在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

王子與貧兒讀書心得篇一

前兩天,，我看了一本叫《王子與貧兒》的書,，它是美國作家馬克。吐溫的童話式小說,，令我難以忘懷,。

那是在16世紀,，英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了，在同一天,，一個叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了,。王子在王宮中過著衣來伸手，飯來張口的生活,，湯姆卻每天在街上乞討,，吃不飽，連衣服也破爛不堪,?？蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個同年齡的孩子過著不同的生活,。

一次偶然的機會，他們兩相遇了,，在好奇心的驅(qū)動下,，他們互換了衣服，就這樣兩個相貌極為相似的男孩,，互相交換身份,，也換了命運。王子愛德華成了貧兒湯姆,，貧兒湯姆變成了王子愛德華。

后來,，湯姆接替了王位,，成了國王,。體驗過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法,，修訂了許多合理的法令,，讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間,，受盡了磨難,。他體驗到了人民的辛苦和不易,。

在一次國王的游行會上，湯姆和愛德華又互相換了身份,，把王位還給了愛德華,。

這本書讓我想到了湖南電視臺播放的《變形計》,，這個節(jié)目請的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西,，體驗不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖,。更加成熟,，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強,。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎,？

王子與貧兒讀書心得篇二

兩個孩子在同一時間降生了，但是卻只有不同的待遇，這就是《王子與貧兒》作者馬克吐溫用上層社會和下層社會形成了對比,，互為因果,。

上層社會的王子愛德華都鐸與下層社會的'湯姆坎第，一個是王子,，一個卻是乞丐,，兩種地位截然不同的人卻聚在了一起互換了地位。湯姆坎第在王國生活了許久,，雖然良心未泯,，秉性純良，但人性卻慢慢異化,，而愛德華都鐸在下層社會體會到下層人民的艱苦,，歷經(jīng)了酸甜。最后他們兩人互換了身體,，又變回了原樣,。

小說作者塑造兩個生動形象的孩子，一個富有同情心,，一個良心未泯,，兩人互換了地位，充分鍛煉了兩個孩子,，是一本不可多得的好書,。

王子與貧兒讀書心得篇三

這本書主要講述了在當時的英國倫敦，兩個小男孩同時出生,，一個是湯姆康蒂,，一個是威爾士親王。有一天,，湯姆出去乞討食物(他是個乞丐),，不知情地去了宮殿，立即被衛(wèi)兵欺負,。威爾士親王很同情他,，把他送進了皇宮。但是兩個人都向往自己的生活,，就換了衣服,。然后，真正的王子開始墮落了,！他受到了當時最底層的人的斥責,，但在一個叫亨德森的男爵的幫助下，他還是贏得了王位,。

這本書有很多值得學(xué)習(xí)的地方,。比如真正的王子遇到麻煩，被很多人訓(xùn)斥，連平時的小野狗都欺負他,。但是他.

我沒有放棄,，堅守生活，歷盡艱辛,，終于在亨通的幫助下登上了王位,。再來說說亨德森男爵！他不僅是一個把人民當孩子一樣對待的心地善良的律師,，也是一個忠于王子的衛(wèi)士,。他是唯一一個在王子最困難的時候伸出援手的人。他的行為和休爵士正好相反,，休爵士總是盛氣凌人,。

這本書教會了我很多道理，我永遠不會忘記,。

王子與貧兒讀書心得篇四

今年寒假,，我讀了一本書，名叫《王子與貧兒》,。由美國作家馬克·吐溫所作,。

王子愛德華和貧兒湯姆通過一個機會互相交換了身體，王子變成貧兒,，貧兒變成王子,。貧兒享受著榮華富貴，還當上了國王,。王子則四處流浪,，忍受著乞丐們的嘲笑。在好心人享頓的幫助下,，王子終于回到王宮,。貧兒在良心的譴責下，將王位讓給了王子,。

貧兒得享高壽,，成為一個滿頭白發(fā)的老頭兒。貧兒也得到了尊敬,、得到了榮譽。人們?yōu)樗卸Y,，表示對貧兒得尊敬,，大家都記得：他曾經(jīng)當過國王。人們向貧兒行禮,，他則報以微笑,，人們都很欣賞他的微笑，因為他的一生都光榮。

一個總是做壞事的人,，總會得到報應(yīng),，一個仁慈的人，他的生命總會發(fā)亮,，正如國王愛德華六世那樣,，仁慈。

愛德華在位時間不長,，活得也不長,，但他活得很有意義，他曾經(jīng)對一位高官說過：“你知道什么是痛苦和壓迫,？我和我的人民都知道,，而不是你?！?/p>

在那些嚴酷的年代,，愛德華的統(tǒng)治非常仁慈。現(xiàn)在我們要離開他了,，讓我們記住這值得贊揚的一點吧,。這就是王子與貧兒的故事。

王子與貧兒讀書心得篇五

今天我讀了一本書,，它的名字叫做《王子與貧兒》,。它是美國作家馬克.吐溫寫的童話故事，令我難以忘懷,。

這本書主要講述了一個叫湯姆的小男孩兒出生在貧民窟,，一家人生活十分艱苦，他們有一個爸爸經(jīng)常打他和他的媽媽還有兩個姐姐,，他對王子的生活十分向往,，白天和小伙伴玩“伴王子”的游戲，每天夜里還夢見自己成了王子,，過上了幸福美好的生活,。

一天早上，他回味著做王子的夢,，走到了王宮,，因為偷看了王宮的花園，所以被一頓毒打,，這一場景讓愛德華王子看見了他,，把他帶進了王宮，他們覺得各自的生活沒有意思,，就換穿了一身衣服,，因為他們兩個長得很像,。王子被趕出了王宮，湯姆做了國王,，改掉了許多不利于人民的政策,，王子也在民間體會到了百姓的疾苦，在霍頓的幫助下,，王子回到了王宮,，與湯姆換回了身份，修改了嚴酷的法律,，而湯姆和霍頓留在了王宮,，幫助王國處理政務(wù)。

通過這個故事,，讓我認識到：環(huán)境能影響和改變一個人,。在貧民窟長大的窮孩子，更能體會到民間的疾苦,，感受人間的人情冷暖,，所以他們才會更加珍惜自己來之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓,。在王宮里享受著榮華富貴和錦衣玉食的王子愛德華,，經(jīng)過在民間流浪當乞丐的那些日子，終于知道了如何用自己擁有的權(quán)力給人民謀取更多幸福,，使自己的人生變得更有價值,。

《王子與貧兒》這本書告訴了我，不管在多么艱辛的環(huán)境下,，都不能失去一顆堅定善良的心,，珍惜來之不易的生活。（王晨旭）

王子與貧兒讀書心得篇六

一直很喜歡馬克·吐溫的幽默,、詼諧和滑稽的文風,，在我求學(xué)時代就讀過他的很多部小說，《王子與貧兒》就是其中的一本,，但那時候,，只注意到了小說中荒誕的情節(jié)和幽默的語言，卻未曾體會到文中隱含的深意,。經(jīng)典書籍是值得一讀再讀的,，如今重溫經(jīng)典，就有了更深的體會,。

翻開書籍,，我跟隨著作者來到了16世紀的英國，遇見了一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華,。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體,、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子,，而愛德華因厭倦死板,、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味,。一次偶然的機會,，他們交換了彼此的身份，開始了新的生活,。

從理性的角度來說,，這個故事是荒誕的，經(jīng)不起推敲的,。首先是兩個沒有任何關(guān)系的小男孩兒會長得一模一樣,，這是不可能的；其次,，就算是長得一模一樣,，一個王子，一個貧兒,，兩個人互換身份的可能性也是微乎其微的,。但是，在作者的筆下,，這一切都實現(xiàn)了,，兩個小男孩交換了彼此的身份，開始了與從前完全不同的生活,。

貧兒湯姆成為了王子,，雖然他也曾讀過一些書，對王宮的禮儀也略微知道那么一點點,，但是他卻是一個誠實的孩子,，他一直否認自己是王子，但國王卻認為他是犯了瘋病,，并命令要好好照顧他,，讓他恢復(fù)健康，這就使得貧兒成為王子成為了可能,，雖然,，也有人懷疑，但馬上就被人否決了,。因為權(quán)威,，使得一切荒誕都變成了可能。

王子愛德華來到了垃圾大院,，他受到了以前貧兒湯姆所受到的一切：受到祖母和父親打罵,，也受到了母親和兩位姐姐的愛撫,。他一直宣稱自己是王子，可是沒有人相信他,，除了貧兒湯姆的母親,，那個深愛著自己孩子的母親，從一個小小的細節(jié)中明白,，這個孩子不是她的孩子,。但她把這個孩子當著自己的孩子來愛著。因為愛,，使得一切荒誕變成了可能,。

結(jié)束他們荒誕經(jīng)歷的時刻是在那個加冕日上，兩人換回了彼此原來的身份,。這個過程是非常喜劇的,，王公貴族們的表現(xiàn)讓人感覺非常地滑稽和可笑。王子愛德華在民間的生活經(jīng)歷讓他知道了民間疾苦,，所以,，當他重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄,，頒布新法,，以改善人民的處境。貧兒湯姆雖然為王宮的氣派生活所吸引,，但他的本性是善良,、正直的，因此,，當他在作出不認他的'母親的行為時,，他立即感到羞愧和不安，并極力讓王子愛德華恢復(fù)了了國王的身份,。

王子與貧兒讀書心得篇七

一直很喜歡馬克·吐溫的幽默,、詼諧和滑稽的`文風，在我求學(xué)時代就讀過他的很多部小說,，《王子與貧兒》就是其中的一本,，但那時候，只注意到了小說中荒誕的情節(jié)和幽默的語言,，卻未曾體會到文中隱含的深意,。經(jīng)典書籍是值得一讀再讀的，如今重溫經(jīng)典,，就有了更深的體會,。

翻開書籍，我跟隨著作者來到了16世紀的英國,，遇見了一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華,。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體,、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子,，而愛德華因厭倦死板,、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味,。一次偶然的機會，他們交換了彼此的身份,，開始了新的生活,。

從理性的角度來說，這個故事是荒誕的,，經(jīng)不起推敲的,。首先是兩個沒有任何關(guān)系的小男孩兒會長得一模一樣，這是不可能的,；其次,，就算是長得一模一樣，一個王子,，一個貧兒,，兩個人互換身份的可能性也是微乎其微的。但是,，在作者的筆下,，這一切都實現(xiàn)了，兩個小男孩交換了彼此的身份,，開始了與從前完全不同的生活,。

貧兒湯姆成為了王子，雖然他也曾讀過一些書,，對王宮的禮儀也略微知道那么一點點,，()但是他卻是一個誠實的孩子，他一直否認自己是王子,，但國王卻認為他是犯了瘋病,，并命令要好好照顧他，讓他恢復(fù)健康,，這就使得貧兒成為王子成為了可能,，雖然，也有人懷疑,，但馬上就被人否決了,。因為權(quán)威，使得一切荒誕都變成了可能,。

王子愛德華來到了垃圾大院,，他受到了以前貧兒湯姆所受到的一切：受到祖母和父親打罵,，也受到了母親和兩位姐姐的愛撫。他一直宣稱自己是王子,，可是沒有人相信他,，除了貧兒湯姆的母親，那個深愛著自己孩子的母親,，從一個小小的細節(jié)中明白,，這個孩子不是她的孩子。但她把這個孩子當著自己的孩子來愛著,。因為愛,，使得一切荒誕變成了可能。

結(jié)束他們荒誕經(jīng)歷的時刻是在那個加冕日上,，兩人換回了彼此原來的身份,。這個過程是非常喜劇的，王公貴族們的表現(xiàn)讓人感覺非常地滑稽和可笑,。王子愛德華在民間的生活經(jīng)歷讓他知道了民間疾苦,，所以，當他重新當上國王時廢止酷刑,，昭雪冤獄,，頒布新法，以改善人民的處境,。貧兒湯姆雖然為王宮的氣派生活所吸引,，但他的本性是善良、正直的,，因此,，當他在作出不認他的母親的行為時，他立即感到羞愧和不安,，并極力讓王子愛德華恢復(fù)了了國王的身份,。

王子與貧兒讀書心得篇八

《王子與貧兒》是美國著名作家馬克吐溫的代表作。

本故事是以16世紀的英國為背景,，通過戲劇性的情節(jié),，通過身份的錯置構(gòu)建成了一個離奇的故事。

故事的主人公————貧兒湯姆和王子愛德華是兩個截然不同的人物,，湯姆出生在英國的一個小巷里,，而在湯姆出生的那一天，王子愛德華出生在了英國的王宮里面,。湯姆從小過著衣不蔽體食不果腹的生活,，經(jīng)常幻想著自己能當上富貴的王子，而王子愛德華從小過著錦衣玉食的生活,，自己卻經(jīng)?；孟胫约耗軌蛟诿耖g當貧人的滋味。于是有一天,，他們互換了身份,，開始了新的生活。湯姆當上了新的國王,，而真正的王子愛德華開始了顛沛流離的生活,。

讀了這本書，我最大的'感受是小說鮮明的表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的觀念,。貧兒湯姆不是生來就只能當貧人王子愛德華也不是生來就能當王子,。全部的不同也只是在服飾和身份。王子愛德華曾對湯姆說：“我們都光著身子走出去,，誰也分不清哪是你哪是我！”的確,，當貧兒穿上王子的衣服后大家都把他當成王子,，當真正的王子穿上湯姆的衣服后，大家都把他當成湯姆,。

湯姆從人民中來,，健康，樸素的人民生活使他從小就具有善良,，正直的品質(zhì),。而愛德華從王宮走到人民中去后，受到人民生活的影響,，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格,。

作者正是通過這種童話式的故事，諷刺了當時的社會,，批判了社會的罪惡,，同一切社會弊端以及一切不平等的行為作斗爭。

讀了這個故事讓我們明白了許多道理,。我希望以后我可以讀到更多引領(lǐng)我們正確的道路的書籍,。

王子與貧兒讀書心得篇九

我讀過最有意思的一本書是美國作家馬克·吐溫的長篇小說——《王子與貧兒》，書中精彩的故事情節(jié)和閃光的人物形象讓我久久難忘,。

故事發(fā)生在十六世紀初的倫敦,，王子在皇宮里過著錦衣玉食的生活，與此同時,，一個貧兒在“垃圾大院”里饑寒交迫,，忍受著無情的虐待。一天，他們相遇了,，并且極具戲劇性地交換了身份,，由于長相相似，士兵把真正的王子趕出了皇宮,。之后,，他們在互換身份的經(jīng)歷中都變得既勇敢又有愛心。

王子被誤認成貧兒后,，先是遭受了貧兒父親的打擊,，他逃出了貧兒的家卻又遭遇強盜，強盜逼迫王子偷盜,，善良的王子不想偷盜,，于是被迫躲進了殺人隱士的家。就在他要被迫害的時候,，幸虧貴族亨頓及時趕到把王子救了出來,，王子再次化險為夷。終于,，王子在亨頓的幫助下回到了皇宮,，在貧兒的加冕典禮上找到玉璽，貧兒把王位歸還給了真正的王子,。貧兒在被誤認成王子的時間里免除了很多酷刑,，受到人民的愛戴，王子恢復(fù)身份后決定向貧兒學(xué)習(xí),，做一個好的國王,。

這本書讓我感悟頗深，王子勇敢和執(zhí)著的精神值得我學(xué)習(xí),。王子在流落民間后,，飽嘗民間疾苦，在奪回王位的路途中充滿艱辛,，但王子從不氣餒,，勇于沖破重重障礙，終于回到王宮,，告知世人自己才是真正的王子,。從他身上，我看到了永不言棄的精神,，在困難面前不退縮,、不放棄，在關(guān)鍵時刻勇于證明自己,，最終實現(xiàn)了目標,。

貧兒也有值得學(xué)習(xí)的地方,，當王子回到王宮想恢復(fù)身份時，貧兒本可以把王位據(jù)為己有,，但他不假思索地把王位歸還給了真正的主人,，因為貧兒不想要這個虛假的王位，他知道搶奪這個虛假的王位會讓他深感不安,，留下終生悔恨,，他做出了正確的選擇。

王子與貧兒互換身份的`“變形記”寓意十分深刻,，他們都從互換身份中體驗到了截然不同的人生,，并且收獲了寶貴人生財富，那就是擁有一顆勇敢,、善良的純潔心靈,。

王子與貧兒讀書心得篇十

最近幾周看了《王子與貧兒》這本書，很佩服里面的主人公,！

王子和窮小子是同年同月同日生的兩個男孩,，但命運不同。善良的王子邀請窮人在宮殿里玩耍,。他們換了衣服后,，被誤會了，就交換了身份,。王子感受到了普通人的坎坷經(jīng)歷，而可憐的孩子則享受著人間的榮華富貴,。

我覺得王子是個善良的人,。他不管窮人從哪里來，手臟不臟,。他們堅持讓這個可憐的人進宮,，并和他握手。然而,，在他們改變身份后,，王子的生活和他以前的生活真的有了特別的味道。面對如此惡毒的“父親”和如此艱難的生活,，王子很好地面對了,。當時我想：“王子可能在想：‘當我想起過去的生活，是那么美好,，卻感受不到普通人的痛苦和苦難,。總有一天我會回到皇宮,，我一定會讓他們過上好日子,。經(jīng)過許多波折，王子終于回到了皇宮，同時也信守了讓人們過上幸福生活的諾言,。"

可憐的孩子是和王子同一天出生的孩子,。他父親是個愛喝酒愛打架的壞人?？蓱z的孩子十幾歲時遭受了苦難,。當王子想要奪回王位時，這個可憐的人毫不猶豫地把它給了他,。我要像一個窮小子一樣學(xué)習(xí)他誠實的精神,！

王子的輝煌，窮人的坎坷,，讓人感受到世界的各種命運,！

王子與貧兒讀書心得篇十一

這篇小說是以19世紀的英國為背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事,。

貧兒湯姆從小過著衣不蔽體,、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當上富貴的王子,，而愛德華因厭倦死板,、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味,。于是有一天,，他們交換了身份，開始了新的生活,。

通過這個童話情節(jié),，小說首先用鮮明的對比手法，展現(xiàn)了勞動人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈,。在此同時,，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當貧兒,，愛德華也不是生來就只能當王子,，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去,，誰也分不清哪個是你,，哪個是我!”的確，當貧兒穿上王子衣服時,，大家都把他當成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后,，大家便認定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”,，也沒有什么“天賦王權(quán)”,，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位,。

不僅如此，湯姆在穿上王子衣服,，被人推上王位后,，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯,，否定封建法律的荒謬,，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主,。而愛德華在穿上貧兒衣服后,，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄,，頒布新法,，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎?不,，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響,，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用,。湯姆從人民中來,，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良,、正直的品質(zhì)和同情苦難,、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后,，受人民生活的影響,，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

小說雖然取材于16世紀英國,，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活,，很自然會聯(lián)想到19世紀七八十年代美國勞動人民的艱難處境;從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為,，很自然會聯(lián)想到當時美國資產(chǎn)階級政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行,，也很自然會聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此,，小說雖然取材于16世紀英國,，但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。

王子與貧兒讀書心得篇十二

這個假期里我讀了一本名著——《王子與貧兒》,。這本書讓我明白了許多道理,。

王子愛德華和貧兒湯姆在同一天出生了。一個偶然的機會湯姆和愛德華調(diào)換身份,，湯姆成了英國的國王,。湯姆知道窮人的生活很不容易,，所以他當上國王做了不少好事，深得人民尊重,。而王子卻成了流浪兒,，他受盡了苦頭也明白了生活的不易。

讀了這本書,，我深深地感受到了窮人的生活,，我們還有什么理由不好好讀書學(xué)習(xí)呢?我還體會到了城市的繁華，有花有草,，有山有水,，還有高樓大廈，體會到農(nóng)民生活的艱辛,。每天我們都會吃到桌上香噴噴的白米飯和新鮮的蔬菜,，但我卻總是不吃還把它倒掉。自從讀了這本書才知道,，這米里有農(nóng)民伯伯的汗水,，這白白的米飯取之不易。我們在寬敞明亮的教室上課,，有好老師講課,，但在農(nóng)村有一塊石板能寫作業(yè)已經(jīng)是好的了。但同學(xué)們還是不珍惜我們現(xiàn)在的好日子,，發(fā)奮圖強,，認真讀書。難道想回到天天吃不飽穿不暖的生活去嗎?我們還要學(xué)湯姆的善良,，長大后,，為人民造福。

在合上書的那一瞬間,，這本書告訴我：不管是在多艱難的環(huán)境中,，都不能失去一顆善良的心。學(xué)著體會老百姓的辛苦,，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活!