制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“讀經(jīng)典、誦名篇,、為人師” 校園閱讀活動(dòng),，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，營(yíng)造積極向上,、健康文明的“書香校園”氛圍,，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,。

通過此活動(dòng)旨在為教師的成長(zhǎng)搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),，掀起我園教師讀書熱潮，豐富教師生活,，進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、求實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信、好學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、善誘”學(xué)風(fēng)的形成。

全體教職工

幼兒園多功能活動(dòng)廳

六,、活動(dòng)求

1,、全體教師必須按時(shí)參加讀書活動(dòng)，因特殊原因不能參加的,，須提前請(qǐng)假,。

2、負(fù)責(zé)活動(dòng)組織的老師須提前寫好活動(dòng)計(jì)劃,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，并進(jìn)行認(rèn)真的組織，做好活動(dòng)記錄。

3,、活動(dòng)過程中,，教師做到有反思,、有心得,、有總結(jié)、有匯報(bào),。

4,、評(píng)選出閱讀活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

1,、從教工自身發(fā)展需要,，結(jié)合個(gè)人自學(xué)、小組互動(dòng),、園內(nèi)交流等形式,，閱讀推薦書目和自選書目相結(jié)合。

2,、圍繞不同層面,、不同形式、不同內(nèi)容開展“三個(gè)一”主題活動(dòng),，即：人人精讀一本書,、開一次專題講座，寫一篇讀書心得,、豐富讀書活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵,。

3、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動(dòng),。

4,、圍繞幼兒園“早期閱讀活動(dòng)”教育特色，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí),。（如：優(yōu)秀兒童作品解讀,、兒童文學(xué)名著賞析等）

5、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng),。

6,、評(píng)選優(yōu)秀閱讀個(gè)人，進(jìn)行表彰,。

（一）啟動(dòng)階段（20xx年3月——4月）

1,、制訂讀書活動(dòng)方案。

2,、召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì),。

3、確定讀書活動(dòng)相關(guān)書目（推薦與自選結(jié)合）。

（二）實(shí)施階段（20xx年5月——9月）

1,、明確讀書要求,，有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)。

2,、結(jié)合“三個(gè)一”的主題有計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。

3、鼓勵(lì)教師做好讀書摘錄,，撰寫讀書心得,。

4、建立讀書討論交流區(qū),，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑,，為教工好書交流、讀書討論創(chuàng)造有利條件,。

5,、組織開展靈活多樣的交流活動(dòng)（專題講座、讀書心得交流,、格言展示等）

6,、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。

（三）總結(jié)評(píng)比階段（20xx年10月）

1,、評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人給予表彰,。

2、優(yōu)秀讀書心得體會(huì)匯編,。

3,、匯總材料，回顧總結(jié)讀書活動(dòng),。

備注： 好書推薦：

1,、《陶行知教育文集》陶行知著，江蘇教育出版社

2,、《給教師的建議》［蘇聯(lián)］b.a.蘇霍姆林斯基著,，杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社

3,、《國(guó)際教育新理念》顧明遠(yuǎn),、孟繁華主編，海南出版社

4,、《愛彌爾》［法］盧梭著,，趙平漚，商務(wù)印書館,、人民教育出版社

5,、《教育心理學(xué)－獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟著,，人民教育出版社

6、《教育的理想與信念》肖川著,，岳麓書社

7,、《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著，四川大學(xué)出版社

8,、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn),、錢理群、江曉原主編,，廣西教育出版社

9,、《教師人文讀本》張民生,、于漪著,，上海辭書出版社

10、《曙光集》楊振寧著,，三聯(lián)書店

12,、《西方的智慧》［英］羅素著，中央編譯出版社

13,、《萬物簡(jiǎn)史》［美］比爾.布萊森著,，接力出版社

15、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著,，新華出版社

16,、《多元智能》［美］霍華德.加德納著，沈致隆譯,，新華出版社

17,、《藝術(shù)的故事》［英］貢布里希著，范景中譯,，廣西美術(shù)出版社

19,、《愛的教育》、《陶行知教育名篇》,、《從理念到行為》 《幼教園地》、《學(xué)前教育》、《教育導(dǎo)讀》,、等,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇二

一、讀書目的：

1,、通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，開闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提高自己的課堂教學(xué)水平。

2,、通過閱讀教育名著,，把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高自身修養(yǎng),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、讀書內(nèi)容：

1,、學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物。

2,、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》,。

3、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》,、

三,、讀書形式：

1、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動(dòng),，充分利用好每天固定的半小時(shí)閱讀時(shí)間,。

2、每天的下班時(shí)間,，如中午,、晚上，自由閱讀,。

3,、充分利用節(jié)假日的時(shí)間，去圖書館自由閱讀,。

四,、措施和方法：

1、根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀,。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。每天確保不低于一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

3、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流,、網(wǎng)絡(luò)交流,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

二月份：

1,、制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

2、利用晨讀時(shí)間,，讀閱覽室里的語文教育教學(xué)書刊《山東教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)語文教學(xué)通訊》做好讀書記錄卡,。做到邊讀書,，邊反思。 三月份：

1,、 閱讀有關(guān)語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,、 四月份：

1,、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》，做好讀書筆記,。

2、讀《班主任之友》,、《教學(xué)與管理》,，提高自己管理班級(jí)的能力。 四月份：

1,、閱讀各種語文教育教學(xué)刊物,，做好讀書筆記。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,。

五月份

1、閱讀各種語文教育教學(xué)刊物,，做好讀書筆記,。

2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,。

3,、寫讀書體會(huì)。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇三

作為教師,，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師專業(yè)化的發(fā)展,，對(duì)教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求,，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí),，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度,。而讀書是最快捷,、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,，所以特制定如下讀書計(jì)劃讀書可以不斷地充實(shí)自己,，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書,，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐,。

1,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。

2,、讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2,、每天要保證一小時(shí)的讀書時(shí)間,，

3、讀書時(shí),，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑,，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì),。有亮點(diǎn)一定要和同事共享,。

4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。利用課間和同事聊書,。

5、利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

6,、利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng),。

1,、《第56號(hào)教室的奇跡》

2、《新課程怎樣教》

3,、《冰心文集》

4,、《教育從愛開始》

5、《給教師的一百條新建議》

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇四

高爾基說："書籍是人類進(jìn)步的階梯,。"讀書使人進(jìn)步,，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要"讀書，讀書,，再讀書!"閱讀已經(jīng)成為教師的一種基本生活方式,。

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，人們對(duì)教師的要求越來越高，孩子對(duì)知識(shí)的渴望也越來越強(qiáng)烈,，這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時(shí),，也要想想如何充實(shí)自己，如何豐富自己的精神世界和文化世界,，我覺得最好的方法就是 ——讀書,。 我們只有通過讀書不斷充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，才能讓自己能夠勝任教育教學(xué)工作,，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，特制定如下的讀書計(jì)劃：

一,、讀書目標(biāo)：

1,、在讀書中提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

2,、通過讀書，了解更新的教育動(dòng)態(tài),，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

3,、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

4,、 通過讀書,，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,，讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

二、讀書所遵循的思路：

1,、堅(jiān)持"讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)"的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、參與各種讀書交流活動(dòng)，積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，聽一些優(yōu)秀的數(shù)學(xué)名師的課例,，及時(shí)寫好聽課記錄與反思,。

4、將讀書運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

三,、主要措施：

1,、把讀書作為每天必做的功課,，要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣

2,、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間并做好摘抄筆記,。

四、讀書內(nèi)容：

1,、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》

2,、《我這樣教數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍課堂實(shí)錄》

3、《教師怎樣解決課堂教學(xué)問題》

4,、優(yōu)秀教師的教學(xué)課例(參考網(wǎng)絡(luò)資源)

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇五

作為一名音樂教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的`自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

要把經(jīng)典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來：

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇六

為進(jìn)一步開展落實(shí)好六年級(jí)級(jí)部德州市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《分層教學(xué)與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的探究》,，級(jí)部開展讀書活動(dòng)，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，為把讀書活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。現(xiàn)特制定下了以下的讀書計(jì)劃：

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀兩章《創(chuàng)新教育中國(guó)教育范式的轉(zhuǎn)型》一書并不斷體會(huì)反思,，每月寫兩篇心得體會(huì)進(jìn)行交流,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇七

積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,，多沾書氣,，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力,。作好讀書筆記，認(rèn)真完成一份讀書心得,。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇八

“書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。”對(duì)于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多,，而我知道的東西又太少了。有人說,，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候。讀書使人進(jìn)步,，使人明理,，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書，再讀書,！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,，教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友,，走進(jìn)書本,，終生與書為伴。我校在寒假期間倡導(dǎo)老師們開展讀書活動(dòng),，努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處,。因此,，我積極參與到學(xué)校的讀書活動(dòng)中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,，提升品位,，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長(zhǎng)滿意的,、學(xué)生愛戴的人民教師?，F(xiàn)把我的寒假讀書計(jì)劃制定如下：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教,，為人師表,。

3、通過讀書,，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學(xué)水平。

4,、通過學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

5、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案,，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，讀出意味,、讀出情趣。

3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書過程中,，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)寫下心得體會(huì),，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4,、通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極和其他教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

大量閱讀書籍，做讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》精度一遍，同時(shí)再把學(xué)校給我訂閱的《教師博覽》中的經(jīng)典篇章瀏覽一遍。 讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”,。讀書,，能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變?nèi)松?，而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。

書，要常讀,。粗疏的讀,，細(xì)致的讀，都會(huì)有不同的感覺和收獲,。有些詞句一時(shí)弄不懂就放一放，日后有了興致和經(jīng)歷再讀也不遲,。讀史書,，不一味崇拜，也不一味摒棄,，要有所借鑒,，有所探研，不人云亦云,，把思考留給自己,；讀今著，不一味追隨,，也不一味留戀,；而要有所分辨，琢磨其華麗的詞藻下的深邃心跡,。

讀書要靜,，天地萬物之博大，無一是以靜制動(dòng),。不靜,，則生雜念，生意想，意氣,，神則散,，則不能全神貫注，就是十魂十魄,，也會(huì)灰飛煙滅,，何況人只有七魂六魄。

讀書要用情,。大千世界,，繁雜世事，情處處可見,，皆可包容,。書是死的，人是活的,，字里行間,，那是一股熱流，激流,，讀書用真情,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中人的大步舞，大聲唱,；物的大變遷,，大飛躍。人,，熱情洋溢,，風(fēng)流灑脫。景,，山含黛青,，水藏綠藍(lán)，絢麗多彩,，如身臨其境一般,。人物喜，則喜,；人物悲,，則悲。是春,，就能聽到鶯歌燕舞,，看到雜樹發(fā)花；是冬,，就能看到松柏蒼蒼,，聞到梅香縷縷。

讀書要記。用腦子記,，也用筆記,，把深邃的哲理思想，和優(yōu)美的詞句段落,，一一記錄,，猶如享受一桌豐盛的菜肴，致致的菜譜,。

讀書要廣泛,，上通天文，下通地理,，書不分三教九流,，五花八門 -—建筑，文學(xué),，心理學(xué),，思維學(xué)，倫理,，醫(yī)學(xué)-----凡能找到的書,，都去讀，開卷有益,，益就是五谷雜糧,，瓜果菜蔬，利健康,。

讀書就是為了長(zhǎng)進(jìn),，書可以教化人，但人不是書的.奴隸,，書也不是人的上帝，書中得到訓(xùn)誡和啟示,，多出一條路來,，而萬萬不是多出一條腿來。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇九

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期依然積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

通過多讀書,，讓自己成為更富內(nèi)涵的老師,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。在讀書中提高自己的思想境界。

學(xué)期主要閱讀語文和數(shù)學(xué)課標(biāo),，為全面提高教學(xué)成績(jī)提供理論,、方法等方面的指導(dǎo)，明確教學(xué)中的重難點(diǎn),。

根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。充分利用課余時(shí)間閱讀，寫好心得體會(huì),。

將讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得,。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

讓讀書活動(dòng)切實(shí)為本學(xué)期提出的“全面提高教學(xué)質(zhì)量“而服務(wù),。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇十

積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文，多沾書氣,，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。

3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

悟讀書心得,。

5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力,。作好讀書筆記,，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

《愛的教育》《素質(zhì)教育在美國(guó)》《不跪著教書》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇十一

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書,，讀好書,。而怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書,，讀好書,。“讀好書,，立師德，鑄師魂,，樹師表,。”這是時(shí)代的召喚,，讓我們一起閱讀經(jīng)典書,，做好教師,。根據(jù)我區(qū)讀書計(jì)劃我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。開展讀專著、賞名著,、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動(dòng),。

1、通過閱讀學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了職業(yè)道德意識(shí),，提高了教書育人水平，進(jìn)一步端正了教育思想,，在教育教學(xué)中能真心實(shí)意地關(guān)心,、愛護(hù)、培養(yǎng),、教育每一位學(xué)生,。

2、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對(duì)話,，在讀書中成長(zhǎng)，通過讀書熔鑄師魂,，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),，搞好班級(jí)和學(xué)生管理，抓好德育,，全面育人,。

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

(2),、每月必讀：《讀者》文摘、《演講與口才》文摘,、《意林》文摘等,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇十二

遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到愛祖國(guó),、愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真,、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動(dòng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局,，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，一個(gè)好的班級(jí),，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式,，以生動(dòng)、有趣,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等,。我積極指導(dǎo)英語教師,，做好配課工作，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃，做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種,、視力檢測(cè)、微量元素的測(cè)查,，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤,，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四、家長(zhǎng)工作方面

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),，新的幼兒,，新的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家,、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,，讓每位幼兒都高高興興來園,、安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中,。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開放日,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好 “冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“英語圣誕聯(lián)歡會(huì)”“元旦化妝舞會(huì)”等一系列親子活動(dòng),。

五,、合作方面

目標(biāo)是走向成功的第一步，通過培訓(xùn),，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,，因?yàn)槲磥淼母?jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng),。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),，做到分工明確,，責(zé)任到人，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂基金,，極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開展,，是班級(jí)成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵(lì),，幼兒也在班級(jí)中形成了自覺管理的氛圍,。積極進(jìn)取，樂觀向上，共同奮斗取得成功,。

讀書計(jì)劃教師幼兒園篇十三

我的計(jì)劃是每?jī)芍芤x完一本書,，作為老師我的休息時(shí)間其實(shí)是算不上太多的，在上課之外的時(shí)間都要用來備課,、批改作業(yè),。作為老師我讀書肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的，我是要精讀的,，需要的時(shí)間就更多了,，我的計(jì)劃是兩周讀完一本書，在讀的同時(shí)也要做好讀書筆記,，在讀完之后寫一篇感言,，這樣才算是讀完了這一本書。自己在讀書的同時(shí)也應(yīng)該要求同學(xué)們一起讀書,，每個(gè)月讀完一本書,。

我所計(jì)劃要讀的書分為兩個(gè)類型：一是教育學(xué)方面的書，這一類書是能夠幫助我提高自己的教學(xué)水平的,，多讀這些書對(duì)我是有很大的幫助的,。另一類就是適合學(xué)生們讀的書了。作為一名語文老師我經(jīng)常會(huì)推薦一些適合他們的書讓他們?nèi)プx,，這樣是能夠幫助他們?nèi)ヌ岣邔懽魉降?，?duì)他們的語文學(xué)科的學(xué)習(xí)是有幫助的，這一類的書籍可以多讀一些,，從中篩選出最好的書推薦給他們,。讓他們讀完之后要寫一篇讀后感，能夠鍛煉他們的寫作能力,。

每天至少要抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來閱讀書籍,，雖然我的休息時(shí)間不多但也是有一些的，但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的,，但必須要每天抽出半個(gè)小時(shí)去讀書,。每周的閱讀時(shí)間要超過五個(gè)小時(shí)，在周末的時(shí)候可以多花一點(diǎn)時(shí)間在閱讀上,，這樣兩周讀完一本書,，我想自己是一定能夠在這個(gè)過程中學(xué)到一點(diǎn)東西的。

我知道想要堅(jiān)持著每天讀書是一件比較困難的事情,，白天上班已經(jīng)很累了,，回家也只想休息。但是我作為一名老師都不能堅(jiān)持著去讀書的話,，又怎么能夠讓學(xué)生堅(jiān)持多讀書呢,？作為老師我是一定要做好示范的,，所以這一年我是一定會(huì)按照自己制定的計(jì)劃去執(zhí)行的，我想在一年之后我是一定會(huì)有一些收獲的,。