時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)語文教學(xué)工作計劃表篇一

六（實2）班學(xué)生總體上說比較愛學(xué),，對一些基礎(chǔ)的知識大部分學(xué)生能扎實的掌握,，如班內(nèi)戴茜宇、何楊陽等同學(xué),，而且這些同學(xué)的知識面也較廣,，平時閱讀量較大。但也有部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，更不用說知識面之廣,，如蔡渭等同學(xué),。本學(xué)期將針對班級實際情況，切實提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。

本冊教材是以語文知識和聽說讀寫能力訓(xùn)練為序編排的,。教材編寫時，把《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點,。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識,、能力的內(nèi)在聯(lián)系，循序漸進(jìn)地安排在第十一,、二冊教材中,。本冊教材與前幾冊教材相同，有閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練3條線索,。分縱、橫兩個方面來看,，每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確,。在確定了各單元的訓(xùn)練目標(biāo)后，根據(jù)單元遍選課文和練習(xí),。

本冊課本工7個單元,，每個單元前有閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提示。告訴迅速本單元閱讀的重點和方法,。每單元有圍繞這一訓(xùn)練點的必學(xué)課文3篇,，習(xí)作訓(xùn)練工7次，聽說訓(xùn)練3次,，單元練習(xí)7個,。本冊教材在閱讀方面的重點有這幾項：1、繼續(xù)進(jìn)行正確領(lǐng)會課文中心思想的訓(xùn)練,。2,、知道讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣的訓(xùn)練,。3,、有關(guān)句子的訓(xùn)練。4,、為加強(qiáng)閱讀教學(xué)的實踐性和應(yīng)用性,，安排了科普文章的閱讀方法指導(dǎo)。

習(xí)作訓(xùn)練,，2次記事,，3次寫人，1次修改作文,。

聽說訓(xùn)練注重提高學(xué)生聽話的能力和說話能力,。

教材是以語言文字訓(xùn)練為序來安排單元和課文的，思想教育散在無序。

教材還配有作業(yè)本和音響教材,。使學(xué)生增加感知,，突出教學(xué)重點。

1,、 鞏固漢語拼音,，借助拼音識字、閱讀,，學(xué)習(xí)普通話,；識字146個；能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字,，能辨別形近字,；回讀鞋96個次要，一部分學(xué)會運用,。

2,、 繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確,、端正,、整潔；回毛筆字臨貼,，坐的姿勢,、握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,。

3,、 能正確、流利,、有感情地朗讀課文,；會背誦指定的課文；能借助中心句,，正確領(lǐng)會課文的中心思想,；能分清文章中的事物和聯(lián)想；能提高默讀的速度,；能選擇句子的表達(dá)方式,；學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,；會讀科普文章,，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點,。

4,、 能有中心有詳有略地記一件事,；能用概括后舉例的方法寫人；會修改作文,，把自己寫得不具體的作文改具體,；會展開合理的想象續(xù)寫作文；會在文章中寫出自己的真情實感,；會寫感謝信,。

5、 能聽廣播說說自己的感想,；聽錄音以后能發(fā)表自己的看法；能根據(jù)不同的對象說說給同學(xué)的畢業(yè)贈言,。

6,、 了解革命戰(zhàn)士為了人民的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲的崇高品質(zhì)‘感受熱愛祖國,、熱愛人民,、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操；感受關(guān)心他人,、自覺經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì),；初步了解帝國主義侵略我國的罪行，憎恨資本主義的剝削制度,。

1,、 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。

熟悉本冊教材的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，把握單元教學(xué)和課文課文教學(xué)教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)班級實際情況，制定好課時教學(xué)目標(biāo),。應(yīng)做到：（1）,、明確（2）、適當(dāng)（3）,、集中（4）,、有層次。

2,、 圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行扎實的語言文字訓(xùn)練,。

要牢固樹立實踐觀點，訓(xùn)練意識,。學(xué)生的聽說讀寫能力,，只有在聽說讀寫的訓(xùn)練中才能形成和發(fā)展，因此要加強(qiáng)語言文字實踐活動,，以訓(xùn)練為主線安排教學(xué)過程,。用好本套教材，改革閱讀教學(xué)。（1）精簡關(guān)于理解課文內(nèi)容的提問,。

（2）多讀課文

（3）落實訓(xùn)練重點,，結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練

3、 注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學(xué)內(nèi)容

課時安排

備注

2月9日-

2月13日

1,、 別了,，我愛的中國

2、 一夜的工作

小學(xué)語文教學(xué)工作計劃表篇二

文 章 來源 中國教育文摘 www. 教學(xué)工作計劃：

一,、學(xué)生情況分析 班級人數(shù),，50人，小學(xué)語文教學(xué)工作計劃,。經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面取得了一些進(jìn)步,。但是兩級分化比較明顯,，多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下可以很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是個別學(xué)生仍需提高,。

二,、教材分析： 在語文學(xué)習(xí)上，本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，本冊教材主要內(nèi)容有解決問題,除法的初步認(rèn)識,圖形變換,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,萬一以內(nèi)數(shù)的加減法,克和千克,簡單的統(tǒng)計,找規(guī)律等,。

1,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

3,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記,。

4、認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

5,、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

6、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

7,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

9、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

10,、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號,。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,。

五,、教學(xué)措施： 在不同的學(xué)科領(lǐng)域，我們有要不同的教育方法與教學(xué)手段,，下面我將分別介紹語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)措施： 在語文科學(xué)領(lǐng)域我們要做到：

1,、加強(qiáng)與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)、授課能力,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)直觀教學(xué),，利用教具、學(xué)具,，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 想要快速提高學(xué)生的語文寫作能力和表達(dá)能力不是一天兩天的事情,，這是需要長時間不斷的進(jìn)步,，將他們的基礎(chǔ)打好了，就是夯實基礎(chǔ),，在堅實基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí),，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到提高,，小學(xué)工作計劃《小學(xué)語文教學(xué)工作計劃》,。在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域我們應(yīng)該做到：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.2,、結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識,逐步形成統(tǒng)計觀念.

3,、加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力.4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重實踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展.

5,、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力.6,、情感,態(tài)度,價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī).在今后的教學(xué)中，我還會積極改正自己的教育方法,，實現(xiàn)自己教學(xué)能力的提高,，再將自己的所有一切教授給學(xué)生，教師就是要無私的奉獻(xiàn)才會換回學(xué)生成績的提高,，我有能力和思想素質(zhì)來達(dá)到這一切,！德育工作計劃： 我們都知道,，要教好書首先要育好人,。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。從二年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：

（一）、開展形式多樣的主題教育,，豐富德育內(nèi)容三月份

1,、制定并貫徹學(xué)校德育工作計劃、班主任工作計劃,；

2,、開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動,，以《感恩父母師長》為主題開展班會活動,。

3、大力開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動,。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5、繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育,。四月份

1,、清明以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開主題班隊會,，演講活動,。

2、繼續(xù)開展品格教育,、養(yǎng)成教育活動,。

3、繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育,。五月份

1,、組織排練文藝節(jié)目。

2,、繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育,。

3、為開展慶?！?/p>

六,、一”兒童節(jié)系列活動做準(zhǔn)備。六月份

1,、開展慶?！?/p>

六,、一”兒童節(jié)系列活動。

2,、繼續(xù)開展讀好書活動,。

3、繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育,。七月份

1,、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育

2、學(xué)年

總結(jié)

（二）,、重視學(xué)科滲透，拓展德育途徑

1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實施德育的主陣地,，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、晨會,、班隊活動課等,。

小學(xué)語文教學(xué)工作計劃表篇三

為了新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)順利完成，現(xiàn)教學(xué)工作計劃如下：

本班學(xué)生一共x人,，學(xué)生能集中注意聽對方講話,，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要資料;會正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文,。會默讀課文,，邊讀邊思考，提出不懂的問題,，說出自然段的主要意思,，理解課文資料,。能閱讀程度適宜的兒童書報,，了解主要資料。能觀察圖畫和事物,，能說語句通順連貫的話,，學(xué)會了寫日記、作文,，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握,。學(xué)生書面表達(dá)本事比較差，一是書寫不是很規(guī)范,，二是習(xí)作水平,，缺乏表達(dá)技巧,，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習(xí)作當(dāng)中去。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高,。

本冊教材仍以專題形式組織資料：導(dǎo)語,、課例(精讀課文、略讀課文,、思考練習(xí),、閱讀鏈接、資料袋),、詞語盤點,、語文園地(口語交際、習(xí)作,、我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、展示臺或成語故事等),。本冊經(jīng)過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的.情感,、進(jìn)取的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字、課文閱讀教學(xué),、口語交際,、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,，到達(dá)中年級的上階段教學(xué)目標(biāo),。

1.認(rèn)字x個，會寫x個,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2.會使用字典、詞典,，有獨立識字的本事,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要資料，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要資料,，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞，并說出自我的感受和想法,。

8.留心周圍事物,，勤于書面表達(dá)。能把資料寫得比較清楚,、比較具體,。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問題,，開展討論,，解決生活中的簡單問題。

1,、要堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、要堅守不移地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累與運用,。

3,、要明確本冊課本的編寫意圖，注重讀寫結(jié)合,，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué),。

4、要切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書,。

5,、要妥善安排教學(xué)時間。

小學(xué)語文教學(xué)工作計劃表篇四

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會,，上一堂公開課等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會,。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評優(yōu),。

小學(xué)語文教學(xué)工作計劃表篇五

以課程改革實驗為契機(jī)，保持教研工作思路的'連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力,。

1、強(qiáng)化課改意識,，深化教學(xué)改革,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程,。首先,，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力,，實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。

2、努力改變教研形式,，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。

(1)改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃,。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式,，一致認(rèn)為,，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式,，探索參與式，體驗式教研活動形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性。

(2)提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思,。

3、課題研究,。

本學(xué)期,，以“讀寫結(jié)合”為課題,，要抓緊研究的落實，強(qiáng)化過程管理,，組織多樣化的活動,，力求取得一定的研究成果,。

具體工作安排,。

九月份：

教改組活動——課改年級教師開課。

十月份：

教改組活動——新教師亮相課,。

十一月份：

教改組研討活動——骨干教師開課,。

十二月份：

教研組活動。

小學(xué)語文教學(xué)工作計劃表篇六

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神,，堅持全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想,，以創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校為目標(biāo)，以深入推進(jìn)教育信息化,、全面深化基礎(chǔ)教育課程改革為重點,，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新,，隊伍求優(yōu)化”主旋律,，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新,，與時俱進(jìn),，竭力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位,，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，進(jìn)一步開創(chuàng)我校小學(xué)、幼教工作新局面,。

二,、突破創(chuàng)新辦實事工作目標(biāo)。

1,、一個奮斗目標(biāo)：力爭教育質(zhì)量躋身于全區(qū)先進(jìn)行列,。

2、把握兩個重點：(1)竭力改善辦學(xué)條件(擬修建學(xué)生食堂,、學(xué)生宿舍);(2)確保安全穩(wěn)定,，創(chuàng)安全文明平安校園。

3,、辦四件實事

(1)完善“遠(yuǎn)程教育”的制度及激勵機(jī)制,，將校本教研工作推向新的進(jìn)程,，力爭師生個性發(fā)展有新的突破。

(2)抓實教學(xué),、德育,、安全、后勤,、家長學(xué)校的常規(guī)工作,，力爭出特色。

(3)抓實幼教工作,，完善幼教機(jī)構(gòu)及各項制度,。

(4)抓實“陽光體育”鍛煉工作。親情關(guān)愛留守學(xué)生及務(wù)工返鄉(xiāng)民工子女,。

三,、具體工作要求

(一) 堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)小學(xué)幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

(1) 優(yōu)化教育環(huán)境,，促進(jìn)資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展有機(jī)整合

優(yōu)越的教育環(huán)境,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ);良好的內(nèi)涵發(fā)展，是提高學(xué)校知名度的有效途徑,。因此,，我們要堅持科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化教育投入,，創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境,，促進(jìn)教育資源建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展的有機(jī)整合。

首先,，努力爭取修建新修學(xué)生宿舍與食堂的項目,。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一流的人文環(huán)境,。管理好微機(jī)室,、圖書閱覽室、遠(yuǎn)程教育室等現(xiàn)代化教育設(shè)施,，創(chuàng)建良好的辦學(xué)條件,。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善人文環(huán)境布置,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,，讓校園綠起來、美起來,。

其次,，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，拓展教育空間,，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)教育聯(lián)動，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,。加大對教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)力度,，堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合，通過外派培訓(xùn),、舉辦講座,、組織競賽，做到學(xué)用結(jié)合,，注重實效,，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平,。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究,，開展信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合研究，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)下的教育教學(xué)規(guī)律,，促進(jìn)教育全面改革,。同時，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用,，強(qiáng)化管理,，培訓(xùn)人員，開足開齊各類實驗,，提高學(xué)生的實踐操作能力,。加強(qiáng)圖書室的管理，提高圖書的使用率,，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。

(2)強(qiáng)化幼,、小銜接,，促進(jìn)小學(xué)、幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

抓好幼兒入園工作,，實施365天天天招生的計劃。其次,，加強(qiáng)幼教研究,，規(guī)范幼教管理。確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，實施幼兒素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平,。

(二) 堅持德育為首,，切實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)

(1)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)

本學(xué)期,，我們進(jìn)一步貫徹落實《____中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以學(xué)會做人,、學(xué)會做事為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項任務(wù)：從孝敬父母師長做起,，逐步增強(qiáng)愛國情感,，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起,，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、新穎生動的思想道德教育，努力把未成年人培養(yǎng)成為有強(qiáng)大精神支柱的人,，有正確理想信念的人,，有高尚道德品質(zhì)的人，成為德,、智,、體、美全面發(fā)展的人,。重點要把貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作,，通過多種形式的宣傳教育，真正做到人人皆知,、人人踐行,。繼續(xù)開展“爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班、爭當(dāng)行為規(guī)范標(biāo)兵”活動,，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育,，建立健全“小學(xué)生心理健康檔案”，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,，切實提高德育工作實效，努力爭創(chuàng)區(qū)級德育示范學(xué)校,。

小學(xué)語文教學(xué)工作計劃表篇七

2,、思考聯(lián)系的教學(xué)：注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、

(二)略讀課文的教學(xué)

(三)讀寫例話的教學(xué)

聯(lián)系本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習(xí)作方法進(jìn)一步加以理解;最后聯(lián)系自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發(fā)與體會,，引導(dǎo)學(xué)生把從例話中學(xué)到的知識用于今后的讀寫實踐,。

(四)積累運用的教學(xué)

1、讀讀背背：重在引導(dǎo)學(xué)生在積累語言的同時,，了解中華優(yōu)秀文化,，能夠熟讀成誦。

2,、閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文時,，注意將訓(xùn)練的重點遷移，逐漸提高學(xué)生的閱讀能力,。

3,、口語交際：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際時，要從啟發(fā)興趣,、激發(fā)說話的欲望入手,，使學(xué)生產(chǎn)生說話的愿望，知道怎樣去說,、要加強(qiáng)說話通順,、連貫的訓(xùn)練，體現(xiàn)交際性,，使人人都有訓(xùn)練的機(jī)會。

4,、習(xí)作：指導(dǎo)習(xí)作,，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,，打開思路,，不拘形式自由表達(dá)、要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人,、事,、物，做到說真話,，表達(dá)真情實感,，不說假話、空話,、要鼓勵學(xué)生寫想象中的人,、事、物,，激發(fā)他們大膽想象,，展開聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。

小學(xué)語文教學(xué)工作計劃表篇八

新的學(xué)期悄然而至,，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序,，更好的教書育人，特制定本學(xué)期個人教學(xué)工作計劃：

1,、學(xué)生情景分析

二年級五班共有學(xué)生50人,，經(jīng)過一年級的努力，學(xué)生各方面取得了一些提高,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。異常是學(xué)生的書寫本事提高較快,，課外瀏覽量逐漸增大,，班里有四十多位孩子異常喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。但部份學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級整體水平發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化落后，提高先進(jìn),，發(fā)展落后是本學(xué)期重點,。

2、教材分析,。本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，提倡自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐本事,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材資料。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課識字,、四~五篇課文和語文園地。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展現(xiàn)臺。

3,、本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)：

教學(xué)資料方面：

（1）溫習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、正音,。

（2）熟悉500個漢字,，會寫380個生字。熟悉的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中應(yīng)用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

（3）會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的本事。

（4）喜歡瀏覽,，對瀏覽有愛好。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗誦課文。能背誦指定的課文和自我喜歡的課文片斷,。

（5）能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在瀏覽中主動積累詞語,。

（6）能瀏覽淺顯的課外讀物,，能與他人交換自我的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣,。

（7）熟悉課文中出現(xiàn)的經(jīng)常使用標(biāo)點符號,。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

（8）逐漸養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交換的意識,，

能認(rèn)真聽他人講話,，聽懂主要資料，能主動與他人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

（9）對寫話有愛好,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于應(yīng)用瀏覽和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4,、教材的重點和難點分析：

本冊教材從資料上看,，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗誦,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累應(yīng)用、口語表達(dá)本事的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決題目也是教學(xué)重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗誦。

5,、教學(xué)工作具體措施：

（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)，提高本身素質(zhì),、授課本事,。加強(qiáng)對前置自學(xué)提綱的研究。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。

（6）組建班級圖書角,，加強(qiáng)書香班級建設(shè),，力爭讓每個孩子愛上書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。繼續(xù)做好親子瀏覽活動,。

本學(xué)期，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作,，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，爭取再上一個新臺階。

小學(xué)語文教學(xué)工作計劃表篇九

新的學(xué)期悄然而至,，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序,，更好的教書育人，特制定本學(xué)期個人教學(xué)工作計劃：

二年級五班共有學(xué)生50人,，經(jīng)過一年級的努力,，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快，課外閱讀量逐漸增大,，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書,，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，影響班級整體水平發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點,。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇,，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”,、四~五篇課文以及“語文園地”?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺,。

教學(xué)內(nèi)容方面：

(1)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

(3)準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

(4)會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

(5)喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

(6)能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語,。

(7)能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受

(8)和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

(9)認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號,。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,。

(10)逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

(11)對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累運用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字,、寫字和課文的朗讀,。

(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),、授課能力。加強(qiáng)對前置自學(xué)提綱的研究,。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。

(3)組建班級圖書角，加強(qiáng)書香班級建設(shè),，力爭讓每個孩子愛上書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。繼續(xù)做好親子閱讀活動,。

(4)本學(xué)期,，我將一如既往的做好教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，爭取再上一個新臺階,。