確的政治方向,，積極向黨組織靠攏,。

進入大學以來，本人從未放松對專業(yè)知識的學習,，各科成績均為優(yōu)秀,。更經(jīng)常擠時間學習計算機、英語方面的知識,，以拓寬自己的知識面,，全面發(fā)展。

我在校期間曾擔任班級干部,，社會實踐委員,，通過這些，我具備了一定的管理,、組織,、協(xié)調(diào)能力。我一向處處高標準嚴格要求自己,，團結同學,，樂于助人。生活儉樸,、具有吃苦耐勞,、任勞任怨的精神。

一個人的教育首先來自家庭的教育,，我來自農(nóng)村,，樸實的父母教育我做人要腳踏實地，誠實守信;多年的學習生涯培養(yǎng)了我堅定,、自信的性格;三年的大學生活賦予了我良好的專業(yè)理論基矗所以在今后,，“自強不息”是我的追求，“干一行,，愛一行,，鉆一行，精一行”是我的人生態(tài)度,。我相信,，未來的我會做的更好。

教育類畢業(yè)生登記表自我鑒定篇七

本人于xx年3月來到xx科技大學網(wǎng)絡學院專業(yè)學習xxxx專業(yè)。在學校領導老師們的悉心栽培下,，通過自己艱辛的努力,。在這兩年當中，取得了一定的成績,，同時又存在著大大小小的缺陷,，主要情況表現(xiàn)如下：

(1)專業(yè)與自學

周**同志曾經(jīng)說過：“專業(yè)學習是學生們的天職?！睘榇?，入學兩年來，我一直都很重視自己的專業(yè)專業(yè)學習,。在學好理論的同時,，注重與實踐相結合，盡可能不錯過任何一堂課程,。

存在的不足：偏科現(xiàn)象嚴重,。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間,，導致某些單科成績偏差,。

(2)思想與能力

“學問未必全在書本上?！睂W好書本上的東西是遠遠不夠的,。在我的思維中，學歷與能力并重,。所以,，我很注重在全方位鍛煉自己。為了提高自己的綜合素質(zhì),，我閱讀了許多名人傳記,，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進一步地充實自己,。我閱讀了大量的文學作品,，提高了自己鑒賞水平。我又專業(yè)學習了為人處世倫理哲學,，以提高自己的道德修養(yǎng),。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人的一生追求的意義,。

我的大專生涯就要結束了,，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中,，我一定得更加嚴格要求自己,，改正缺點,，不斷努力，不斷進步,。

教育類畢業(yè)生登記表自我鑒定篇八

為提高個人的業(yè)務水平和能力,，我于xx年報讀了xx大學xx專業(yè)，于是開始了三年本科學習,。通過三年的學習，各方面都有較大的提高,。

本人有堅定的政治方向和較高的思想覺悟,，熱愛祖國，熱愛人民,，堅持xx的領導,，熱愛水工行業(yè)和我所從事的水利工作。函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬師長，熱愛自己的班級,，與同學和睦相處,，并且關系融洽。班級活動都積極主動參與,。

我已圓滿完成了學校規(guī)定的課程,。函授時間有雖有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月,，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間，我保持以往學生時代的風格,。遵紀守律,，不遲到，不早退,，有事則要向班老師請假,。上課認真聽老師講解，作好學習筆記,。并把自己的困惑拿出來與老師和同學探討,。對老師布置的作業(yè)，都按時按質(zhì)按量完成,。

工作這么多年,，更多注重了技術和動手操作，而理論知識很是欠缺,。所以函授期間,，我也閱讀學習許多行業(yè)相關書籍,，培養(yǎng)自己讀書的愛好。理論結合實踐才能干好工作,，干出效率,。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到很大程度的提高,。

函授雖有三年,，而真正面授只有幾個月。雖說函授教師認真?zhèn)湔n,，但學員真正從老師那里學到的卻不多,。大部分知識只有靠自己平時的自學和知識的累積。在以后的工作學習中,，我將以此為基礎,，不斷的研究學習，提升自己,。