在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃篇一

我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”,，是“人才的出口”,，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo),。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用,，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。畢業(yè)班工作任務(wù)重,，壓力大，師生累,，時(shí)間短,。因此，必須依靠全體教職工,，群策群力,，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。為了確保我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的突破,，現(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)的具體情況特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的“__大”精神,，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以縣教育局主管部門意見和學(xué)校工作安排為指導(dǎo),，牢固樹立中小學(xué)教學(xué)的整體意識(shí),，大力深化素質(zhì)教育，全面完成九年義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段六年級(jí)教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié)分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭各校部(村小)在本學(xué)年畢業(yè)班工作有最大突破,，完成中心學(xué)校所制訂的長期目標(biāo),，爭取提前甩掉排在全縣隊(duì)伍后1/3的帽子。

分類具體目標(biāo)：

(一)校本部六年級(jí)

1,、語文科

要求各項(xiàng)評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超縣平均水平,。

2、數(shù)學(xué)科

要求各項(xiàng)評比指標(biāo)數(shù)的70%達(dá)到縣平均水平或超(社區(qū)黨建工作計(jì)劃)縣平均水平,。

3,、加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，力爭提高語文、數(shù)學(xué)科加試卷的及格率和優(yōu)生率,。

(二)完小六年級(jí)

1,、語文、數(shù)學(xué)科目標(biāo)任務(wù)與中心學(xué)校校本部相同,。(范圍在同類學(xué)校中)

2,、加強(qiáng)對完小六年級(jí)的管理，繼續(xù)增強(qiáng)對完小六年級(jí)的管理力度,。

(三)令牌石村小和泡桐灣村小六年級(jí)

與完小六年級(jí)的目標(biāo)任務(wù)相同,。

三、小學(xué)20__級(jí)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和視導(dǎo)小組

四,、主要工作措施

1,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)學(xué)段六年級(jí)工作常規(guī)》，督促使用《小學(xué)六年級(jí)教師工作手冊》,。教師對《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和《手冊》的填寫是視導(dǎo)工作檢查的重點(diǎn)之一,。

2、開好四會(huì)(畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),、畢業(yè)班教師會(huì),、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作會(huì)、畢業(yè)班家長會(huì)),，每次會(huì)議做到要有專題,，突出主題，從而推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)的工作,。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)配合,，形成教育合力,。

3、各班在學(xué)生入學(xué)后短期內(nèi)完成學(xué)生各科成績摸底,，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以及成立輔導(dǎo)方案。

4,、各班要針對學(xué)校制定的總體目標(biāo),，以“抓兩頭，促中間”為指導(dǎo),，在班科里確定各類別的學(xué)生實(shí)施輔導(dǎo),，如加強(qiáng)語數(shù)均衡輔導(dǎo),、課外閱讀輔導(dǎo)、基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)等,。

5,、各學(xué)科要對新課和復(fù)習(xí)時(shí)間做統(tǒng)一安排，爭取每一堂課都落到實(shí)處,。

6,、加強(qiáng)班級(jí)管理，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模式,，各班盡快形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)上,。

7,、加強(qiáng)對教師的備課、上課管理,。小學(xué)六年級(jí)老師一定要精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入到小學(xué)六年級(jí)課堂中去聽課,、評課,，經(jīng)常檢查小學(xué)六年級(jí)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

8,、小學(xué)六年級(jí)教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè),，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù),，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè),，向?qū)W生調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。

9,、合理調(diào)整和分配學(xué)生時(shí)間，保證學(xué)生身心健康基礎(chǔ)上抓教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生價(jià)值觀,，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心,。

10,、認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試要認(rèn)真做好試卷的批改和分析,，即時(shí)找出存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救,，爭取讓每一個(gè)學(xué)生在每一次測試中都有進(jìn)步,。

11、認(rèn)真學(xué)習(xí)《資中縣小學(xué)六年級(jí)語文(數(shù)學(xué))考試說明》,，做好復(fù)習(xí)鞏固,。教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待。

一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃;

二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;

三是全面掌握學(xué)生的知識(shí)狀況,，有針對性地復(fù)習(xí);

四是要充分用好復(fù)習(xí)資料,，要把資料和課本結(jié)合起來，不能以資料來代替課本;

五是要克服隨意性,、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù),，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練。

12,、各班主任要做好小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到初中就讀動(dòng)向的思想工作,。要充分了解學(xué)生及家長的想法，立足學(xué)校發(fā)展,，讓學(xué)校,、家長實(shí)現(xiàn)雙盈。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、班級(jí)學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生52人,，其中男生27人，女生25人,。學(xué)生思想較單純,，多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，積極要求上進(jìn),，思想活躍,，具有主動(dòng)的參與意識(shí)，喜歡吸取新的東西,。班級(jí)秩序比較穩(wěn)定,，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己,。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心,。

二、工作目標(biāo)：

(一)培養(yǎng)良好習(xí)慣

1,、利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

在開學(xué)初,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)章制度,，使學(xué)生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中,。

2,、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級(jí)的衛(wèi)生。

對于班級(jí)衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求,，“人離凳進(jìn),，桌椅整齊，沒有廢紙”,，并安排專門的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查,，作好記錄，及時(shí)反饋,。本學(xué)期,，有一個(gè)重要任務(wù)就是解決班級(jí)的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度,，廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該的,，找出班級(jí)廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法,。

安排專人檢查眼保健操和晨檢工作,，保證入校的學(xué)生都是健康的，在校的學(xué)生都有健康的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)好班干部

讓每一個(gè)班干部各司其職，并能獨(dú)當(dāng)一面,，實(shí)行競爭上崗制,，有能力的留用，沒有能力的隨時(shí)換下,，對于干得好的班干部要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，調(diào)動(dòng)他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級(jí)的能力,。

(二)打造書香班級(jí)

1,、以自愿為原則，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的書帶到班級(jí),，與同學(xué)共賞,。

2、開展讀書展示活動(dòng),?？梢允莾?yōu)美段落、笑話及時(shí)事關(guān)注，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，鍛煉他們在大家面前說話的能力,。調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。并要求學(xué)生每天讀書半小時(shí),。

3,、營造班級(jí)讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等,。

三,、具體活動(dòng)安排：

二月份：

學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行路隊(duì),、器物擺放,、課間活動(dòng)等演練，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

三月份：

3,、三八節(jié)感恩母親征文評選。

4,、環(huán)境調(diào)查報(bào)告：我能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么

四月份：

1,、抓好室內(nèi)衛(wèi)生保持和入放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律。

2,、清明節(jié)感恩先烈活動(dòng)：

(1)愛國書籍讀后感評選

(2)觀看愛國電影并寫出觀后感

3,、讀書征文活動(dòng)

五月份：

1、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)要求,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

2、教你學(xué)一手活動(dòng)展示,，展示自己最拿手的本領(lǐng),。

3、寫給爸爸,、媽媽的信,。教學(xué)生體諒父母對自己的愛。

4,、六一各項(xiàng)表彰活動(dòng)評選,。

六月份：

1、開展慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng),。

2,、繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，將六一期間放飛的心收回來,。

3,、復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

4,、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。

5,、學(xué)期總結(jié)與評優(yōu),。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃篇三

班主任工作計(jì)劃為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。本學(xué)期特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

1、班級(jí)管理中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用班級(jí)管理中,，班主任要管的事情很多,，從學(xué)生的坐立行走，舉止言談,，穿衣打份,；大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，前途命運(yùn)以及班級(jí)的發(fā)展,，若班主任處處事必躬親,，無所不管，甚至充當(dāng)警察,、保姆的角色,，久而久之，學(xué)生的依賴心理嚴(yán)重,，造成學(xué)生的奴性,，捆綁了學(xué)生的手腳使學(xué)生缺乏個(gè)人見解和創(chuàng)造力，也使班主任陷于雜務(wù),，疲備不堪,，不利于班級(jí)的發(fā)展與完善。陶行知說：“教是為了不教”,。魏書生說：“管是為了不管,。”因此,，我在本學(xué)期決定在班級(jí)管理中注重充分發(fā)揮學(xué)生的`主體作用,，講究民主,，把握班級(jí)的長遠(yuǎn)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，并加以監(jiān)管,；為學(xué)生指明人生目標(biāo),，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作；協(xié)調(diào)整體的向心力,。把具體事務(wù)派下去,，放手讓學(xué)生主持工作，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和愿望,。建立層次分明的主體管理體系,，如衛(wèi)生檢查、兩操,、午睡,，組織活動(dòng)，班級(jí)規(guī)章制度的制定等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,；發(fā)揮民主的才智。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的,，尤其本學(xué)期已進(jìn)入初三,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，若是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期不能在班級(jí)形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很不不利的,。所以我決定面對全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；對于成績好的學(xué)生給予更高的要求,，對于中間得到學(xué)生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學(xué)生,，先從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開始讓他們熱愛學(xué)習(xí),。這樣對于不同程度的學(xué)生都會(huì)有一定的促進(jìn)，并在班級(jí)形成學(xué)習(xí)的熱潮,。

3,、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；針對這些孩子,，我主要是采取與他們交朋友,，關(guān)心他們?yōu)橹鳎且驗(yàn)楹筮M(jìn)生往往與班主任有較強(qiáng)的逆反心理,，認(rèn)為老師不理解他們,，不尊重他們，不信任他們,，只有消除了他們對老師的“偏見”,，才能讓他們接受我們的教育,。其次是齊抓共管,，以優(yōu)帶后，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個(gè)人是不行的,，所以我盡量做到與家長,、全班同學(xué)、各科老師通力合作,，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家,。

4,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。學(xué)生的思想意識(shí)決定他們的一切，尤其這個(gè)時(shí)期的孩子思想很不穩(wěn)定,。所以我本學(xué)期的工作重點(diǎn)也是做好每位學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響，使他們過早的成熟,，如果不給予正確的引導(dǎo)就會(huì)走下坡路,，所以一定要通過各種手段引導(dǎo)他們。以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會(huì)竭盡權(quán)利教育好學(xué)生使他們做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應(yīng)當(dāng)深入了解正在成長的人的心靈，只有在自己整個(gè)教育生涯中,，不斷研究學(xué)生的心靈,，才成為教育工作的真正能手?！甭仿馄湫捱h(yuǎn),，為當(dāng)好人類靈魂的工程師，我將上下而求索,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃篇四

“活”:班主任在班級(jí)管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì),。我鼓勵(lì)幼兒通過撕,、折、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長,發(fā)展幼兒個(gè)性,培養(yǎng)幼兒才能,。開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展,。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動(dòng),參加過“寶寶編故事”活動(dòng),、邀請家長來園參加“親子游戲”活動(dòng)等,為每一個(gè)幼兒提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”,、“折折玩玩”、“涂涂畫畫”等區(qū),開展區(qū)域活動(dòng),并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾,、杯子、學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃篇五

總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的關(guān)于班主任教育教學(xué)計(jì)劃的工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體,。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo),。我由91年擔(dān)任班主任至今,，在教育教學(xué)實(shí)踐中，我有效地把幼兒的自作主張,、別出心裁,、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

“全”：注重學(xué)生的.身心全面,、和諧發(fā)展，這一點(diǎn)尤為重要,。我通過故事《兩只小蝌蚪》,、早期閱讀《您早》,、看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌、寬容和尊重他人,、有責(zé)任感,；通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”，玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作,、競爭,、守規(guī)則，提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力,；通過了解父母的職業(yè),，關(guān)心自己的父母，從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,，從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,，他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代,。

“活”：班主任在班級(jí)管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì),。我鼓勵(lì)幼兒通過撕、折,、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,，充分展示幼兒的一技之長，發(fā)展幼兒個(gè)性,，培養(yǎng)幼兒才能,。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂,，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展,。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動(dòng),，參加過“寶寶編故事”活動(dòng),、邀請家長來園參加“親子游戲”活動(dòng)等，為每一個(gè)幼兒提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”、“折折玩玩”,、“涂涂畫畫”等區(qū),，開展區(qū)域活動(dòng)，并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,，通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾、杯子,、學(xué)具等的標(biāo)記,，使幼兒記得牢。

“異”：班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,。我班不僅設(shè)設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),，為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力。重視每位幼兒的進(jìn)步,，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,，體會(huì)到成功的歡樂。

“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體幼兒,，班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個(gè)幼兒都有一定的長處和閃光點(diǎn),，班主任要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心。相信從每一個(gè)幼兒身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。如在班級(jí)管理上,，我采用讓每個(gè)幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)幼兒的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃篇六

一、抓好了學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的提高,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯(cuò)，異常是一些男孩子,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,，教師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成。

二,、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體,。

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。團(tuán)體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、團(tuán)體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)等。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得了年級(jí)組第一名的好成績,。每一天一大早,，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭光,。

學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，并且分工明確,。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查，和上學(xué)期相比有了提高,，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動(dòng)紅旗,。上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺(tái)等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺，我也能夠放心地把工作交給他們自我去做,。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。

三,、培養(yǎng)得力的小助手,。

一年級(jí)學(xué)生年齡小，本事強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部：班長,、副班長和體育委員。除了班長,、副班長和體育委員,，我還在每一天的值日生中選了一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,，鍛煉他們的本事。

本學(xué)期,，注重了班級(jí)小助手的培養(yǎng),，班干部的管理本事有所提高。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，每一天早晨,，班長一進(jìn)來就會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比也有了很大的提高,，教師不在的時(shí)候大多都會(huì)自我認(rèn)真地做作業(yè),。

四、聯(lián)系家長,，進(jìn)行家校溝通,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。

和家長成為朋友，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情景，取得家長的理解和配合，讓他們支持我的工作,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。從開學(xué)以來,，我和家長一向堅(jiān)持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情景，我覺得家長對我的工作也十分支持,。每次搞活動(dòng)時(shí),，家長都能大力支持我的工作，例如：在學(xué)校舉行學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)時(shí),，王亦含媽媽很認(rèn)真地輔導(dǎo)孩子練習(xí)唱歌,，所以在比賽中取得了優(yōu)異的成績。我想只要我們用心和他們溝通,，家長也會(huì)真誠地支持我們,。

班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。本學(xué)期，在我和班級(jí)學(xué)生的共同努力之下,，學(xué)生在各方面都有了很大的提高,，也取得了一些優(yōu)異的成績：多次被評為學(xué)校禮貌班級(jí)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好，爭取把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好,。

班主任工作教學(xué)計(jì)劃篇七

本班共有學(xué)前班兒童31人,，其中男生17人，女生14人,，其中4周歲的還有6人.由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

本學(xué)期我將針對幼兒實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育,，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展.在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，度過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù).現(xiàn)結(jié)合幼兒的情況制定本學(xué)期計(jì)劃如下:

(1),、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長。

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容.幼兒常規(guī)如何,，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展.本期,，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位,，有針對性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

(2),、師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育、自我管理,。

(3),、通過兒歌、故事,、歌曲等,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育,，高度樹立安全第一的思想,，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己,，不傷害同伴。

1.安排班級(jí)活動(dòng).根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng).組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2.營造健康向上的班級(jí)氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的.班級(jí)氛圍。

(1)形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部.班級(jí)小干部是班主任的左右手。

4.要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。

1,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

2,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,。

1,、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對學(xué)校進(jìn)行"三結(jié)合"教育;

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

總之,，我將努力把班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

班主任工作教學(xué)計(jì)劃篇八

新的學(xué)期就要開學(xué)了,，以下是我對新學(xué)期的一點(diǎn)想法,。

1、搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：

這學(xué)期大班的拼音,、識(shí)字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會(huì)比較重,，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況,，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,，同時(shí)要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。應(yīng)從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),，把功夫用到平時(shí),。并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個(gè)別幼兒上課走神,，邊寫邊玩,，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣。

2,、針對創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的`有益的活動(dòng),，教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起，現(xiàn)在做起,，看到瓜皮紙屑一定要撿起來,，放到垃圾筒，教育孩子愛護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)班集體,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，可準(zhǔn)備設(shè)置流動(dòng)紅旗,，每一周評選先進(jìn)的值日組,，激勵(lì)幼兒做值日的積極性。

3,、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,，個(gè)別幼兒不能耐心聽別人說話，愛接話,，插話,，我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽,，然后老師向他們提出問題,，用來鍛煉孩子的傾聽能力,。

4,、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式，如家長會(huì),、家園聯(lián)系欄,、家長開放日等形式,，但是由于家長素質(zhì)不一,，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距,。對幼兒某些方面的教育,，比如能力的培養(yǎng),、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見,、誤解，造成部分幼兒雙重人格,，在園內(nèi)表現(xiàn)一個(gè)樣,，在家里又是一個(gè)樣，很不利于幼兒身心發(fā)展,。針對這些除做好經(jīng)常性的家長工作,，還可開設(shè)“家長學(xué)校”,，要求每個(gè)家庭都必須有長期固定的人來聽課,，教師也應(yīng)虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

5,、還可以搞“我來做老師”的活動(dòng),，請家長來園做老師,，介紹自己的工作,，組織幼兒活動(dòng)。體驗(yàn)和孩子們在一起的樂趣,，增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系,。