心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇一

近年來(lái),，我國(guó)高中教育領(lǐng)域的快速發(fā)展需要更多優(yōu)秀的高中教師投身其中,，而一個(gè)合格的高中教師除了扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí),，還需要具備一定的政治素養(yǎng),。為了加強(qiáng)高中教師的政治培訓(xùn),，提高其政治意識(shí)和能力,，我于近期參加了一次高中教師政治培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)過(guò)程中,，我深感教師的政治培訓(xùn)是十分必要和有益的，于是我整理了自己的心得體會(huì),，以供后來(lái)參加政治培訓(xùn)的高中教師們參考和借鑒。

首先,，政治培訓(xùn)加強(qiáng)了我們高中教師的黨性意識(shí),。作為一名高中教師,，我們要時(shí)刻繃緊學(xué)習(xí)黨的十九大精神的弦,，時(shí)刻保持同黨中央保持高度一致,。政治培訓(xùn)通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的工作方針,，讓我們明確了黨是我們的根和魂,，使我們深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,，才能成為合格的高中教師。我深感政治培訓(xùn)是對(duì)我們高中教師思想上的一次洗禮,，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)黨史和遵守黨章的決心,。

其次，政治培訓(xùn)提高了我們高中教師的業(yè)務(wù)能力,。作為一名合格的高中教師,，我們需要擁有過(guò)硬的教學(xué)能力,。政治培訓(xùn)不僅僅是研究政治理論和學(xué)習(xí)政策法規(guī)，更注重培養(yǎng)我們的教學(xué)能力,。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,、教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等環(huán)節(jié),，政治培訓(xùn)為我們提供了鍛煉和提高教學(xué)能力的機(jī)會(huì),。在這次政治培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念,，提高了自己的教學(xué)能力,，使我能更好地應(yīng)對(duì)高中政治課的教學(xué)工作。

再次，政治培訓(xùn)提升了我們高中教師的職業(yè)道德觀念,。教師是高尚職業(yè)的代表,，良好的職業(yè)道德是我們必須具備的素質(zhì),。政治培訓(xùn)通過(guò)講解關(guān)于高中教育的倫理原則,、道德規(guī)范和職業(yè)道德等內(nèi)容，讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)責(zé)任和使命,。同時(shí),，政治培訓(xùn)還加強(qiáng)了我們高中教師的自律意識(shí),，要求我們信守教師的承諾,，不以個(gè)人利益為中心,，堅(jiān)持為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)而努力,。這對(duì)于提高高中教育的質(zhì)量和水平具有非常重要的意義,。

最后,，政治培訓(xùn)促進(jìn)了我們高中教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)。政治培訓(xùn)并非一次性的培訓(xùn),，而是要求我們高中教師要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),。政治培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，還幫助我們培養(yǎng)了探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們高中教師要積極探索，關(guān)注時(shí)事政治，不斷更新教材知識(shí)和教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。政治培訓(xùn)鼓勵(lì)我們每位高中教師都成為一個(gè)學(xué)習(xí)者,，用學(xué)習(xí)的態(tài)度不斷提升自己，追求個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的完美結(jié)合,。

總之，高中教師政治培訓(xùn)對(duì)于提高高中教師的政治意識(shí)和能力,，培養(yǎng)高中教師的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德觀念,，以及促進(jìn)高中教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)具有重要的意義。政治培訓(xùn)是一次全面提高高中教師素質(zhì)的機(jī)會(huì),，使我們了解到了一個(gè)真正合格的高中教師所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,。我將繼續(xù)保持政治學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心,，并將所學(xué)所得付諸于實(shí)際教學(xué)工作中，為我國(guó)高中教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇二

20_年11月9日—11日，我參加了在常州舉行的《20_江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》,，為期3天的培訓(xùn)中,，我聽(tīng)到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考,，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的.感悟,。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟,。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：

一、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì),，打造精品課堂

在高中教學(xué)第一線工作近10年的我,，在工作中始終盡職盡責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職,、優(yōu)秀的教師,。但在常州二中聽(tīng)完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多,，尤其在以下兩點(diǎn)：

1、建立新型師生關(guān)系,、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境,。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，尊重學(xué)生愛(ài)好和人格,、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來(lái),，做學(xué)習(xí)的主人,，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境,。

2,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案,，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底,、良好的駕馭課堂的能力,，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用,，凸顯了學(xué)生的主體地位,。教師用有深度的語(yǔ)言,、創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷力,、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí),，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育,。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,、讓自己的課堂做到既“放得開(kāi)”又“收得攏”,。

二、加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí),，做學(xué)者型教師

這次培訓(xùn)我聽(tīng)了多位專家學(xué)者的報(bào)告,，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),，如何推進(jìn)新課改,，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo),。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒(méi)有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”,。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足,。作為一個(gè)教師,，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇三

從教有十七個(gè)年頭,，我一直糾結(jié)著：怎樣才能做一位成功的教師。通過(guò)學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》(教基一[20__]4號(hào)),、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知,、教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知(教基一[20__]10號(hào)),、《做黨和人民滿意的好老師 —同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》等一系列的文件材料，我找到了答案：酷愛(ài)孩子并尊重孩子,，是教師最基本的道德素養(yǎng)。一位教師只有酷愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)所不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，全力以赴地去教育孩子;才會(huì)自覺(jué)自愿地束縛自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表，廉潔從教,。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f(shuō)的都是為師者不但要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。良好的師德、高尚的師風(fēng)是弄好教育的靈魂,。教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世,，穿著穿著都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的榜樣,。我面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)的孩子,，我就是他們的榜樣,。教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大,，很多孩子在兒童期喜歡模仿，假如老師的語(yǔ)言不文明,，孩子也會(huì)跟風(fēng),，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家,，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng),，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要,，假如太重,，可能會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心情,，乃至決定孩子一生的命運(yùn)，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)構(gòu)成自卑感,，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的文明行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的一日生活,。長(zhǎng)此以往,，孩子也會(huì)構(gòu)成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到四周人的尊重和愛(ài)好，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。假如每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富,。

態(tài)度決定一切，不管做甚么事情,，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，做到仔細(xì)、耐心,、專心愛(ài)孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值,。固然盲目地愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，我們教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)教育理論,，進(jìn)步自己的專業(yè)技能,，把握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢,。

通過(guò)兩天的集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德又有了更進(jìn)一步的理解。從中我深深的知道：只有酷愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng),，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中建立了威望。我們哪位老師不想讓每個(gè)孩子好起來(lái)，我們教師辛勞勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的血汗精心哺養(yǎng)下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。為此,，在今后的工作中,，我會(huì)自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在學(xué)生心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,，努力為做一位成功的教師而努力奮斗,。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇四

第一段：引言（200字）

近年來(lái)，高中教師的政治培訓(xùn)日益受到重視,。政治培訓(xùn)的目的是提高教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力,，使他們能夠更好地教育學(xué)生，傳遞正確的思想和價(jià)值觀,。我作為一名參加過(guò)高中教師政治培訓(xùn)的教師,，深有體會(huì)地感覺(jué)到政治培訓(xùn)對(duì)于教師的影響和意義。下面我將分享一下我個(gè)人的心得體會(huì),。

第二段：政治素養(yǎng)的重要性（200字）

政治素養(yǎng)是一名教師必備的素質(zhì)之一,。政治素養(yǎng)的提升不僅使我對(duì)國(guó)家政策有了更深的了解,，也提高了我的政治思想水平。通過(guò)政治培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有關(guān)政治和社會(huì)的知識(shí)，使我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,。政治素養(yǎng)的提高還使我更加自信，更有底氣地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

第三段：專業(yè)能力的提升（200字）

高中教師政治培訓(xùn)不僅關(guān)注政治素養(yǎng)的提高,，也注重培養(yǎng)教師的專業(yè)能力,。政治培訓(xùn)使我更加了解教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和教育改革的方向,。培訓(xùn)班還組織了各種教學(xué)示范和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。我的教學(xué)思路得到了拓寬,，教學(xué)效果也得到了顯著提升。

第四段：培訓(xùn)中的互動(dòng)交流（200字）

政治培訓(xùn)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是互動(dòng)交流,。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū),、不同學(xué)校的高中教師,。我們互相交流工作中遇到的問(wèn)題和解決方法,，分享行之有效的教學(xué)案例,。通過(guò)交流,，我不僅結(jié)交了一些可靠的教育伙伴，也開(kāi)闊了自己的思路,，認(rèn)識(shí)到教育多元化的重要性,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

政治培訓(xùn)對(duì)于高中教師的影響是全面而深遠(yuǎn)的。政治素養(yǎng)和專業(yè)能力的提升使我更有信心,、更有能力去面對(duì)高中教育教學(xué)的挑戰(zhàn),。通過(guò)互動(dòng)交流，我鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，也觸發(fā)了我的思維和創(chuàng)新潛能,。但我也認(rèn)識(shí)到政治培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷迭代、持續(xù)提升的過(guò)程,。我會(huì)繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為高中教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

結(jié)尾（100字）

通過(guò)高中教師政治培訓(xùn),，我更加明確了自己的教育追求和責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到自己的不足和提升空間,。政治培訓(xùn)賦予了我新的知識(shí)和能力,，讓我在教育工作中更加從容自信。我相信,，隨著越來(lái)越多的高中教師參加政治培訓(xùn),，我們的教育事業(yè)會(huì)朝著更加美好的方向發(fā)展。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇五

20xx年8月21日,，我有幸參加了為期10天的保定市骨干教師培訓(xùn)會(huì),。培訓(xùn)期間,，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講課,，感覺(jué)受益匪淺，使我更新了觀念,，改變了認(rèn)識(shí),，使我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作更加充滿信心。此次骨干培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，實(shí)用性強(qiáng),，培訓(xùn)中鮮活的案例、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

新課程改革后，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)階段的激勵(lì)人,、引導(dǎo)者,，幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng),、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo),。在課堂上教師也不再單純是知識(shí)的講解,、傳授者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織,、指導(dǎo)、調(diào)整者,。新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，需要我們不斷地努力提高自己的專業(yè)水平。我們必須自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,，發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐,。探索,，提高自己的課堂教學(xué)水平。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒(méi)有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。教學(xué)盡量做到立體式進(jìn)行：將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué),、每個(gè)小組來(lái)完成,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧,，展示模塊就會(huì)有不同層次,、不同角度的思考與交流；以教材為基礎(chǔ),，拓展,、演繹、提升,，通過(guò)各種課堂活動(dòng)形式展現(xiàn),，有如辯論,、小品、課本劇,、詩(shī)歌,、快板、歌曲,、繪畫(huà)等等,；在單位時(shí)間內(nèi)，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),、通過(guò)周密安排和師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的效果,。簡(jiǎn)單的問(wèn)答式,，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎,，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù),；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題,，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解,；表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”,，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案,。師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái),，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題,。

作為教師，應(yīng)該做到對(duì)全體學(xué)生的尊重：不僅喜歡并尊重那些聰明,、聽(tīng)活,、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，而且也要尊重如智力相對(duì)差的學(xué)生,；尊重被孤立和拒絕的學(xué)生,；尊重有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,；尊重有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生,；尊重和自己意見(jiàn)不一致的學(xué)生；甚至尊重不尊敬自己的學(xué)生,。這種尊重,，能使老師在學(xué)生心中的形象得到確立、鞏固,，并逐步在學(xué)生中樹(shù)立威望,，使學(xué)生從中也學(xué)到了要尊重別人,、會(huì)尊重別人的良好品質(zhì)，并能使一些有嚴(yán)重缺點(diǎn),、對(duì)學(xué)校和教師有對(duì)抗行為的學(xué)生逐步改正缺點(diǎn),，減少與學(xué)校、教師的對(duì)抗,。平時(shí)還應(yīng)給學(xué)生提供平等的機(jī)會(huì),，在各種選拔時(shí)平等；在上課時(shí)平等,；在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)平等,；在處理學(xué)生中發(fā)生的矛盾沖突時(shí)平等；在教師自己心情愉快和不愉快時(shí)對(duì)學(xué)生都要平等,。平等對(duì)待實(shí)質(zhì)上也就是尊重,，是對(duì)學(xué)生人格、人權(quán)的尊重,。如果我們?cè)谄綍r(shí)的品德教育工作中能堅(jiān)持平等對(duì)待的原則,，就容易贏得學(xué)生的信任，使學(xué)生愿意與我們進(jìn)行思想交流,，愿意聽(tīng)從我們的引導(dǎo),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。還要尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，因人而異地對(duì)待他們,。

總之，參加這次培訓(xùn),，受益頗多,，接受了更多的理論指導(dǎo)，感受到了教育教學(xué)最新發(fā)展,，也為自己今后更好的進(jìn)行教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇六

這炎熱的暑假里，我參加了教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)的培訓(xùn),。在這幾天的學(xué)習(xí)中,，聽(tīng)了好多專家的講座，受益匪淺,。使我慶幸自己沒(méi)有失去這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

在這幾天里，我覺(jué)得自己仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,，端坐在教室里,，聆聽(tīng)著專家的講座，我的教育思想,、教育理念,、教學(xué)方式得到一次重大的洗禮,，讓我明白，今后的教學(xué)要以“學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來(lái)組織教學(xué)”,，教師必須學(xué)會(huì)文本的細(xì)讀,。

聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講座，明白“后茶館式”教學(xué)主張“學(xué)生先學(xué)”,，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生先學(xué)的方式,、方法是多樣的,，而且還闡釋了教師在“學(xué)生先學(xué)”之后應(yīng)該怎么教,。“后茶館式”教學(xué)_了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu),。我反思以前的教學(xué),，我經(jīng)常擔(dān)心學(xué)生不能很好的把握重點(diǎn),，不能明白其中的道理，于是,，在傳授的過(guò)程中,，我不知不覺(jué)地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過(guò)來(lái),，使他們成為了旁觀者,。我現(xiàn)在明白了，教師只需要通過(guò)“引導(dǎo)暴露”“共同解疑”要講學(xué)生自己不能學(xué)會(huì)的,。

聽(tīng)了研員的對(duì)新課標(biāo)的解讀,，知道教師必須帶著真正的平等意識(shí)進(jìn)行文本教學(xué)。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo),、引領(lǐng)和點(diǎn)撥,，但不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來(lái)代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考;要善于通過(guò)合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問(wèn)題,，但也要防止用集體討論來(lái)代替?zhèn)€人閱讀,。

聽(tīng)了鄭教授關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的確定，真正感受到自己平日的不足,，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)太大太不具體,，知道以后在制定目標(biāo)是要具體再具體點(diǎn)，集中再集中些,。

劉教研員從漢語(yǔ)音韻與意蘊(yùn)的關(guān)系入手教導(dǎo)我們?cè)撊绾谓庾x文本,。他聲情并茂的講座讓我明白了誦讀的重要性。文本的解讀原來(lái)還可以從漢語(yǔ)的音韻入手,。

湖州市語(yǔ)文教研員邢夏老師解讀了中考命題的技術(shù),，并結(jié)合考試說(shuō)明對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試卷作了全面分析。讓我對(duì)中考命題要面對(duì)的基本問(wèn)題,，命題的基本要求,，考查學(xué)生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教學(xué)中能更有的放矢,，更注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),，三維目標(biāo)的達(dá)成。

聽(tīng)了王老師的講座明白了一位名教師的成長(zhǎng)需要磨礪,，需要努力進(jìn)取,。陳瑜華老師對(duì)課例的分析讓我知道了我們要學(xué)的理由，更知道要學(xué)習(xí)更要形成自己的風(fēng)格,。

總之每位專家的講座都是如此精彩,，讓我忘了烈日酷暑，忘了疲憊,，只沉浸于學(xué)習(xí)中,。在今后的教學(xué)道路上，我要學(xué)習(xí)的東西還很多,。我要往自己的腦袋里裝進(jìn)更多的知識(shí),，要能夠讓我的學(xué)生“取之不盡用之不竭”，要讓自己的這桶水溢出來(lái),，滲到學(xué)生的杯子里,。才能滿足學(xué)生的需求。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇七

朱老師講座的主題其實(shí)與我們學(xué)校的辦學(xué)理念相同的,，那就是--愛(ài),。

首先，作為一個(gè)教師,，我們要愛(ài)自己的職業(yè)--教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心。

教師就是一個(gè)擺渡人,，一次次重復(fù)著單調(diào)的劃槳?jiǎng)幼?，默默地將一批批學(xué)生送到理想的彼岸，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。但，我們無(wú)怨無(wú)悔,。

其次,，要愛(ài)我們的校園。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，也是老師沖鋒的陣地,，是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐搿Ⅲw現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的場(chǎng)所,。如今,，新環(huán)境，新開(kāi)始,，我們更應(yīng)把這兒當(dāng)作人生的家園,，去愛(ài)她，用我們的生命,，用我們的心為她添加更多繽紛的色彩,。

再次，要熱愛(ài)學(xué)生,?；裟妨炙够f(shuō)："教育技能的全部奧秘就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"從教育心理學(xué)的角度出發(fā),，情感在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑。我國(guó)教育家夏沔尊曾說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育?！币虼?，教師要充分熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,?！皭?ài)，是最好的老師”,。

愛(ài)生,，不是一句口號(hào),，它構(gòu)筑在理解,、尊重和奉獻(xiàn)之上。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，我們都要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。每個(gè)教師都要打好手中的牌,，用心關(guān)注每一個(gè)孩子。

最后,，要愛(ài)生活,，快樂(lè)生活，幸福生活,。幸福是人生追求的目標(biāo),，只有幸福快樂(lè)的老師才能教出幸?？鞓?lè)的學(xué)生,。在工作中體驗(yàn)到幸福感，不僅是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的保證,，也是教師自身發(fā)展的愿望,，更是教育事業(yè)發(fā)展的需要。因此,，我們要注意適時(shí)調(diào)整心態(tài)心境,，學(xué)會(huì)淡然淡定，學(xué)會(huì)知足常樂(lè),。很喜歡朱沖老師最后引用的那首詩(shī)--“假如你命該掃大街,，就掃得有模有樣,。一如米開(kāi)朗基羅在畫(huà)畫(huà)，一如莎士比亞在寫(xiě)詩(shī),，一如貝多芬在作曲,。”做教育,、做教師,，就是要有這樣一顆平常心，堅(jiān)持,、堅(jiān)守,，有耐心、有恒心,，才能獲得真正的幸福,。

“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響,?！边@次的培訓(xùn)，讓我感受到了別樣的夏日風(fēng)情,，也收獲了獨(dú)特的感受,。“水本無(wú)華,，相蕩乃成漣漪,。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光,?！贝舜闻嘤?xùn)使我的心靈與智慧得到又一次碰撞，我真的愿意一生這樣做老師：喜歡自己的學(xué)校,，熱愛(ài)自己的學(xué)生,，在似水流年的教育歲月里，對(duì)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)同事、對(duì)自己充滿真愛(ài),，相信“愛(ài)滿校園”才能“童心飛揚(yáng)”,。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇八

為期兩天的`培訓(xùn)真是讓自己收獲累累，特別是有關(guān)師德方面的培訓(xùn),，讓我感慨良多,，下面我就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,，師德如何,，將直接影響下一代的成長(zhǎng),，影響祖國(guó)的前途和命運(yùn)。要提高自身師德,，我覺(jué)得可從以下幾個(gè)方面努力：

在學(xué)生眼中,，教師是榜樣，是楷模,，甚至是偶像,。教師的文化修

養(yǎng)，道德情操,，思想境界,，一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。

因此,，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,，并努力做到：

1,、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會(huì)責(zé)任感,。

2、端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。在“以人為本”的今天，教師不僅是知識(shí)的傳播者,，智慧的啟發(fā)者,，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。教師更應(yīng)該處處為人師表,，不僅要做到嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)可信,，熱情大方,，而且要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng),，樹(shù)立良好的教師形象,。

學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。為此,，我就常提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí),，并具備以下意識(shí)：

第一,、終生學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今社會(huì),、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異，知識(shí)更新的速度異常迅速,。教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí),、新觀念，使自己成為學(xué)識(shí)淵博,，教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬,，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要,。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著教師們要嚴(yán)格要求自己。

第二,、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。一個(gè)教師只有真正樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，具有師德高尚,、廣博學(xué)識(shí)、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,，才能使自己真正成為知識(shí)智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時(shí)代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會(huì)需要的教師,，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè)、解惑”的重任,，才能更好地完成教書(shū)育人的重任,，才能獲得學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)如詩(shī)如歌地贊美,。

喜怒哀樂(lè),，人之常情。教師也是食人間煙火的凡人,，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響,，更何況處于幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到問(wèn)題和煩惱,，稍不留意,，就有可能勃然大怒，乃至過(guò)激行為,。為此,，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”,。

總之,，要提高師德，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺(jué)性,。我必須經(jīng)常提醒自己在思想,、學(xué)習(xí)、工作,、生活上提高修養(yǎng)的自覺(jué)性,，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范,、原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí)、道德情感,、道德意志,、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。這樣,，師德才會(huì)在我們的心中。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇九

1.喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng),，活動(dòng)中快樂(lè),，自信;

2.樂(lè)意與人交往，禮貌,、大方,，對(duì)人友好;

3.知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);

4.樂(lè)于接受任務(wù),，努力做好力所能及的事;

5.愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)同伴,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

(二)教育要求

1.引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共處的樂(lè)趣;

3.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自尊心和自信心;

5.在共同的生活和活動(dòng)中,，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性，學(xué)遵守規(guī)則;

6.教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其它物品,，用完收拾;

8.擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí),，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

育理念

幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要,。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康,、快樂(lè),、感覺(jué)有趣味，學(xué)得輕松,，教師要順應(yīng)幼兒的天性,，因?yàn)橛變憾际呛糜螒颉⒑媚７?、好奇,、喜歡成功、喜歡野外生活,、喜歡合群,，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì),，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求,，既要體現(xiàn)德、能,、勤,、績(jī)，德,、智,、體、美,、勞,，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要,，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要,。

總之，社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)可以滲透到各個(gè)領(lǐng)域中,，也可以滲透到日常生活的學(xué),，不一定要召集所有的孩子一起坐下來(lái)講理論，有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)比在集體教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)要容易接受得多,。環(huán)境方面也很重要,，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料,，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜、安全,、有教育性,、趣味性，材料的擺放要有條理性,，層次性,，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)的過(guò)程,。在這一過(guò)程中也能滲透社會(huì)教育,，比如，進(jìn)區(qū)時(shí)要懂得排隊(duì),，不能大聲喧嘩,，要相互謙讓等等。

相信通過(guò)這次的學(xué),，我將會(huì)好好的學(xué)以致用,，讓孩子都能做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,。

教師政治教育培訓(xùn)心得體會(huì)2

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十

9月20日至30日，我參加xx市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對(duì)象第三階段的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣。前半段聆聽(tīng)了多位學(xué)員的精彩的微型講座,，第三階段后半段也叫影子培訓(xùn)階段,。所謂影子培訓(xùn)就是“如影隨形”，把前期的理論運(yùn)用于實(shí)踐,。“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”,，這是我影子培訓(xùn)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟,。在影子學(xué)習(xí)中，我們聽(tīng)到了更多的真實(shí)的常態(tài)課,，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí),、自然,，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于學(xué)生各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我覺(jué)得受益匪淺，收獲很多,，整個(gè)培訓(xùn)帶給了我很多的啟迪和思考,！

有一種交流，沒(méi)有融入你就不會(huì)知道頭腦風(fēng)暴,。學(xué)員的微型講座使人激情彭拜,。講座角度廣，涉及到高考試題解讀,、教研組建設(shè),、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長(zhǎng),、學(xué)生德育等主題,。學(xué)員的微型講座都結(jié)合自己的工作經(jīng)歷及其反思，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和分享,。

其中,，忠縣中學(xué)的杜象斌老師作了《在體驗(yàn)中感悟在升華中達(dá)成——在體驗(yàn)式德育中立德樹(shù)人》的主題講座，這讓廣大學(xué)員對(duì)如何達(dá)成思想政治教育課程的目標(biāo)有了進(jìn)一步的思考,；其他學(xué)員都是針對(duì)具體的課堂教學(xué)流程從某個(gè)切面進(jìn)行了研究,，如云陽(yáng)江口中學(xué)的戈宏美老師對(duì)如何更好地做好課堂導(dǎo)入談了自己的心得和體會(huì)，贏得了全體學(xué)員的贊同,。12位學(xué)員的微型講座,，個(gè)個(gè)精彩紛呈，亮點(diǎn)頻頻,。最后,，學(xué)術(shù)委員王貞純、聶猛和班主任萬(wàn)禮修的精彩點(diǎn)評(píng)也引起了大家的共鳴,。

金秋九月,，丹桂飄香。這次培訓(xùn)，我們走進(jìn)了xx南州中學(xué),、xx第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。

在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，我們第三小組11名影子受到了學(xué)校的熱情款待,。本著“積極參與、主動(dòng)融入,、虛心學(xué)習(xí),、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真反思，我們的指導(dǎo)老師肖志農(nóng)老師為使我們學(xué)有所得,，他精心擬定了跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，給我們安排了許多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng),，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí),、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高,。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)校譚平老師不僅就《意識(shí)的作用》為學(xué)員們提供了精彩的示范,，而且在高三的作業(yè)評(píng)講上對(duì)選擇題的解題技巧和主觀題的準(zhǔn)確切題做了細(xì)致的歸納，讓各位學(xué)員獲益匪淺,。特別是在講意識(shí)的作用時(shí),，采用鮮活的材料激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生在思維的碰撞中認(rèn)清意識(shí)與物質(zhì)的辯證關(guān)系,，掌握一切從實(shí)際出發(fā),、實(shí)事求是的方法論要求，既保留了哲學(xué)的思辨性,，又增加了課堂的趣味性,，讓我們見(jiàn)證了一名政治老師的智慧。

蘭青老師帶來(lái)的《民主選舉：投出理性的一票》,，采取探究活動(dòng)的方式,，層層深入，引領(lǐng)學(xué)生不知不覺(jué)中習(xí)得相關(guān)知識(shí)和理念,。課堂上學(xué)生踴躍參與，設(shè)計(jì)出不同的選舉方案,。這堂課真正培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)和政治素養(yǎng),，體現(xiàn)了新課程背景下的教學(xué)理念，讓我們見(jiàn)識(shí)了xx外語(yǔ)學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采，同時(shí)也堅(jiān)定了我們?cè)谧约旱恼n堂放手發(fā)揮學(xué)生主體性作用的信念,。

跟崗學(xué)習(xí)期間,，理論的學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面，我們更多的是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。這段時(shí)間,，我們學(xué)員上了三節(jié)課，大家都得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉,。在此過(guò)程中,，肖老師給予了我們精心的指導(dǎo)。他認(rèn)真地聽(tīng)取我的每一節(jié)課,，課后和我一起議課,，真誠(chéng)地指出我課堂教學(xué)的不足之處，并提出修改意見(jiàn),。在肖老師的鼓勵(lì),、指導(dǎo)和同伴們的幫助下，我們的教學(xué)水平和教研能力得到了很大的提高,。影子培訓(xùn)期間,，我們與影子老師、學(xué)生親密接觸,，認(rèn)真,、虛心地向肖老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，課余時(shí)間,，肖老師和我們促膝長(zhǎng)談,，話題涉及教育、教師,、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容,，在教室、辦公室,、教研會(huì)議室,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂(lè)的身影,。

我們從肖導(dǎo)的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理,。在這里，我的心靈得以凈化,，人格得以升華,。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。本次培訓(xùn)通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開(kāi)朗,，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十一

根據(jù)xx市教委和忠縣教委的要求,，一年一度為期五天的暑假政治學(xué)習(xí)于七月七日又拉開(kāi)了帷幕,,，學(xué)校組織全校教職工先后學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的.實(shí)施意見(jiàn)》、《忠縣教委關(guān)于認(rèn)真落實(shí)七條禁令的通知》,、《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的緊急通知》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)刑法》等法律法規(guī)和文件精神,，目的是為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和認(rèn)真履行教師義務(wù)的責(zé)任,。

作為一名教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重。教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書(shū)育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,，通過(guò)此次暑假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的法律法規(guī)和自覺(jué)遵守上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)文件精神要求,，照章辦事，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真教書(shū)育人,，潛心教育教學(xué)工作，不亂定閱教輔資料,，不亂辦班,，不加重學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不亂收取費(fèi)用,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，按時(shí)完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。

二,、愛(ài)崗敬業(yè),。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生和調(diào)皮學(xué)生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，千萬(wàn)不能體罰或變相體罰學(xué)生,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十二

學(xué)校進(jìn)行了為期三天的政治學(xué)習(xí),。三天學(xué)習(xí),，我全程參與，認(rèn)真聽(tīng)會(huì),，扎實(shí)做好筆記,。學(xué)習(xí)期間,，幾位校長(zhǎng)和各部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,，讓我受益匪淺，感觸頗多,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我明白了學(xué)校安全無(wú)小事,，安全工作要常抓不懈，做到防患未然,；教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，人民需要高質(zhì)量的教育,，沒(méi)有質(zhì)量的教育是對(duì)人民的不負(fù)責(zé)任,，對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任；班級(jí)管理是保障,、是核心,，良好地班級(jí)管理能最大限度地消除安全隱患，保證教學(xué)任務(wù)地完成,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。安全、質(zhì)量,、管理相互聯(lián)系,，密不可分，統(tǒng)一于學(xué)校教育教學(xué)工作之中,。

教師分組討論,，氣氛熱烈，情緒高漲,。每位教師都從學(xué)校整體發(fā)展出發(fā),，摒棄一切私利，一心一意為學(xué)校,，群策群力謀發(fā)展,。令人感動(dòng)，我也深受啟發(fā)。下面我主要就“如何強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，打造一流學(xué)府”,，談?wù)勛约旱目捶ǎc各位老師交流,。新課改理念呼喚團(tuán)隊(duì)精神,，教育教學(xué)的發(fā)展也越來(lái)越依賴于良好地團(tuán)隊(duì)。我校新出臺(tái)的獎(jiǎng)懲制度也有利于團(tuán)隊(duì)精神的形成,。各行各業(yè)事實(shí)證明：在一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)里,，合作才能創(chuàng)造雙贏的局面。對(duì)于學(xué)校而言,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，方能打造一流校園。

合理的切實(shí)可行的目標(biāo)能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志,，從而形成合力,，獲取成功；反之則會(huì)挫傷團(tuán)隊(duì)成員的積極性,，消磨斗志,，離心離德，最終走向失敗,。就我校實(shí)際而言,，今年終考綜合成績(jī)位居全縣首位，單科三個(gè)第一,。我們應(yīng)以此為起點(diǎn),，確立明年終考目標(biāo)：綜合成績(jī)繼續(xù)穩(wěn)居榜首，確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，弱勢(shì)學(xué)科迎頭趕上,，并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，力爭(zhēng)第一,。其它年級(jí)均應(yīng)制訂出切實(shí)可行的目標(biāo),。目標(biāo)既定，各年級(jí)應(yīng)緊緊圍繞目標(biāo),，形成合力,，力爭(zhēng)來(lái)年我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

做到教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,，教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一,，課時(shí)劃分統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一,，當(dāng)堂訓(xùn)練統(tǒng)一,，考測(cè)時(shí)間、復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一，做到資源共享,。在此基礎(chǔ)上,，老師們要備出自己的特色，上出自己的特色,，從而真正形成活潑向上的團(tuán)隊(duì)精神,。

從整理復(fù)習(xí)資料、收集信息,，到考點(diǎn),、熱點(diǎn)的研究都要安排，不等不靠,，不推不讓,，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

我總結(jié)為四得：背得,，忍得，做得,，舍得,。既挨了批評(píng)要背得；同事或?qū)W生抱怨要忍得,；對(duì)教材,、考綱、題型研究要走在前面,，多承擔(dān)任務(wù)；有了好成績(jī),，得知好信息要舍得與人分享,，切不可獨(dú)占風(fēng)頭，更不能利用便利條件,，對(duì)終考有關(guān)信息,，好的資料封鎖。學(xué)科組成員要緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)科組長(zhǎng)的周圍,，集中各自智慧,，創(chuàng)一流學(xué)科。

第五,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，塑造高尚人格。師德的核心是愛(ài),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。團(tuán)隊(duì)精神的靈魂是愛(ài)，一個(gè)缺乏愛(ài)的團(tuán)隊(duì)遲早會(huì)垮掉。讓我們用一顆博愛(ài)之心去塑造最具戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),。

實(shí)中是個(gè)大家庭,，“校興我榮，校衰我恥”,。提高學(xué)校聲譽(yù),，構(gòu)建和諧校園，打造一流學(xué)府,，你,、我任重而道遠(yuǎn)。老師們,，朋友們,，讓我們攜起手來(lái)，為了實(shí)中明天的輝煌努力拼搏吧,！

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十三

本次培訓(xùn)活動(dòng),，主要圍繞“中學(xué)政治課課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)了激烈的研討,，使我們?cè)谠鰪?qiáng)思想認(rèn)識(shí)和改善教學(xué)方法等方面頗有收獲,。作為中學(xué)政治教師，如何提高中學(xué)政治課課堂教學(xué)的有效性,，我認(rèn)為當(dāng)前要特別解決好三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,。

一是正確把握以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。思想決定行動(dòng),，掌握科學(xué)的教育理念是提高思想政治課教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性的根本前提,。因此我們要靜下心來(lái)，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,、新課程改革,、教學(xué)改革的指導(dǎo)思想和總體要求，尤其是仔細(xì)閱讀《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見(jiàn)稿,。建立一個(gè)自主創(chuàng)新型大國(guó),，需要教育培養(yǎng)出一大批自主創(chuàng)新型人材，需要我們教師學(xué)會(huì)開(kāi)展素質(zhì)教育,，將傳統(tǒng)的以學(xué)科知識(shí)為本的教學(xué)改變?yōu)橐赃m合學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué),。思想認(rèn)識(shí)模糊，會(huì)導(dǎo)致教法創(chuàng)新上的遲鈍;思想認(rèn)識(shí)冷漠,，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)探究上的滯后,。思想認(rèn)識(shí)跟上素質(zhì)教育的時(shí)代脈搏，是我們政治教師的`社會(huì)責(zé)任,。

二是認(rèn)真熟悉,、全面落實(shí)思想政治課新課程標(biāo)準(zhǔn),。新課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家(政府)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定的新的教學(xué)目標(biāo)、結(jié)構(gòu)體系和教學(xué)要求,，由此產(chǎn)生了新的統(tǒng)編教材,。政治新課程標(biāo)準(zhǔn)是我們教師開(kāi)展素質(zhì)教育、對(duì)學(xué)生傳授建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),、政治和相關(guān)社會(huì)科學(xué)基本觀點(diǎn),，開(kāi)展課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生在獲取新知識(shí)的基礎(chǔ)上,，受到思品素質(zhì)的培養(yǎng),、獲得潛能充分的發(fā)揮、激勵(lì)個(gè)性的發(fā)展的根本依據(jù)和遵循的原則,。廣東高考語(yǔ)文卷的圖表題3個(gè)填空格考查學(xué)生應(yīng)用能力,，結(jié)果有13萬(wàn)考生拿了零分。這在一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我們教師不了解新課程標(biāo)準(zhǔn),，我們的課堂教學(xué)就會(huì)停留在傳統(tǒng)的應(yīng)試模式上,，就會(huì)成為阻礙課程改革與教育發(fā)展難以突破的瓶頸問(wèn)題。

三是投入學(xué)期課程統(tǒng)整研究與實(shí)踐,。教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化,，是新課程理念的主要體現(xiàn)，是教師最重要的教育資源,。但是由于各校辦學(xué)目標(biāo)要求不一樣,、教師教學(xué)風(fēng)格不一樣、受教育者對(duì)象水平不一樣,、學(xué)生個(gè)性發(fā)展不一樣,，一本新教材不能滿足每一個(gè)學(xué)生，因此我們的教學(xué)要依據(jù)教材,，又不拘泥于教材,，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。思想政治課教學(xué)不是教教材,，而是用教材教。在充分發(fā)揮教材作用的基礎(chǔ)上,，也要注意發(fā)揮其他課程資源的作用,，依據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)教材內(nèi)容作適當(dāng)處理和調(diào)整。只有這樣才能使思想政治課教學(xué)充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,，達(dá)到最大的有效性,。而要實(shí)現(xiàn)這種有效性，我們政治教師就必須投入學(xué)期課程統(tǒng)整研究,，在課堂教學(xué)中不斷實(shí)踐,、探索,、完善。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十四

2015年9月21日至9月25日,，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓(xùn)班,。此次培訓(xùn)不僅安排了幾位教育專家的講座，還組織我們到兩所重點(diǎn)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了課堂教學(xué),，并參與了小組討論,。整個(gè)培訓(xùn)既注重內(nèi)容，又注重形式,，給了我們太多的感悟,、收獲與啟發(fā)。

給我們開(kāi)設(shè)講座的既有高校教授,，也有中學(xué)一線教師,，還有教育主管部門(mén)的教研專家。他們的講座看上去高大上,，其實(shí)都特別接地氣,。如南通中學(xué)周建明教授、南京航空航天大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)江國(guó)河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”,，主要涉及到教學(xué)模式、教學(xué)方式,、教師素養(yǎng),、學(xué)生素養(yǎng)等層面。而南京大學(xué)姜迎春教授,、南通大學(xué)劉明教授和成云雷教授,，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風(fēng),、專業(yè)成長(zhǎng),、人格凝練、專業(yè)嗅覺(jué)等方面提出了許多切實(shí)可行的建議,。他們都將鮮活生動(dòng)的案例和豐富精湛的理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合,，或旁敲側(cè)擊，或正面直擊,，使我在教育教學(xué)觀念上深有感觸,。

在南通中學(xué)和南通大學(xué)附屬中學(xué)觀摩了兩次同課異構(gòu)活動(dòng)，讓我們領(lǐng)略了幾位老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力,，驚嘆于他們深厚的教學(xué)基本功和對(duì)課堂的駕馭能力,。所謂的名校名師，其實(shí)背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的,，他們的成長(zhǎng)和成功其實(shí)也經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí),、模仿,、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段,，也經(jīng)過(guò)了從想法,、理念到實(shí)踐的過(guò)程。而我們?nèi)鄙俚?，或許正是這樣一種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和知難而進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí),。

整個(gè)培訓(xùn)，給我印象最深的是南通中學(xué)周建明教授的《高中的政治教學(xué)模式及案例分析——以情境性教學(xué)為例》專題講座,。他主要講了高中的政治情境性教學(xué)的基本操作要領(lǐng),、教學(xué)原則和高中的政治要關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)等三個(gè)問(wèn)題，并結(jié)合一節(jié)全國(guó)政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點(diǎn)分析了高中的政治課堂的四個(gè)注意點(diǎn),。

目前,，我校正在推行“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式改革,，并承擔(dān)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“少教多學(xué),、淺入深出”課堂教學(xué)模式研究》；作為這一省級(jí)課題的核心組成員,，我另外還承擔(dān)了泰州市第九期教研課題《“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式下高中的政治教學(xué)策略研究》,。兩個(gè)課題都是直面課堂教學(xué)改革，都是結(jié)合我校的校情,、生情和教情而作出的探索和研究,。周教授的很多觀點(diǎn)對(duì)我們的課題研究有著較好的指導(dǎo)作用,。

1.關(guān)于“少教多學(xué)”,?！吧俳獭辈皇遣恢v,，而是精講；“多學(xué)”不是全學(xué),，而是會(huì)學(xué),。周教授認(rèn)為,，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學(xué)生的生活世界,，貼近學(xué)生的已有知識(shí),，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間是一定的,，課堂容量也是有限的,，要想實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”中的“多學(xué)”目標(biāo)，在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí),，就應(yīng)該以學(xué)生的生活為半徑，以“三貼近”為原則,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生能夠自覺(jué)主動(dòng)參與課堂,，學(xué)會(huì)自學(xué)，真正成為課堂的主體,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2.關(guān)于合作探究。維果茨基曾說(shuō),，“大部分學(xué)習(xí)都是通過(guò)人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動(dòng)產(chǎn)生的,。”這告訴我們,，小組合作和綜合探究在“少教多學(xué),、淺入深出”課堂教學(xué)模式中相當(dāng)重要，通過(guò)小組之內(nèi)和小組之間的合作探究,，能夠在探討,、激辯甚至爭(zhēng)論中獲得知識(shí)與體驗(yàn)。對(duì)此,，周教授認(rèn)為,，可以通過(guò)“建立互動(dòng)機(jī)制、促進(jìn)學(xué)生參與和進(jìn)行評(píng)價(jià)矯正”的方式,，展開(kāi)交流互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情。因此,，在今后的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中,，我們要逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)習(xí)熱情,、研究態(tài)度,、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定，也要及時(shí)指出不足,，同事,，還要培養(yǎng)學(xué)生自我批評(píng)的意識(shí)和自我矯正的能力。

3.關(guān)于“淺入深出”,。我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式根據(jù)我校生源特點(diǎn),，降低教學(xué)起點(diǎn)，通過(guò)逐步的深入探究,，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，并能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和欲望。周教授在講座中,，對(duì)學(xué)生的生命成長(zhǎng)尤為重視,，認(rèn)為高中的政治教師要對(duì)學(xué)生“加強(qiáng)自然生命教育、社會(huì)生命教育和精神生命教育”,。的確,，“教書(shū)”與“育人”不是純粹孤立的兩個(gè)環(huán)節(jié),，從來(lái)都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育,，在其他課程中都應(yīng)如此,。畢竟，教育不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)器,，而是培養(yǎng)人,。生命教育對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人,，具有十分重要的意義,。這既是教學(xué)目標(biāo)本身的應(yīng)有之義，也是教學(xué)目標(biāo)的拓展和升華,。

總之,，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但專家們謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,、溫文爾雅的個(gè)人魅力和引領(lǐng)時(shí)代的教育理念留給我深深的印象,。過(guò)去的一學(xué)年，在緊張的工作之余,，我積極思考教育教學(xué)工作中的成敗得失,，并撰寫(xiě)了15萬(wàn)多字的工作日記。本學(xué)年,，因?yàn)榉止び兴{(diào)整,，我的學(xué)校工作和班級(jí)工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫(xiě)了近1.2萬(wàn)字,。這些文字中,，涉及教學(xué)感悟、班級(jí)管理,、教育短評(píng)等內(nèi)容,。今后，我要以這些專家為榜樣,，繼續(xù)安分做人,，安心做事，努力做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的教育事業(yè),、對(duì)得起學(xué)校,、對(duì)得起學(xué)生及家長(zhǎng)、對(duì)得起自己良心的教育人,。

教師政治培訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用篇十五

上午,，和東勝區(qū)的全體教師們一起，參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會(huì)議，親耳聆聽(tīng)了四位優(yōu)秀教師進(jìn)行的工作匯報(bào),，學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞?，敬佩了他們四位老師為他們的學(xué)生所做了的那許多許多。靜思之后,，一個(gè)聲音一直在我的腦海盤(pán)旋、響徹：其實(shí),，我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的,！

感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力！每天上班的路上,，我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨,，快樂(lè)的開(kāi)車來(lái)到學(xué)校，帶著每一天新的使命,，開(kāi)始和我的工作,、生活、和學(xué)生學(xué)習(xí),。每每走進(jìn)校園,，那些認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，在我眼里是那樣的活潑可愛(ài),！也許他們漂亮,，也許他們帥氣，也許他們羞澀,，也或許他們有著稍稍的邋遢,，也或許他們有些憂郁，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里,，他們是那般的親切和可愛(ài),，一個(gè)個(gè)鮮活的小臉，那里洋溢著天真的笑容,；竊竊地私語(yǔ)里,，有著他們自己的快樂(lè)；雖說(shuō)是偶爾的大聲喊叫,，那也是他們童年的無(wú)憂無(wú)慮,、無(wú)所顧忌呀！他們和我一樣：來(lái)學(xué)校了,，上課,、下課！重復(fù)著也期盼著,！看著他們?cè)谖已矍白咧?、跳過(guò)、又跑開(kāi)，我心里總是心起善念,，微笑地與他們擦肩而過(guò),，那種職業(yè)的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身,。原來(lái)作為教師對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是那么的快樂(lè)、自信和踏實(shí),！他們帶給我的不僅有辛苦,，也有充實(shí)和快樂(lè)！

感謝學(xué)生們教會(huì)我彼此尊重,！在他們的世界里,，有著我們大人無(wú)法理解的話題。無(wú)論如何,，他們的天真讓他們?cè)阱e(cuò)誤中摸爬滾打,；他們的幼稚，會(huì)讓老師生氣的無(wú)處躲藏,，其實(shí)何必呢,，他們是孩子呀，他們很可能是無(wú)意識(shí)的呀,！貪玩是他們的天性,，大人們不也是常常在抽空玩會(huì)兒、吃會(huì)兒,、放松會(huì)兒,，不是嗎？多融入他們一些,，正面地,、善意地去引導(dǎo)他們，在他們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間里,，盡可能的告訴他們?cè)撟鍪裁春筒辉撟鍪裁?，我們要幫助他們成長(zhǎng)，而不能夠一味地指責(zé)和呵斥,，讓他們?cè)诮邮苤R(shí)教育的同時(shí),，更多地明白些做人道理，學(xué)會(huì)彼此尊重,、學(xué)會(huì)彼此理解,，學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生,。

記得看過(guò)這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?？因?yàn)殄X在大人手里,，他們想咋花就咋花，他們每次所買回來(lái)的東西,，都是他們大人愛(ài)吃的,，他們?cè)趺纯赡苓€挑食呢？仔細(xì)想想,，生活的實(shí)際是不是很多時(shí)候就是這樣的呢,？我們很少是站在孩子的角度去感知這個(gè)世界的，我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致,，可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點(diǎn)和興趣點(diǎn),。在尊重他們的思想之后，我循循善誘地去引領(lǐng)他們,、激發(fā)他們，讓他們學(xué)得快樂(lè),，寫(xiě)的開(kāi)心,。于是，我也慢慢感覺(jué)到,，我現(xiàn)在的學(xué)生也又開(kāi)始和我開(kāi)心地"玩數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)"了，會(huì)與不會(huì),，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里,。

感謝學(xué)生讓我體會(huì)嶄新的每一天！因?yàn)槊刻煲探o他們的知識(shí)是新的,，那我的知識(shí)也就得是新的,，我的教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的，那我的教學(xué)思維也得是新的,，于是我每天的心情也就是新的,，這種更新讓我深深體會(huì)世界的交替和變換，也讓我深深地感受時(shí)間的流逝和時(shí)間的珍貴,，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量,，也愿意更多地幫助他們體會(huì)生活的積極和快樂(lè)！這種積極和快樂(lè),，其實(shí)是他們更多地傳遞給我的,！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以,，我每天都會(huì)用于昨天不一樣的開(kāi)心和激情,，去迎接他們、去融合他們,。我得充滿智慧地和他們一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng)。我真怕有那么一天，我會(huì)離開(kāi)我深愛(ài)的這個(gè)三尺講臺(tái),，像一個(gè)暮沉的老人,，失去思考、失去機(jī)靈,，只剩下呆滯的目光,，少了活力，少了積極主動(dòng)地拼搏和著急,。所以,，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生，我和他們一起,，把書(shū)本上的知識(shí),，隨著一道道例題、一道道練習(xí)題,，讓他們以不同的方法和形式,，學(xué)會(huì)了、掌握了,、理解力,、領(lǐng)悟了、記住了,、運(yùn)用了,，我也是欣慰了。

還有我時(shí)時(shí)牽掛的劉嘉申同學(xué),，父母的忙碌生計(jì),、沒(méi)時(shí)間，讓孩子總感覺(jué)全世界對(duì)他的拒絕和遺忘,。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的接觸和溝通,，現(xiàn)在的他，手里一旦有了什么稀奇的東西,，他就會(huì)湊到我的跟前："周老師,，送給你吧！".就如前些天,，他不知從哪里撿來(lái)的學(xué)生手工作品-----紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡,。放學(xué)后，他專門(mén)等到辦公室門(mén)口,，一看見(jiàn)我從遠(yuǎn)處走來(lái),，趕緊跑過(guò)來(lái)，趴在我耳邊,，悄悄地對(duì)說(shuō)："周老師,，周老師,，送給你吧，能看見(jiàn)好多種顏色呢,！"我接過(guò)來(lái),，試著看了看，摸摸他的頭說(shuō)："你玩吧,！周老師是大人了,，不能玩這個(gè)了。"看著他沒(méi)煩惱的轉(zhuǎn)身跑開(kāi),，我想：他也有著他的世界,，他也有著他的快樂(lè)，一切也都挺好,！祝福他的無(wú)憂無(wú)慮和從不抱怨,，會(huì)有那么一天，他會(huì)長(zhǎng)大,，也會(huì)成熟,，也會(huì)有他自己想要的生活，幸福的生活,！

教育家們常說(shuō)：教育就是愛(ài)，愛(ài)也應(yīng)該是大愛(ài),！老師的愛(ài)應(yīng)該是細(xì)節(jié)的愛(ài),、快樂(lè)的愛(ài)、常態(tài)的愛(ài),，是不求回報(bào)的愛(ài),，抬高我們的學(xué)生，成為他們成長(zhǎng)的墊腳石,，讓他們的人生路走的更好,、更幸福、更快樂(lè)……感謝他們每個(gè)人帶給我的充實(shí)和活力,，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩,，也深深地感謝謝他們對(duì)我的認(rèn)同和尊重，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動(dòng)和歡欣,。

說(shuō)一聲"老師,，您好！"是他們對(duì)我的尊敬,，回一聲："同學(xué),，你也好！"也是我對(duì)他們感激,、謝恩的回報(bào),！謝謝你們了,，我的學(xué)生們！我的教育快樂(lè),，有你們,！