范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇一

尊敬的各位家長：

大家好!

今天由于63位同學(xué)的緣故，我們走到了一起,，走進了初一(2)班的`教室,，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)分班已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的各項工作開始走上正軌。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人成才。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生63人,，其中男生35人，女生28人,。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長,、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員等表現(xiàn)積極,認真負責(zé)，還有其他一些同學(xué),都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團結(jié)、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實踐,，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙重目標。我的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1),、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步。

(2),、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo),，看對錯，看是否改正,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲和雙休日上網(wǎng)的情況,，一旦放縱成癮就會荒廢學(xué)業(yè),。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念,。

(3)、做一個細心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇二

尊敬的各位家長：

下午好,！

很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。

首先作一下,，我姓x,，是初一語文老師，也許在座的家長會感嘆“x的老師都好年輕啊”的確,，我們x的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情,，有“三心”真心,、熱心、愛心,。在教學(xué)上,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課,，我相信一句話“態(tài)度決定一切”,。

前幾天，有家長問我“你們100班語文成績怎樣”我想說的`是,，語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累,，有一個量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動,，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半,，因為學(xué)生們喜歡上我的課,，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友,。

語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價值觀,。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

有些家長會說,，我家小孩小學(xué)分數(shù)挺高的呀初中語文與小學(xué)語文最大的不同小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力,。

x上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從語言表達能力,、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕,，需要堅持不懈的努力,。

請家長們相信，孩子是努力的,，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有x步,，哪怕是一點點,，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。

在我心中,，所有的孩子都是一個個美麗的天使,，所有的孩子都是一個個燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線我非常感謝x,、班主任,、家長對我信任，我?guī)н@個班感到非常的愉快請給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲,，我相信孩子的未來不是夢。

祝身體健康,，工作順利,，合家歡樂,。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

首先，請允許我代表初一（2）班30個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個多月來,，對我們學(xué)校的信任、老師的信任,、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合。謝謝,！介紹參見本次會議的老師,。

本次召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長,。家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流,，相互溝通,，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的,，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管,，有利于老師對學(xué)生進行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長,。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事,，自己只須負責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。不要認為家長會開與不開無所謂,。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會,，匆匆而來,，急急離去，人在會場,，心在工地,，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩,，旁若無人,，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入,。在這里我想說的是,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢,？當(dāng)是老師,、家長和諧配合，齊抓共管,。說句老實話,，我不怕你的孩子入學(xué)分數(shù)低，最怕你的不配合,。假若你對于老師的要求陽奉陰違,，對于你孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么,，我也只能是甘著急不出汗,，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題,，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事,，也是我的事，可是說到底還是你的事,。三年之后,，你孩子的成績很棒，我們做老師的不會貪功,。相反,，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么,，我也會說,，你也有不可推卸的責(zé)任。

安樂鎮(zhèn)中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,，請聽我簡單介紹一下,。

從學(xué)校層面上講，我校近幾年來能夠取得理想的成績在于管理,，我校實行封閉式管理,，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少,。食堂,、小賣部、有值班領(lǐng)導(dǎo)專門值班,，以保障學(xué)生就餐安全,。

老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一,，即統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享,，以達到年級的最佳組合,。我校的考試很有特色，每學(xué)期兩次月考,，一次期中考,，一次期末考，完全是以考代練,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,，獨立考試的習(xí)慣，因此學(xué)生的考試成績絕對真實,。

全班共30人,，男生14人、女生16人,。主要來我們周邊各個村莊,，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格,、秉性各異,，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助,，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績,，捷報頻傳,，班級連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀班集體。兩位同學(xué)被學(xué)校評為優(yōu)秀班干部,。

我的育人目標：先成人后成才,。

首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負的孝心孩子,，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人,。

其次,，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會思考,，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問題，思考問題,，解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

本次考試試卷總分760分,，我班參考人數(shù)29人,。全班580分（優(yōu)秀生）以上有7人，450分（及格生）以上有21人,，最高分685分,，最低分181分。年級共8個班，進入年級前50名有6個,，前100名有13個,，前150名有18個，前200名有24個,，學(xué)生整體實力一般,，但是200名以后的有5人，后進力量薄弱,，對于這次成績沒有考好的同學(xué)來說,，近一段時間學(xué)習(xí)嚴重缺乏自覺性，上課不聽講,，開小差,，連作業(yè)都不愿認真去做，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度,，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進步,。

存在的主要問題：

1,、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力,；

2,、部分同學(xué)沒有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí),；

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神,；

5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇四

各位家長：

你們好!

首先,，想向各位家長匯報一下這半學(xué)期我們學(xué)校開張的活動以及本班級取得的成績。9,、10月份學(xué)校開展的活動有教室文化建設(shè),，寢室文化建設(shè)，手抄報,，國慶歌永比賽,，我們班在這些活動中都取得了比較好的名次。11月份運動會,，我們班級獲取了精神文明獎,，說明這個班集體是一個有凝聚力的班,，其中運動會上有出色表現(xiàn)的是黃小林同學(xué)、蒲強同學(xué),、唐佳同學(xué),、劉靜同學(xué)、孔曉英同學(xué),、蔣凡同學(xué),、向青松同學(xué)等等。

其次結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,，，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步,。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說話隨便等問題,。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的,。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步,，多表揚、激勵,，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認識自我、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂,。

1、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風(fēng),，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花。12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān),。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時期，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo),。

2、安全問題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育，在家家長教育,，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多,。這學(xué)期禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒有吃早飯,，所以為了您孩子的身體健康,，請讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制,，常利用周六,，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),，家長必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時間,。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通,。

(一)理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,。”溺愛是本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教育環(huán)境是一致的'，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種優(yōu)劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。打個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的,。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,，辛苦而漫長;升學(xué)之途，漫長而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

(三)為了無近憂，請您多遠慮,。

家庭的教育,，對學(xué)生的影響非常大。許多家長,，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負責(zé),。殊不知種子是在初一的時候就播下的,，到了木已成舟的地步，老師,、家長都沒有辦法了,。此事務(wù)必引起家長的警惕,。所以，家長對自己的孩子一定要高標準,，嚴要求,，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè),。家長對學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對自己的要求就會松一丈。各位家長,，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個工作”,。這種家長的孩子，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象,。所以，我現(xiàn)在一定要給家長們打這個預(yù)防針,。

今天,，我想對在在坐的家長們提四點要求：

1、樹立人才觀念,，人人都可以成才,。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,、網(wǎng)吧,、不健康的影視和書刊等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反,，家長整天說,，哎呀!我太忙，也沒時間管他,，或說管不了他,，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都很差。

2,、嚴格管理時間,。有這幾方面需家長注意：

(1)休息時間不經(jīng)家長同意不準外出。外出也要問清楚和誰在一起,，干什么去了,。

(2)早晨(約6：40)起床，不遲到(這既是時間觀念又是好習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生沒遲到過,，有的學(xué)生一周遲到好幾次)。

(3)雙休日也要按時作息(可以遲點起床),，每天學(xué)平均4小時以上(對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，做題)。

3,、家長經(jīng)常檢查作業(yè),、驗收學(xué)習(xí)質(zhì)量

(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞,、默寫課文,，考考文學(xué)常識或找有答案的題練一練;學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要,，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語,，可以聽寫20個或40個。有的家長說：哎呀!孩子上了中學(xué),，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了，實際這是種推卸責(zé)任的說法,。也有的家長說,，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點心了,，這種想法是極其錯誤的,，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,。請您千萬記住：初中比小學(xué)抓得更緊(因為知識量加大,、難度加深),。

(2)與老師聯(lián)系要經(jīng)常化,。當(dāng)你送衣,、送吃的來學(xué)校時，別忘了到班主任(任課老師)那邊問一問,，當(dāng)然我們老師也會常與家長保持聯(lián)系,。

4、要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜等,，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí),，家長不要把孩子的一切事物都包辦,。

孩子們剛剛升入初一，這是一個成長的關(guān)鍵期,，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里,，從生理、心理上變化很大,，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了,，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,。最后以給家長八條建議的方式結(jié)束會議,，也算是一個總結(jié)。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

二,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。

三、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會洗碗,，洗自己的衣服，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

四,、學(xué)著感恩,，感謝父母，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。

五,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

六,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中,。

七,、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

八,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課,、逃課情況發(fā)生,。

新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰(zhàn),，看我們怎樣捕捉它,，機不可失，失不再來,，讓我們共同努力,，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，讓他們擁有一個美好的明天。

我的發(fā)言到此為止,，下面請各位家長就各自關(guān)心的問題來和我交流,。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇五

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。這次我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在一年級的孩子,，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

當(dāng)然,，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

2、每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

(1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是非常有利的,。

(2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

(3)有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

3,、對家長的幾點希望

(1)、注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(3)、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高，獨立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

(4),、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

(5),、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

(6),、正確看待孩子的分數(shù),。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。)

需要說明的是,，教師是人，而非神,。他們面對的是50來個孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處,。所以，希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況,。

xxxx中學(xué)七年級(xx)

20xx年xx月xx日

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。本次家長會的主題為：溝通、理解,、合作,。本次家長會的目的是， 我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流孩子的教育問題,，家校合作,，促進孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會，就是希望大家能夠了解孩子真實的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn),，都來關(guān)注一下孩子健康成長,，多給孩子以鼓勵，給老師們以支持,，努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!

下面我們逐項進行,。

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人,，其中男生27人，女生20人,，住宿生32人,，走讀生15人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有部分男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強,。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學(xué)方面：

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：靳榮壯,、吳文靜、杜欣欣,、劉志遠,、胡露瑩、李菲,、孟軍偉

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚,。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二,、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是47個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

教了快一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個班里有47個人，會有無數(shù)種情況,，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、下面有我們班的英語老師張老師，和大家交流一下英語學(xué)習(xí)的方法及問題的解決,。

四,、和家長共同交流幾個問題：

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

五、我們應(yīng)該注意的幾個問題

1,、對孩子的愛,，要適度，不能溺愛,，對孩子的愛要有原則,。

2、教給學(xué)生做人的道理：能正確的認識自己的孩子,，正視孩子的不足,。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求。

3,、強調(diào)孩子的安全問題,，雙休是對孩子的監(jiān)管問題,，孩子的交友問題

4,、注重孩子的心理健康教育,，多與孩子溝通，關(guān)心孩子的精神生活與要求,。

5,、正視對孩子的學(xué)習(xí)上的投入。

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因為,，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

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家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇七

各位家長：

大家好！

首先,，請允許我代表所有老師和我們初一（5）班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來,，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長而共同努力,。

今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容：

（一）學(xué)生情況：

本班有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。但是,，從這半學(xué)期表現(xiàn)來看，大部分同學(xué)都比較忠厚,、老實,，沒有大的毛病?？梢哉f這是非常寶貴的,。

（二）教師情況：

語文——顧曉健數(shù)學(xué)——殷偶云英語——劉燕

任課老師工作責(zé)任心強,，都把每個孩子視作自己的孩子，工作認真負責(zé),。希望在今后的教學(xué)管理中有家長們的積極配合,。

的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責(zé),；否則,，在孩子升學(xué)時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱,，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個幸福的晚年,。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個話題。實際上初中講授的知識并不太多,，只要認真去聽,，認真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言,，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué),，孩子沒有升學(xué)壓力,，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性,，也缺乏目的性,，沒有學(xué)習(xí)目標，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了,。其實,，小學(xué)時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想,，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點高中；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒,，進入初中后,，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，導(dǎo)致初中階段成績下降,。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課不認真聽講,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識,。對此,，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，不以規(guī)矩,，無以成方圓,，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強化紀律觀念,，強化時間觀念,，強化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件,，都是我們的孩子健康成長的保障,。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

初中時期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,，這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時期的,，在這一時期,，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產(chǎn)生不良影響,，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力,，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo)。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德,、智、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識為主體,，一個老師負責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢,，有著特殊的地位和作用,。

剛剛學(xué)校進行了期中考試，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，總體結(jié)果要比第一次月考令人滿意,。尤其是在生源比較差的條件下，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的,，這些同學(xué)是張瀟瀟、張知非,、魏嬌嬌,、徐梅梅、張妍等同學(xué),。但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起足夠的重視,。希望家長配合教育,。

1,、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了孩子的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績不理想的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標,，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

2、教育孩子遵守紀律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良性的班級,，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念,，做到文明守紀,，就顯得格外必要。要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

3、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇八

各位家長、大家好：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期，不進則退,，是一個分水嶺,，好則成績就上去了，不好則升學(xué)無望,，前途渺茫了,。 這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

1、12-16歲年齡段上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān),。這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差,。

自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo),。

3、當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，(也就是逆反心理)父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

針對以上學(xué)生特點,，在此我強調(diào)如下問題：

一、 強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時,，需要你的不斷接濟和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年,。教育要恰當(dāng)，部分家長對子女的教育是欠妥的,，他們中有的存在望子成龍,、望女成鳳的心理，對子女期待值過高,，要求過嚴,，導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重;有的家長圖眼前之利，在外掙錢養(yǎng)家,，子女托付給親屬或朋友管教,，退步很快;有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手,。家長應(yīng)多與子女交流,，多給他們溫暖，多關(guān)注子女的日常表現(xiàn),，少一些批評指責(zé),，多一些激勵鼓舞，多平等對話,，多正面引導(dǎo)，使之樹立正確的人生觀,、價值觀,。

二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的,。

舉個簡單的例子,，這一星期讓訂報刊雜志，中學(xué)生閱讀語文老師都覺得不錯,，想讓訂,，從上一星期五說到今天早上8點鐘上課，我問時,，交了 個人,，我讓所有沒交錢的人站起來說沒交錢的原因，到上午放學(xué),，班上交了21份,，他們都帶著錢,，可是就是不交，老師不是強迫要交,，老師說訂了以后就準備兩個班一塊用?，F(xiàn)在讓自愿交，老師不催,，他們會把錢還給家長嗎?自己花了唄,，我發(fā)校信通，讓不訂的家長給我打電話,，沒人打,。不是要求非得訂，是怕他們要了錢亂花,，交保險還不是一樣,，我們不能給孩子犯錯的機會，還是家校密切配合的好,。

【八年級家長會班主任發(fā)言稿(二)】

家長會班主任發(fā)言稿初一升初二篇九

尊敬的各位家長：

你們好,！

今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,，研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長而共同努力,。

本班有學(xué)生75人，其中男生37人,，女生38人,。本片的學(xué)生占80%，有20%的同學(xué)則是通過關(guān)系入進來的,。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但是,，從這半學(xué)期表現(xiàn)來看,，大部分同學(xué)都比較忠厚、老實,，沒有大的毛病,。可以說這是非常寶貴的,。

必須強化紀律觀念,，強化時間觀念，強化效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事,，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度,，良好的教學(xué)條件,，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德,、智、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識為主體,，一個老師負責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢,，有著特殊的地位和作用。

第十周學(xué)校進行了期中考試,，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，總體結(jié)果還是令人比較滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下,，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的，這些同學(xué)是曹寧徽,、武佳寶,、白巖、付思敏,、剡慧慧,、王啟莉、李敏,、李靜,、朱思楠、劉思雨,、黨雪嬌,、張雯,、康志祥等同學(xué)。

但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴重,，要引起足夠的重視。希望家長配合教育,。

1,、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力,，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標,，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。

2,、教育孩子遵守紀律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級,，才能夠在各方面提高自己,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

3,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。

由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任,，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力,。有個別的孩子，家長,、老師兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀律等情況，靠一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

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