無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇一

古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心,，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長，也難以與人交往,，融入社會(huì),，更談不上愛別人，愛國家,，愛社會(huì),，愛民族了。

我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,，在成長的道路上,，母親的付出實(shí)在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過分寵愛,、驕縱,，造成了很多孩子對(duì)母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親,，感恩母親了，這對(duì)孩子健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“孩子園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),，積極引導(dǎo),?！币虼?，借此機(jī)會(huì)我們設(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng),，邀請小朋友的媽媽來孩子園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動(dòng)讓孩子理解媽媽的辛勞,，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報(bào),，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人,。

認(rèn)知：讓孩子知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)孩子對(duì)媽媽的感激之情,。能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、與孩子共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等,。

2,、制作花、賀卡,、項(xiàng)鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線,、剪刀,、彩色卡紙、油畫棒,、彩色吸管等,。

3、《感恩的心》磁帶,、錄音機(jī),。

4、提前發(fā)放請柬,，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來孩子園參加慶?；顒?dòng)。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通,，要求她用孩子能夠聽懂的語言來說）。

2,、要求孩子回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

一、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎,？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天,，世界上很多國家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié),。

（教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性,。引題話語簡短,，目的性強(qiáng)，為孩子進(jìn)入后面的.活動(dòng)做了鋪墊,。）

二,、開展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了孩子園,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2,、引導(dǎo)孩子談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛護(hù)自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說,，你的媽媽在家里都要干些什么事,？（做飯、煮菜,、洗衣,、洗碗、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊,，可真辛苦,。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān),。說到減輕負(fù)擔(dān),，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀浚ê⒆踊卮穑簰叩亍⒌估?、整理房間等等）

（教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù),，孩子們再熟悉不過了,。教師從貼近孩子生活的問題入手很自然地勾起了孩子表達(dá)的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題,。）

3,、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4,、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,，大家歡迎。（家長代表講話）

（教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是孩子園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動(dòng)參與。”在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源,，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng),、有趣,、吸引孩子,。）

5,、游戲——搶椅子,、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品,。

（教學(xué)設(shè)想：游戲是孩子非常喜歡的活動(dòng)方式,，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂,，又讓孩子為自己的媽媽吶喊,、加油，從而體會(huì)到媽媽開心了,，自己也開心的感受,。）

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,，孩子動(dòng)手制作禮物,，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼,、祝福的話,。

師：小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,，你們說對(duì)嗎？今天,，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,，有油畫棒、畫紙,、臘光紙,、水彩筆、皺紋紙,、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨,、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對(duì)媽媽說一句溫馨的、祝福的話,。（比如：媽媽,，我愛你,！媽媽，你辛苦了,！媽媽,，祝你節(jié)日快樂！）

（活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下,，引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀,，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物,。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，也為了讓孩子從這小小的行動(dòng)開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛,。）

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事,。

2,、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊,。

（活動(dòng)設(shè)想：課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),，引領(lǐng)孩子的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。）

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇二

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在這溫馨五月,，母親節(jié)來臨之際,，學(xué)校以“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”為主題開展感恩教育系列活動(dòng),，其主要目的在于讓全體學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),，始終不忘父母之恩、師長之恩,、知遇之恩,、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根,、開花、結(jié)果,。

(一)宣傳教育活動(dòng)：

1.各班級(jí)在班主任的組織下于5月7日進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員,，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義,，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案。

2.利用校園廣播,、在班級(jí)教室黑板書寫感恩格言等形式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。

3.5月7日國旗下演講內(nèi)容為“感恩母親節(jié)”,。

4.各班于5月xx日召開“媽媽,，您辛苦了!”的感恩教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談與媽媽之間的親情故事,，加深對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受,，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。(學(xué)校行政組織評(píng)比)

(二)踐行實(shí)施活動(dòng)

1.周末感恩家庭作業(yè),。

(a)寫一封感恩信,、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福;(三四五年級(jí)每班上交3份)

(b)做一件讓父母開心的事情;

(c)和父母進(jìn)行一次交心的談話;

(d)給父母捶捶背、打一盆水,，洗一洗腳;

(e)我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

2.班主任組織學(xué)生開展“算算親情帳，感恩父母心”(看自己一天,、一周,、一月、一學(xué)期,、一年或中學(xué)階段要花父母多少錢)”的活動(dòng),。

3.班主任組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》,、《世上只有媽媽好》,、《常回家看看》,、《長大后我就成了你》等感恩歌曲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

1.每一項(xiàng)活動(dòng)開展都要注重實(shí)效，切忌流于形式,，要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動(dòng),。

2.主題班會(huì)要求內(nèi)容豐富，形式多樣,，在班會(huì)中突出和渲染一種真實(shí)感人的場面,，切忌把這一有嚴(yán)肅主題的團(tuán)課開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對(duì)學(xué)生沒有觸動(dòng)，屆時(shí)學(xué)校行政將進(jìn)行檢查,。

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇三

媽媽,，我愛您!

5月7日――8日

1、結(jié)合母親節(jié),，讓孩子們了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。

2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加母女之間的深厚感情,。

一,、5月7日

母親節(jié)的由來

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。

(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感,。

制作調(diào)查表

(1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽,。

二,、5月8日

(1)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽,。

三,、5月9日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,，感受到媽媽給予的愛,，增加母女之間的深厚感情。

四,、5月10日

(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物,，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。

(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),，照顧自己的'辛苦,。

五、5月8日

(1)展示媽媽做的是食物,，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物,。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目,。

請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動(dòng),，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

誠摯的邀請您參與活動(dòng),，留下難忘的回憶!

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇四

設(shè)計(jì)意圖：

我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活 中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛,，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感 恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識(shí)恩,、知恩、感恩,、報(bào)恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,，離不開社會(huì)的關(guān)愛,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。

2、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小動(dòng)物頭飾、音樂cd,。

教學(xué)過程：活動(dòng)過程：

一,、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1,、有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對(duì)故事的印象,。

三、和幼兒討論“我的媽媽”

四,、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)

五,、家庭作業(yè)(請家長輔助)

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

六,、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情,。

方案五：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

地點(diǎn)：本園

時(shí)間：20xx年,、11月xx日

參與人：全體教職工、家長,、小朋友

活動(dòng)目的：

1.通過半日家長開放日活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，讓家長進(jìn)一步了解大地課程,、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育。

2.通過感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3.活動(dòng)背景音樂

4.提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長邀請函,、捐贈(zèng)對(duì)象、捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng),、捐贈(zèng)程序等)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月xx日星期四上午

活動(dòng)創(chuàng)意人：馮小艷

活動(dòng)策劃人：林敏敏

人員安排：主持人：林敏敏

參與人員：全體教師 全體幼兒 家長

活動(dòng)流程：

1,、7：45——8：30 區(qū)角活動(dòng) (戶外、室內(nèi))

2,、8：30——9：00 早操

3,、9：00——9：30 早點(diǎn)時(shí)間

4、9：30——10：00 集中活動(dòng)

5,、10：00—10：10 操場集中

(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)

6,、11：05——11：35午飯

7、11：35——11：45散步

8,、11：45——12：00睡前故事

9,、12：00——14：30午睡

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇五

了解媽媽辛苦的`勞動(dòng)與自己的關(guān)系,，愛惜媽媽勞動(dòng)成果。愛媽媽,，樂于幫媽媽做力所能及事情,。

1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么,。

2,、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片,，布置“好媽媽”園地,。

紙、筆,、錄音機(jī)、廢舊材料,、手工操作,。

引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片,，回憶媽媽的勞動(dòng),，進(jìn)行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事,？” “如果不干這些事情行不行,，為什么？” “媽媽干了這么多活,，會(huì)怎么樣,？” “你是用什么方法去愛媽媽？” “怎樣讓媽媽知道你愛她,，你懂事了,？”

教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。（如：為媽媽畫畫,、制作禮物、寫祝福話,、錄音等）

相互交流與欣賞,，并討論今后自己幫媽媽做什么？

1,、觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)的態(tài)度,；

2、不同表達(dá)方式,、技能與情感體現(xiàn),。

開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇六

1,、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn);

2,、學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,。

幼兒帶媽媽的正面照片,、教師為自己媽媽畫的.相片

一、我愛媽媽

教師出示媽媽的照片,，告訴幼兒這是老師媽媽,。

請幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)幼兒都有媽媽,，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣,，心里特別高興。

如：“媽媽我愛你”,、“媽媽,，你辛苦了”------

二、媽媽的畫像

通過照片和畫像的比較,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型,、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

三,、我為媽媽畫像

同桌幼兒相互比較媽媽的照片,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較,。

提醒幼兒畫得大點(diǎn),，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征,。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn),。如各種各樣的頭發(fā)

展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子,，最喜歡媽媽的什么,。

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇七

世界上有一種情感，它與生俱來,，沒有條件,，綿綿不絕，它就是母愛,！母親,，是世界上最偉大的人。五月,，陽光燦爛,，暖風(fēng)拂面,，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”,。在這溫馨的日子里,，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意,，增進(jìn)與家人的感情,。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽，學(xué)會(huì)感恩,，我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng),。

1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),。

2,、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情,。

3,、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

1,、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開心等等,。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事,。

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等,。

4、制作折紙花,、各色彩紙紙,、油畫棒等。

教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),，這一天,，我們要給媽媽送上最

好的祝福。

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢,？（幼兒自由討論）

2.教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,，“美麗的花朵”。

幼兒觀察,，你看見了什么,。

今天我們就來制作“美麗的花朵”

教師講解花朵制作方法,。

教師分發(fā)制作材料。

教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”

幼兒共同欣賞制作的禮物,，一起合影,。

小一班

****年5月10日

5月10日早上，我班的慶5.12母親節(jié)活動(dòng)在熱烈歡快的氛圍中圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)針對(duì)本次活動(dòng)做如下小結(jié)：

今天教學(xué)活動(dòng)幼兒知道了5.12母親節(jié),，活動(dòng)氛圍非常的熱烈、愉快,，利用班級(jí)特色：折紙,，建立給幼兒祝福自己媽媽送禮物的平臺(tái)，制作了美麗的折紙花朵,，送給自己媽媽當(dāng)禮物,。幼兒結(jié)合之前學(xué)習(xí)過的折紙基礎(chǔ)，愉快的制作了今天的禮物,，母親節(jié)的`禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的興趣,，而且培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛自己媽媽的思想。

班級(jí)的活動(dòng)組織形式很適合小班幼兒,，可以經(jīng)常開展此類活動(dòng),，不僅提供了孩子動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)幼兒大膽的表達(dá)關(guān)愛他人的情感,。

通過這次主題活動(dòng),，希望大家幼兒學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛媽媽,，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,，最后，祝福天下所有的母親健康快樂,，也祝福天下所有的家庭幸福美滿,。

小一班

****年5月10日

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇八

營銷目標(biāo)的確定，對(duì)于活動(dòng)營銷策劃的成敗尤為關(guān)鍵,。營銷目標(biāo)的不同,，所需的經(jīng)費(fèi)、人員都各不相同,。而對(duì)于銀行來說,，任何營銷活動(dòng)的目標(biāo)都是為了提升銀行的效益，同時(shí)包含提升品牌知名度和影響力,、客戶忠誠度以及增加市場占有率等相關(guān)因素,。

一般來說，活動(dòng)營銷預(yù)算主要分為推廣費(fèi)用、物料費(fèi)用,、場地租賃費(fèi),、禮品費(fèi)、交通費(fèi),、勞務(wù)費(fèi),、其他經(jīng)費(fèi)等。其中,，最主要的是推廣費(fèi)用和物料費(fèi)用,。即使是同樣類型的活動(dòng)，不同地區(qū)舉辦的不同內(nèi)容的活動(dòng)營銷費(fèi)用也有很大不同,。當(dāng)然,，銀行與媒體之間的關(guān)系也會(huì)起到很大影響作用。另外,，活動(dòng)營銷備用金也是活動(dòng)營銷預(yù)算中的一個(gè)重要部分,，用來避免活動(dòng)營銷預(yù)算超額而導(dǎo)致活動(dòng)無法正常進(jìn)行的問題發(fā)生。

活動(dòng)營銷主題應(yīng)圍繞活動(dòng)目標(biāo)來執(zhí)行,?；顒?dòng)營銷主題往往是活動(dòng)營銷策劃的難點(diǎn)之一，對(duì)于銀行的活動(dòng)營銷策劃來說,，應(yīng)首先通過相關(guān)數(shù)據(jù)或市場調(diào)查為分析依據(jù),，再選擇適合的活動(dòng)營銷主題。其次,，分析與本次營銷目標(biāo),、客戶、產(chǎn)品相關(guān)的可能成為宣傳亮點(diǎn)的內(nèi)容,，比如是否貼近某個(gè)季節(jié)或者節(jié)日(中秋、國慶等客戶群體較為重視的各類節(jié)日),，客戶是否會(huì)產(chǎn)生某種共同的需求等,。

活動(dòng)營銷內(nèi)容是活動(dòng)營銷策劃的核心，主要包括活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì),、活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),、活動(dòng)文案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)視覺的設(shè)計(jì),、活動(dòng)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)等五個(gè)部分,。

1.活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)

活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)不僅包括活動(dòng)整體時(shí)間的設(shè)計(jì)，還包括活動(dòng)每個(gè)部分的時(shí)間設(shè)計(jì),。有些時(shí)候,，我們舉辦一次活動(dòng)往往分為三個(gè)甚至更多不同的時(shí)間點(diǎn)來設(shè)置，如何安排好各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的銜接和遞進(jìn)，就是我們在活動(dòng)時(shí)間設(shè)計(jì)中著重要考慮的問題,。

2.活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)

活動(dòng)營銷可以采取多種豐富的形式來吸引客戶,。如郊游活動(dòng)、座談活動(dòng),、有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)等,。活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)受到活動(dòng)營銷目標(biāo),、活動(dòng)營銷預(yù)算及活動(dòng)營銷主題的限制,。

3.活動(dòng)文案的設(shè)計(jì)

活動(dòng)采用的宣傳語、主體的宣傳文案等文字內(nèi)容,，都是需要在營銷策劃過程中設(shè)計(jì)出來的,。這是由于活動(dòng)執(zhí)行往往由很多個(gè)部門通力協(xié)作才能完成。以銀行卡活動(dòng)文案設(shè)計(jì)為例,，一般需要主廣告語(10字以內(nèi)為佳),、主廣告文案(一般由兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同、有對(duì)仗的半句組成),、主介紹文案(活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)規(guī)則及活動(dòng)須知等內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)版本)、主宣傳文案(3段,、400字左右的活動(dòng)介紹,，不包含活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)規(guī)則,、活動(dòng)須知等內(nèi)容),。

4.活動(dòng)視覺的設(shè)計(jì)

活動(dòng)營銷往往會(huì)涉及到一些視角效果的吸引或宣傳。比如廣告的顏色渲染,、會(huì)場的顏色搭配等環(huán)節(jié),。活動(dòng)視覺的設(shè)計(jì)應(yīng)以活動(dòng)營銷主題為大設(shè)計(jì)方向,。

5.活動(dòng)體驗(yàn)的設(shè)計(jì)

在活動(dòng)營銷策略中,，直接互動(dòng)的營銷活動(dòng)，是促進(jìn)客戶的增長及提高客戶粘度的重要手段之一,。其中,，客戶的實(shí)際體驗(yàn)度極為重要。比如銀行舉辦郊游等戶外活動(dòng)時(shí),，選擇整個(gè)郊游活動(dòng)的路線是否合理,，客戶是否在體力上可以承受等因素都是策劃方應(yīng)提起充分考慮的。

執(zhí)行規(guī)劃主要分為場地,、人員,、物料、流程等幾部分。

1. 場地

活動(dòng)現(xiàn)場執(zhí)行首先需要規(guī)劃的就是場地的問題,，選擇哪一類的場地,、場地該怎樣布置等都需要規(guī)劃進(jìn)行。場地的選擇主要應(yīng)考慮兩個(gè)因素：是否符合活動(dòng)內(nèi)容的要求和場地是否讓客戶更好的參加活動(dòng),。比如,，我們選擇在戶外設(shè)立宣傳點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，那么我們就要考慮這個(gè)地點(diǎn)是否是目標(biāo)客戶的聚集地,，是否影響過往路人的正常行走等問題,。

2. 人員

人員的規(guī)劃主要包括現(xiàn)場執(zhí)行人員的數(shù)量、互相之間的工作配合等環(huán)節(jié),。比如,，會(huì)議營銷就要考慮會(huì)議的接待人員，所選場地的引導(dǎo)人員,，前臺(tái)簽到的人員,，現(xiàn)場的服務(wù)人員，攝影人員,、電子設(shè)備保障人員等等,。

3.物料

物料的規(guī)劃主要包括場地布置所需的各項(xiàng)物料，營銷宣傳的各種材料,、介紹產(chǎn)品的各種資料,、獎(jiǎng)品等。我們需要規(guī)劃物料的數(shù)量,、質(zhì)量以及準(zhǔn)備完畢的時(shí)間,。

4. 流程

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇九

“護(hù)蛋行動(dòng)”，一個(gè)頗有創(chuàng)意而有趣的幼兒園活動(dòng)——幼兒園將為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋,，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天,，要使它完好無損,，蛋破即為護(hù)蛋失敗?！白o(hù)蛋”成功，雞蛋作為獎(jiǎng)勵(lì),，讓孩子感受成功的喜悅,。

1、此幼兒園活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和感恩的心,。

2,、以“媽媽”的角色去保護(hù)好雞蛋，并敢于去承擔(dān)“護(hù)蛋”成功或失敗的結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3,、對(duì)孩子們來說，不僅僅是“護(hù)蛋”而已,，而是讓他們感受媽媽對(duì)自己細(xì)心呵護(hù)的.不易,。

人手一份畫有笑臉的生雞蛋(周四中午畫蛋)、保鮮袋,。各班準(zhǔn)備相機(jī),、標(biāo)簽(名字、破蛋時(shí)間)

5月11日

家長可在母親節(jié)聊天,，延續(xù)此幼兒園活動(dòng),。

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇十

“護(hù)蛋行動(dòng)”，一個(gè)頗有創(chuàng)意而有趣的幼兒園活動(dòng)——幼兒園將為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋,，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天,，要使它完好無損,，蛋破即為護(hù)蛋失敗?！白o(hù)蛋”成功,，雞蛋作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子感受成功的.喜悅,。

1,、此幼兒園活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和感恩的心。

2,、以“媽媽”的角色去保護(hù)好雞蛋,，并敢于去承擔(dān)“護(hù)蛋”成功或失敗的結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3,、對(duì)孩子們來說，不僅僅是“護(hù)蛋”而已,，而是讓他們感受媽媽對(duì)自己細(xì)心呵護(hù)的不易,。

人手一份畫有笑臉的生雞蛋(周四中午畫蛋)、保鮮袋,。各班準(zhǔn)備相機(jī),、標(biāo)簽(名字、破蛋時(shí)間)

5月11日

家長可在母親節(jié)聊天,，延續(xù)此幼兒園活動(dòng),。

小班母親節(jié)活動(dòng)方案篇十一

了解媽媽辛苦的'勞動(dòng)與自己的關(guān)系,，愛惜媽媽勞動(dòng)成果。愛媽媽,，樂于幫媽媽做力所能及事情,。

1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么,。

2,、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片,，布置“好媽媽”園地,。

紙、筆,、錄音機(jī),、廢舊材料、手工操作,。

引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng),，進(jìn)行討論,，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行,，為什么,？”“媽媽干了這么多活，會(huì)怎么樣,？”“你是用什么方法去愛媽媽,？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了,？”

教師幫助,、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。（如：為媽媽畫畫,、制作禮物,、寫祝福話、錄音等）

相互交流與欣賞,，并討論今后自己幫媽媽做什么,？

1、觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)的態(tài)度,；

2,、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn),。

開展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。