當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高一上學期的期末總結(jié)篇一

對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當,、學習信心強的學生,，重點是指導(dǎo)學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學生思維,，讓學生學有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般,、學習方法欠佳,、學習信心時弱時強的學生，重點是指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，堅持由學生自己閱讀,，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學習方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學來完成,，教師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學學科的待點,，多做實驗，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學生的學習興趣,，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學生為主體的教學模式,，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式,。

按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學課件后共享，全備課組共用,。每周至少兩次的學生作業(yè),，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每章至少一次的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度。 以上是我進行化學教學中的幾點做法,，我會在以后的教學中不斷總結(jié),，向老教師學習請教，爭取更大的進步,。

高一上學期的期末總結(jié)篇二

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮，可是當我得知初中同學在66中,、14中的成績時,，我的成績又算得了什么呢？靜下心來,，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧。 語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單,，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說,，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學習當中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識,，這是我將來的努力方向。

數(shù)學：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時,，我在數(shù)學方面下的工夫很大，問老師題,、做題,，而成績告訴我“付出不一定有回報”?？赡苁俏业膲毫μ罅?，總是怕別人會超過我，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實和靈活運用,，導(dǎo)致對自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實和靈活運用,，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,，靜下心來,，平靜地面對考試，這才是正確的選擇,！

英語：英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠些,，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時不怎么寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問老師題,，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。

化學：化學這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少,，但是付出和回報總是成正比的,。

文綜：高二分班我報的是文科，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱,。政治90、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班,，這就意味著高一（2）班將會被拆散，就不會再有高一（2）班了,，而我也將面對新的老師和同學,，要開始新的集體生活。所以,，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活,！

光陰似箭，日月如梭,，似乎只是一眨眼,，高一的學習生活便已宣告結(jié)束。在這學期,，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛,，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學習方面講,，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了,。我選擇了文科,，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運用,，這就要求我們要勤于背誦,，并且多讀書，在這方面我還有所不足,，有待提高,。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了,，學習不再是一味的聽老師教受,，而是學要自己鉆研，理解,。對于文科的學習,，起初我多少有些不適應(yīng),，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào),，并掌握一定學習方法,。

當然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,，否則再多的方法也是空談,、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,，消化了課堂知識,，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),，盡量保證多思考才能鍛煉思維,，切忌糊弄，否則還不如不寫,。在這學期的學習生活中,，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學習了,，而自習時間又很少,，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊,，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉,。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證,，正如寢室里某個標語所說：“不會休息,，就不會學習?！痹诩o律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學期有所改進,。

“學如逆水行舟,，不進則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了,，我不希望自己到時候會有所遺憾,，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處,，我會在下學期努力改進。爭取有所進步,。 未來的路就在自己腳下,，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”,，我知道學習之路并不輕松,，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷,！

作為一個新的職高班主任,，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者,，是教學工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學期班主任工作的實踐,，談一下做班主任工作的幾點體會,。

首先，因為我接手的是一個職高普通班,，其中有好的學生,，但差的學生也占了相當一部分，在期初我給學生,、班級訂了一個合理的,、積極的期望、目標和要求,，相信學生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，對學生的態(tài)度會對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極,、明確、合理的期望,，通過暗示作用可以使學生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象，調(diào)整個人意識和行為,。 開學的第一天,，我對每一個同學說了：“我是新來的，對我來說,，你們是新同學,，我不關(guān)心你們的過去,，也不會去打聽你們的過去，我只想用自己的眼睛去觀察”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學都感到很意外,、很新奇，也有一些不自然,。頭一個月在熟悉學生的過程中,，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老師的感情期待，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石,。隨后的幾次主題班會、個別交談,、課前集體談話時,，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力交決定自己的命運,，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學習氛圍,打造一個不甘落后,、力爭上游的競爭環(huán)境。

房縣職業(yè)技術(shù)學?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀的事,，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評，使其在全班面前檢討,，達到了警示效果，使類似違紀現(xiàn)象盡量杜絕,。 就這樣,，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變,。一個學期過去了,，班級形成努力向上的學風，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面,。

第三,，發(fā)揮學生主體作用，全方位指導(dǎo)學生的學習,?？紤]到學生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學習方法的點撥，更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學習目的入手,，指出讀好書，考上理想大學,，于國家于自身都有利,。再要求學生端正學習態(tài)度，“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”培養(yǎng)良學生良好的學習習慣,。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王，促使如蘆至坤,、張勇等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。遇事積極與家長通過電話,、寫字條等取得聯(lián)系,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育,。

六,、積極、依時參加學校,、年級（組）召開的各種會議,，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊,；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔,、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人,。在房縣職校做班主任這學期中,，深刻體會到：做職高班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命！,！

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學期,，按照學校部署安排，本人繼續(xù)擔任2015級一級部級部主任,，在學校,、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全級部師生的共同努力下,，我們2015級一級部認真總結(jié)上學期工作中的成功經(jīng)驗，及時汲取不足教訓(xùn),，揚長避短,，在充分發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,，又針對新形勢、新情況,，新問題,，不斷探討，采取了一些切實可行,、務(wù)實有效的新措施,。工作中，我們牢牢把握“兩個重點”與“兩個主體”,，“兩個重點”即教學與管理,，以管理促教學，抓教學促管理,；“兩個主體”即教師與學生,，抓教師管理，促進教學,，抓班主任工作,，落實促進學生管理。始終貫徹“兩種意識”,，即角色意識與責任意識,。作為學校的一部分，顧全大局,，堅持認真貫徹執(zhí)行學校的各項措施,、任務(wù)，極力為學校分憂解難,。積極配合各處室工作,，認認真真地承擔本年級管理中的各項職責。順利完成了本學期學校下達的各項任務(wù),，取得了較為突出的成績,，現(xiàn)將本學期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、配合政教處抓好德育工作

（一）學期初始階段,，大力開展好思想,、好品德、好習慣的養(yǎng)成教育,。

1．衛(wèi)生周,、紀律月活動。根據(jù)學校的安排,，2015級于3月1日至3月7日進行了七天的衛(wèi)生集中清掃,。認真組織，嚴格要求，圓滿完成預(yù)定的任務(wù),，達到預(yù)期目標,。大大增強了學生的衛(wèi)生意識、紀律意識,、集體榮譽感以及吃苦耐勞能力,。

2．組織學生繼續(xù)深入學習《新泰一中學生手冊》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格落實“十不準”,，以班為單位,，組織學生學習了有關(guān)的規(guī)章制度，讓學生充分了解高中生的基本紀律,、規(guī)范,，了解我校的'各項制度，增強守紀意識,，強化行為規(guī)范,，做文明中學生。

3．開展愛國愛校教育,、法制教育,、安全教育以及考風考紀教育。開學一個月,，,，集中在每天班級活動時間統(tǒng)一進行。教育學生樹立遠大理想,，激發(fā)每個學生奮斗的動力,，開展愛校教育，爭做文明的一中人,，愛護學校的公共財物,，維護學校優(yōu)美的環(huán)境，言行舉止文明得體,；開展法制教育,，學生進入高中，很多學生很快就要進入青年人行列,，作為國家的公民,，不光要守紀，更要守法,，爭做遵紀守法的好公民,；開展安全教育，熱愛生命,，注意保護自己的人身安全,；抓考風考紀教育,，端正思想，誠實為人,，形成良好學風，以好的考風促好學風,。

進行考核,，此舉讓每個學生找到了自己的特長與發(fā)展方向，引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向,，端正了風氣風紀,，優(yōu)化了學習成長氛圍，一大批優(yōu)秀學生脫穎而出,。

（二）常規(guī)管理不放松,，勤督促，重落實,。

1．查考勤,，培養(yǎng)全體學生按時作息的習慣。重點督促早,、晚自習以及午,、晚休情況，班主任督查,。查住校生就寢情況以及早晨起床情況,，逐步消滅懶惰現(xiàn)象，養(yǎng)成嚴格的時間觀念與良好的行為習慣,。

2．堅持兩操,，中午課間操，督促每個班快速集合,，高出勤率,，零距離，展現(xiàn)好的集體風貌,，晚上眼保健操,，督促每個學生堅持做，不會的學生指定同學教他們學習,，堅持做,，保護眼睛。

3．抓教室,、寢室衛(wèi)生,，堅持衛(wèi)生檢查。教室以班委會為責任人,，保持衛(wèi)生,，每周進行一次徹底的大掃除,。寢室以室長為責任人，要求保持衛(wèi)生,，整潔,，每周進行一次班級評比。

（三）狠抓紀律,，促進差生轉(zhuǎn)化,。

針對本屆學生差生較多的情況，我們一方面強化面向全體的紀律教育,，另一方面加大對違紀學生的處罰力度,，從而取得了一定的警戒作用，同時,，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略,，各個擊破“釘子戶”，級部主任,、班主任,、任課老師共同做耐心細致的思想工作，促使他們轉(zhuǎn)化,，并避免再犯,。

（四）給學生以關(guān)愛、溫暖,。

熱愛學生,，關(guān)心學生。特別是對一些品學兼優(yōu)的貧困生,，年級采取盡力的幫助,、照顧。讓品學兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學金,。

（五）在教師隊伍中大力提倡奉獻精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差,，管理難度大，班主任管理工作量大,，且低分進校者比例較大,，給管理、教學都帶來了很大的壓力,，鑒于此種情況,，我們除了采取一些有針對性的措施之外，我們還在教師群體中,，大力弘揚奉獻精神,，號召老師們投入更大的熱情于工作中，投入更大的耐心給學生們,，還采取數(shù)學,、英語分層式教學,，讓所有學生能夠參與學習中，都有奮斗的希望,。

二,、教學工作

在本學期的教學工作中，我們認真落實教學大綱要求,，貫徹新課程標準精神,，大力推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為,，循序漸進、踏踏實實地完成高一上學期的教學任務(wù),，圍繞教學這個核心,，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學管理。年級督促檢查,，發(fā)揮備課組的作用,，要求每個老師落實好備課、上課,、輔導(dǎo),、批改、測試,、評價等各個環(huán)節(jié),，通過會議宣講，強化認識,，通過各個途徑,，檢查、了解落實情況,，從整個學期情況來看,，老師們絕大多數(shù)做得比較好。

2．強化上班紀律,，提高辦公效率,。

精力干工作，不做與工作無關(guān)的事情,，要求老師不要高聲談笑,，不要閑聊，不要閑事串門,。大家做得比較好,，大大提高了工作效率。強化晚自習值班,，值班老師要按時到位,，采取每節(jié)一人一至兩班制,，級部主任值班檢查。

3,、落實教案,、作業(yè)的檢查以及教學信息反饋意見。

我們要求,，老師上課必須有充分的準備,，必須備好課、寫好教案,，以備課組為單位定期檢查,。作業(yè)布置要適量適度，所有的學生作業(yè),，老師必須給學生一個明確的交待,，或者精批細改，或者有所側(cè)重,，老師必須有清楚的了解,。期中考試結(jié)束后，級部組織召開了學生座談會,，進行多次學生評教活動,，及時進行了教學信息反饋調(diào)查，我們根據(jù)反饋信息,，及時與老師溝通,，改進教學工作。

4,、組織各種形式的研討課,、觀摩課、示范課,、達標課,，搞好評課活動。

群力,，評課,，各抒已見，坦誠交流,，力求讓講課者,、聽課者、評課者都有收獲,。

5,、落實集體備課，發(fā)揮集體智慧,。

集體備課,，我們把它作為一項重要的教研活動,，認真開展，落到實處,。各學科統(tǒng)一定在星期一,、二兩天，備課組長負責主持,，年級主任包科參加,。我們強調(diào)提高認識，提高效率,。

6,、落實學校制訂的教師教學成績量化評估工作

根據(jù)學校要求，我們在期中考試后,，按照學校制定的教師教學成績量化評估標準,，對本年級老師進行了評估測算，從中,，我們也大體了解到教師期中考試前一段時間的工作情況,，做到心中有數(shù),，為后階段的工作提供了一參考信息,。

7、大力開展傳,、幫,、帶活動

本級部教師40多人，成員構(gòu)成較復(fù)雜,，有不少教師缺乏足夠的高中教學經(jīng)驗,。我們一方面采取措施進行幫扶，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對子,，學習提高,；另一方面我們大力號召打整體戰(zhàn)，以學科為單位,，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學活動,，調(diào)動了大家的積極性，骨干老師樂于,、甘于指導(dǎo),、幫助，毫無保留,。指導(dǎo)備課,，指導(dǎo)講課，自己作示范,；青年教師學習熱情高漲,，樂于學習,，堅持聽課學習。

8,、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出,。本學期兩學段全新泰統(tǒng)一命題，組織考試,，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷,，我級部超額完成學校下達的任務(wù)、指標,，超出23人,，列全校第一名。

9,、傾力打造高效課堂,，開展教學活動月活動

為進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革，大力落實《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》,，加強對高效課堂教學模式的研究,，強化“學案導(dǎo)學、先學后教”,，“學為主體,、以學定教”，“精講精練,、注重實效”的教學理念,，鞏固上學期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動的成果，深化以“學案”為載體的課堂教學改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式,，推廣、普及常態(tài)化的高效課堂教學模式,，培養(yǎng)學生自主探究,、合作學習的能力，提高課堂教學的效率,，特制定教學活動月實施方案,，分三個階段實施，第一階段宣傳發(fā)動,；第二階段觀摩推廣,；第三階段全員達標；取得極好效果,。

總之,，在本學期里，我們嚴格執(zhí)行上級各項指示，認真貫徹落實各項精神,，求真務(wù)實地進行年級管理,，總體上來說，大局和諧,、安定,，取得了一些成績，但是由于種種客觀原因,，本年級的工作中還存在這樣的問題和不足,，比如學生中屢屢出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象等，我們都會高度重視,，積極尋求解決辦法,，以使下一階段的工作上一個新臺階。

2015年7月25日

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼高一學年已經(jīng)結(jié)束了,。本學年我擔任高一年級兩個班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,，在教學工作中我認真貫徹新課程的教學理念,，把新課程改革推向深入，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，基本上達到了預(yù)期的效果,，回顧一年來走過的足跡,，現(xiàn)將本學年的語文教學工作進行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，促進今后的教學工作更上一個臺階 ：

一,、以高考為方向，強化高考意識,，明確奮斗的目標,。

高一的學生對高考都比較陌生，為此,，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學習方法,，往屆的高考語文試卷,，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識,，做好準備,。

自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學工作的規(guī)范化,、制度化,、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障,。

三,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學生語文學習的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力。

高一階段對學生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學生掌握基本知識,，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復(fù)習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差，學習興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果,。

1,、每天一首唐詩鑒賞；

2,、每節(jié)三個成語介紹,，并要求同學根據(jù)這些成語串成一段話。

3,、每周一節(jié)閱讀課,，課后要求學生寫一篇小評論。

4,、定期舉行作文競賽,，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。

四、嘗試“先學后教”的方法,，落實“自主,、合作、探究”的學習方式,，全面提高語文能力,。

調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題,，同學相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上,，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論,，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性,。

總之,，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。

高一上學期的期末總結(jié)篇三

本學期,，我擔任高一（1）,、（2）兩個班級的化學教學工作,，兩個班各有所長各有所缺?，F(xiàn)就這一學期以來的主要工作做以下的總結(jié)：

由于我所任教的班學生的基礎(chǔ)比較薄弱，各班的學習興趣,、學習積極性各不相同,，為了因材施教、因人施教,，教學時要求運用不同的教學方法,、不同的進度。所以平時認真?zhèn)湔n，以便在實際教學中靈活應(yīng)變,。備課過程中把握課程目標,，使知識與技能與學生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合；使學生的體驗,、感悟與科學思維,、科學方法積累相結(jié)合；使化學在人類進步中的作用與學生的學習興趣和志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式,，實現(xiàn)教學觀念上的轉(zhuǎn)變。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學習方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學來完成，老師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。我在備課的過程中堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學學科的特點和兩個班中學生的基儲反應(yīng)能力等,，對教學順序,、容量的大孝內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整。

同時,，在教學中注重雙基教學和實驗教學,，對于課本要求的演示實驗盡量進行實驗，同時對于大部分實驗,，爭取讓學生動手來做,，提高學生的動手實驗的能力，提高他們觀察實驗現(xiàn)象和準確描述實驗現(xiàn)象的能力,，同時提高他們學習化學的興趣,。另外，在教學中,，多結(jié)合學生周圍的生活生產(chǎn)中與化學有關(guān)的相關(guān)事例,，提高學生的感性認識，同時提高學生學習化學的使命感,。

我重視每一次的課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、單元測試等工作,，它們是課堂教學的延續(xù),，是完成教學任務(wù)的重要環(huán)節(jié),。我在課堂上，實行講練結(jié)合的原則,，同時對于不同層次的學生提高不同的題目,，在作業(yè)批改時經(jīng)常加注提示、評語或面批等方法,，對于學生的學習能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義,。作業(yè)其實是最好的，即時的檢測,，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對癥下藥，解決問題,。每一個單元結(jié)束后,，還堅持講解學生的練習手冊，及時解決不懂的問題,，同時還堅持每單元一測試,，準確把握學生的掌握情況。

另外,，我還還會在課余時間布置一定的興趣任務(wù),，比如探討某些生活、生產(chǎn)中的化學問題,，一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目,、做一些簡單的、與課本上相關(guān)的探究實驗等等,，他們的學習興趣慢慢高漲,，學生成績也在逐步提高。同時,，這也能帶動全班同學一起來學習化學,，所以整個班的學習化學氛圍較濃厚，課堂氣氛活躍,，教學效果明顯,。

以上是我在本學期中的幾點做法，以后我還要在工作中從教與學兩方面不斷進行總結(jié)和修正,，逐漸提高自己的教育教學能力,，提高教學質(zhì)量。

針對課堂環(huán)境聽取學生意見,，能夠讓學生保持對化學學科的興趣和愛好,，并積極對課堂環(huán)境進行微？{以適應(yīng)學生的學習需要以及課堂效果,。

高一上學期的期末總結(jié)篇四

時間就像無情的流水,，一天天過去，期末考試終于結(jié)束了,，時間就像一場流星雨,。這學期，我交了新朋友,。我們就像快樂的小鳥,，一起度過了快樂的時光。我也學到了很多新知識,，并把它們放進了我的精神寶庫,。一個學期也改變了很多缺點，讓我進一步提高,。我不能忍受一個學期,，我不能忍受，因為這是一個充滿光明,，充滿知識,，充滿快樂的學期！

第一學期就這樣結(jié)束了,。迎接期待已久的寒假,。時光飛逝，星辰流轉(zhuǎn),。成為初中生已經(jīng)半年多了,。回顧過去的半年,，心里感慨良多,。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了一個像我一樣的新生的成長,。這半年來,，通過不斷的學習，我收獲了很多,。時間是如此無情,，以至于它從不回頭，而我們卻在追逐它,，為了不被落下,。是的，沒有人愿意被時間甩在后面,。隨著時間的流逝,，我們一點點成長。而美麗的純真隨著風雨的消退而變得成熟,。也許這就是成長的代價,?；叵胛耶斂忌娜兆樱孟窈眠b遠,。我在憧憬中學會了來之不易的寶藏,；明白在思考中醞釀已久的道理；直到收獲后才知道努力的甜蜜,。突然覺得自己好像懂了很多東西,，但是仔細考慮了一下，覺得沒有,。原來我過去看到的,，知道的，都是那么的偏頗和膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑,。我想誰不是這樣呢？也許以后我們會笑自己的渺小……我們要笑著回首走過的路,。

從開學開始就害怕傳染,，一個月后就能感覺到并習慣了。對我來說,，學習技術(shù)是個難題,，但我看得出來，其他同學也能學,，我也鼓起勇氣,，努力讓自己理解，更了解,。雖然沒有老師指導(dǎo)我,，教我如何學習，但我正式明白了自主學習能力在這樣的環(huán)境中的重要性,。而且正因為如此,，我有無限的選擇權(quán)，但我知道技術(shù)是一個長期的學習過程,，沒有堅持就沒有成功,。我在學習中確實遇到了困難。等我有足夠的時間可以預(yù)習課程,，老師講的時候勉強聽懂,。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不能套用老師說的話,。我真的不想做基礎(chǔ)題,，但是這樣不行。我得仔細思考例子,，慢慢分析例子,，總結(jié)解決方法,。如果我做得多，我會逐漸重用他們,。每次和別人交流,，我都覺得自己每天在學校一無所獲,，但是當我總結(jié)學習,，收獲成績的時候，我清楚的看到,，我這一學年并沒有白過,。在這個學年里，我深深地體會到,，所有的知識的學習和對新事物的接觸都會引導(dǎo)我,，這取決于我是否用心去想，是否真的想去用,。一旦真正結(jié)合到自己的實際行動中,，我認為會有很大的提高和升華。

老師們都提到,，第一年是認識或?qū)W習的重要階段,，也是一個轉(zhuǎn)折點。能不能去好的地方,，就看你這個階段學的好不好,，知識掌握的牢不可破。因此,，我決定在學校的課堂時間里努力學習,。

我相信我會做得更好！努力,！

高一上學期的期末總結(jié)篇五

本學期我擔任了高一（1）,、（2）、（7）班的化學教學工作,。一學期來,，我按照教學計劃，以及新課程標準的要求,，已經(jīng)如期,、較好地完成了教學任務(wù)。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進步,。

今年我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法、方式,，認真寫好教學綱要,，盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解,。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲,，從而對自己的教學方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學水平。

為了更好地進行教學,，達到較好的教學效果,，在教學時，我積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師）,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學工作，提高教學水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我對市面上各種輔助資料進行篩選,，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果,。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進,，做到有的放矢,。

我教的三個班中，大部分同學上課還是很認真,，學習勁頭也較濃,，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差,，有些學起來就沒信心，更不想去學,。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因,，對于對化學不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,，或聊一些有趣的化學故事,，提高他們的興趣；對于沒有努力去學的學生,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促他們,，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等一類的學生，我就幫助他們找出適合自己的.學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。同時,，后進生一有進步，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們,。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步,！

在這一學期的教學中,，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學習,，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力,。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜志,，如《中學化學教與學》,、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流,；同時認真進行教學總結(jié),，寫好教學后記，并及時整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學論文,，不斷提高自己的教學水平。

在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，改進不足之處,，爭取更大的進步,！

高一上學期的期末總結(jié)篇六

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。同學們是被教的主體,。因此,，了解和分析同學們情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。一方面,，部分的同學們，入學成績較差,，也就是初中時的基礎(chǔ)較差,，另一方面,，上課比較活躍，上課氣氛非常積極,，但中等生,、差等生占較大的比例，尖子生相對比較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不是很理想。從此可以看出,，了解及分析同學們實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響，這根提高數(shù)學高效課堂有很大的關(guān)系,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學們”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

高一上學期的期末總結(jié)篇七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

1,、在學習生物學知識之前，幫助學生樹立正確的生物學觀點

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一,，正確的生物學觀點又是學習,、研究生物學的有力武器,，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識,。所以在生物學學習中,，要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一,、生物的整體性,、生命活動對立統(tǒng)一、生物進化和生態(tài)學等觀點,。

2,、倡導(dǎo)探究性學習生物學知識，注重培養(yǎng)學生的自主,、合作和交流等各方面能力

探究性學習,，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質(zhì)的理解和對生物學規(guī)律的領(lǐng)悟,，增進獨立思考的能力,，建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度,，體驗豐富而完整的學習過程。課堂教學結(jié)合研究性學習活動的開展提高學生的探究,、協(xié)作的能力,。

3、教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，融入了“以學生發(fā)展為本”的理念,，激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立;使學習內(nèi)容更具實用性,，更有利于對生物學核心知識和方法的理解,，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規(guī)劃人生,，促進全面發(fā)展,。

4、精心設(shè)計課堂教學,，精選有效的教學方式,，從而轉(zhuǎn)變學生的學習方式積極創(chuàng)設(shè)問題情境，正確引導(dǎo)學生在學習中領(lǐng)會生物學知識間的內(nèi)存,、本質(zhì)的聯(lián)系,，學會運用舊知識和已有的學習經(jīng)驗學習新的知識，通過概念圖的學習法構(gòu)建生物學知識框架和知識體系,，達到事半倍的學習效果,。

5,、據(jù)不同層次同學學習接受能力的不同，布置彈性作業(yè)由于學生在初中學習時,，缺乏學習生物學的動力和熱情而不夠重視,，導(dǎo)致初中生物知識嚴重欠缺，影響高中生物學的學習,，因此,，剛開始放慢速度，以便讓學生能盡快把握高中生物學的學習方法,，同時將作業(yè)分為兩個層次(a級為全班必做題,，b級為選做題)，另外鼓勵學有余力的同學嘗試破解往年的高考試題,，使每個學生都能學有所得,，保持長久的學習生物學熱情和學習干勁。

6,、鼓勵學生動手制作生物模型,，親自預(yù)備實驗材料，開展家庭小實驗的活動,，加深對知識的理解和把握,。

7、科學指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作,，及時收集同學在學習過程中的問題,，征集學生對教學的建議。

8,、章節(jié)復(fù)習時采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納,，引導(dǎo)學生學會對章節(jié)的知識進行自我小結(jié)，學會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò),。

高一上學期的期末總結(jié)篇八

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備同學們，又要備教法,。備課不充分或備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機”。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令同學們和老師都獲益不淺,。如果照本宣科地講授，同學們會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了教材，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。為了令教同學們動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的比較感興趣的事例和教具，授課時就胸有成竹了,。

備課充分,，能調(diào)動同學們的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為同學們在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令同學們投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住同學們。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓同學們感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當同學們在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

2,、激發(fā)同學們的學習興趣

數(shù)學是一門工具學科,，對同學們而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好數(shù)學，就要讓同學們喜愛數(shù)學,，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣,。否則同學們對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學典故,，讓他們更了解數(shù)學，更喜歡學習數(shù)學,。只有激發(fā)同學們學習數(shù)學的樂趣,，才能提高同學們的解題能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

,、及時反饋同學們學習情況

因為數(shù)學的特殊情況，同學們在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo)。數(shù)學是語言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓同學們多想,，多練,。為此，在自習課時,，我堅持下班了解自習課情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)同學們作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓同學們即時消化。另外,，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎(chǔ)的方式,，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ)，然后想辦法提高他們的能力,。

4,、多種教學方法的使用

在教學過程中，使用講練結(jié)合,、點撥法,、讓同學們講一堂課、講一道題等方式,，目的是提高同學們的聽課效率,。

5、嚴格要求

對同學們的學習習慣的養(yǎng)成,，比方說書寫的認真和規(guī)范程度,，做題的步驟等，都有嚴格的要求,，如果那些同學犯了,，我會及時找同學們談話，或者提問相關(guān)的知識點,。

高一上學期的期末總結(jié)篇九

今年我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法、方式，認真寫好教學綱要,，盡量使知識點的教學有條理性,，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學水平,。

為了更好地進行教學，達到較好的教學效果,，在教學時,，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學工作,，提高教學水平。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選,，選編習題,，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進,，做到有的放矢,。

我教的三個班中，大部分同學上課還是很認真,，學習勁頭也較濃,，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差,，有些學起來就沒信心，更不想去學,。針對這種情況,，我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,，對于對化學不感興趣的,，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事,，提高他們的興趣,；對于沒有努力去學的學生，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；對于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等一類的學生,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么等等,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時,，后進生一有進步,，即使很小，我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們,。經(jīng)過一段時間的努力,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣，取得了較大的進步,！

在這一學期的教學中,，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好課，得不斷的充電和不斷的學習,，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力,。在教學中,，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》,、《化學教育》等,，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流；同時認真進行教學總結(jié),，寫好教學后記,，并及時整理有關(guān)資料，積極撰寫教學論文,，不斷提高自己的教學水平,。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，改進不足之處，爭取更大的進步,！

高一上學期的期末總結(jié)篇十

本學期我繼續(xù)擔任上砂中學高一（1）與高一（5）班兩個班的數(shù)學教師,。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼高一這一學年就要結(jié)束了,，這是我作為老師的第一個年頭,，教學經(jīng)驗尚淺。因此,，本學期我對教學工作不敢怠慢,，認真分析學生的學情，進行認真地備課,，講課,，認真批改學生作業(yè)。鉆研教材分析,，教學大綱,，做到有的放矢。了解學生的學習情況,，及時調(diào)整教學進度,，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié),。

教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點,，學生特點,，把握全局，認真籌劃每一章節(jié),，精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),，推動教學層層深入，形成良性互動方能取得良好的教育教學效果,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

由于差生較多,，課堂上有時紀律不是很好，這不只是幾個人的事,，而是會影響整個教學效果的事,。所以，如何控制課堂紀律也需要老師的智慧的,。

是寶貴信息,，只有知道學生怎樣錯的，才能正確下藥方,。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題,，提出問題，與同學及教師辯論問題,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作,。

課后我常找學生了解聽課情況,、學習情況，了解他們的困難與疑問,，及時解答,，根據(jù)不同的學生進行不同的輔導(dǎo),。數(shù)學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多探究,，多思考，多練習,。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。但由于這里大部分學生的接受能力比較差以及學習主動性不強,，導(dǎo)致本學期的幾次章節(jié)測試沒達到我的預(yù)期。

1,、要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾,，加強對教材的研究；

2,、加強對教輔材料題目的精選,；

3、要加強對學困生的思想教育,，提高總體成績,。

4、努力提高自身課堂管理水平,。

個人教研活動方面還有明顯缺陷,，今后一定要向別的同事認真學習，時刻注意加強研究,，總結(jié)經(jīng)驗,，探索新路，做到有成績,，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新，爭取做一個教育家,，而不是教書匠,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

高一上學期的期末總結(jié)篇十一

日月如梳,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期只剩下期未考試的尾巴了。作為一名新教師,，剛跨出大學校園的大門又進入了新的學校,。環(huán)境雖然沒有重大的變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。一學期以來,，可以說緊張忙碌而收獲多多。這期間我對自己的教學工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

作為一名黨員,，我積極參加政治學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習筆記,。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研教材,；關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的教育事業(yè),，積極的投身到工作之中去,。積極參加學校組織的“教研活動”和“班主任培訓(xùn)”，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

作為一名新教師，我要盡快轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)與觀念,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。根據(jù)新課標的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的填鴨式教育,，教師要以一種新的身份角色投入到教育工作中去,。我們要以引導(dǎo)者的身份幫助學生，引導(dǎo)學生,，使學生快樂的學習,。

1,、備課

在開學的第一周，我就積極參加教研組組織的教研活動,，加強自己的教學經(jīng)驗,。作為一名新教師，缺乏教學經(jīng)驗是我們的不足,，因此我積極向老教師學習,，學習他們的經(jīng)驗以及對學生認真負責的態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在與老教師的交流過程中,，我受益匪淺。要想提高自己的教學水平,，就必須努力吃透教材,，找準重點、難點,。要做到“用教材教,，而不是教教材”。最好就是提前兩周寫好教案,，做到周前備課,，每課必案。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱大量資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，根據(jù)學生的特點,，選擇適當?shù)慕虒W方法,。同時，我還常去聽同年級而有經(jīng)驗的老教師的課,，（例如鄒偉華主任的課）研究和學習他們的教學環(huán)節(jié),，使自己少走彎路。

2,、聽課與評課

根據(jù)學校的要求,，每一位教師每學期聽課次數(shù)不能少于12次。對于缺乏經(jīng)驗的新教師來說聽課評課與被評是提高自己教學水平的最好方法,。我們數(shù)學科的科長為了我們新老師能盡快加入到數(shù)學科組的大家庭,，安排了很多優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的老師上公開課,，目的是讓我們學習怎樣處理課堂,，怎樣去上好一節(jié)數(shù)學課。在聽課的過程中,，我認真的做好聽課記錄,，思考上課教師課堂的處理方法和教學思路,。課后科組長還組織我們評課，公開課的教師先講整節(jié)課教學設(shè)計與思路,，然后讓我們?nèi)ピu這節(jié)課的優(yōu)點和不足,。第一次評課的時候，我根本就不知道怎樣去評,，所以就蜻蜓點水的講了兩句,，聽了別的老師講評后才知道怎樣去評課。這個環(huán)節(jié)真的讓自己成長不少,，這里才真的懂得：教學是在評與被評中成長的,！

3、上課

上好課的前提前是做好課前準備,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。根據(jù)學生的實際情況從實際出必，運用多種教學方法,，注意調(diào)動學生學習和積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣,，引導(dǎo)學生積極回答問題。為了進行因材施教,，我融進學生中去,，了解每一位學生和學習特點及基礎(chǔ)，在上課的過程中,，有難度的問題就問優(yōu)秀的學生,，一般問題就問中等的學生，簡單的問題就找學習困難的學生,。盡量做到全面照顧學生,，讓學生覺得教師是關(guān)心每一位學生的，是公平公正的,。因此我的教學方法受到學生的喜愛,，課堂的氛圍很活躍。

課后,，我認真思考教學效果,，寫教學后記。思考這節(jié)課的優(yōu)點和存在的不足,，應(yīng)該怎樣安排知識點,，用什么樣的教學方法,、什么樣的教學語言學生才能更加容易接受呢？回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,。記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,。對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負和學校的要求,，每次課后作業(yè)我都精心挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細批改，對好的學生進行表揚,，不好的學生進行教育,。對存在問題進行集中講解。作業(yè)及時批發(fā),，認真書寫評語,，根據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語,，使演在評語中知道自己的不足,。

德育是學校工作中的重中之重。我認為德育的工作中心是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。教師對學生的愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著無私奉獻的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛。師愛雖然沒有血源及親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導(dǎo)他們學生生活和生存的基本技能,，適應(yīng)這個社會以及做人的基本準則。

積極參加了《廣東省高中教師職業(yè)培訓(xùn)》網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn),。學習各種教育理論,，不斷充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學,。堅持向老教師學習,。本學期共聽課35節(jié)，并認真做好聽課記錄,，并將一些比較好的教學理念應(yīng)用到自己的教學之中,。我還利用課余時間認真學習信息技術(shù)知識，學習制作多媒課件,，使自己的教學更加精彩,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，多加一此開放的試題的練習,，多向老教師學習經(jīng)驗,。

2、對差等生多關(guān)心,，多耐心,，使他們在各個方面有更大的進步。

3,、對學生多加強教育,，教育學生做人的基本道理。

4,、采用多種教學方法,，提高學生的學習興趣。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實。在教師育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和趨勢的淚水,，然而我收獲的卻是一份充實沉甸的情感,。我用心去教育培養(yǎng)我的學生，把教育作為自己人生的事業(yè),，讓自己的一生的教育志愿化為一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高一上學期的期末總結(jié)篇十二

（1）開學伊始，我們5個人根據(jù)教材內(nèi)容，通過充分討論,，認真擬訂好本學期教學進度習題,，深淺度，工作思路,，并復(fù)印給每位任課教師一份,，展開學習活動。

（2）每周集體教研時,，統(tǒng)一下一周的知識點,，重難點，教法,，教案,，統(tǒng)一習題，討論重點習題的解題思路,，講授方法,，一題多解，巧解,，快解的方法及類型題的歸類,，講解和習題的配置。

（3）通過多種渠道找題,，編題,，給同學增加知識面，見識各種類型題,。我們分別負責網(wǎng)上找,，各種雜志找，從歷年高考題找,，從各種練習冊找,，一共拼湊了5套專題，期末復(fù)習用的,，一是能保證題的質(zhì)量,，二是深淺度適合，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇,。

（4）互相聽課。學校組織的各種競賽課,，有關(guān)化學的我們幾乎都聽課了,，回來進行評課，取他人之長,，補已之短,。組內(nèi)我們也互相聽課，聽后討論知識點的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案,，寫好每課的教學回顧,。為了鞏固教師的基本功，我們進行了集體教研,，研究出每節(jié)課的思路,，教學過程及問題配置，并進行了聽課,，聽課改進,，然后再上，再聽,，再評,。

（5）互相評題。平時章末測試,，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度,，并選出最佳試題,，組合出章末測試，并研究出評分標準,，統(tǒng)一進行章末測試講評,。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在講下一章課之前,，我們會找一個大家沒有課的時間,，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實驗及重難點的知識,，我們會找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學,，二是調(diào)動同學的積極性,。

（1）組織好教學，上好每一堂課,，根據(jù)大綱,，教材和學生的實際，做到知識點講到講透,，注意個度，深度,，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學生都有所收獲,。

（2）輔導(dǎo)時，我們幾個人都是進行集體答疑，處理習題,，充分利用好每堂輔導(dǎo),。

（3）在重、難點章加了專題,，督促學生進行練習,，給答案，并由好學生講解,。

（4）每次留作業(yè)后,，我們幾個都認真進行檢查，對不做作業(yè)研究處理意見,，一次不做的,，怎么處理，二次不做的,，怎么處理,，為了防止同學間互相抄襲，上課時讓不同基礎(chǔ)的同學進行講題,。

（5）每個章末都由學生自己總結(jié)知識點交上來,，由老師選出最好的反饋給同學，另外每個章末都有自己老師精選的習題,，進行章末測試和講評,。

為了迎接期末復(fù)習，我們做了大量的準備工作,，提前半個月進行了期末復(fù)習,，先是知識點的歸納，然后是專題復(fù)習,，章末測試,，期末總復(fù)習，分這四步進行的,，不知結(jié)果如何,，我想我是努力了，盡力了,，這就是我的高一化學教學a工作總結(jié),。

高一上學期的期末總結(jié)篇十三

由于在課堂教學過程中，第一周的同學們情況不是很好,，作業(yè)完成情況也不樂觀,，解題格式不清楚，概念混淆等情況時有發(fā)生,。因此,，我經(jīng)常把他們對數(shù)學課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式）,，我在閱讀他們的意見和建議的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和同學們的基本情況：

1,、講多練少,。這一點在之后的教學過程中已經(jīng)逐步改善。

2,、課堂例題應(yīng)以課本為主,，出題要有針對性，還要從易到難逐步遞進,。

3,、題目講解、分析要清晰明了,，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,，解題格式明顯清晰許多。

4,、上課互動性的增強：在課堂中,，對同學們完成課堂練習的情況進行分析，分析同學們的解題情況,，通過提問其他同學們,，讓全班同學們幫助分析錯題原因，做到講,、練,、評的有效結(jié)合。

以上就是我在本學期的數(shù)學教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在學校領(lǐng)導(dǎo)老師,、前輩們的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

本學期我擔任高一23,、24兩班的數(shù)學教學，完成了必修1,、4的教學,。本學期教學主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應(yīng)用,，三角函數(shù),、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1、必修4的教學總結(jié)如下：

高一上學期的期末總結(jié)篇十四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼我的學習生活已過去三個多月了,，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅,，也有過迷茫,，但我始終堅持不懈，不畏困難,，取得了進步,，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓(xùn),，使自己有所成長和提高,，也為今后的學習生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時間的狀況,，我總結(jié)了一些我的進步和不足,。

進入高中，面對著繁重的學習任務(wù),，我能保持端正的態(tài)度,，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢,。在高中的學習中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學習的能力，能在老師上課前做好預(yù)習工作,，上課認真聽講,，積極配合老師。 課后及時完成作業(yè),，做好復(fù)習工作,。在班集體里，我與同學們相處融洽,，盡量多的結(jié)交朋友,，在學習生活中互相幫助，互相促進,，()并積極參加集體的活動,。

但是，我也存在一些缺點和不足之處,。我在學習上不夠主動,，遇到難題經(jīng)常退縮,，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題,。時間安排不合理也是我的一大壞毛病,，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)常"開夜車",不但使身體疲勞，也影響次日的學習,。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石,。今后我會制定時間表，合理的規(guī)劃時間,，提高對時間的利用率,。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情況,。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累,，反復(fù)練習。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學期的大體情況,，我要以此為明鑒,，保持好的，改正不好的,，不斷鞭策,、改進自己，力求在以后的學習和生活中都做得更好,。