光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇一

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩,，其中男孩 30人，女孩 11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查中我們了解到：大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),，以自己為中心，來(lái)園時(shí),，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我會(huì)把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

二,、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。

2． “忠誠(chéng)、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇二

開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名,、男孩名,，年齡最大的為3歲7個(gè)月,，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、生活習(xí)慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺,，不過(guò)說(shuō)話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各方面認(rèn)知能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。觀察,，了解每位孩子的發(fā)展情況，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。睡覺(jué)的時(shí)候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮,、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。

認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動(dòng)態(tài),，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知能力擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1.穩(wěn)定新生幼兒的情況,，做好家長(zhǎng)工作。

2.讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義,、目的,，讓他們懂得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。

3.計(jì)劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng),。

4.注意天氣變化,，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等,。

5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

四月份工作計(jì)劃：

1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題,，使他們更好的發(fā)展,。

2.開(kāi)展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué)。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、文明,、禮貌的行為習(xí)慣。

4.做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情況,。

五月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

2.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義,。

3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。

4.抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習(xí)慣教育,。

5.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情況。

六月份工作計(jì)劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2.六一兒童節(jié)匯演活動(dòng),。

3.開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué),。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習(xí)慣,。

七月份工作計(jì)劃：

1.開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué),。

3.幫助幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情況。

5.做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作,。

在這新的學(xué)期中,，希望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇三

制定班級(jí)工作計(jì)劃,，首先要確定總目標(biāo)，這是計(jì)劃的靈魂和生命,，是制訂計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),。班級(jí)計(jì)劃的總目標(biāo)是培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的一代"四有"新人,。有了這個(gè)總目標(biāo)，計(jì)劃就有了明確的方向,。2.要有預(yù)見(jiàn)性和現(xiàn)實(shí)性,。本文是小編為大家整理的幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃，僅供參考,。

造一個(gè)愉快,、舒適的環(huán)境。

一,、班況分析：

我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標(biāo)：

1,、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無(wú)安全事故發(fā)生,。

4,、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng),。

5,、重視家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系,。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃,。

三、

(一),、保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯,、入廁,，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：

(1),、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展"我會(huì)自己穿衣服",，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固?？劭圩訉?duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)"扣扣子"操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

(2),、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,，并結(jié)合"紅星角"對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。

2,、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

(1),、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

(2)、加強(qiáng)禮貌教育,。教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師,、阿姨、小朋友問(wèn)好,，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn),。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用"謝謝""請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ),。

(二),、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

3、樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑,、鉆等動(dòng)作。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話,。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

2,、樂(lè)意用普通話與人交流,。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞

3,、親竟大自然，喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

3,、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿勢(shì)和聲音唱歌。

(三)、重視安全教育工作,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作：

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

2,、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

(五)每月工作安排：

九月：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),。

3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。

十月：

1.進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。

2.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

3.開(kāi)展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

十一月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;

2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂(lè)》。

十二月：

1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》,。

2.元旦聯(lián)歡,，半日開(kāi)放,，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

一,、指導(dǎo)思想：

為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、幼兒基本情況

本班幼兒共，女孩 名,，男孩 名,，1、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，手的精細(xì)動(dòng)作差,，控制能力弱。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地上下滑梯,。

2、認(rèn)知發(fā)展情況：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個(gè)體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中，對(duì)新鮮事物,、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心,。

3、社會(huì)性發(fā)展情況：

在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具,，隨意性強(qiáng),，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

三,、班級(jí)工作：

1、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。

(2)向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作,。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活,、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，愉快入園。

2,、做好班級(jí)管理工作具體措施：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行,。

(2)做好每天的清掃,、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。

(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，將用過(guò)的物品隨手放回原處。

(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫檢查表,，保持活動(dòng)室干凈,、整潔。

(5)教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費(fèi),。

3、做好幼兒大體檢工作具體措施：

(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，動(dòng)靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食,，不浪費(fèi),，吃完自己的一份飯菜。

(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注,。

四,、保教工作：

1、學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

具體措施：從思想上提高認(rèn)識(shí),，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，并把它貫徹到實(shí)際工作中去,，結(jié)合《綱要》查找不足,。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。

3、積極參與

教學(xué)

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：

(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),、要求,。明確工作目標(biāo)。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)師幼互動(dòng),。

(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾，節(jié)約材料,。

5,、家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)具體措施：

(1)認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn),，選材新穎,、適當(dāng)。

(2)加強(qiáng)保教的配合工作,。

(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目,。

(5)配合活動(dòng),，制作道具吸引幼兒及家長(zhǎng)。

(6)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，營(yíng)造新年氣氛,。

7、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容,，包括集體游戲和分散活動(dòng)兩個(gè)方面,。

(3)制作多種結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動(dòng)玩具。

(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具,，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的,。

8,、按時(shí)完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng),。

具體措施：

(1)按時(shí),、按要求完成備課內(nèi)容。備課時(shí)間不談?wù)撆c備課無(wú)關(guān)的話題,。

(2)提前準(zhǔn)備教具,，按計(jì)劃完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。

五,、家長(zhǎng)工作具體措施：

1,、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,，有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，達(dá)成共識(shí)。

2,、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難,，用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿意。

3,、充分利用"家長(zhǎng)園地"向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月,、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí),，及時(shí)更換內(nèi)容,。

4、對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問(wèn),，關(guān)心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

5,、對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng),，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù),。

六,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作,。

具體措施：

(1)做好晨檢工作,，一摸，二看,，三問(wèn),。

2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃,、保持工作,。

3、月底進(jìn)行一次大掃除,。

4,、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。

七,、安全工作：

1、提高安全意識(shí),，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患,。

2、加強(qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位,。

3、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品，4,、戶外活動(dòng)時(shí),，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí),，關(guān)注幼兒的安全,，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生,。

一,、指導(dǎo)思想

本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》,、《幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則》,、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，堅(jiān)持做到"三定",、"四統(tǒng)一",、"五備"，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐,，從幼兒安全,、托班保育、教育教學(xué),、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開(kāi)展工作。

二,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班共有28名寶寶,，其中男孩18名，女孩10名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，但是哭鬧的現(xiàn)象很少,，不會(huì)特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出,，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上,，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力,。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)

(1)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展。

(2)幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

(3)豐富寶寶動(dòng)手,、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng),。

(4)認(rèn)真做好班級(jí)安全工作,。

(5)班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四,、工作月歷表

三月份

(1)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

(2)盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng),。

(3)積極制定各類班級(jí)工作計(jì)劃,。

(4)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

(5)積極完善班級(jí)博客,。

(6)開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽,。

(7)做好一月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

四月份

(1)認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

(2)積極開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(3)開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng),。

(4)認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

五月份

(1)做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作,。

(2)認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫(huà)展活動(dòng),。

(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。

六月份

(1)慶"六一"親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng),。(2)做好學(xué)期末保教工作考核,。(3)做好家訪工作。(4)認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作,。

七月份

(1)做好學(xué)期末家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。(2)班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。(3)做好班級(jí)工作

總結(jié)

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名，女孩13名,，通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作

1 ,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法。

( 3 )能安靜午睡,，不吵醒別人,。

( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

( 1 )進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè),、和諧的班級(jí)氛圍,。

( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。 3 ,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。

( 2 )愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。

( 3 )學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流,。( 4 )注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

( 5 )將玩具歸類收好,。

4 、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng),。

5 、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng),，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治,。

( 2 )照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

( 3 )氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作

1 ,、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4 ,、利用圖片,、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育,，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。

5 、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

( 1 )期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話,、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

( 5 )做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全,。

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,，更換家長(zhǎng)園地,。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。4、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中,。

6、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì),。

7,、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

8,、參加消防知識(shí)講座,。

9、參加迎“十一”活動(dòng),。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

2,、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

十一月份：

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。（重點(diǎn)：區(qū)域游戲）,。

3,、組織幼兒秋游活動(dòng)。

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

5、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,。

十二月份：

1,、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇五

一、班況分析：

二,、工作目標(biāo)：

三,、工作措施：

（１）、學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。

2、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：

（1）,、樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)

（2）,、加強(qiáng)禮貌教育,。

健康領(lǐng)域：

2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣,、褲,、鞋，學(xué)習(xí)

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話,。

2、樂(lè)意用普通話與人交流,。

社會(huì)領(lǐng)域：

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。

科學(xué)領(lǐng)域：

藝術(shù)領(lǐng)域

（四）家長(zhǎng)工作：

（五）每月工作安排：

九月：

十月：

十一月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育,；

十二月：

曙光幼兒園小班班主任工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

二、幼兒基本情況

本班幼兒共,，女孩 名,，男孩 名，1,、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，手的精細(xì)動(dòng)作差，控制能力弱,。

2,、認(rèn)知發(fā)展情況：

本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。

3,、社會(huì)性發(fā)展情況：

三,、班級(jí)工作：

1、做好新生入園工作具體措施：

2,、做好班級(jí)管理工作具體措施：

3,、做好幼兒大體檢工作具體措施：

（1）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，動(dòng)靜交替,。

四,、保教工作：

1、學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施： （1）學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),、要求,。

5、家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)具體措施：

7,、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：

具體措施：

（1）按時(shí),、按要求完成備課內(nèi)容。

五,、家長(zhǎng)工作具體措施：

六,、衛(wèi)生保健工作：

具體措施：

七、安全工作：

嚴(yán)念先

2012年2月7日

幼兒園2010—2011年第二學(xué)期小班班級(jí)工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》,，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則》,、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班共有28名寶寶,，其中男孩18名,，女孩10名。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)

四,、工作月歷表

三月份

四月份

五月份

六月份

（1）慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng),。（2）做好學(xué)期末保教工作考核,。（3)做好家訪工作。

七月份

（1）做好學(xué)期末家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。（2）班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

一,、情況分析：

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名,，女孩 14 名,。我班幼兒通過(guò)在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等基本的動(dòng)作,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，以科技特色為抓手，積極開(kāi)展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng),，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力,。

三,、具體工作目標(biāo)：

（一）、共同生活：

措施：

（4）通過(guò)生活活動(dòng),、游戲,、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。

措施：

措施：

措施：

措施：

（二）,、探索世界：

措施：

（1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操,。

措施：

措施：

措施：

措施：

（三）、表達(dá)與表現(xiàn)：

（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話

目標(biāo)

2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談,，措施：

措施：

措施：

（3）通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

措施：

措施：

（四）、特色

措施：

（五）家長(zhǎng)工作：

措施：

（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長(zhǎng) 了解幼兒在園情況

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。

三． 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報(bào)告,。

四,、個(gè)人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神,。因材施教,，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯,。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒,。

五,、學(xué)期目標(biāo)

師德

禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法,、遵章守紀(jì),、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評(píng)價(jià)幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

六,、養(yǎng)成教育

安全

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，作好安全筆記,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

在本學(xué)期里,，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。

新的學(xué)期又開(kāi)始了,。這學(xué)期我又迎來(lái)了小班這群活潑可愛(ài)的寶寶們,。在幼兒園呆了一年，我體驗(yàn)了好多好多,。

一,、班級(jí)情況分析：

我班有幼兒30名，男孩15名,，女孩15名,。這些幼兒中,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì),，鞋子也不會(huì)穿,，自理能力較差；有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西；還有些幼兒說(shuō)話口齒不清,，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么,，；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,，缺乏禮貌??面對(duì)這些問(wèn)題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。

二,、班級(jí)管理：

小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對(duì)各種常規(guī)，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往,、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外 的事情,。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。

三,、具體工作安排：

（一）在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等,。

（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí),。 小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿,、好游戲的,，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力,。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。

四,、共建家園聯(lián)系的橋梁：

1,、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。

2,、個(gè)別訪談,，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

一,、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男生15 名，女生12名,。由于每個(gè)幼兒都來(lái)自不同的家庭,，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。根據(jù)前段時(shí)間家訪及往年寶寶入學(xué)基本情況,，分析情況如下：由于寶寶們第一次離開(kāi)家庭,，來(lái)到新的環(huán)境，來(lái)到一個(gè)大集體,，大部分寶寶膽怯怕生,，開(kāi)學(xué)頭幾天,來(lái)園時(shí)哭喊著，抱著爸爸,、媽媽的脖子不愿松手,；進(jìn)餐時(shí)不愿意坐下來(lái)，哭著要媽媽,、要回家,，大部分寶寶都要老師、阿姨來(lái)喂,；大小便時(shí)大部分寶寶能主動(dòng)告訴老師或阿姨,，但也都需要老師、阿姨來(lái)幫忙,；午睡時(shí)哭鬧的孩子也比較多,，不愿躺下的、要老師拍拍抱抱的,、要摟著玩具睡的??看得出現(xiàn)在的寶寶在家里都受到了成人非常細(xì)致的照顧,，依賴性都比較強(qiáng)。所以寶寶們剛離開(kāi)家庭,，來(lái)到幼兒園難免會(huì)出現(xiàn)許多的不適應(yīng),。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù),，足夠的愛(ài),。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實(shí)際情況，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo),，主要有以下幾個(gè)方面：

3,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

三,、具體工作措施

1,、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。

四,、逐月目標(biāo)

九月份：

十月份：

十一月份：

十二月份：

一月份：

本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

一、班級(jí)情況分析及工作 本學(xué)期幼兒,，通過(guò)入園后的觀察,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài),，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

二,、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作

具體的做法：

4,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。

具體的做法：

（2）照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。

（二）教研工作

6,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。

（三）家長(zhǎng)工作：

（5）做好接送工作。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?,、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí),，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作,。

二,、班級(jí)基本情況分析：

本學(xué)期我班共計(jì)26名幼兒，其中男生12名,，女生14名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其他活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

特別是在語(yǔ)言方面,，許多幼兒能用語(yǔ)言主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng),。本學(xué)期，我們要對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。

三,、本學(xué)期重點(diǎn)與措施

（一）,、常規(guī)教學(xué)工作

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)的為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品、成雙成對(duì)的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

4,、通過(guò)陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施,，下半年我們將幼兒身體素質(zhì)體能訓(xùn)練作為重點(diǎn)，保證幼兒每天都能達(dá)到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,，注重幼兒的各體差異,。

5、開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),。

7、做好幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄,。

（二）,、班級(jí)日常工作

（三）衛(wèi)生保健工作

1、小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作,。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍,。

2,、孩子活動(dòng)后易出汗，因而,，易導(dǎo)致感冒,。

3、多喝水身體好,，加強(qiáng)飲水管理,。

（四）、家長(zhǎng)工作

四,、班級(jí)工作安排

二月份：

三月份：

3,、做好陽(yáng)光體育活動(dòng)

四月份：

五月份：

六月份：

七月份：

一、班級(jí)情況分析：

我班共有幼兒40人，幼兒年齡偏小,，而且都是第一次離開(kāi)家人,，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，但是在過(guò)一段時(shí)間后,，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園。在以往與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強(qiáng),、而動(dòng)手能力較差,，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外,，我班家長(zhǎng)中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對(duì)書(shū)籍,，認(rèn)字非常感興趣,。

二、教學(xué)工作要求

（一）學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)河北省幼兒園常規(guī)細(xì)則,，結(jié)合本園，本班實(shí)際情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。

（二）具體要求：

健康教育目標(biāo)：

語(yǔ)言教育目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,。

社會(huì)教育目標(biāo)：

藝術(shù)教育目標(biāo)：

1,、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音,、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

三,、教育手段和具體措施

（一）教學(xué)活動(dòng)

運(yùn)用直觀，形象的教具,，進(jìn)行深入淺出的教學(xué),，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀,、觀察,、實(shí)驗(yàn)、探索,、討論,、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容,，注重綜合性,，趣味性，活潑性,，寓教于生活,，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展。

（二）環(huán)境 結(jié)合主題活動(dòng),，季節(jié)變化,，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知,、學(xué)習(xí),、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,，學(xué)習(xí)。

（三）游戲

提高合作性,，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系,，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。

（四）家長(zhǎng)工作

3,、開(kāi)展“家園同樂(lè)迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，充分了解孩子了解幼兒園,。 本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實(shí)際操作中,，不斷的調(diào)整,，修改，使課題方案不斷的完善,。

四,、主題活動(dòng)安排：

1、來(lái)上幼兒園

2,、頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳

3、彩色世界

4,、故事啊故事

5,、好吃的食物 2012、0

一,、概況分析

本學(xué)期我們小班年級(jí)組共5個(gè)班,，10位老師其中年輕老師較多，有經(jīng)驗(yàn)的老師也不少,，他們富有活力,，對(duì)工作充滿熱情，對(duì)孩子富有愛(ài)心,，對(duì)教學(xué)富有專研精神,。

二、指導(dǎo)思想

三,、主要目標(biāo)

四,、主要工作

小班的孩子從家庭走進(jìn)幼兒園，這是他們走向社會(huì)生活的第一步,，也是十分關(guān)鍵的一步,。

1、創(chuàng)設(shè)家的氛圍

針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，班級(jí)布置定位在家的溫馨,、舒適,、寬松、整潔上,。同時(shí)墻面布置考慮到幼兒的身高和視線范圍,。如：娃娃家的創(chuàng)設(shè)、圖書(shū)角放置小年齡孩子喜歡的圖書(shū),、提供玩具,，讓孩子可以在地毯上自由玩耍、自由交談,。在一日生活保教行動(dòng)中,，帶著“我與孩子一樣高”這份理念去實(shí)施，帶給孩子更多的收獲和快樂(lè),。

2,、緊抓組內(nèi)常規(guī)管理工作

2、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，將教育活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活中,。強(qiáng)化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí),。

3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。有效利用餐后散步活動(dòng),，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀察能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力。

1,、讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣

本學(xué)期,，我園繼續(xù)在上學(xué)期學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，不斷完善學(xué)習(xí)機(jī)制,，通過(guò)外圍打造與內(nèi)部理解,，逐步形成讀書(shū)的習(xí)慣，讓讀書(shū)變成習(xí)性和需要,。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念,，從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的教育行為,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中鼓勵(lì)老師做好摘記,、寫些心得,。平時(shí)新老教師能共同注重理論學(xué)習(xí)，老教師根據(jù)實(shí)際情況通過(guò)推薦,、討論等形式幫助新老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，同時(shí)鼓勵(lì)老師利用各種外出參觀、聽(tīng)講座的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記，回園能進(jìn)行討論,、交流,，從而達(dá)到一人學(xué)習(xí)，大家得益,。

平時(shí)我們督促教師有一個(gè)良好的教師形象,，鼓勵(lì)教師關(guān)注時(shí)事，平時(shí)多交流,、多了解,。同時(shí)，認(rèn)真召開(kāi)年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng),，每位教師能積極參與,，能把每位教師的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)做，無(wú)論哪個(gè)老師要開(kāi)展活動(dòng),，我們都群策群力,，集體攻關(guān)，保證活動(dòng)的順利展開(kāi),。

3,、挖掘家長(zhǎng)教育資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。

（四）,、工作仔細(xì),、安全第一

安全工作是保障幼兒園工作順利開(kāi)展的前提,。

五：工作安排

九月份：

1、各班環(huán)境布置（主題板,、家長(zhǎng)園地,、游戲區(qū)角等）

2、制定完成各類計(jì)劃

3,、討論如何有效地抓好常規(guī)工作

十月份：

1,、關(guān)于師幼關(guān)系的研討

2、談?wù)勀闼斫獾摹拔⑿Ψ?wù)”

3,、幼兒活動(dòng)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

十一月：

1,、慶祝國(guó)慶

2、區(qū)域展示觀摩活動(dòng)

3,、幼兒講故事比賽

4,、找秋天活動(dòng) 十二月：

1、班級(jí)保教常規(guī)的研討（針對(duì)近階段問(wèn)題）

2,、元旦文藝匯演

一月份：

1,、元旦大型活動(dòng)

2、教師區(qū)域材料評(píng)比

3,、寫幼兒評(píng)語(yǔ),、做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估

4、各班做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估

一,、指導(dǎo)思想：

二,、班級(jí)情況分析：

本班共有幼38人，從家訪中,，我們了解到父母務(wù)工的較多,，平時(shí)

由老人照顧的占大多數(shù)。同時(shí),，由于幼兒來(lái)自不同的家庭,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外,，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),。如：語(yǔ)言理解和表達(dá)能力都較差，有的話聽(tīng)不懂,，不會(huì)說(shuō)普通話,，很少有幼兒用普通話與交流；幼兒沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣,，甚至有的幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話,，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象,；依懶性強(qiáng)，非常嬌氣,；不愿自己動(dòng)手做事：如積木掉在地上不愿去撿,，生活自理能力差，有的幼兒連最簡(jiǎn)單的搭袢涼鞋都無(wú)法獨(dú)立完成,。雖然吃飯能學(xué)著自己吃,，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)重等等。

三,、班級(jí)工作管理目標(biāo)：

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

措施：

6活動(dòng)中，通過(guò)收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

2010.9.5 2010--2011學(xué) 年度

幼兒園中班班

主任工作計(jì)劃

我們中班共有幼

兒38名，經(jīng)過(guò)小班培

養(yǎng),，入園后情緒還比較

穩(wěn)定,，能正常的參與各

幼兒，彼此都比較熟

悉,，大家的情緒都很穩(wěn)

定,，開(kāi)學(xué)第一天就能正

段時(shí)間下來(lái)，幼兒們都

較去年有了不同程度

二,、工作任務(wù)與具

體措施

（一）教育教學(xué)方

面 1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開(kāi)朗的性格,。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。 措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

（二）家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。

措施：

2010.9., , 2010--2011學(xué)年度

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃

這一學(xué)期,，我擔(dān)任了大二班的班主任,，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。

日常生活習(xí)慣方面：

（二）教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒,，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn),。 今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng),，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。他們的將來(lái)打基礎(chǔ),。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進(jìn)的，不可偏廢,，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,。

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗?這些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。

一、生活自理能力方面：

1,、我們利用各種教學(xué)活動(dòng),、游戲、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,，不留米粒尾巴。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開(kāi)用 餐,，不在眾多幼兒面前喂飯,。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好,，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來(lái)鼓勵(lì)其 他孩子吃得干凈些,、快些,。

2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下，慢 慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候,，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子 們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵(lì)他們自己穿褲子,，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿。

3,、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙,，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵 循教育源于生活原則,，通過(guò)兒歌,、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,，收到了良好的效果,。

二、行為習(xí)慣方面：

2,、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會(huì)停在盥洗 室的門口排隊(duì)說(shuō)“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,，一個(gè)接著一個(gè),，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致 漂亮的玩具,，如：喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家,、拼圖等好玩的玩具,。

三、教育教學(xué)方面：

記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，我們就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧,、喜慶的教室環(huán)境。走進(jìn)我們的教室,，窗戶上貼的,、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包,。孩子 們第一天早上一進(jìn)幼兒園,，就會(huì)收到老師充滿真誠(chéng)的一個(gè)紅包?！安痖_(kāi)看看,，里面是什么？”聽(tīng)了老師的話,，孩子們都迫不及待地打開(kāi)紅包,，拿出了一張心形的粉紅色卡片，“咦,，這是什么,？”“快讓媽媽給你讀一讀吧?！奔议L(zhǎng) 和孩子都專心地讀著卡片上的祝福,，“老師祝你××××，快謝謝老師,?！奔议L(zhǎng)微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點(diǎn)著頭,。然后孩子們把紅包折好,，小 心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包,，對(duì)孩子,，對(duì)家長(zhǎng)都是一個(gè)驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開(kāi)來(lái),，老師也在這一刻感受到了給予的快樂(lè),。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇,，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,，是豐富孩子自然常識(shí),、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是,，我們 又和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索,、種植活動(dòng)。

媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是自然的,，無(wú)私的,，孩子們享受著媽媽的愛(ài)，卻還無(wú)法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài),。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從小培養(yǎng)感 恩的情感,，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機(jī)開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)劇拔业暮脣寢尅?、“我是怎樣長(zhǎng)大的”、“媽媽不在家”,、“愛(ài)的禮物”??在和孩子們討 論“媽媽為我們做了哪些事,，為什么要做這么多事情”時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因,，用他們自己的理解,，體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法,，并了解了愛(ài)的多種表達(dá)方式,。

當(dāng) 春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天,，感受春的燦爛,，春的宜人。

四,、家長(zhǎng)工作方面：

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原 則,，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，使家長(zhǎng)有目的的在家 庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。

本學(xué)期我們還召開(kāi)家訪除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨,、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法,，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效 果。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法,，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過(guò)每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每 周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長(zhǎng)配合的地方,。

其實(shí)，我知道自己還需再改進(jìn),，再學(xué)習(xí),，對(duì)孩子再多關(guān)心一些，有時(shí)一人帶班的時(shí)候,，對(duì)那些調(diào)皮的孩子真的是傷透腦筋,，也會(huì)用訓(xùn)斥口氣來(lái)呵斥他們。同時(shí)應(yīng)多學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì),。

從事這項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)這么多年,，也相應(yīng)的從教學(xué)生活中總結(jié)了一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使得我更好地來(lái)引導(dǎo),、教育,、服務(wù)幼兒，加強(qiáng)保教質(zhì)量,，以讓幼兒在我的教育下,，變得更活潑大方、更聰明可愛(ài),、更團(tuán)結(jié)互助,、更好學(xué)上進(jìn)。

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇六

1,、本班情況分析

班級(jí)概況

1,、班級(jí)總?cè)藬?shù)：我班現(xiàn)有21名女孩，12名男孩,，總計(jì)33名幼兒,。

2、教師情況：

（1）教師級(jí)別：

班級(jí)中侯籽妍為年輕教師,，喜歡幼兒,，年輕活潑有親和力；吉丹為中年教師,，已參加工作多年,，在班級(jí)管理和教育

教學(xué)

（2）搭班狀況：

本學(xué)期由吉丹,、侯籽妍兩位老師和保育老師陳黎搭班,，三個(gè)人這學(xué)期首次搭班,，需要在接下來(lái)的工作中相互配合，達(dá)到默契,，做到三位一體,，保教并重，遇到事情要相互商量,，協(xié)調(diào)合作,，保證各項(xiàng)活動(dòng)平穩(wěn)進(jìn)行，班級(jí)工作有序開(kāi)展,。

（3）班級(jí)氛圍營(yíng)造：

在新學(xué)期班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，能夠結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)童趣,，讓環(huán)境說(shuō)話,，以幼兒發(fā)展為主要目的，讓人賞心悅目,，班級(jí)物品擺放整潔。

（4）家長(zhǎng)情況：由于疫情的特殊原因,，今年沒(méi)有開(kāi)展家訪工作,，但是通過(guò)幼兒體檢時(shí)的面訪和騰訊會(huì)議與家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行線上見(jiàn)面,，已經(jīng)有初步的熟悉,，開(kāi)學(xué)后通過(guò)曉黑板、微信,、電話等及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,，保持家園一致。

我班有三分之一以上的家庭都是二胎家庭,，家長(zhǎng)有一定的育兒經(jīng)驗(yàn),，在教育觀念方面，我班多數(shù)家長(zhǎng)能夠用科學(xué)正確的觀念教育孩子,，但是接送時(shí)大多數(shù)都是長(zhǎng)輩,，溺愛(ài)包辦的現(xiàn)象嚴(yán)重，需要多種形式與家長(zhǎng)溝通,，本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)共同配合教育,，做好家園互動(dòng)，共同為孩子的健康成長(zhǎng)努力,。

幼兒發(fā)展

情況分析

一,、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：

大部分孩子個(gè)性活潑,能做到開(kāi)心入園，在離園時(shí)對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn),。在學(xué)習(xí)方面的積極性也十分的高,，大部分能主動(dòng)做到課后復(fù)習(xí)當(dāng)天和之前所學(xué)的知識(shí),，如歌曲和兒歌等。愿意學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)與老師打招呼,。對(duì)于班級(jí)投放的各種玩具,、材料自己能獨(dú)立玩耍，愿意和小朋友建立初步的友情,，能在老師的提示下分享玩具,，共同玩耍。在體育活動(dòng)中,，能嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體,，愿意學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。

二,、薄弱環(huán)節(jié)：

由于個(gè)別幼兒的性格比較活躍,，想法新穎，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總有突發(fā)奇想,，或是在教室中隨意走動(dòng),，會(huì)帶動(dòng)其他的幼兒轉(zhuǎn)移思路，會(huì)造成課堂的紀(jì)律不好,，需要停下課程重新強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,。

在午餐時(shí)，有一些幼兒還存在不愿主動(dòng)自己吃飯,，且發(fā)現(xiàn)幼兒挑食,、偏食和食物過(guò)敏現(xiàn)象較為嚴(yán)重，對(duì)于一些自己沒(méi)有吃過(guò)的菜或者是不喜歡吃的菜就堅(jiān)決不吃,，老師或者大媽媽喂也很難喂進(jìn)去,。

三、

班級(jí)中有一名肥胖兒童,，四名過(guò)敏體質(zhì)幼兒,，需要在飲食和運(yùn)動(dòng)方面特別注意。其中一名幼兒過(guò)敏教嚴(yán)重,，大部分食物都不能吃,，所以更需要多加關(guān)照。

2,、學(xué)期目標(biāo)

項(xiàng)目

具體內(nèi)容

保教目標(biāo)

1,、適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感,。愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定、快樂(lè),。

2,、有獨(dú)立做事的愿望,，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服,，自己用餐,、喝水。

3,、能接受成人的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè),。

4、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),，在成人啟發(fā)下能幫助他人。

5,、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

6,、對(duì)體育活動(dòng)感興趣,，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法,。

7、喜歡做音樂(lè)游戲,，能感受游戲中節(jié)奏,、旋律的顯著變化，并隨之變換動(dòng)作,。

8,、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話，能理解日常用語(yǔ),。并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的要求和想法。

9,、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。運(yùn)用已學(xué)過(guò)的圖形與線條組合,，大膽地畫(huà)出各種圖像,。并靈活地變換點(diǎn)、線,、色塊作畫(huà),。

10,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

11,、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。對(duì)動(dòng),、植物有興趣,，愿意親近大自然。

12,、愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩、老師和同伴,。愿意和老師,、同伴交往。

家教指導(dǎo)

在家教工作中,，我們本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與。

針對(duì)上學(xué)期重點(diǎn)做好：

1,、引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園做好防疫工作,，共同保證幼兒健康安全至上，按時(shí)發(fā)送健康碼和每日體溫上報(bào),，錯(cuò)峰接送幼兒,，不聚眾。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。

3,、選出園級(jí),、班級(jí)家委會(huì)，引導(dǎo)他們?cè)诎嗉?jí)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，在班級(jí)中傳播正能量,。

4、針對(duì)孩子的情況與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。

5、利用好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家

長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，做到家園同步,。

6,、利用曉黑板、家園聯(lián)系欄等渠道宣傳發(fā)放通知和育兒信息,、讓家長(zhǎng)知曉教學(xué)活的開(kāi)展進(jìn)度,，學(xué)會(huì)科學(xué)育兒,。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃

幼兒園小班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

小班班級(jí)工作計(jì)劃

合集實(shí)用小班班級(jí)工作計(jì)劃集錦

幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2021

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇七

我班現(xiàn)有33名幼兒,，其中男孩14名,，女孩19名。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上又有了進(jìn)一步的提高,。特別是幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步.同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng)。在語(yǔ)言領(lǐng)域中,，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，但也有個(gè)別幼兒,，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解能力有些落后，更加需要幫助,。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往,，能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問(wèn),，動(dòng)手能力也很好,，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)用勾畫(huà)簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà)，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了,。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng),、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

(一)構(gòu)建園本化課程資源,，在預(yù)設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)

以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，把課程資源建設(shè)納入課程改革計(jì)劃中,，努力使我們的課程資源豐富多彩，大膽嘗試運(yùn)用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò),，整合幼兒園課程資源,，在方案活動(dòng)中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間;主動(dòng)體驗(yàn)幼兒感受，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能;及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動(dòng)力;大膽鼓勵(lì)幼兒探索,，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障;迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn)，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深入,。繼續(xù)挖掘社區(qū),、家庭的教育資源，獲得多方面的信息,，完善教學(xué)質(zhì)量，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，有利于教育資源的充分利用,。

(二)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)在課程中的價(jià)值

環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素,，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,，推動(dòng)課程的生成、發(fā)展,。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,，不僅能激發(fā)幼兒思考，還能引發(fā)幼兒的行為與活動(dòng),，改變幼兒的認(rèn)識(shí)和理解,。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用，盡量利用所有的空間資源,，大到活動(dòng)室，小到拐角,，和孩子一起布置與主題活動(dòng)相關(guān)的環(huán)境,，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣，力求體現(xiàn)“多元性”和“互動(dòng)性”，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源,。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法,，讓孩子和老師越走越近，這樣溫馨親切的環(huán)境增強(qiáng)幼兒的自信心,。

1,、主題墻：主題墻應(yīng)成為孩子表達(dá)情感，表現(xiàn)能力,、獲得發(fā)展的天地,。本學(xué)期，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點(diǎn)與需求(通過(guò)傾聽(tīng)幼兒談話;觀察幼兒在活動(dòng)中的行為表性等方法),，與幼兒共同收集材料,，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,。同時(shí),，我們還將不斷地引導(dǎo)、激發(fā)幼兒,，將與環(huán)境相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常生活之中,。

2、開(kāi)辟活動(dòng)區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動(dòng)物和盆載充分利用活動(dòng)室,、寢室,、走廊等開(kāi)辟活動(dòng)區(qū)、游戲角,，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)幼兒收集各類游戲材料，不斷充實(shí)活動(dòng)區(qū),，滿足幼兒活動(dòng)的需要,。

3、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氛圍,，建立平等的師生,、生生關(guān)系，教師做孩子的知心朋友,，讓孩子有話愛(ài)和老師說(shuō)也敢和老師說(shuō),。讓他們喜歡集體生活，心情愉快,。

(三)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，懂得輪流和分享,，并有幾位要好的朋友。

(四)班級(jí)教研工作

本學(xué)期我班將繼續(xù)以?shī)W爾夫音樂(lè)為特色開(kāi)展教研活動(dòng),，教學(xué)內(nèi)容將音樂(lè)詩(shī)詞,、童謠、兒歌,、歌唱作為一個(gè)整合,，在音樂(lè)教學(xué)中，利用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式如說(shuō)兒歌,、拍手,、做游戲、講故事,、唱歌等,，培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感，尤其是節(jié)奏感和聽(tīng)力,，其中主要以圍繞節(jié)奏展開(kāi)課堂活動(dòng),，節(jié)奏教學(xué)的目的就是開(kāi)發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能，將被動(dòng)的本能變?yōu)楦哂兄鲃?dòng)性和創(chuàng)造性地感知,、反應(yīng)力和表現(xiàn)力,。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語(yǔ)言,、律動(dòng)和音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合,，本學(xué)期我們將通過(guò)節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂(lè)器,、音樂(lè)游戲,、歌唱、舞蹈,、繪畫(huà),、演奏奧爾夫樂(lè)器等多種形式，讓孩子能興致勃勃地參與音樂(lè)活動(dòng),，并綜合提高語(yǔ)言能力,、理解力和表演能力。奧爾夫教學(xué)法鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神,，在音樂(lè)活動(dòng)中我們將注重提供大量機(jī)會(huì)讓幼兒即興創(chuàng)作,，創(chuàng)新求異,。同時(shí)利用奧爾夫樂(lè)器使幼兒能迅速在樂(lè)器上表述音樂(lè)的構(gòu)想，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇八

以《法規(guī)》、《綱要》,、《指南》為指針,，按照區(qū)教育局的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化,、規(guī)范化管理,，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)、規(guī)范,、質(zhì)量,、發(fā)展”四個(gè)意識(shí)，圍繞“規(guī)范管理,、文化立園,、特色亮園”的思路，抓規(guī)范,、求創(chuàng)新,、促發(fā)展，堅(jiān)持以人為本,，將幼兒園發(fā)展建立在教師,、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍,、后勤隊(duì)伍，建設(shè)高品位校園文化,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、優(yōu)質(zhì)課程,、優(yōu)質(zhì)品牌形象。

1．課程游戲化項(xiàng)目共建園工作,。

2．“十三五”主課題方案制定論證工作,。

3．教育信息化建設(shè)，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作,。

4．績(jī)效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作,。

5、“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作,。

園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,，包括幼兒,、教師、家長(zhǎng)的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向,，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過(guò)程中，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn),，致力于學(xué)前教育公平和普惠,，始終以專業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。

1,、進(jìn)一步規(guī)范管理,，落實(shí)、監(jiān)督有效的過(guò)程管理,。追求自然,、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作,。對(duì)績(jī)效考核內(nèi)容作局部調(diào)整,，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過(guò)程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措,，加以推廣運(yùn)用,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒記錄公示。

2,、進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié),，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用。通過(guò)管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng),，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義,，使孩子在生動(dòng)有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造教師精神,。立足師風(fēng)正,、師能強(qiáng)，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書(shū)條例,，明責(zé)任,，重過(guò)程，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)幼兒,、服務(wù)家長(zhǎng),、和諧同事的活動(dòng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

1、積極探索課程游戲化工作,。通過(guò)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念,，通過(guò)開(kāi)展戶外區(qū)域建設(shè),、專用室建設(shè)、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)游戲的組織,，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè),、重視自由游戲，讓孩子自由表達(dá),、表現(xiàn),，同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng),，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)的運(yùn)用,。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料。

2,、細(xì)化園本研修工作,。進(jìn)一步認(rèn)真思考、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案,，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展研修,。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋；開(kāi)展拓展式教研,，從監(jiān)測(cè)案例入手開(kāi)展改進(jìn)研究,；通過(guò)對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求、各級(jí)骨干教師考核要求等開(kāi)展各類公開(kāi)展示活動(dòng),；通過(guò)制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，梳理、明確各層級(jí)教師“專業(yè)發(fā)展”方向,，教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措,。

3、申報(bào)“十三五”主課題工作,。以“做強(qiáng)課程,、做靚特色”為目標(biāo),，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報(bào),，聘請(qǐng)專家給予論證,。繼續(xù)開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)，建設(shè)好班級(jí),、專用室閱讀環(huán)境,，讓孩子都有坐下來(lái)看書(shū)的雅地，繼續(xù)開(kāi)展各班表現(xiàn)童話劇活動(dòng),。開(kāi)展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。繼續(xù)申報(bào)微型課題研究，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、研究育人的氛圍,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測(cè),，強(qiáng)化工作規(guī)范,，遵守規(guī)則，樹(shù)立工作標(biāo)兵,。樹(shù)立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,，開(kāi)展改進(jìn)型反思例會(huì)制。

2,、繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理,，確保師生身心健康發(fā)展。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，與各伙食材料配送單位有效溝通,，通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議、專題調(diào)查,，聽(tīng)取,、了解意見(jiàn)，更加科學(xué)合理的安排膳食,，做到既合理,、又不浪費(fèi)。做好問(wèn)卷調(diào)查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理,，加大檢查力度,，查到有問(wèn)題及時(shí)糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作情況公示和分析，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開(kāi)展案例研究,，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平和實(shí)際操作技能,。

（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作,，櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色,，各類臺(tái)帳檔案清晰,。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作，消毒工作到位,，確保園內(nèi)無(wú)傳染病互傳,。

3．繼續(xù)、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理,，做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作,。

4．繼續(xù)抓好各園部安全工作，確保園內(nèi)平安無(wú)險(xiǎn),。

強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山，安全人人有責(zé)的意識(shí)”,，加強(qiáng)日常防護(hù)工作,，繼續(xù)開(kāi)展警示教育，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道,，重視與患病孩子家長(zhǎng)溝通以及班級(jí)的全日觀察記錄,，未思綢繆思在先，努力為每個(gè)孩子提供健康,、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項(xiàng)工作規(guī)范操作,，有章有序,；各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育,，全園師生為人處事有禮有節(jié),；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開(kāi)展安全演練活活動(dòng),。

5,、繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人,，明確細(xì)節(jié)要求,，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位。

1、制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制,，保證信息的提供和上傳,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理,。

3,、教工圖書(shū)閱覽室（教工之家），規(guī)范圖書(shū)標(biāo)貼,，建立教工借閱規(guī)章制度,。

4、工團(tuán)組織教職工開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng),。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng),，富有創(chuàng)意地組織開(kāi)展、做到上通下達(dá),，和諧向上,。

2月份：

1、課程游戲化項(xiàng)目申報(bào)工作

2,、開(kāi)學(xué)衛(wèi)生整理工作

3,、召開(kāi)行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì)。

4,、調(diào)整教職工配備,。

5、制定好各類計(jì)劃,。

6,、安排好插班生，做好各類用品的配置工作,。

7,、正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開(kāi)學(xué)工作檢查,。

8,、安全排查，做好必要的維修工作,。

3月份：

1,、課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作。

2,、制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

3、做好收費(fèi)工作,。

4,、做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作,。

5．做好相關(guān)設(shè)備政府采購(gòu)工作。

6．教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

7．教師“專業(yè)發(fā)展”計(jì)劃制定

8．戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作,。

9．制定“十三五”主課題方案

10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作。

4月份：

1,、認(rèn)真做好各類公開(kāi)觀摩活動(dòng),。

2、開(kāi)展師德主題活動(dòng),。

3,、按計(jì)劃開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng)。

4,、開(kāi)展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng),。

5、繼續(xù)開(kāi)展一日一故事和童話劇排練,。各園大班年級(jí)組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作,。

6、召開(kāi)教代會(huì),，對(duì)績(jī)效考核作相關(guān)調(diào)整,。

7、,、聯(lián)盟園教師展示活動(dòng),。科聯(lián)盟活動(dòng),。

5月份：

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。幼小銜接活動(dòng),。

2、結(jié)合閱讀節(jié)開(kāi)展童話劇展演,。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng),。

3、招生工作

6月份：

1,、園內(nèi)骨干教師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先,。

2、教職工師德百分考核,。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作,。

7月份：

1、暑期維修建設(shè)工作,。2,、暑期值班安排。

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇九

我班幼兒人數(shù)為30人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話,，有耐心,，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問(wèn)題,，表達(dá)意見(jiàn),，會(huì)正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

（1）,、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水。

（2）,、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

（3）,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

（2）,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，相互幫助。

安全：

生活方面,，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,。

總目標(biāo)：

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見(jiàn),。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

具體措施

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）加強(qiáng)生活指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，確保幼兒輕松進(jìn)餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練,，三是取得家長(zhǎng)的配合,，四是堅(jiān)持正確的教育方法，不訓(xùn)斥,、恐嚇,，讓他們輕松進(jìn)餐。采用餐前聽(tīng)故事兒歌,，介紹食譜,，進(jìn)行激勵(lì)，餐中多巡視,，用典型帶動(dòng)他人,；餐后總結(jié)評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在我班進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。有的幼兒難以入睡,，有的睡覺(jué)姿勢(shì)不正確，有的不能與伙伴友好相處,。針對(duì)這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢(shì)，以及怎樣與小伙伴友好相處,，表?yè)P(yáng)做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流，取得家長(zhǎng)的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3、教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書(shū)看后放回原處,，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒自己疊,、展被子,，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據(jù)天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服,，及時(shí)增減衣服。現(xiàn)在很多幼兒還能主動(dòng)地做一些事情,，如擺放圖書(shū),、抹桌子、擺椅子,、提高了自我服務(wù)能力,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

只有相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇十

開(kāi)學(xué)初聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的工作報(bào)告,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長(zhǎng)的工作計(jì)劃,，明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員,，本著以幼兒為中心,，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,，大家達(dá)成共識(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā),，將工作落到實(shí)處,。

具體的工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)的基本情況本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的,，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱,。

二、班級(jí)管理要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn),，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn),。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉,、午睡、食欲,、特殊情況備注等),，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3,、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn),，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想,。

三,、保育工作保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí),、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái),，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾,、汗巾等。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。4、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

6,、堅(jiān)持早,、午、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情,。

7,、做好病、弱兒的護(hù)理,。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯(cuò)。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧,。

四、加強(qiáng)思想品德教育幼兒模仿能力強(qiáng),，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢、做事大方,，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,，與同伴友好相處,，對(duì)人有禮貌，熱情與人打招呼,。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心,、幫助別人。講道理,，懂謙讓,，不罵人,，不打架，不講臟話,。愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)惜桌椅、玩具,，不采摘花草,。愛(ài)惜糧食，不挑食等,。

五,、教育教學(xué)工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展雙語(yǔ)教育,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索,，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革,。

在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、師們積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。

4,、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣,，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。

5,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步,、走路,、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō),，開(kāi)展“每周一詩(shī)”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午,、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng)，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》,、《拇指姑娘》),，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察，說(shuō)說(shuō)周圍的景色及幼兒自己看到的東西,，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說(shuō)，并學(xué)會(huì)舉一反三,。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講,。

從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要求他們積極地與身邊的人打招呼,，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”,，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒,，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá),、愛(ài)表現(xiàn),。

六、家園聯(lián)系工作

1,、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通,，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2,、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

4,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。

5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系),，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。

使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),。

小班幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃篇十一

時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友,，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31,，女孩29,。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的發(fā)奮，取得了必須的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛質(zhì)與語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)等,。

（一）健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在群眾生活中情緒安定,、愉快；

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì),；

3,、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；

4,、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌；

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能明白日常用語(yǔ)；

3,、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事,、看圖書(shū),；

5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；

3、明白并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；

4,、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,；

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲；

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,；

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；

2、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；

3、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)說(shuō)保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交*本,，把一些特殊的狀況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿,。