演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

伴我成長演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,，今天我演講的題目是《書籍伴我成長》!

前蘇聯(lián)大文豪高爾吉曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯.'縱觀中華上下五千年，也的確如此,。若沒有車胤囊英燈下苦讀,，也就不可能有他后來的大官；若沒有蘇東坡的“破萬卷”也就不可能有它的“如有神”,；若沒有東吳大將呂蒙的刻苦學習,，也就不可能有孫權(quán)的“士別三日當刮目相看”

我對書籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”作文

一本小書中自別有一番天地,。打到宇宙的起源,，小到雞毛蒜皮中所蘊含的智慧,。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考,，留給你的,，是人生寶貴的財富與成長。

品五柳先生的一份恬淡與悠閑,，和他一起“采菊東籬下,，悠然見南山”。遠離塵世的喧囂和名利,，感受大自然至尊至純的美,。

觀陸放翁時局的豪邁與激情，正如：“三萬里河東入海,，五千仞岳上摩天”,。但又為朝廷的腐敗而擔憂，恰似：“遺民淚盡胡塵里,，南望王師又一年”,。

像青蓮居士詩句的積極與浪漫，那一句“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！钡莱隽硕嗌賯€懷才不遇的人的心聲！

“練字字為精華,，融物物于書中”我愛書,，不僅是因為它讓我了解更多的知識,，而是因為它,，整個世界才為之向前推動。我們要踏著書本壘成的階梯,，一步步成長,，一步步攀登，永遠朝著成功進發(fā),！

書籍伴我成長

書籍可以給予人們知識,，書籍可以給予人們快樂。在閱讀中,，我感受到人生冷暖,，感受到這精彩的世界。

是的,，就如高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯”,，我在閱讀中快樂地成長。

記得有一次,，我偶然得到一本《中國少年文學》,，一看內(nèi)容我就被它迷住了,。《塔里木河的少年》,、《跳動的火焰鼠》……,，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動著。故事時而緊張,，時而輕松,，時而悲傷，時而幽默,，而我的情緒被它牽著走,，經(jīng)常喜樂無常。

過去一會,，我聞到了一股燒焦味,，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，于是以火箭般的速度飛奔到廚房,?！鞍パ剑业膵屵?！”我迅速按掉開關(guān),，打開油煙機和窗戶，心想這下可完了,，都怪那書太好看了,！不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中,，媽媽已經(jīng)怒視著到我面前：“怎么搞的,，我出門時不是交代你了嗎？知道這有多危險嗎,？……”媽媽又開始發(fā)揮她那碎碎念的功夫了,。真是“為了一本書，惹了一身禍”,！

關(guān)于我跟閱讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊,，書給了我太多太多。

書籍伴我成長,。閱讀中我領略大千世界的風采,，或喜或悲，我一樣熱愛著它,。閱讀帶給我快樂,，它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩,，我一樣不會放棄閱讀,。它給我的那種快樂,，是最美好的快樂。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

伴我成長演講稿篇二

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好！

我是四年級一班的xx,。今天主要給大家介紹的是好習慣伴我成長中的行為篇：“舉止文明”,，墻上寫：見到老師、客人主動問好,，能自覺使用禮貌用語,；向別人請教態(tài)度誠懇；待人接物態(tài)度友善,。舉止文明的表現(xiàn)當然不僅是文化墻里的這些,，我們要舉一反三，善于在生活中發(fā)現(xiàn),，比如老師教導我們見到老師家長主動問好,；上下樓梯靠右行；認真傾聽不打斷別人說話,；這些好的行為都是舉止文明的好習慣,。

大家知道，習慣形成性格,，習慣也決著命運,。好習慣形成一輩子受用；同時壞習慣形成了,，那么也要一輩子受折磨,，受牽累。有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的行為,，就有什么樣的結(jié)果,。良好的習慣將會注定我們的性格,，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的養(yǎng)成,，是何等得重要,。 同學們，君子以自強不息,，讓我們用認真得態(tài)度,，從小事做起，從我做起,，做到舉止文明,、舉止文雅,，去養(yǎng)成一個個有利于我們生活，有利于學習的好習慣,，伴我們快樂成長,，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

伴我成長演講稿篇三

親愛的老師們，同學們：

早上好,！今天我演講的題目是《善行伴我成長》,。

自古以來，中華民族素有"禮儀之邦"的美譽,。溫文爾雅,，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德,。在現(xiàn)代的社會中,，每個人都努力的追求全面發(fā)展以求能力追求成功，而一個真正追求成功的人,，一定要懂得文明禮貌,，要注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習,、事業(yè)上下功夫,，而不會在吃、穿上花費力氣,。他會認識到關(guān)心人,、愛護人、幫助人是他一生的財富,，也會認識到與親朋好友,，老師同學友好相處是生活愉快、幸福的前提,。

現(xiàn)在學校倡導全體學生：積極行動,，說文明話，行文明事,，做文明人,。其實這并不難，只要從都盡一份努力,，塔高將出現(xiàn)更多的和諧,，一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣；一個人的習慣日久可以成為性格，一個人的性格則往往決定他的前途,。在生活中只要我們養(yǎng)成良好的文明習慣,，學會文明用語，再小的努力及改變都會有一個新的突破,，都將有助于我們達到文明伴我成長的目的,，那時也就離成功不遠了。親愛的同學們,，在今天全面進行素質(zhì)教育的進程中,，我們一定要特別看重良好習慣的養(yǎng)成，要特別注重健康人格的塑造,，要堅持使文明伴自己成長,，這樣你將會終生受益，其樂無窮,！同學們,，讓我們一起努力構(gòu)建文明和諧的塔高校園吧！

伴我成長演講稿篇四

校訓,，是一所學校的靈魂,。它體現(xiàn)了學校的鮮明個性，是學校人文精神的外在體現(xiàn),，是學校歷史與文化的深厚積淀,。

“求知明理，以就懿德”是我們學校的校訓,?！扒笾北闶乔蟮弥R，探索知識,；“明理”便是明白道理,；“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

在學校里,，我們要遵守紀律,，尊重老師；在班級里,，我們要團結(jié)友愛,，共同拼搏；在學習中,，我們要勤奮好讀,，溫故知新,；在比賽上,，要以“友誼第一，比賽第二”的原則去競爭。

當我來到這所中學時,，教學樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理,，以就懿德。探索知識,，明白道理,，可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓??！從此，我便以它為座右銘,，把它寫在自己房間的墻壁上,，以此來時時警戒自己，勤奮好學,，以德待人,。

不記得當時的自己是有多懊悔，我只知道,，從那一刻起,，我斗志昂揚，把作業(yè)全都完成了,。

無獨有偶,，現(xiàn)在初三的我，對于學習已有些厭倦,。不知是因為堅持兩年的奮斗,，精神疲乏了，還是我前進的動力已快消失殆盡,。我,，常在課堂上走神，講話,；在與同學討論時,，少了一分討論的積極性；而面對老師,，卻有點想避開,。我是怎么了？是時間,？是成熟,？把原本那個積極的我給淹沒了？剛開始,，我還一直以為那只是因為成長,，這是必然要經(jīng)歷的事,。然而，當我又一次清楚地看到校訓時,。我明白了：我只是在自欺欺人,，這一切的一切，都是因為自身的懶惰,，造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣,。

這一切，都要感謝校訓,。是你,，讓我懂得了求學中，要努力,，要堅持,，要時時刻刻看清自己，認識自己的錯誤,。

我的自覺,，我的勤奮，我們得到的精神,，都是從這個校園養(yǎng)起的,，都是因為校訓而擁有的。

秋風颯爽,，紅日當空,，在那個下午的校園，是如此的寂靜祥和,。微風輕拂,，拂來花香，拂來草香,。這時,，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧靜。原來是值日生來打掃啦,。沒錯,，那是我們。我們在學校組建了一隊“時時刻刻值日隊”,。我們不管刮風下雨,，都會到各個地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時,，我們會互幫互助,，幫他一起掃地。不管任務輕重,，我們都會相助,。因此,，我們受到了許多表揚。即使沒有物質(zhì)上的給予,，但精神上的榮譽,，鼓勵都讓我們感到奉獻精神是至高無上的,。沒錯,，這都是因為校訓的啟蒙，校訓的激勵,。

校訓,，是一所學校的靈魂，是學校的鮮明個性,，更是鞭策我,，伴我成長的動力！

伴我成長演講稿篇五

尊敬的各位老師,，親愛的同學：

你們好,！今天我演講的題目是《法在我心中》。

每天,，當清晨的第一縷陽光照射大地,，我們能夠乘著徐徐微風，邁著輕盈的步伐,，快樂地走在上學的路上,。這一切，源于我們生活的世界有一把標尺,，它規(guī)范著我們的行為,，告訴我們什么事可以做，什么事不能做,，它像一把撐開的大傘時刻保護著我們成長,。它的名字叫‘法則’。 從我有記憶起,，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：未經(jīng)他人允許,，不能隨便拿別人東西；小朋友在一起玩耍不能動手打人,；時刻記得尊老愛幼,。上學后，法在我心里慢慢生根發(fā)了芽,。學校的老師們,，每天會用活生生的例子教育我們遵紀守法。當我漸漸長大,，對法的認識越來越深刻的同時,，疑惑也在心里滋生,，我心中的法開始搖擺不定。

那一天,，我在路上看見一位叔叔,，隨手就把煙頭扔到地上，其實走幾步就有垃圾桶了,；那一天,，我和爸爸坐地鐵，高峰期人特別多,，但當?shù)罔F門打開時,，外面的人還沒等里面的人出來就急忙往里沖，結(jié)果里面的乘客出不來,，越堵越擠,，差點擠倒了好幾個人，看著真鬧心??；那一天，爸媽帶我去公園玩耍,。我看見湖邊有一群大哥哥大姐姐在燒烤,，可是他們走的時候，卻把垃圾扔在了湖邊,，有的人甚至還把飲料瓶扔進了湖里,。當時我真想上去提醒他們，可又害怕人家罵我,，最后,，我和爸爸一起把他們留下的垃圾扔到了垃圾桶里；那一天,，在等待紅路燈過馬路時,，一位阿姨拉著一個小妹妹。紅燈還亮著,，小妹妹猶豫了一下,，不敢邁步。那位阿姨拉著她的小手,，催促說“走吧走吧”,，滿不在乎地橫穿馬路。

多少次,，我把我的疑惑告訴爸爸和老師,，為什么我看到的一幕幕都偏離了我心目中法的標準？他們都笑著鼓勵我勇敢堅持心中的法,。我明白了,，我的疑惑是我的不自信,。法，是人生的行為準則,；法,，是每個人的行為標桿；法,，是神奇的矯正器,，他能讓我們站得直行得正。它,，永遠在那里,，不偏不倚,。我希望我看到的世界,，沒有那么多的不守法，不道德,，也希望越來越多的人能夠遵守心中的法,，那么我們將會在法庇佑的藍天下，快樂成長,。

我想起一首詩里這樣寫：我曾經(jīng)一遍遍閱讀,，閱讀那人生的準則，事該怎么做,，心該怎么想,，話給怎么說。從此,，法,，在我心中，像慈母,，又像嚴父,，每一個標點都是前行的路標，指點迷津,，答疑解惑,，帶我走過一段段成長的日子。

伴我成長演講稿篇六

各位領導,、老師大家好：

今天我演講的題目是《書香伴我成長》,。

曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里,。

曾經(jīng)有一些幻夢,，氤氳在我成長的歲月里。

那清香是油墨的香,，那幻夢是讀書打造我專業(yè)成長的夢幻,。

踏進書香的無聲世界里,，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香,，我打開了《透視名師課堂教學》,，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題,，是他的清香教會了我如何和孩子們相處,，學會了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長空間,。

在陣陣書香里,，我捧起了《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》這本書，再細細品味中,，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引,，是他讓我領略到優(yōu)秀教師的風采，領略到名師的教學藝術(shù),，從中也讓自己明確了教學方向,。

沉醉在書香里，我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學的機智,，欣賞到了教育家們獨具風格的藝術(shù)魅力,。

正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家,、名師進行心靈的對話與交流,，享受著名家零距離的指點，先進的理念升華了我的思想,，在活生生的教學案例中,，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解,。

正是品味了書香清香,，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看,，每次教研活動中,，出口成章、見解獨到,，在教學上也開始變得得心應手,，游刃有余了。

在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進步和成長,。不是嗎,？正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學閃耀著睿智光彩,。

正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,，讓我加強了學法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧,，也正是這種書香在課堂上我底氣十足,。妙趣橫生、指點江山,，激揚文字,，才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長的道路進步很快,，在被評為區(qū)級骨干教師同時,，自己所參加的每一次教學比賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發(fā)表在博客中,，受到了博友的好評,。

親愛的老師們，讓我們遨游在書香中,，讓書香沐浴你,、我,，讓書香溫馨你我,、讓書香伴隨你我一起成長。

伴我成長演講稿篇七

各位評委,、各位老師：

大家好,。

我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣,。我可以暢游在書的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山”的喜悅,，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”,，還可以欣賞“銜遠山，吞長江,，浩浩蕩蕩,，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓,。

而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建筑,，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想,，以及為了自己的愿望可以做什么事情,，一切都假借神圣的宗教,，一切都假借神圣的教堂來展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀,，也就是個人的才華,，或者展示自己的能力，我想那時的人們,，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,，典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群,，我們不難看出,，當時人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁,，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂,，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗,。

而看書也使我學到了很多道理,，比如：《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及采取的措施,，《生命之謎》讓我了解了人類的進化史,，和許多人各種奇異的生活習慣?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂?、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任,，還要有一顆堅持到底的恒心,，要勇于克服困難，最終一定會勝利,?！度龂萘x》，讓我領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采,；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義,；《福爾摩斯》，則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢,。

我覺得讀書是件快樂的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕,，半山絕自當早餐,。”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書海之中遨翔,。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無羈的騰飛,，是超越時空的思索,。它不僅可以豐富知識，增長智能,，還可以培養(yǎng)個性品德,。是書使我開闊了眼界，增長了知識,；是書讓我找到迷失自我的指南針,；是書，使我從中獲取精神營養(yǎng)讓我在學習中慢慢成長,；是書改變了我的一生,。

伴我成長演講稿篇八

同學們，教師們:

大家好,。我是號選手,，今日我演講的題目是“與書為伴，相約同行”,。

前一段時間,，網(wǎng)絡上有個段子很火：

說一大學男生送同寢室的同學坐高鐵。臨上車前,，淡淡地對室友說：“我去買幾個橘子,，你就站在此地，不要走動,。”室友愣了一下,，幽幽地回了一句：“都快走了,，你還不忘占我的便宜！”

很多人表示沒有看懂,，于是有人長嘆一口氣,，這年頭，不好好讀書,，連段子都看不懂了,。

關(guān)于這個梗，其實是出自朱自清的《背影》,。文章描述了父親在火車站送兒子的情景,，這是父親叮囑兒子的話。里面的細節(jié)，想必在座的同學都明白,。而這樣一句很“有文化”的調(diào)侃,，比“我是你爸爸”，不明白高明了多少,。

當然,，開玩笑是小事。比如剛才講的這個段子,，無非是大學男生間的打趣調(diào)侃,。可是,，那里面似乎傳達了一個意思,，那就是“不讀書，真可怕”,。

對于要多讀書這件事,，我以前呢，也很不以為然,。直到上了初中之后,，跟班里同學一比，我發(fā)現(xiàn)我好像真的不太會寫作文：我的語言太粗糙,、太古板,。去年暑假，一次機緣,，我有幸閱讀到了安意如的《人生若只如初見》這本書,。她書中寫的一字一句，改變了我的寫作方式,，從那一刻起,，我懂得了什么叫作詩情畫意。我從她的書中發(fā)現(xiàn),，“如果”能夠?qū)懗伞叭簟?，“大概”能夠?qū)懗伞按蟮帧保跋瘛蹦軌驅(qū)懗伞巴鹑纭?，“也”能夠?qū)懗伞耙唷?。可能你會說,，這些我都明白啊,，但你有用嗎？你明白,，但你不用,，那么相當于不明白,。而看這樣的書多了，你自然而然地就會在寫作時用上,，這與你死記硬背是不能比的,。這樣，久而久之,，書中的文字將賦予你意蘊與內(nèi)涵,，那樣的氣質(zhì)不是刻意去表現(xiàn)的。

拿主持人董卿來說吧,，你看著舞臺上她的舉止笑談,，是否明白了什么叫“腹有詩書氣自華”？單說外貌,，她在國內(nèi)主持界并不是最漂亮的,，但她標志性淺笑，優(yōu)雅,、淡定的氣質(zhì),，真的不是花瓶式的美女能夠比的?？吹蕉?，突然就相信了——多讀書能變美。董卿說：“當我還是個孩子時,，我吃過很多食物,，雖然此刻已經(jīng)記不起來吃過什么了，但能夠肯定的是,，它們中的一部分已經(jīng)長成了我的骨頭和肉,。而那些讀過的書，終有一天也會成為你的氣質(zhì)和風骨,?！?/p>

從那以后，我再也不認為書看不看都一樣了,。我明白,，看不看書，看什么樣的書,，其實，不經(jīng)意間,，都在你的談吐,，你的舉止，你的文字里面毫不客氣地顯露出來,，藏都藏不住,。

在精神方面,，我們是最有自主權(quán)的。選擇貧窮還是富有,，就看你選擇看書還是不看書,。書看得深的人，聽得懂別人的玩笑,，擋得了別人的調(diào)侃,，看得透世間的謎團，也評得了天下的紛亂,。

時間會帶走很多東西,，但無法讓你以往讀過的書在你的靈魂中抹去。

在包里放一本好書,，隨時隨地能夠拿出來閱讀,，春風化雨，潤物無聲,，與書為伴,，相約同行，我期望自我能夠成為這樣的人：在我的生活里,，經(jīng)過讀書,，完成我心靈的修行。

伴我成長演講稿篇九

愛戴的教師,、親愛的同學們：

大家好,！我是三年級六班的干雨佳。今日我演講的題目是《讀書,，伴我生長》,。

假如我是一棵小樹，那么,，書就是燦爛的陽光,，它照射著我，讓我高興地生長,；假如我是一只小鳥,，那么，書就是任我高飛的天空,；假如我是一條小魚,，那么，書就是任我漫游的海洋,。

古今中外,，有不少的愛書人士，他們寫出了眾所周知的名言,。例如：“為中華之興起而讀書”,、“讀書破萬卷,，下筆如有神”、“書本是人類進步的階梯”,。

記得小時候,，睡覺前，媽媽常常給我講書上風趣的故事,，聽著聽著,，就不知不覺地進入了香甜的夢鄉(xiāng)。上學了,，在教師的幫助下,，我學會自己看書。只需一有時刻,，我就跑到書店,，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里收集花蜜,。

隨著我一天六合長大,，書本成了我寸步不離的好伙伴。在書的海洋里,，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個隱秘：猿人是人類的祖先,；恐龍高大無比；遠古時代,，人們鉆木取火……哦,，國際原來如此奇妙！

書是無窮的瑰寶,，為我增添了豐厚的常識,；書是高興的天堂，讓我忘記了一切的憂傷,。書是冬日里的陽光,，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠地,，給予我新的希望,。具有書，咱們就具有了整個國際,；具有書,，咱們就具有了美好的明日！同學們,，讓書香伴咱們高興地生長,，讓書本滋潤咱們的人生吧！

謝謝大家,。

伴我成長演講稿篇十

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家好！

今天我演講的主題是學術(shù),，伴隨我成長,。

書有自己的顏如玉，書有自己的金屋,。沒有書的一天一天的過去了,。是的，書太神奇了,。

當我孤獨的時候,，書籍為我驅(qū)走孤獨；我迷茫的時候,，書給我指路,；當我迷茫的時候，書籍幫我尋找答案,；我難過的時候,，書帶給我歡笑和歡笑。

曾經(jīng),，我最喜歡的是《格林童話》,。我想走進到處都是花的大森林，和白雪公主一起玩游戲,。我想去宏偉的水下宮殿找變成泡沫的小美人魚,；我也想去找丑小鴨，問問它變成白天鵝的故事,。童話給我展示了一個多彩的世界,，教會了我真善美、假惡丑,。書本開啟了我人生的第一課,。

到了華夏文化古老的底蘊。

現(xiàn)在,，青春年少的我,，更喜歡散文與小說了。伴著儒勒·凡爾納的腳步,，去探索海底,，那景色時而神秘黑暗，時而美麗浪漫;跟著冰心,，去追回那故去的往事,，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田;隨著海明威的腳步，去陪伴著老人釣魚,，在風浪中搏擊強敵,。書,，讓我有了自己的理想，不斷進取,。

漫漫書路邀我翱翔,，縷縷書香伴我成長。如果沒有了書,，就好像生活沒有了陽光,，理想沒有了翅膀。在未來的日子里,，我會在書香的陪伴下,，闊步前行。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟同學們,，讓書的清香，伴你我一生成長吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

伴我成長演講稿篇十一

大家好！我是來自20xx級14班的學生xx,，今天我為大家演講的題目是《讀書伴我成長》,。

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是投射五光十色的水滴,；如果世界的廣闊可以用無垠來形容,，書就是普照大地萬物的陽光。一直以來,，我都深深地體會到讀書帶給我的震撼與感慨,！

讀書，充實了我的生活,，使我活得精彩,；讀書，給我?guī)砹四蟮臉啡?，每當放開書,，我總會情不自禁地涌出一種感覺：讀書，真好,！“鳥欲飛先振翅,，人求上進先讀書”，正值青春期的我們有著積極的心態(tài),，有著勇于拼搏的豪情,。因此，我們應把讀書作為一種享受。巴羅曾說：一個愛讀書的人,，他必定不至于缺少一個忠實的朋友,，一個良好的老師，一個可愛你的伴侶,，一個溫情的安慰者,。只要有書作伴，就有無窮的歡樂,！讀《論語》，我懂得了處人事和求學問的原則,。讀《簡愛》,，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格,；讀《窗邊的小豆豆》,，我被小林校長的耐心和智慧所感動。

我們知道,，一旦站在巨人的肩膀上,，可以使我們看得更遠；而一旦愛上讀書,，定會使你攀得更高,！同學們，在我們的成長路上,，讀書永遠伴隨著我們,，它是我們的良師密友，也是照亮我悶悶前行路的指明燈,，更是引領人類進步的階梯,，成為知識的富翁、精神的巨人,！“擁有書籍,，我們就擁有了整個世界，喜愛讀書,，我們就會擁有美好的明天,！”

我的演講完畢，謝謝大家,！