在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇一

大家好,，我現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學，在座的各位應該大多數(shù)的都認識我,，也進行過一些溝通,。今天是家長的聚會日，大家齊聚在一起，為了一個共同的目的,，更加了解學校的情況,，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機會和老師進行一個交流和溝通,。謝謝大家在忙碌中能來,，我今天很開心。

首先,，我先肯定的是我們105的班主任何老師,，我想說的是何老師是一個很負責的老師，也很有愛心,，同學們都很喜歡她,，還說何老師很漂亮。記得有一次,，我們班有幾個孩子留校,，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家，為了讓孩子們快樂點,，她就買了些零食給他們,，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動。

接著,，我想談談數(shù)學,，俗話說，學好數(shù)理化,，走遍天下都不怕,。數(shù)學這門學科，從一年級到初中到高中到大學,，他像一條線貫通整個教育的始終,，數(shù)學也在我們的生活中隨處可見，課改后的數(shù)學我們一直在強調要學有用的數(shù)學,。我今年35歲,，我的孩子今年6歲，我應該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡,，我們那個年代的數(shù)學簡單,，一年級考試不是100就是99，我也教過老教材的數(shù)學,，那時,，我們教書省力多了，幾個例題一講,，練習一做,，任務就完成了,。去年一年級上冊的時候還有家長說我的孩子一年級怎么才考那么幾分啊,？今年有些家長就說了,，現(xiàn)在的一年級數(shù)學怎么這么難，有些題目我都不知道怎么做,。我們的數(shù)學教材,，每冊都包含了數(shù)與代數(shù)，空間與圖形,，統(tǒng)計與概率,，實踐與綜合應用。

它們是我們的主要脈絡,，每一冊都有一個提升,，所以他們是連貫的，而新教材我認為最突出的是很多數(shù)學場景來自于生活,，能解決現(xiàn)實的數(shù)學問題,。總之我想說的就是數(shù)學真的很重要,。

第三點我想說說在數(shù)學課堂及作業(yè)上反應的讓我深思的問題,，現(xiàn)在的孩子依賴性太強，一遇到困難就退縮,，就說不會,，要么就放棄，要么就求助于家長或老師,。有些家長和我反應,，老師，你說我的孩子數(shù)學挺不錯的,，怎么一回家做數(shù)學題,，就說這個不會，那個不會的,，是不是他都不懂的啊,。其實孩子在耍小聰明，他說不會,，家長就會教他的唄,，數(shù)學作業(yè)不是抄抄寫寫的，每題幾乎都要經過腦子思考的,，所以在座的家長有沒有發(fā)現(xiàn)，周末回家,，孩子都喜歡先寫語文作業(yè),，再寫數(shù)學作業(yè)的,。

我總和孩子們說，數(shù)學的最大魅力在于你遇到難題,，想盡辦法,，絞盡腦汁解出題目，收獲的是那份成功的喜悅,。理解數(shù)學知識,，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難,，只有引導孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此,，我們平時要注意糾正孩子的思維惰性,，改變他們一味依賴別人的不良習慣，但也并非不聞不問,，當孩子一旦遇到了困難,，我們應該適當給一些引導和幫助，給他一根“拐杖”,，降低一些思維的難度,，扶著他走上新的學習臺階。比如孩子在家做作業(yè)時,，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出,，有的家長做的比較好,，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯誤引導孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問,，任其發(fā)展。關鍵在于正確引導,。我想無論在學習上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對,。

第四點談談家長很關心的考試分數(shù)，應該說好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的,，是和平時的努力分不開的,，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題,，解決問題,，經常讓孩子用“我認為”,、“我的想法是”、“讓我再來試一試”,、“我還有更好的方法”等方式提出意見,，同時在學習中還要善于聯(lián)想、想象,，敢于假設,。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習慣。但是,，千萬別把成績看的太重,，因為我已經發(fā)現(xiàn)有個別孩子為了得到好的成績，考試時東張西望,，再說了,，數(shù)學考試，有些類型其實他會做,，可就是粗心,，有些是他根本沒有掌握，我們要學會分析,，找到原因,，不要一聽分數(shù)就生氣，讓孩子自己找原因,，然后一起找解決的方法,。還有就是我們數(shù)學教研組在試點出一些較難的題目和試卷，讓孩子做難題,，一開始時可能問題比較多,，但是孩子習慣了，慢慢能開發(fā)孩子的思維,，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦,。

有些家長可能對孩子的期望和現(xiàn)實有點差距，其實在每個家長的眼里自己的孩子都是最棒的,，我也是一樣的,，我也很能理解大家的心情。說實話,，老師何曾不想每個孩子都好,，每個家長都滿意呢？但每個人都是有個性差異的,，成績不夠理想的學生,，我們老師花在他身上的時間比別人更多，有時是語文老師要，數(shù)學老師也要,，搶著要呢,。只有家長和老師共同努力,，孩子就一定會進步的,。我覺得孩子學得輕松，學得快樂是最重要的,。

最后,，我想說的是，我很愿意成為大家的朋友,，平時我們可以多溝通和交流,，我是很直接的人，有什么說什么,，我也是一個樂于分享的人,，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇二

各位家長：大家好,！

快樂中學會做人，學會學習,，學會交際等等,。我校也不例外。我校經多年的實踐,，總結了一條辦學經驗,，我們鄭重地向家長承諾：我們的努力目標是――給孩子一個夢想，給家長一個希望,。

六年級又是學校的一塊招牌,，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位

家長的目標是一致的,。對于今年這屆畢業(yè)班,，特別是六（一）班，我們學校十分重視,。然而說句實話,，我班生源復雜，參差不齊,，有的基礎還是比較薄弱的,，小學畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步,，對孩子今后的學習,、成長會產生不可磨滅的影響?？梢哉f,，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑,。

下面我談談近期的工作設想，敬請家長提出寶貴的意見,。

做好后進生的轉化工作,。（二）勞逸結合，舒緩緊張,。本學期學生承擔著緊張而繁重的學習任務,，學校一方面要為學生創(chuàng)設寬松愉快的學習氛圍，鼓勵學生積極參加體育活動,。

一個孩子的成長,，離不開家庭教育的力量，為此,，對家長提出如下建議：（一）要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。不是神，他們也有缺點,，切忌給孩子護短,，在孩子面前議論教師的缺點。

就我的教學生涯（二）給孩子多一點關心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛,。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心,。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想,、所惑,；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難,，并給予幫助,。

（三）要經常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學習情況,。特別是本學期,，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長要利用畢業(yè)考試前的時間,，配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價。也請各位學生家長加強監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成,。

（四）要重視心理健康，給予孩子自信心,。給孩子一個夢想,、一個追求，給孩子一個快樂的童年,、幸福的童年,，是我校教師培育學生一個目標,，同時也需要家長的配合,。各位家長，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。

謝謝大家!xx

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家長會任課教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

您們好,！

一,、教給孩子認真面對每件事情的態(tài)度；

二,、注重孩子受挫能力的培養(yǎng),。

首先談第一點：認真面對每一件事情。我們知道正確的態(tài)度往往決定做事的高度,。一個人如果從小養(yǎng)成了良好的做事風格,，長大了，干工作都會更嚴謹,。相反,，若是長此以往，長大了,，也會隨便面對他的工作,，我想那是很糟糕的事情，他的老板或許會炒他的魷魚,。今天,，我們有部分孩子面對他眼前的事，比如說考試就很是應付,，甚至是選擇放棄,。本次模擬測試時，就有幾個學生試卷幾乎不做。其實語文考試是一件不難的事,，你只要正確面對了,，拿個及格應該是不成問題的。比如說,，我跟他們講,，你作文寫了，即使寫得不好,，在記流水賬我也給你及格分,。但他們仍是無動于衷，這種放棄讓人十分痛心,。我甚至跟他們講只要你能認真面對,，你就能考好，我說江蘇有位校長為了推動他們學校課外閱讀活動的開展,，將每周六節(jié)的語文課改為兩節(jié),，其余四節(jié)改為課外閱讀，他讓他初三的兒子跟高三的侄女參加同一套高考模擬試卷的測試,，結果兩個孩子的成績均達到90多分,。所以說你幾節(jié)語文課就是沒上好或是沒上也不會構成太大的威脅，關鍵在于你的態(tài)度,。我們今天的中考拼的還是分數(shù),，一分往往就成決定性因素，所以從這個角度上來說他也得認真面對每一次的測試,。

第二,，交給孩子受挫的能力。今天的孩子獨生子女多,，爺爺奶奶很多過分溺愛,，高帽子天天戴著，事事以他為中心,，受不得半點兒委屈,。最終導致受挫能力沒得一點。去年,，岳陽市一名初一的學生就因戀愛問題收挫,，無法接受現(xiàn)實，留下一封遺書,，從學校二樓跳下,，一條鮮活的生命消失。我在湖南理工學習時,，那里的教授就講,，你們怕的是糊涂家長鬧糊涂事,，我們怕的是學生受不住一點點挫折，比如說畢業(yè)之際,，學生需要完成論文答辯,，可很多學生敷衍了事，連論文的語句都不通順,，甚至是錯別字連篇,，但他讓你幫他改，讓他順利通過,，你哪是幫他改啊,，你得幫他重寫，你若是不答應,，他拿不到畢業(yè)證,，他就有可能獨上高樓。

大家如果關注網絡的話,，會發(fā)現(xiàn)想這樣的實例舉不勝舉,，再回到我們的課堂，看看我們的孩子,，你批不得，很多時候,，你善意的提醒他若是沒聽懂,，他就想不通，他甚至覺得你不喜歡他,，他會跟你抗爭到底,。他需要的是高帽子，而且還不能摘掉,。我想這必定不是一件太好的事,，所以，實時地培養(yǎng)孩子受挫的能力刻不容緩,，這需要我們家長的全力配合,。

最后感謝大家，說得不好還請大家批評指正,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨，感謝大家在百忙之中來到學校指導我們的教育教學工作,。我是體育班的語文老師,，是本學期才接手任教這個班的。我任教體育班多年,，我覺得體育班的同學們很有個性,，他們活潑,、調皮，很講義氣,，愿意親近老師,。工作能力強，辦事可靠,。有時批評過后也不記恨,。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的。

但是體育班的同學也存在很多的毛病,，活潑有余,，沉穩(wěn)不足，管不住自己,。重專業(yè),，輕文化。專業(yè)成績好,，文化成績弱,。上課聽講不用心，不專心,。由于文化知識薄弱,，跟不上來，所以學習的勁頭不大,，不愿意學習,，甚至厭惡學習。我們這個班就存在這樣的情況,，而這一點最讓文化課的老師頭痛的,。將來參加高考，專業(yè)成績基本上不成問題,，就是文化拖后腿,。所以讓同學們提高文化成績就成了老師的當務之急。但是單憑老師又是不夠的,，必須得到家長們的配合,。家長們一是不能自己喪失對孩子們的信心，認為子女成績不好,，聽任自流,。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流，掌握子女的學習,、思想的動態(tài),，千萬不要認為教育孩子是老師的事，其實父母是孩子的第一任老師,。三是嚴格要求子女,，對班主任老師反映的問題一定要高度重視,，爭取解決好問題。四是注意教育的方法,，千萬不要簡單粗暴,，進行打罵教育。現(xiàn)在我們班上很多同學有手機,，而手機目前成了危害學生的一個罪魁禍首,。有的學生用手機上網玩游戲，看小說,，甚至瀏覽不健康的東西,。有的同學控制不了自己，下課玩,，上課玩,，無心學習?；氐綄嬍腋峭ㄏ?，導致上課沒有精神，只能睡覺,。我建議家長最好不要讓子女使用手機,。

當然，我們班上還是有努力讀書的同學,，成績也相當?shù)膬?yōu)秀,，有的同學的成績和文化班不相上下。我也相信我們班上的許多同學通過這次家長會后會有所認識,，有所轉變。我們科任教師一定會盡職盡責,，和班主任彭老師一道抓好體育班,，提高他們的成績，實現(xiàn)他們的理想,。

最后,，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快,，身體健康,，家庭幸福。祝愿我們體育班的同學明年學考取得好成績,，后年高考考上理想的大學,。謝謝大家。

家長會任課教師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長,、親愛的同學們,，上午好,！

首先請允許我代表我們全體高三老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，你們的到來給了孩子們一個極大的鼓舞,，也是對我們學校工作的極大支持,，衷心感謝你們。

我是902班的數(shù)學老師,，我感覺責任重大,，我們902班進入高三以來，在前后兩位班主任的嚴格管理下,，成為了一個很優(yōu)秀的班集體,，在前三次的調研考試中，穩(wěn)居全年級理科平行班的第一名,，學生比較聰明,、靈活，學習中有勤學好問的好習慣,，也懂得高考對他們的重要性,，特別是我們的鄧老師受傷后，在新班主任王小梅老師的管理下,，學生一如既往的努力學習,，為自習的前途分秒不停的打拼，各方面表現(xiàn)仍很出色,，所以整體學風好,，學習的積極性與主動性都比較強，我們任課教師在這樣的班級中教學,，工作雖然很辛苦,，但覺得很值，也是高興我們會和大家并肩作戰(zhàn),，共擔風雨,。我們會腳踏實地、刻苦鉆研,、甘于奉獻,、燃燒激情。我們會嚴格落實備考計劃,，不折不扣地完成各項備考工作,。詳細分析學情，深挖學生潛能,，用務實,、創(chuàng)新的工作作風，以全面提高學生成績?yōu)槟康?，上好每一?jié)課,，做好每一次輔導,。我們深知，老師的一年,，意味著學生的一生,。我們“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅,?！?/p>

高考考的是基礎，拼的是實力,，靠的是身體,。對于基礎，我希望我們的同學認真復習,，踏實做題,，不要期盼天上掉餡餅。因為天上有可能掉餡餅,，也有可能掉鐵餅——砸扁你,！對于身體，我希望我們的同學學習之余多跑跑步,，保住高考的本錢,！不要老以為病毒不會愛上你，病毒一直在尋找愛你的機會,，一旦你給機會它,，它就能把你病倒至少三五天！無形中,，會耽擱學習,！倘若病倒在高考場上，那更劃不來,。

同學們,，最后一百天了，希望你們明白：我們老師愿意做你們的指揮員,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家下午好,！

各位偉大的家長,、父母們：歡迎你們的到來！

首先我作為教師代表感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助。

冬天的腳步已經走進我們,，這個學期已經過去了一半,，同學和家長們關心的期中考試也已經結束,。這次考試考出了風格、考出了水平,、考出了學生應有的成績,。名列前茅的同學請你再接再厲，成績不理想的同學不要氣餒,。

轉眼間僅剩下一個月左右的時間,。中招考試的腳步越來越近，九年級的同學,，中招考試的戰(zhàn)鼓已經雷響,，你是否準備好了迎接挑戰(zhàn)。

中招考試是你們人生當中的第一個轉折點,，是你們自幼兒園以來十年寒窗的成果檢驗,。如果中考失敗，可能十年寒窗的努力付諸東流,。但是中考并不可怕,，請你勇敢的面對，中考是你躍向龍門的一個臺階,，這一過程中我們九年級的全體教師會為每一位學生保駕護航,，幫助你躍出精彩、躍向成功,。

在離中考不多的時間里,，九年級的學生即將進入復習階段，在這里我想與你們分享幾點學習經驗：

有效復習的核心是做到四個字：想,、查,、記、說,。

1,、想：即回想，回憶,，是閉著眼睛想,，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是回想,。此過程非常重要,，幾乎所有清華生、北大生,、高考狀元都是這樣做的,。全體同學們請你在每天晚上睡覺前回想一下今天學到的內容，自己記得多少，忘了多少,，不會的及時請教,。

2、查：即查漏補缺,?；叵胧悄壳奥?lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法,?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來,，有些則模糊,，甚至一點也想不起來。能想起來的,，說明你已經很好地復習了一遍,。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘,。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,，需要從頭再學。

3,、記：即是錯題筆記,。做錯的題和重難點，一定要在筆記中把它詳細整理,，并做上記號,，以便總復習的時候，注意復習這部分內容,。

4,、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識,，每周末復述一下自己一周內學過的知識,。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白,。堅持2~3個月就會記憶力好,，概括能力、領悟能力提高,，表達能力增強,，寫作能力突飛猛進。

全體同學們,，以上的這四種方法哪怕你只做到了一種，只做到了一個“想”字,，你能堅持2到3個月我想你的學習成績一定會有一個大的進步,，長期堅持下去你一定會成為一個佼佼者,。

各位偉大的家長、父母們,，我是今年剛剛畢業(yè)的大學生,，上崗不到三個月，人生閱歷和成長見識遠不如你們,。

在這里我只能以我個人的學習和成長經歷來與你們分享,，我來自xx鎮(zhèn)，是咱們xx鎮(zhèn)的鄰居,，今年六月份剛剛畢業(yè)的我考進了教師隊伍,，并分到了美麗的xx一中，我感到非常榮幸,。我的家庭也是一個地地道道的農民家庭,，我的母親沒有上過一天學，至今不識一個漢字,，我的父親自我記事以來就在外打工,，每年春節(jié)回家一次。在這樣貧困的家庭里,，我的母親把她的兩個孩子都培養(yǎng)成了大學生,，我的妹妹今年在讀大學三年級，我已經畢業(yè)并順利找到工作,。

回顧我與妹妹的學習經歷,，母親培養(yǎng)我們的方法我覺得我可以分享給在座的父母們：

問“學到了什么”。每天或者每個星期放學回家,，母親總會在不經意間問我今天或這星期學到了什么,。做飯的時候問，吃飯的時候問,，逛街的時候問,，睡覺前問，不分時間不分地點,，什么時候突然想起來了就會問一下,。這個過程并不是檢查拷問，而完完全全像聊天一樣輕松,。她雖然聽不懂我的回答,，但是看到我說的很順利，說明我記住了,；而說的不順利的地方,，她會讓我再看一遍課本或者問老師。

這個過程相當于我把學習的知識又回憶并復述了一遍，我不僅理清了知識結構并且記得更加牢固,，同時體現(xiàn)了父母對我學習上的關心,。我想在座的各位父母們，你們也可以在孩子回家的時候像聊天一樣的隨口問問他們都學到了什么,，切記如果孩子答不上來不要責怪他們,，否則他們會厭煩跟你聊天。

給予孩子適當?shù)莫剟?。給孩子設定一個可以達到的小目標,，比如分數(shù)從30分上升到40分，從不及格上升到及格,，這就是進步,。獎勵是為了保障孩子的學習興趣，懲罰是為了告訴孩子不要過于放縱自己,。

關心孩子的作息規(guī)律,，關心孩子的心理健康。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學都有雙休日,?？梢哉f孩子在學校四天在家是三天，如果這三天對他放任自流不管不問,，讓他感覺到家里就是天堂,，學校猶如地獄，那他在學校里學的知識,，在進家門的那一刻就會忘得一干二凈,，然后周一返校的時候仍然不能收起被放縱的心。我想這樣在學習是上是很難做出成績的,。請你讓孩子在家按時休息,、按時起床，每天督促孩子要有一定的學習時間,。

在孩子心理健康方面,，請家長們一定要做到，不要讓孩子玩手機,、沉迷網絡,。手機是工具不是玩具，沉迷于手機哪還會有時間和心思去學習,。每天放學回到宿舍先玩會手機再睡覺,，有這個時間完全可以想一想今天學的知識嘛。手機之于孩子猶如新時代的毒品,，經不住誘惑則將來何以成大事,。在這里我呼吁各位家長,，請你做好孩子的思想工作，不要再玩手機,，甚至不要再拿手機,，他對中學生的壞處要遠遠大于好處。如果僅僅是方便聯(lián)系完全可以買個只能接打電話的手機嘛或者與在校老師聯(lián)系也可以,。

不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性,。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦而考上重點大學的天才呢,？今天不吃苦,，不受累，能換回明天的幸福嗎,？要具有吃得苦中苦方為人上人的精神,。過于嬌慣孩子就等于毀了孩子。

學生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。父母無不“望子成龍,，望女成鳳”，老師們心情也和你們一樣,，也希望多教出來幾個成績優(yōu)秀的學生,。我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭讓我們的學生能走得更高走得更遠,。

謝謝大家,，我的發(fā)言完畢！

家長會任課教師發(fā)言稿篇七

家長會有很多其他的形式,，比如有以家長發(fā)言為主的家長會,，也有以學生向家長提建議和意見的發(fā)言為主的家長會。下面是本站小編給大家整理的任課教師家長會

發(fā)言稿

各位家長：

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。

我想咱們家長參加這次會議的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學習情況。作為二六班的語文老師,，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流,。

一、在語文學習方面,，二年級的語文學習已不同于一年級了,，識字量大，閱讀知識增多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1,、期中考試情況。90分以上的有李文清,，孫志斌,，李志娟，朱俊潔,，80分以上有21人,，不及格的有5人。還需要表揚的是庫西塔爾,，王佳偉,，托耳巴義,，阿依戴,，康旭梅,，哈西橋路，加薩爾等同學,，他們的進步很大,，尤其是加薩爾同學，進步很大,。剛開始的不及格到現(xiàn)在的70幾分,。

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步,，還是退步,，或是原地踏步走,。進步是因為他在哪些方面有所改進，要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚光大,，開始表揚的頻率要高。比方等同學,，盡管分數(shù)考的不高,，但跟我開學初第一次模底考試成績相比，有很大進步,，這種孩子的成績就值得肯定,。我們班踏步走、退步了是因為他不認真,，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點表揚,，樹立起自信，讓他自強不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足,，具有良好習慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番,，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲,。

2,、關于課堂方面

二、注重孩子學習過程,，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,，學校教育的成功離不開家庭的配合,。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績,。

三 下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求,。

建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了,，我們班子寫的好的同學有孫志斌,，張雨涵，李志娟,，康旭梅,，李文清，下來以后家長可以互相看一看,。

尊敬的各位家長：

借這次階段性測驗,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：

兩個半月以來，整體來看,，大部分學生進步都很大,，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真,、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助,。

當然，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習,，必須得老師看著才可以,，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時,，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差，精神溜號,，搞小動作,，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真,，正確率也比較高,。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成,。

第二方面：說說期中檢測,。

這次期中考試教研室對語文、數(shù)學,、英語,、科學品社進行了出卷檢測，試卷分析…..

第三方面：與家長互動經驗交流

1,、立足課堂，提高課堂效率,。

每小周語文課是8節(jié),，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課,，由于升入五年級課目增多,，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間,，所以對于語文學科,，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質保量的把知識傳授給學生,，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務,，在課堂上我充分調動學生的積極性,，讓學生參與學習，重點內容重點講,，該放手讓學生解決的讓學生解決,，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴,。通過一學期的教學,，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好,，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法,，上課時基本上不用怎么去強調紀律,，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒,，每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成,，效果比較好。

2,、注重基礎,，注重知識拓展。

我認為要想把語文學好,，基礎知識必須過關,，字詞的積累、標點的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語,、疊詞，一些比喻句,、擬人句等等,，為說話、

作文

3、關注每一個學生,，不放棄每一個學生,。

在班級里無論學生的學習好壞，家庭背景如何,，我都是一樣的對待,，一樣的喜歡，孩子都是好孩子,，就是我們做老師的,，做家長的怎么來引導，去教育,，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考,，一次談話,，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他,，在班級里我做到關注每一個學生,，從作業(yè)批改，從課堂提問,，從一舉一動,，即使經常不寫作業(yè)的同學我也經常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學生這樣是不對的,，上課也會經常提問他，而不是放任自流,，我想我是對他負責任的,，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他,。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,，聽寫一百分了，上課認真聽講了,，作業(yè)寫的好了,，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了,，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力。

第四方面：建議

我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果,，督促孩子在家努力學習,。不負責任的放任，不管不問,，對孩子的教育很不利,。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質,，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

2、實踐證明,，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好,。

3,、假日也要按時作息，做到勞逸結合,，建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納,、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,，成天看電視,，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活,。當然,，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書。

6,、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意,。父母雙方，最好留一個在家里管孩子,。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管，完全不一樣,。賺錢為孩子,，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,，而管孩子是到家庭的大事,。嚴謹任何學生買零食。

7,、經常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習,、紀律等情況,，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致。

8,、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子,，上課紀律上,、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任,，是為了他好,。

9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，耐心的引導孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點。

10,、家長讓孩子多讀有益的書,。

11、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想,，應該與老師,、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施)

12,、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務,，家長最好看一下，不用管對錯,，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成,。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的,，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13、希望家長能一如既往的支持我的工作,，有問題及時與我溝通,，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系,。

尊敬的各位家長：

你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師,，也就交給我一份義務,。能夠和你們的孩子一起學習,、生活、成長,，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調整工作,，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”,。

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學生情況：本班學生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生,，這一點請家長放心,。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名,，學習委員兩名,，勞動委員兩名，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的，如果有特殊情況,，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧,。

2.教師情況：我是班主任，任語文學科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經歷和經驗,，但面對一年級的學生確實是第一次,，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致,。

數(shù)學由汪老師任教,，同時汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好,。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學經驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學,，我們的每位任課老師都非常認真負責,。讓學生學好，讓家長放心,，是我們每一位教師應盡的責任和義務,。

對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣,，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項

規(guī)章制度

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2)合理利用晨會,、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學校這幾年一直在開展,，效果比較明顯，所以今年還繼續(xù)進行,，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上,，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星,、勞動之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進步之星、禮貌之星,、責任之星,、關愛之星、藝體之星,、特別之星),，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標,，在班級日常工作中督促他們做好,。

2、健全班委會,，明確分工,，教會學生干部管理班級的方法，提高學生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報,、評選活動。

4,、完成學校指定的

黑板報

5,、搞好班級衛(wèi)生工作，強調學生衛(wèi)生的必要性，同時,，要求學生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質。

6,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育。

2.在班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，結合體育課訓練，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,。

(3)路隊紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.

3、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.

面對由幼兒園到小學這個過渡時期,，家長們應該怎樣做來幫助孩子逐漸適應學校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習慣。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間,，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣,、生活習慣,，習慣成自然，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習的提高,。

第二，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學習習慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心,，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念,，讓他自覺地學習，復習學過的知識,，預習新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關于學習姿勢，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W習習慣,，能促進孩子學習，反之,，再聰明,，學習習慣差，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要,，在當今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

2、在學習上采取嚴格的愛,。

(1)在學習上,，家長要做到從扶到放。孩子小,，目前識字量不多,，理解力不強，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復習,、自己預習、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產生惰性,。

(2)進入小學，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績,，而應該注意孩子付出的努力。關于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導，把成績趕上去,?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲,。不講結果,，只看過程，只要比以前有進步,，就值得表揚,。

(3)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課,，但孩子們的負擔還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內完成，他們會有大量空閑的課外時間,，怎么利用就是一門學問,。老師不反對對家長送他們去參加興趣班、輔導班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。

3,、老師,、家長、孩子之間加強溝通,。

(1)家長與老師之間的溝通,。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應的辦法,。家長與老師之間應采取積極的溝通,，可以采取電話、面談,、校園及時通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評,。有事應該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師,，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后,，學習拼音，讓學生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學生多種方法自主識字,，效果很好。但是這樣的調整,，并不是不重視拼音識字方法的教學,，而是努力使學生更好地學習拼音，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元,，第1單元、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字,、閱讀等語文學習相結合,，進行拼音教學，課文排在拼音教學之后,，以鞏固拼音教學,。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：

1、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，一個整潔的書桌,。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔,。

3、重視拼音的練讀,、讀后要求家長簽字,。

4、鼓勵孩子多看書,，在生活中認字,、識字。本學期認字到達到328個,，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時間,，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識,，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎,。

6,、請不要提早教給學生書上的內容,，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反,。

7,、訂閱試卷，以后通知,。

強調幾件事：

作息時間,，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學生是7：50分到校,。家長根據(jù)實際確定上學時間，不要太早到校,。放晚學在校門口等待,，不要太遲來接，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了,，家長也要經常督促：

1、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母;看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學校和老師,。這里我要補充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我希望家長要加強教育。

2,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長以心換心,，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況，請及時與老師聯(lián)系,。

3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

孩子進入一年級，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護。一根獨苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯)，要讓孩子知道,，自己長大了,，已經是一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能,，會開,、關門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長往往明知無理,，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的，但要提醒家長,，小學和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學習的信心,。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

以上就是小學生家長會教師發(fā)言稿全文,，希望能給大家?guī)韼椭?

家長會任課教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

您們好！

這個班級是我親手從一年級帶上來的班級,，經過這兩年多的相處,，我和孩子們也有了一定的感情。一年級的時候我也是這個班的班主任，雖然在二三年級時,，我不再擔任了此班的班主任,，但一直任教這個班的語文。所以我想借這次家長會的機會,，和各位家長說上幾句,，給各位家長提幾點意見和要求。

作為一個家長,，我們不應該過分地看重孩子的成績,，我們應該看重的是孩子的習慣。一個孩子如果習慣好,，哪怕他的頭腦一般,，他的成績也不會差到哪兒去，相反一個孩子如果習慣差,，哪怕他的頭腦再聰明,，他的成績也不會好到哪兒去。雖然我們班有的孩子習慣不好,，目前成績也還不錯,，但這個不錯的成績也只是暫時的。隨著年級的升高,，知識難度的增大,，成績自然會下降。試問你的孩子作業(yè)習慣好嗎,？他能做到每天放學回家第一件事就是做作業(yè)嗎,？周未的作業(yè)他是不是能提早完成，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè),？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床,？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎？你的孩子在完成一項任務時拖拖拉拉的嗎,？所在這些生活中的習慣都將是影響孩子學習成績的不利因素,。因此在小學階段，家長更應該關注培養(yǎng)一孩子的良好習慣,。一個好的習慣能夠決定孩子的一生,。

我們的孩子年紀尚小，自覺性不夠好,，控制能力差,。因此他們的學習還需要家長們的監(jiān)督和管理。如果你的孩子做作業(yè)不自覺,，你就應該平時多多提醒和督促,。不要總是讓你的孩子因為不完成家庭作業(yè)，而在第二天來校時受到老師的批評和懲罰。這樣惹老師生氣發(fā)火不說,，老師還要利用第二天的時間讓他補前一天的作業(yè),。有時會剝奪孩子上其他課的時間,，有時會犧牲孩子玩的時間,。這對孩子確實不好，但老師又不得已而為之,。另外,，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長也要讓你的孩子在放學后利用一點時間,，多讀多背,，以保證及時把上過的課文背下。還有的孩子對詞語的掌握不夠牢固,，這些家長也要花一點時間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語,。聽寫詞語不在多，每課不需要全聽,，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以,。堅持聽寫，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,，大大的減少錯別字,。

記得從一年級入學時，我就向家長提出過這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘,。不知你們的孩子這兩年多來,，做得如何？三年級是一個孩子學習的轉折時間,，他們走上習作之路,。多看課外書，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,，能讓孩子順利地走上習作之路,。我們班已有幾個孩子因為愛看課外書，而使她們在寫作方面比其他的學生略勝一籌,。()如果想讓你的孩子作文寫得好,，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書，多看書,，從而促進孩子的寫作,。

關于留學生的問題，我想借這個機會再說說,。其實沒有哪個老師喜歡留學生,，每個老師都想早點回家。老師回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照顧,。把你的孩子留下來,，那是出于對工作的負責，對學生的負責,。老師不會無緣無故地把你的孩子留下來,。把你的孩子留下來總是有原因，要么上過的課文沒有及時地背下來,，要么白天的作業(yè)沒有及時地完成,。再說了，老師把你的孩子留下來,，多收了你們的錢了嗎,？城市里請個家教，還要收一個小時幾十塊錢,，而我們的老師完全是在工作之余免費地為你們的孩子補課補作業(yè),。然而我們老師的這點付出卻換不回家長的一句好話。有些家長卻因為在等孩子的時候發(fā)牢騷,，說一些難聽的話,。實在讓老師覺得有些心寒。有些家長也許是因為家里忙,，趕著回家干活,，那請問是你干活重要一點，還是孩子的學習重要一點,。如果你確實不希望老師把你的孩子留下來,，也可以向老師提出來，老師也不會一定要做這些吃力不討好的事,。如果你希望你的孩子學習能夠跟上大家的隊伍,，也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心。也請家長們轉變一個觀念,，不是老師把學生留下來,，而是學生把老師留下來。

學校的教育不是萬能的,，但學校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。一個孩子成績的進步,，能力的提高，離不開老師和學生的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。教育孩子不是學校一方面的事,，它需要各位家長的支持和配合。一個學校的發(fā)展和生存,，必須有家長的關愛,。如有意見及時向老師提出，如有問題及時向老師反映,，如果情況及時向匯報,，以便老師能及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題，彌補自己工作中的不足,。

雖然新年已過,，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,，祝各位家長新年快樂,，在新的一年里，心想事成,，工作順利,，萬事如意！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力,，攜手前進,！

家長會任課教師發(fā)言稿篇九

各位家長及同學們：

你們好!首先對在座的家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!我是本班的數(shù)學老師，叫劉海麗,。學校召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

我們班是一個紀律非常不錯的班級,，大部分學生在上數(shù)學課時認真聽課,，積極回答老師提出的問題，每次都能按時完成作業(yè),。平時孩子們經常向老師要求多多考試,，這種敢于挑戰(zhàn)自己的精神讓我特別感動，所以在一次又一次的測驗中,，很多同學都取得很大的進步,。

老師要特別表揚的是：林菊萍同學，她學習勤奮認真,，積極思考,，而且很積極向老師問問題，希望同學們能多多向他學習,。當然,，平時表現(xiàn)比較優(yōu)秀的同學還有：楊科書,、吳奇艷、符立青,、蔡揚掀,、洪善龍、林斯灝,、林茂森,、陳冠儒等。后起之秀的同學還有：李達寧,、李雅青,、陳海星、林新豐,、王澤明等,。

需要在數(shù)學學習上再加把勁的同學有：黃創(chuàng)藝、陳名明,、黃明斌,、陳小慧、章妮,、符世清,、楊柳、王香龍,、高元銀等,。然后我想對孩子們的期中數(shù)學考試做一個簡單的總結，我們班的數(shù)學成績總體來看并不是特別理想,。但我們要正確看待孩子的分數(shù),。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。

1,、多關心，少責罵,。

多關心他們的生活,，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況,。

2,、多嚴格，少溺愛,。當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而使他對學習產生反感的情緒。電視少看,，每個周末,，家長必須保證孩子有一定的看書時間。

4,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。

5,、要教育學生遵守紀律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。

小學階段尤其是高年級階段,，正是數(shù)學發(fā)散思維能力培養(yǎng)的關鍵時期,，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣,。對于90%的學生來說,，學習的好壞，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習慣,、興趣、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。

總之,，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重,、相互了解,，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學校、家庭,、社會形成合力,，共同教育培養(yǎng)孩子。再次感謝你們對學校的支持,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!爭取每一次我們都能得到一個好的成績,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十

一,、導入“新穎”

導入是一堂課的開始,，也是考生面對考官試講的開頭部分,，根據(jù)“首因效應”,，好的導入對于形成良好的第一印象起著重要作用,。

而一個好的印象就需要從“新穎”做起,，而“新穎”則需要通過情境的創(chuàng)設來呈現(xiàn),。也就是聯(lián)想一下生活,，講一個故事,，唱一首歌，猜一個謎語,，看一幅畫等等,。當然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密的聯(lián)系課題,。

二,、內容“豐富”

一堂好課的基礎是對內容的把握，而對于美術學科來說內容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞,，通過作品分析鏈接知識點,，從而一步步的突出一節(jié)課的重點，解決難點,。并且在講授過程中要做到由淺入深,，邏輯分明，銜接自然,。最重要的是還需營造一個活潑的便于學生學習的氛圍,，這就要求考生選取恰當?shù)幕臃绞絹碚归_教學,。

三、示范“到位”

示范環(huán)節(jié)是突出美術學科特點最重要的一個方面,，同時也是展示自身美術功底的一個好機會,，要想抓住這個得分的機會我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清晰,，方法明確,，要點突出，配以講解,。當然程度較好的考生還可以嘗試自制教具,。

四、展示“多樣”

美術學科重在培養(yǎng)學生的動手實踐能力,，故在課程的設置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大,，那學生創(chuàng)作完成之后就需要進行作品的展示，而展示的多樣化又是突出亮點的一個重要方式,。當然新課改提出弱化甄別選拔,，所以展示的方式可以以學生自愿分享、小組推選,、設置情境（展銷會,、美術展覽、設計大賽）的方式展開,。

五,、綜合“評價”

評價與展示兩個環(huán)節(jié)是緊密聯(lián)系的，所以選擇什么樣的展示方式也就決定了評價的方式,。如：展示選擇設計大賽，而在評價時則可以進行評委與最佳設計獎的設定,，活躍課堂氣氛,。當然評價的綜合一方面指需要進行自評、互評,、教師評,；另一方面則指需從作品的色彩、構圖,、設計構思,、線條等多方面進行分析。

此外,，評價還貫穿于整個課堂中,，這就要求各位考生注意評價語的新穎性與具體性。如：這位同學的想象力非常豐富,，你的閱歷很豐富等,。

六,、板書“多彩”

板書在考試中是有具體的評分標準的，而且也是最能給考官直觀感受的一部分,。所以,，板書如何脫穎而出就成了各位考生重點研究的部分，要達到這一點就需要做到“多彩”,。而“多彩”具體體現(xiàn)在：條理清晰突出重點,；板書繪畫展示技能；課題形象化,，設計個性化,。

當然在進行課堂設計時可以從以上六個方面出發(fā)，但是為了更好的在試講中突出這六部分,，還缺少不了大家的“演”,。要當一個好的演員就需要增強課堂的表現(xiàn)力，包括語言,、眼神,、動作、表情等,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十一

各位家長：大家好,！

快樂中學會做人，學會學習,，學會交際等等,。我校也不例外。我校經多年的實踐,，總結了一條辦學經驗,，我們鄭重地向家長承諾：我們的努力目標是――給孩子一個夢想，給家長一個希望,。

六年級又是學校的一塊招牌,，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位

家長的目標是一致的,。對于今年這屆畢業(yè)班,，特別是六（一）班，我們學校十分重視,。然而說句實話,，我班生源復雜，參差不齊,，有的基礎還是比較薄弱的,，小學畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習,、成長會產生不可磨滅的影響,。可以說,，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑,。

下面我談談近期的工作設想，敬請家長提出寶貴的意見,。

做好后進生的轉化工作,。（二）勞逸結合，舒緩緊張,。本學期學生承擔著緊張而繁重的學習任務,，學校一方面要為學生創(chuàng)設寬松愉快的學習氛圍，鼓勵學生積極參加體育活動,。

一個孩子的成長,，離不開家庭教育的力量，為此,，對家長提出如下建議： （一）要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。不是神，他們也有缺點,，切忌給孩子護短,，在孩子面前議論教師的缺點。

就我的教學生涯（二）給孩子多一點關心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛,。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心,。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想,、所惑；要多傾聽孩子的心聲,，了解他學習上的困難,，并給予幫助。

（三）要經常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學習情況,。特別是本學期，家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長要利用畢業(yè)考試前的時間,，配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價,。也請各位學生家長加強監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成。

（四）要重視心理健康,，給予孩子自信心,。給孩子一個夢想、一個追求,，給孩子一個快樂的童年,、幸福的童年，是我校教師培育學生一個目標,，同時也需要家長的配合,。 各位家長，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。

謝謝大家! xx

xx

家長會任課教師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨,，感謝大家在百忙之中來到學校指導我們的教育教學工作。我是體育班的語文老師,，是本學期才接手任教這個班的,。我任教體育班多年，我覺得體育班的同學們很有個性,，他們活潑,、調皮，很講義氣,，愿意親近老師,。工作能力強，辦事可靠,。有時批評過后也不記恨,。這些都讓老師覺得體育班的孩子們還是很可愛的`。

但是體育班的同學也存在很多的毛病,，活潑有余,，沉穩(wěn)不足，管不住自己。重專業(yè),，輕文化,。專業(yè)成績好，文化成績弱,。上課聽講不用心,，不專心。由于文化知識薄弱,，跟不上來,，所以學習的勁頭不大，不愿意學習,，甚至厭惡學習,。我們這個班就存在這樣的情況，而這一點最讓文化課的老師頭痛的,。將來參加高考,，專業(yè)成績基本上不成問題，就是文化拖后腿,。所以讓同學們提高文化成績就成了老師的當務之急,。但是單憑老師又是不夠的，必須得到家長們的配合,。家長們一是不能自己喪失對孩子們的信心,，認為子女成績不好，聽任自流,。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流,，掌握子女的學習、思想的動態(tài),，千萬不要認為教育孩子是老師的事,，其實父母是孩子的第一任老師。三是嚴格要求子女,，對班主任老師反映的問題一定要高度重視,，爭取解決好問題。四是注意教育的方法,，千萬不要簡單粗暴,，進行打罵教育。現(xiàn)在我們班上很多同學有手機,，而手機目前成了危害學生的一個罪魁禍首,。有的學生用手機上網玩游戲，看小說,，甚至瀏覽不健康的東西。有的同學控制不了自己，下課玩,，上課玩,，無心學習?；氐綄嬍腋峭ㄏ?，導致上課沒有精神，只能睡覺,。我建議家長最好不要讓子女使用手機,。

當然，我們班上還是有努力讀書的同學,，成績也相當?shù)膬?yōu)秀,，有的同學的成績和文化班不相上下。我也相信我們班上的許多同學通過這次家長會后會有所認識,，有所轉變,。我們科任教師一定會盡職盡責，和班主任彭老師一道抓好體育班,，提高他們的成績,，實現(xiàn)他們的理想。

最后,，再一次感謝大家的光臨,，祝大家身心愉快，身體健康,，家庭幸福,。祝愿我們體育班的同學明年學考取得好成績，后年高考考上理想的大學,。謝謝大家,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十三

各位家長：

下午好！

今天,，我來參加咱們班級的家長會,，不想談具體某個學生的情況，主要想和家長談三個方面的想法：希望能引起家長的思考和重視,。

大多數(shù)學生的學習成績從整體上看是一個不斷下降的過程,。小學時，很多學生都有過語文數(shù)學得雙百的經歷,，而且一個班級里還不在少數(shù),，但到了初中，就不可能了,，個別人數(shù)學可以得滿分或接近滿分,，但語文肯定不能得滿分,，得高分也不容易。等到了高中階段,，分數(shù)自然還會再下降,。英語也是如此，且不說小學,，就是剛入初中時,，每個學生之間沒有什么大差別，120分的試卷,，好一點的學生都能得110分以上,，多數(shù)人可能都在100分以上，80分以下的算是差的,。但到了八年級,，在普通學校的普通班極，這樣的成績是不可能的,，等到九年級時,，能保持在100以上的都算是好學生了。所以,，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大,，初二（八年）兩極分化，初三（九年）天上地下,。產生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識量的增加,，而是學生學習態(tài)度的變化。

作為家長很多人可能都感覺到,，孩子上了中學以后就不再像小學時那樣,，你讓做什么他就做什么了，而是有了自己的主意,，完成任務時也會打點折扣,。初一時這種現(xiàn)象還不是十分明顯，但到了初二時,，這種情況就非常明顯了,。同樣是老師要求的任務，有的同學能認真對待,，不折不扣地完成,，有的同學就會應付了事，甚至根本不完成,，同學之間還出現(xiàn)了“學”和“不學”的差別,。初二上學期的期中后會逐漸產生分化，到下學期結束時,，分化已經基本完成,，等到初三時再補救就有些晚了,。所以，請各們家長提前做好心理準備并采取預防措施,。

各位家長千萬不要誤讀我的意思,，我不是讓家長給孩子進行課外補課，更不是讓你找我給孩子補課,，你找我，我也不會補,。因為我一直不主張通過延長學習時間的方法來提高成績,，重要的是要端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為,，采取合理有效的學習方法,。我曾經對以前的家長們說過：不是每個孩子都需要把課程學兩遍，也不是每個孩子把課程學習兩遍都能學好,。我的意思是：如果你用心,，一遍就可能學好，如果不用心,，學兩遍也沒用,。所以，希望家長針對自己的孩子,，采取可行的辦法防止成績下降,，不要等到成績下降時再著急。預防總比補救效果要好,。

我這樣說也希望家長不要誤會,，別認為是老師不想管你的`孩子，不負責任,。有許多家長都習慣于對老師說：我們也不懂,，也輔導不了，孩子就交給你了,?？墒悄阆胂耄乙粋€老師面對一個班級50名學生,，兩個班就是100名學生,，即使我全力去做，我也沒有那么多的精力,。而在家里,，是你們兩個家長共同管理一個孩子，哪個更有效?除了我沒有那么多的精力以外,，你的孩子更沒有精力和時間,。你的孩子在學校一節(jié)接著一節(jié)地上課,，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學的不好，或有他業(yè)沒完成,，我也沒辦法,，我不可能不讓他耽誤別的課來學我的學科，那樣你也不干,。我也不能課間不讓他上廁所,，不參加課間活動來學習。

其實,，讓家長不要過度依賴老師,，還有一個更重要的原因，那是因為老師很無能,。面對不完成作業(yè)的學生我除了告訴他下次要按時完成,，我沒有任何辦法，我沒有什么辦法來約束他,，更沒有辦法來懲罰他,。作為老師我知道，對于許多不完成作業(yè)的學生,，如果我只是口頭求他下次完成,，而沒有什么懲罰措施，下次他還會不完成,，而且還會有別的同學也不完成作業(yè),，因為他們覺得老師很好說話，很好欺負,。

舉個例子,，前幾天我檢查背課文，有幾個學生上課時不好好聽課,，檢查課文還沒背下來,。我膽顫心驚地要求他們回去背下來，然后罰寫10遍,。只所以說膽顫心驚,，是因為我怕個別學生因為罰寫去跳樓，我怕有家長來找我理論,，我也怕學校批評我,。第二天，這幾名學生不但沒有人把課文背下來,，而且罰寫也沒人寫,。我只好硬著頭皮說，你既然不完成任務,，那就站著上課,，什么時候完成了,，什么時候坐下。結果,，他們寧可站著上課也不背課文,，也不抄課文。其實,，罰寫10遍課文也就是三四頁的內容,，但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個用不了多長時間的作業(yè)。站了幾天,，我只好自己找個臺階讓他們坐下了,。你看，老師是不是很無能,？面對這種情況，我真是束手無策,。所以,，問題就來了，他們覺得老師也奈何不了他們,，今后他們基本不會完成老師的作業(yè)了,，我也不好再檢查他們作業(yè)了，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎,？最后還得說話不算數(shù),。別的學生還有效仿他們的，因為他們看到老師也拿他們沒有辦法,。

你看,，面對這樣的情況，老師真是無計可施,，所以,，家長千萬不要對老師有過高的期望。我個人倒是覺得,，老師的主要任務不應該是解決學生學不學的問題,，而主要是解決學生學習什么，怎么學的問題,。所以,，對于想學習的同學我能做到全心全意，而對于不想學習的學生,，我真是無能為力,。

英語是一個比較特殊的學科，經常有家長說輔導不了,。的確,，我們有些家長的工作與英語沒關系,，上學時學的英語由于長期不用也忘得差不多了。但是,，哪個家長又能保證輔導孩子的所有學科呢,？有的人可能能輔導數(shù)學，但輔導語文有些費勁,，而有的家長可能能輔導英語,，但輔導不了數(shù)學。如果家長能教孩子的所有學科,，也許孩子就不用來上學了,。所以，我認為家長的任務不是直接教給孩子學科知識,，而是幫助他端正學習態(tài)度,，規(guī)范他的學習行為，讓他養(yǎng)成良好的學習習慣,。這個,，說起來簡單，做起來很難,。家長應該針對自己的孩子堅持長期去做,，個人應該有個人的不同做法。

另外,，我們的許多孩子英語朗讀能力很差,，沒有語感，更不用說開口說英語了,。所以,，我希望家長能督促孩子每天抽出一定的時間來大聲朗讀英語。這一點任何一個家長都能做,，不需要專業(yè)知識,。還有，你可以定期查看一下他的練習冊和作業(yè)本,，你可能不知道他做的對不對,，但通過看他書寫的認真程度，你可以看出他的學習態(tài)度,。凡是學習好的同學,，都是態(tài)度端正的，都有好的習慣,，他們的書寫是認真的,，書法可能不美觀，但一定是干凈工整的。而那些書寫不認真,，字跡潦草,，龍飛鳳舞的同學往往缺乏正確的學習態(tài)度。我們可能都知道“態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗”這句話,。我們可能也聽說過“種下行為，收獲習慣,，種下習慣,，收獲性格，種下性格,，收獲命運”這句話,。可見,，態(tài)度和行為習慣對于一個人成長有多重要,。當然，如果你想再負責一些,，你也可以不定期做個抽查,，對照答案看一下他練習冊的完成情況，看他是不是出工不出力,，習題是不是只管寫不管對錯，是不是老師講過的練習冊根本就沒有改正,。因為,，我平時發(fā)現(xiàn)這樣的學生不少，練習冊上該寫的是寫了,，但那只是表面現(xiàn)象,，寫的都是錯的，或者與本題根本沒有關系,，只是讓老師看到他寫了,，老師講過也沒有改正。

以上就是我今天想和家長說的內容,，如果什么不恰當?shù)牡胤?，或者是家長有什么想和我單獨了解的，或者是對我有什么要求,，可以會后單獨交流,。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

大家好!我叫王東，是六班的生物老師,。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會,。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持,。下面,，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從三方面與各位家長探討交流,。

一,、關于初中生物的學習的作用及位置

生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一,。處在這么個位置,，很多學生認為初中生學習生物沒作用，對生物的學習態(tài)度很消極,。這也是非考科目的通病,。

二、我的教學對策

對于這種形勢,，我們在完成正常教學的前提下,，針對部分學生的消極態(tài)度，我們在教學過程中把握了這么幾點,，來促進學生的學習態(tài)度：

1,、讓學生清楚既然國家安排這門課就有他的道理，是中學生在成長過程中必須掌握的知識,。

2,、我們在課堂教學中穿插與我們實際生活切相關的知識，激發(fā)學生學習的興趣,，體現(xiàn)學以致用,。

3、讓學生清楚生物在當今社會的大好形勢,，隨著生物技術,、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視,，生物占高考總分的比例也越來越大,。目前，生物在理綜中的分值為90分,，基本與物理,、化學持平。初中生物是生物學習的入門階段,，是高中生物的基礎,，是將來專業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向,。

4,、中學生學習生物學可以培養(yǎng)自己科學嚴謹,、求真務實的學習態(tài)度，因為許多生物學實驗要求我們認真觀察,，如實記錄,，全面分析才能得出最后答案。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們人類的關系,，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識,，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況,，從而讓自己健康快樂地生活,。

三、對家長的建議

希望在農村的家長多帶學生體會一下勞動的艱辛,，拉近生活有生物的距離,。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好,，給孩子們一個寬松和舒適的成長環(huán)境,。謝謝各位家長對我們工作的支持，我們在教育崗位的工作著,，一定認真對待本職工作,，一定要對的起成長中的孩子，一定要對的起期盼望子成龍的家長,，一定要對的起培養(yǎng)我們的國家,。謝謝各位家長。

家長會任課教師發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

你們好,，很高興今天能和大家一起來研究探討對孩子們音樂方面教育的問題,。今天的內容主要是與家長們共同來學習一些音樂方面的小理論，以及我們這個月活動的安排和家長們需要配合的事情,。

首先來談一談，家長怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術天賦,。孩子們的藝術天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中,。孩子們對某一項藝術活動表現(xiàn)出強烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦,。

此外,，應該在各種藝術活動中觀察孩子們的反應。有藝術天賦的孩子,，對自己喜愛的藝術形式往往會表現(xiàn)出異乎尋常的`熱情和良好的素質,。如有的孩子在聽音樂時，會出現(xiàn)明顯的情緒反應,，而且能過耳不忘,，很快記住聽過的音樂旋律，或者會隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動作，或者唱歌時音調準確,、音色優(yōu)美,、感情表達到位。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質,。

所有這些表現(xiàn)都是有價值的,，家長們應及時發(fā)現(xiàn)，并有計劃的加以培養(yǎng),，讓他們增強對生活的理解和對藝術的感受,，掌握一定的藝術技巧，有機會的話,，還可以讓他們多參加一些社會交往和藝術交流,。

1、成人陪同孩子一起欣賞音樂,。

從某種意義上來講,，音樂是一種流動的藝術。父母每天應抽出一點時間與孩子們共同欣賞音樂,，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂,，讓孩子們認真聽、反復聽,。還要指導孩子去理解音樂,，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興,。也可安排些家庭音樂會,、周末音樂會，輪流表演節(jié)目,，讓孩子覺得成人對音樂的重視和興趣,，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。

2,、多讓孩子接觸音樂,。

在家里也可以經常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦,，并將這些音樂進行生動,、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂上來,。平時起床時可播放些輕快的音樂,，開始音量小逐漸增大;睡覺時放些輕緩的音樂，讓孩子們安謐,、甜美地進入夢鄉(xiāng),。我想以后不管是老師還是家長只要平時做有心人,，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氛圍，一定有利于孩子們接受音樂知識,，促進其身心健康發(fā)展,。同時，音樂課堂上注重學生基本技能和知識的訓練及學習音樂的常規(guī)訓練,。

最后祝家長工作順利,，家庭幸福美滿。謝謝大家!