總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

通過活動(dòng),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，學(xué)生的知識面得到了拓展能力得到加強(qiáng)我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié),。

我讓同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行專研關(guān)于“趣味練習(xí)題““數(shù)學(xué)故事”“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹”“數(shù)學(xué)思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們,。參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中讓學(xué)生不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識而且更多的是讓學(xué)生講述一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,。對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解使他們的知識面得到很大的拓展同時(shí)也培養(yǎng)他們的解題能力在輔導(dǎo)的過程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),。使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上而更大的就是“從實(shí)踐中來服務(wù)于實(shí)踐”使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。

當(dāng)然，這項(xiàng)工作還存在不足,。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，更好的發(fā)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

在這一學(xué)期中,，我們學(xué)校組織開展了選課走班活動(dòng),，我們五年級“數(shù)之韻”社團(tuán)共有36人參加?；顒?dòng)中,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識面得到了拓展,，綜合能力得到提高,，也給老師們提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這一學(xué)期的“數(shù)之韻”社團(tuán)的活動(dòng)做如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“趣味俱樂部”等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生,。在活動(dòng)中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想,，同學(xué)們自由的討論,，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)為自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí),，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二,、拓展學(xué)生知識,，提高學(xué)生能力。

在《趣味數(shù)學(xué)》小組活動(dòng)中,，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識,，而且更多的是拓展知識的深度和廣度。如：趣味邏輯問題,，圖形的轉(zhuǎn)換問題,，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問題的能力,。在活動(dòng)中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法,，如：分類討論、數(shù)形結(jié)合,、知識轉(zhuǎn)換,，歸一問題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透,，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中拓展了知識面,，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解,，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展。

三,、增加了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),。

由于《趣味數(shù)學(xué)》小組的活動(dòng)內(nèi)容，不僅有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),，而且還有學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),，如：剪一剪，兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形,，兩個(gè)完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等,。這些實(shí)踐性的活動(dòng)給學(xué)生提供了更多動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無聊”的計(jì)算，也有更多趣味的動(dòng)手操作活動(dòng),，使學(xué)生體會(huì)到了“知識來源于實(shí)踐,，又服務(wù)于實(shí)踐”這一數(shù)學(xué)理念，學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活存在著的密切聯(lián)系,。在活動(dòng)中學(xué)生在享受成功喜悅的同時(shí),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作,，使我們的學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高,，也使我們的“數(shù)之韻“社團(tuán)能逐步的成長起來，活動(dòng)形式更加豐富,、活動(dòng)內(nèi)容更加充實(shí),。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

按照本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 在本學(xué)期我們組織并開展了多次活動(dòng)。

通過活動(dòng),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，學(xué)生的知識面得到了拓展能力得到加強(qiáng) 我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié),。

我讓同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行專研 關(guān)于“趣味練習(xí)題““數(shù)學(xué)故事”“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹”“數(shù)學(xué)思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們,。參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中 讓學(xué)生不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識而且更多的是讓學(xué)生講述一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識 很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,。對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解 使他們的知識面得到很大的拓展 同時(shí)也培養(yǎng)他們的解題能力在輔導(dǎo)的過程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐 所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),。使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上 而更大的就是“從實(shí)踐中來 服務(wù)于實(shí)踐” 使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。

當(dāng)然，這項(xiàng)工作還存在不足,。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，更好的發(fā)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

按照本學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，知識面得到了拓展，能力得到加強(qiáng),，我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié)：

根據(jù)數(shù)學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn),，結(jié)合不同年級學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維水平，我把活動(dòng)課分為如下課型：

數(shù)學(xué)史話活動(dòng),。介紹古今中外數(shù)學(xué)家刻苦學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)對社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的故事及簡單的數(shù)學(xué)史等，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛數(shù)學(xué),，從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、克服困難的品質(zhì),。如數(shù)學(xué)故事會(huì)、數(shù)學(xué)名家事跡介紹,、數(shù)學(xué)讀書會(huì)等,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)。運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲,，讓學(xué)生在輕松愉快和諧的游戲活動(dòng)中,，領(lǐng)悟一些簡單的數(shù)學(xué)思想和方法，享受成功的喜悅,，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣,，如數(shù)學(xué)游藝、數(shù)學(xué)謎語,、趣題討論,、數(shù)學(xué)展望等。

思維訓(xùn)練活動(dòng),。在學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和能力的基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合,、比較,、抽象、概括,、判斷,、推理等思維方式方法，培養(yǎng)思維的敏捷性,、靈活性、深刻性,、批判性等品質(zhì),，不斷提高學(xué)生思維發(fā)展的水平。如簡算技配,、一題多解,、一題多變,、數(shù)列規(guī)律、圖形變換,、智力競賽等,。

實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)。開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，如配合數(shù)學(xué)課制作教具學(xué)具,、實(shí)地測量、參觀訪問,、辦數(shù)學(xué)墻報(bào),、商店服務(wù)與數(shù)學(xué)有關(guān)的創(chuàng)造發(fā)明等，培養(yǎng)操作技能和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,。

總之,，一學(xué)期的實(shí)踐讓我們對社團(tuán)訓(xùn)練這門課程有了更深的理解，雖然這項(xiàng)工作才剛剛起步,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們指導(dǎo)老師有信心取得大的進(jìn)步，使工作扎實(shí)有效,，更好的開發(fā)學(xué)生潛能,，促進(jìn)自身的發(fā)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》總體目標(biāo)中指出:初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),，去解決日常生活中和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識;增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。思維開發(fā)，對學(xué)生的全面發(fā)展起到非常重要的作用;通過數(shù)學(xué)中的一些問題進(jìn)而開展有關(guān)思維開發(fā)的興趣小組活動(dòng),，對學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力,、應(yīng)用能力以及綜合思維能力都起到很好的幫助。我校特成立以“思維開發(fā)”為主題的數(shù)學(xué)興趣小組,，采用科學(xué)有效的教學(xué)途徑,、方法和手段，培養(yǎng)和促進(jìn)小學(xué)生良好思維品質(zhì)的形成和發(fā)展,，提高學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。對本學(xué)期開展活動(dòng)的情況和一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)作簡要總結(jié),。

1、多元智能學(xué)說:每個(gè)人的智能是多元的,，各種智能只是領(lǐng)域的不同,，而沒有優(yōu)劣之分,，輕重之別，也沒有好壞之差,。個(gè)體間的智能差異是多元智力之間不同的組合而導(dǎo)致的,，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能。

2,、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律:小學(xué)時(shí)期是學(xué)生思維發(fā)展從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵期,，因此我們應(yīng)當(dāng)有針對性地發(fā)展他們的思維，使他們思維中的具體形象思維成分逐漸減少,，抽象邏輯思維成分日趨增多,，不斷提高他們思維品質(zhì)的發(fā)展水平。

3,、小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn):蘇格拉底認(rèn)為:如果被問者不斷思考“好”的問題,，就可以被教師引導(dǎo)著自己發(fā)現(xiàn)真理。愛因斯坦也曾說過:“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”,。隨著小學(xué)生觀察力,、記憶力、想象力的發(fā)展,，凡事總愛問幾個(gè)為什么,。“問”是開路先鋒,，“問”是深耕之犁,。學(xué)生能提出問題，就是思維涌動(dòng),、活躍的表現(xiàn),，這時(shí)就需要我們?nèi)ゴ蛟鞂W(xué)生思維睿智的大腦,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性、深刻性,、獨(dú)特性和批判性,，培養(yǎng)他們思維的廣度和深度，靈度和速度,，獨(dú)特角度和創(chuàng)新度,。

1、因材施教,、循序漸進(jìn)原則

思維品質(zhì)的培養(yǎng)要與教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)及課內(nèi)外的練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。要由易到難，由淺入深,，難易相當(dāng),，逐步遞進(jìn)，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些條件的變式以及答案不唯一的開放性練習(xí)，激活學(xué)生的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

2,、個(gè)性化原則

個(gè)性的不同,，思維背景就不同;角度不同，發(fā)現(xiàn)事物的層面就不同,，對問題的理解與解決的也就不同,。發(fā)展學(xué)生個(gè)性就是從根本上開發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)。

3,、激勵(lì)性原則

教師要平等地對待孩子,，在課堂上努力為每一位孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要承認(rèn)差異,，善于看到不同層次孩子所取得的成績,，通過鼓勵(lì)，賞識孩子的思維行為,，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅和自身的價(jià)值,，點(diǎn)燃孩子思維進(jìn)取的火花。

(1)科學(xué)進(jìn)行口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、敏捷性。

(2)“靈活練習(xí)”,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、深刻性。

創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)思維的靈活性,、創(chuàng)造性,。

激發(fā)求知欲望，引發(fā)積極思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性。

(5)加強(qiáng)動(dòng)手操作 培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性,、深刻性,。

(6)引導(dǎo)聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、創(chuàng)造性,。

(7)提供聯(lián)想的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)思維的敏捷性,、靈活性,。

本學(xué)期的“思維開發(fā)”興趣小組活動(dòng)開展的有序、順利，同學(xué)們樂于參與,、主動(dòng)參與,，取得了較好的效果。但是這過程中還是會(huì)存在一些不理想和局限性,，對于還不到位的地方,，我們也將與其他教師交流、借鑒好的方法來彌補(bǔ)不足,，爭取興趣小組活動(dòng)質(zhì)量可以更上一層樓,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

按照本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期我們組織并開展了多次活動(dòng),。通過活動(dòng),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識面得到了拓展,，能力得到加強(qiáng),。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié)。

學(xué)生觀察生活,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到提高,。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實(shí)際問題的能力,。

目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動(dòng)”、“故事會(huì)”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長久保持，真正體驗(yàn)到寓教寓樂的意境,，通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感,、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊(duì)伍擴(kuò)大了,，組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),、健康發(fā)展,。

當(dāng)然，這項(xiàng)工作還存在不足,。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，更好的發(fā)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

按照本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 在本學(xué)期我們組織并開展了多次活動(dòng),。

通過活動(dòng),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識面得到了拓展能力得到加強(qiáng) 我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié),。

我讓同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行專研 關(guān)于“趣味練習(xí)題““數(shù)學(xué)故事”“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹”“數(shù)學(xué)思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們。參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,，就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),。他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中 讓學(xué)生不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識而且更多的是讓學(xué)生講述一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識 很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底。對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解 使他們的知識面得到很大的拓展 同時(shí)也培養(yǎng)他們的解題能力在輔導(dǎo)的過程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練,。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐 所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),。使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上 而更大的.就是“從實(shí)踐中來 服務(wù)于實(shí)踐” 使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。

當(dāng)然,，這項(xiàng)工作還存在不足,。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟疲玫陌l(fā)展,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)習(xí),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多學(xué)生要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期學(xué)校的組織,，我很快認(rèn)識到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

20xx.6

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九

通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)習(xí),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多學(xué)生要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期學(xué)校的組織我很快認(rèn)識到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從實(shí)踐中來,，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十

開展數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能豐富學(xué)生的精神生活,，擴(kuò)開他們的知識面，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與相互之間的合作意識,，增強(qiáng)勇于克服困難的信心，還能增進(jìn)學(xué)生的身心健康,，發(fā)展學(xué)生志趣和特長,，增長才干，能真正使學(xué)生在活動(dòng)求發(fā)展,，在發(fā)展中求創(chuàng)新,。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)還應(yīng)將學(xué)校教育和社會(huì)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì),，認(rèn)識社會(huì),，獲取最新信息，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì),、改造社會(huì)的能力,。

中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，有利于形成中學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向,，有利于充分發(fā)揮學(xué)校綜合優(yōu)勢,、動(dòng)員學(xué)校資源服務(wù)中學(xué)生素質(zhì)教育，有利于增強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力,。

同時(shí)為了提高內(nèi)部的凝聚力,，增強(qiáng)社團(tuán)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，加強(qiáng)彼此之間的信任度，加深彼此的了解和友誼,，在社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下,，于20xx年1月6日在學(xué)校配合下組織開展了一場以團(tuán)隊(duì)合作為主題的社團(tuán)活動(dòng)，且取得效果顯著,。

活動(dòng)之前我們經(jīng)過詳細(xì)的策劃,，把活動(dòng)過程中要用的東西都提前準(zhǔn)備好。盡量讓每個(gè)同學(xué)都參加,，整個(gè)活動(dòng)場面熱烈,，氣氛和諧。

首先,，魔方是一個(gè)比較體現(xiàn)學(xué)習(xí)韌勁,，耐心的活動(dòng)，這真的是一個(gè)可以考驗(yàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的一項(xiàng)活動(dòng),。訓(xùn)練同學(xué)們的專心能力,。這是比誰最專心最用功，而且中間掉了要重新開始,，這是一項(xiàng)比較有趣的活動(dòng),，因?yàn)榕缓糜袝r(shí)候比賽就會(huì)拉距很大，很精彩刺激,，也需要一定的技術(shù),，這可難倒不少同學(xué)。

活動(dòng)過程同學(xué)們都積極參與,，現(xiàn)場亦是精彩不斷,，異常激烈?；顒?dòng)結(jié)束后,，很多同學(xué)都意猶未盡，并表示,，這種新鮮的活動(dòng),，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性和熱情，給他們提供了一個(gè)同學(xué)之間交流合作的最好平臺(tái),，增進(jìn)了同學(xué)感情,。并希望以后能更多，更好的舉辦這類活動(dòng),?；顒?dòng)中間輔導(dǎo)員也到場加油助威，讓這次的活動(dòng)氛圍達(dá)到了高潮,。最后我們給表現(xiàn)好的同學(xué)頒獎(jiǎng),，大家都玩得很高興,。最后我們相互合影留念。

通過這次活動(dòng)同學(xué)們提高了溝通能力,，使他們的人際關(guān)系趨于和諧,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和與他人合作，同時(shí)塑造團(tuán)隊(duì)精神,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力即迅速融入新團(tuán)隊(duì),，提高組織凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,。這正是這次活動(dòng)的目的所在，活動(dòng)結(jié)束了,，但這些精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失,。