總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇一

1,、多元智能學(xué)說:每個人的智能是多元的,，各種智能只是領(lǐng)域的不同，而沒有優(yōu)劣之分,，輕重之別,，也沒有好壞之差。個體間的智能差異是多元智力之間不同的組合而導(dǎo)致的,，每個學(xué)生都有發(fā)展的潛能,。

2、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律:小學(xué)時期是學(xué)生思維發(fā)展從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵期,，因此我們應(yīng)當(dāng)有針對性地發(fā)展他們的思維,，使他們思維中的具體形象思維成分逐漸減少，抽象邏輯思維成分日趨增多，不斷提高他們思維品質(zhì)的發(fā)展水平,。

3,、小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn):蘇格拉底認(rèn)為:如果被問者不斷思考“好”的問題，就可以被教師引導(dǎo)著自己發(fā)現(xiàn)真理,。愛因斯坦也曾說過:“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。隨著小學(xué)生觀察力、記憶力,、想象力的發(fā)展,，凡事總愛問幾個為什么?！皢枴笔情_路先鋒,，“問”是深耕之犁。學(xué)生能提出問題,，就是思維涌動,、活躍的表現(xiàn)，這時就需要我們?nèi)ゴ蛟鞂W(xué)生思維睿智的大腦,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性,、深刻性,、獨(dú)特性和批判性，培養(yǎng)他們思維的廣度和深度,，靈度和速度,，獨(dú)特角度和創(chuàng)新度。

1,、因材施教,、循序漸進(jìn)原則

思維品質(zhì)的培養(yǎng)要與教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)及課內(nèi)外的練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。要由易到難,，由淺入深,，難易相當(dāng)，逐步遞進(jìn),，適當(dāng)設(shè)計一些條件的變式以及答案不唯一的開放性練習(xí),，激活學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),。

2,、個性化原則

個性的不同，思維背景就不同;角度不同,，發(fā)現(xiàn)事物的層面就不同,，對問題的理解與解決的也就不同。發(fā)展學(xué)生個性就是從根本上開發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì),。

3、激勵性原則

教師要平等地對待孩子，在課堂上努力為每一位孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會,，要承認(rèn)差異,，善于看到不同層次孩子所取得的成績，通過鼓勵,，賞識孩子的思維行為,，讓每個學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅和自身的價值，點(diǎn)燃孩子思維進(jìn)取的火花,。

(1)科學(xué)進(jìn)行口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性,。

(2)“靈活練習(xí)”,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、深刻性,。

創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)思維的靈活性,、創(chuàng)造性。

激發(fā)求知欲望,，引發(fā)積極思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、廣闊性,。

(5)加強(qiáng)動手操作 培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性,、深刻性。

(6)引導(dǎo)聯(lián)想,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、創(chuàng)造性。

(7)提供聯(lián)想的機(jī)會,，培養(yǎng)思維的敏捷性,、靈活性。

本學(xué)期的“思維開發(fā)”興趣小組活動開展的有序,、順利,，同學(xué)們樂于參與、主動參與,，取得了較好的效果,。但是這過程中還是會存在一些不理想和局限性，對于還不到位的地方,，我們也將與其他教師交流,、借鑒好的方法來彌補(bǔ)不足，爭取興趣小組活動質(zhì)量可以更上一層樓,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇二

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動是教學(xué)活動課程的一種組織形式,，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異。為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇主題各異的興趣小組,。興趣小組活動打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。 結(jié)合我校實(shí)際情況和各年級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我校組建了數(shù)學(xué)興趣小組活動,。開展了以“口算,、速算”、“思維開發(fā)”,、 “行程問題”,、“解決問題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學(xué)活動，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。根據(jù)在以往開展的興趣小組活動中積累的經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體教職工的共同努力下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動進(jìn)展順利,，現(xiàn)對開展活動的要點(diǎn),、方法、不足等進(jìn)行總結(jié)：

形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞”,，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)”,，每個參與活動的學(xué)生為“細(xì)胞”的興趣小組活動體系。開展以“口算,、速算”,、“思維開發(fā)”、 “行程問題”,、“解決問題的邏輯思維能力”等課題為主線,，形成具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和興趣,，自由選擇主題各異的興趣小組,，根據(jù)教師的安排，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。 整個學(xué)期的教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行,，最重要的是整個教學(xué)體系能夠安排的合理,、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重,，能夠以此為教學(xué)主線,，完全符合數(shù)學(xué)興趣小組的主題。由學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需要以及興趣愛好,，自主選擇所需要的興趣小組，并開展與之切合的教學(xué)活動,，不僅可以調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高學(xué)習(xí)效率，而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。

本學(xué)期的興趣小組能夠良好的完成，得益于在開展活動中注重了出勤,、紀(jì)律,、備課、上課等環(huán)節(jié),。

1,、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓,。在開班前,，首先對按時參加活動這個問題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識中,，興趣小組活動可有可無,，沒有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開最為基本的條件,。

2,、抓紀(jì)律

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動,，可以根據(jù)實(shí)際情況開展形式各異的活動,，活躍氣氛，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視,。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,，揚(yáng)長避短，營造出活潑但不放肆,、輕松但不隨便的課堂氛圍,。

3、重備課

興趣小組備課不需要陳詞老套,，但也絲毫不能疏忽,。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來較容易的而又有必要的活動教案,。針對學(xué)生的興趣方向,，教師可以適當(dāng)考慮學(xué)生的建議。

4,、重上課(活動)

四十分鐘時間,，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒,，是門學(xué)問,。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課,，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨,，給他們充分的時間，用于和別人一起質(zhì)疑,、探討,、釋疑、感悟,。正如新課標(biāo)所述,，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸,。給學(xué)生自己說的空間,，調(diào)動起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,，再加教師巧妙引導(dǎo),，一切也就水到渠成了。所以,，要重視活動的輔導(dǎo)方式,、輔導(dǎo)技巧，真正提高活動效率和效果,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在以往開展的興趣小組活動中以及本學(xué)期所開展的興趣小組活動中進(jìn)行總結(jié)，可以歸納出一些比較有建設(shè)性的興趣小組活動教學(xué)思維和教學(xué)方向：

(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)各年級,，特別是低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容?；蚴沁x擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

(2)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

(3)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮,正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫,。

(4)改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實(shí)踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,體育運(yùn)動,社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的.皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化,順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力,。

開展活動,目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉.有一次,趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù).同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題.在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信.各方面能力都得到提高,。開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此,組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

(5)組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。

(1)部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，跟不上活動節(jié)奏,，學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯,。針對這個情況，活動指導(dǎo)教師有必要對這部分學(xué)生更加關(guān)注,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，提供更多的機(jī)會讓他們參加，培養(yǎng)他們的自信心和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)家校聯(lián)系不夠密切,。家庭和學(xué)校是學(xué)生發(fā)展最為重要的兩個環(huán)境，只有加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系才能夠真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，才能切實(shí)提高學(xué)生的不足之處,。針對這個情況，在家長會上,，可以讓家長們了解家校聯(lián)系的重要性,，同時興趣小組活動可以適當(dāng)組織開展輔導(dǎo)教師、學(xué)生,、家長一起參加的活動,，以促進(jìn)家校聯(lián)系。

經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題,，思考問題,，解決問題,，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中,，我們也發(fā)現(xiàn)了在一些不足之處,。這也是我們在未來工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累興趣小組活動教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，揚(yáng)長避短,，我校數(shù)學(xué)興趣小組活動會有更大的成績。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇三

按照本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動計劃 在本學(xué)期我們組織并開展了多次活動,。

通過活動,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識面得到了拓展能力得到加強(qiáng) 我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會,。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動所得作一次小結(jié),。

我讓同學(xué)們利用課余時間進(jìn)行專研 關(guān)于“趣味練習(xí)題““數(shù)學(xué)故事”“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹”“數(shù)學(xué)思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們。參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受,，就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),。他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。

在這次的社團(tuán)活動中 讓學(xué)生不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識而且更多的是讓學(xué)生講述一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識 很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底。對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解 使他們的知識面得到很大的拓展 同時也培養(yǎng)他們的解題能力在輔導(dǎo)的過程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練,。

由于社團(tuán)活動不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐 所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,。使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上 而更大的就是“從實(shí)踐中來 服務(wù)于實(shí)踐” 使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。

當(dāng)然,，這項工作還存在不足,。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟疲玫陌l(fā)展,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇四

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動是教學(xué)活動課程的一種組織形式,，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是班級授課制,，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同,，性格特征不同,，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,。為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇主題各異的興趣小組。興趣小組活動打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。

結(jié)合我校實(shí)際情況，我校組建了數(shù)趣芬芳,。開展了以“口算,、速算”、“思維開發(fā)”,、 “行程問題”,、“解決問題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學(xué)活動，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。根據(jù)在以往開展的興趣小組活動中積累的經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下社團(tuán)輔導(dǎo)教師的共同努力下，本學(xué)期的社團(tuán)活動進(jìn)展順利,，現(xiàn)對開展活動的要點(diǎn),、方法、不足等進(jìn)行總結(jié)：

正式上課前,，我們查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料,，并盡可能地參考、吸收,。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的,，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的,；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實(shí)踐，

自主探索和合作交流等等,。根據(jù)這些認(rèn)識,，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué),；另外,，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法,，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo),。

從以往開展的興趣小組活動中以及本學(xué)期所開展的社團(tuán)活動中進(jìn)行總結(jié)，歸納出一些比較有建設(shè)性的興趣小組活動教學(xué)思維和教學(xué)方向：

(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容,，或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

(2)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

(3)選擇活動內(nèi)容緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮,正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。

（4）學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答

簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫,。

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，又開拓視野,、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實(shí)踐,，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,，在實(shí)施課程改革的過程中,，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。對于那些抽象的概念,、定義、公式,，直接給出時的效果總不太理想,，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡,、上升到抽象,，在獲取知識的同時發(fā)展能力。

2,、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣,。

3、合理安排各塊知識的先后順序,。

4,、個別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)

重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題,。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀,，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些,，比如對趙澤源,、雒種等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，

擴(kuò)充自己整體的知識面,。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題,，合理地梳理各部分的知識,。

另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,，隨時記錄感受體會,，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)課堂上,，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧。

（1）部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，跟不上活動節(jié)奏,，學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯,。針對這個情況,，活動指導(dǎo)教師有必要對這部分學(xué)生更加關(guān)注，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，提供更多的機(jī)會讓他們參加,，培養(yǎng)他們的自信心和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）家校聯(lián)系不夠密切,。家庭和學(xué)校是學(xué)生發(fā)展最為重要的兩個環(huán)境,，只有加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系才能夠真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，才能切實(shí)提高學(xué)生的不足之處,。針對這個情況,，在家長會上，可以讓家長們了解家校聯(lián)系的重要性，同時興趣小組活動可以適當(dāng)組織開展輔導(dǎo)教師,、學(xué)生,、家長一起參加的活動，以促進(jìn)家校聯(lián)系,。

（3）由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,，導(dǎo)致教學(xué)簡單的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單；教學(xué)教難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學(xué)生會覺得無從入手,。

（4）一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難,，過份依賴?yán)蠋煹闹v解。

針對這些問題,，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考,，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,，使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí),，取得更大的進(jìn)步。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇五

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率,，使趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野,、開發(fā)智力,，我經(jīng)過探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過程中,，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念,、定義,、公式，直接給出時的效果總不太理想,，在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡,、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力,。

2,、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

3,、合理安排各個競賽知識的先后順序,。

4、個別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo),。

重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,，也是關(guān)鍵問題。趣味數(shù)學(xué)組中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀,，總會有幾個特別出色的,，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些,，比如其中劉垚倩等同學(xué),，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面,。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識,。

另外,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時記錄感受體會,，留言點(diǎn)滴靈感,，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上,，我允許學(xué)生對問題有不同的理解,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

學(xué)習(xí)的24名同學(xué),，對他們的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

經(jīng)過一個學(xué)年的努力，本趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了,，一個學(xué)年來,，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí),；

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇六

通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)習(xí),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,，許多學(xué)生要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期學(xué)校的組織,，我很快認(rèn)識到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

20xx.6

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇七

我們一年級段開展的趣味數(shù)學(xué)活動,，是在數(shù)學(xué)課本知識的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校開展的主題活動有目的地安排一些數(shù)學(xué)繪本活動內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí),。經(jīng)過一年的趣味數(shù)學(xué)活動,，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_展以來的一些收獲：

數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人,，很多孩子因此喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，如果我們單純地從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維入手,，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考方法,，勢必把學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以有趣的故事情境,、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn),，講述了數(shù)的起源、量的守恒,、比較等一系列數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法,。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解,，時不時地發(fā)表著自己的意見，在興趣盎然的講解中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)知識,。

1,、 課堂內(nèi)——讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)

為了能讓孩子喜歡上一周一節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課，我通常在上半堂課,，會逐頁講解繪本上的語言,，邊講邊提一些有趣的問題，如：在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時,，當(dāng)我問孩子“你猜一猜,，古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢？”孩子提出的想法千奇百怪,、當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子,、手臂計數(shù)時，都瞪大了雙眼,。下半節(jié)課,，我們就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長,，讓家長也和我們一起體驗(yàn)數(shù)學(xué)的神奇,。

在趣味數(shù)學(xué)活動課中，我們還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)游戲,，如“正話反做”游戲,、“數(shù)學(xué)手指操”游戲、“故事問答”游戲,，甚至讓學(xué)生根據(jù)繪本情境自己編一些小故事,。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子向往的地方,。

2,、 課堂外——讓數(shù)學(xué)的觸角延伸

數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，生活中很多地方都需要用到數(shù)學(xué)知識,。從小培養(yǎng)這樣意識,，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時也能逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法,、思考問題的方式來解決生活中的問題,，培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力。課后,，

我經(jīng)常要求學(xué)生回家找找“數(shù)學(xué)”,，進(jìn)行適度的課外延伸。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后,，讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué),。如讓學(xué)生說“我是一年級的小學(xué)生了，我在101班學(xué)習(xí),?！比绻荒艹霈F(xiàn)數(shù)字，你該怎樣介紹,？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等,，這樣的活動就能讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識的價值。 在后半學(xué)期,，隨著孩子識字能力的提升,，繪本故事的講解已越來越輕松，課堂經(jīng)常還能留出10分鐘的時間,，我們抓住這個空擋時間,，適當(dāng)把課內(nèi)知識進(jìn)行拓展，搜集了一些根據(jù)課內(nèi)知識編寫的加深題,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)思考的樂趣,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇八

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,。第二課堂魔方小組以提高學(xué)生素質(zhì),，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨,，結(jié)合我校五六年級實(shí)際情況,，特組建了魔方興趣小組活動。本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動進(jìn)展順利,，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：

一,、日常興趣小組教學(xué)活動

1、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。在開班前，首先對按時上課這個問題必須嚴(yán)肅提出,。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識中,，興趣小組活動可有可無，沒有重視的態(tài)度,。學(xué)生出勤是興趣小組展開最為基本的條件,。

2、抓紀(jì)律

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素,。雖然為興趣小組活動,，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,，揚(yáng)長避短,，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,。

3,、注重練習(xí)

雖然學(xué)生都知道魔方，但對于它其中的奧妙很多人都不知道,，因此要引導(dǎo)學(xué)生去理解,，適當(dāng)?shù)闹v解和放視頻的方式，讓學(xué)生去領(lǐng)悟如何轉(zhuǎn)對,。同時很多學(xué)生是第一次嘗試,，所以要多點(diǎn)時間去練習(xí)每一個步驟，這樣學(xué)生才能又熟練又快的完成六面,。

4,、豐富了學(xué)生的第二課堂。

開展魔方興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容,，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì),，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

5,、增加了學(xué)生合作交流的機(jī)會

以班為單位,，讓小組之間進(jìn)行競賽,，增加了學(xué)生的熱情,，也給學(xué)生增加了互相交流的機(jī)會。同時,，讓厲害的學(xué)生帶動較差的學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生越來越喜歡魔方。

經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們對魔方都有不同程度的理解,，另外在一定的程度上了解了魔方的奧妙。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極,，同時更培養(yǎng)了學(xué)生們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇九

在這一學(xué)期中，我們學(xué)校組織開展了選課走班活動,，我們五年級“數(shù)之韻”社團(tuán)共有36人參加,。活動中,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，學(xué)生的知識面得到了拓展，綜合能力得到提高,，也給老師們提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會,。下面就這一學(xué)期的“數(shù)之韻”社團(tuán)的活動做如下總結(jié)：

“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“趣味俱樂部”等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生。在活動中,，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想,，同學(xué)們自由的討論，探索,，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué),，變被動的接受學(xué)習(xí)為自覺主動的學(xué)習(xí),，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在《趣味數(shù)學(xué)》小組活動中,，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識,，而且更多的是拓展知識的深度和廣度。如：趣味邏輯問題,，圖形的轉(zhuǎn)換問題,，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問題的能力,。在活動中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法,，如：分類討論、數(shù)形結(jié)合,、知識轉(zhuǎn)換,，歸一問題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透,，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。學(xué)生在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中拓展了知識面，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解,，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展,。

由于《趣味數(shù)學(xué)》小組的活動內(nèi)容，不僅有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),，而且還有學(xué)生動手實(shí)踐的活動,，如：剪一剪，兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形,，兩個完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等,。這些實(shí)踐性的活動給學(xué)生提供了更多動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無聊”的計算,，也有更多趣味的動手操作活動,，使學(xué)生體會到了“知識來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐”這一數(shù)學(xué)理念,，學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活存在著的密切聯(lián)系,。在活動中學(xué)生在享受成功喜悅的同時，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高,。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足，我們將本著一切為學(xué)生的思想,，更加努力地工作,，使我們的學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的“數(shù)之韻“社團(tuán)能逐步的成長起來,，活動形式更加豐富,、活動內(nèi)容更加充實(shí),。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇十

時間過得飛快，學(xué)期又要過去了,?；仡檶W(xué)期以來的工作，感觸良多,。開展有趣的數(shù)學(xué)活動,，要根據(jù)課堂教學(xué)的要求選擇生動有趣的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是為了激發(fā)和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。我們選擇的活動來源于課本,，高于課本，與生活實(shí)際相關(guān),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們的主要工作總結(jié)如下：

學(xué)生觀察生活和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到了提高,。

數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系,，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實(shí)際問題的能力,。從下面的例子可以看出學(xué)生的變化。李卓賢家最近買了一臺電腦,，同學(xué)們都很羨慕,。然而，如果他們沒有上網(wǎng)就買了一臺電腦,，他們就失去了它的價值,。于是他們?nèi)ル娦啪终{(diào)查。于是乎,，上網(wǎng)收費(fèi)有兩種方式：一種是每個月,，不管上網(wǎng)多長時間，65元,；另一種是每小時3元,，那么哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢？

開展活動的目的是讓所有學(xué)生行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事見面會”、“數(shù)學(xué)園設(shè)計”等,。大家?guī)е蝿?wù)參與,，從準(zhǔn)備策劃到具體實(shí)施，從找數(shù)據(jù)到總結(jié)成果，從頭到尾參與,，才能得到全面的鍛煉,。開展活動可以使客觀事物在學(xué)生頭腦中產(chǎn)生感官形象，依靠感知進(jìn)行思考,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀事物，同時學(xué)生在活動中獲得自我表達(dá)和發(fā)展的機(jī)會,。所以組織利益集團(tuán)要在“動”字上下功夫,。

按照我們的設(shè)想，學(xué)生要學(xué)會如何計算銀行利息（有調(diào)查,、有理論基礎(chǔ),、有計算方法），如何手工制作幾何圖形,，用圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)圖形的美……但由于第一次走出教室,、走出校門的社團(tuán)活動，我們會在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷提高,，會讓學(xué)生的動手能力,、合作意識、創(chuàng)新意識達(dá)到一個新的高度,。

如果學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣只停留在表面,，那是維持不了多久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)在動力,，才能長期保持,。我們要求學(xué)生測量自行車車輪和旗桿的高度。當(dāng)我們告訴他們活動的內(nèi)容時,，每個人都很難掩飾自己的興奮和激動,。他們看著他們一遍又一遍地測量，以減少誤差,，在測量,、記錄、修改和完善的同時,，新的方法和新的方案不時出現(xiàn),。此時此刻，我們的指導(dǎo)老師會被同學(xué)們的興奮所感染,，一起分享他們的快樂,。在活動的同時，我們會根據(jù)活動的進(jìn)度及時告訴他們錯誤的分類,，如何減少錯誤,？有哪些錯誤可以消除,？有哪些錯誤是無法改變的,？誤差怎么算,？比如在測量旗桿高度的時候,，我也及時向他們介紹了正弦余弦定理和三角函數(shù)的聯(lián)系的基礎(chǔ)知識，真正體會到了寓教于樂的意境,?？粗鴮W(xué)生專注的表情

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)500字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)高中篇十一

按照本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動計劃，在本學(xué)期我們組織并開展了多次活動,。通過活動,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識面得到了擴(kuò)展,，能力得到了加強(qiáng),，我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動所得作一次小結(jié),。

我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料,，并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的,，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實(shí)踐,，自主探索和合作交流等等,。我經(jīng)過探索實(shí)踐,，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,，在實(shí)施課程改革的過程中,，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。另外,，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事,，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些有趣的方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo),。通過本學(xué)期的多次活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維,，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

通過我認(rèn)真鉆研教材，開展教學(xué)活動,，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合,。采取多種游戲式的活動，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動,。用多種形式的動手實(shí)踐活動,，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué),。加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,，能深入理解基礎(chǔ),，能靈活運(yùn)用?；顒又胁豢赡芩械膶W(xué)生都同等優(yōu)秀,，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),，要求要高一些,，比如對我班的方旋、陸飛楊等同學(xué),，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，擴(kuò)充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，解決困難問題,，合理地梳理各部分的知識。另外,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣,，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上,，我允許學(xué)生對問題有不同的理解,，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，積極培養(yǎng)學(xué)生深入探究的熱情。

通過趣味數(shù)學(xué)活動,，我對學(xué)生的學(xué)習(xí),，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的.形成和發(fā)展,，有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣可以調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，本社團(tuán)的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧。

在實(shí)際操作中,，由于教學(xué)時間,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,、學(xué)生基礎(chǔ)等因素,，有時很難達(dá)到預(yù)期的效果。我還需加強(qiáng)的地方有：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí),。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之,，本社團(tuán)活動既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生計算能力,，拓寬他們的思維,，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。