當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班班級工作計劃上學期篇一

經(jīng)過一段時間的'觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒有這樣一些特點,，部分幼兒的進餐習慣比較差，進餐時經(jīng)常東張西望,，還要講話,，個別幼兒還很挑食。在午睡習慣方面部分幼兒難以入睡,，衣服,、褲子擺放不整齊。幼兒都能積極參與戶外運動,，喜歡模仿早操律動,，能和老師一起做體育游戲,，但集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加強,。小朋友對游戲比較十分熱衷,，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少,。在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題,、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。

1,、健康教育領域：

（1）養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價,，關注孩子解決問題的主動意識,。

（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,，提高出勤率。

（3）加強體育活動技能技巧的練習,，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護意識。

2,、科學教育領域：

（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么,。

（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草,、愛護動物,。

（4）培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境,，找出自己可以做什么,，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3,、語言教育領域：

（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動,，豐富孩子的形容詞,。

（2）在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學習,，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力,。

4,、藝術領域：

（1）音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜,，聽音,、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等,，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì),。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

單的折紙技巧和手工技能,。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。

5．社會性教育領域：

（1）充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣,，培養(yǎng)孩子的學習興趣,。

（2）培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動,。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣,。

（4）進行愛祖國教育。

（5）學會分享,。

1,、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替,，把知識滲透到各個環(huán)節(jié),。

2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設好班級環(huán)境,，并及時更換,。

3、努力做好家長工作,，主動與家長交流,，爭取家長的配合。

4,、拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，深入發(fā)展游戲,。

九月份：

1,、結合國際臭氧日,，組織幼兒活動。

2,、開展“老師的節(jié)日”等主題活動,，讓孩子了解自己的老師，了解老師的工作,，體驗老師對自己的愛,。

十月份：

結合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛國主義教育,。

十一月份：

開展“秋天的圖畫”,、“快樂的家”主題活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,，了解自己的家庭成員,，及長輩對自己的關愛。

十二月份：

開展“快樂的冬天”等主題活動,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神,，能夠克服困難，不遲到,。

幼兒園中班班級工作計劃上學期篇二

本學期本班幼兒４８名,，其中男孩２７名、女孩２１名,。經(jīng)過一年的集體生活,，幼兒已初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,，以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進幼兒全面的個性化的發(fā)展。

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等用品,。

（3）認真做好檔案管理工作,，公共財產(chǎn)維護等工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。

（4）本班老師團結一心,，開展好家訪及家園其它教育活動，與家長緊密聯(lián)系配合,，思想一致,、行動一致，真正做到家園同步教育,。

在教育教學工作中,，要做到先周備課。精心選擇教學內(nèi)容,、合理設計教學方案,，充分準備活動所需材料，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

幼兒園中班班級工作計劃上學期篇三

本學期初本班新增__名學生,，現(xiàn)共有學生__人,，其中女生__人,，男生__人。透過兩周時間觀察,，在此先對幼兒在身體,、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

1,、身體發(fā)展方面：

自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生,，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自我的東西,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆,、爬喜歡用多種方法玩球,。

小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢，正確使用剪刀,，但個別孩子在這方面還欠佳,。

自我保健：孩子們還沒能很好的構成運動后多喝水的習慣;明白清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子洗手還是有些馬虎,，習慣仍有待加強。

2,、認知發(fā)展：

智力潛力：會比較兩個物體的差異,，學會了按用途材料分類。

會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、寬窄,、粗細等特征排序，會從不一樣方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認_種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，初步學習了故事的復述，有部分幼兒在這方面還需提高主動性,，加強練習,。

3,、社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談,，基本上能與同伴友好相處,，在新學期還能關心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作,、團結有愛,，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感,、愛憎感等等,。可是,，個別孩子有亂翻別人書包的不好習慣,，不會較好的愛護公共物品。

二,、針對以上幼兒發(fā)展狀況,，本學期班級工作的主要目標如下

(一)幼兒生活管理目標

1、幫忙新生學習各種生活,、學習常規(guī),。

2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習慣,。

3,、學習基本自理方法。

4,、養(yǎng)成"四凈"習慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,，碗內(nèi)干凈,。

5、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習慣,。安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

6,、正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶,。

(二)身體發(fā)展目標1生長發(fā)展：身高,、體重、血色素達標。

2動作發(fā)展：走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3,、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能;懂得預防接種的重要性;在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法;懂得歡樂有益于健康的道理,。

(三)認知發(fā)展目標：

1、興趣：喜歡與人交談,、講故事,、聽新聞、愛提問,，愛唱,、跳、做游戲,，愛參加各種運動，喜歡動手操作,、觀察,、實驗。

2,、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴;不打斷別人的話;會圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達自我的意思,，不跑題;樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話,，逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序;學習正確運用代詞、方位詞、副詞,、動詞連詞和介詞等,。能說簡單和完整的合成詞,。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié),，增長預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的潛力。3潛力：會運用多種感官認識事物,。掌握日常生活中常見事物特征,，初步了解有關自然現(xiàn)象。會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進行簡單的文字閱讀。

(四)社會性發(fā)展方面：

1,、引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人,，初步了解他們的需要和情感，會同情,、關心和幫忙他人,。

2、引導幼兒了解周圍社會機構,、交通設施,、風景名勝、明白他們與人們生活的關系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。進一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛,，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果,。3,、鼓勵幼兒大膽表達自我的見解，能克服困難,，完成任務;鼓勵幼兒有始有終的做一件事,，引導幼兒學會自我控制。

3,、學做小組長,，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。能完成教師布置的任務。

三、家長工作

日常性的家長工作：

2,、針對狀況能及時主動地與家長溝通,、聯(lián)系交流教育心得。

3,、透過家長園地,、電話交流、來園家訪等方式,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

階段性的家長工作：

1、家訪：有特殊狀況及時家訪,，取得家長配合,、及時解決問題。

2,、家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的繼續(xù)支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標,，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行,。

3,、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。

4,、開展班級家委會活動,。

四、安全工作

1,、創(chuàng)設安全的活動環(huán)境,，排除安全隱患。

2,、進一步培養(yǎng)孩子的自我保護意識,，學習更多自我保護的方法,。

月工作計劃

_月份：

1、新生報名工作

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，謹防以外發(fā)生

3、各個班級特設的制定

4,、年級組活動：中秋賞月品月餅

5、備課,，交流班級備課狀況

6,、早操更新

__月份：

1、商議幼兒自理潛力比賽事宜

2,、家長開放日

3,、班級特色活動的探討及教師的指導

11月份：

1,、幼兒自理潛力比賽

2,、期中檢查

__月份

1、案例分析,，剖析相關教育問題

2,、幼兒涂色比賽，繪畫比賽

_月份

1,、年級組活動總結

2,、整理材料，做好學期結束工作

3,、迎新活動

幼兒園中班班級工作計劃上學期篇四

上月情況分析經(jīng)過一個月的幼兒園生活,，本班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進一步的提高,。伴隨著陽光體育活動的開展,，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱,，需要教師重點培養(yǎng),。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播,，因此,，我們將繼續(xù)加強一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手,、不吃手的道理,。

1.感知春季及常見動物的明顯特征,，和幼兒一起開展種植活動。

2.指導幼兒使用禮貌用語,，主動與同伴,、老師打招呼。

3.開展陽光體育活動,，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力,。

4.繼續(xù)開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起,。

1.不用臟手揉擦眼睛,，不將手或異物放入口鼻中,。

2.知道身體不舒服時告訴成人,。

3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走,，不接受陌生人的物品,。

4.在游戲中提高幼兒跳,、平衡的能力,。

1.愿意跟讀兒歌,，能復述故事的一部分或短小故事,。

2.能夠一頁一頁的翻看圖書,，指認,、講述畫面中感興趣的人或物,。

3.愿意用語言與別人交往,，喜歡應答。

1.能夠主動幼兒使用禮貌用語,，主動與同伴,、老師打招呼。

2.認識常見的交通工具,。

3.學習輪流，體驗規(guī)則作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

1.用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少,。

2.正確辨認上下方位,，正確運用空間語言。

3.喜歡,、愛護動植物,，愿意參加飼養(yǎng)小動物,、給植物澆水活動。

4.感知春季季節(jié)特征,，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服,。

1.認識幾種打擊樂器,，養(yǎng)成正確使用樂器的習慣,。

2.學唱六度范圍五聲調(diào)歌曲,，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色,，大膽,、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。

4.能運用印章,、撕貼,、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。

1.隨著春季到來,，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。

2.隨時引導幼兒觀察植物在春季里的變化,，感受春季的到來,。

3.家長協(xié)助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運用,。

1.與幼兒一起創(chuàng)設主題墻面,。

2.創(chuàng)設自然角，和幼兒一起幼兒種植,、飼養(yǎng)動植物,，方便幼兒觀察。

3.增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料,。

幼兒園中班班級工作計劃上學期篇五

1,、整體情況：本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名,；男生16名,。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學期我班有2名幼兒離園,。經(jīng)過中班一學期的教育,、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進步：第一,，在每周四下午開展的手工活動中,，幼兒參與性強。通過多種手工活動：折折粘粘,、添添畫畫,、廢舊材料制作等；孩子們邊玩邊學的過程中,，體驗了成功的快樂,！第二，幼兒勞動意識增強,。每個幼兒能記住自己的幸運號碼,，并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔任值日生；還經(jīng)常比較誰的勞動獎勵多,。從孩子的交流中,，教師感受幼兒對勞動的興趣,。其中幼兒之間的互助精神提高較快,，能主動幫助同伴做一些力所能及的事。第三，幼兒對活動區(qū)的材料感興趣,，特別是“玩玩想想”區(qū),，孩子們經(jīng)常去光顧,，動手操作：怎么讓氣球鼓起來,；了解物體活動的部位等等；初步形成對事物進行探究的習慣,。

2,、個體情況分析：

鄭婕小朋友的適應能力較差，情緒波動較多,。午睡時,，常會做噩夢。但經(jīng)過一學期的關愛,，該幼兒現(xiàn)在活潑多了,，能主動和老師、同伴聊天,；中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習慣,。

3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié)：

通過一學期的了解,，發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強,，很喜歡插嘴，安靜傾聽的習慣欠缺,。其次,，體能鍛煉較少，對運動器械的玩法練習較少,；造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢,。第三：幼兒規(guī)則意識淡薄,，不能堅持在一個區(qū)活動始終,，缺乏主動整理的習慣。

4,、家長情況：

通過一個學期的接觸,，本班家長能主動參與我們的各項活動，80%能提供必要的資料和資源,，15%的家長能了解我們的活動,，但無法給予幫助，另有5%的家長不關心本班幼兒的各項活動,。原因：

1,、幼兒家長工作繁忙，有老人或鄰居帶領。

2,、部分家長文化水平低,，無法給予必要的幫助。

1,、深入貫徹“綱要”精神,，結合園目標，圍繞以“成功教育“,、健康教育活動”為主線的教育活動,。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念,，為兒童創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間，并結合本班實際情況,，以幼兒興趣為依托,，開展以生成、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動,；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感,。

3,、抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣,，制定能體現(xiàn)本班特色的活動——“折紙diy”,。

4、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務,，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動,，制定“為家長服務的細則”,，建立牢固的家園共育網(wǎng)。

（一）肌體成長

目標：

1,、鼓勵幼兒積極參加體育活動,。能手腳協(xié)調(diào)進行跳躍、擲遠,、側面,、鉆,、攀爬等體能活動。

2,、能按音樂節(jié)奏做簡單的韻律操,，動作規(guī)范，有精神,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護的觀念。

4,、會使用多種運動器械進行鍛煉,，并能有序收拾運動器具。

措施：

1,、日常生活活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用,，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體。（開展“安全搶答賽”——時間：5月份）

2,、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，調(diào)整幼兒一日活動的時間。（每周安排一節(jié)體育活動）

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動,。

4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動,，為園,、班級及社區(qū)服務。（小小志愿者活動時間：3月份）

（二）智慧成長

目標：

1,、激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

2,、能認真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴,；能用較完整的語句表達自己的意思,。

3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

4、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。

措施：

1,、開展“我對你說”的主題活動，引領幼兒在與環(huán)境,、教師,、同伴的互動中，掌握表達與交往技能,。其中在晨談活動區(qū)中滲透“小阿六頭說新聞”,。

2、將關于“數(shù)”概念的活動以單科教學的形式整合進建構式的主題教學中,。

3,、繼續(xù)在班內(nèi)設立語言區(qū)、聊天吧,，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話,、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望，回答問題,。

4,、在預設、生成主題活動開展的活動中,，教幼兒掌握一些收集資料的方法,，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。

5,、在“新年心愿”主題活動中,，引導幼兒設想新年計劃，表述自己的想法,。（時間：2月份）

（三）審美成長

目標：

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣。

措施：

1,、在音樂表演區(qū),，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2,、利用飯前,、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間,，為幼兒創(chuàng)設“巧手寶寶來支招”活動,，促進幼兒主動學習，發(fā)揮生生互動的作用,。（特色活動之系列）

3,、通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。重點嘗試看圖示,，使紙“變”的過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力,。在美化環(huán)境的同時,，使之成為班級的一道亮麗特色。（特色活動每周一次）

4,、在美工區(qū)的基礎上增設創(chuàng)意小區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5,、開展“新年心愿”畫展,。引導幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達出來。（時間：2月份）

（四）情感成長

目標：

1,、能夠正確認識自己和伙伴,，嘗試控制自己的不良情緒。

2,、喜愛周圍的人,，學會同情關心與幫助別人。

3,、學習用適當?shù)姆绞奖磉_,，體驗情緒：活潑、愉快,、安定,。

4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢,、堅持性,，能學習解決困難的品質(zhì)。

措施：

1,、讓幼兒學會每天去關注缺勤的幼兒,，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問,。

2,、開展節(jié)日活動：“三八”節(jié)、植樹節(jié),、勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動,，體驗自主活動的樂趣,。

3、為幼兒開設“傾心角”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

4,、每周四設立“快樂一刻”,，讓幼兒將開心、愉悅帶給大家,。

（五）社會成長：

目標：

1,、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶祝活動,，體驗節(jié)日的快樂,，促進幼兒的發(fā)展。

2,、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,。

3、引導幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,，以及培養(yǎng)幼兒合作性,。

4,、愿意接納別人的意見，養(yǎng)成與人分享,、輪流,、謙讓的習慣。

措施：

1,、鼓勵幼兒設想“小鬼當家”的活動方案,，選擇有意義的活動體驗自己當家作主的樂趣。（時間：5月份）

2,、初步學習評價自己與他人的優(yōu),、缺點，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作,。

3,、了解規(guī)則的重要性，學習合作制訂活動區(qū)的規(guī)則,。

4,、通過“我愛我家”活動，讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞,。（時間：3月份）

（六）創(chuàng)造性成長：

目標：

1,、敢于將自己與他人不同的想法進行表達。

2,、能根據(jù)事物的現(xiàn)象,、特征等進行聯(lián)想，發(fā)展擴散性思維,。

3,、能大膽提出自己的游戲設想，嘗試與同伴合作進行活動,。

4,、在參與各種藝術活動過程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗,。

措施：

1,、結合“快樂對對碰”主題活動，引導幼兒進行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動,，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言,、美術作品、謎語等來猜測表現(xiàn)的意圖,。

2,、利用餐后、離園前，組織幼兒開展“超級變變變”活動,，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

3、定期開展幼兒音樂,、美術作品欣賞活動,，豐富幼兒經(jīng)驗，提升幼兒的感受力,。

4,、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設環(huán)境布置,，展示自己的創(chuàng)作才能,。

主題預設活動：

三月：我愛我家我有多愛你小小志愿者

四月：小阿六頭說新聞我對你說

五月：小鬼當家小鬼顯身手

六月：我

（一）心理環(huán)境：

1、節(jié)日活動是促進幼兒良好情感,、個性品質(zhì)形成的有利時機,。

（二）物質(zhì)環(huán)境：

1、自發(fā),、創(chuàng)造性游戲：

（1）根據(jù)幼兒的興趣點生成游戲的主題,，為幼兒營造一個生動有趣的游戲環(huán)節(jié)，建立和豐富“材料庫”,，便于幼兒隨時取用幾以物代物,，深化游戲情節(jié)。

（2）切實體現(xiàn)游戲化課程的特點,，寓教育于各項游戲之中,，注重游戲的過程。為幼兒創(chuàng)設形式多樣化,，多模式的游戲活動,，讓孩子們在愉悅的游戲活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造,。

2,、區(qū)域活動：

（1）開設為主題服務的各類活動區(qū)，注重體現(xiàn)活動目標的指向性,，活動內(nèi)容的多樣性,，引導幼兒積極探索。

（2）豐富活動區(qū)材料,，要體現(xiàn)“探究性和引導性”,。是幼兒在操作材料的同時，能發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律或現(xiàn)象,。

（3）收集各種廢舊材料,，半成品和自制成品，注重材料的投放,，體現(xiàn)多效性,、層次性,，使幼兒獲得不同程度的提高和發(fā)展。

3,、活動室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻,、主題墻的功能。在布置過程中,，鼓勵幼兒積極參與與教師共同計劃,、布置。體現(xiàn)三性：動態(tài)性,、綜合性,、實效性。

1,、通過家長會及家長委員會議,，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容,，虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

3、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，制定并公布家長服務承諾制,，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。

4、在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。創(chuàng)建“圍裙爺爺、奶奶進課堂”活動,，構建教師與老人互動的平臺,，以形成家庭教育的合力。

5,、充分挖掘“家長資源”,，作好家長教育資源調(diào)查工作，將家長的職業(yè)優(yōu)勢,，個性優(yōu)勢,，興趣優(yōu)勢進行分類建檔，為更好構建家園合作而努力,。

6,、繼續(xù)推出“家長助教”活動，拉近與家長的距離,，讓幼兒有機會接收不同成人的教育信息,。

7,、以“家庭案例分析活動”的形式,，來開展家長會或家長沙龍等，為家長搭建交流的平臺,，提高家教質(zhì)量,。

幼兒健康，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。我們將做好以下幾方面工作：

1、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口,；女孩便后用手紙,；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、開展多樣的戶外活動。

（1）合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的.選擇,。

（3）做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等。

4,、結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我保護的技能,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快等。提幼兒自我保護意識和能力,。

5,、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

1、抓住日常生活中,，突發(fā)事件后的個別隨機教育機會,，以點帶面，加強幼兒安全意識,。

2,、了解個案幼兒的情況，分析原因,，跟蹤觀察,；家園合力給予幼兒正確的引導。

英國作家薩克雷說過,，“播種行為,，收獲習慣,，播種習慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性,。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,，必須從小抓起,，從家長培養(yǎng)孩子良好的習慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始,。本學期,，我們將結合班幼兒的欠缺點，進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

1,、家園結合：（1）幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）；（2）家園信箱：及時反饋幼兒在家,、在園的行為表現(xiàn),；（3）衛(wèi)生習慣圖示收集及張貼。

2,、榜樣激勵：（1）幼兒行為習慣照片事例展,；（2）文學欣賞：故事,、兒歌,、順口遛；（3）幼兒衛(wèi)生習慣案例分析及辯論,。

3,、科學引導：定期刊登關于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法,、洗手的方法,；漱口的習慣等。

4,、言傳身教：衛(wèi)生習慣從我做起,。期末評出講衛(wèi)生的家長。

5,、強化鞏固：每周一評選,；每日一檢查；每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

幼兒園中班班級工作計劃上學期篇六

新的學期開始了,，為了很好地完成新學期工作任務,，特制定了新學期工作計劃,。

學習園內(nèi)制定的相關細則，并較好地落實到每個人,。

學期初創(chuàng)設室內(nèi)教育環(huán)境,，突出春季特征，突出主題網(wǎng)絡墻的延伸和內(nèi)容的豐富,，結合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設認知墻,，發(fā)揮環(huán)境的教育功能，投放相關活動區(qū)材料,，科學擺放活動區(qū),，使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展。

四月份與中一班教師合作,，創(chuàng)編幼兒體操,，發(fā)揚青年教師的特長，按園內(nèi)要求和幼兒的實際,，創(chuàng)編體操,，并參加園內(nèi)的評選。

有計劃地開展班級特色盤紙活動,，教幼兒學習套色盤紙和沿紙盤紙,，隨時收集整理幼兒的活動足跡，定期向家長展示,。

班級之間,，相互學習，打破班級界限,，使幼兒對染紙也有一定了解,，引導幼兒分批定期去中一班參加染紙活動，把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳,、展示,。吸引他們來我班學習盤紙。

在特色盤紙方面,，體現(xiàn)家園配合,，調(diào)動家長參與的積極性，教師為家長創(chuàng)設參與的環(huán)境,，并充分挖掘家長資源,，不斷完善盤紙活動方案，在實踐中多嘗試,、多總結,、使特色盤紙活動更深入地開展下去。

按園內(nèi)要求開展多項教學活動,，做到有準備,，不上無準備的課,，重視書寫的相關要求，保證書寫質(zhì)量,。在教學中較好地體現(xiàn)出《綱要》精神,，重視幼兒的全面發(fā)展。

五月份做好迎“六一”的準備,、組織幼兒排練節(jié)目,，調(diào)動幼兒積極參與歡慶活動，體現(xiàn)即日的快樂,。

做好期末的各類書寫材料的積累,，按時上交各類書寫材料。

在日?；顒又?，重視幼兒的養(yǎng)成教育，通過多種形式和內(nèi)容對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。在注重幼兒的生活能力和學習能力培養(yǎng)的同時,，注重促進幼兒的社會性發(fā)展，使幼兒懂得講文明,，有禮貌,，關心他人，有愛心,，又較簡單的社會規(guī)則意識,，自我調(diào)節(jié)意識，從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),。

定期做好家長工作,，隨時做好幼兒調(diào)班、興趣班的各項準備,，使家長能夠積極配合班上的工作,，理解老師的工作。利用多種方法向家長介紹,、宣傳我班的工作和相關活動，利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動信息,，豐富博客內(nèi)容,，吸引更多家長來關注博客，發(fā)揮博客的更大功能,。通過老師的重視和努力,，使班內(nèi)博客收到更佳的效果。

結合天氣,，注重幼兒的戶外活動,，保證幼兒的戶外活動安全,。

對新升入我班的幼兒給予更多關心和幫助，隨時做好其家長工作,，鼓勵他們堅持來園,，正當全勤寶寶。

三位保教人員相互團結,、配合,，做好個人的事，以班整體利益為重,，發(fā)揚團結協(xié)作的精神,，使保教工作協(xié)同共進。

加強保教人員的業(yè)務學習,，不斷提高各自的業(yè)務水平和實際帶班的組織能力,。

總之計劃已定，重在遵守和落實,，我們將結合園內(nèi)新的指導精神開展本學期的工作,，努力完成各項工作任務。

本學期班內(nèi)加強的工作:

1,、老師加強對青年教師的幫助指導,，提高她們的書寫能力和帶班能力。

2,、收集更多更好的班級特色活動足跡,。

3、豐富博客內(nèi)容,，多與家長溝通,，介紹班內(nèi)活動。

幼兒園中班班級工作計劃上學期篇七

本班共有63名幼兒,，其中男生42名,，女生21名。經(jīng)過上學期的學習和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步,。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣,。好奇好問,，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法,。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的,，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,；喜歡看書、聽故事,，對區(qū)角活動較有興趣,。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動與老師和同學交往,，學習活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處，在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導,。

1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

3.提升幼兒的自我服務能力,，并能為他人和集體服務,。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信

5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣,，主動參加數(shù)學活動的愿望,。

6.大方、樂意地進行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

7.了解,、關心和熱愛我們的生存環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責任。

8.利用多種形式的活動促進家園合作,。

1.提升幼兒的自我服務能力,，并能為他人和集體服務。

（1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行教育,，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

（2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力,。

（1）老師有高度的責任心，保護幼兒,，照看好每一位孩子,，及時解決環(huán)境中危險因素。

（2）通過安全教育活動,，教幼兒懂得基本的自我保護措施,，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展,。

3.扎實開展特色教學,，促進孩子最大空間地發(fā)展。

（1）教學上采用集體,、分組等教學模式,，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

（2）注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高,。

（3）在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。

4.繼續(xù)深入教學與蒙氏數(shù)學的結合,。

（1）設計,、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環(huán)境熏陶,，在幼兒原有生活經(jīng)驗積累的基礎上,，開展各種活動，遷移已有經(jīng)驗,，積累認識常用英語單詞和漢字,，提高幼兒閱讀興趣和能力。

5.大方,、樂意地進行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

（1）將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。

（2）創(chuàng)設使幼兒想說、敢說,、喜歡說,、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流,。

（3）認真傾聽幼兒的話,，同時為幼兒提供正確的語言示范。

6.利用多種形式的家園活動促進家園合作,。

（1）利用與家長面談交流,、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園中班班級工作計劃上學期篇八

下學期開始了，為了更好地開展本學期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情景,，制定班務計劃如下：

我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名,。經(jīng)過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例,，孩子的口語表達本事,，交往本事等都有了明顯的提高，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學習、游戲,，早晨來園時能主動的和教師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有必須的生活自理本事和交往本事,，遇到困難明白尋求教師和同伴的協(xié)助，能主動進取的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹教岣叩耐瑫r，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作本事還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

1,、加大教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和本事,。

2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動手本事及服務意識,。

5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和本事要加強。為幼兒供給自我服務的機會,，構成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6、定期在家園欄欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透,。

2、繼續(xù)重視班級慣例管理,，進一步加強幼兒的生活,、學習、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

3、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自我的意見及提議,。

4、能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動,；觀察、比擬,、確定10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念。

5,、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

6,、有創(chuàng)新的自制結實耐用,、操作方便、生動合理的蒙事學具,。

7,、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子構成必須的合作本事，大膽表示交往的本事,，解決問題的本事,。

8、結合園務工作計劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務,。同時結合本班特點，以班級為主,，開展小型個案研究,，寫好教科研個案記錄等等。

9,、結合本園實際,，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶“六一”游藝活動等,。

1,、按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情景，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2,、及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活資料及教子育兒的知識,、經(jīng)驗,。

3、向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理,、教學等活動。

4,、及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作。

在今后的工作中,，要認真執(zhí)行計劃，遜色地完成各項教育教學工作,。